第一篇：一次有趣的游戲

一次有趣的游戲

“哈哈哈……”一陣陣開心的笑聲回蕩在校園上空,是什么讓我們笑得這么開心呢?原來是我們在操場上舉行了一次有趣的游戲,游戲的名字叫“丟手絹”。一說起這個游戲，我的臉上又露出了開心的笑容。

體育課上，我們來到操場上，手拉手圍成一個大圓圈原地坐下。老師先給我們介紹了游戲的規則。我們聽明白之后，丟手絹這個游戲就正式開始了。

老師讓小紅先丟，只見小紅站起來，手中拿著手絹，在同學圍的圓圈外面不停地蹦著跳著，還不時地向大家扮個鬼臉，引來同學們一陣陣的笑聲，她的眼睛滴溜溜地轉著，似乎在思考要把手絹扔在誰后面。只見她輕手輕腳地來到了小華的身后，把手一撒，將手絹悄悄地放在了她身后，然后向大家擠了擠眼，示意大家不要提醒小華，最后若無其事地繼續向前走，同學們一看見小紅手中的手絹沒了，紛紛扭頭看自己的身后有沒有手絹。小華一扭頭看見手絹就在自己的身后放著，于是抓起手絹就去追小紅。頓時氣氛緊張起來，大家伸著頭，扭著脖子看著這場激烈的你追我趕。只見小紅拼命的在前面跑，小華不甘示弱地拼盡全力在后面追，大家都在為她們倆加油，操場上變成了熱鬧的海洋。小華不愧為我們班上的“飛毛腿”，兩圈過后就追上了小紅。小紅輸了這場游戲，她低著頭，剛才那得意的神情早沒了，只好走進圓圈里為大家表演一個節目。

丟手絹這個游戲真有趣呀！

第二篇：一次有趣的游戲

一次有趣的游戲

——北港小學曹奕祖

五一節放假的第二天，老爸在看電視，老媽在看書。我想玩點游戲，就對爸爸媽媽說：“我們一起玩“大富翁”可以嗎？”老爸先說：“好吧！”然后老媽說：“好！”

我把“大富翁”的棋子準備好了，爸爸媽媽也過來了，我分好了游戲幣。我們準備開始玩了。老爸還在看電視，我說：“別看了。”老爸才不看了，不一會兒，老爸又在看電視了。我說：“玩不玩了？”老爸才不看。我心想要是老爸不認真玩，又看電視，我就那他的游戲幣。輪到爸爸了，他還在看電視。我就偷偷地拿了他的一張游戲幣。老媽看到了，也拿了一張游戲幣。爸爸回頭沒發現接著玩。我和媽媽忍住笑，趁爸爸看電視的時候，你一張，我一張，一會兒的功夫，就把老爸的游戲幣拿光了。這時老爸回頭看到自己的游戲幣全沒了。又看到我們的游戲幣多了，就輕輕的拍了我一下。我和媽媽終于忍不住哈哈大笑了，我們又拍了老爸一下。就這樣我們一家三口結束了“大富翁”游戲，開始了“家庭混戰”-------最后我們都累了就不玩了。

這次雖然沒有玩好“大富翁”游戲，卻也是一個非常有趣的游戲。

第三篇：一次有趣的游戲

一次有趣的游戲

湖北省荊門市沙洋縣后港小學六（2）班秦玉煙

上課了，李老師走進教室對大家說：“今天的班隊活動課，咱們來做蒙眼猜人的游戲。”大家聽了都歡呼雀躍，欣喜若狂。

同學們爭先恐后地舉起了手，李老師先叫王余超到講臺前，用一條紅領巾把他的眼睛蒙上，然后輕輕地拍拍魯爾俊的肩膀，示意魯爾俊到他的面前去。魯爾俊馬上像一只小貓一樣，輕手輕腳的走到王余超的面前。王余超胡亂的摸了起來，他先是摸了摸魯爾俊的頭，接著又摸了摸魯爾俊的屁股，然后說：“是周文豪！”大家異口同聲地說：“不對！”這下王余超著急了，使出了他的看家本領，揉揉魯爾俊的臉，捏捏他的耳朵，魯爾俊咬緊牙，沒發出一絲聲音。王余超又摸魯爾俊的脖子，這下魯爾俊可就“遭殃”了：他的頭隨著王余超的手扭來扭去，想以此來減輕脖子上的癢癢，可后來臉都憋紅了，還是忍不住“呵呵”的笑出了聲。王余超馬上說：“魯爾俊！”“對了！”大家也為他高興，教室里響起了熱烈的掌聲。

接著女同學張明軒上場了，她一絲不茍地摸著李安琪，從頭摸到腳，從前摸到后。膽小的李安琪小心翼翼地低著頭，彎著腰，渾身直發顫，大氣也不敢出，生怕張明軒猜出了自己。過了一會兒，坐在下面的快嘴巴秦云冉沉不住氣了，低聲說：“李安琪，蹲下點！”張明軒恍然大悟，說：“是李安琪！”大家聽了也前俯后仰地笑作一團，一直笑得上氣不接下氣，也停不下來。

下課鈴響了，我覺得這節課真是過得太快了。蒙眼猜人的游戲可真有趣啊！

（指導教師：李紅泉）

第四篇：一次有趣的游戲

一次有趣的游戲我玩過許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩??可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。

老鷹捉小雞游戲規則是：一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其余的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。

游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！??”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！

老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結

就是力量！

2在我們的生活中，酸甜苦辣咸——五種味道是不可缺少的。然而，我卻認為，最不能缺少的是歡笑聲。我們每天都能聽到人們的歡笑聲：公園里，大街上，校園里，教室里。。。可以這樣說，歡笑聲是無處不在！說到笑，便讓我想起了四年級的一次有趣的貼鼻子游戲，到現在，我還對這件事記憶猶新。

那是星期三下午的一節綜合課，王老師走進教室，面帶微笑，對大家說：“今天我們來玩一個游戲，叫貼鼻子。”老師話音剛落，同學們就異口同聲地說“好”

王老師，先在黑板上畫了一張小臉蛋，像一個熟透了的紅蘋果，柳葉似的眉毛下長著一雙紅炯炯有神的大眼睛，還有一張紅潤潤的小嘴巴，可是，鼻子到哪兒去了？這時，王老師發話了：“誰來給這位可愛的小娃娃貼上一個小巧玲瓏的鼻子呢？”同學們聽了，都迫不期待地想給娃娃貼鼻子。

游戲正式開始了。第一個上場的是朱逸星同學，老師先用鮮艷的紅領巾把他的兩只眼睛蒙住了，然后讓他在原地轉了５、６圈。他還沒完全站穩，就急急忙忙地朝著黑板摸去，一貼，竟把鼻子貼到了右臉上“哈哈哈哈哈哈。。。”同學們都笑得合不攏嘴。

第二個上場的是戴蕾。她按照老師的要求重復了上面同學的動作，她先定了定神，然后一邊摸，一邊向黑板走去，等確定好了方向，就把鼻子一貼。“哈哈哈哈。。。”同學們又笑了起來，這一次笑的更厲害了，有的笑的肚子都痛了；有的捧腹大笑；還有的笑的竟然從椅子上摔了下來，可他們還是在笑。。。這是怎么回事呢？原來，戴蕾把鼻子貼到了左耳朵上。

最后一個上場的是肖佩宇。他心里默默地想：我一定要吸取上面兩位同學的教訓，把鼻子貼好，不讓同學們笑話我了。“只見，他就像睜著眼睛一樣，準確無誤地把鼻子貼到了娃娃的臉上。同學們立刻響起了陣陣熱烈的掌聲！

雖然我已經是五年級的學生了，以前那些要好的好朋友們也都分開了。

不過，通過這件事，我相信，會讓我永遠的記住他們，更會記住他們那燦爛的微笑！

我真高興

丁鈴鈴，上課了，大家盼望已久的“游戲課”也來了。

我們來到操場，先玩“大逆不道”的游戲。老師說：“規則很簡單，我說做什么動作，你們要跟我說的動作相反，不然，就會被淘汰。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了。老師說：“起立”。同學們就坐在地上。這個動作很簡單，當然，就沒有同學被淘汰。“向后轉”。老師說道。那就是向前轉，怎么轉呢？有一些同學被淘汰了，但這難不住本大王。向前轉就是不動。“起立、坐下、起立、坐下、起立、坐下、起立……。.。”這么多起立、坐下，讓我的楊雨龍朋友傻了眼，不知如何是好，就呆立不動，被淘汰了。我為他感到悲哀。起立、坐下、起立、坐下…。.。老師乘勝追去，我也被淘汰了。最后只剩下兩個男同學了。不管老師怎么說，他們還是能應付自如。老師說：“看來他們兩個不能決一雌雄，那他們就一起當冠軍吧！回教室”。我們到了教室。老師說：“我宣布，這比賽全軍覆滅。”怎么回事呢？原來老師說的回教室是一場附加賽呀！

今天，我真高興啊！

做人要誠實

時間老人完全不顧及我的心情，如往常一樣走著，走著??我手中的試卷好像對我感到非常不滿，這可是我開學以來第一次100分呀！多光彩，遺憾的是，這并不是我自己的真實水平。那是老師多給我的2分和我自己真正做對的98分湊成的100分。此刻的我，腦子里一團糟，怎么辦，怎么辦??我的腦子里好像有兩個小人在爭論，那個穿著白色天使裙的小人說：“要告訴老師，做人要誠實！”而那個穿著黑色披風的小人卻說：“不能去，別管它，快把答案改過來分數才是最重要的！”

還記得發試卷的時候，我的心里像有一窩兔子在打架，好不緊張。老師要念分數了，我把兩只耳朵豎起來，終于，老師叫響了我的名字：“×××，100分！”啊！我心花怒放，高興地走上了講臺，接過了老師手中的試卷，“真不錯，別驕傲哦，爭取下次在考個100分喔！”老師笑著撫摸著我的頭。我在同學們羨慕的目光下走回了座位上。突然，我猛地想起，有一道題我在考完試后，看了課本，是錯的呀！我捧起試卷，定睛一看，果然，我把那道題的小數點丟了，再看看分數，是要扣2分的。是老師沒發現嗎？正當我胡思亂想的時候，下課鈴響了，我還以為它啞了呢！可老師好像聾了，把下課的時間一拖再拖，拖了又拖。終于，謝天謝地，老師布置了作業，就下課了。此時的我，覺得這“下課”兩個字好偉大，好偉大！我把試卷塞進書包，急忙跑回家。兩個小人的爭論把我拉回了現實，我的思想展開了激烈的的斗爭，那兩個小人互不相讓。我難以抉擇，一方面是老師的夸獎、同學的贊賞；另一方面卻是做人的準則----城實。經過半個小時的思想斗爭，我終于想通了，我們學習不僅僅是為了分數，更重要的是學會做人。

第二天，我拿著那張試卷，來到老師辦公室，讓老師把我的分數改過來。雖然這次我沒有考到滿分，但是我的心靈卻得到了滿分----它使我懂得了誠信的可貴。我將把它記在心里，永遠，永遠??

做人要懂得寬容

寬容，是一種美德。只有對別人寬容，別人才會對你寬容，做人要懂得寬容。

在一個烈日炎炎的下午，我們班上體育課時，老師說：“你們可以各自做點自由活動。”我們邊笑邊聊著，一個不知從哪來的足球不偏不倚地砸到了我的頭上，我大喊道：“誰不長眼睛，竟敢把球砸到我頭上，我看今天你別想拿回去了。”我四處張望著，伊慰問道：“你...沒事吧？要不咱倆去醫務室看看？”說著，一個瘦弱的男生走過來，很有歉意的說：“對，對，對不起。我不是故意的。”

這時，我回想起剛開學時不久的那件事。我班的男生總是欺負我。終于有一天我忍無可忍，我計劃著潑他一身水，好讓清醒清醒，讓他明白欺負人的后果。我準備好一盆涼水，向他潑去，結果他就像長了后眼一樣躲開了，一盆涼水正好潑到了一位學姐的身上，我連忙道歉：“抱歉，真的很抱歉！我不是故意的！”那個學姐卻不領情，幽默地說：“啊，今天真是涼快啊！”我當時并不明白什么意思，而她也沒再追究。當我再次看到這個小男孩時，他似哭非哭的樣子真是讓人心疼。我便和藹地說：“沒關系，這不是你的錯，玩足球難免會砸到人，喏，球給你。”那個小男孩破涕為笑：“真的很抱歉，謝謝你的原諒！”我微笑著：“我沒事的，你去玩吧！”看著男孩漸漸跑遠的背影，忽然覺得寬容別人竟然可以變著這么：“我沒事的，你去玩吧！”看著男孩漸漸跑遠的背影，忽然覺得寬容別人竟然是那么快樂。

雖然事情很平凡，但它卻告訴我做人要懂得寬容。寬容別人的人不是弱者，而是思想上的強者。

關于作業的作文

我們老師給我們的作業很多，什么抄寫啊，日記啊，弄得我們每天晚上寫到八九點。

老師開始布置作業的時候，有位同學很調皮，站起來玩溜溜球，老師看見了，不但沒收了溜溜球，還把大家的作業都加了很多，并說著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業加多了呢?那天，我一直寫到十點半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業布置的也太多了吧!我恨不得把作業本撕了。可作業本撕了會被老師、媽媽罵的，我撕不得。

有一天，老師在看報，我們在做課堂練習，老師突然說：“今天的作業這么少，再加三個吧!”我問為什么，老師竟然說：“你們又沒有事，多寫一點還不行嗎?”我暈，老師真是太厲害了，作業已經做不完了，就算做完了，還得應付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時間哪!老師把我當神仙了吧?

可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業。我只得寫啊寫，寫不完，第二天早上再寫，再寫不完，到學校寫，我被作業搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點也不擔心，還一個盡兒地催著我快寫。

我想反對老師，可老師權利大，我們學生沒法和她頂嘴。我心中發出吶喊：“老師!別把作業布置的那么多!我不同意!

我被老師批評了

一看到這個標題，一件事就慢慢的從腦海中浮現出來。

那一年我才上五年級，當時，班級里有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

于是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里，這樣交作業就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結果，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心里的確很后悔，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊？”

這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業？每天只要是老師布置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊！”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。

后來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。

現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！

我真的很棒

一想起學騎自行車的情景，我就覺得自己很棒。

去年夏天，爸爸為我買了一輛輕便自行車，我那高興勁就甭提了，當天

傍晚，就纏著媽媽到操場一角學騎自行車，媽媽先給我講授了騎車要領：膽要大，身要直，目視前方，首要握穩車把……沒等媽媽說完，我忙說：“知道了，知道了……”媽媽無奈，為我扶著后車架，我翻身上車，兩腳蹬踏板，雙手握車把，兩眼平視前方，腰板挺直，蠻像一個騎車老手。我右腳用力向下一踩，滿以為車子會輕快地向前飛去，哪知它卻紋絲不動，像生了根似的。我再次踩下去，車子仍然不動。媽媽哈哈大笑起來，眼淚都笑出來了，連忙用手擦，那只媽媽手一松，我和自行車一起倒在了地上。媽媽心疼地把我扶起來說：“傻孩子，你雙手把剎車捏得緊緊地，怎么蹬得動？”

經過一多小時的苦練，我已經能在操場里轉圈了，不需要媽媽保駕了，我正得意自己已經會騎時，忽然前面竄出一條狗，我心里一慌，搖搖晃晃地越過小路、沖進了一叢翠竹里，下出一身冷汗。媽媽一邊來保護我，一邊教育我說：?現在應捏剎車，你卻不敢了，吃苦頭了吧！“

現在，我已能熟練地騎車，心里別提多高興了。真是“功夫不負有心人”。

第五篇：記一次有趣的游戲

記一次有趣的游戲作文400字
“一二三……加油！”操場上傳來歡呼聲，他們在干什么呢？哦，原來是我們班與一班拔河比賽呢！
游戲前，班長給大家介紹了游戲規則，在長繩子中間綁上一個標志。只要標志進入哪方區域，這方就獲勝。我們三班商量了一下對策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了！我們一會兒下蹲，一會兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開始，我們抓起繩子，一個勁兒地往我們這方拉，喊著口號，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的繩子，眉毛豎了起來，嘴巴變成了0的形狀，這時他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經過千辛萬苦，在同學們的加油聲中，我們班勝利了！只見對面一班同學唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！
這次比賽讓我明白了團結的力量。

記一次有趣的游戲作文400字四年級
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學們紛紛議論到咦……要發獎嗎？梁老師說：“安靜，今天咱們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規則，規則是一個同學上來敲鼓，然后下面的同學一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調皮大王便大方地走進了講臺；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強了，我本以為她會哭，結果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！