第一篇：老師就像一根蠟燭

老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。老師這個職業是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學生。

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，離開我們最心愛的陳老師，師恩難忘，感謝陳老師六年來對我們的關懷。感謝陳老師領著我們向前進，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么??

當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導著我邁入成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

我們的陳老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。感謝陳老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。

最后說一聲：“謝謝您，我的陳老師??”

第二篇：老師像一根蠟燭

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

后來在一些聯歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

屈指算來，截至到今天，曾經教過我的的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲；有的上課很風趣；有的注重對學生能力的培養；也有的強調分數的重要。真是教學風格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎？我心目中的好老師標準又是怎樣的呢？請聽我娓娓道來。

我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

我心目中的好老師，同時應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著她豐富的教學經驗，體現著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標。

我心目中好老師更要有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。并對班里的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。

我心目中的好老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心里還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。

第三篇：生命就像蠟燭

生命就像蠟燭

生命就像蠟燭，會慢慢地、一點點地少，有時還會被風吹滅，而又被人點燃。生命也是如此。

如果到你老了，仔細回想，你會覺得人生就像蠟燭，總被吹滅，而又會被點燃。這就像人生一樣，一生有很多波折。有時，掌管命運的神會戲弄你，讓你失敗、失敗、再失敗，但，你只要努力，神就會向你屈服，你，就會成功。生命就像蠟燭，會一點點地、慢慢地消耗——這，也就是生命中不可缺少的時間，會慢慢地讓我們消磨在過去的美好時光、時代，甚至世紀！！生命就像蠟燭，我們一定要愛護生命，珍惜時間！

啊！生命就像蠟燭！！

廣東省揭陽市榕城區運通學校四年級:吳林蔚

第四篇：每個人心里都有一根蠟燭

每個人心里都有一根蠟燭

發布人：埃蘭 類別：1 點擊率：150 發布時間：2011/9/14 11:13:07

“如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。“螺絲釘精神”，這個曾經是父母那個時代最時尚、最光鮮的字眼，這樣的精神曾經是我們父輩整整一代人的理想，并為有這樣的稱號而無上光榮和自豪。

現在的職場人，要的是“表現”、要的是“獨立”、要的是“聲張”，誰還會甘心做顆不起眼的螺絲釘？但 現實中“千里馬”式的人物又有多少？為何不踏踏實實地先從“螺絲釘”做起？螺絲釘不可笑，螺絲釘不老土，缺少了平凡的螺絲釘，再先進的機器也無法運行。不要抱怨老板、不要抱怨同事、不要抱怨客戶，試問自己，你做好了嗎？不如先做公司里那顆最閃亮的螺絲釘吧，終有一天螺絲釘也能成大器。

《燭光里的微笑》是大家非常熟悉的影片，它講述的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的王雙玲老師，雖然身患嚴重的心臟病卻毅然接了一個亂班。她一次次對學生的關懷、慈愛，感動了孩子們的心，使問題少年從道德的“懸崖”走向思想的“平原”，使那些學習上后進的學生找到了學習的動力，而她自己卻因積勞成疾倒下。小學教師的工作平凡而瑣碎，然而王老師卻甘為紅燭，溫暖著孩子們的心靈。

自電影成功上映后，人們更多地把蠟燭精神用來贊美教師這個職業。其實不然，蠟燭精神不僅僅表現在某個特定的職業上，越來越多的職場白領們，用他們特有的行為方式來詮釋新時代的蠟燭精神：越來越自我的職場人，把自己比喻成一根蠟燭，一根能燃燒出個性風采的蠟燭，在最大限度體現自我價值的同時，為周圍的人、為社會帶去光與熱。

每個人心中都有一根蠟燭，隨著時光的流逝，蠟燭精神被時代賦予了新的內涵，它不再是一味“忘我”的無私奉獻，而是尊重自我的意愿。現代職場人認為，只有尊重自我的意愿，才能實現最大的自我價值，蠟燭才能燃燒出最燦爛的光亮，從而減少周圍世界的黑暗，帶去更多的光明。

第五篇：人的一生就像一盞蠟燭

人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……一頭烏黑亮麗的頭發，一雙清涼如水的眼睛，櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的。這就是我的小伙伴——龔琳鑾

這就是我的好朋友龔玲鑾。他就是這么樂于助人。我也經常為我有這個好朋友，而感到驕傲和自豪。