第一篇：關于春天的作文[春天來了]榆錢——那一抹淺綠1000字

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或許、春天又來了吧。是否還能找到土墻邊的那一抹淺綠呢？

記得四、五歲的時候，老家還是一片矮矮的，用泥巴把石頭粘起來的土墻，用細細的柳枝一戳，一扭，便能鉆出一個深深的坑，我也曾因此毀了一座泥墻。身為野孩子的我，爬樹刨坑無所不能，當別家的孩子愜意地躺在父母的懷抱里時，我正在家里的小菜園里，倚著一棵參天的榆樹曬太陽。

奶奶說，她很小很小的時候，一九四幾年，有過一個大饑荒，地里的野草都逃不過難民的手掌心。餓得皮包骨的野狗，見著人就咬。誰家有一個孩子養不起，便把他丟掉，甚至會殺了他吃一頓“盛宴”。奶奶很幸運的活了下來，她們一家，全靠著家里幾棵榆樹。我問奶奶，榆樹能吃嗎？奶奶笑笑，說，能吃能吃。榆樹皮可以熬湯喝，把樹皮磨成面，和一下，蒸一蒸，黏乎乎的。到了春天，長出來的榆錢誰家都搶著吃。奶奶笑得更開心了，滿臉的皺紋擰在了一起，活像一張牛皮紙。

很神奇的，家里那棵大榆樹上鋪了一層密密的、滿滿的，都是新長出的、在向我招手的榆錢。“那一定很好吃吧。”我想。

那棵大榆樹高約三丈，最低的分枝也有一層樓那么高，這可難到了鬼靈精怪的我：扒著干癟癟的樹皮，雙腳一蹬碼在腳下的石頭，借力踩在樹干上，哪兒想那樹皮一松，就掉了下去，涼涼的沙子鉆進我的衣袖，一陣雞皮疙瘩。這樣不行，就換一種方法。短小的細枝胳膊摟住需要幾人環抱的的樹干，兩條腿一夾，蹭蹭蹭地往上爬，但很快就筋疲力盡了，氣急敗壞的我啃起了剛剛扒掉的樹皮，二話不說放嘴里就咬。嘖！真難吃！就像是放進嘴里一塊凝在一起的，帶刺的沙子一樣，扎的我的舌頭疼痛至極，嚼一嚼，一口不會化掉的面粉一樣。

然后，我在一戶人家的院子里發現了一棵低矮的榆樹。于是，我召集了一波小兵小將，率領著他們折樹枝。院兒里有條瘦瘦的大黑狗，總叫，我們就從家里拿出香腸喂給它，喂得多了，他便乖順了，臥在那里，很是悠閑。但是那戶人家院兒里的榆樹太小了，折了一次樹枝，便只剩下光禿禿的樹干了，捋下來的榆錢分一分也就沒有了。

“哥——”我都忘記了，我有一個在上初中的哥哥?！翱炜?，榆錢榆錢！”哥哥仗著自己的身高體力，很快從榆樹上夠下了滿滿一塑料袋的榆錢，我看著那一兜嫩嫩的、青青的榆錢，咽了咽口水，狼吞虎咽的吃了起來。其實，不是什么好吃的東西，但我卻把它當山珍海味吃，吃的津津有味，滿嘴口瘡。

現在，站在玻璃窗前，倚著金屬欄桿的我，已經是一個談不上溫文爾雅，但絕對淑靜的少女了。望著城市里的車水馬龍，還能再從高樓大廈中尋找久記于心的那一抹淺綠嗎？

初一:張可心

第二篇：春天榆錢的吃法

春天榆錢的吃法

榆錢也叫榆莢，是榆樹的翅果，顏色是綠的、形狀是中間鼓、邊緣薄的片狀，看上去很像古代的麻錢兒，又因為它與“余錢”諧音，所以叫“榆錢”。

雖然榆錢寓意著吉祥富足，但并不總代表富足。在以前生活困難時期，榆錢是窮苦人的救命糧。各種野菜、樹皮、樹葉，??，能吃的不能吃的，為了活命都嘗試過。到了我們這一代，對榆錢的記憶是甜美的。春天來了百花香，其中的香味少不了槐花和榆錢?；被ㄏ阄兜谋旧碇芯蛶еz絲的甜味，而榆錢的甜要去品嘗。爬上樹、捋一把，胡亂塞到嘴巴了，那就是人間美味了。

采摘榆錢的方法一定要用“捋”，把帶榆錢的樹枝輕輕握在手掌中，順著樹枝、從上致下慢慢移動，轉眼間，一把榆錢就握在手中。簡單的一個“捋”，效率高啊！如果“摘”的話，摘一天也沒有幾多收獲。

榆錢的吃法至少有4種：

1、生吃。剛摘下的榆錢鮮嫩脆甜，做涼菜方便又可口。把榆錢洗凈、晾干，放在盤里，加入白糖，或者再添點兒西紅柿丁、黃瓜丁，既好看又好吃。如果喜歡咸味的，就放點鹽、醬油、香醋、辣椒油、蔥花、芫荽等。記?。簽榱私】瞪俪韵?！

2、蒸榆錢飯。這是最傳統、流行的吃法。做法既簡單又美味。把榆錢清洗干凈瀝干水，然后拌上面粉，放入蒸籠上蒸，蒸上10幾分鐘后就熟了。把蒜砸成蒜泥加入醋、生抽、芝麻油、辣椒油調好做蘸汁，拌上剛剛蒸熟的榆錢兒，就可以開吃啦！

3、煮粥。做法同一般的蔬菜粥，以蔥花或蒜苗炒后加開水燒開，鍋下大米或小米煮粥，米將熟時再放洗凈的榆錢，繼續煮5～10分鐘。加適量調料，即成榆錢粥，吃起來滑潤噴香，味美無窮。

4、做餡。將榆錢洗凈、切碎，加蝦仁、肉或雞蛋調勻后，包水餃，蒸包子，煎餅卷，清鮮順口。

以前吃榆錢，是為了糊口；小時吃榆錢是好玩；現在吃榆錢，人們關心的是健康。從榆錢的營養成分來看，每100克榆錢中含蛋白質4.8克、膳食纖維4.3克，胡蘿卜素的含量比較高，含730微克，含鈣62毫克、磷104毫克、鐵7.9毫克，整體來看和一般的蔬菜差不多。榆錢的季節性強，不可能天天吃，所以對膳食營養攝入、健康的影響很有限。

第三篇：作文春天來了

作文《春天來了》教學設計

楊錦梅

教學目標：

1、寫出春天的特點和對春天的感受。

2、學會運用適當的方式表達自己的感情。

教學重、難點：緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節的特點。教學準備：多媒體課件 教學時間：一課時 教學過程：

一、聽音激情，辨“春之聲”

1．春姑娘來了，她挎著五彩繽紛的花籃，駕著徐徐的春風，悄悄地來到了草地、樹林、小溪??聽

2.出示課件，播放各種聲音：流水聲、鳥鳴聲、青蛙叫聲等。讓學生充分地感受春之聲，激發學生學習的興趣。

二、創設情境，繪“春之圖”

1.出示課件：春天演變的各種畫面，讓學生從中感受春天的景色美

2.引導學生展開想象，說出自己心中的春天。教師在黑板上拼出一幅 “春之圖”。

3．學生說、評“春之圖”。

①抓住春天的特點；

②有條理，語句通順；

③表達出對春天的喜愛。

三、圖片引路，寫“春之景”

1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。

2、寫作的時候注意：

（1）有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。（2）注意用上描寫春天的美詞佳句。

四、升華體驗。

1、誰愿意交流一下你的文章

2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。

3、自我修改調整后謄寫。

第四篇：春天來了作文：春天來了

春天來了作文：春天來了

寒冷的冬季終于不情愿地被時間之神趕走了，春天正邁著她那輕盈的步伐向我們走來，新的一季又要開始了，作文之小學五年級作文：春天來了作文。操場上的柳樹們最先感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風揚起條條柳枝，象是在炫耀自己的蘇醒。其他的植物那里會任其如此狂妄？于是，小徑之間張滿了翠綠色的小草，開滿了不知名的小花，紅的，粉的，黃的，藍的夾雜在一片翠綠中，好不熱鬧。就連夕日光禿禿的桃樹也來湊熱鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無立足之地了。于是，棵棵桃樹全部艷粉一片，惹得蜜蜂們這邊看看，那里轉轉，真是好不熱鬧。

大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春天的信息，這些愛美的小姑娘們哪里肯善罷甘休？這不，一夜之間，她們全都開了。紅的，粉的，白的，花的這些愛美的小姑娘們一個比一個嬌滴，一個比一個美艷，遠遠望去，真讓人有些眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉來轉去地欣賞，也許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：路邊的野花不要采

夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的新綠，如同新生的嬰兒一般讓人不忍采摘。也有葉子大的，綠油油的，泛著健康的光彩，透出春天那無限的活力。

看著這樣美麗的春天，動物們又怎會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞當然，也有少數家伙高唱著：我們是害蟲，我們是害蟲在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們？而春天呢？看著這片美景，高興得連她自己也咯咯地笑了起來哩！

第五篇：春天來了作文：春天來了

春天來了作文：春天來了

春天來了，柳樹長出了嫩綠的小芽?；?兒也爭先恐后的綻放出自己的五顏六色。小草 也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的 更加光彩奪目。你看，柳樹長出了更多的綠葉，這真是 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。的景 象。柳樹擺弄著自己的枝條。小朋友做一個柳 笛吹出了春天的喜悅。田野里的小花發出醉人的清香，花香引 來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把 花粉釀成最甜的蜂蜜。

小草給大地母親帶來了無限的生機，那 綠色的草坪像一塊塊綠色的大地毯。小朋友們 在草坪上玩游戲，你追我趕灑下了一陣陣的笑 聲。把草兒都惹笑了。還有的小朋友在花叢里 捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷 藏呢。春天是絢麗多彩的季節，春天是生機勃 勃的季節，春天是小朋友喜歡的季節，春天是 令人著迷的季節。

春天是一幅美麗的畫卷。我愛著美麗的 春天。