第一篇：2010年全國各地高考語文試題類編(詞語和標點)

2010年全國各地高考語文試題類編（詞語和標點）1.（全國1）從下列12個詞中選取最恰當的8個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。（4分）

綴滿

擴散

顯現

赫然

鋪滿

陶醉 悄悄

映襯

匯聚

穩穩

散落

沉醉

上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘的鳥巢圖案就①映入眼簾。正當人們在議論下一個圖案是什么的時候，只見紅色②褪去，取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸③的過程中，屏幕上先是出現一個膜，隨后變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化成④點點繁星的夜空。令人稱奇的是，夜空中的星星不斷變大，最后⑤成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的 圓形輪廓慢慢⑥為國家大劇院。正當人們為此景此情而⑦的時候，突然一片燦爛的晴空呈現在人們眼前，在晴空的⑧下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！

【答案】①赫然 ②悄悄③擴散 ④綴滿 ⑤匯聚 ⑥顯現⑦陶醉 ⑧映襯 2.（全國2）從以下12個詞中選取最恰當的8個，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。（4分）

停止

損害

設立

具有

核實

侵害 咨詢

維護

存在 叫停

保護

免受

“網絡游戲未成年人家長監護工程”是文化部指導下的企業自律行為。先期試點的六家網絡企業將建立服務頁面，①專線電話等，為家長或其他監護人對未成年人的網游監管提供②與服務。家長可實名舉報沉迷于網絡游戲的未成年人的游戲賬號，網絡游戲企業③之后，將根據家長的要求，依法限制或④對該未成年人提供相關的網絡服務。

目前，一些網絡游戲不同程度地⑤低俗、暴力、色情等方面的內容，這嚴重⑥了那些沉迷于網游的未成年人的身心健康。實施網游監護工程的目的是要⑦未成年人的身心健康及其合法權益，使他們⑧不良網絡游戲的侵害。

【答案】①設立；②咨詢；③核實；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護；⑧免受

3.（北京）下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是

白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯浦，①著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，②，觸須沿途四散，③著白蓮浦方圓幾十里的農田。

A.①滋養

②流到渠里就一路變成白色的游龍

③浸潤 B.①養育

②變成白色游龍就一路流到到渠里

③浸漬 C.①養育

②流到渠里就一路變成白色游龍

③浸潤 D.①滋養

②變成白色游龍就一路流到渠里

③浸漬 【答案】A 4.（上海）聯系上下文，填入第⑨段空格處恰當的一項是(2分)⑨有趣的是，與這種道德目標明確的修煉方式并存的，還有一種游戲的取向，所以“游戲筆墨”成為一個成語─□它常常指作文的態度。宋代米芾說：“要之皆一戲，不當問拙工。意足我自足，放筆一戲空。”在這種游戲中，筆墨的藝術成為精神逍遙、心靈棲居的園地，技術的工巧與否并非關鍵。莊禪的哲學，由此流動 于筆墨之中，與道德人格的修煉一樣，浸潤著中國文人的情懷。

A．因為

B．何況

C．可見

D．雖然 【答案】D 5.（天津）下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是

我們都知道，現在“種花”已經不能僅憑勞動力和氣候來 收益了。如果沒有優良的花卉品種、先進的栽培技術、專業規模和品牌，有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產業的快速，因而要獲得更大的產業效益，則與科技進步、資金投入、法制保護等因素。

A．決定

即使

提升

息息相關 B．決定

雖然

提高

休戚相關 C．確定

即使

提升

休戚相關 D．確定

雖然

提高

息息相關 【答案】A 【解析】決定：①對如何行動做出主張；②決定的事項；③某事物成為另一事物的先決條件；起主導作用；④客觀規律促使事物一定向某方面發展變化。確定：固定；明確肯定；堅定。文中意為“對如何行動做出主張”，應用“決定”。“即使”和“也”搭配。提升：提拔；用卷揚機等向高處運送。提高：使位置﹑程度﹑水平﹑數量﹑質量等方面比原來高。“產業”應與“提升”搭配。息息相關：呼吸也相互關聯，形容彼此的關系非常密切。休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。應用“息息相關”。

6.（重慶）下列各句中，標點符號使用不符合規范的一項是

A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？

B．趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準備親自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。

C．室外環境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕 墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產生的光污染。

D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得一勒默爾?漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”

【答案】A 【解析】（后面幾句是四個連續的問句，所以“都有什么樣的鳥”和“有多少鳥會住進去”之后都應加問號）

7.（湖北）依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是

泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座 著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產。在今天的眾多的世界文化遺產中，它也是 的。

A．陵墓

點綴

雖然

絕無僅有 B．陵寢

鑲嵌

即使

獨樹一幟 C．墓塋

裝飾

固然

獨一無二 D.墓室

裝點

盡管

舉世無雙 【參考答案】B 【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。：墓塋：墓地，塋地。墓室：①猶墓廬；②猶墓穴。墳墓中放棺槨的處所。點綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點門面，應景兒，湊數兒。鑲嵌：①將一物體嵌在另一物體中；②比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾；裝潢；點綴，裝點；指裝飾品；猶夸飾。裝點：裝飾點綴；點綴品；張揚，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設的讓步。固然：連詞。①表示承認某個事實，引起下文轉折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②〈方〉副詞，老是；總是；③連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。

8.（廣東）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項事

中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創作中淋漓盡致地表現了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續在書畫藝術中展示著華夏民族的質樸和靈動。

A．殊途同歸

B．斗轉星移 C．甚囂塵上

D．銷聲匿跡 【答案】選C項。

【解析】A項“殊途同歸”：通過不同的道路，達到同一個目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的結果。B項“斗轉星移”：北斗轉向，眾星移位，表示時序變遷，歲月流逝。C項“甚囂塵上”：原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。現多指反動或錯誤的言論十分囂張。這里用錯對象，而且褒貶也失當。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。D項“銷聲匿跡”：指隱藏起來,不公開露面。現在也指事物消失。

9.（湖南）下列選項中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當的一項是 城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。，此是春來第一聲。

A．落紅滿地乳鴉B．柳梢聽得黃鸝語C．春山一路鳥空啼D．樓閣新成花欲語

【答案】B 【解析】本題是詩句填寫題，較之去年的對聯填寫是異曲同工之妙。這種類型題考的就是考生對詩句的理解、對客觀事實的關注、對邏輯思維的把握三部分，只要讀懂了句子所描繪的“早春雪景空巷無人”的意義，那么就很容易選擇“樹梢聽得黃鸝語”這一句 填補空白。

10.（廣東高職）在下列橫線處依次填入的詞語，最恰當的一組是

①如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，作家是很難寫出高 的作品來的。

②盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統已經成功地發揮了作用。

③星期天，我常到學校花園里去看書，因為那里的環境十分。

A．品味

演示

幽雅

B．品位

演示

優雅

C．品味

演練

優稚

D．品位

演練

幽雅 【答案】D 11.（山東）下列語句中，標點符號使用正確的一項是 A．國慶節將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團錦簇，增添了濃濃的節日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。

B．人活在世界上，必須處理好三個關系：人和自然的關系;人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情矛盾與平衡的關系。處理得好，生活才能愉快。

C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。

D藝術節期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉活動、內容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽，以及大規模的經貿活動。

【參考答案】B 【試題分析】A項“模型”應該在引號外；C項去掉冒號；D項“科技下鄉活動”后的頓號改為逗號。

12.（山東）下列語句中，加點的詞語使用最恰當的一項是

A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。．．B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。．．C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，．．．．我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。

D．地震異地安臵區首批“農家樂”開業，災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。．．．．【參考答案】D 【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。“釋懷”：①抒發情懷。②放心，無牽掛。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。

13.（遼寧）在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，是整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。（5分）

孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。1孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時2不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢，家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費3產生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可4又無錢可用的情況是，可讓孩子預支一部分零花錢，5一定要跟他說清楚：預知的部分必須在下次的零花錢中扣除。

【答案】①因為

②如果

③而

④卻

⑤但是（每答對一處給1分。如有其它答案，只要正確表達邏輯語義關系，既可給分。）

【解析】①后面解釋原因，②假設關系，③表示結果，④轉折關系，⑤轉折關系。

15.（四川）下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是

A．傳統的“嚴父慈母”在一些三口之家中逐漸演變為“慈父嚴母”。以前嚴厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。．．．B．該縣有關部門決定在今后兩年內斥資對這位名人的故里進行修復，把它．．們打造成精品，以吸引外地游客，使當地旅游人氣更旺。

C．經過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國 票據法的特色及其立法決策中的幾個問題進行了分析論述。．．D．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。．．．．【答案】A 【解析】B項“故里”指故鄉，老家，和“修復”不搭配，應該為“故居”；C項“其”指代不明；D項“紙上談兵”指在紙面上談論打仗，比喻空談理論，不能解決實際問題；也比喻空談不能成為現實。可改為“一紙空文”。A項“唱紅臉”指在傳統戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對），使用恰當。

第二篇：全國各地歷年高考模擬語文試題分類精編：詞語

全國各地高中歷年模擬試題分類精編

第一部分：語文基礎知識

1.3詞語

1、依次填入下列各句劃線處的詞語，最恰當的一組是（）

①《行政處罰法》沒有明確規定行政機關在作出“沒收非法所得”的處罰決定之前必須舉行聽證，并不意味著《行政處罰法》的 是行政機關可以不舉行聽證。

②中國氣象局公布了《氣象預報發布與刊播管理辦法》，將對未經許可擅自轉播、轉載氣象預報等行為進行處罰，該《辦法》一經公布，立刻遭到法學專家。

③市場文化深刻地影響著社會成員的心理結構、價值取向和倫理道德，不可避免地影響正式規則的運行和社會變遷的進程。

A．本意

置疑

進而

B．本意

質疑

從而

C．本義

質疑

進而

D．本義

置疑

從而

2、下列句子中詞語使用恰當的一項是（）

A 宋代畫家李公麟在他的《放牧圖》中重復性手法運用很突出，這種背景與主題間的強烈對比正是畫家慘淡經營的匠心所在。B 時下不少店名亂用外來詞，只求時髦，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個大家看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。．．C 今晚在院子里坐著乘涼，突然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里總該另有一番樣子吧。．．這樣想著，以致忘記了白日的煩憂，暫去尋覓那片刻的寧靜。

D 丁是丁，卯是卯。事情已經成為定局，我們還沉浸在對劉和珍等烈士的死的悲痛之中也．．．．．．．無益了。不如化悲痛為力量，奮然前行。

3、下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是

A.目無全牛的領導干部，看問題、作決策就事論事，目光短淺，如“盲人摸象”，不得要領，．．．．他們也許能在一時干成一事，但最終難免貽誤工作大局。

B．北京地鐵已全面起用自動售檢票系統，乘客買票、進站檢票、充值這些過程完全實現自動．．化。

C．《古代文化經典選讀》一書中的每一篇入選的經典后面，還選錄了一篇現當代學者有關該經典的論文，這些論文未必都是不刊之論，但其中有一些在相關學科內，本身還是具有重要．．．．的學術史價值的。

D．所謂“對別人用儒家，對自己用道家，對上級用墨家，對下屬用法家”，雖然很有點實用主義的味道，但也不失為一種學習和傳承，當然，這只是我的門戶之見，姑妄言之。．．．．

4、下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是

A、“5?12”大地震發生后，互聯網及手機短信中流傳著用三個“8”攻擊北京奧運會的謠言，．．始作俑者是境外的“法輪功”邪教組織。

B、2008年08月24日9時許，國際奧委會主席羅格宣布，北京奧運會閉幕。在致辭中，羅格稱北京奧運會“是一屆真正的無與倫比的奧運會” ．．．． C、2008年北京奧運會上，中國代表團共獲得51枚金牌，居金牌榜首，全國人民彈冠相慶，．．．．無不欽佩運動員頑強拼搏的精神。

D、美國游泳巨星菲爾普斯，在奧運會上奪金如同探囊取物。在2004年雅典奧運會上奪得7．．．．枚金牌，在2008年北京奧運會上，一舉奪得八枚金牌，成為當今世界泳壇和奧運史上的奇跡。

5、下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是

A.“廟堂”和“江湖”這一對概念，既共同包羅天下，又處于相對立的位置，是中國傳統文化中重要的天下觀，在不同的層次上包涵有豐富的文化內蘊。．．B.簡捷體現更多的是美，而這種美不是唐朝美人那種臃腫肥胖的美，是那種以簡單的線．．條所勾勒出來的現代美。

C.白墻灰瓦的民居高低參差，映在清水塘中，地上的真而夢幻，水里的夢幻而真。．D.我想，痛之為痛，不是在于痛本身，更多的是源于痛者的孤獨。．．

6、依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）我站在碑前，一一地看著那些名字，那些于我十分陌生的名字，那些從

的歷史長河中打撈上來的名字。

（2）經過各國科研人員的通力合作，終于正式

冠狀病毒的一個變種是引起此次流行的“非典”的病原體。

（3）所謂文化，是指人在客觀世界，在 群體關系，在 自身情感的過程

中所表現出來的時代特征、地域風格和民族樣式。

A.浩瀚

確立

調節

協調 B.浩渺

確立

協調

調節 C.浩渺

確認

調節

協調 D.浩瀚

確認

協調

調節

7、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是

（）

①因臺灣當局宣布與圣盧西亞恢復所謂 “外交關系”，中國駐圣盧西亞大使宣布

中國與圣盧西亞外交關系。

②在5月4日結束的第三屆中國國際動漫節上，杭州市有關部門與中國動畫學會簽訂了合作

，準備共同培養動漫人才，開發動漫資源。

③距離同濟大學校慶還有5天，世界各地的校友將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。

A．終止

協議

不日

C．終止

協約

翌日

8、依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①C.羅納爾多與梅西個人表現也極為出色，但與榮膺2007年歐洲金球獎的卡卡相比，在球隊 上稍遜一籌。

②日方代表團團長日本外相高村正彥表示，國際社會對首次中日經濟高層對話十分。③臺元紡織股份公司在德城區投資的元茂服裝項目，是 全省最大的臺資項目，項目實際投資達1億美元。

A．榮譽 貫注 日前 B．名譽 貫注 目前 C．名譽 關注 日前 D．榮譽 關注 目前

9、下列句中橫線處應填的詞語，最恰當的一項是

（）

B．中止

協約

翌日 D．中止

協議

不日

①我國氣象專家在說到暖冬定義時提到，目前我國尚未 暖冬的明確標準。定義中“比多年平均值明顯偏高”只是一個 的標準，而究竟高出多少，還沒有作出具體的規定。

②盡管各地的“豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關責任人的腐敗使然，人

們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程，根治“豆腐渣”工程，要嚴格質量管理，要在反腐敗上下功夫。A．①制定 定量

②因此 既/又

B．①制訂 定性 ②所以 不僅/還

C．①制定 定性 ②因此 不僅/還 D．①制訂 定量 ②所以 既/又

【答案及解析】

1、B(①“本意”指本心，本來的想法；“本義”指詞語的本來意義。②“置疑”，懷疑(用于否定)；“質疑”，提出疑問。③“從而”，連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；“進而”，繼續前進，進一步。)

2、答案A。

B.表述不對，應去掉“讓人”二字。

C “突然”改為“忽然”。“突然”一般指動作，“忽然”表心態，心理活動。“以致”改為“以至”。D “丁是丁，卯是卯”是指對事情認真，毫不含糊。

3、C

4、C

5、答案：C（A應用“包含”。“包涵”是客套話，請人原諒。B“簡捷”指直截了當或簡便快捷，此處應指簡明扼要，沒有多余的內容，應為“簡潔”。D“不是”應該為“不只”）

6、解析：“浩瀚”形容廣大，繁多。“浩渺”形容水面遼闊。“確認”明確承認。“確立”穩固地建立或樹立。“協調”使配合得恰當。“調節”從數量或程度上調整使適合要求。

答案：D

7、D（“中止”指中途停止；“終止”指結束。“協約”指“雙方或多方協商簽訂條約”或“協商訂立的條約”，一般用于國與國之間；“協議”指“共同計議；協商”或“經過談判、協商而制定的共同承認、共同遵守的文件”，這里是指一種文件。“翌日”是指“第二天”，“世界各地的校友啟程”的時間不可能都是“第二天”；“不日”指“要不了幾天”）

8、D（榮譽，光榮的名譽；名譽，名聲。關注，關心重視；貫注，精神集中。日前，幾天前；目前，指說話的時候。）

9、C（①“制訂”是創制擬定的意思，而“制定”則是定出法規、計劃等，依據文意應選“制定”。“定性”是指對犯有錯誤或罪行的人確定其問題的性質或測定物質包含哪些成分及性質；“定量”則是測定物質所含成分的數量，據文意應選“定量”。②“因此”是因為這個，表解說原因，“所以”是直接表結果，且最好與“因為”呼應。故選“因此”。“不僅……還”表遞進，“既……又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不僅/還”。）

第三篇：2009年全國各地高考語文試題(最新)

2009年全國各地高考語文試題匯編——語音題

（09年全國卷Ⅰ）

1.下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是

A．菁華（qīng）寧可（nìng）冠心病（guān）翹首回望（qiáo）

B．吐蕃（fān）庇護（bì）殲擊機（jiān）呱呱墜地（gū）

C．請帖（tiě）梵文（fán）發橫財（hang）按捺不住（nà）

D．鏈接（liàn）創口（chuāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）

【答案】D

【解題指導】本題考查現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。

【答案解析】A．菁華（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。

（09年全國卷Ⅱ）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A.作坊（zuō）心廣體胖（pán）處方（chǔ）給予幫助（jǐ）

B.燕山（yān）戎馬倥傯（zǒng）落枕（lào）分外高興（fēn）

C.干系（gān）呼天搶地（qiǎng）飲馬（yìn）供不應求（yìng）

D.泡桐（pāo）濟濟一堂（jǐ）空余（k?ng）作者附識（shí）

【答案】A

【解析】B項分fan外高興，C呼天搶qiāng地，D作者附識zhì。本題主要考查多音字，多音字的識記，一要注意從詞語含義上區別；二要注意從詞性上區別，如“處”；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“胖”只有“心廣體胖”中讀pán，記住這一處特殊讀音既可。

【考點】識記現代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A

（09年北京卷）

1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全部正確的一項是

A.詮釋出其制勝矚（zhǔ）目人才薈(kuài)萃

B.殺戮寧靜致遠蒞(wai)臨鳶(yuān)飛魚躍

C.平添勵精圖治縝(zhěn)密鷸(yù)蚌相爭

D.松弛老奸巨猾揣度(du?)深陷囹圄(wú)

【答案】C

【考點】考查識記現代漢語普通話的讀音和正確書寫漢字。

【解析】將字音字形結合起來考查，不但可以減少題量，還符合生活語文的規律，應該大力提倡這種命題思路。A項：其－奇，據詞義可以推測出來；薈，音“huì”。B項：“蒞”音“lì”。D項 “圉”音“yǔ”

【思路分析】對于北京考生而言，讀音錯誤的相對較少。同音字造成的錯別字可以通過義辨法區別。

（09年江蘇卷）

1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是（）（3分）.A．調度/宏觀調控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責.B．省視/省吃儉用拓本/落拓不羈纖繩/纖塵不染.C．圈養/可圈可點噴薄/厚古薄今重申/老成持重.D．臧否/否極泰來樂府/樂不思蜀屏蔽/屏氣凝神.【參考答案】B項“省視/省吃儉用，拓本/落拓不羈，纖繩/纖塵不染”。

【考點】識記現代漢語普通話常用字的字音

考查要求識記字音，不要求拼寫，重點考查聲母和韻母，注意讀音與意義的相關性。

【解析】延續近兩年命題思路，完全落實在多音多義詞的辨讀上，應當說沒有難度。各組每對讀音分別是

A.diào/tiáojiàng/xiángsaB.xǐng/shěngtà/tu?qiàn/xiānC.juàn/quānb?ch?ng/zh?ngD.pǐyua/lapíng/bǐng

（09年湖北卷）

1、下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是.A．拜謁/枯謁沖鋒槍/沖擊波恣意妄為/千姿百態.B．隕石/功勛倒胃口/倒栽蔥崇山峻嶺/怙惡不悛.C．梗概/田埂迫擊炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非.D．篆書/椽子空白點/空城計愚公移山/向隅而泣.【解析】B（A.項的讀音分別是：ya/ji? chōng/chōng zì/zī；B.項的讀音分別是：yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān；C.項的讀音分別是：gěng/gěng pǎi/p? dì/tí；D.項的讀音分別是：zhuàn/chuán k?ng/kāng yú/yú）

（09年天津卷）

1.下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是

A.揩（kāi）油痙(jīng)攣笑靨(ya)物阜(fù)民安

B.泥(ní)古諍(zhang)友蹊(qī)蹺羽扇綸(guān)巾

C.滂(pāng)沱擯(bìng)棄聒(guō)噪悄(qiǎo)然無聲

D.洞穴(xu?)糟粕(p?)醞釀(niàng)心廣體胖(pán)

【答案】D

【考點】考查正確現代漢語普通話的讀音

【解析】A項的“痙攣”音“jìng”B項“泥古”音“nì”，C項 “擯棄”音“bìn”

【思路點撥】此題主要考查多音字、音近字的讀音，以及方言誤讀字的讀音。B項中的“泥”是多音字，在作動詞的時候，應該讀“nì”，作名詞時讀“ní”；C項中的“擯”和“摒”音相近，又都可以與“棄”組成合成詞，所以很容易誤讀，“摒”讀“bìng”，擯讀“bìn”。

（09年重慶卷）

1、下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一項是

A、雞肋(lai)蠻橫（hang）不著邊際（zhu?）大楷字帖（tia）

B、內訌（h?ng）哂笑（sh?n）斷壁殘垣（yuán）不落窠臼（kē）

C、驚悚（s?ng）憤懣（m?n）怙惡不悛（quān）狼奔豕突（sh?）

D、難處（ch?）括弧（hú）唾手可得（tu?）不脛而走（jìng）答案：C（m?n應為man）

【解題指導】本題考查現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。

（09年江西卷）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．奇葩（pā）刎（wěn）頸之交睥睨（nì）猝（cù）不及防

B．瞻（zhān）仰趑（zī）趄不前蒞（lì）臨夙（sù）興夜寐

C．凍餒（něi）暴殄（tiǎn）天物禪（chán）讓惴（zhuì）惴不安

D．秈（xiān）稻殘羹冷炙（zhì）祓（bá）除殞（yǔn）身不恤答案：B．贍（shàn）C．禪（shàn）D．祓（fú）（討論：考題是考查讀音，刎（wěn）頸應該是兩個第三聲的字在一起，考查讀音不應該忽視變讀。筆者認為題目中“讀音”換成“注音”更妥當，畢竟二者還是有區別的。）

（09年浙江卷）

1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是

A．僥幸/角色車轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊

B．盤踞/拮據癖好/否極泰來摒棄/斂聲屏息

C．愴然/創傷蠱惑/余勇可賈詰問/開花結果

D．蹩腳/別扭干涸/曲高和寡徜徉/逢場作戲

【答案】D

【解析】A．僥幸（jiǎo）/角色（júe）車轍（zh?）/折戟沉沙（zh?）瞠目（chēng）/交口稱贊（chēng）； B．盤踞（jù）/拮據（jū）癖好（pì）/否極泰來（pǐ）摒棄（bìng）/斂聲屏息（bǐng）； C．愴然（chuàng）/創傷（chuāng）蠱惑（gǔ）/余勇可賈（gǔ）詰問（ji?）/開花結果（jiē）； D．蹩腳（bi?）/別扭（bia）干涸（h?）/曲高和寡（ha）徜徉（cháng）/逢場作戲（chǎng）。

【命題立意】本題考查現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，音近字，痛引資。針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。

（09年四川卷）

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是.A．遮蔽/弊端囹圄/聆聽不屈不撓/饒有情趣.B．雋永/眷念驚蟄/ 桎梏喟然長嘆/功虧一簣.C．侍候/吞噬吉祥/捷徑溯流而上/夙興夜寐.D．瓦礫/隸書矗立/抽搐鍥而不舍/提綱挈領.答案：D

解析：解析：本題重點考查考生識記現代漢語普通話的字音的能力，A、bì/bìlíng/ língnáo/ráoB、juàn/juànzh?/zhìkuì/kuìC、shì/shìjí/ji?sù/ sùD、lì/lìchù/ chùqia/qia

（09年廣東卷）

⒈下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）

A.贗品/搖曳概況/憤慨咽喉/哽咽

B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大廈/廈門

C.斟酌/甄別薈萃/猝然模樣/楷模

D.商榷/證券燥熱/煩躁降臨/降伏

答案：A

考點：本題重點考查考生正確識記現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。字音涉及多音字、形近字和形聲字的讀音。作答字音字形題首先需要仔細審題，明確題意，是選相同還是不相同。其次聯想相關詞語，因義定音，排除法與認定法相結合，逐項逐音分辨。

解析：A項yàn/ya，gài/kǎi，yàn/ya；B項sù，chōng/t?ng，shà/xià；C項zhēn，cuì/cù，mú/m?；D項qua/quàn，zào，jiàng/xiáng。

（09年湖南卷）

1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．傾慕 qīng俊彥yàn渲染 xiàn嘉言懿行yì

B．軒昂 xuān縈繞yíng釅茶y?n怦然心動pīng

C．黏膜nián囊括náng篤信dǔ桑榆暮景mù

D．脊梁jí甄別zhēn晉謁ya披肝瀝膽lì

答案：C

考點：考查正確現代漢語普通話的讀音

解析：A項的“渲染”音“xuàn”B項“怦然心動”音“pēng ”，D項“脊梁”音“jǐ” 思路點撥：方言區考生要防止習慣性誤讀，如D項的“脊”，要特別留意方言與普通話讀音的差異，如A、B兩項的“渲”、“怦”。平時多注意方言與普通話的區別，這三分是可以不必無奈地放棄的。

（09年山東卷）

1、下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組

A．眷顧伺候（cì）怯生生（qua）不揣冒昧（chuǎi）

B．糅合慍色（yùn）鬧別扭（bia）閉目塞聽（sa）

C．遴選舛誤（chuǎn）煞風景（shā）飛揚拔扈（hù）

D．做梗咋舌（z?）處方藥（chǔ）唧唧喳喳（chā）

【答案】B

【解析】A． 怯生生（qìa）；C.飛揚跋扈；D．作梗，嘁嘁喳喳（chā）。

【命題立意】本題重點考查考生正確識記現代漢語普通話字音和字形的能力，能力層級為A級。字音涉及多音字、形聲字的讀音。字形涉及同音字、形近字。作答字音字形題首先需要仔細審題，明確題意，是選正確還是不正確。其次聯想相關詞語，因義定音，因義辨形，排除法與認定法相結合，逐項逐音逐字分辨。

第四篇：2014年全國各地高考語文作文試題

2014年全國各地高考語文作文

1.2014年福建卷高考作文題：空谷

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

2.2014年北京卷高考微作文題：

微寫作(10分)

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

1.畢業前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，與下一屆同學分享。要求所寫的體會具體、切實，易記憶。

2.今天早晨是家長[微博]送你來考場的嗎？請對“家長送考”現象予以評論。要求觀點鮮明，有理有據。

3.寫一段抒情文字(可寫詩歌)紀念自己的18歲。要求感情真摯，富有文采。

3.2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼 1的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。

4.2014年江西卷高考作文題：

大作文：

探究作為我國現行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式——

對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字數不少于700字。

小作文：

請按下列要求寫一段話，描寫春節期間的某個場景。

(1)集中表現出喜慶祥和的氣氛。

(2)應用疑問句和排比句來表達情感。

(3)最后一句能概括全段內容。

(4)結構相對完整，語言簡明、連貫、得體。

(5)不少于200字，不得透露個人信息。

5.2014新課標II高考作文：喂食動物失覓食能力

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

6.2014年浙江卷高考作文題：

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

7.2014年廣西卷高考作文題：

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通“綠色通道”給他做手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫療費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

8.2014年重慶卷高考作文題：

材料內容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”

然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”

要求：

1、結核材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

9.2014年遼寧卷高考作文題：

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？

請根據材料寫一篇作文，題材不限。

10.2014年山東卷高考作文題：

開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。

第五篇：2015年高考全國各地語文作文試題

2015年高考全國各地語文作文試題匯編

1.(安徽)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩??

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

2.(北京)微寫作(10分)從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。

②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默，文體不限。

③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

3.(北京)作文(50分)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

4.(福建)閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。

有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發現好的路。

世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：⑴必須符合文體要求；⑵角度自選，立意自定，標題自擬；⑶不要脫離材料內容及含意的范圍；⑷不得抄襲，不得套作。

10.(四川)閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。

甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。

乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。

丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。

請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。

要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。

11.(天津)閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)近年來社會上流行一個詞“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的風格、做派，近似于有氣質、有情調、有品位的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”??

請根據以上材料，結合你的生活體驗和思考寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限，(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

12.(新課標I)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博。經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

13.(新課標II)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠"之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁“。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。