第一篇：形容學生感恩老師的成語

形容學生感恩老師的成語

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。下面是語文迷小編收集整理的關于形容學生感恩老師的.成語，歡迎大家閱讀參考!

1、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

2、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

3、教導有方：教育引導很有辦法。

4、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。

5、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

6、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。

7、良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

8、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

9、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

10、潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。

11、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

12、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。

13、和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

14、無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

15、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

16、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

17、竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

18、無私奉獻：形容不求回報的付出。

19、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。

20、博學多識：指人很有學識，懂得很多。

21、指路明燈：指引人朝光明方向前進的人。

22、因材施教：指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

23、春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

24、桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

25、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。

26、恪盡職守：指謹慎認真地做好本職工作。

27、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。

28、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

29、勤勤懇懇：勤勞而踏實。

30、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

第二篇：形容老師的成語(英語)

誨人不倦 Be tireless in teaching others 廢寢忘食 Lose sleep and forget to eat from anxiety, etc.埋頭苦干 Work with quiet hard application 兢兢業業 Be conscientious and do one's best 盡心盡力 Make all-out efforts 一絲不茍 Be strict in one's demands 文思敏捷 have a ready pen 聰明過人 Wise man 青出于藍 The students surpass the teacher 一鳴驚人 Set the Thames a great coup 桃李爭妍 Peach and plum trees vie with one another in the splendor of their blossoms 后繼有人 Have qualified successors 默默無聞 Unknown to the public 孜孜不倦 Diligently 德才兼備 Have both ability and political integrity 春風化雨 Salutary influence of Education 潤物無聲 Run things silently 循循善誘 Be good at giving systematic guidance 潛移默化 Influence character by environment 和藹可親 Be courteous and accessible 無微不至 Considerate right down to the most trivial detail 勤勤懇懇 Work diligently and conscientiously 良師益友 Good teachers and helpful friends 桃李芬芳 Fragrant peaches and plums 教導有方 Skillful in teaching and able to provide guidance 辛勤勞碌 Hard work 能者為師 Let those who can serve as teachers 師道尊嚴 The teacher's dignity 一字之師 One-word teacher 尊師重道 Honour the teacher and respect his teaching 春風化雨 Salutary influence of Education 嘔心瀝血 Make painstaking efforts 蠟炬成灰淚始干 Wax torch ashes tears 循循善誘 Be good at giving systematic guidance 誨人不倦 Be tireless in teaching others 桃李滿天下 Have pupils everywhere 桃李滿門 Have many pupils 先圣先師 Confucius 良工心苦 Expert craftsmanship is the result of long practice and hard work 門墻桃李 One's pupils 良師出高徒Teacher gaotu 一日為師,終生為父 A teacher for a day is a father for a lifetime 桃李天下The students world 師恩似海You like the sea

第三篇：形容感恩老師的句子

形容感恩老師的句子

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。下面是小編收集整理的形容感恩老師的句子，歡迎閱讀參考！

形容感恩老師的句子

1、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！

2、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！

3、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

4、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！

5、在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。

6、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

7、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

8、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

9、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

10、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！

11、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

12、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

13、真空、堅定、謙遜、樸素

第四篇：形容美的成語

形容美的成語

形容美的成語1

[鸞吟鳳唱] 鸞鳳鳴叫相和。比喻優美的樂曲。

[鳳鳴鶴唳] 形容優美的聲音。

[鈞天廣樂] 指天上的音樂，仙樂。后形容優美雄壯的樂曲。

[錦心繡腹] 形容優美的文思，華麗的辭藻。

[滿腹珠璣] 璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。

[秀水明山] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

[水秀山明] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

[山明水秀] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

[山清水秀] 形容風景優美。

[鸞回鳳翥] 形容舞姿優美。

[風清月皎] 輕風清涼，月光皎潔。形容夜景優美宜人。

[歌聲繞梁] 繞：回旋；梁：房屋的大梁。歌聲回旋于房梁之間。形容歌聲優美動聽。

[目不給賞] 眼睛來不及觀賞。形容景物優美繁多。

[福地洞天] 原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

[洞天福地] 原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

[目酣神醉] 形容景色優美令人陶醉。

[作金石聲] 金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章優美，音調鏗鏘。

[繡口錦心] 錦、繡：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。

[錦心繡口] 形容文思優美，詞藻華麗。

[錦心繡腸] 形容文思優美，聰明有才。

[月章星句] 形容文章優美，辭藻華麗。

[錦胸繡口] 猶言錦心繡口。形容文思優美，詞藻華麗。

[擲地賦聲] 形容辭章優美。同“擲地金聲”。

[水明山秀] 形容風景優美。同“水秀山明”。

[余音繞梁] 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

[咳珠唾玉] 比喻為文措辭優美。

[金聲玉潤] 比喻文章氣韻優美。

[擲地金聲] 金：鐘罄之類的樂器。比喻文章詞藻優美。

[擲地作金石聲] 比喻文章詞藻優美，聲調鏗鏘。

[擲地有聲] 金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。

[珠圓玉潤] 潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。

[玉潤珠圓] 潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。

[握瑜懷瑾] 比喻人具有純潔優美的品德。

[沁人心脾] 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。

[一倡三嘆] 指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優美，富有余味，令人贊賞不己。倡，亦作“唱”。

[豐度翩翩] 豐度：風采氣度。翩翩：灑脫的樣子。形容神態舉止文雅優美，超逸灑脫。同“風度翩翩”。

[鏘金鳴玉] 金玉相撞而發聲。比喻音節響亮，詩句優美。

[一片宮商] 宮、商：都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。形容文辭如樂聲一樣優美、悅耳。

[鏘金鏗玉] 比喻音節響亮，詩句優美。同“鏘金鳴玉”。

[雅俗共賞] 形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

[錦囊佳制] 猶言錦囊佳句。指優美的詩句。

[錦囊佳句] 指優美的詩句。

[含商咀徵] “宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優美的樂曲之中。同“含宮咀徵”。

[含宮咀徵] “宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優美的樂曲之中。同“含商咀徵”。

[含宮咀征] 指沉浸于優美的樂曲之中。同“含商咀征”。

[含商咀征] 指沉浸于優美的樂曲之中。“宮”、“商”、“征”均中國古樂中的音階名。亦作“含宮咀征”。

[大放厥辭] 指寫出大量優美的辭章。

[利喙贍辭] 指口齒伶俐，辭令優美。

[風韻猶存] 形容中年婦女仍然保留著優美的風姿。

[字字珠璣] 珠璣：珠子。每個字都像珍珠一樣。比喻說話、文章的詞句十分優美。

[一字一珠] 一個字就象一顆珍珠。形容歌聲婉轉圓潤。也比喻文章優美，辭藻華麗。

[餔糟歠醨] ①吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。②比喻屈志從俗；隨波逐流。③比喻文字優美，令人陶醉。

[餔糟歠漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志從俗；隨波逐流。亦比喻文字優美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志從俗；隨波逐流。亦比喻文字優美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[餔糟啜漓] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志從俗；隨波逐流。亦比喻文字優美，令人陶醉。同“餔糟歠醨”。

[哺糟啜醨] 吃酒糟，喝薄酒。指追求一醉。亦比喻屈志從俗；隨波逐流。亦比喻文字優美，令人陶醉。同“哺糟歠醨”。

[風度翩翩] 風度：風采氣度，指美好的.舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。

[詩中有畫] 形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。

[屈艷班香] 屈：指屈原；班：指班固。象《楚辭》、漢賦那樣詞藻艷麗，情味濃郁。稱贊詩文優美。

[咳唾成珠] 咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻談吐、議論。“咳”也寫作“欬”。比喻言辭精當，議論高明。也形容文詞極其優美。

[名山勝川] 風景優美的著名河山。

[名勝古跡] 風景優美和有古代遺跡的著名地方。

[名山勝水] 風景優美的著名河山。同“名山勝川”。

[奇文瑰句] 瑰：珍奇。優美的文章。

[輕歌曼舞] 音樂輕快，舞姿優美。

[遏云繞梁] 遏：停止。歌聲優美，使游動的浮云為之停下來靜聽，似余音繞著屋梁，不愿散去。

[尋幽探勝] 探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找、搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”、“尋奇探幽”、“探幽選勝”。

[春暖花開] 本指春天氣候宜人，景物優美。現也比喻大好時機。

[綽約多姿] 綽約：姿態優美的樣子。形容女子體態的美。

[山陰道上，應接不暇] 山陰道：在會稽城西南郊外，那里風景優美。原指一路上山明水秀，看不勝看。后用下句比喻來往的人多，應接不過來。

[驚心動魄] 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。

[動魄驚心] 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。

[洋洋盈耳] 洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

[空谷幽蘭] 山谷中優美的蘭花。形容十分難得，常用來比喻人品高雅。

形容美的成語2

1. 長的天生麗質不如活的天生勵志。

2. 其實人的長相就分為兩大類：一類是天生麗質;一類是天生勵志。

3. 冷俊的臉卻掩飾不住那天生麗質的.臉一笑傾城再笑傾國冷艷的表情遮不住那傾國的容顏白皙的皮膚、烏黑的頭發，五官又特別的孩子氣。

4. 再怎么天生麗質，也要經過后天摧毀。

5. 王燕天生麗質,學習又好,大家都非常喜歡她。

6. 這里的山海，是藏在深閨的少女，有難以自棄的天生麗質。

7. 我終于懂了，美不一定是畫中的色彩，人的天生麗質，也是一種被陌生人關心的幸福，不必相識，不必相知，只因有那一份心情。

8. 夢中，我常見一佳人：她天生麗質、亭亭玉立、如花似玉……顏如舜華、氣若幽蘭、膚如凝脂、眉如新月、唇如櫻桃、手如柔荑、腰若約素……怎一個閉月羞花!怎一個美若天仙……夢醒，瞧見佳人正讀著短信微笑著。祝三八節快樂!

9. 以其天生麗質于1986年榮膺“福建十佳風景區”，1994年，國務院公布其為國家重點風景名勝區。

10. 楊貴妃天生麗質,傾國傾城。

11. 牡丹，國色天香、花中之王，是富貴、吉祥、繁榮昌盛的象征。

12. 多情牡丹暖冬陽，國色天香思君郎，舒展花蕾含晨露，引來鳳蝶送暗香，天地有情輕吟唱，羞紅面頰飄芬芳。想你，就是傾城傾國的牡丹之歌，在我心里播放。

13. 春節的時候，故宮博物院將以“國色天香”為主題，展出各色牡丹花。

14. 在中國，它被譽為“國色天香”。

15. 這些模特兒，雖稱不上國色天香，卻也風姿綽約。

16. 這個女孩國色天香，所以大家都愛上了她。

17. 哈哈,沒想到侄婿竟然如此超凡卓越!也不虧了我兩個如花似玉的侄女啊!

18. 李從珂也看到了楊姝,簡直就是如花似玉,花容月貌,美若天仙,艷如桃李。

19. 你看我這親侄女如花似玉,才貌雙絕,作價幾何?

20. 閼氏一見畫中人年青美貌如花似玉,頓起嫉妒之心,擔心自己日后色衰愛弛,便想防患于未然,御敵于國門之外。

21. 天真純潔如花似玉的昔日暗戀情人,凌厲俏美的女警花,水性楊花的村婦,紅得發紫的大明星紛沓而至……

22. 只聞檀板與歌謳,不見如花似玉眸。

形容美的成語3

[四角俱全] 比喻完美無缺。

[不能贊一辭] 贊：贊助；贊一辭：添一句話。提不出一點意見。形容文章非常完美。

[不能贊一詞] 指文章寫得好，別人不能再添一句話。形容文章非常完美。

[白玉無瑕] 潔白的美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美無缺。

[白璧無瑕] 潔白的美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美無缺。

[美玉無瑕] 瑕：玉斑。美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美的無缺點。

[良金美玉] 比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。

[大雅之堂] 高雅的廳堂。比喻高的要求，完美的境界。

[爐火純青] 道士煉丹，認為煉到爐里發出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的.境界。

[盡善盡美] 極其完善，極其美好。指完美到沒有一點缺點。

[金科玉條] 科、條：法律條文。原指完美的法律條文。后指不能更改、必須遵守的信條。

[無與倫比] 倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

[無與比倫] 指事物非常完美，沒有能跟它相比的。同“無與倫比”。

[無其倫比] 指事物非常完美，沒有能跟它相比的。同“無與倫比”。

[金相玉質] 比喻文章的形式和內容都完美。也形容人相貌端美。

[金相玉振] 比喻文章的形式和內容都完美。也形容人相貌端美。同“金相玉質”。

[金相玉映] 比喻文章的形式和內容都完美。也形容人相貌端美。同“金相玉質”。

[渾然天成] 形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。

[渾然自成] 形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。同“渾然天成”。

[銜華佩實] 銜：包含；華：比喻文采；佩：佩帶；實：果實，比喻文章的思想內容。形容文章的形式和內容都完美。也形容草木開花結果。

[十全十美] 十分完美，毫無欠缺。

[精益求精] 精：完美，好；益：更加。好了還求更好。

[止于至善] 止：達到；至：最，極。達到極完美的境界。

[求全責備] 求、責：要求；全、備：完備，完美。對人對事物要求十全十美，毫無缺點。

[天作之合] 合：配合。好象是上天給予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美滿的話。

[一字之師] 改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

[修心養性] 修心：使心靈純潔；養性：使本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。

形容美的成語4

1、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、絢麗多彩的春天景色。

2、楓林如火：深秋時楓葉會變紅，“楓林如火”當是極贊秋楓之壯美，滿眼的紅色猶如一片火海。

3、楓林盡染：整個楓林都被染成紅色的了。

4、疊翠流金：形容秋天美麗的景色，碧綠和金黃交相輝映。

5、丹楓迎秋：很多火紅的楓樹迎接著秋天的到來，丹：火紅；楓：楓樹或楓葉。

6、水碧山青：碧：青綠色。形容景色很美，艷麗如畫。亦作“水綠山青”。

7、綠肥紅瘦：綠肥：綠葉茂盛，紅瘦：花漸凋謝。形容暮春時節花稀而葉盛的景象。

8、一覽無余：覽：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結構沒有曲折變化，或詩文內容平淡，沒有回味。

9、引人勝地；勝勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

10、銀裝素裹：銀、素：白色。裹：包。形容雪后一片白色世界。

11、大塊文章；大塊大地。原指大自然錦繡般美好的景色。后用以稱贊別人內容豐富的長篇文章。

12、剩水殘山：殘破的山河。多形容亡國后的或經過變亂后的土地景物。也比喻未被消除而剩下來的事物。

13、春蠶自縛：縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來。

14、晴空萬里：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，沒有一點云彩；也形容一個人的心理。

15、花團錦簇：形容春天五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十七：“自余是什么親擬，將有限身心向無限中用，……若無恁么事，饒你攢花簇錦，亦無用處。”

16、百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。

17、姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。

18、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。出處：宋·蘇軾《贈劉景文》詩：“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。”

19、秋高馬肥：秋高氣爽，馬匹肥壯。古常以指西北外族活動的季節。

20、魚游濠上：表示縱情山水：逍遙遨游。

21、花枝招飐：飐：風吹物使之顫動；招飐：迎風擺動。形容女子打扮得十分艷麗或景色優美。

22、色彩明麗；許多的美麗顏色，非常明麗，好看。

23、眼開眉展：形容極度高興。

24、草長鶯飛：①江南暮春時節景象②形容生機勃勃、萬物復蘇的景象。出處：南朝·梁·丘遲《與陳伯之書》：“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”

25、水木清華：水：池水，溪水；木：花木；清：清幽；華：美麗有光彩。指園林景色清朗秀麗。

26、郁郁蔥蔥：郁郁：草木茂盛的樣子。形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。

27、探奇訪勝：探尋奇跡，訪求勝地。指游覽或尋訪山水名勝。

28、洞天福地：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

29、春回大地：好象春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

30、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

31、瓊樓玉宇：瓊：美玉；宇：房屋。指月中宮殿，仙界樓臺。也形容富麗堂皇的建筑物。

32、尋幽探勝：探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找：搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”、“尋奇探幽”、“探幽選勝”。

33、山明水秀；山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

34、福地洞天：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

35、東南形勝；形勝地理條件優越。指東南地方山清水秀，風景宜人。

36、波濤洶涌：洶涌：水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。

37、桃李爭妍：桃花李花競相開放。形容春光艷麗。出處：明·無名氏《萬國來朝》第二折：“春花艷艷，看紅白桃李爭妍。”

38、山川米聚：謂從高處下望山川起伏，如米之聚集。

39、花團錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的'景象。也形容文章辭藻華麗。

40、草木蕭疏：蕭疏：冷落，稀稀落落。花草樹木都已枯萎凋謝。形容深秋景象。出處：《晉祠》：“春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。”

41、朗月清風：明朗的月色，清新的和風。

42、一壑一丘：壑：山溝；丘：土山。原指隱者所居之地。后多用以指寄情山水。

43、風景不殊：指悲嘆國土破碎或淪亡

44、如花如錦；錦有彩色花紋的絲織品。如同花朵、錦緞一般。形容風景絢麗或前程美好。

45、浩瀚如煙：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

46、曉風殘月：拂曉風起，殘月將落。常形容冷落凄涼的意境。也指歌妓的清唱。

47、連云疊嶂：山峰高聳入云，重疊連綿。

48、花影繽紛：花光月影，五彩繽紛。形容景色絢麗多彩。

49、別有天地；天地境界。比喻另有一番境界。形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

50、賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

51、滿目荊榛：荊：荊條，灌木。榛：樹叢。滿眼看見的都是荊條和樹叢。形容十分荒涼蕭條的環境。

52、柳綠花紅；形容明媚的春天景象。

53、花紅柳綠：紅紅的花，綠綠的柳條。形容顏色鮮艷紛繁。

54、百花爭艷：各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。

55、被山帶河：靠著山，環著河。指形勢險要的地方。

56、雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

57、一叢金黃：描寫秋天的景色一眼望去流動的金色。

58、層巒迭嶂：形容山峰起伏，連綿重迭。

59、蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。

60、紅衰翠減：紅：指花；翠：指綠葉。紅花衰敗，綠葉減少。形容春盡花殘或初秋百花凋謝的景象。

61、放情丘壑：謂縱情游山玩水，不以世務為念。丘壑，泛指山水。

62、暗無天日：昏暗得看不到天上的日光。形容在反動勢力統治下社會的黑暗。

63、天高地迥：迥：遠。形容極其高遠。

64、良宵美景；美好的夜晚和景色。亦作“良宵好景”。

65、山情水意：形容山水的自然景色使人產生的情感興致。

66、春和景明：形容風景鮮明艷麗。

67、秋風蕭蕭：風雨急驟貌。

68、表里山河：外有大河，內有高山。指有山河天險作為屏障。

69、歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。

70、如詩如畫：好像詩和畫一樣美麗句子，形容風景美麗，生活豐富。

71、桃李爭輝：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。出處：元·無名氏《東籬賞菊》第三折：“花也，則為你不與那繁花爭媚，花也，則為你不同他桃李爭輝。”

72、分外妖嬈：分外：格外；妖嬈：妖媚艷麗。形容景色異常艷麗。出處：東《沁園春·雪》詞：“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”

73、沃野千里：形容肥沃的土地極為寬廣。

74、臨風對月；面對清風明月。形容所處的景色非常容易引發人的思緒。

75、聽風聽水：形容善于賞玩自然景色。

76、鶯啼燕語：鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。形容大好春光。

77、鳥語花香；鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

78、湖光山色：湖的風光，山的景色。指有水有山，風景秀麗。

79、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

形容美的成語5

重睹天日

成語釋義：比喻脫離黑暗，重見光明。

重見天日

成語釋義：重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗，重見光明。

出頭之日

成語釋義：出頭：擺脫困境等。指從困厄、冤屈、壓抑的處境中擺脫出來的日子。

電光朝露

成語釋義：一閃而過的電光，日出以前的露水。比喻存在不久的事物。

東曦既駕

成語釋義：曦：曦和，神話傳說中駕日車的神。指太陽已從東方升起。比喻驅散黑暗，光明已見。

兒女英雄

成語釋義：指感情豐富，年輕有作為的英雄人物。

竿頭日上

成語釋義：竿頭：竹竿尖頭；上：上升。比喻學業進步很快。

竿頭日進

成語釋義：佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。

光芒四射

成語釋義：強烈的光線射向四面八方。

光芒萬丈

成語釋義：形容光輝燦爛，照耀到遠方。

光輝燦爛

成語釋義：色彩光亮耀眼。多比喻前程的遠大或事業的偉大。

暉光日新

成語釋義：指進德修業不懈，日日更新。

輝光日新

成語釋義：常指一個人在道德、文學、藝術等方面日有長進。

明光爍亮

成語釋義：指光亮耀眼。

噴薄欲出

成語釋義：噴薄：涌起，上升的樣子；欲：將要。形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子。

人之水鏡

成語釋義：人間的水和鏡子，可以照清人的形象。比喻十分精明又通曉整理的人。

日上三竿

成語釋義：太陽升起有三根竹竿那樣高。形容太陽升得很高，時間不早了。也形容人起床太晚。

日出不窮

成語釋義：形容接連不斷地出現。

日出三竿

成語釋義：太陽升起來離地面已有三根竹竿那樣高。約為午前八、九點鐘。形容天已大亮，時間不早了。也形容人起床太晚。

日出而作

成語釋義：作：勞動。太陽出來就出去勞動。指古人純樸簡單的勞動生活。

日新月異

成語釋義：新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。

日已三竿

成語釋義：形容太陽升得很高，時間不早了。也形容人起床太晚。同“日上三竿”。

日落西山

成語釋義：太陽快要落山。比喻人到老年將死或事物接近衰亡。

日薄西山

成語釋義：薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

日高三丈

成語釋義：猶日上三竿。形容太陽升得很高，時間不早了。也形容人起床太晚。

如日方升

成語釋義：如：象；方：剛。象太陽剛剛升起來。比喻光明的前程剛剛開始。

如日中天

成語釋義：好像太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。

如日方中

成語釋義：好像太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。

生氣勃勃

成語釋義：勃勃：旺盛的.樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。

霞光萬道

成語釋義：形容日出日落時霞光散射的美麗景象。也形容某種珍寶放出耀眼的光輝。

星星之火

成語釋義：一點點小火星。比喻開始時策小，但有遠大發展前途的新事物。

旭日東升

成語釋義：旭日：初升的太陽。早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。也比喻艱苦的歲月已過去，美好的日子剛剛來到。

旭日初升

成語釋義：早晨的太陽剛剛從東方升起。比喻充滿活力、生氣勃勃的景象。

杳無蹤跡

成語釋義：一點蹤跡都沒有。謂不知去向。

月異日新

成語釋義：月月不同，日日更新。形容變化、發展很快。

朝氣蓬勃

成語釋義：朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。

蒸蒸日上

成語釋義：蒸蒸：上升、興盛的樣子。一天比一天上升發展。形容事業一天天向上發展。

指日高升

成語釋義：指很快就可升官。舊時官場預祝之詞。

作作有芒

成語釋義：作作：光芒四射的樣子。形容光芒四射。也比喻聲勢顯赫。

撥云見日

成語釋義：撥開烏云見到太陽。比喻沖破黑暗見到光明。也比喻疑團消除，心里頓時明白。

形容美的成語6

1.顧曲周郎

原指周瑜業于音樂。后泛指通音樂戲曲的人。

2.輕歌曼舞

音樂輕快，舞姿優美。

3.絲竹八音

絲竹：弦樂和管樂，泛指音樂;八音：金、石、絲、木、竹、匏、土、革等八種樂器。指音樂。

4.鼓吹喧闐

形容音樂演奏的聲音嘈雜熱鬧。

5.感心動耳

感心：心受感動;動耳：悅耳。形容音樂極其感動人。

6.回腸傷氣

形容音樂、文章等纏綿悱惻，感人之極。

7.絲竹陶寫

絲：指弦樂器;竹：指管樂器;陶寫：陶冶性情。用音樂來陶冶性情。

8.吹篪乞食

吹著篪討吃的。指在街頭行乞。篪：古代的一種音樂，象笛子，有八孔。

9.龍言鳳語

比喻輕松悠揚的音樂之聲。

10.弦歌之聲

彈琴和唱歌吟詩的聲音。古時學校重視音樂教育，也泛指教育或教學活動。

11.獨自樂樂

樂樂：欣賞音樂。獨自一個人欣賞音樂的快樂。比喻自己享樂必然導致脫離群眾。

12.不同凡響

凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。

13.引商刻羽

商、羽：古代樂律中的兩個音名。指講究聲律、有很高成就的音樂演奏。

14.鄭衛之音

鄭衛：指春秋時的鄭國和衛國。指春秋戰國時鄭、衛等國的民間音樂。

15.斷章取義

斷：截斷;章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。

16.絲竹管弦

絲：指弦樂器;竹：指管樂器。琴瑟簫笛等樂器的總稱。也指音樂。

17.戛釜撞翁

戛：敲擊;釜：陶器;翁：通“甕”，陶器。敲打鍋子，碰撞陶器。比喻粗俗的音樂。

18.靡靡之音

靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低級趣味的樂曲。

19.鄭聲亂雅

鄭聲：鄭國的音樂。鄭國靡亂的音樂擾亂了優雅的音樂。比喻邪擾亂了正。

20.繞梁三日

形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。

21.彈絲品竹

吹彈樂器，諳熟音樂。

22.吹彈歌舞

演奏管弦樂器，唱歌跳舞。泛指音樂舞蹈娛樂活動。

23.知音識曲

指通曉音樂。

24.肉竹嘈雜

竹：管樂;肉竹：泛指音樂;嘈雜：聲音喧鬧，雜亂。形容音樂雜亂無章。

25.輕歌妙舞

指輕快的音樂和柔美的舞蹈。

26.裊裊不絕

裊裊：聲音宛轉悠揚。形容宛轉悠揚的音樂聲連綿不斷。

27.樂以道和

樂：音樂。音樂能夠表現中和之氣。

28.一倡三嘆

指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優美，富有余味，令人贊賞不己。倡，亦作“唱”。

29.朱弦玉磬

弦：樂器上的絲弦;磬：一種打擊樂器。借指用樂器演奏的優美音樂。

30.甘酒嗜音

甘：嗜好。嗜好喝酒和音樂。形容只顧酒色享樂。

31.知音諳呂

呂：國古代音樂十二律中的`陰律，此處泛指音樂。指深通樂律。

32.鄭衛之曲

鄭衛：指春秋時的鄭國和衛國。指春秋戰國時鄭、衛等國的民間音樂。因儒家認為其音不同于雅樂，故斥之為淫聲。

33.余音裊裊

形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

34.千部一腔

部：唐代管音樂的機構，按所管音樂的性質，區分為若干部。演奏的都是一個聲調。比喻都是老一套，沒有變化。

35.亡國之音

原指國家將亡，人民困苦，因此音樂也多表現為哀思的曲調，后多指頹靡的歌曲。

形容美的成語7

1) 目酣神醉：形容景色優美令人陶醉。

2) 春和景明：春光和煦，風景鮮明艷麗。

3) 燒琴煮鶴：拿琴當柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

4) 煮鶴焚琴：把琴當柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

5) 旖旎風光：旖旎：柔和美麗。柔和而美麗的韻致風采或自然風景。

6) 花下曬裈：裈：有襠褲子。在鮮花下曬褲子。比喻不文雅，煞風景。

7) 寓情于景：在景色的描寫中寄托情感。

8) 爽心悅目：指景色美麗，令人心情愉快。

9) 浪蝶狂蜂：輕狂的蜂蝶。比喻輕狂的男子。

10) 作如是觀：泛指對某一事物作如此的看法。

11) 大煞風景：損傷美好的景致。比喻敗壞興致。

12) 秋風落葉：秋風掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復存在。

13) 臨風對月：面對清風明月。形容所處的景色非常容易引發人的思緒。

14) 水碧山青：碧：青綠色。形容景色很美，艷麗如畫。亦作“水綠山青”。

15) 尋花覓柳：原指賞玩春天的景色。后舊小說用來指宿娼。同“尋花問柳”。

16) 洞天福地：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

17) 福地洞天：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

18) 引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

19) 名勝古跡：風景優美和有古代遺跡的著名地方。

20) 背山起樓：靠山建造樓房。比喻使人掃興的.事。

21) 雪月風花：①代指四時景色。②比喻男女情事。

22) 林寒澗肅：指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。

23) 山明水秀：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

24) 水秀山明：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

25) 山清水秀：形容風景優美。

26) 柳煙花霧：形容春色迷蒙的景象。

27) 名山勝川：風景優美的著名河山。

28) 別有天地：天地：境界。比喻另有一番境界。形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

29) 雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

30) 如花似錦：錦：有彩色花紋的絲織品。如同花朵、錦緞一般。形容風景絢麗或前程美好。

31) 新亭對泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。

32) 風景不殊：指悲嘆國土破碎或淪亡。

33) 秀水明山：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

34) 良宵美景：美好的夜晚和景色。亦作“良宵好景”。

35) 水石清華：指園林景色清朗秀麗。同“水木清華”。

36) 未能免俗：沒能夠擺脫開自己不以為然的風俗習慣。

37) 李白桃紅：桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。

38) 杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美麗。

39) 千巖競秀：巖：山崖;競：競賽。重山疊嶺的風景好象互相比美。形容山景秀麗。

40) 梧桐一葉落：梧桐落葉最早，故以之表示秋天來臨。后亦以比喻事物衰落的征兆。

41) 紅情綠意：形容艷麗的春天景色。出處：宋·文同《約春》詩：“紅情綠意知多少，盡入涇川萬樹花。”

42) 金風玉露：泛指秋天的景物。出處：唐·李商隱《辛未七夕》詩：“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時。”

43) 桂子飄香：指中秋前后桂花開放，散發馨香。出處：唐·宋之問《靈隱寺》詩：“桂子月中落，天香云外飄。”

44) 白草黃云：形容邊塞秋季的荒涼景象。出處：唐·權德輿《贈老將》詩：“白草黃云塞上秋，曾隨驃騎出并州。”

45) 水光山色：泛指山水景色。

46) 水軟山溫：形容景色幽雅。

47) 眼開眉展：形容極度高興。

48) 大塊文章：大塊：大地。原指大自然錦繡般美好的景色。后用以稱贊別人內容豐富的長篇文章。出處：唐·李白《春夜宴從弟桃李園序》：“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。”

49) 春暖花香：形容春天美麗的景色。出處：明·無名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風淡蕩。我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞。”

50) 西風落葉：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趨衰落。出處：唐·賈島《憶江上吳處士》：“秋風吹渭水，落葉滿長安。”

形容美的成語8

[柳亸花嬌] 柳絲柔垂，花朵嬌妍。比喻女子貌美。

[柳夭桃艷] 形容女子貌美。

[閉月羞花] 閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。

[蛾眉皓齒] 蛾眉：像蠶蛾觸須似的彎而長的眉毛。修長的眉毛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗。

[螓首蛾眉] 螓：蟬的一種。螓首：額廣而方；蛾眉：眉細而長。寬寬的額頭，彎彎的眉毛。形容女子容貌美麗。

[桃夭柳媚] 形容女子年青貌美。

[魚沉雁落] 形容女子容貌美麗。

[杏臉桃腮] 形容女子容貌美麗。

[沉魚落雁] 魚見之沉入水底，雁見之降落沙洲。形容女子容貌美麗。

[落雁沉魚] 雁見了飛落地面，魚見了潛入水底。形容女子容貌美麗動人。

[我見猶憐] 猶：尚且；憐：愛。我見了她尚且覺得可愛。形容女子容貌美麗動人。

[朱唇粉面] 形容女子貌美。亦指美女。

[皓齒明眸] 皓：白色的樣子；眸：眼珠，泛指眼睛。潔白的牙齒，明亮的眼睛。形容女子容貌美麗，亦喻指美女。

[明眸皓齒] 明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。

[杏腮桃臉] 形容女子容貌美麗。同“杏臉桃腮”。

[羞花閉月] 形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隱藏。

[燕妒鶯慚] 形容女子貌美，燕見之生妒，鶯對之自慚。

[桃花人面] 形容女子貌美。亦借指意中人。同“人面桃花”。

[花信年華] 花信：開花時期，花期。指女子的年齡到了二十四歲。也泛指女子正處年輕貌美之時。

[紅顏薄命] 紅顏：美女的容顏；薄命：命運不好。舊時指女子容貌美麗但遭遇不好（多指早死、寡居或丈夫不好）。

[遠山芙蓉] 遠山：形容女子的.眉毛像遠山一樣青翠。芙蓉：比喻女子的臉色像芙蓉花一樣美麗。比喻女子貌美。

[宋玉東墻] 喻指貌美多情的女子。

[碧鬟紅袖] 指代年輕貌美的女子。

[花容月貌] 如花似月的容貌。形容女子美貌。

[如花似玉] 像花和玉那樣美好。形容女子姿容出眾。

[國色天香] 原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。

[佳人才子] 年輕貌美的女子和才華橫溢的男子。泛指年貌相當，有婚姻或愛情關系的青年男女。

[傾國傾城] 傾：傾覆；城：國。原指因女色而亡國。后多形容婦女容貌極美。

[傾城傾國] 傾：傾覆；城：國。原指因女色而亡國。后多形容婦女容貌極美。

[眉目如畫] 形容容貌端正秀麗。

[眉清目秀] 形容人容貌清秀不俗氣。

[聰明伶俐] 聰明：智力發達，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。

形容美的成語9

[拍案叫絕] 拍桌子叫好。形容非常贊賞。

[贊聲不絕] 連續不斷地稱贊。形容對人或事物非常贊賞。

[擊節嘆賞] 節：節拍；賞：贊賞。形容對詩文、音樂等的贊賞。

[擊節稱賞] 節：節拍；賞：贊賞。形容對詩文、音樂等的贊賞。

[唾壺擊碎] 唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度贊賞。

[擊碎唾壺] 唾壺：古代的痰盂。形容對文學作品的高度贊賞。

[一倡三嘆] 指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優美，富有余味，令人贊賞不己。倡，亦作“唱”。

[稱賞不已] 賞：贊賞。不已：繼續不止。連連稱贊。

[點頭咂嘴] 表示同意、贊賞。

[贊嘆不已] 已：止，完。連聲贊賞不止。

[廣結良緣] 多做善事，以得到眾人的.贊賞。

[撫掌擊節] 撫掌：拍手。擊節：打拍子。①拍手為樂曲打拍子。②拍手表示非常贊賞。

[雅人深致] 雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠。原是贊賞《詩經·大雅》的作者有深刻的見解。后形容人的言談舉止不俗。

[嘆為觀止] 嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。

形容美的成語10

1、碧波蕩漾碧：青綠色。波：波浪。青綠色的波浪，起伏不定。

2、明月清風：只與清風、明月為伴。比喻不隨便結交朋友。也比喻清閑無事。

3、江山如畫：山川、河流美如畫卷。形容自然風光美麗如圖畫。

4、春光明媚：明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

5、鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

6、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

7、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。

8、青山綠水：泛稱美好山河。

9、湖光山色：湖的風光，山的景色。指有水有山，風景秀麗。

10、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明凈。形容山水景色秀麗。

11、風景油畫：風景油畫是以自然景物為描繪對象，用油畫材料進行繪畫創作，稱為風景油畫。

12、峰巒雄偉：指山峰或山巒雄壯而宏偉。

13、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。

14、山明水秀：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

15、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。

16、奇峰羅列羅列：分布、陳列。奇峰：奇特的山峰。

17、煙波浩渺：煙波：霧靄蒼茫的水面；浩渺：水面遼闊。形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。

形容環境優美的句子

1、碧波蕩漾，綠水環繞，無絲竹之亂耳，無案牘之勞刑。一環接著一環，微風拂過，似有萬千愁緒，湖中泛起了漣漪。

2、草原多么像海啊！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒有框子的畫，然后廣漠得望不到邊際。

3、高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。

4、月亮逐漸升高，她身著白色的紗衣，然后嫻靜而慈祥，溫順而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫文的笑臉。

5、山，矗立在面前，草木蔥蔥郁郁，山花絲絲簇簇。綿綿細雨引發漫山云霧，山峰在裊裊云煙中若有若無，更顯得宏偉險惡，讓人覺得它奧秘而秀麗，狷介而冷傲。

6、萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，然后那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的'小草，破土而出，然后簡直要頂著腳站出來啦。

7、夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著很多的小星星，一眨一眨地，然后似乎在約請大家到寬廣的太空中去漫游。

8、春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；然后大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，然后蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

9、高矗云霄的博格達峰上，成年累月戴著白雪的“頭巾”，然后披著白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它總是一身潔白。

形容美的成語11

百花爭妍

成語釋義：妍：美、艷。形容繁華盛開，生氣勃勃的景象。

百花爭艷

成語釋義：各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。

傍花隨柳

成語釋義：形容春游的快樂。

別有洞天

成語釋義：洞中另有一個天地。形容風景奇特，引人入勝。

草長鶯飛

成語釋義：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。

成千上萬

成語釋義：形容數量很多。

齒牙春色

成語釋義：形容爽朗地大笑。

吹簫乞食

成語釋義：原指伍春秋時子胥于吳市吹簫向人乞討。后指沿街乞討。

春華秋實

成語釋義：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

春和景明

成語釋義：春光和煦，風景鮮明艷麗。

春光明媚

成語釋義：明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

春山如笑

成語釋義：形容春天的山色明媚。

春意闌珊

成語釋義：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

春暖花開

成語釋義：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

春樹暮云

成語釋義：表示對遠方友人的思念。

春深似海

成語釋義：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

春暉寸草

成語釋義：春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈愛撫養。寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。

春意盎然

成語釋義：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

春寒料峭

成語釋義：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

春蚓秋蛇

成語釋義：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

春色滿園

成語釋義：園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

春色撩人

成語釋義：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人們的興致。

春筍怒發

成語釋義：春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產生。

春蛙秋蟬

成語釋義：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。

春生秋殺

成語釋義：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

春花秋月

成語釋義：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春露秋霜

成語釋義：比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。

春誦夏弦

成語釋義：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的`叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

春葩麗藻

成語釋義：比喻美妙的言談。

春風和氣

成語釋義：春天和煦的春風吹拂著人們。比喻對人態度和藹可親。

春雨如油

成語釋義：春雨貴如油。形容春雨可貴。

春風風人

成語釋義：風人：吹拂人。和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人教益和幫助。

春風沂水

成語釋義：原意是大人和兒童在沂水洗個澡，在舞雩臺上吹吹風。指放情自然，曠達高尚的生活樂趣。

大地回春

成語釋義：指冬去春來，草木萌生，大地上出現一片生機景象。有時亦用比喻形勢好轉。

雕梁畫棟

成語釋義：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

多如牛毛

成語釋義：象牛身上的的毛那樣多。形容極多。

鵝毛大雪

成語釋義：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

富麗堂皇

成語釋義：富麗：華麗；堂皇：盛大，雄偉。形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。

古色古香

成語釋義：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。

含苞欲放

成語釋義：苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時的樣子。

形容美的成語12

風清月皎：輕風清涼，月光皎潔。形容夜景優美宜人。

水秀山明：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

尋幽探勝：探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”“尋奇探幽”“探幽選勝”。

目不給賞：眼睛來不及觀賞。形容景物優美繁多。

名山大川：泛指有名的高山和源遠流長的大河。

福地洞天：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

名勝古跡：風景優美和有古代遺跡的著名地方

紛紅駭綠：紛：紛披；紅：指紅花；駭：散亂；綠：指綠葉。紛披散亂的紅花綠葉。形容花草樹木隨風擺動。

秀水明山：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

尋幽探勝：探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”“尋奇探幽”“探幽選勝”。

目酣神醉：形容景色優美令人陶醉。

名山勝川：風景優美的著名河山。

水秀山明：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

名勝古跡：風景優美和有古代遺跡的著名地方。

山明水秀：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

洞天福地：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

秀水明山：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

山清水秀：形容風景優美。

名山勝水：風景優美的著名河山。同“名山勝川”。

名山勝川：風景優美的著名河山。

姚黃魏紫：姚黃：千葉黃花牡丹，出于姚氏民家；魏紫：千葉肉紅牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛陽兩種名貴的牡丹品種。后泛指名貴的花卉。

春光明媚：明媚：完美，可愛。形容春天的.景物鮮明可愛。

水明山秀：形容風景優美。同“水秀山明”。

洞天福地：原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。

山明水秀：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

春暖花開：本指春天氣候宜人，景物優美。現也比喻大好時機。

錦繡河山：形容壯麗華美的祖國山河。

山清水秀：形容風景優美。

形容美的成語13

水木清華

水：池水，溪水；木：花木；清：清幽；華：美麗有光彩。指園林景色清朗秀麗。主謂式；作謂語、定語；指園林景色清朗秀麗

悄然無聲

悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。

聚米為山

東漢馬援堆米成山，以代地形模型，給皇帝分析軍事形勢、進軍計劃，講得十分明了。指形象地陳述軍事形勢，險要的地形。

水天一色

水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。主謂式；作定語；形容水天相接的遼闊景象

風平浪靜

風已平息；浪已安靜。指江河湖海里沒風浪；顯出一時安閑寧靜的景象。也比喻事情平息；恢復沉靜。形容江河湖海安閑寧靜的景象。也比喻事情平息；恢復平靜局面。一般作定語、補語、謂語。

白浪掀天

掀：翻騰。形容風大浪高。

萬籟俱寂

形容周圍環境非常安靜；一點兒聲響都沒有。萬籟：自然界萬物發出的種種聲響。多用來形容深夜的靜寂無聲。一般作謂語、定語。

白草黃云

形容邊塞荒漠凄涼的景象

百家爭鳴

百家：原指先秦時代各種思想流派；后指各種政治、學術思想；鳴：指發表意見。我國春秋戰國時代；社會處于大變革時期；產生了各種思想流派；如儒、道、法、墨、陰陽、名、縱橫、雜、農等名家稱為諸子百家。他們各自著書立說；在政治上、學術上展開爭論呈現出繁榮景象；后世稱為百家爭鳴。今指科學上不同的學派可以自由爭論。比喻允許各種學術流派發表意見。常同“百花齊放”連用。一般作謂語、賓語、定語。

賞心樂事

賞心：心情歡暢。歡暢的心情，快樂的事情。

豐富多彩

彩：顏色；花色。數量充足、品種繁多；且極出色。也形容藝術形式應有盡有；絢麗多彩。含褒義。一般作謂語、定語。

鴉雀無聲

連烏鴉和麻雀的叫聲都沒有。形容自然環境很靜或形容人們默不作聲；一聲不響。鴉：烏鴉；雀：麻雀。多用來指人聲消失或群眾集聚的場所很安靜。一般用作謂語、定語、狀語。

良辰美景

良：美好；辰：時辰；時光。良好的時刻；美好的景色。多反映環境心情都很好的時候。一般作主語、賓語。

斷井頹垣

斷裂的井欄；塌毀的院墻。形容田宅毀棄的破敗荒涼景象。一般作賓語。

白白朱朱

朱：正紅色。白的白，紅的紅。指色彩各異的花木

萬籟無聲

一點聲音也沒有。多形容自然環境的`清靜或冷清。形容環境特別靜。一般作謂語、定語、分句。

鴉默雀靜

默：靜默。形容人們或活動場所非常安靜。常作書面語言。一般作謂語、定語、狀語。

山川米聚

謂從高處下望山川起伏，如米之聚集。語本《后漢書·馬援傳》：“捍援呴又于帝前，聚米為山谷，指畫形勢，開示眾軍所從道徑往來，分析曲折，昭然可曉。”

水秀山明

山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

姹紫嫣紅

姹：美麗；嫣：妖艷；美好。形容各色的美麗花朵爭相斗妍。也作“嫣紅姹紫”。可用來形容各種艷麗的花。一般作謂語、定語。

百卉千葩

常比喻事物豐富多彩，景象繁榮興盛。

噤若寒蟬

噤：閉口不作聲；若：像；寒蟬：深秋的知了。不作聲像深秋的知了一樣。形容有顧慮不敢說話。形容因遭受恫嚇或其他原因而不敢說話。有時也形容冷得像寒蟬那樣一聲不響。一般作謂語、定語、補語。

百花齊放

百花：泛指各種花卉；齊：同時。①各種各樣的花卉同時開花。②現常比喻藝術上的不同形式和風格的自由發展。也形容文化藝術和各行業蓬勃發展的繁榮景象。用于鼓勵不同流派和風格的藝術形式自由發展。常與“百家爭鳴”連用。一般作謂語。

專心致志

心里很專一；注意力集中。致：極盡；志：心意；志趣。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

白虹貫日

虹：這里指的是“暈”（yùn）；即日光通過云層中的冰晶時；經折射而形成的光圈；貫：穿。古人迷信；認為這種異常的天象；是天變將發的征兆；將有不平常的事件發生。多形容異常的現象。一般作謂語、定語。

形容美的成語14

花枝招展

招展：迎風擺動的樣子。像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分漂亮。形容婦女打扮得十分美麗；也形容景致嫵媚。一般作謂語、定語、狀語、補語。

花團錦簇

錦：有彩色花紋的絲織品；簇：叢聚；聚成一團。指花朵、錦繡匯聚在一起。原指華麗高貴的服飾。形容五彩繽紛、繁華艷麗的景色。也形容衣飾華美的人群或文章辭藻華麗。形容五彩繽紛、鮮艷華麗的景象。也作“花攢錦簇”、“錦團花簇”。可用于景物、人物或事物等。一般作為謂語、定語。

春色滿園

整個園子里一片春天的景色。比喻到處是欣欣向榮的景象。也作“滿園春色”。多用來形容春天的景象；也引申形容欣欣向榮的景象。一般作謂語；定語。

百花爭艷

各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。比喻新事物層出不窮；互相媲美。一般作謂語、定語。

繁花似錦

繁：多；錦：織有花紋的絲織品。無數色彩鮮艷的花；好像漂亮的錦緞。形容百花盛開的美麗景象；也比喻美好的事物。一般作謂語、定語。

繁榮興旺

形容事業或經濟狀況發達昌盛；生機蓬勃。形容事業興旺發達。一般作定語、補語。

大地回春

指冬去春來，草木萌生，大地上出現一片生機景象。有時亦用比喻形勢好轉。

春暖花開

春天氣候溫暖；百花盛開。形容美麗的景色。比喻事物得以順利發展的良好環境或機遇。用于良好的時機；美好的時光。一般作主語、分句。

春暉寸草

春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈愛撫養。寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。

紛紛揚揚

紛紛：眾多。揚揚：飄落的樣子。形容雪、花、葉等飄落的樣子。也形容雜亂地傳揚；議論紛紛。多用于形容雪、花、葉等紛亂飄揚的景象；有時也用于形容雜亂的傳揚；議論紛紛。一般作謂語、定語、補語。

草長鶯飛

鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。聯合式；作定語、分句；形容春天的景象

春花秋月

春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。聯合式；作主語；指春秋佳景

大地春回

見“大地回春”。

含苞待放

形容花朵將要開放時的形態。也比喻將成年的少女。連動式；作謂語、定語；含褒義

春色撩人

撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人們的興致。

和風細雨

溫和的風和細小的雨。本指自然現象；現多指用和緩的態度和方式處理問題。比喻做事的方式和緩；不粗暴。含褒義。也比喻勸人的話或情意。一般作主語、賓語、定語。

春風得意

春風：春天和煦的風；得意：愿望得到滿足時的高興心情；和暖的春風使人覺得洋洋自得。①原指考中進士后洋洋自得的心情。②后用以稱進士及第；功成名就。③形容因所謀求的事情成功而心情歡暢。多用來形容如愿以償；心情歡暢。一般作謂語、定語。

春意闌珊

闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

春光明媚

明媚：鮮艷可愛；形容春天的景物十分美好。用于形容春天的風光。一般作謂語、狀語、定語。

姹紫嫣紅

姹：美麗；嫣：妖艷；美好。形容各色的美麗花朵爭相斗妍。也作“嫣紅姹紫”。可用來形容各種艷麗的花。一般作謂語、定語。

春意盎然

意：意味；盎然：洋溢；深厚。春天的意味正濃。用來描寫春天。一般作謂語、定語、狀語。

春山如笑

形容春天的山色明媚。

春和景明

春光和煦，風景鮮明艷麗。

春華秋實

華：古同“花”。春天盛開的花；秋天結的果。比喻文采和德行。有時也比喻學問和品德修養之間的關系。多用于比喻。一般作主語；分句。

春回大地

好象春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

春露秋霜

比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。

寸草春暉

寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草的心意；難以報答春天的恩惠。比喻子女報答不盡父母養育之恩。比喻父母恩深情重；兒女難以報答。一般作主語、謂語。

春寒料峭

料峭：形容初春的微寒。形容早春微帶寒意；刺入肌骨。也作“料峭輕寒”、“料峭春寒”。可形容春天來臨之后；依然寒冷的天氣。一般作謂語。

紅情綠意

形容艷麗的'春天景色。聯合式；作賓語、定語；形容艷麗的春日景色

出水芙蓉

芙蓉：荷花。剛露出水面的荷花。原比喻詩寫得清新；后也形容女子的容貌清秀美麗。也作“芙蓉出水”。現多指年輕女子；有時也指詩句清新。

百花齊放

百花：泛指各種花卉；齊：同時。①各種各樣的花卉同時開花。②現常比喻藝術上的不同形式和風格的自由發展。也形容文化藝術和各行業蓬勃發展的繁榮景象。用于鼓勵不同流派和風格的藝術形式自由發展。常與“百家爭鳴”連用。一般作謂語。

春深似海

春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

風花雪月

泛指四時景色。原指封建文學里描寫自然景物四種對象。后比喻堆砌詞藻；內容貧乏；思想感情不健康的詩文。也比喻風流場中男女間戀愛的風流事或花天酒地的荒淫生活。多作貶義。有時多用于比喻花天酒地的生活。一般作定語、賓語。

紅杏出墻

紅色的杏花穿出墻外。指春天一派繁榮景象；也喻指大好形勢。一般作主語。

形容美的成語15

1、山明水秀：山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。

2、層巒疊嶂：層巒：山連著山；疊嶂：許多高險的像屏障一樣的山。形容山峰多而險峻。

3、侔色揣稱：侔：相等；揣：估量；稱：好。形容描寫景物，恰到好處。

4、嘲風弄月：嘲：嘲笑；弄：玩賞；風、月：泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。

5、大殺風景：破壞興致的意思

6、生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。

7、青山綠水：青的山，綠的水，泛稱美好山河。

8、山清水秀：山美，水秀麗。

9、良宵好景：美好的夜晚和景色。

10、霞蔚云蒸：喻景物絢爛縟麗。

11、舞榭歌樓：榭：建筑在高臺上的房屋。為歌舞娛樂而設立的堂或樓臺。泛指歌舞場所。同“舞榭歌臺”。

12、丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外。現在形容某件事物出名，人人皆知。

13、天高氣清：形容天空高遠，氣候清爽。

14、花明柳媚：形容春天綠柳成蔭、繁花似錦的景象。

15、天女散花：原為佛教故事：天女散花以試菩薩和聲聞弟子的道行，花至菩薩身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容拋灑東西或大雪紛飛的樣子。

16、裁月鏤云：裁：剪裁；鏤：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻詩文中辭藻潤飾，景物描繪的新巧。

17、春意闌珊：春意，春天的氣象；闌珊，將盡、將衰。形容春天就要過去了。出處：南唐·李煜《浪淘沙》：“簾外雨潺潺，春意闌珊。”

18、秋色宜人：指秋天的景色，氣候或溫度令人舒適的；溫和或溫暖的。

19、花下曬裈：裈：有襠褲子。在鮮花下曬褲子。比喻不文雅，煞風景。

20、和風細雨：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

21、禾黍故宮：宮殿成了農田，長滿禾黍。形容亡國破敗的景象。

22、一草一木：比喻極微小的東西。

23、秋風送爽：指秋天帶來了涼意。

24、月地云階：指天上。也比喻景物美好的境界。

25、尋幽探勝：探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找、搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”、“尋奇探幽”、“探幽選勝”。

26、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容婦女美貌。后也形容景物秀麗。

27、浪蝶狂蜂：輕狂的蜂蝶。比喻輕狂的男子。

28、月白風清：形容幽靜美好的夜晚。

29、滿園：整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

30、紅裝素裹：指衣著淡雅的婦女。也形容雪后天晴，紅日和白雪相映襯的景色。

31、綠樹紅花：綠的樹，紅的花。很美。

32、景色宜人：形容景色非常美麗，適合人們居住，或適合人的心意。現形容景色的美麗程度很高，身處其境會使人心情感到愉悅。也可以說美麗的景色讓人心曠神怡。

33、水軟山溫：形容景色幽雅。

34、國色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。

35、懸崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山勢險峻。

36、萬象更新：萬象：宇宙間一切景象；更：變更。事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象。

37、黃公酒壚：壚：酒肆放置酒壇的土臺子，借指酒店，酒館。又見到了黃公開的那個酒館。比喻人見景物，而哀傷舊友，或作為傷逝憶舊之辭。

38、春暖花香：形容春天美麗的景色。

39、月黑風高：比喻沒有月光風也很大的夜晚。比喻險惡的環境。

40、金風玉露：泛指秋天的景物。出處：唐·李商隱《辛未七夕》詩：“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時。”

41、蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。

42、山川米聚：謂從高處下望山川起伏，如米之聚集。

43、良宵好景：美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。

44、詩情畫意：像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。

45、花枝招展：招展，迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

46、桂子飄香：指中秋前后桂花開放，散發馨香。出處：唐·宋之問《靈隱寺》詩：“桂子月中落，天香云外飄。”

47、良辰美景：美好的時光和景物。

48、引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

49、觸目慟心：慟：極悲哀；大哭。看到眼前景物而引起內心悲傷。

50、琪花玉樹：古人指仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。

51、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

52、賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

53、北雁南飛：去北方的雁子向南飛去。

54、臨風對月：面對清風明月。形容所處景色極易引動思緒。

55、紅情綠意：形容艷麗的春天景色。

56、撫景傷情：接觸到面前的景物而引起感情上的傷痛。

57、煙波浩渺：煙波：霧靄蒼茫的水面；浩渺：水面遼闊。形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。

58、粉妝玉砌：用白裝飾，用白玉砌成。形容雪景及人皮膚白嫩。

59、五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。

60、奇花異草：原意是指希奇少見的花草。也比喻美妙的'文章作品等。

61、萬物復蘇：萬物，各種各樣的事物；復，又；蘇，蘇醒。指春天到來時，自然界各種生物都開始生長。

62、蒼翠欲滴：蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。

63、風景不殊：指悲嘆國土破碎或淪亡

64、滿園春色：整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。出處：宋·葉紹翁《游小園不值》詩：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

65、覓柳尋花：覓：尋找。欣賞春天的景色。也指狎妓。

66、物換星移：物換：景物變幻；星移：星辰移位。景物改變了，星辰的位置也移動了。比喻時間的變化。

67、水天一色：水光與天色相渾。形容水天相接的遼闊景象。

68、歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。

69、秋蘭飄香：秋季蘭花香飄四野，渲染一種收獲和諧的氣氛。

70、柳綠花紅：形容明媚的春天景象。

71、萬家燈火：家家點上了燈。指天黑上燈的時候。也形容城市夜晚的景象。

72、西風殘照：秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼。”

73、綠水青山：泛稱美好山河。

74、花辰月夕：有鮮花的早晨，有明月的夜晚。指美好的時光和景物。同“花朝月夕”。

75、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美麗。

76、瓊樓玉宇：瓊：美玉；宇：房屋。指月中宮殿，仙界樓臺。也形容富麗堂皇的建筑物。

77、枝繁葉茂：枝葉繁密茂盛。

78、天朗氣清：朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

79、百卉含英：卉：草的總稱；英：花。各種各樣的草都含著花朵。形容冬去春回，花草爭妍的景色。

80、郁郁蔥蔥：郁郁：草木茂盛的樣子。形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。

第五篇：學生感恩老師演講稿

學生感恩老師演講稿

學生感恩老師演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發芽的小樹，在陽關的照耀下長，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害；老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經常加班，加到深夜，不管是冷還是熱，我以為這是校長叫他們做的。可我錯了，一件事讓我知道了為什么。

原來，老師不止是為了校長的任務才經常加班的`，還有為了我們的作業。后來，我留意的觀察了老師，發現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業。難道我們不應該用優異的成績回報辛苦的老師嗎？

在這里我想對所有的老師說：“老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們一定會用優異的成績回報您的用心良苦的！”

謝謝大家，我演講完了！

學生感恩老師演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。

秋風微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢幻的色彩，斜斜的射在了一個人影上。

此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習題，腦海里浮現著那一幕幕悲慘的畫面。”這都不會做，上課怎么聽課的！”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業。我不敢抬頭，只好注視著光滑的地板。老師將作業本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說：“沒寫完就不要回去了！”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很嚴肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，老師走出了辦公室，大概是去組織放學了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問題，可過不了一會兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩！我就這么地消磨著時間……

不知何時，老師已經走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴肅：“你怎么還沒寫完啊？看看別的學生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎？”我被說得有些想哭，老師那淡漠的`眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。

“還是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。啊！聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠也翻不過去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。

學生感恩老師演講稿3

又是一年感恩節，我想借這個節日表達對教師的敬愛之情——教師像蜜蜂，釀造甜美；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，上行下效；教師還像石階，托我攀登……

我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。徐教師說得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的.是她給我們上《找春天》這篇課文時，她蜜意的語調，把一幅美妙的春天的丹青展此刻我們眼前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親自體會和感觸感染到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的故事，讓我們感觸感染到讀書的歡樂，把我們帶入了一個歡樂的語文世界。

徐教師還很溫柔，當我們出錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉著你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫生”，會及時“診中斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，由于她常說：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡樸而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集團凝結力越來越強。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。

我永遠愛您，教師！

學生感恩老師演講稿4

教師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應當對教師深深地感恩嗎?

教師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應當感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的.呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應當辜負他們對我的期望!

我愛我的學校，更愛我的教師。讓我們一齊對自我的教師說一聲：多謝您，我們愛您!讓我們一齊行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從此刻做起!

學生感恩老師演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我想向大家談論一下學生對老師感恩的重要性。

老師是我們成長過程中最重要的引路人和啟蒙者。他們不僅教會我們知識，還教會我們如何做人。他們像明燈一樣，為我們指明前進的方向，在我們迷茫的時候給予我們指導和鼓勵。

老師們在我們的教育中付出了很多。他們以崇高的事業為己任，用自己的智慧和心血培育出一代又一代優秀的學生。因此，我們應該對老師們的辛勤工作和付出心懷感激之情。

感恩老師不僅是一種美德，更是一種行動。我們應該通過實際行動來感謝老師們。可以是一個簡單的謝謝，可以是一個感謝信，也可以是主動幫助老師解決問題。只要是發自內心的感謝，都能讓老師們感到自己的付出是有價值的。

最后，讓我們向老師們保證，我們一定會用自己的`努力和擔當回報老師們的教育和培養。我們會做一個有良知、有擔當、有責任心的人，為社會貢獻自己的力量。謝謝大家！

學生感恩老師演講稿6

在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。

我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我;當有難題時，陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候。

我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢?”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。

雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的`頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。

“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!

學生感恩老師演講稿7

親愛的老師們、同學們：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的`心海。

老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂!

學生感恩老師演講稿8

親愛的教師，同學們：

大家好！

全部人都明白我們學生在學校每天的生活都是由各位教師照看的，他們對我們就猶如對自己的兒女一般細心周到，我們能成長得這么好有超級重要的一點就是各位教師的功績，所以我們就更應當對教師抱有更多的感恩。

在課本上總是能看到各種贊美教師的話，每每都讓我們覺得教師在工作的同時為我們付出了好多，但是我們就算是知道這些也還是沒有對教師真正的表達出我們的感恩。這一次我就想要向大家來表述一下我們要對教師的感恩之情。其實每一位教師對我們的好都是教師們出自于他們的內心，在心里面覺得我們是相當需要的，也就很是自然的對我們表現出來。我們在學校的頑皮，在學校里犯下的錯事，給教師帶來了多么大的犯難，一方面要由于我們的錯事來進展彌補，一方面還要應付領導的批判，再者還要對我們做出批判教育，這樣麻煩的事情他們都要擔當下來，這都是在為我們全部孩子的成長在負責。

教師們為我們做的每一件事都是我們需要知道的，這樣我們才能夠更加明白教師為我們付出的心血。許多家長總是在各種想方法的查找時機請教師吃飯，來表達家長對于教師教育孩子的感恩，但是這些的`感謝并不能緩解教師平日里的麻煩，反而是我們，只有我們對教師都懷揣著感恩，并時刻理解教師，這樣教師的生活才會更加的舒心，才不會更加的難過與焦愁。

我想我們學生在與教師進展相處時是最應當表達自己內心的感謝的。其實我們只要從一些小事就可以讓教師有發覺到我們對他們發自內心的感謝，就能夠明白我們內心的感恩。只要在每次上課的時間對教師的授課有仔細的傾聽，對于教師布置下來的作業有仔細的完成，在教師有需要的時候獻上自己的幫忙，不為教師制造任何的麻煩。只要我們做到這些較為簡潔的事情，就已經是讓教師有感受到大家的努力，大家的回饋。

有人說要將自己最好的成績回饋給教師這才是對教師最好的感恩，這也可以算做一方面，我們要在學習上付出心血，將教師上課講的那些學問都記住，在考試的時候能夠更好的完成題目，這樣也能夠讓教師省許多的心，讓教師能夠快樂。我們身為學生表達我們對教師感恩的事情許多，只要我們都專心與教師相處，那就能夠讓教師感受到我們的內心，能夠承受到我們對于他們教育的感恩之情。請大家都能在之后的日子里付出自己的行動，讓教師們能在之后的教學生活中更加幸福歡樂！

學生感恩老師演講稿9

各位同學，各位評委：

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。

是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；

當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；

您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；

您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的`每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；

感謝您，為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

學生感恩老師演講稿10

尊敬的老師們，同學們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息， 教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。 對我們每一個中學生來說， 從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在 xx 個教師節來臨之際， 請允許我代表全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻， 讓我們永志不忘。 您的生活不算富裕， 卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師 xx 周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千， 千言萬語無法深深表達我們的感激， 萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！愿我們學生一聲親切的'問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件??帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云： “一日為師，終身為父。 ”值此 xx 個教師節來臨之際，請允許我代表全班學生在這個特殊的日子里， 向我們尊敬的老師衷心地說一聲： “老師，您辛苦了！ ”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。 影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

謝謝大家。

學生感恩老師演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在演講之前，我想問大家一個小問題，大家知道“感恩”到底是什么意思嗎？我猜許多同學都會說感恩就是回報給別人同樣的幫助。其實不然，“感恩”兩個字都是一個心字底，一定的層面上就是說我們需要用心去對待，這個世界有因有果，但是如果我們一味的認為當我們給予別人幫助，別人就要回報我們時，這是萬萬不可的。我們的感恩應該是從心底發出的，也是一種潛在的奉獻精神，不應該把感恩和利益掛鉤，這樣不僅會辱沒感恩這一份愛，也會讓這個世界增添一些冰冷。

經常陪伴在我們身邊的人我們極其容易忽視，是因為他們默默地為我們奉獻著，從不要求我們回報什么，所以我們總是沒有想起他們。父母為我們可以過上更好的生活不斷奔波，朋友為我們一起分擔喜怒哀樂毫無怨言，我們的老師也天天照顧我們，為我們擔心，為我們不斷的努力。我們又何嘗感悟到這一份隱藏的愛呢？

老師是陪伴我們絕大部分時間的人，我們來學校讀書，能夠常常見到的除了同學之外，還有我們的老師。老師像是每天清晨逐漸升起的晨光，隨著時間的慢慢推延，她變得越來越溫暖，讓我們的學習成績也有了更好的提升。老師不止在我們的學習上關心我們，更關心我們的生活和成長。一個老師，需要去愛護這么多的'同學，難道就不會辛苦嗎？但是她們從來都不說，也從來沒有找我們要求回報。這樣的愛是多么的偉大啊！而我們又是否有一份感恩之心呢？

我們在慢慢的長大，我們也應該懂得感恩的重要，老師給予我們鼓勵和支持，我們也同樣需要感恩老師的辛勤付出，這樣老師一定也會更加開心一些的。也許老師們總會說你們獲得好的成績就是對我最大的回報，所以，我們無論是在自己的學習上，還是在平時對老師的情感表達上，我們都是需要付出努力的。我們是祖國新時代的樹苗，老師不忘日夜的為我們灌輸養料，我們只能更努力的成長，在將來成長成一棵參天大樹，結滿豐收的果實，以此來回報給各個為我們奉獻的老師！

感恩老師，就像是雨后看見五彩的虹，讓人有美的感受。無論是懸在天上的彩虹，還在站在地上觀望的我們，在這一刻都是美麗的。感恩讓這個世界變得更加的美好，也讓我們師生關系變得更加的融洽，讓我們一起行動起來吧！感恩祖國，感恩我們親愛的老師！

學生感恩老師演講稿12

親愛的老師們、同學們：

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節。

教師節--這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

教師，一個普通的名字，但是對于我們全新的慈城中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，x年xx月xx日班的英語老師--賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動!

遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的`愛，還是滿滿地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的!

學生感恩老師演講稿13

尊敬的各位老師，友愛的同學們：

大家好!

誰教會我們感恩?誰叫我們學問豐富?誰為了批改我們的作業，從來不關懷自己的身體?她是我尊敬的高老師。

老師，您是關心我們打開才智之門的金鑰匙。老師，您是一艘帆船，在學問的海洋中為我們航行;老師，您是領袖，帶我們走進才智的殿堂;老師，你是蠟燭，照亮別人，犧牲自己;老師，你是指路明燈，指引著我們前進的方向;老師，您是園丁，培育了很多的珍寶苗。老師，您從事的是太陽底下最輝煌的事業!

白云感謝藍天，由于藍天使它優雅;獅子感謝森林，由于森林允許它生存;花感謝露水，由于露水滋潤了它的生長;我感謝高老師，由于她教會了我豐富的學問，教會了我做人的道理。

我和高老師雖然只愿共度一年，但我永久忘不了她的.恩情，山高海深!

很多個日日夜夜，老師在悄悄無聞中為我們付出。作業本上的紅字就像可愛的小精靈，告知我們老師的辛苦。每一個圓圈和勾號，每一個仔細改正的記號，都布滿了老師對我們的愛。

當我們克服困難，取得進步的時候，你的臉上就會有幸福的笑容。老師!你的鼓舞，你的贊同，會讓我受益終生。你為我們付出了全部的努力，卻遺忘了自己。你的事業心和無私的愛在我們心中播下了愛的種子…

啊!老師，千言萬語都無法表達我對您的感謝之情。我會努力學習，永久不辜負你對我的厚望。我想爬上珠穆朗瑪峰，大喊“老師，我愛你!”

學生感恩老師演講稿14

親愛的老師，同學們：

大家好！

所有人都明白我們學生在學校每天的生活都是由各位老師照顧的，他們對我們就宛如對自己的兒女一般細心周到，我們能成長得這么好有超級重要的一點就是各位老師的功勞，所以我們就更應該對老師抱有更多的感恩。

在課本上總是能看到各種贊美老師的話，每每都讓我們覺得老師在工作的同時為我們付出了好多，但是我們就算是知道這些也還是沒有對老師真正的表達出我們的感恩。這一次我就想要向大家來表述一下我們要對老師的感恩之情。其實每一位老師對我們的好都是老師們出自于他們的內心，在心里面覺得我們是相當需要的，也就很是自然的對我們表現出來。我們在學校的頑皮，在學校里犯下的錯事，給老師帶來了多么大的為難，一方面要因為我們的錯事來進行彌補，一方面還要應付領導的批評，再者還要對我們做出批評教導，這樣麻煩的事情他們都要承擔下來，這都是在為我們所有孩子的成長在負責。

老師們為我們做的每一件事都是我們需要知道的，這樣我們才能夠更加明白老師為我們付出的心血。很多家長總是在各種想辦法的尋找機會請老師吃飯，來表達家長對于老師教導孩子的感恩，但是這些的感謝并不能緩解老師平日里的麻煩，反而是我們，只有我們對老師都懷揣著感恩，并時刻理解老師，這樣老師的生活才會更加的舒心，才不會更加的難受與焦愁。

我想我們學生在與老師進行相處時是最應該表達自己內心的感謝的。其實我們只要從一些小事就可以讓老師有察覺到我們對他們發自內心的感謝，就能夠明白我們內心的感恩。只要在每次上課的時間對老師的授課有認真的'傾聽，對于老師布置下來的作業有認真的完成，在老師有需要的時候獻上自己的幫助，不為老師制造任何的麻煩。只要我們做到這些較為簡單的事情，就已經是讓老師有感受到大家的努力，大家的回饋。

有人說要將自己最好的成績回饋給老師這才是對老師最好的感恩，這也可以算做一方面，我們要在學習上付出心血，將老師上課講的那些知識都記住，在考試的時候能夠更好的完成題目，這樣也能夠讓老師省很多的心，讓老師能夠開心。我們身為學生表達我們對老師感恩的事情很多，只要我們都用心與老師相處，那就能夠讓老師感受到我們的內心，能夠接受到我們對于他們教導的感恩之情。請大家都能在之后的日子里付出自己的行動，讓老師們能在之后的教學生活中更加幸福快樂！

學生感恩老師演講稿15

尊敬的各位教師各位領導，同學們:

大家好：

又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國第__個教師節，也迎來了我校教師節慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的教師們說一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養;社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。所以，教師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。

有人說，教師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，教師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的`溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。

最終，請允許我代表全校學生向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節日歡樂，幸福安康!!