第一篇：班級志愿服務先鋒團隊申請材料

我服務，我光榮；我奉獻，我快樂 志愿者宣言 志愿精神

聯合國秘書長科菲·安南在XX國際志愿者年啟動儀式上的講話中指出：志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上我們可以說，志愿者精神是聯合國精神的最終體現。

一、指導思想：堅持以作為求發展，以服務為特色，以以團帶隊為理念，結合實際，在點滴生活中做力所能及的事，不求回報，力求幫助更多人。

二、活動方式：先行動再宣傳，以吸引更多同學志愿參與，了解活動的意義與自我價值觀的提升。

三、具體工作

?。簳r間安排與人員分配：較大活動一個學期開展2至3個，小活動視情況而定。方案確定后將班級分為3個小組：納新組（擴大志愿者隊伍，讓更多需要幫助的地方得到幫助），策劃組（擬寫每次活動所要注意的要點），記錄組（以照片，心得，ppt方式紀錄活動足跡，以便納新與宣傳）。（分工不分家）

1、無償獻血與宣傳：

活動目的：與正規獻血單位取得聯系后，向以班干為代表，以身作則，在條件允許的情況下帶領志愿者們積極獻血。

2、植樹節發動同學們植樹

活動目的：綠化環境，美化校園

活動安排：可以在當地需要植樹的地方植也可以在學校植，起個有意義的名字，讓同學們出錢（以班級名義也可）給志愿者組織統一買樹苗，還可以請上校領導一同參與。

3、清明節掃墓

活動目的：緬懷烈士，堅定信念，使我們隊人生意義有更明確的判斷。活動安排：向學院申請掃烈士墓。申請資金買花圈或者志愿者合錢也好，班干認真組織一下，最終要注意交通安全（可以包車）。

4、倡導節能減排，過低碳生活：不用或盡量少用快餐盒，一次性筷子，節約糧食，節省洗衣粉用量，收集廢電池。

5、城鄉環境綜合治理

活動目的：校園亂貼、亂畫現象減少，師生文明素養有較大提高，育人環境更加優美和諧?；顒影才牛菏紫?，在全院宣傳城鄉環境綜合治理的重要性，讓更多同學有機會參與到活動中來；其次，鼓勵同學們結合專業知識找出處理亂貼、亂畫垃圾廣告的方法。在此基礎上，可以成立一個專業小組。

最后，志愿者尋找并清除校園內垃圾廣告，還校園一個清新原貌。

6、與當地政府部門聯系，看哪些方面需要大學生幫忙的，如交通志愿者、一些資料的輸入員，秩

序維護員等。幫助弱勢群體

1、義務家教活動

活動目的及意義：感受送人玫瑰，手有余香的意義。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來；另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己；同時讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神。活動安排：1）宣傳工作（針對社區和志愿者）2）志愿者培訓（提高志愿者能力）3）上課安排（通過與家長方面的溝通，確定最后的方案）4）安全保證（雙方簽訂協議）

2、敬老院探訪：可通過申請直接以學校名義取得聯系。擬寫策劃書，活動流程向學院申請，過程不用花很多錢，發動志愿者自己動手做禮物送個老人家，可定期過去幫助他們打掃衛生。要注意老人家的脾氣，真切地去體會他們的感受與經歷，關鍵是傾聽與理解。

3、孤兒院探訪：方法與上述相同，可帶些小零食，和他們要玩得來，當然關鍵是耐心、愛心與理解。

四、未來展望

我們將沿襲前輩的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力?？偨Y過去、展望未來，我們將以團結、求實、進取、創新為宗旨，以打造有戰斗力、有凝聚力的集體為目標，制定圍繞一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生為主的工作計劃。在以后的工作中，在團委學生會的領導下，青年志愿者將在工作中不斷改進，努力提高工作效率和工作水平，力求在新的一年里，志愿者工作取得輝煌的成績！

第二篇：班級志愿服務心得

這次“五自主”活動，已經是我參加的第四次活動了。雖然已經是第四次，但是每次都能有新的收獲，新的體會。這次“五自主”活動中，我榮幸地被分到實驗室組。我對實驗室一直保留著一種好奇心，實驗室給我的印象是“專業”,每一個步驟都非常嚴謹，要求高。直到我們到了實驗室，老師給了我們一個重要任務，—清洗“生態缸”.看著一個個半立方米裝滿了干泥巴和枯死植物的玻璃缸，我們需要把泥和植物用巴掌大的小鏟子鏟出來，再用水清洗，之后把玻璃缸搬起來把水倒干凈。再看一看我們的小組，僅有2個男生。雖然清理完這六個玻璃缸，看似是一個不可能完成的任務，但組員都默默地認真地做著，誰也沒抱怨過一句。這讓我體會了團隊間的精神，我們相互鼓勵，相互幫助，最終把任務完成了，而且完成地非常完美。我深信，只要肯努力，就離成功不遠。建議：生態缸里有幾只干死的小烏龜，學習雖重要，但也要珍愛和尊重生命！勞動崗位：實驗室這次的五自主，我依然去了飯堂，相比之前的那一次，這次熟練多了，去到不用說明就開始干活，一手一個，干脆利落，絕不拖泥帶水，很快一籮筐的胡蘿卜被我消滅了。然后，我轉手去弄蓮藕，大概是因為剛采摘回來的原因，蓮藕還是沾有污泥，并且大家都知道蓮藕中間是空的，當我們切開蓮藕的頭時，有水從里面流出，帶有一種泥土的香味。我們負責削皮，當我們拿起刀，一個勁的在削著蓮藕和土豆，可能因為速度太快，又不小心了，刀從我的皮膚上輕輕地削了過去，拿著刀的手也被磨出了一個水泡，但干活就肯定會有傷，所以就沒什么在意的。但我們在室外工作，雖說頭上有瓦遮頭，但大雨就這樣降落，讓我們防不勝防，坐在靠外面的人都被淋濕了，但又不得不繼續，也有可能是他想要酷吧，不過大家都擔心他。在這過程中，我們開著玩笑，講著話，一邊傾聽雨聲的寧靜，眼睛只盯著手上的蔬菜，仿佛它是我的目標。大概是我們太團結了，很快一籮筐一籮筐的蔬菜就被我們在10點前消滅了，提前完成了我們的任務。總的來說，這次還是個不錯的經歷，可以讓我與同學們的關系更加親近，也可以鍛煉自我，何樂而不為呢？！勞動崗位：食堂管理組“呵呵，這都是什么活??？可累死我了。”完成五自主的工作，不禁抱怨一下。抱怨歸抱怨，但感覺不錯的，畢竟一個學期才有五自主。我在體育館那組，與比較好的幾個朋友—小瑤子，肥晴，小順子一組。我是“理轉文”,剛到2班，認識的人不多，在這次活動，我又認識了好幾位同學。別人都說男生是文科班的活寶。是啊，男生人數還不到女生的四萬分之一。但是，最累的活是男生干的。在體育館組組長的帶領下，我們到風雨跑道，體育器材室搞衛生。掃掃拖拖都不累，這些活都給女生包了，最累的——挑水，就由這組唯一的男生—我，包了。水不重，但路途遙遠，來來回回挑了五大桶，手都起繭了。這些活咬咬牙就過去了，最值得紀念的是與同學間的玩笑，更注重的是與同學間的關系，從不認識到認識，從認識到熟悉，這過程是多么的奇妙！期待著下一次五自主活動。勞動崗位：體育管理組累！知道整理實驗室不是輕松的活，沒想到連累人都不是。懷著沉重地心情，我走向安靜的致遠樓，老師首先安排我們去打掃實驗室，一打開門，一股濃重渾濁的空氣撲面而來。在里面待上幾秒便忍不止走出去，難聞歸難聞，我們依舊得認真完成老師交待好的任務。一會，我們原以為任務已經順利完成的時侯，真正地挑戰來臨了。老師領著我們去另一間實驗室，指著兩旁的水缸里看似戀戀不舍的泥土說：“把這些泥弄出來然后把缸子洗干凈?！币粫r半會兒還沒反應過來，心中吶喊著“那么多！”.但是想歸想，老師布置的任務怎么能不完成呢？我們動起手來，那些泥土不出所料放置了很長的時間了，很硬而且還散發著淡淡的“幽香”,有兩個缸子竟然里還有烏龜的尸體。我們把泥土裝了滿滿4大桶，原想拍拍手走人，但是又不忍讓它們孤獨的蹲在那里，便去問清潔工阿姨如何處置。想到媽媽從小教育我做事要有始有終，我們又在完成任務之余清理了垃圾。馬不停蹄的工作兩個多小時，腳又酸又累，剛開始組里的談笑風生如今已經灰飛煙滅了，無不透露出疲倦的神情。辛苦過后，我聯想到清潔阿姨們，那些日日夜夜在為玉巖中學的環境辛勤工作的阿姨，玉巖如此之大，學生如此之多，而她們全要時時刻刻努力讓它一塵不染，我們的辛苦簡直不值一提。同學們，請想想你們順手扔掉一個紙團的時候，請想想一人一個紙團過后，打掃衛生的阿姨將付出多少汗水！請愛護我們美麗的校園，從你我做起！勞動崗位：生物實驗室今天是我們班進行班級志愿服務活動，我負責的地點是圖書館，謝思萍老師讓我們先去四樓拿清潔工具，然后把組員分開工作。圖書館環境看起來比較干凈，但走到書桌前還是不時發現有紙巾等垃圾放在那里。我是負責拖地的，剛開始時無所事事，圖書館內約有五排橫放的書架，4個教室大的面積，書架上的書籍更是多不勝數，我想圖書館員的工作量一定很大。到我拖地了，開始時我是用小拖把，但沒多久就發覺手酸，而且拖把的水很快就干了，而我們又沒有拿拖桶，我不得不再進廁所沖水。在廁所我猶豫了好久最終選擇用大拖把，大拖把確實大大提高了工作效率，只是太大了很難深入到桌子下面，那里的臟痕很難拖的干凈。彎腰干活很累，也很苦，尤其是持續干活。但李敏儀同學做的很好，她是負責擦書架的，從一開始就一直不斷努力的擦，很認真的對待每一個角落。我看到她的工作，我很羞愧。勞動，首先要端正好態度，才會把工作認真做好，落實到位。生活，又何嘗不是需要積極的態度，認真的對待每一件事情。勞動崗位：圖書館今天我們班的班級志愿服務活動開始了，我選擇了圖書館，主要負責徹底打掃一二樓的衛生。在老師、組長的分工和指導下，順利完成任務。這個過程我承認是很辛苦，很累，工作量很大，但同時讓我們感受到清潔阿姨的辛苦，我們今后要更加愛護身邊的環境，尊重他人的勞動成果。每一次的班級志愿服務活動，我都或多或少有所收獲，我學會了尊重他人的勞動成果，明白到團隊合作的重要性，集體齊心協力就可以在更短的時間內優質完成工作。很感謝學校給我們這樣的鍛煉機會，提高了我們的勞動能力，美化了校園，讓我們在勞動中感悟，成長。高二1班 袁文慧 勞動崗位：圖書館又是一年班級志愿服務活動，相信著每一年都會有新收獲。我選擇了宿舍管理組。自己選擇的事情，就要勇于承擔責任。我們的任務是清掃宿舍樓后面草坪地和植被從中的垃圾，每日早晨我們都會經過那里，但從來不留意那些垃圾，直到今天我們推開推門進去，才發現垃圾堆放的嚴重。外面所見綠油油的景象相差甚遠，我轉身想想自己有沒有曾扔過垃圾。今天我們五個人清掃起來都很吃力，那平時只身一人的清潔阿姨工作時又是何感受？親身工作過才明白到其中的不易，工作者的辛酸。清理幾個星期前或有一段時間的垃圾是最難的，很多塑料袋。瓶蓋、紙巾等零碎在植被從中，給清掃帶來很大的難度。最后我們還是順利完成了任務。中午回到宿舍后，發現全身都好累。我以后絕不可亂扔垃圾，同時也呼吁其他同學要改正自己的壞習慣，保持校園的干凈美麗，共建綠色玉巖！勞動最光榮！高二1班 林展翔 勞動崗位：宿舍管理組剛開學兩個星期就開始了班級志愿服務活動。上兩次的活動中都選擇了圖書館，這次我嘗試了校長組。一開始在慶幸校長組工作應該很輕松，不久就覺得有點悶，有點累了。頂著烈日從校園的這一角走到去那一角，從一樓上到五樓，從明德樓到致遠樓。走訪每一個小組，檢查工作，考勤，記錄信息。看到管理組同學在校門口微笑迎接每一位來訪者；圖書館組的成員在勞動中毫無怨言，默默整理圖書，擦桌子、拖地；宿舍組的女生在勤快的擦玻璃，男生在草地上清掃垃圾，體育器材組在認真整理器材；實驗組同學在忙著清理實驗器材，還得到了老師的贊許；那么我的累又算什么？大家都任勞任怨的工作，認真、堅持地完成任務，這無疑是我們在繁重的學習中一種另類的放松，一種不一樣的成長。勞動崗位：校長組今天是第一次幫清潔阿姨清掃宿舍外圍的垃圾，我和四個小伙伴頂著炎熱的氣溫開始了工作。在整個清理過程中，我發現有些垃圾陷在泥土里，難以清掃。在泥土上的垃圾比較容易清掃，但泥土上的垃圾五花八門，有湯匙、紙巾、襪子等等，經過一個多小時我們終于完成了任務。在工作中不時有涼風吹來，但我們都留下了不少汗水，我體會到：清潔工雖然在我們眼中是不起眼的職業，但我們想想如果沒有他們，我們這個城市會變成什么樣子，我們的校園又會是怎樣？平時，我們應該怎樣做？不僅如此，我們要換位思考，清潔工夏日是頂著烈日在工作，冬天冒著寒風在清掃，而我們明天坐在舒適的教室里學習，我們還有什么理由說苦說累，不好好學習？

第三篇：志愿服務團隊評優答辯模版

春蕾志愿服務團

事 跡 陳 述 材 料

山東大學電氣工程學院

2009年11月29日

一、團隊簡介

電氣工程學院春蕾志愿服務團成立于2007年11月24號，成立之初，便秉承著“奉獻，團結，友愛，進步”的志愿服務精神，投入到大學生志愿服務的大軍當中，經過兩年來的磨練和成長，無論是團隊的組織上還是活動得開展上都有著很大的提升?，F在已經發展成集啟聲聾啞學校支教，社區服務等一系列志愿服務項目為一體的志愿者服務團隊。

2007年11月24日上午，山東大學電氣工程學院濟南啟聲聾啞口語學校社會實踐基地揭牌儀式在濟南啟聲聾啞學校隆重舉行。我們團隊是伴隨著我學院在啟聲聾啞學校實踐基地的揭牌而正式成立的，我們的志愿服務活動以支教啟聲聾啞學校為主，以長期持續實施為特色，兩年來，我們一直沒有停止過和啟聲聾啞學校的支教關系，基本每個星期都會有志愿者前往做志愿服務，現在我們的志愿服務已經從最初得單一支教發展成為一個以啟聲聾啞學校為中心的各種志愿服務。并且我們的服務對象，也從啟聲聾啞學校拓展到了社區和校園。

二、本年主要活動寫實記錄

在這一年中，我們進行了以“志愿全運，營造祥和安全的全運環境”為主題，以服務啟聲聾啞學校和進社區宣傳全運知識、安全常識為特色，以志愿校園服務師生為輔助的一系列志愿服務活動。

（一）、啟聲聾啞學校服務系列活動

在啟聲聾啞學校我們本學年一直堅持進行著志愿服務活動，團隊每個星期輪班去給他們上課，幫助他們建設機房，讓他們也能體驗到知識的偉大，為了讓孩子們也知道全運會更加了解全運會，我們還特別向孩子們介紹了有關全運會的一部分知識，作為我們每次上課的一個必備項目；除此之外我們的服務團隊還做起了心理輔導，盡力與聾啞兒童進行溝通，一塊兒游戲等。這一系列的活動，不僅給他們帶去了快樂，更重要的是讓他們的人格更加健全，2009年的啟聲聾啞學校寫實材料如下。

2009年3月11日，新學期一開始我們就繼續進行這學期的支教活動。新學年要上的第一節課是在word中制作簡單的表格，學習新內容之前我們先對去年講的復習了一遍短暫的兩節課很快就過去了。課后，我們詳細告訴了田校長我們新學期的教學計劃以及課表變更等問題，與啟聲方面進一步協商了支教的時間，由于時間不能完全統一，我們將原來的時間改為周二或周六。

在去啟聲支教的第二學期，我們在講完word并測試完之后，又接著講了電子表格的知識。由于孩子貪玩的天性，他們對這種純數據處理的知識興趣不大，學習的熱情也沒用以前的高漲。于是我們適時的調整了教學方式，由原先的一個人講其他人協助改為每個人負責幾個孩子。這樣，既提高了上課的效率，也利于每個人發揮自己的特色。另外，我們將簡單的數據改為與孩子們生活相關的東西，極大的提高了他們的學習熱情。學校的老師對我們新的教學方式很滿意，孩子們也在有限的時間里學到了更多的東西。

6月2號，在給孩子們做完電子表格的測試之后，我們這學期的的啟聲支教也正式結束了。也許在這短短的一學期里也許我們不能給這些孩子帶去多大的改變，但年復一年，我們的愛心支教將會延續，讓更多的孩子感受到社會對他們的關愛。

10月11日，剛剛加入我們團隊的支教成員便到達啟聲學校，在了解聾啞學生相關情況后，同學們便展開了教學活動。支教成員首次的授課內容為微機課，在將近兩個小時的時間里，支教成員耐心地為兩批聾啞兒童講課。由于首次近距離接觸聾啞兒童，支教成員的授課也由開始的不太適應授，到后來的與學生逐漸形成了良好的溝通。細心的聾啞兒童還為他們送來熱水，以表謝意。隨后我們堅持著每個星期都去學校支教，去幫助孩子，直到現在并且將一直持續下去。

我們服務啟聲聾啞學校不僅僅之局限于在學校內部幫助他們，我們還在這一學年里組織了一系列以服務啟聲聾啞學校為中心的志愿服務。這一學年，我們在山東大學興隆山校區的校園里開展了捐書活動，我們把同學們看完的或者無用的閑置的課外書收集起來，然后一塊兒送到了啟聲聾啞學校，去給那些渴望知識的孩子；我們還在山東大學中心校區等地進行義賣報紙，將好心人的捐獻的錢捐贈給啟聲聾啞學?；蛘呓o孩子們買一些學習工具。

活動圖片

圖一：初到啟聲

圖二：啟聲校園

圖三：“小教師們”認真的給孩子講述難點問題

圖四：課間時對聽力差的孩子單獨輔導

圖五：學生在認真練習剛學的知識

圖八：普通話教學

圖九：志愿者在東新義賣報紙

圖七：捐贈學習用品后的合影

（二）、社區全運服務系列活動

今年，我們在社區的活動主題是“志愿全運，營造祥和安全的全運環境”，在這個主題的引導下，開展了社區黑板報建設，社區安全用電宣傳，社區安全巡邏，在社區孩子中宣傳全運知識等活動，具體的活動紀實如下：

今年4月11號早上，我們來到了棋盤社區，為他們辦一期以全運會為主題的黑板報。為了這次黑板報，為了能夠充分起到宣傳全運動員廣大市民投入到全運會即將到來的大氛圍中，我們先在去之前，做了一系列的準備活動。我們在同學中廣泛征集黑板報的創新形式，征集具有很強宣傳力的圖片和簡單標語，并且附以比較有吸引力的故事。由于前期做了非常充分的準備工作，我們這次的黑板報辦理辦得非常得成功，得到了社區領導的好評，并且在社區居民中起到了比較好的宣傳效果。隨后我們又進社區進行了幾次黑板報的辦理，但是在第一次的成功經驗之后，我們隨后的幾次都非常順利。

今年5月17日，我們團隊和護理學院聯合舉行的“健康安全進社區”活動在棋盤社區正式舉行。此次活動，旨在向社區居民宣傳安全用電以及家庭健康知識，以期待增強居民安全用電以及健康意識。

上午10點，活動正式開始。兩個院分別利用自己的專業特長，向社區居民講解相關知識。我們利用展板、宣傳手冊的形式向居民宣傳安全用電知識；而護理學院的同學則利用所學知識，向居民提供免費的量血壓服務?；顒蝇F場，居民們積極參加?；蚴菧y量血壓，或是詢問安全用電及節約用電的相關知識。此次活動受到棋盤社區居民的熱烈歡迎，活動收到極好的反響。

這次活動以 “健康、安全、全民全運”為主題，是電氣學院和護理學院的同學用實際行動響應全運會，利用自己的專業優勢，宣傳安全用電以及健康知識，以增強社區居民此方面意識，獲得圓滿成功。

10月19日，我們團隊的一行人又一次走進歷下區棋盤社區進行志愿服務活動。正值全運期間，此次出行有一個使命——志愿巡防。中午，志愿者們又先后和劉主任、閆主任聯系，拿到巡防員的袖套，自愿者們分成三組，依次于山東大學千佛山校區東門站牌處、銀座商城站牌處、歷下大潤發路口展開了自愿巡防工作。自愿者們帶上袖套，身披電氣工程學院的綬帶，精神煥發、神采奕奕?？吹接心赀~、年幼、腿腳不方便的人員上車，自愿者們就趕忙迎上去，主動攙扶他們上車。看到下車車門一開，自愿者們又跑過去維持秩序。車來車往，幾處站牌處閃現著自愿者們充滿朝氣的身影。偶有乘客會對自愿者們致謝、夸贊。他們不怕累、不怕苦，一分鐘也不敢坐下休息，從12：00到下午5：00，他們絲毫沒有一絲懈怠。因為他們明白，此地此時此刻，他們不單單身為自愿者，自己的一舉一動更是代表著山東大學的形象。忙忙碌碌一下午，直到巡防人員來接班，他們才卸下了身上擔負的使命。這次社區服務活動受到了社區領導、居民及廣大乘客們的歡迎和稱贊，社區領導也希望志愿者們再次的到來。

活動圖片

圖片一：安全知識宣傳現場 圖片2：服務社區，宣傳全運現場

圖片3：安全巡邏歷下區大潤發

圖片4：社區全運安全巡邏

（三）志愿校園服務師生

我們的服務的腳步不僅涉及校外，在校內我們仍然有著積極得表現，我們在這年中，進行了全運知識宣傳，安全用電宣傳，防甲流宣傳，鏟冰行動等一系列的活動，在校園中切切實實為同學和老師做了一些力所能及的事情，下面是我們的部分活動紀實：

9月23日 上午，我們在興隆山校區欣園食堂南門開展了題為“科學預防，共拒甲流”的宣傳活動。我們的志愿者向來往同學發放倡議書，并邀請同學們進行簽名活動。

作為宣傳預防甲流工作的志愿者，我們熱情的向同學們介紹預防甲流的相關知識。他們表示，作為人員集中、流動性大的場所，高校中甲流的防控工作是極其有必要的。同學們應樹立正確的思想，重視甲流防控工作，同時也應意識到甲流也是可防、可控可治的，只要我們態度端正方法科學，就一定能抵擋病毒的入侵。而往來學生也積極響應，紛紛在宣傳條幅上簽名，充分顯示了同學們對甲流的關注與高度的責任感。

在甲型H1N1流感在我國蔓延的時段，在這防控甲流疫情的關鍵時期，電氣工程學院此舉無疑是及時和必要的，這有助于強化同學們對甲流的認識和保障防控甲流工作的順利進行

11月21日，我們的青年志愿者組織20余名志愿者在興隆山校區教學樓天臺上進行掃雪鏟冰活動，給師生們出行帶來了便利，成為興隆山校區一道亮麗的風景線。

天降大雪給我們帶來了欣喜，也留下了苦惱。在教學樓天臺的路面上，冰塊大面積凝結，給上下課的師生們的出行帶來不便，安全行走沒有了保障。我們秉著為人民辦實事的理念，組織開展了掃雪鏟冰活動。上午9時，志愿者們在天臺集合，在負責人王曉波的安排下分為兩組，分別進行東、西兩條道路的掃雪行動。為了解決冰凍牢固難除的問題，志愿者們不辭辛勞的從山大苗木基地借來了鐵鏟等工具。志愿者們借著工具熱火朝天地干起來。寒風凜冽，卻絲毫不減志愿者的熱情；雙手凍冰，也不能削弱志愿者們的決心。為能確保師生們的出行安全，他們甘愿在冰天雪地里做出不懈的努力。在電院志愿者們的一鏟一掃的默契配合下，兩個小時之后，兩條安全通道被開辟出來了。

三、活動簡結

回首過去的一年，我們收獲很多，在服務啟聲聾啞學校的服務上有了更大進步，從量變引起了質變，我們的志愿服務已經從最初得單一支教發展成為一個以啟聲聾啞學校為中心的各種志愿服務相結合的綜合性志愿服務項目，并且在這一年中有了更深化得發展。2009年的泉城是全運會的泉城是志愿者的泉城，我們今年的主要工作重點是志愿全運，服務全運，為全運會的召開在社區在學校營造一種祥和安全的全運環境。在啟聲聾啞學校我們本學年一直堅持進行著志愿服務活動，團隊每個星期輪班去給他們上課，幫助他們建設機房，讓他們也能體驗到知識的偉大，為了讓孩子們也知道全運會更加了解全運會，我們還特別向孩子們介紹了有關全運會的一部分知識，作為我們每次上課的一個必備項目；除此之外我們的服務團隊還做起了心理輔導，盡力與聾啞兒童進行溝通，一塊兒游戲等。這一系列的活動，不僅給他們帶去了快樂，更重要的是讓他們的人格更加健全。同時我們在社區和校園服務業逐漸有了自己的特點，那就是做師生的貼心幫手，切切實實得為師生的方便服務。

當然我們深知我們在組織和活動開展仍然存在著很多不足，比如我們在啟聲的志愿服務還不夠社會化，不能很好得在社會上產生一個讓更多的社會群體參入到志愿服務中來的效應，我們將在以后的工作中，動員更多的社會人士參與到我們的志愿服務活動中來，我們的社區服務還沒有我們固定長期的經典活動等。悟以往之不鑒，知來者之可追，我們將繼續奮勇前進，在新的一年中再接再厲，勇創佳績！

第四篇：優秀志愿服務團隊的材料

關于推薦青島科技大學高密校區青年志愿者協會

為優秀志愿服務團隊的事跡材料

青島科技大學高密校區青年志愿者協會自高密校區揭牌一周年以來，伴隨著高密校區已經度過了一歲的生日。高密校區青年志愿者協會是高密校區廣大學生本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神自發成立的。服務于學校和社會的社團組織。

雖然本協會相對年輕，但是它的成員利用業余時間，組織大量公益志愿服務活動，熱情的服務于社會，奉獻自己的愛心，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立當代大學生的良好形象。協會以立足校園，面向社會為指導方針，以愛心獻社會為口號，以志愿為前提，以發揮大學生知識技能為基礎，以服務社會事業發展為基本內容，通過開展美化環境、援助孤殘、義務支教等形式多樣的活動，發揮大學生的自身優勢，為社會兩個文明建設服務。同時，隨著在校人數的增加，越來越多的同學加入到這支隊伍中來，為廣泛開展多種形式的志愿服務活動奠定了基礎。

一、與地方文化相結合，參與文化節志愿服務

高密校區坐落于歷史悠久、文化底蘊濃厚的高密市，耳熟能詳的大文豪鄭玄、顏嬰、劉墉被尊稱為“高密三賢”；還有被稱為“高密四絕”的茂腔、撲灰年畫、泥塑和剪紙，尤其以“紅高粱的故鄉”最為著名。為弘揚地方文化，促進社會和諧，高密市委、市政府在高密文體公園廣場舉辦首屆中國（高密）紅高粱文化節。應高密市團市委邀請，高密校區志愿者協會經過層層選拔和前期的禮儀培訓共派出五十五名 志愿者參與此次為期兩周的志愿服務工作。在中央電視臺“紅動中國，唱響高密”大型文藝晚會的前期準備工作中，高密校區青年志愿者協會志愿者負責了大部分的會場布置工作，其中包括舞臺的搭建、桌椅的擺設、衛生的清理等。正直炎熱的夏天，志愿者們頂著酷暑，總是以一種飽滿的熱情投入到志愿服務中，高質量的完成任務，為晚會的順利進行奠定了基礎。本次文化節，高密校區青年志愿者協會還特選拔十二位語言功底深厚的志愿者負責對高密文體中心文化館、民俗館等會館的專業講解服務工作，為能給游客提供最全面的講解，她們日以繼夜的背誦搜集到的文稿和基本的英語口語；為給更多的游客服務，每天在會館里站立的時間超過八小時。

本次文化節的順利召開，凝聚著高密校區青年志愿者協會志愿者們辛勤的汗水。文化節期間，處處都能見到他們的身影，她們以積極的志愿服務精神，展示了高密校區青年志愿者的良好精神風貌，為學校爭得了榮譽。由于在本次志愿服務活動中高密校區青年志愿者協會志愿者表現突出，高密市團市委再次邀請高密校區青年志愿者協會組織志愿者參與藝術家張建中藝術館開館典禮志愿服務。他們再次以高質量的志愿服務贏得了高密市人民的稱贊。

二、愛心捐贈，傳遞愛心

2009年，罕見的旱災光顧我國西南地區，河水斷流、農田龜裂，千萬群眾生產生活受到嚴重影響。高密校區青年志愿者協會了解到西南地區災情的嚴重性后，組織了一次以“為西南地區捐贈一瓶水”為主題的大型募捐活動。體現了當代大學生一方有難，八方支援，同心協 力，共度難關的大局意識。志愿者們通過制作宣傳頁、張貼海報等多種形式進行全校性的宣傳。本活動得到各班班委的大力支持，組織全班同學積極的參與其中，與一日下午在校區明德廣場組織了這次別開生面的捐助活動。志愿者們還以本次活動主題為標語，制作了橫幅，供同學們簽名和書寫對災區人民的問候和祝福，不僅從物質上給予災區人民以支持，同時，用這種方式表達了志愿者們希望災區人民早日度過難關的愿望。

借助本次募捐活動，青協從多方面考慮，倡導校園同學節約用水，舉行關于節約用水的宣傳標語征集、校園水龍頭大排查等活動，加強同學們的節水意識。

自高密校區青年志愿者協會成立以來，以“慈善送溫暖，愛心獻社會”為主題，對多名當地貧困家庭進行過“送溫暖系列活動”。對患有白血病兒童等困難家庭進行過全校性的募捐活動，并制作畫卷，帶去志愿者們對孩子們的關懷；最令志愿者記憶幽深的是，當地有一名患有先天性肌肉萎縮綜合癥的小女孩，愛好廣泛，酷愛文學和繪畫。由于身體上的原因她與外界溝通甚少。她的母親希望小女孩在她僅剩的生命里能在快樂和充實中度過。高密校區青年志愿者協會了解到情況后，每周都安排興趣愛好貼合小女孩興的志愿者輪流去探望小女孩，陪她聊天、畫畫、寫文章。從精神上給予小女孩以支持。

三、愛老敬老，建立兩代溝通之橋

為大力弘揚中華民族“敬老、愛老、助老”的傳統美德，高密校區青年志愿者協會開展了“守望夕陽”敬老院愛心之行系列活動，定期走 訪高密市各敬老院，為老人們帶去高密校區廣大志愿者真誠的問候和濃濃的祝福。志愿者們專門為老人編排文藝節目，與護工一起為老人們提供幫助?？粗先藗兡樕涎笠绲男θ荩鞓返母杏X在志愿者們的心里蕩漾起來。其實我們都知道，老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們，陪他們聊聊天。但是僅靠小部分人的微薄之力是不能解決社會上所有需要關心的事情。因此，高密校區青年志愿者協會通過實際行動，希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，構建我們的和諧大家庭。

高密校區青年志愿者協會每去一所敬老院，都在當地引起不小的反響，受到高密市各媒體的跟蹤報道。志愿者們僅希望能為老人們帶去更多的快樂，讓他們安享晚年。

四、投身教育，奉獻自身的微薄之力

高密當地農村較多，身為高密市第一批大學生，高密校區志愿者通過詳細的計劃，組織開展了“歡樂童心”系列支教活動，每到一處學校，都帶去高密校區最真摯的問候。他們特意準備了與中小學生生活息息相關的，關于生活道德教育方面的知識，希望通過此類課程使得中小學生從小養成優良的生活習慣。同時，志愿者們還編排各種生動有趣的節目和游戲，加深與小朋友們的溝通，通過這種方式向小朋友灌輸齊心協力、相互配合等優秀品質。高密校區青年志愿者協會在支教過程中還走訪過特殊學校，針對特殊學校的特殊性，他們特意編排適合特殊人群的文藝節目，其中《愛的奉獻》大型手語表演是志愿者 們獻給特殊兒童最好的禮物。

通過支教類活動，志愿者們也收獲頗深，他們體會到了作為一名人民教師的責任感和自豪感。

總之，在各類活動中，高密校區青年志愿者協會堅持把志愿者服務與社會實踐、科技文化服務相結合，使志愿者活動開展得有聲有色。同時通過活動培養了志愿者的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提高了志愿者的素質。青年志愿者協會經過努力以其良好的形象，周到的服務受到了社會各界的好評。使社會更加全面地了解到大學生的方方面面，通過這些活動也使同學們走進了社會、融入了社會，同時也為同學創造了接觸社會、奉獻社會的機會。通過志愿者活動倡導積極向上健康活潑的校園文化。創造“我為人人，人人為我”的精神氛圍，樹立廣大志愿者正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第五篇：志愿服務先進團隊申報材料

某某學校青年志愿者協會前身是某某學校青年志愿者服務隊，2011年3月，為了更加蓬勃的開展志愿服務活動，使志愿服務活動專業化、規范化、常態化，進一步促進有“某某學?！碧厣闹驹刚吖ぷ黧w系健全和擴大“某某學?！敝驹阜掌放频挠绊?，我校廣大師生本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神自發成立了某某學校青年志愿者協會。雖然本協會相對年輕，但是它的成員利用業余時間，組織大量志愿服務活動，熱情的服務于社會，奉獻自己的愛心，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立當代青年學生的良好形象。協會以立足校園，面向社會為指導方針，以愛心獻社會為口號，以志愿為前提，以發揮專業知識技能為基礎，以服務社會事業發展為基本內容，通過開展美化環境、援助孤殘、兩校共建等形式多樣的活動，發揮青年學生的自身優勢，為文明和諧社會建設服務。同時，隨著在校人數的增加，越來越多的青年師生加入到這支隊伍中來，為廣泛開展多種形式的志愿服務活動奠定了堅實的基礎。現匯報如下：

一、與周邊社區相結合，積極開展形式多樣的社區志愿服務活動

2010年11月，我協會與某某社區以及某某社區等單位簽訂了共建協議書。雙方本著“共駐共建、資源共享、立足長遠、互惠互利”的原則, 開展一系列活動促進社區志愿服務工作的發展。

活動一：探望獨居老人及敬老協會。

探望獨居老人及敬老協會是我協會社區志愿服務工作的一項常規活動，每月我們都會組織志愿者走進獨居老人家中及敬老協會一至兩次（每次三至四名志愿者），陪老人聊天解悶，給老人讀書讀報，打掃衛生等。關愛老人，從心出發！在幫助老人的同時，志愿者們也從老人豐富的人生閱歷中得到很多教育，學會許多。

活動二：助力社區文化建設

我協會組織了學生文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目不定時的到某某市某某店鄉某某村等學校周邊社區進行演出，豐富基層群眾的文化生活，通過演出活動開展和文明知識的宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式；同時我們圍繞慶祝建黨90周年和我市創建國家級文明城市工作，組織學生在基層開展“黨史我來講”、“文明禮儀的力量”等宣傳活動。

活動三：免費心理咨詢活動

在當今社會的巨大競爭壓力下，人們普遍多多少少存在一些心理問題，為此，我協會與我校心理咨詢教師共同走進社區，開展了多次心理咨詢活動。在社區里設點為廣大社區居民提供心理咨詢活動，我們向路人們散發傳單，向他們宣傳一些常見的心理問題和相應的心理保健常識，并與居民們親切交談，共同探討心理問題的防治，活動得到了社區居民們的一致好評。

活動四：12.4法律咨詢及3.15維權

12月4日是全國法制宣傳日，我協會組織了多名青年志愿者在當天分別前往某某社區和某某社區開展義務法律咨詢的活動。我們在社區設立法律咨詢臺,為有困難的群眾解難答疑,提供部分法律咨詢，提高人們的法律意識，學會用法律保護自身的合法權益。居民都表示很歡迎我們這樣的活動，并邀請我們以后常去那里舉辦活動。3月15日，我協會組織志愿者走進兩社區開展了“3〃15維權”活動?；顒拥闹饕问绞窃O立維權咨詢點，發放“辨別假冒偽劣商品小常識”傳單和互動交流維權心得等。該活動得到了該社區負責人的大力支持。社區居民積極配合參與，向同學們咨詢許多維權問題，同學們也盡力為居民們解答各種疑問。

二、圍繞學校黨政工作中心，與實際情況相結合，積極開展形式多樣的校內志愿服務活動

“服務校園”亦是志愿服務的宗旨所在，面對校園，根據校團委安排和自主策劃，我協會開展了以下校園服務活動：

活動一：交通協管員

在我校校門口的公交車站臺上，時常可以看到周邊群眾和同學們無秩序的，擁擠著往車上擠的場景，這無形中成了一個交通安全隱患，并給一些偷竊分子以可乘之機。為了改變這一狀況，讓大家逐漸養成有序上下車的好習慣，2010年9月開始，我協會組織青年志愿者們每周五下午開展義務交通協管活動，動員志愿者們在站臺引導乘客們有序上下車。

活動二：圖書漂流

圖書漂流是我校青年志愿者協會主要負責的一項工作。我協會積極配合學校工作，發動學生捐書，建立我協會負責的書柜，并安排志愿者值班，負責登記借書和還書工作，并且定期對書柜進行清潔維護，對書本進行核對，通過這項活動，廣大學生都能夠切實從中獲益，能夠涉獵更多書籍知識，為自己充電。

三、樹立品牌意識，結合自己的專業技能，創新“某某學?！碧厣驹刚叻招问剑瑐鞑ァ澳衬硨W?！碧厣驹阜站?，樹立“某某學校”特色志愿服務形象

活動一：“某某學校”品牌文藝演出隊促進文明和諧社區建設

我協會會同學校有關部門組織了學生文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目不定時的到某某市七里店鄉某某村等學校周邊社區進行演出，豐富基層群眾的文化生活，通過演出活動開展和文明知識的宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式，目前已初步形成“某某學?！逼放菩?，有力的推動了文明和諧社區建設。

活動二：“某某學?！逼放苾尚９步ㄍ苿游拿骱椭C校園建設

自今年年初起，我校與某某小學結成長期穩定的共建關系，我協會青年志愿者每月初都會到某某小學開展形式多樣，同學們喜聞樂見的共建活動。3月份，我協會綜合分會同學到某某小學開展“你我齊動手，共建文明校園”活動，活動受到了某某小學師生、家長朋友的一致好評，某某電視臺進行了報道；6月1日，我校部分青年教師、志愿者協會藝術部分會同學到某某小學開展“關愛留守兒童，共度活力六一”活動，藝術部分會同學精心準備了精彩的演出節目，此項活動受到了同學們的一致好評；9月份，我協會財經分會同學到某某小學開展“精打細算，做零花錢的小主人”講座，講座不斷被某某小學同學們熱情的掌聲和歡樂的笑聲打斷；到目前為止，“某某學?！逼放苾尚９步ㄒ殉跻姵尚?，我協會志愿服務影響力逐步擴大，在學校周邊社區初步形成品牌效應。

在各類活動中，某某學校青年志愿者協會堅持把志愿者服務與專業技能、社會實踐、社區服務相結合，使志愿者活動開展得有聲有色。同時通過活動培養了志愿者的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提高了志愿者的素質。青年志愿者協會經過努力以其良好的形象，周到的服務受到了社會各界的好評，“某某學?！碧厣驹阜掌放菩醪叫纬?，使社會更加全面地了解到中職學生的方方面面，通過這些活動也使同學們走進了社會、融入了社會，同時也為同學創造了接觸社會、奉獻社會的機會。通過志愿者活動倡導積極向上健康活潑的校園文化。創造“我為人人，人人為我”的精神氛圍，樹立廣大志愿者正確的世界觀、人生觀、價值觀。