第一篇：充電器用來形容老師比蠟燭形容老師更好

充電器用來形容老師比蠟燭形容老師更好

現在用蠟燭來形容老師是不是已經過于的落伍了呢？而用“充電器”即時尚又高端豈不是更好。

一次開會，聽某校長說：教師應是“充電器”，而不應是人們常說的“蠟燭”。我聽后，覺得這個提法既新鮮，又耐人尋味。

一直以來，在歌頌老師一類的文章中，我們習慣性的使用蠟燭、春蠶、園丁、橋梁、靈魂工程師等這些對老師的雅稱，“充電器”這個比喻的出現，并不是老師雅稱數量上的簡單增加，而是對老師職能特點的新的詮釋。在今天來看，“充電器”這一比喻既科學又時尚，既富有技術含量又充滿人文精神。而先前那些溢美之詞不是略顯死板就是過于陳舊，不是欠缺美感就是過于悲壯。

我們拿蠟燭來講吧，燃燒自己，照亮別人，以毀滅自己作為代價，但奉獻的光明卻是短暫而又有限的，亮度夠不夠？惠及的人多不多？效果怎么樣？我想這些都是值得置疑的，然而毀滅卻是必然的。此外，蠟燭早已成了淘汰的照明工具，電燈，日光燈等早已取而替之。只有在偶爾遇到停電的時候，人們才會把它翻找出來以解燒眉之急。我想，在將來，蠟燭或許只能出現在生日蛋糕或者浪漫的燭光晚會中了。那時，蠟燭的作用并不是照明，而只是一種點綴罷了。因為亮度不夠，無益于環保且容易引起火災，蠟燭漸漸退出了歷史舞臺，老師應當不至于如此悲哀吧？或許你要說，蠟燭的獻身精神還是應發揚的吧？沒錯，精神誠然可嘉，但獻身就犯不上了。老師是教育事業最珍貴的資源，教育事業是誨人不倦的事業，而不是“毀”人不倦的事業。并且在攻城略地、不共戴天的戰爭中，獲勝的最高境界是不損一兵一卒，不費一槍一彈。教育不是戰爭，流血大可不必。

充電器就不同了，它是能量的源泉，是動力的保障。只要讓它連接到電源，它便可以無盡無休地賦予，并且它在賦予以后，自身毫發不傷。這些都是蠟燭難以望其肩背的。充電器的效能是巨大的，它的服務對象是廣泛的，它的生命是長久的。在知識大爆炸的21世紀，知識信息的產生與傳播速度愈來愈快，知識更新的周期愈來愈短。很多人在步入社會，參加工作以后都深感自身的知識貯備不夠而去進修深造，人們把這種舉動稱之為“充電”。作為老師，肩負著傳授知識，培育人才的重擔，更應緊跟時代，更新觀念，加強學習，充實自我。“吃老本”的想法過去行不通，現在更是行不通了。要想賦予別人更多，自己就必須擁有更多；要想勝任老師工作，就必須常常連接知識的海洋，汲取知識的能量，做一只高性能的“充電器”。

教育事業不是一夕一朝的事業，教育事業也不是戰爭。時代不斷變化，科學一日千里，老師只有成為“充電器”，才能為這一偉大的事業長久高效地貢獻力量。

只要用電源就會有充電器的價值，同樣，只要是學生就一定會有老師的辛勤耕耘，老師就更像一個領導者。就像深圳市同興瑞公司也是因為有馮總的優秀指導才會有這一批齊心協力共同努力的好員工。

第二篇：形容老師的詞語

形容老師的詞語：

傳授 良師 教導 敬業 三尺 兢兢業業 良師諍友 不厭其煩 能者為師 一瓣之香

青出于藍 為人師表 叱石成羊 和藹近人 因材施教 和顏悅色 誨人不倦 嚴師畏友

一炷心香 好為人師 盡心竭力 師道尊嚴 回腸蕩氣 共枝別干 不悱不發 才高八斗

死而后已 嘔心瀝血 循循善誘 不憤不啟 出口成章 桃李滿門 一絲不茍 研桑心計

文思敏捷 桃李爭輝 誤人子弟 苦心孤詣 無師自通 聲情并茂 有教無類 德才兼備 耳提面命 百世之師

贊揚老師的句子：

1)有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

2)螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;老師的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

3)因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

4)您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

5)您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

6)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7)人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

8)您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

9)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

10)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

11)對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

12)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。桃李滿天下，英才遍神州。

13)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

14)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

15)沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

16)您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

17)老師--是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康活潑的成長。

18)老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

19)春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

20)您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……

形容老師的成語

篇二:就是老師的詞語

成語中蘊含著寶貴的文化財富,從中我們可以體會到中國古代物質文明的輝煌,了解中國古代教育思想,傳統中華美德等眾多方面。小編為大家整理了一些形容老師的成語，供大家參考學習。

形容老師的成語：

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力

形容老師的成語解釋：

埋頭苦干

解釋：專心一意地刻苦工作。

出處：魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人。”

兢兢業業

解釋：兢兢：形容小心謹慎;業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。

出處：《詩經·大雅·云漢》：“兢兢業業，如霆如雷。”

無私奉獻

解釋：好無私心的奉獻，比喻好人好事的崇高精神。

誨人不倦

解釋：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

出處：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”

廢寢忘食

解釋：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

出處：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”

盡心盡力

解釋：指費盡心力。

出處：《晉書·王坦之傳》：“且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠陛下，以報先帝。”

一絲不茍

解釋：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日。”

桃李爭妍

解釋：桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

默默無聞

解釋：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

出處：《晉書·祖納傳》：“仆雖無無，非志不立，故疾沒世而無聞焉。”

孜孜不倦

解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”

德才兼備

解釋：德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。

出處：宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。”

春風化雨

解釋：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。

出處：《孟子·盡心上》：“有如時春風雨化之者。”

循循善誘

解釋：循循：有次序的樣子;善：善于。誘：引導，教導。指善于有步驟地引導別人學習。

出處：先秦·孔子《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”

潛移默化

解釋：潛：暗中同，不見形跡;默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風險。

和藹可親

解釋：和藹：和善。態度溫和，容易接近。

出處：明·李開先《賀邑令賀洪濱獎異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細之科條，雖若凜不可犯，而實藹然可親。”

無微不至

解釋：微：微細;至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。

出處：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。”

勤勤懇懇

解釋：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

出處：漢·司馬遷《報任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。”

良師益友

解釋：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

出處：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”

描寫老師的好詞好句摘抄

篇三:就是老師的詞語

新課程改革的實施,不僅讓我們學習到了先進的教育教學理念,也培養我們形成了新的思維方式.為使更多的小朋友能夠準確、生動地用詞、造句、寫段、作文，將小學生優秀作文中的好詞、好句、好段匯編成集，以便為小學生提供學寫作文的參考資料。

描寫老師的好詞：

德高望重、為人師表、師道尊嚴、學而不厭、神采奕奕、笑容可掬、察言觀色、目光炯炯、目不轉睛、談笑風生、幽默風趣、口若懸河、嚴師高徒、衣冠楚楚、循循善誘、津津樂道、落落大方、溫文爾雅、娓娓動聽、耐人尋味、頭頭是道、發人深省、一目十行、鞠躬盡瘁、博學多才、知識淵博、博聞強志、才高八斗、才華橫溢、廢寢忘食、教書教人、教書育人、含辛茹苦、和藹可親、桃李天下、無私奉獻、語重心長、勤勤懇懇、諄諄告誡、諄諄教導、孜孜不倦、言傳身教、四季風雨，十年樹木、嚴于律己，寬以待人

描寫老師的好句：

1、老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

2、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

3、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

4、老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。

5、老師，我喜歡聽你講課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。

6、老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。

7、沒有您的鼓勵、關愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。

8、您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。

9、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

10、有的風度翩翩，有的和藹可親;有的溫柔賢惠，有的嚴肅認真，各自風格獨特。

贊美老師的成語、詩句、名言

篇四:就是老師的詞語

贊揚老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

贊美老師的詩句：

隨風潛入夜，潤物細無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

為學莫重于尊師。——譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

一日為師，終身為父。——關漢卿

務學不如務求師。——楊雄

圣人無常師。——韓愈

經師易遇，人師難遇。——司馬光

舉世不師，故道益離。——柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤形容老師的詞語和句子

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》 桃李滿天下 ,子徒遍人間。

描寫老師的優美句子

1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

2、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

9、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

11、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

12、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

13、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

15、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

16、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

17、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

19、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

20、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

21、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

22、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

2、老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學也不。不計其數的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

3、老師，您的愛天下最偉大、最高潔，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸素，但將永遠激勵著我人生前進的腳步。

5、老師，您就是一盞明燈，點亮我前進的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實的知識。

7、老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學時，我們回到家里時，您卻還在學校里批改作業……

8、老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成人；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進的道路；您是春蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。

9、老師，您無私奉獻，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業業，熱愛自己的工作和學生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學會知識。

10、老師，您細心地照顧著我們，讓我們全面發展，讓我們快樂成長，讓我們幸福生活。

11、老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無私的！我們愛您！

14、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

15、老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真偉大！雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！

16、老師是我們的益友，時常幫助我們的解決學習上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。贊美老師！從一加一等于二到開始解方程，從無知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵我們，向智慧的高峰更邁進一步。

17、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

關于贊美老師的好詞好句

篇五:就是老師的詞語

關于贊美老師的好詞好句 更多關于贊美老師的作文

祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

桃李滿天下，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

仰慕

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

致謝形容老師的詞語和句子

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。形容老師的詞語和句子

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思念

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

贊頌

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

描寫老師的好詞好句

篇六:就是老師的詞語

【贊頌老師的好詞】：

春風化雨 有教無類平易近人 古道熱腸

作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言

虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重

語重心長 字字珠璣 德高望重 高風亮潔

學而不厭 誨人不倦

【贊頌老師的好句】：

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。好詞好句

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

第三篇：用來形容說話的成語精選

引導語：對于成語相信大家都不陌生，在生活中亦接觸過不少成語，那么有哪些是用來形容說話的成語呢？接下來是小編為你帶來收集整理的形容說話的成語，歡迎閱讀！

笨嘴笨舌 笨：不靈巧。說話表達能力很差，沒有口才

比手劃腳 比：比擬。一般用來形容說話時用手勢示意或加強語氣

不加思索 思索：思考探求。用不著想。一般用來形容說話辦事敏捷迅速

不聲不吭 吭：出聲。不說話，不出聲

不言不語 言：講，說。不說話，悶聲不響

不聲不響 不說話，不出聲

不識高低 識：知道，認識。指說話或做事不知深淺、輕重

侈侈不休 說話沒完沒了；嘮叨

低聲細語 一般用來形容小聲說話

顛三倒四 一般用來形容神志不清或說話、做事沒有次序，錯誤百出

鈍口拙腮 指口才笨拙，說話不流利

狗屁不通 一般用來指責別人說話或文章極不通順

急不擇言 急得來不及選擇詞語，形容說話十分急迫或緊張

嬌聲嬌氣 形容說話嬌滴滴的聲氣

金人三緘 比喻因有顧慮而閉口不說話

加油加醋 為夸張或渲染的需要，在敘事或說話時增添原來沒有的內容

緘口不言 緘：封閉。封住嘴巴，不開口說話

絕口不道 絕口：始終不開口。指閉口不說話

阿諛諂媚 阿諛：迎合別人的意思，向人討好；諂媚：巴結，奉承。說話做事迎合別人的心意，竭力向人討好。

礙口識羞 礙口：說不出口。指怕羞而不說話。

開口見心 說話直爽，沒有隱曲

慷慨淋漓 淋漓：充盛，暢快。形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快

刻薄寡思 寡：少。待人說話冷酷無情，不厚道

口不擇言 指情急時說話不能正確用詞表達或指說話隨便

口干舌燥 非常干渴。形容天熱或說話很多，費盡口舌

口角生風 比喻說話流利，能說會道

口輕舌薄 形容說話刻薄尖酸

嘮嘮叨叨 說話啰嗦，一說起來沒個完

理直氣壯 直：正確、合理；氣壯：氣勢旺盛。理由正確充分，說話氣勢就盛

靈牙利齒 比喻善于說話的人

留有余地 說話辦事不走極端，留有回旋和變通的余地

驢唇馬嘴 比喻說話寫文章，前言不搭后語，前后矛盾

沒里沒外 里外不分，指說話做事不分場合喃喃自語 喃喃：連續不斷地小聲說話。小聲地自己跟自己說話

能言善辯 善：擅長；辯：辯論。一般用來形容很會說話，善于辯論，口才好

名正言順 指名分正當，說話順理成章。后多指說話做事理由正當而充分

巴三覽四 比喻說話拉扯，沒有中心。

半吞半吐 形容說話含糊不清，不直截了當。

幫閑鉆懶 指說話做事迎合別人的心意和興趣。

閉口藏舌 閉著嘴不說話。一般用來形容怕惹事而不輕易開口。

薄唇輕言 形容多嘴，說話隨便。

不動聲色 聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。

不諱之門 諱：忌諱。指說話可以直言不諱的地方。

不露聲色 聲：說話的聲音；色：臉上的表情。心里的打算不在說話和臉色上顯露出來。

不蔓不枝 既不蔓延，也不分支。一般用來比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。

不明不白 指說話含含糊糊，很不清楚。也形容行為曖昧。

不言而喻 喻：了解，明白。不用說話就能明白。一般用來形容道理很明顯。

不知高低 指說話或做事不知深淺輕重。

藏頭露尾 藏起了頭，露出了尾。形容說話躲躲閃閃，不把真實情況全部講出來。

察言觀色 察：詳審。觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。

沉靜寡言 性格深沉文靜，不愛多說話。

沉默寡言 沉默：不出聲；寡：少。不聲不響，很少說話。

稱雨道晴 比喻說話說不到一塊。

尺水丈波 比喻說話夸張，不真實。

出言不遜 遜：謙讓，有禮貌。說話粗暴無禮。

出言無狀 說話放肆，沒有禮貌。

出言有章 說話有條理。

唇干口燥 形容說話過多而出現口干舌燥的現象。

唇焦舌敝 焦：干；敝：破。嘴唇干，舌頭破。形容說話太多，費盡唇舌。

詞不逮理 詞：言語，詞句。逮：到；及。指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切表達出思想感情。

詞鈍意虛 形容由于心虛而說話吞吞吐吐。

刺刺不休 刺刺：多話的樣子。形容說話嘮叨，沒完沒了。

打蛇打七寸 比喻說話做事必須抓住主要環節。

大辯不言 大辯：善于辯論。有口才、善于辯論的人，并不多說話以顯示自己。

單刀直入 用短柄刀直接刺入。原比喻認定目標，勇猛精進。后用來比喻說話直接了當，不繞彎子。

淡而無味 淡：薄，與“濃”相對。菜肴因鹽少而沒有味道。亦泛指清淡無味。亦形容說話、寫文章內容平淡，無趣味。

低聲下氣 形容說話和態度卑下恭順的樣子。

滴水不漏 一滴水也不外漏。形容說話、辦事非常細致、周密，無懈可擊。也形容錢財全部抓在手里，輕易不肯出手。

掉書袋 掉：擺動，搖動。用來指說話或寫文章好引用古書言詞來賣弄自己的學識淵博。

喋喋不休 喋喋：形容說話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。

東拉西扯 一會兒說東，一會兒說西。指說話條理齋亂，沒有中心。

對牛彈琴 譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

頓口拙腮 比喻嘴笨，不善于說話。

惡聲惡氣 形容說話語氣很兇狠，態度粗暴。

防民之口，甚于防川 防：阻止；甚：超過。阻止人民進行批評的危害，比堵塞河川引起的水患還要嚴重。指不讓人民說話，必有大害。

放言遣辭 放言：敞開說；遣辭：用詞造句。指無拘無束地說話或寫文章。

分風劈流 比喻說話干脆而有力量。

附耳低言 附：貼近。貼近別人的耳朵低聲說話。一般用來形容和對方密談要事。

隔墻有耳 隔著一道墻，也有人偷聽。比喻即使秘密商量，別人也可能知道。也用于勸人說話小心，免得泄露。

剛毅木訥 剛：堅強；毅：果決；木：質樸；訥：說話遲鈍，此處指言語謹慎。孔子稱頌人的四種品質。

隔靴搔癢 搔：抓。隔著靴子搔癢癢。比喻說話作文不中肯，不貼切，沒有抓住要點。或做事沒有抓住關鍵。

拐彎抹角 沿著彎彎曲曲的路走。一般用來比喻說話繞彎，不直截了當。

含著骨頭露著肉 比喻說話半吞半吐，不把意思完全說出來。

罕言寡語 罕、寡：少。很少開口說話。用來形容沉默寡言。

罕譬而喻 說話用不著多比方，都能聽懂。用來形容話說得非常明白。

夾槍帶棍 形容說話帶刺，并牽涉旁人。

禍從口出 災禍從口里產生出來。指說話不謹慎容易惹禍。

疾言厲色 疾：急速。說話急躁，臉色嚴厲。用來形容對人發怒說話時的神情。

尖酸刻薄 說話帶刺，待人冷酷。

疾言遽色 言語神色粗暴急躁。用來形容對人發怒時說話的神情。

夾七夾八 指說話東拉西扯，混雜不清。

尖嘴薄舌 形容說話尖酸刻薄。

簡明扼要 指說話、寫文章簡單明了，能抓住要點。

金舌弊口 金舌：用金子做舌頭；弊：破。用金做的舌頭，說破了嘴。用來比喻說話很多，枉費口舌。

噤若寒蟬 噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。用來比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。

開臺鑼鼓 比喻說話或寫文章的開頭部分。也用來比喻一個事件的開頭。

句斟字酌 指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。

緘口結舌 閉口不說話。形容理屈詞窮說不出話來。也指懾于淫威不敢講話。

結結巴巴 形容說話不流利。也比喻湊合，勉強。

開宗明義 開宗：闡發宗旨；明義：說明意思。指說話、寫文章一開始就講明主要意思。

金人之緘 比喻因有顧慮而閉口不說話。

口含天憲 天憲：指朝廷法令。比喻說話就是法律，可以決定人的生死。

口出不遜 遜：謙遜。說話極不謙虛。形容狂妄自大。

舉止言談 行為舉動和說話言論。指人的外在風度。

令人噴飯 形容事情或說話十分可笑。

侃侃而談 理直氣壯、從容不迫地說話。

口吐珠璣 珠、璣：都是珠寶，圓的叫珠，不圓的叫璣。用來形容說話有文采。

來回來去 指動作或說話來回不斷地重復。

口齒伶俐 口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應付自如。用來形容口才好。

九鼎不足為重 形容說話有分量，比較起來九鼎也不算重。

開門見山 比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。

淋漓盡致 形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。

夸夸其談 形容說話浮夸不切實際。

口出大言 說大話。形容說話狂妄。

離題萬里 形容寫文章或說話同要講得主題距離很遠，毫不相干。

立談之間 站著說話的一會兒時間。形容時間極短。

漏洞百出 形容文章、說話或辦事，破綻很多。

慢條斯理 原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也用來形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

明白了當 形容說話或做事干凈利落。

面面相覷 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

南腔北調 原指戲曲的南北腔調。現用來形容說話口音不純，攙雜著方言。

莫測高深 高深的程度無法揣測。指處世的態度、或說話、文章的內容（多不用在正面，帶貶義）。

呶呶不休 呶呶：形容說話嘮叨；休：停止。嘮嘮叨叨，說個不停。

訥口少言 訥口：不善于說話。不善言談，說話不多。

訥言敏行 訥言：說話謹慎；敏：敏捷。指說話謹慎，辦事敏捷。

旁征博引 旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。

期期艾艾 形容口吃的人吐辭重復，說話不流利。

恰如其分 指辦事或說話正合分寸。

旁敲側擊 比喻說話、寫文章不從正面直接點明，而是從側面曲折地加以諷刺或抨擊。

破綻百出 比喻說話做事漏洞非常多。

平鋪直敘 鋪：鋪陳；敘：敘述。說話或寫文章不加修飾，沒有起伏，重點不突出。

鉗口結舌 鉗口：閉口。閉口不說話。形容理屈詞窮說不出話來。也指懾于淫威不敢講話。

潛移默化 潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

輕描淡寫 原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。現多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。

恰到好處 指說話做事恰好到了最合適的地步。

怯聲怯氣 形容說話的語氣膽小而不自然。

人微言輕 地位低，說話不受人重視。

鉗口不言 鉗口：閉口。閉著嘴不說話。

三緘其口 緘：封。在他嘴上貼了三張封條。用來形容說話謹慎。現在也用來形容不肯或不敢開口。

閃爍其辭 閃爍：光一閃一閃，比喻說話吞吞吐吐。指說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。

搔到癢處 比喻說話說到點子上。

舌敝唇焦 敝：破碎；焦：干枯。說話說得舌頭都破了，嘴唇都干了。用來形容費盡了唇舌。

聲如洪鐘 洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。

澀于言論 形容說話遲鈍。

殺彘教子 彘：豬。父母說話算數，教子誠實無欺。

生拉硬扯 形容說話或寫文章牽強附會。也形容用力拉扯，勉強別人聽從自己。

說一不二 說怎么樣就怎么樣。形容說話算數。

順水推舟 順著水流的方向推船。比喻順著某個趨勢或某種方便說話辦事。

聲色俱厲 聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。

守口如瓶 守口：緊閉著嘴不講話。閉口不談，象瓶口塞緊了一般。形容說話謹慎，嚴守秘密。

談言微中 微中：微妙而又恰中要害。用來形容說話委婉而中肯。

通情達理 指說話、做事很講道理。

四平八穩 原形容身體各部位勻稱、結實。后常形容說話做事穩當。也形容做事只求不出差錯，缺乏積極創新精神。

順風駛船 比喻自己沒有主意，跟著別人說話或辦事。

拖泥帶水 比喻說話做事不干脆利落。

吞吞吐吐 想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。

第四篇：用來形容天氣的成語

天氣變幻無常，以下是小編帶來用來形容天氣的成語的相關內容，希望對你有幫助。

雪：大雪紛飛、大雪封山、鵝毛大雪、漫天飛雪、瑞雪紛飛、風雪交加

雷電：電光石火、雷電大作、驚天動地、春雷滾滾、電劈石擊、雷電交加

雨：陰雨連綿、牛毛細雨、秋雨連綿、隨風飄灑、傾盆大雨、狂風暴雨、大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢潑大雨、大雨傾盆、風雨交加、風調雨順、和風細雨、狂風暴雨、春風化雨、風雨飄搖、斜風細雨

風：秋風送爽、金風送爽、北風呼嘯、微風習習、寒風刺骨、風和日麗

云：彩云滿天、天高云淡、烏云翻滾、彤云密布、九霄云外、騰云駕霧、壯志凌云、風云變幻、風起云涌、行云流水、風卷殘云、浮云蔽日、孤云野鶴、煙消云散

日：旭日東升、日上三竿、一輪紅日、日高三尺、艷陽高照、烈日當頭、驕陽似火、日影西斜

天空：碧空萬里、浩浩長空、晴空萬里、萬里無云、碧空如洗

描寫時辰的成語

早晨：東方欲曉、旭日東升、萬物初醒、空氣清醒、雄雞報曉、晨霧彌漫、晨光絢麗

中午：烈日當頭、麗日臨空、艷陽高照、萬里無云、碧空如洗

傍晚：日落西山、夕陽西斜、殘陽如血、炊煙四起、百鳥歸林、華燈初上、夜幕低垂、日薄西山

夜晚：夜深人靜、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫長夜

描寫說的成語

直言不諱、無所顧忌、拐彎抹角、真心誠意、故弄玄虛、侃侃而談、滔滔不絕、虛情假意、推心置腹、旁敲側擊、喋喋不休、慢條斯理、含糊其詞、振振有辭、肆無忌憚、大言不慚、娓娓動聽、繪聲繪色、對答如流、自圓其說閑言碎語

描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵、車水馬龍、川流不息、紛至沓來、花花世界、舉袖為云、揮汗如雨、絡繹不絕、門庭若市、萬人空巷、水泄不通、人聲鼎沸、人歡馬叫、人山人海、震耳欲聾、座無虛席

描寫豐富繁多的成語

包羅萬象、琳瑯滿目、美不勝收、目不暇接、無奇不有、無窮無盡、無所不包、五花八門、眼花繚亂、洋洋大觀、一應俱全、應有盡有、應接不暇、比比皆是、不可計數、層出不窮、綽綽有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、舉不勝舉、漫山遍野、星羅棋布、豐富多彩。

表示稀少的成語

不可多得、鳳毛麟角、九牛一毛、絕無僅有、空前絕后、寥寥無幾、寥若晨星、寧缺毋濫、前所未有、屈指可數、三三兩兩、鐵樹開花、微乎其微、一麟半爪、一絲一毫、百里挑

一、滄海一粟、千古絕唱

描寫情況緊急的成語

千鈞一發、刻不容緩、迫不及待、十萬火急、火燒眉毛、燃眉之急

第五篇：形容老師的詞語(英文)

形容老師的詞語（英文）amiable 和藹可親的;

capable 有能力的;

candid 正直的;

dedicated 有奉獻精神的;

dutiful 盡職的;

energetic 精力充沛的;

frank 真誠的;

humorous 幽默的;

impartial 公正的;

logical 條理分明的;

precise 一絲不茍的;

punctual 嚴守時刻的;

responsible 負責的;