第一篇：2013年泉州市中考歷史畢業升學考試說明

2013年泉州市中考歷史畢業升學考試說明

一、命題依據

以教育部制訂的《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《歷史課程標準》）、福建省教育廳制訂的《2013年福建省初中學業考試大綱（歷史）》為依據，結合我市初中歷史教學實際進行命題。

二、命題原則

1、認真學習和領會《歷史課程標準》的精神，充分體現課改理念；嚴格遵照本《考試說明》的規定實施命題。

2、試題重視基礎知識、基本技能，體現基礎性；試題貼近學生生活、貼近社會，體現時代性；試題要求符合初中生的心理特征和認識水平，有助于培養學生的終身學習能力，為學生進入和適應社會打下基礎，為學生進一步接受高一級學校教育打下基礎，體現發展性。

3、試題注重從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行考查；注重考查學生探究性學習能力和實踐能力；注重考查學生的創新精神和創新能力；重視發揮試題對中學歷史課程改革的導向作用。

4、試題要確保考試的信度和效度；測試目標明確、難易適當、題意明白、語言準確，能夠真實反映出學生的學業水平；試卷中避免出現純識記的大分值試題。

三、適用范圍

泉州市所轄的市直中學、鯉城、豐澤、洛江、晉江、南安、石獅、惠安、永春、泉港、臺投、安溪、德化縣（市、區）的新課程改革實驗區全日制義務教育九年級學生初中畢業、升學考試。

四、考試范圍

中國歷史(含鄉土歷史)、世界歷史。命題涉及的教科書為按照《歷史課程 標準》編寫的北師大版、人教版七——九年級《歷史》。

五、內容和目標要求 1．知識與能力要求說明

《歷史課程標準》(實驗稿)“內容標準”對初中學段知識與能力的學習要求分為三個層次：識記、理解和運用。具體要求說明如下：

識記：學生對已學歷史知識能夠準確地再認再現。學生能正確寫出重要歷史內容(歷史人物、歷史事件和歷史現象以及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索)的基本史實。

理解：（1）能夠識讀歷史圖表，正確計算歷史年代。（2）能夠閱讀、理解和處理歷史信息。（3）在識記的基礎上，了解知識所反映的歷史事件的內在聯系，能對所學的歷史內容進行歸納和整理，形成對歷史問題的初步認識。（4）初步具備用書面以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。

運用：（1）學生能夠運用已有的知識和技能，初步分析、比較歷史問題的因果關系、利弊得失及作用影響等，并能做出自己的解釋和判斷。(2)掌握從不同角度思考和解釋歷史問題的基本方法。(3)客觀認識和評價重要歷史人物、歷史事件和歷史現象。(4)能將所學的歷史知識在實際中加以運用，解決新的問題，做到學以致用。

2．考試內容及能力層次要求

（一）中國古代史 ⒈中華文明的起源

A.識記 了解河姆渡、半坡原始農耕文化的遺存。

了解炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。⒉國家的產生和社會變革

A.識記 記住夏朝建立的時間、建立者；了解禪讓制到王位世襲制的演變；

了解西周的分封制。

B.理解 通過商鞅變法的史實，認識戰國時期的社會變革。⒊統一國家的建立

B.理解 知道張騫通西域的史實，認識絲綢之路在中外交流中的作用。C.運用 了解秦兼并六國的史實，探討秦統一國家建立的意義；了解秦始皇加強中央集權的史實，評價秦始皇，初步掌握評價歷史人物的方法。

列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝。⒋政權分立與民族融合

A.識記 了解三國鼎立形成的史實；

知道人口南遷和民族交往促進了江南的開發。

B.理解 概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。⒌繁榮與開放的社會

A.識記 知道隋唐科舉制度的主要內容；

知道武則天和“開元盛世”的基本史實； 知道唐與吐蕃交往的史實。

B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。

C.運用 列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。⒍經濟重心的南移和民族關系的發展

A.識記 了解宋代南方生產發展和商業繁榮的史實，了解中國古代經濟重

心的南移；

知道遼、宋、西夏、金等政權的并立；

知道成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，了解元朝時期民族關系的發展。

⒎統一多民族國家的鞏固和社會的危機

A.識記 知道明清兩朝加強專制統治的主要措施；

了解清朝加強對邊疆地區管轄和維護祖國統一的主要措施； 知道戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰。

B.理解 概述鄭和下西洋的史實。

C.運用 簡述“閉關鎖國”的主要表現，分析其歷史影響。⒏科學技術 A.識記 以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就；

知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》。記住“四大發明”，了解中國古代科技發明對世界文明發展的貢獻。

B.理解 以都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。

⒐思想文化

A.識記 知道“百家爭鳴”的主要史實；

了解佛教傳入和道教興起的主要史實； 記住《史記》、《資治通鑒》的作者和體例；

知道甲骨文、金文、小篆、隸書的字體，了解漢字的演變。

B.理解 概述孔子的主要成就。

（二）中國近代史

⒈列強的侵略與中國人民的抗爭

A.識記 知道林則徐虎門銷煙；記住鴉片戰爭爆發的時間、地點；

知道英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實；

知道左宗棠收復新疆的基本史實； 知道甲午中日戰爭中鄧世昌的主要事跡； 了解八國聯軍侵華的史實。

B.理解 簡述中英《南京條約》的主要內容，認識鴉片戰爭對中國近代社會的影響；

簡述《馬關條約》的主要內容，說明中華民族危機的加劇。

C.運用 簡述《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》對中華民族危

機全面加深的影響。⒉近代化的起步

A.識記 知道洋務派的口號、代表人物；知道洋務派創辦的主要軍事工業

和民用工業；

了解孫中山的主要革命活動；知道武昌起義；

知道陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

B.理解 知道“百日維新”的主要內容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。

C.運用 探討洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用；

探討辛亥革命的歷史意義。

⒊新民主主義革命的興起

A.識記 知道中共“一大”召開的史實；

知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍； 了解南昌起義；

了解中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。

B.理解 簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神；

了解紅軍長征的史實，認識長征精神。⒋中華民族的抗日戰爭

A.識記 簡述九一八事變的史實，知道中國開始了局部抗戰；簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰從此開始；了解侵華日軍南京大屠殺的罪行；了解中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰的史實。

B.理解 了解西安事變，認識西安事變和平解決的歷史作用。

認識抗日戰爭勝利的歷史意義。

⒌人民解放戰爭的勝利 A.識記 知道重慶談判的史實；

知道劉鄧大軍挺進大別山、人民解放戰爭開始轉入戰略進攻的史實。了解遼沈、淮海、平津三大戰役和渡江戰役。

⒍經濟和社會生活

A.識記 了解張謇興辦的實業；

了解民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。

⒎科學技術與思想文化

A.識記 了解詹天佑、侯德榜的成就；

了解魏源、嚴復等的主要思想；

知道科舉制度的廢除、京師大學堂的開辦和近代新式教育發端的主要史實；知道《義勇軍進行曲》的詞曲作者； 知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海的主要成就。

（三）中國現代史

⒈中華人民共和國的成立和鞏固

A.識記 了解開國大典的史實；

知道西藏和平解放的基本史實；

了解《中華人民共和國土地改革法》。B.理解 認識新中國成立的歷史意義。⒉社會主義道路的探索

A.識記 了解1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》；

知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志；

了解“大躍進”和人民公社化運動的嚴重失誤；

知道“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實。⒊建設有中國特色社會主義

A.識記 知道家庭聯產承包責任制的主要內容；

知道經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。

B.理解 認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。

⒋民族團結與祖國統一

A.識記 了解我國實行民族區域自治制度的主要史實；

了解香港、澳門回歸的史實；知道“一國兩制”的科學構想。

⒌國防建設與外交成就

A.識記 知道和平共處五項原則的主要內容；

知道周恩來出席萬隆會議的史實；

知道我國恢復在聯合國合法席位和中美建交的史實； 了解我國參與“亞太經合組織”活動的史實；

B.理解 知道人民解放軍導彈部隊的建立和發展的史實，說明科技強軍的重要性。

⒍科技、教育與文化

A.識記 知道“兩彈一星” 的成功研制；

了解“秈型雜交水稻”的培育推廣； 了解九年義務教育制度。

⒎社會生活

A.識記 知道就業制度的變化。

B.理解 以人們衣、食、住、行、用方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。

（四）鄉土歷史內容（略）

（五）世界古代史 ⒈上古人類文明

A.識記 知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度，了解人類早期文明產生的自然地理環境； 了解雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發祥地；了解羅馬共和國的興衰。

2．中古人類文明

A.識記 知道大化改新的基本內容；

了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位；

了解西歐城市興起的歷史意義。

3.文明的沖撞與融合

A.識記 知道希波戰爭、亞歷山大東征；知道馬可?波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播等史實。

4.科學技術與思想文化

A.識記 了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生和傳播；

了解阿基米德的主要成就。

（六）世界近代史 ⒈歐美主要國家的社會巨變

B.理解 概述《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容，知道英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的重要史實，理解其歷史影響。

B.理解 了解新航路開辟和文藝復興的史實，認識它們對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。

C.運用 評價華盛頓、拿破侖。⒉第一次工業革命 A.識記 知道瓦特改進蒸汽機的史實，了解蒸汽機的作用。

B.理解 簡述發明“旅行者號”機車的基本史實，認識鐵路給人類社會生活帶來的巨大影響。

⒊殖民擴張與殖民地人民的抗爭

A.識記 知道“三角貿易”的基本內容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；了解殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一。

⒋資產階級統治的鞏固與擴大

A.識記 了解林肯在南北戰爭的主要活動；

知道俄國廢除農奴制法令的主要內容。

B.理解 認識南北戰爭在美國歷史發展中的作用；

C.運用 通過明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。

⒌國際工人運動與馬克思主義的誕生

A.識記 了解馬克思、恩格斯的主要革命活動。

知道《共產黨宣言》的歷史意義；知道國際歌。

⒍第二次工業革命

A.識記 了解電力使用的史實，知道第二次工業革命的特點；

知道本茨和萊特兄弟的發明。

B.理解 了解汽車、飛機和電燈的發明，認識科技發明創造對提高人類社會生活質量和促進社會發展的重要作用。

⒎第一次世界大戰

A.識記 知道“三國同盟”“三國協約”的組成國；了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。了解薩拉熱窩事件。

B.理解 認識第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。⒏科學與思想文化

A.識記 記住牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就；

知道伏爾泰、盧梭的基本主張；

知道莎士比亞、托爾斯泰、達·芬奇和貝多芬的主要作品。

（七）世界現代史

⒈蘇聯社會主義道路的探索

A.識記 了解俄國1917年彼得格勒武裝起義，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生；

了解列寧在社會主義建設方面所做的探索；

知道（20世紀）二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就，認識經濟政治體制上存在的嚴重弊端。

⒉凡爾賽——華盛頓體系下的西方世界

A.識記 知道凡爾賽和約、九國公約的基本內容。

了解1929－1933年資本主義世界經濟危機的影響。

了解“產業復興法”，知道羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。

⒊第二次世界大戰

A.識記 了解慕尼黑會議；知道德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港；

知道斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。B.理解 結合聯合國家宣言和雅爾塔會議的史實，認識國際反法西斯聯盟建

立及作用。⒋主要資本主義國家的發展變化

A.識記 知道歐洲聯盟；

了解戰后日本成為經濟強國的主要史實。知道戰后美國經濟發展的有關史實。⒌社會主義國家的改革與演變

A.識記 了解赫魯曉夫改革；

知道戈爾巴喬夫改革；了解蘇聯解體。

⒍亞非拉國家的獨立和振興

A.識記 了解印度走上民族振興道路的概況；

知道中東戰爭，了解戰后中東地區矛盾的復雜性。

⒎戰后世界格局的演變

A.識記 了解杜魯門主義的史實；了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成。

知道科索沃戰爭。

B.理解 概述世界經濟全球化加速發展的史實，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。

⒏科學技術和文化

A.識記 了解現代音樂和電影的產生和發展。了解第三次科技革命的主要成

就。

六、考試形式

開卷筆試，考生答題可以參考教科書和出版社出版的書籍。考試時間：60分鐘。

七、試卷難度

容易題、中難題、稍難題的比例約為8:1:1。考試合格率達80%。

八、試卷結構 1.知識內容比例：

試卷滿分：100分，中國歷史(含鄉土歷史)約60%，世界歷史約40%。2.題型結構、比例：

（1）選擇題：40分，20小題。（2）辨析題：18分，3小題。（3）材料解析題：22分，2題。（4）綜合題：20分，2題。

第二篇：2014年泉州市初中畢業、升學考試說明

《2014年泉州市初中畢業、升學考試說明》出爐，分別對語文、數學、英語、思想品德、歷史、物理、化學等７大科目作了考試規定。與往年相比，今年各科《考試說明》只是略微調整，中考試題難易度為8∶1∶1，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。早報邀請市教育局教科所專家對各個科目進行逐一解讀，并為廣大考生提出復習建議。

【語文】

填空題、簡答題50％—55%

作文45％—50%

謝貴榮 市教科所語文教研員

今年中考語文將延續此前的命題思路，即總體基本不變，持續“維穩”。略微變化主要在以下幾方面——

一是文言文閱讀。與去年相比，增加“不應直接考查詞法、語法等方面的知識”。二是現代文閱讀。今年更明確地界定了初中語文現代文閱讀的考查任務和職能，即“掌握瀏覽、略讀、精讀等閱讀方法，并運用于閱讀理解”。

三是寫作。今年更加突出記敘文“文從字順、具體明確”的要求。

四是試題示例。2014年《考試說明》在“試題示例”部分刪除“背誦/積累”中的相關小題。這樣的改動，進一步明確了“背誦/積累”的考查功能，即考查“識記”能力。此外，今年的《考試說明》還對名著閱讀試題做了調換，主要目的是展現名著閱讀試題的考查題型、手段與方式的多樣性，避免將名著閱讀試題單一化、呆板化。

【數學】

解答題 59.3%

選擇題14%

填空題26.7%

選擇題是４選１型的單項選擇題；

填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；

解答題包括計算題、證明題、應用題、作圖題等。

張白翎 市教科所數學教研員

今年泉州中考數學《考試說明》保持了一定的穩定性與延續性。鑒于泉州市中考數學（不設附加題，不計入附加得分）全體學生的考試成績，平均分、及格率、優秀率均居福建省各設區市首位，故取消附加題。

根據《考試說明》，今年數學考試仍舊關注學生學習數學“雙基”的結果與過程，重視對學生數學思考能力和解決問題能力的發展性評價，試題背景來源于學生所能理解的生活現實，使試題設計與其評價的目標相一致，杜絕“題海”，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。近幾年來，我市初中考試數學學科命題，立足“能力立意”，體現“過程的教育”理念，倡導在“過程”中培養學生創新精神和應用意識，引導廣大師生擺脫“題海”，回歸本源、強化課堂、培養思維。

【英語】

筆試120分

聽力30分

考試時間為120分鐘，其中聽力部分測試時間不超過30分鐘。

呂吉慶 市教科所英語教研員

與往年相比，今年中考英語《考試說明》沒有大的變化，只有聽力部分進行調整和增加掌握一些構詞法的要求。聽力部分由原來的30題變為20題，分值30分不變。

聽力部分的變化有三個原因：一是近年來由于中考英語卷的閱讀量在增加，在有限的版面中，英語試卷顯得有些擁擠；二是原本聽力部分在中考錄音制作時，需要用時超過23分鐘，測試題時間顯得太長。調整后測算聽音時間為20分鐘，這樣的時間長度比較合理，高考英語聽力部分也是如此設計的；三是為將來其他題目的改變作準備，聽力適當減少題數，答題卡才不會顯得過于擁擠，這樣也有利于今后其他題目形式的變化，如增加主觀題才有作答空間。調整后的聽力部分分為兩節，第一節聽句子，第二節聽對話，共10個小題，每小題1.5分，共15分。

《考試說明》附錄中要求考生掌握一些基本的構詞法，包括合成法、轉換法、派生法。由這些基本的構詞法構成的詞不列為生詞，考生應該能在閱讀理解文章中，根據這些基本構詞法來認識一些詞。建議考生在最后沖刺階段有步驟、有重點地復習，注意做好基礎知識的復習，認真對待錯題，講究英語閱讀方法。

【思想品德】

選擇題50%

非選擇題50%

內容結構中“成長中的我”約占15%，“我與他人的關系”約占30%，“我與集體國家和社會的關系”約占35%，“時事”約占20%。

廖世平市教科所政治教研員

根據《考試說明》，思想品德學科中考考點共93個，覆蓋心理、道德、法律、國情等，其中知識目標有39個考點，能力目標有33個考點，情感態度價值觀目標有21個考點。考點的具體內容在福建省《考試說明》的基礎上做了適當的增減以及能級要求的調整，刪掉了“理智面對學習壓力”“展現自己獨特的魅力”等。增加了“磨礪意志，陶冶情操”“實現人生意義”“理性利用現代媒介參與社會公共生活”“財產所有權”“中國特色社會主義”“國家安全”“體會創新的必要性” “我國各族人民的共同理想”等內容。一般來說，每個考點大體上都可從“是什么、為什么、怎么辦”等角度多層次地進行具體設問。“萬變不離其宗”，復習過程要求同學們運用教材和回歸教材，避免開放性試題開放無度的錯誤；要懂得利用報紙、網絡等資源，選取一些貼近自己生活實際，又能與課本知識相結合的熱點材料練習；審清題意，掌握主觀題各種題型的答題要求，盡量用專業術語答題。

【歷史】

中國歷史（含鄉土歷史）60%

世界歷史40%

選擇題40分，20小題；辨析題18分，3小題；材料解析題22分，2題；綜合題20分，2題。

陳木興 市教科所歷史教研員

今年歷史《考試說明》增加了一個知識點，即“知道北京人的特征”；刪除了一個知識點，即“了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位”。

有些知識點的能力層次作了相應的調整，尤其是世界歷史。由2013年“識記”知識點調整為2014年“理解”或“運用”知識點的有：講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用；知道（20世紀）二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就，概述經濟政治體制上存在的嚴重弊端等。

由2013年“理解”知識點調整為2014年“識記”知識點的有：了解世界經濟全球化加速發展的史實，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性等。此外，個別知識點在表述上作了一些調整，方便學生對知識點的理解學習和整體把握。

【物理】

選擇題約40%

實驗探究題28%

計算題18%

簡答題4%

填空、作圖題10%

林一敏 市教科所物理教研員

與去年不一樣的是，今年的試卷結構作了部分調整，對選擇題和填空、作圖題作了部分調整，其他大題沒有變化。選擇題由原來的22題調整為20題，分值由44分變為40分；填空、作圖題由原來的3題調整為5題，分值由6分變為10分。

同時，“考試內容和目標要求”也作了一些調整。比如省略了知識點條目里的行為動詞，將“目標要求”分A、B、C三個層次；將“單位制和學生必做實驗”單獨列出來，將20個學生必做實驗納入考試內容，進行歸納分類，分為基本操作類實驗（7個）、測量性實驗（4個）和探究性實驗（9個），并對每類實驗的要求作出明確說明；個別知識點條目的內容和要求發生變化。例如5個C級要求分別為“密度”、“壓強，增大和減小壓強的方法”、“歐姆定律”、“電功”、“電功率，用電器的額定功率和實際功率”。

建議考生立足基礎，重視基礎知識與基本技能的掌握；強化主干知識、重點知識的復習，培養分析解決物理問題的能力；要重視物理實驗教學，培養實驗探究能力。

【化學】

選擇題（單選）30%

實驗與探究30%

填空與簡答30%

計算題10%

洪碧瑜 市教科所化學教研員

今年中考化學考試內容和要求與2013年基本保持一致,適當加強能力考查，重視理論聯系實際，適量增加開放性試題的權重。

試題貼近生活，考查學生從化學的角度認識自然與環境的關系、分析有關的化學現象、用化學知識與方法分析解決實際問題的能力。力爭試題形式、思維過程、答案標準多樣化，考查學生的創新意識和探究能力。重點突出與化學實驗有聯系的部分，以區分在平常的學習中是否真的做實驗。

建議考生夯實基礎，彌補缺漏，突出重點、突破難點，進行有針對性的復習和訓練。加強化學用語的學習和應用化學知識的能力，重視實驗，提高審題能力和分析能力。

第三篇：崇左市2014初中畢業升學考試--歷史（推薦）

崇左市2014初中畢業升學考試

歷

史

試

題

第I卷（選擇題，共30分）

（2014·廣西崇左）1．今年是農歷馬年，右圖中“馬”字作為我國第一個統一的全國規范文字，它的字體是（）

A．大篆

B．小篆 C．隸書

D．行書 【答案】B

（2014·廣西崇左）2．下列歷史事件中，能體現我國對外友好交往傳統的是（）A．雅克薩之戰

B．戚繼光

C．鄭和下西洋

D．鄭成功收復臺灣 【答案】C

（2014·廣西崇左）3．有學者將1895-1945年的臺灣稱為五十年的“亞細亞孤兒”，與臺灣成為孤兒直接有關的不平等條約是（）A．《南京條約》

B．《北京條約》 C．《馬關條約》

D．《辛丑條約》 【答案】C

（2014·廣西崇左）4．2014年距離第一次國共合作已90周年，近代史上國共曾兩次合作，下列不屬于國共合作的是（）．．．A．北伐戰爭

B．抗日戰爭 C．新文化運動

D．創建黃埔軍校 【答案】C

（2014·廣西崇左）5．口號是特定時期的歷史產物，“打過長江去，解放全中國”反映的是下列哪次戰役（）

A．渡江戰役

B．遼沈戰役

C．淮海戰役

D．平津戰役 【答案】A

（2014·廣西崇左）6．2014年3月28日，437位志愿軍烈士遺骸抵達沈陽烈士陵園，“戰機護回程，忠魂歸故里”，他們將與黃繼光、邱少云等英雄同眠。與此事相關的歷史事件是（）

A．甲午戰爭

B．抗日戰爭 C．解放戰爭

D．朝鮮戰爭 【答案】D

（2014·廣西崇左）7．總書記參觀《復興之路》展覽時強調，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易。回顧所學知識，在十一屆三中全會后，我們找到的正確道路是（）

A．計劃經濟的道路

B．農村包圍城市的道路

C．以階級斗爭為綱的道路

D．建設有中國特色的社會主義道路 【答案】D

（2014·廣西崇左）8．2014年3月20日至26日，美國第一夫人米歇爾應邀對中國進行為期一周的友好訊問，架起了中美民間交流橋梁。我們不禁憶起30多年前尼克松的中國之旅，尼克松訪華意味著（）A．中美正式建交

B．中美關系得到改善

C．中美兩國的分歧從此消失

D．美國開始放棄干涉中國內政 【答案】B

（2014·廣西崇左）9．今年是2014年，如果按照《圣經》傳說，他至今就有2014歲了。他是（）

A．耶穌

B．釋迦牟尼 C．真主安拉

D．玉皇大帝 【答案】A

（2014·廣西崇左）10．15世紀，追求財富的歐洲人開始探尋前往東方的航路。進行環球航行的航海家是（）

A．哥倫布

B．迪亞士 C．麥哲倫

D．達·伽馬 【答案】C

（2014·廣西崇左）11．在民主國家里，法律便是國王；在專制國家里，國王就是法律。下列國家中最早開始從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉變的是（）A．法國

B．英國 C．美國

D．中國 【答案】B

（2014·廣西崇左）12．2014年廣西政府工作報告提出，建設以南寧為中心，2小時通達全區各市區的高鐵經濟圈，屆時南寧將步入高鐵時代。你知道鐵路最早誕生于（）A．“蒸汽時代”

B．“電氣時代” C．第三次工業革命

D．新航路開辟時期 【答案】A

（2014·廣西崇左）13．1994年6月6日凌晨，美、英等反法西斯盟軍經過浴血奮戰，開辟了歐洲第二戰場，譜寫出驚天地、泣鬼神的壯麗詩篇。這場戰役是（）A．諾曼底戰役

B．阿拉曼戰役 C．中途島海戰

D．斯大林格勒戰役 【答案】A

（2014·廣西崇左）14．當今世界許多國家的超市里，標有“Made in Chine（中國制造）”的商品隨處可見，這一現象的出現是（）

A．經濟區域化的表現

B．政治多極化的表現 C．經濟專業化的表現

D．經濟全球化的表現 【答案】D

（2014·廣西崇左）15．大家一定熟悉右圖這兩只小企鵝，它是QQ標志，它的出現，改變了人們的溝通方式，這主要歸功于（）A．無線電的開通

B．電話的廣泛使用 C．無線電報的應用 D．計算機網絡的應用 【答案】D

第II卷（非選擇題，共30分）

（2014·廣西崇左）16．在歷史發展的長河中，民族團結和國家統一成為主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

漢藏一家親

（1）根據材料一，結合所學知識，試用唐朝的史實說明材料一提及的漢藏人民早就是“一家人”了。（2分）

材料二

新疆位于中國西北邊陲，古稱西域，自漢朝以來就是中國不可割的一部分。這片祥和的美麗之地，最近出現了暴力恐怖活動，分裂勢力活動猖獗。

2014年3月1日，昆明暴力恐怖事件，4月30日，新疆烏魯木齊火車站爆炸恐怖事件猶如一面明鏡，讓世人進一步認清了?三股勢力?居心叵測、分裂國家的真正面目。事實證明：他們的分裂破壞活動都是注定要失敗的。

（2）材料二中提及新疆“自漢朝以來就是中國不可分割的一部分”，結合所學知識，漢朝、唐朝清朝前期時分別設立什么機構加強對新疆進行管理？（6分）材料三

2003年12月7日，國務院總理溫家寶在訪問美國會見華僑和留學生等各界代表，談到兩岸關系時：?淺淺的海峽，國之大殤，鄉之深愁。?

（3）兩岸的統一是中華民族的共同愿望。根據材料三說明我國推進祖國統一大業的基本國策是什么？（1分）

（4）根據上述材料，結合所學知識，談談你對材料二中“事實證明：他們的分裂破壞活動都是注定要失敗的”的觀點的認識。（1分）【答案】（1）唐太宗把文成公主嫁給松贊干部（或唐中宗將金城公主嫁給尺帶珠丹）（2分）

（2）漢朝：西域都護、唐朝：安西都護府（或：北庭都護府）、清朝：伊犁將軍（6分）（3）“和平統一，一國兩制”（1分）

（4）西藏、新疆、臺灣等地自古就是中國不可分割的領土。維護民族團結有利于國家的統一和經濟的發展，我們要堅持民族區域自治政策，提倡民族平等，加強民族團結。反對分裂國家的行徑，反對恐怖主義，維護祖國統一和安定團結局面，創建社會主義和諧社會。（言之有理即可，1分）

（2014·廣西崇左）17．2013年11月9日召開的十八屆三中全會指出，要把權力關進制度的牢籠里，不斷加強和完善民主與法制建設。讓我們一起回顧共和國65年來民主和法制建設歷程。

【憲法制定

人民民主】

材料一

我們這次會議具有偉大的歷史意義，這次會議是標志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發展的里程碑。

——毛澤東在1954年某次會議上的講話

（1）材料一中會議的名稱是什么？（2分）這次會議被稱為“里程碑”主要是因為該會議制定了什么法律文獻？（2分）這部法律文獻的頒布有何重大意義？（1分）【肆意踐踏

民主法制】 材料二

1968年，國家主席劉少奇被誣陷為?叛徒、內奸、工賊?，被開除出黨，撤銷其黨內外的一切職務，一年后，劉少奇在河南開封含冤病逝。

（2）材料二中，國家主席被批斗和迫害致死，說明了什么？（2分）

【發揚民主

健全法制】

材料三

民主和法制，這兩個方面都應該加強，過去我們都不是。要加強民主就要加強法制，沒有廣泛的民主是不行的，沒有健全的法制也是不行的。

——鄧小平

（3）改革開放以來，我國不斷加強民主和法制建設。依據材料三及所學知識，寫出這一時期頒布的兩部法律文件。（2分）

（4）十八屆三中全會指出要建立法制中國，請你結合上述材料談談對民主與法制的認識。（1分）【答案】（1）第一屆全國人民代表大會（2分）第一部《中華人民共和國憲法》（2分）這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。（1分）

（2）說明了“文革”中民主與法制受到嚴重踐踏。（2分）（3）1982年頒布的第四部《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國義務教育法》、《勞動和社會保障法》、《環境保護法》等（任意兩點，2分）

（4）民主與法制建設是社會進步、經濟發展以及人民群眾當家作主、進行社會主義現代化建設的重要保障的重要保證，所以我們要加強民主與法制建設。（1分）

（2014·廣西崇左）18．2014年3月16日，克里米亞公投，美國、俄羅斯（前蘇聯的主要繼承者）關系跌入低谷，美俄是當今世界上具有巨大影響圖的兩個大國。結合所學知識，回答問題。

【解讀材料

走進歷史】

美俄關系一直是世界大國關系中最重要的關系之一。曾經他們一度成為同仇敵愾的盟友，當把敵人打敗后，他們卻又變成勢均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下他們爭霸的痕跡。也許在《赫魯曉夫和美國總統肯尼迪的較量》的漫畫中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經暗示了最終的結局，美國如愿以償成為世界上惟一的超級大國。然而，俄羅斯作為前蘇聯的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實力的強大，仍使俄羅斯成為牽制美國的重要力量。

（1）根據材料中“曾經他們一度成為了同仇敵愾的盟友”，用史實說明美俄（蘇）在第二次世界大戰中成為“盟者”的標志。（2分）

（2）根據材料中“他們卻又變成了勢均力敵的仇者”，他們正式成為“仇者”的標志是什么？（2分）“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經暗示了最終的結局”，請問最終的“結局”是什么？（2分）

【關注現實

展望未來】

?俄羅斯總統普京在莫斯科克里姆林宮同克里米亞及塞瓦斯托波爾代表簽署條約，允許克里米亞和塞瓦斯托波爾以聯邦主體身份加入俄羅斯聯邦。美國副總統拜登周二指責俄羅斯在克里米亞的行動是‘霸占土地’，并稱美國和歐洲將對莫斯科實施進一步的制裁。?

——2014年3月18日，美聯社華沙電

（3）在克里米亞問題上俄羅斯態度強硬，美國、歐盟積極干涉，表明當今世界政治格局發展的特征是什么？（2分）從中我們也可以得知當今威脅世界和平的因素有哪些？（1分）（4）讓歷史告訴未來，請你就美俄關系的發展前景發表你的見解。（1分）【答案】（1）1942年1月1日《聯合國家宣言》的簽署。（2分）（2）杜魯門主義的出臺（2分）

1991年底蘇聯解體（2分）

（3）世界政治格局朝著多極化方向發展（2分）霸權主義、強權政治、恐怖主義、地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭等（任意一點，1分）

（4）和平與發展是當今世界的兩大主題；和平友好。因為人民反對戰爭，呼吁和平，世界經濟格局呈全球化發展趨勢，宜解決全球性問題。彼此力量相互制約。相互依存，相互競爭，共同發展。（言之有理即可，1分）

第四篇：2007年泉州市中考歷史試卷

初中歷史教學研究網 http://

2007年泉州市中考歷史試卷

1．縣這一地方行政建制在我國出現開始于……………………（）

A．夏朝B．商朝 C．戰國時期 D．秦朝

2．下列與北魏孝文帝遷都洛陽無關的是…………………………（）

A．便于學習和接受漢族的先進文化 B．洛陽的地理位置優越

C．為加強對中原廣大地區的統治 D．為逃避北方戰亂

3．下列史實與圖1人物直接相關的是…………………（）（圖1為鑒真）

A．出使西域，抗擊匈奴B．西行天竺，求取佛經

C．東渡日本，弘揚佛法D．七下西洋，宣揚國威

4．“封侯非我意，但愿海波平”。據此判斷圖2人物(圖2為戚繼光)的主要功績是（）

A．抗擊倭寇 B．廢除丞相制度C．抗擊沙俄入侵我國東北 D．收復臺灣

5．圖3的遺跡見證了中國近代史上的哪一次侵華戰爭的歷史（圖3為圓明園遺址）………（）

A．鴉片戰爭 B．

A．美國反對國民黨的統治B．美國支持中國共產黨

C．解放軍的行動贏得了民心，國民黨統治必將被推翻

D．上海的解放標志著國民黨統治被推翻

10．下列對建國初期土地改革意義的敘述，錯誤的是………………（）

A．廢除了兩千多年的封建土地剝削制度B．消滅了地主階級

C．解放了農村生產力 D．建立了土地公有制度

11．1955年的萬隆會議上，周恩來提出的哪一方針推動了會議取得圓滿成功………（）

A．求同存異 B．和平共處五項原則 C．平等互惠 D．平等互利

12．圖5（圖5為尼克松訪問中國）歷史所示的外交活動被稱為“歷史性的握手”，當時訪問中國的美國總統是……………（）

A．羅斯福建 B．杜魯門 C．尼克松 D．克林頓

13．我國用“改革開放的春天”代替“以階級斗爭為綱”作為宣傳口號，這件事最早發生在………（）

A．土地改革時期 B．三大改造完成時C．文化大革命結束時D．黨的十一屆三中全會以后

14．“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創造”。這里的“天才創造”是指…（）

A．維護中華民族的根本利益B．尊重歷史與現實

C．香港的順利回歸 D．“一國兩制”的偉大構想

15．一位國民黨老兵想通過廈金航線從臺灣返回家鄉泉州參加母校校慶，他的母校建于中華民國十六年，也就是公元…………（）

A．1926年 B．1927年 C．1928年 D．1929年

16．公元前5世紀，雅典民主政治所體現的平等和公正等民主原則僅適用于……………（）

A．雅典的男子 B．雅典的男性成年公民 C．雅典的婦女 D．外邦人

17．明治維新是日本社會發展的轉折點，主要是因為它………………（）

A．推翻了幕府統治B．恢復了天皇的權力

C．改變了社會性質D．使日本走上了對外侵略擴張的道路

18．美蘇正式展開“冷戰”的標志是……………（）

A．華沙條約組織的建立 B．北大西洋公約組織的建立

C．杜魯門主義的出臺 D．丘吉爾的鐵幕演說

19．20世紀70年代初，成為資本主義世界第二經濟大國的是…………（）

A．日本 B．美國 C．法國 D．德國

20．李永家中保存一封1999年從莫斯科寄來的信件，當時郵發信件的國家應是………………………（）

A．蘇俄 B．蘇聯 C．俄羅斯 D．獨立國家聯合體

二、辨析題(本大題共4小題18分。其中，第21、23小題各3分，第22、24小題各6分。請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由。)

21．小林同學參觀了泉州清源山麓的老石像（見圖6）（圖6為老君巖），他對這里蘊含的儒家思想贊不絕口。（3分）

錯誤：。

理由：。

22．1956年，我國農村實行人民公社化運動。“文革”時期，包產到戶的春風吹遍了祖國大江南北。（6分）

（1）錯誤：。理由：。

（2）錯誤：。理由：。

23．西羅馬帝國因其首都舊名為拜占廷，故稱拜占廷帝國（3分）

錯誤：。

理由：。

24．“二戰”期間，聯合國為消滅法西斯起了關鍵作用，諾曼底登陸是蘇德戰場的轉折點。（6分）

（1）錯誤：。理由：。

（2）錯誤：。理由：。

三、材料解析題：

25．閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：1986年，考古工作者在甘肅天水放馬灘發掘了一座建于西漢文景時期的漢墓，在棺內的死者胸部，發現一幅紙質地圖，……這幅紙質地圖是我國目前所知的最早的紙張實物。

（1）根據材料一，指出我國古代哪一時期已發明了可以繪寫的紙？（2分）

材料二：造紙術外傳時間表時間 4世紀 7世紀 8世紀 12世紀 16世紀 19世紀國家或地區 朝鮮 日本 阿拉伯國家 歐洲非洲 美洲 大洋洲——摘自北師大版《歷史》七年級上冊

（2）根據材料二，指出4——8世紀，我國的造紙術傳播到哪些國家？（3分）

材料三：美國作家邁克爾?H?哈特寫了《歷史上最有影響的100人》一書，書中將世界100位名人按他們對人類歷史和人們日常生活影響的大小排列順序，蔡倫（見圖7）被排在第一位。（圖7為蔡倫圖）

（3）結合材料二、三和所學知識，說明我國東漢時期的蔡倫被排在世界最有影響100位名人之首的理由。（5分）

26．閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：這個偉大的國家將堅持下去，并將獲得新生和繁榮。因此，首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身。

——羅斯福總統演說（1933年）

（1）材料一表明當時的美國遇到了什么問題？（3分）

材料二：為了永遠地糾正我們經濟制度的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新的運用。

—羅斯福

（2）羅斯福總統在材料二中所說的“舊民主秩序的新的運用”的“新”指的是（）（2分）

A．限制工業企業進行自由競爭 B．國家干預經濟 C．整頓銀行 D．興建公共工程

（3）羅斯福新政是成功了，還是失敗了？請結合所學知識加以說明。（5分）

27．回答五四運動的有關問題。（圖8為北京高師被捕學生回校時（圖9為6月5日上海工人游行隊伍）受到同學們的熱烈歡迎）

（1）五四運動的導火線是什么？（2分）

（2）根據圖

8、圖9，分別指出1919年6月3日前后，五四運動的重心城市和斗爭主力發生了哪些變化？（4分）

（3）下列對五四運動及其影響的敘述，不正確的是（）（2分）

A．中國代表拒絕在巴黎和約上簽字 B．是五四青年節的由來

C．標志著中國新民主主義革命的開始 D．五四運動取得了完全勝利

—

（4）假如你生活在1919年的北京，你是否會加入五四運動的隊伍之中？請用一、二句話說明理由。（2分）

28．回答第一次世界大戰的有關問題。

（1）一戰前夕，素有歐洲“火藥桶”之稱的地區是半島。（2分）

（2）第一次世界大戰中最殘酷的戰役是……………………（）（2分）

A．凡爾登戰役 B．柏林戰役 C．日本偷襲珍珠港 D．中途島海戰

（3）第一次世界大戰的性質是什么？（2分）

（4）1914年的薩拉熱窩事件（見圖10）成為第一次世界大戰的導火線。假如沒有發生薩拉熱窩事件，第一次世界大戰是否可以避免？為什么？（6分）（圖10為薩拉熱窩事件）

第五篇：2016年福建省泉州市初中畢業、升學考試語文試卷

2016年泉州市初中畢業、升學考試

語 文 試 卷

一、積累與運用（30分）

2.詩文默寫。（12分）

①誰言寸草心，_________________________。（孟郊《游子吟》）②_________________________，拄杖無時夜扣門。（陸游《游山西村》）③策勛十二轉，_________________________。（《木蘭詩》）④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。（《論語》）⑤_________________________，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子》）⑥野馬也，塵埃也，_________________________。（莊子《北冥有魚》）⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧_________________________，水中藻荇交橫，_________________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。（張養浩《山潼關懷古》）

⑩若夫日出而林霏開，_________________________，晦明變化者，_________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）3.按課文內容填空。（2分）

比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉》以_______________________的對比，突出故鄉的變化。（每空答出一點即可）

4.綜合性學習：文學社團活動。（8分）

2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加。【選插圖 識相貌】

【材料一】校報《名家檔案》欄目內容節選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎”，被譽為'兒童文學的諾貝爾“。

陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部

列入大學生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精神的現實主義作家。

（圖一曹文軒）

（圖二陳忠實）

(1）校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現人物身份特征的。（2分）圖一： 圖二：

【析題詞 導人生】

【材料二】曹文軒與學校校報記者的訪談記錄（節選）：讀書能幫助我們發現前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現在和前方——風景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現在、未來的人，叫讀書人。（2）曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞（見圖），請結合【材料二】，談談“幸福在遠處”的含義。（2分）【賞對聯 寄深情】 【材料三】

（3）為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯。請從內容和形式兩方面賞析這一幅挽聯。（4分）

忠于人民 忠于生活 忠誠覓得原上鹿 實為楷模 實為經典 實業贏得舉世名 內容： 形式：

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）

（甲）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（乙）問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

（丙）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時鄰寇侵境，或曰：?可以去乎？?煥曰：?寇至則去，國誰與守？?遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。

5.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.還于舊都

所惡有甚于死者

B.忠之屬也

子之聽夫志

C.元貞間為古田尉

不足為外人道也 D.帥府嘉其忠勇

稍稍賓客其父 6.解釋加點詞。（3分）

（1）北定中原（2）小大之獄（3）可以去乎 7.把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

（2）遂率其民敵之，力不繼而死

8.諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內涵分別是什么？（3分）

（二）閱讀下方，完成9-11題。（11分）

偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠

常江

①任何社會都存在偶像，任何社會也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。

②第一種是以國家為主導性力量的“自上而下”的塑造，承載著改造思想、教化大眾的重任。上世紀60年代，解放軍戰士雷鋒和大慶石油工人王進喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像。起初，雷鋒的形象藉由一系列文字作品和攝影圖片風靡全國，其中一些技術手段在今天看來雖然不無爭議，但在當時確實爆發了難以置信的巨大能量；至于60年代中期“走紅”的王進喜，則借助了方興未艾的電視媒介，他的一系列既生動、又符合主流價值觀期許的電視講話產生的轟動效應，即便放到當下也仍是一種令人瞠目的媒介奇觀。在主流意識形態中，雷鋒和王進喜，不僅代表著確保中國革命取得最終勝利的進取精神，而且也承載著令中國擺脫貧弱、躋身世界強國之林所急需的道德力量。

③第二種偶像塑造的方式，是一種以文化機構和文化力量為主體的、“中觀”層面的策略。今天看來，這種策略或許絕無僅有地存在于20世紀80年代。“文革”的結束、改革的啟動、國門大開、各種思潮風起云涌……這些社會結構的新樣貌，為文化生產提供了前所未有的豐沃土壤和自由空間。在思想文化領域，一度為泛政治話語所鄙夷和批判的美學，既出人意料又不出所料地扮演起引領中國人精神生活的主導性角色；李澤厚、高爾泰和朱光潛等美學家，則成為處于進取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像，他們所代表的是一種智識的力量，一種既高貴、又有明確價值旨歸的行動指南。而與此同時，在與思想文化相平行的大眾文化空間中，一些來自中國大陸之外的演藝界人士開始因其周身散發的、或多或少帶有商品化色彩的氣質，而開始成為中國社會生活中最初的一批娛樂偶像。無論高倉健飾演的杜丘身上蘊含的堅忍不拔的男性氣質，還是費翔通過獨特的肢體語言對身體消費與家國情懷所進行的巧妙結合，其實都在一定程度上預示著一種新形態的、更具普適色彩的偶像生產機制已呼之欲出。

④上世紀90年代是偶像生產話語機制的轉折點。隨著知識精英在國家文化生活中的隱匿或體制化，商業力量開始全面占領中國人的精神世界和閑暇時間。電影、電視和音樂工業的加速產業化，使得上世紀60年代的群情激昂和上世紀80年代的高貴質樸，都迅速成為被戲謔和被遺忘的對象。商業時代的偶像以“精致”為主要特色，其帶給人們的應當是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖，但這也就意味著隱晦的政治或文化意圖開始大行其道。商業體制以大眾消費為收入來源，于是大眾似乎于其中獲得了前所未有的自主權。⑤2005年，當帶有鮮明中性風格的青年歌手李宇春，在350萬條手機短信投票的簇擁下，成為新世紀初最為耀眼的娛樂偶像，而一度被城市青年頂禮膜拜的知識精英如易中天，也摩肩接踵地走進《百家講壇》，用舊式知識分子不可想象的方式，完成對文化的商品化。⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的江湖之遠，中國人塑造偶像的方式由自發而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會觀念和文化生態的變遷，實在一言難盡。只是有一點，相信大多數人都可以認同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。不同類型的偶像的持續存在，有時只不過是表明人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現狀的能力或勇氣，這么一個令人傷感的事實而已。

9.下面對文章內容，理解正確的一項是（）（3分）A.解放軍戰士雷鋒和大慶石油工人王進喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。

B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費翔，成為處于進取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。

C.以李宇春、易中天等商業時代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。

D.由于人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現狀的能力或勇氣，不所以不同類型的偶像能持續存在。

10.請根據提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。（4分）方式：國家力量主導 _______________ _______________ 根本原因：

11.本文標題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請簡析這兩個標題的優點。（4分）《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠》： 《淺析偶像塑造方式變化的原因》：

（三）閱讀下文，完成12-16題（26分）

紀念 張惠雯

①一個人如果曾有個非人類的朋友，如果他曾在某個瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會經由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個世界的秘密中去。這樣的人是幸運的。給予我此種幸運的是點點，它是一條斑點狗，在我家生活了十四年。對于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時光里，如果每次還鄉在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個畫面里都留有點點的影跡。

②很難用“寵物”這個詞來描述點點，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點、更近一點，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因為什么新奇事物稍微跑到前面幾步，它也會立即意識到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時候，你到家附近的小店去買東西，出門時并沒有帶著它，但很快你會發現它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。

③前一個冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點點能熬過這個冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時也許還能見到它。母親叫我不要擔心。過后，我做了一個夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點點，我想至少它應該在家。我到它住的雜物儲藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經不在了？因為這個夢太不祥，我不愿對別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點點，我母親說它正在外面

④就在幾天前，我又夢見了點點。我夢見終于回家了，我走進往家去的那條小胡同，突然，點點迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因為我覺得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實情：點點已經在三個月前去世了，家里人一直瞞著我。現在想來，它大約在我做那個不祥的夢之后不久就去世了。⑤點點似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經滴水不進，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒能站起來，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當時，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時有眾人的陪伴，而不是在某個寒冷的夜里孤獨地離開，它也沒有長期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開，這對我來說是最大的安慰。⑥我不相信人或動物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動的東西。盡管如此，我想當我再回到家，我還是會去埋葬它的地方陪伴它一會兒，就像它過去無數個時候曾靜靜地陪伴我。那時，我們兩個順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。兩年前最后一次回家，點點的兩條后腿骨質老化，它有時高興地站起來想朝我走來，卻會突然摔一跤。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風，就那么安靜地站一會兒，我感到我們同樣在體會著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂…… ⑦我們的親戚、朋友都說點點是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食物和一個棲身之所。可是，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時充滿悲傷和愧疚。在來美國以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時間并不多，加之在家時親友應酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補償都已不可能。它的死令我意識到我已經太久沒有回家了，它也提醒我，當一個人還能夠給予愛的時候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。

⑧點點是一條被我們人類視為卑微的狗，但它卻讓我體會到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費在那些自認為重要的事務中了，但最后發現真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動，在記憶里，這瞬間成為了永恒。

⑨人生就像一個旅途，失去了這位摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀念它的方式。12.根據提示梳理情節。（6分）

“描述”點點→___________→又夢點點→___________→___________→愧念點點

13.如果不用“寵物”這個詞來描述點點，應該用文中哪個詞語來描述，為什么？（3分）14.品析語言。（9分）

（1）如果點點能熬過這個冬天。（加點詞角度）（3分）

（2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。（從動作描寫角度）（3分）

（3）“大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經泣不成聲。”中“落淚”、“流淚”、“泣不成聲”能否互換？為什么？（3分）

15.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（4分）

16.下面這段文字是《2015年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請結合全文，談談有哪些“更多的隱秘情感”。（答出兩點即可)（4分）

“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感。”

（四）名著閱讀。（8分）

17.下列情節敘述與原著相符的一項是（）。（3分）

A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時病逝。

B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。

C.兒時簡愛曾被表哥里德關進紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風的里德舅媽時，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。

D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。18.閱讀下面文段，回答問題。（5分）

他說那涇河龍誣告我許救轉殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場水陸大會，超度那無主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。（《西游記》第十一回）

（1）請簡述“涇河龍誣告我許救轉殺之事”。（3分）

（2）推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會”后發下什么誓愿？（2分）

三、作文（60分）

19.閱讀下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情感或感悟，讓人無法抑制而難以自持。但是，“禁得住”往往才是人生常態。

請結合生活經歷或就所領悟到的意思，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得出現真實的人名、校名、地名。答案

1.（8分）（1）（2分）略（2）（2分）B（3）（2分）C（4）（2分）示例一：在“則”后加一個“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個“是”。

2.（12分）①報得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明

蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經行處⑩云歸而巖穴暝

山間之朝暮也（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。）

3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）

記憶中的

故鄉和現實的故鄉（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）

4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻畫典型細節“紅領巾”

準確定格專注伏案寫作場景（2）（2分）只有讀書才能引領我們抵達遠處，想要幸福，就做一個讀書人。（3）（4分）高度贊譽和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作長篇小說《白鹿原》

采用嵌名聯的形式，且一再反復，強化表達效果。5.(3分)D 6.(3分)（1）向北（2）案件（3）離開

7.（6分）（1）先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）

（2）柯煥于是他就率領他的民眾抵抗敵人，終因實力不足戰死。(補主語, “敵”“力”各0.5分)8.（3分）諸葛亮忠誠蜀漢，報先帝忠陛下；魯莊公竭盡全力做好君主本分的事；柯煥誓死抗敵，為國為民。9.（3分）A 10.（4分）文化力量為主導

商業力量為主導

社會觀念和文化生態的變遷，滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。

11.（4分）化用經典名篇名句，文字典雅，激發閱讀興趣。

清楚點明文章內容，體現文體特征，學術味濃。

12.（6分）夢見點點

淚別點點

回憶點點

13.（3分）朋友

因為它是極具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）

14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點點的年老，又飽含“我”對點點能否平安度過寒冬的深切擔憂。

（2）（3分）“飛奔”“跑得慢”“跑不動”寫出點點不同階段的奔跑狀態，有序地濃縮點點從年輕到衰老的變化過程，表現了點點一生與我相伴的深厚情感。

（3）（3分）不能，三個詞語扣緊各自身份，將訣別時人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會掩飾的情感準確傳神地表達出來。

15.（4分）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個夢（將兩個不同類型的夢集中對比），更能突出對點點的關切和思念。再寫點點之死，引出下文的“回憶”并為結尾的議論蓄勢。

16.（4分）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運

世間某種美好和溫暖生意的感受

及時盡力給予愛的領悟

仁慈、悲憫的博大意義的體會

尊重、善待其他生命的認知

（答出兩點即可)17.（3分）B 18.（5分）（1）（3分）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，（“求救”“允救被殺”“狀告”各1分）

（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分）

誓死去西天取回真經