第一篇：(高中水平)從dota中學點高中英語

首先我們都知道DotA是Defense of the Ancients（古代，遺跡，dota中指世界之樹）.defense在這里是保衛的意思。

我們作文里經常會出現種樹 保護樹木的片段 這時候我們可以寫: The forest will act as a defense against desert dust.森林能起防止沙漠灰沙。

后面我們可以接Based on the above reason, I firmly believe that we should protect the forest.或者It's significant to raise their awareness of protecting the forest.強調一下保護樹木的重要性。

下面講兩個在開頭我們常用的口令。random 隨機。

at random 就是隨機的散亂的。

作文中我們常寫我們做志愿活動。比如去公園撿垃圾。我們可以先描寫The rubbish were piled at random.然后繼續描寫清理垃圾clean away.最后回歸主題beautify our environment.roll 滾動。

第一可以在情景作文中寫很多年過去了: The years rolled by.這種句子一般不太常用 因為作文中一般不會出現太長時間的跨越。第二我們可以寫在討論的時候 許多點子涌入我們的腦海。Abundant ideas kept rolling in our mind.下面說一個在作文中特別實用的詞。blink 閃爍。

我覺得這個詞的好用程度和在DotA中是平分秋色的。

我們在作文中經常寫過了一會兒 所以結束的時侯寫時間飛逝。那么我們就可以用到它了。Time flies into a blink.在活動結束的時候 我們可以把這個句子稍微拓展一下。

Time flashed in a blink that soon came the time of ending.這個句子真的萬能 特別好用。只要是活動 都可以寫。

下面我們來介紹一下carry的用法。carry詞義很廣。

首先我們回憶一下高考題 似乎有很多時侯我們是要帶著相機去活動的。因為要留念阿 什么的。

我們可以用carry攜帶的意思 寫:

Almost everyone carried about a camera.我們大多數都帶了相機。怎么寫照相呢？

we had some photos taken wherever we want.然后是從carry拓展出的詞組。carry alone 吸引。

在09年吧 忘了哪年了 北京高考的情景作文有個圖就是聽講座。我們可以講教授的講座吸引了我們。

The professor carried us alone with his lecture.然后我們聽得認真 記筆記。

We listened attentively and took notes.carry forward 發揚。

在這議論文的時候這句話絕對可以當作論點了。揚長避短。

We have to realize the importance of we should carry forward the talents and avoid the drawbacks.我們要意識到揚長避短的重要 還可以加一句in the course.在句尾。

carry through 繼續。

在我們遇到困難和挑戰的時候我們可以用到

we are determined to carry through all our plan, after putting forward kind of different ideas.經過熱烈討論 我們決定繼續我們的計劃。

這些句子都是支撐作文結構的句子 可以給作文加分。

下面說幾個關于技能的。

太多人喜歡魂之挽歌了吧。他的英文是requiem of souls.requiem是安魂曲 挽歌的意思。

順便提一句 不朽尸王的名字 Dirge 也是挽歌的意思。requiem的詞根是什么呢？requicken 使復活。去掉前綴 quicken就是復蘇的意思。我們就可以應用到作文里了。有沒有寫過春游一類的作文呢？ 小草復蘇。

The seeds are quickening in the soil.我們可以拓展 陽光照耀我們。bathed in the sunshine.帶著愉悅心情。

with a excited mood.因為高考開放性作文(一些地方沒有)常見立意有一個 就是目標?；饦尩娜寄?Take aim 瞄準 正好可以幫助我們記憶這個主題。成功需要明確目標和堅定的決心。

Success depends on a clear aim and a determination with constant efforts.這是論點 是中心句。

在引入他的時候 我們可以加修飾。

This topic is often raised but seldom noticed its real importance.這個話題常被提起卻很少有人真正意識到它的重要性。嗯 是些議論文時候必備的醬油句子。

下面介紹幾個物品吧。

不朽之守護。Aegis of the Immortal.immortal在這里是不朽的意思。

作文中我們常遇見寫人的 比如2011全國2卷。寫得是報紙介紹了古今名人。

比如我們要寫一個人很偉大 我們可以說: He is one of the immortals.他是一個不朽的人。翻譯有點別扭。

void stone 虛無寶石。void 就是空的。

我們可以講 消失無影無蹤。sth.raised into the void.主語可以是人 物 也可以是情緒。

然后拓展出avoid 避免 這個詞我們后面會用到。

然后說假眼。

Observer wards.偵察守衛。observe就是是注意的意思。

我們寫情景作文的時候 經常出現我們看到…誰誰做了什么。這時候我們不要寫see這個小學生詞了… 我們可以用observe notice來代替。

we observed a young man help a blind man to down the stair.我們注意到一個男孩在幫助一個盲人下樓梯。

再說血精石吧。blood stone.其實我要用的只是blood.但是并不解釋為血液。而是解釋為涌入 就是像血液一般留入。Abundant ideas blooded into my mind.很多想法涌入我的腦海。

你也可以寫感動涌入腦海 回憶涌入腦海。

這時候要說一句 小黑說的一句話。Where shall my blood be spilt.我的血為誰而流。

spilt原形是spill 流。這也是完型填空的高頻詞匯。作文里是不是老有哭的情節。Tears spilled from her eyes.我突然想起了cry me a sad river..匿了。

phase boots 相位。

但應用的時候phase更多意思是方面。We looked into the various phase of the difficulties.我們研究了困難的各個方面。

這時候主題就變成了事物的兩面性 論點是

Everything possess talent as well as drawback.所有事物都有優缺點。

The leaning process to other's talent is important,which contributes to our own improvement effectively.有點長… 意思是學習他人優點是很重要的 可以幫助我們完善自己。記第一個就夠了一般情況。

下面來說一些英雄說的話。先說火女說過的。Do you require aid ? 需要幫助嗎？

2011山東卷的作文 就是寫提供幫助。

require aid希望代替need help這種小學就學的詞組… 同時require作為替代也可以應用在作文里。我們剛剛提到的avoid也會用到這句話里。

Mistakes are unavoidable, which only requires our correction in time.犯錯誤并不可怕 及時改正很重要。

蝙蝠放大的時候 會喊一句話 炸不死賣大米！這句話是什么意思呢。

The ends justify the means.結局終會證明這樣做的意義。

我們在后面可以拓展 怎樣做的意義。of saving water.of protecting forest.證明節水 保護樹木的意義。justify 有理由。

We are justified in refusing smoking.我們有理由拒絕吸煙。然后寫理由…等等。

冰女如果一直點她 她會說一串很長的話… All I ever wanted was to study.我最希望的還是好好學習。句型來了。

All I ever wanted was to...我們可以代替 I hope, in my opinion.冰女這句話我們可以寫得更具體。

All I ever wanted was to enrich my knowledge and broaden my mind.我更希望我能拓展我的知識 開闊我的視野。這是我準備的最后一個。因為作文里寫吃飯的太多了！

吃飯是為了什么 是感受別國文化 聊天。

隱刺有句話 delicious!美味的 就是可以應用于吃飯。

We had a delicious dinner,where we experienced the Chinese food culture.我們享用豐富的晚餐 了解了中國飲食文化。當然不一定一定是中國。

2009山東卷 就是寫邀請外國有人感受中國文化 就可以通過吃來體現。然后說我們邊吃邊聊。

eating and chatting the topic what we invested.

第二篇：從故事中學點經濟學(一)

2009-09-15，2009-09-17 本期話題：從故事中學點經濟學(一)長期以來，不少人覺得現代經濟學的理論艱深晦澀，讀不下去。對成語、寓言故事，卻覺得一點就通，很好理解。其實，在本質上，凝結著古人智慧的成語、寓言故事與現代經濟學有很多相通之處。言簡意賅的成語、故事中，含有經濟學的智慧，并讓普通人更好地去認識它、理解它。

故事一

呂尚,又稱姜子牙，年少家貧，卻是一位才俊之士。服侍他多年的妻子見他不慕名利，便與他解除夫妻關系。呂尚依舊每天只是讀書釣魚，獨身又過了很多年。一天，西伯侯姬昌（即后來的周文王）與釣魚時的呂尚相遇，驚訝于他的才華，立即拜之為軍師。

當年的妻子精心打扮后，直奔呂尚家，要求恢復夫妻關系。呂尚突然把身邊的一盆水潑灑在地上，說兩人的關系就像這潑出的水一樣，無法收回，并把她趕了出去?！案菜y收”，指潑灑到地面的水就再也難以使其重新回到盆中。比喻一旦失敗便無法挽回。

何謂機會成本和沉沒成本

從“覆水難收”典故中我們可以得出一個結論：如何看待成本，是判斷一個人是否掌握經濟學基礎的重要標準。我們以呂尚的故事為例，整理一下經濟學中關于成本的思考方法。

經濟學中，因某些活動而消耗的價值稱之為成本。花錢買東西，對買方來說，花費的金錢就是成本。當然，消耗的價值不一定僅局限于金錢。某一行為產生的疲勞以及挫折所帶來的不愉快等，都屬于消耗的價值，我們都稱為成本。要做出一個明智的決定，必須懂得如何去正確地計算成本。經濟學中所講的成本，指的就是用于將來經濟活動的開展所消耗的物品、服務資源?；蛘咭部梢灾敢环N機會，可以將這種機會稱之為“機會成本”。在此，關鍵的是“用于將來”這部分。

對于已經花費的不可能回收的東西，或者說不管采取什么手段都無法節省的費用，我們將其稱之為沉沒成本，也稱為沉淀成本或埋沒成本。在經濟學當中，并不把沉沒成本看作一種成本。簡單來說，經濟學中所講的成本，就是我們日常生活中感覺到的費用減去沉沒成本所得到的差額部分。

這樣考慮的理由很簡單。因為這部分無法收回的沉沒成本，無論如何，你都必須支付。因此，要想合理計算成本，應該將沉沒成本排除。換句話說，因為水已經潑出去了，再也無法收回，對于不可能改變的事情不應該將其列為考察對象。

我們舉個例子。假設有這樣一個“不幸”的男子，花了1000元買到一張演唱會的門票，可是演唱會當天患了流行性感冒。假設票是不能退的。這時，這名男子應該考慮并比較兩種“成本”。第一種是去觀看演唱會所能帶來的滿足感，第二種是因觀看演唱會所帶來的對健康可能造成的危害，而不應該把1000元也考慮進去。想得比較細致的人會將看演唱會時將流感傳染給其他人的可能性也算做是成本的一部分。但無論如何，已經花費的這1000元，是一種“覆水”，應該把它從考慮對象中剔除。

沉沒成本考慮不周導致損失

先舉個例子來讓大家體會一下對沉沒成本的考慮不周會導致怎樣的損失。

你是否做過這樣的事情：吃自助餐時，不惜命地狂吃，最后把肚子給吃壞了。其實這類事情發生的原因就是大家想把花出去的錢吃回來，吃夠本，所以大家都拼命地敞開肚皮往里填。過后就開始后悔。產生這種不合理行為的原因就在于你忘記了這種費用其實就是一種沉沒成本。如果能把握這一點的話，大家就會和自己的肚子商量之后再決定吃多少。運用覆水難收這一原則，將費用排除在考慮對象之外，就不會有“吃夠本”這一想法產生。

這里有一個方法，可以驗證你所做的決定、行動有沒有真正遵循覆水難收的原則。我們可以設想兩種情況，一種是不花錢，一種是花錢。自己可以看看這兩種情況下的行動是不是會導致同樣的結果。如果結果不同，就說明沒有真正地遵循覆水難收的原則，沒有看到沉沒成本的存在，那就應該冷靜地重新進行考慮，查找產生不同的原因何在。

判斷沉沒成本的時機

理論就先講到此為止。從日常生活的感受來看，還會有很多讀者對沉沒成本理論感到困惑。還是舉演唱會門票的例子。好不容易花了1000元買來的票，只有充分有效地去利用它，錢才算得上沒有白花。這種思考方法確實沒有錯。要不然，我們花錢卻不去看，白白浪費了一張門票，而經濟學卻告訴我們說不去看才是合理的，那經濟學豈不是太讓人懷疑了？

實際上，“充分有效地利用”這一思考方式是沒有錯的，“夠本”、“不吃虧”的這種思考方法也完全正確。很多人對沉沒成本抱有困惑也情有可原。那我們這種日常感受中，到底是哪一個環節出問題了呢？答案就是:判斷花錢值不值的那一瞬間，那個時機。

就如演唱會的那個例子，在買這張門票的那個時間段，就應該考慮將來是否能夠充分利用它。用經濟學理論考慮，在買這張票時，應該將所有倒霉不幸的事情，比如自己因流感而不能去看，或者是其他急事導致門票無法轉賣等這些可能性都考慮進去。也就是說，你買這張票時，也要考慮到買了之后它可能用不上、作廢、損失等?！皦虮尽?、“不吃虧”的這種判斷標準是正確的，但使用這種判斷標準的時機應該是在買這種票的時候，而不是自己已經得了流感的時候。

故事二

故事出自《史記·孟嘗君列傳》。齊國孟嘗君是著名的戰國四公子之一。他招納各類人做自己的門客，并一視同仁，各國的人才都慕名而來歸附于他，號稱門客三千。他到秦國時被秦昭王軟禁，靠著一位最善于鉆狗洞偷盜和一位擅長模仿雞叫的門客，才得以成功逃出秦國。

“雞鳴狗盜”指那些擅長旁門左道的人，算不上是賢能之士。有的人招攬人才時只看重對方的特殊技能，而不注重他的道德品質，這些“人才”也可稱之為雞鳴狗盜之輩。

投資收益的思考方法

經濟學中，可以將雞鳴狗盜故事中收養門客的這一做法解釋為一項投資，有了這項投資，將來才有可能獲得收益。

用經濟學的語言來講應該是這樣：將表面上無用或是看似吃虧的某種行為，當成是一種資本投入，以謀取將來可能獲取的收益，這就是投資。獲得的、保存的這些東西產生的收益就是投資收益。相反，如果沒有把握住投資機會，那么，投資收益就無從談起。

判斷一項投資究竟有沒有價值，不能僅僅從最后獲取的利益來考慮。正確的判斷方法是比較收益與投入費用。比如日本京都街的一間公寓，面積80平方米的房子是20萬日元。那平均1平方米就是2500日元。1平方米的空間能放上5個紙箱，這樣每個箱子就花費500日元。把幾乎不穿的衣服都放進箱子里保存10年，就是120個月乘以500日元，總計就是6萬日元?？吹竭@個數字就不用我多做解釋了吧。

從雞鳴、狗盜兩個人身上，孟嘗君也算獲得了投資效果。但是，這幾千個門客當中，肯定也有成天大吃大喝、懶惰昏睡之徒，從來沒有做出任何貢獻。如果要對孟嘗君門客的投資效果進行評估，就應該仿照上面的例子，有必要對這些沒有投資收益的物件數量進行統計調查。

所謂幸運兒，即從投資中偶然得到收益的人。所謂明智者，就是盡量提高自己成為幸運兒幾率的人。所謂愚蠢者，就是無法區分必然與偶然的人。對孟嘗君來講，自己去秦國當官可以看作是一個大投資。但是他沒有考慮到被軟禁的可能性，這是他在風險管理上的失敗。不過，這只是段歷史，已經發生過，再怎么評價也沒任何意義。即使是一項萬無一失的投資方案，也有可能因為一個完全沒有想到的意外事件而失敗。所以，我們既無法對一個進展順利的投資項目進行投資效果評估，也無法做事后諸葛亮，對一個失敗的投資項目進行效果評估。

至今，在經濟學中還沒有一個標準通用的效果評估方法。故事三

宋朝的狙公喜歡養猴。狙公會盡量地滿足猴子對橡栗的需求。但是突然有一天，狙公家里經濟情況變得有些緊張。狙公苦思跟猴子說：“從今天開始，我每天早上給你們三顆橡栗，晚上還是照常給你們四顆，行嗎？”猴子生氣了。狙公接著說，“早上給三個確實有些少，那這樣吧，早上給四個，晚上給三個，可以吧？”猴子們大喜不已。

“朝三暮四”是指用花言巧語迷惑對方，使對方陷入自己的圈套中。也可以指某些人只看到表面的東西，而忽視內部的實質；或是只看到眼前的既得利益，而沒有考慮到全局。

改革本來是一個很有氣魄的詞語，但實際上，很多所謂的改革，改到最后只是把名稱、分類方法做了些改變，事物本身卻并沒有發生實質的變化。對于這些只是在原有制度的基礎上換換名稱的改革，我們也可以稱之為朝三暮四。

框架效應

即使對象是同樣一件事情，但只要改變一下表達方式，那么給聽者、給做決定的人的感覺也就會有所不同，就會導致這些人在選擇、行動上產生差異，這種現象稱做框架效應。

比如，某段減肥廣告做以下兩種不同表達方式的宣傳，一是，“在采用A方法進行減肥的人群當中，有30%的人達到了減肥效果”；二是，“采用B方法進行減肥的人群中，有將近60%的人完全沒有達到減肥效果”。對于這兩種表達方式，多數消費者的感覺就是A方法更有效果。實際上冷靜考慮，就能發現，用B方法減肥的人群中，總人數減去60%沒有效果的人群，其實是40%的人群達到了減肥效果。所以，如果把B方法的表達方式改成：“在采用B方法進行減肥的人群當中，有40%的人達到了減肥效果”，那么所有的人都會認定B方法更有效果。所以說，只要對一個事情稍微改變一下表達方式，就能夠對人的選擇、行動產生影響。

從上面這個例子我們可以看到，之所以會產生這樣的差異，原因就在于我們更傾向于關注“有效果”這樣肯定的表達方式。人們一看到“沒有效果”這一否定的表達方式，就會感覺，“哦，原來是沒有效果的”，這樣就會促使聽者對這個廣告失去興趣。因此，廣告中要宣傳某個物品的效果，肯定都是使用正面的、積極肯定的字眼來進行表達。

有的人會問，框架效應究竟是不是一種聰明人欺騙蠢人的游戲呢？對于這個問題，各有各的看法。但毋庸置疑，這種手法在廣告宣傳中經常被用到。商家就是利用這種手段，通過一系列微妙的表達方式，將框架效應作用于聽眾的選擇上，影響、框定聽眾的判斷力，使聽眾的選擇行為朝著有利于商家的方向發展。這在經濟活動當中是一項重要的策略。比如，在大街上可能會看到這樣的保險廣告：“加入我們公司的保險，您每天只需繳納27元?！泵刻焓?7元，一年365天下來差不多是10000元左右。但是同“加入我們公司的保險，您年只需繳納10000元”這種表達方式相比，“一天27元”聽起來似乎更便宜。

同時，在做宣傳時，對于某個道理，雖然聽眾是明白于心的，但如果在這些道理的基礎上再加一些說明，就能改變聽眾對事物的整體感覺。比如，“肌膚美化膜10000元（30次），讓你的肌膚煥發光彩”和“肌膚美化膜10000元（30次），每次只需300元，就能讓你的肌膚煥發光彩”這兩種表達方式，相信大多數人會更鐘情于后者。因為，還有很多人可能不會想到將10000元除以30。

第三篇：從微博的成就中學點什么

從微博的成就中學點什么？

小編寄語：任何事情的成功有其偶然的一面也有其必然的一面，微博的成就也不例外，可以說從某種程度上來看微博的成功是歷史的必然。那么，從微博的成就中我們應當學習到哪些東西？

最近兩年，國內互聯網產業最顯著的變化，大概就是微博的崛起了，從年初開始，局面逐漸明朗，各大門戶紛紛將主戰場移向微博，而新浪也因其在微博上的成功而一反多年來的頹勢；這一結果多少有些出乎意料，五年前推特剛推出時，很少被人看好，因為這確實是個很奇怪的東西，它是說話的工具，而不是長篇大論的地方，可從我們對“說話”這一行為的一般理解，它又缺乏一些關鍵元素：它既沒有為說話者創造場景感，也難以讓他們明確的感知到自己究竟在跟誰說話，它提供的是一個自言自語的工具，不同之處在于，這是一種誰愿意聽就能聽到的自言自語，就像喃喃自語者在嘴邊裝了個麥克風并連接到廣場上的大喇叭一樣。

難怪它剛出現時，許多人嘲笑只有極度自戀者才會喜歡這種東西；相比之下，IM、BBS和博客則顯得更“自然”，當你在QQ/MSN上跟人聊天時，是很清楚在和一個具體的人說話的，你說的每句話都期望著獲得回應，所以假如發現對方其實不是你以為的那種人，或者是個馬甲，甚至是個機器人，都會讓你惱火，或至少會失望。

BBS也提供了很好的場景感，每個成功的論壇都聚集了一群穩定的參與者，相互間的理解隨著對話持續的得到積累，所有言論也被組織在各種話題之中，這樣的交流和積累會形成集體的記憶、持續的興趣和話題、乃至某種共同的歷史和亞文化；博客雖然比BBS更顯孤立化，但通常也有穩定的讀者群，它有時候就像私人客廳里的沙龍，只不過每次聚會的話題都由主人來發起。

相反，微博是個去中心化的結構，由于關注與被關注之間缺乏相關性，它缺乏聚集點來吸引言論、興趣和參與者收斂到某些場景中，因而其信息傳播是彌散而飄蕩的，盡管少數明星擁有大量關注者，但這種關系是單向的，他們之間不可能存在互動；然而，這種看似不自然的模式卻非常成功，而曾被寄予厚望的BBS和博客卻日益失去大型運營商的支持，地位逐漸邊緣化了。

從這一反差中，可以得到的一個啟示是，人們在說話的時候，或許并不是那么需要某個確切的訴說對象，確信他或他們在傾聽，并且會作出響應，他們需要的只是“大概總會有人會聽到”這樣的感覺就夠了，也就是說，傾訴和表達的需求，可以獨立于對話和交流的需求而單獨得到滿足；盡管語言顯然是被進化設計來實現交流的，但自從它出現以后，看來已經發展出了另一些圍繞它而起作用的本能了。

當然，有些微博用戶仍放不下交流互動需求所帶來的焦慮，仍關心自己的言論是否得到了關注和回應，仍習慣于仔細閱讀和回復別人的評論，據說有人還會經常檢查自己的粉絲名單，但他們顯然不是微博的主力用戶，在微博上，這些習慣都是不合時宜的，那里絕非交流對話的地方，保留這些期待和習慣的人，會發現自己玩的很吃力，很不舒服。

一旦人們不再介意自己說的話是否得到傾聽和響應，而樂意對著不知被接向了何處的麥克風喃喃自語，一個奇妙的結果便出現了：由這無數個麥克風編織而成的巨大網絡，構成了一個前所未有的高效傳播環境；正因為它是去中心化的、非收斂的、飄忽而彌散的，一條信息一旦符合某些特征、抓住某個共同敏感點、撓到一個常有的癢處，或者打動某位擁有無數粉絲的明星，便可能在幾分鐘內鋪天蓋地。

微博的成就便是建立在這一傳播效力上，而在其它方面，它并無可取之處；除了新聞快訊之外，它并不是一個生產內容的好地方，實際上，它在內容上高度依賴于其他來源，不妨將其視為一個強大而高效的轉發器，將源自他處的信息迅速而大面積的傳播到各個角落，這也是微博的核心價值所在；由此看來，微博與傳統的門戶新聞、BBS和博客等內容生產平臺之間，并不存在替代關系，一個與它有效連接的內容生產源，將不會被它所淘汰，反而可能因它而壯大。

第四篇：高中作文教學推薦高中英語作文教學

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中作文教學推薦：高中英語作文教學[1]

1．教材簡析。由于初三正規課程早已結束，我自己就編寫了這樣一課的校本教材。這是一節寫作課，主要爭對中考的寫作能力訓練。本課通過學生的聽說讀能力的訓練最終升級達到寫的能力。2．教學重點。（1）指導訓練學生寫作的能力。3．教學難點。如何引導學生將聽到的信息，親口說的信息，以及讀到的信息最終以文章的形式記錄下來。4．教學目標。（1）技能目標。學生能通過聽說讀的訓練，最終達到提升寫的能力。（2）知識目標。懂得生詞drought（旱災），low-carbon（低碳），disaster（災難），copenhagen（哥本哈根）等并能了解一些生態環境的知識。如全球變暖，生態惡化，節能減排等。（3）情感目標。培養學生對英文的興趣還有同學之間互助合作的習慣。（4）學習策略目標。改變傳統的寫作教學，通過引導學生積極主動地投入到語言的實踐中去，包括聽、說、讀、的實踐來最終提高寫作的能力。（5）文化意識目標。培養學生環保意識，用實際行動來拯救地球。5.教具準備。多媒體課件，麥克風，兩個茶杯，一瓶水，紙張，圖片，練習卡，彩筆等。6．教學程序1.導入.利用小魔術”消失的水” 導入課堂，調動學生的情緒和積極性。2．呈現并練習說。呈現最近西南旱災圖片震撼學生（真正的水消失）。提問：為什么會發生這樣的旱災？引導學生回答：人類自己破壞了環境。進一步引導：人類認識到了破壞環境的惡果，于是召開了氣候大會。接著播放溫總理在氣候大會上的發言（視頻截取）?？赐晏釂枺簻乜偫韺κ澜绯兄Z了什么? 引導學生回答：節能減排。3.呈現并練習聽。氣候大會后，一種節約，健康，自然的生活方式越來越流行。先給兩個問題，要求學生帶著問題聽音。然后播放一篇低碳生活的聽力材料，聽完回答問題。(播兩遍)第一遍播完后，可以先認識幾個似懂非懂的生詞：low-carbon，carbon dioxide, disaster, unsuitable,air-conditioner.4.呈現并練習讀。給學生一篇有關低碳生活的文章（兩百多字，教師已做細心改編，到第五步寫作時，學生可以利用其改編成作文，中考作文要求80字左右。學生通篇全抄肯定不行）。要求讀完后回答三個問題。（遇到較差同學可以利用ppt閃現提示詞。）5．練習寫。一通聽說讀下來，該是寫的時候了。同學們可以利用以上聽到的，說到的，讀到的材料，結合ppt上的三個問題思路和提示詞進行寫作。（三個問題其實在呈現讀時已出現過了，提示詞也是摘錄于剛才的文章中。（這樣步步為營，環環相扣效率比較高）要求學生寫的過程中注意小組合作，互相幫助。教師應走動指導。6.評價。選一兩篇修正。（可叫作者讀，一聽力好的學生口譯，口譯的學生如頻頻遇障礙，該文章為劣質，如順利譯完，可算過關。）特別注意應進行恰當評價。保護學生積極性。剩下作文叫學生當場上交教師帶回批改。6.結束。如剩時間則增加與聽課老師互動環節。如時間不夠，布置家庭作業即下課。1.lead-in.get two paper cups and a bottle of water for magic performance.t: “here are so many teachers watching our class.let’s welcome them.”(applouse)“would you like to watch a magic performance? it’s called water has gone.”s: “yes.”t: “well, i would like to get a partner to help me.” “who would like to take part in?”(choose one)“here are two empty cups ,there is nothing in it.”(pour some water into both cups)t:(say to the partner)“both you and i put the cup on our heads and turn around.”(when turning around, the teacher drinks up all the water in the cup without causing the partner’s attention)(ask the partner)“where is my water? it’s gone!”(students may laugh.then the teacher

第五篇：高中英語中有關

高中英語中有關“花費”的詞及短語

1)spend的主語必須是“人”，賓語可以是錢，精力，時間等，其后用on(for)+名詞或用in(可省略)+動名詞形式，不接不定式。如：

He spent a lot of money for his new car.他花了很多錢買了這輛新車。

He spends much money on books.他平時將很多錢用在買書上。

Mr Li spends a lot of time(in)helping his students with their English.李老師花很多時間幫助他的學生學英語。

2)take可用于表示花時間、金錢、勇氣等。如：

It took the workers three years to build the bridge.建這座橋花了工人們三年的時間。

(句中的it是一個形式主語，其后的不定式短語才是真正的主語。)

Repairing the bike took me half a day.修這輛自行車花了我半天的時間。

3)cost可用于表示花時間和金錢，其主語一般是“物”或“事”，表示“費用”、“耗費”。如：The book cost him one dollar.這本書用了他一美元。

Homework costs the children much time.家庭作業要花孩子們許多時間。

注意：cost與表示時間的詞連用時，不能與具體時間長度連用，只能與表示抽象概念的時間短語(如some time,much time等)連用。

4)pay用于表示花錢，不能用于表示花時間，其主語通常是“人”。如：

He paid the taxi and hurried to the station.他付了出租車的錢，急忙向車站趕去。He paid fifty yuan for a new dictionary.他花了50元錢買了一本新詞典。