第一篇：踢毽子比賽實施辦法

女子踢毽子比賽實施辦法（裁判員存）

1、比賽單位：單班屬單班內比，雙班則是同級比。

2、比賽人數：四、五、六年級每班10個女生，一、二、三年級每班5個女生。

3、比賽規則：限時1分鐘；踢毽子時，接觸毽子的一側下肢不可以接觸地面；可以用下肢的任意部位接觸毽子；踢毽子的下肢著地或毽子落地，則該球不算。以單位時間內個數最多者為勝。

4、獎勵方法：每個年級男生分別獎勵前三名。

5、裁判員名單：羅梅花老師、尹松映老師

第二篇：踢毽子比賽

剛開學副班就和大家商量說要舉辦踢毽子的活動，同學們一致稱好，興致頗高。在由班級集體討論了踢毽子比賽的策劃書后，終于在一個陽光明媚的日子，我們期待已久的踢毽子比賽終于開始了。

副班先講了比賽規則，比賽分為三個部分：第一部分是大家分為三組，組內輪流單踢，由選出的三個裁判在半小時內數出各組個數和。“開始”聲后各組就緊張激烈地踢了起來。毽子踢掉了下一個人就趕緊撿起來踢，一開始大家接得很好，“快啊！”、“我來！”，每個人目不轉睛地盯著毽子，毽子轉到哪兒，大家就跟到哪兒。不怎么會踢的同學也撒開膀子，積極參與其中，會的同學更不用說了，這是一個展示的平臺，也有些個別小宇宙狂爆發的，平時看不出來，毽子踢得這么強大的。第二部分仍是三個小組之間的比拼，不過這次改數踢的花樣了，這可不是個簡單活兒，不是雙腳踢的不算數，當然，特別的花樣另外加分。在這一輪，各組成員之間銜接的速度不由加快了許多，對成員之間的默契程度要求更高了。第三部分的形式要自由許多，各組站成兩排對踢，每個人都有參與其中，每個人接毽子的奇特pose笑翻全場，場上的呼喊嬉笑聲此起彼伏。競爭激烈而又令人愉快的踢毽子比賽在每組獨特的團體照后結束了。

如今的大學生活，很多同學是能不出宿舍就不出，宅就宅到底。這類的鍛煉身體、聯絡感情的活動越來越少，對同學的身心都造成一定程度上的不良影響。此次活動給予我們展現自我，豐富、激活大學生活的機會。同學們個個信心百倍，以飽滿的熱情投入本次比賽中，有的沉著穩重，頗有大將風范，有的機智靈活，舉止風采大方，彰顯出

了我們大學生的健康體魄和滿腔的熱情。踢毽子比賽能提高同學們的身體素質，鍛煉大家的反映能力，在運動的同時，可以放松身心。比賽時，同學們以飽滿的熱情和十足的干勁投入此次活動中，爆發出前所未有的激情，使整個活動充斥著愉快的氣氛。踢毽子比賽更是加強了同學們相互之間的聯系，提高了同學們的集體意識，也便于日后在工作、學習和生活等各個方面的溝通交流，活躍了班級的氣氛，也提高了班級凝聚力，體現學院的體育文化氛圍。

世界大學生運動會的基本理念是：“友誼、博愛、公平、堅毅、正直、協作、奮發”，口號是：“Start Here”。它以快樂的競技彰顯人類賴以生存、交往、發展、進步的基本品質。雖然一次踢毽子比賽稱不上運動會，但其運動的精神是相似的。類似的班級、院系、學校的運動比賽活動，可以動員廣大同學參與體育活動，加強體育鍛煉，培養同學們團結協作、積極進取的精神，同時增進各班級間友誼，豐富同學們的大學生活，在釋放激情的過程中，彰顯當代大學生青春、陽光、活力四射的精神風貌。我們呼喚這樣的活動！

第三篇：踢毽子比賽總結

重新中學踢毽子比賽總結

為豐富同學們的課余生活，2011年10月29日我校舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規則，經過緊張激烈的角逐，其中的單人項目和集體項目分別決出了前三名和冠軍隊。

踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學們的熱情參與是分不開的。當然研究生會體育部的同學們也積極地做好各種準備組織工作，以在緊張的學習之余帶給同學們運動休閑的比賽活動。

比賽過程中，同學們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。尤其是單人跳繩比賽中的1分鐘比賽和耐力比賽，活躍的氣氛中，同學們發揮都很出色。而耐力比賽選手們的絕佳表現也讓同學們大開眼界。

當然，比賽在順利舉行的同時，也有準備不足的地方。

但總的來說，整個比賽過程還是有聲有色，緊張而有節奏。同學們也都懷著高興的心情積極參與，這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學們的體質，而且對參與者比賽中的心態、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學們相互之間的聯系，提高了同學們的集體意識也便于同學們日后在工作、學習和生活等各個方面的溝通交流。

踢毽子比賽，這一嚴肅而不拘謹的比賽活動，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。

重新中學 2011年10月29日

第四篇：踢毽子比賽方案

踢毽子比賽活動方案

一、指導思想：

為貫徹“健康第一”的指導思想，倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面推動體育大課間活動為重點，在陽光體育活動的帶動下，我校根據不同年齡段孩子的生理心理特點選擇了適合他們的體育活動項目，三、四年級我們采用踢毽子的方式吸引學生走向操場，走向大自然，走在陽光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛煉，得到快樂，真正達到素質教育的目。

二、活動目的：

1、給學生自己充分展示的舞臺，讓學生掌握踢毽子的方法。

2、提高人體的肺活量，促進血液循環。

3、讓學生們能夠在活動體驗成功的喜悅，體驗生活的樂趣。

三、比賽時間：

四、比賽地點：學校操場

五、參賽對象：

六、活動組裁判安排：

裁判組組長： 裁判組成員：

七、踢毽子比賽規則：

1、每班10男10女參加比賽。

2、比賽限時1分鐘，在規定時間內毽子落地后可以撿起繼續。1分鐘內有效踢毽子的個數為個人最后成績。如果出現次數相同，加時一分鐘決定名次。

八、獎項設置：

1、個人獎：年級男女踢毽子取前十二名，發給獎狀。

2、集體獎：年級取團體總分前兩名，九、活動器材：毽子各班自備。

十、活動要求：

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在踢毽子比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與踢毽子比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于老師。

第五篇：踢毽子比賽通訊稿

踢毽子比賽

生命在于運動。4月6日下午，初一級舉行了一場激烈的踢毽子比賽。

最先上場的是1班的6名運動健兒，他們個個信心百倍。隨著體育老師的“各就各位，預備——開始”，只見五彩的毽子上下飛舞，如快樂的小燕子。“25，26，27??”觀戰的同學不約而同地為堅持到最后的同學計數。接下來上場的分別是2、3、4班的運動健兒們，他們有的身輕如燕，有的沉著穩重，有的為了接住將要落地的毽子，不惜摔倒。隨著各班集體踢毽總次數的不斷刷新，比賽也進入了尾聲。最終，1班同學大獲全勝，獲得了個人第一與團體第一兩個獎項。

踢毽子比賽不僅可以激起同學們的運動熱情，增強同學們的體質，而且對參與者比賽中的心態、毅力也是一種很好的鍛煉。比賽在一片喜悅聲中落下帷幕。