第一篇：任義華論文

淺談教師專業標準

教師專業標準是為了促進教師專業發展、建設高素質教師隊伍而制定的，在學校的領導下我有幸觀看了該標準的視頻。我認為作為一名中學教師擁有較高的專業技能和專業素質是非常必要的，而在看了此視頻后也就更加堅定了我的這種想法。

作為一名中學的數學教師，我深刻的認識到了中學階段數學教育及其特殊性。而在《中小學教師專業標準》中也進一步明確了如何成為一名合格的教師，它是我國教師專業化進程中重要的里程碑。要做一名合格的教師，就要規范自己的行為，促進專業發展和自我發展的能力，提升教育思想和教育理念。在教學過程中，以學生為主體，通過學校學習促進初中生身心全面和諧的發展。在工作過程中，要富有愛心、耐心和細心，熱愛學生，關愛學生，為人師表，給予學生精心的教育培養，以保證學生健康快樂的成長。在學習過程中，增強自身的能力，只有具備了較強的專業能力，才能夠提供發展適宜的教育策略，把理論和實踐相結合，然后不斷的進行實踐、反思，再實踐、再反思的這種反復的行為，以便提升專業能力，形成教育經驗。最后，一定要堅持終身學習，了解社會和教育的變革，了解初等教育的改革與發展，能不斷追求新知識和吸納新知識，不斷地提升師德修養和教育經驗。根據我校的現狀，要做一名合格的教師需具備的相關素質，以下是我個人的觀點及其實施建議：

一、個人觀點

1、道德修養。教育，為的是世界的未來；教師，是構造未來世界的工程師。教師的思想素質，決定著教育的發展水平和質量。因此，教師的道德修養、道德水平，對于建立教育活動中和諧的人際關系，對于維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成，都有著十分重要的意義。如果一個教師在工作中教書育人，循循善誘，以身作則，為人師表，勤勤懇懇地為學生和家長服務，就會在學校中率先樹立起教師職業道德的好榜樣，同時也會對全校師生產生深刻的影響，隨之會有部分人對其進行模仿。

2、知識能力。數學是一門邏輯性很強、專業性突出的學科，數學教師必須要具有深厚的專業知識和廣博的知識背景。只有具有深厚的專業知識，數學教師才能在特殊的數學領域帶領學生進行深入淺出、觸類旁通的學習；只有具有深厚的專業知識，才能讓學生縝密地運用數字、符號、圖形等來解決數學中的問題；只有具有深厚的專業知識，才能帶領學生創造性地開展探究性學習，才能培養出具有創新精神和實踐能力的合格人才。

3、專業能力。首先要營造良好的學習環境與氛圍，激發與保護中學生的學習興趣。通過啟發式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效的實施教學。其次要能有效調控教學過程，合理處理課堂上的偶發事件。再次要引發中學生獨立思考和主動探究的能力，以提高其創新能力。最后要發揮好共青團、少先隊組織生活、集體活動、信息傳播等教育功能，將現代教育技術手段整合應用到教學中去。

二、實施建議

1、各級教育行政部門要將《專業標準》作為中學教師隊伍建設的基本依據。根據中學教育改革發展的需要，充分發揮《專業標準》的引領和導向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質量保障體系，不斷提高中學教師的培訓質量。制定中學教師相關標準，嚴格把握中學教師人才的流失；制定中學教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師的合法權益，形成科學有效的中學教師隊伍管理和督導機制。

2、開展中學教師教育的院校要將《專業標準》作為中學教師培訓的主要依據。重視中學教師職業特點，加強中學教育學科和專業建設。完善中學教師培養方案，科學設置教師的教育課程，改革教育的教學方式；重視中學教師職業道德教育，重視社會實踐和教育實習；加強從事中學教師教育的師資隊伍建設，建立科學的評價制度。

3、中學要將《專業標準》作為教師管理的重要依據。制定中學教師專業發展規劃，注重教師職業理想與職業道德教育，增強教師育人的責任感與使命感；開展校本研修，促進專業發展；完善教師崗位職責和考核評價制度，健全中學績效管理機制。

4、中學教師要將《專業標準》作為自身專業發展的基本依據。制定自我專業發展規劃，愛崗敬業，增強專業發展自覺性；大膽開展教育教學實踐，不斷創新；積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，以逐步提升自身的專業發展水平。

以上的這些內容是從各個方面對國家、政府提出來的要求，專家的闡述也非常細致，解釋得也很清楚明白，這也讓我了解到了自己的不足，也給了我一個要努力發展的方向。我想在我以后的教學生活中我會全面的了解每一位學生，把握好教材，在教學中對學生進行思想教育，合理地組織教學活動，有效地管理并指導學生學習。

善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。我希望通過自己的不懈努力，能夠成為自己生命中“最好的老師”。

第二篇：任華信息技術工作計劃

任華信息技術工作計劃

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，本人制定學年教學工作計劃如下：

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等

進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

六、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

2、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

(10)繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水

平及修養。

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號

第三篇：丁華論文

本 科 畢 業 論 文（設 計）

促進就業的財稅政策選擇

Promote Employment Financial Policy Choice

作

者 專

業 指導教師 分

院

丁

華 稅

務 蔣琳

教授 財政與稅收學院

二〇一一年五月

誠信聲明

本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業論文，是在導師

指導下獨立研究取得的成果。畢業論文中凡引用他人已經發表的成果、數據、觀點等，均已明確注明出處。除文中已注明引用的內容外，不包含任何其他個人或集體已發表的論文。若有抄襲，愿承擔一切后果。

特此聲明

完成人簽名：

****年**月**日

促進就業的財稅政策選擇

摘要：就業是我國當前和今后所面臨的一個嚴峻的經濟社會問題，也是必須要解決的一個難題；就業不僅是一個經濟問題，更是一個關系國計民生的政治問題；就業是民生之本，安國之策，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。我國是世界上人口最多的國家，在我國，解決就業問題任務繁重，艱巨而又緊迫。財政與稅收作為重要調控工具，應在就業問題上發揮應有的作用。本文分析了我國當前的就業現狀，闡述了就業難的原因，總結了我國目前促進就業的財稅政策存在的問題，有針對性地提出了我國在促進就業方面的財稅政策措施，并對如何利用財稅政策促進就業提出了建議，以求更好地促進就業，創建和諧社會。

關鍵詞：就業；財政政策；稅收政策

Promote employment financial policy choice Abstract：Employment is a severe economic and social problem that China faces in the current and future, but also a difficult problem must be solved;Employment is not only an economic problem, but also a relationship between the people's livelihood political problem;Employment is the people's livelihood this, the strategy of alcor life, and the people improve the basic premise and basic approaches.Our country is the most populous country in the world, in China, solving the employment problem task is arduous, difficult and urgent.Financial and taxation as important control tools, should be played a role in employment.This paper analyzes the current employment status, expounds the reasons difficult employment, summarizes the current promoting employment, the existing problems of the fiscal and taxation policy , pertinently put forward the our country to promote employment measures, and how to make use of fiscal policy to promote job growth suggest ,In order to better promote employment, create a harmonious society.Keywords: Employment;Fiscal policy;Tax policy

I

目 次

摘要..................................................................................................................................................I 目

次.............................................................................................................................................II 1 引言..............................................................................................................................................1 2 當前我國就業形勢的現狀...........................................................................................................1 3 我國就業難的主要原因分析.......................................................................................................2 3.1 勞動力市場體制薄弱................................................................................................................2 3.2 就業體制滯后............................................................................................................................2 3.3 就業地區結構不平衡................................................................................................................2 3.4 勞動力素質差異性過大............................................................................................................2 4 我國現行促進就業的財稅政策分析...........................................................................................3 4.1 我國現行促進就業的財政政策及存在的問題........................................................................3 4.1.1 我國現行促進就業的財政政策.............................................................................................3 4.1.2 現行促進就業財政政策存在的問題.....................................................................................3 4.2 我國現行促進就業的稅收政策及存在的問題........................................................................4 4.2.1 我國現行促進就業的稅收政策.............................................................................................4 4.2.2 現行促進就業稅收政策存在的問題.....................................................................................4 5 解決就業問題所采取的財稅政策措施.......................................................................................5 5.1 促進就業的財政政策措施........................................................................................................5 5.2 促進就業的稅收政策措施........................................................................................................6 6 結束語...........................................................................................................................................7 參 考 文 獻.....................................................................................................................................8

II 引言

就業是民生之本，安國之策，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。我國是世界上人口最多的國家，在我國，解決就業問題任務繁重，艱巨而又緊迫。當前，我國面臨城鎮登記失業率逐年攀升，經濟發展不景氣，高校畢業生眾多，城鎮新增勞動力多，農村勞動力轉移，下崗職工再就業，退役軍人就業，失地農民就業等問題，就業形勢相當嚴峻。“十一五”期間，我國在促進就業方面已采取了一些積極的財政與稅收政策，但由于勞動供需矛盾與結構性失業矛盾日益突出，我國就業仍面臨著很多問題，就業形勢依然十分嚴峻。

就業問題是我國政府一直致力解決的社會經濟問題，財政的宏觀經濟職能和稅收的杠桿作用決定了財政與稅收必然成為解決就業問題的重要手段。因此，本文探討了財稅政策如何促進就業。通過分析我國目前在促進就業的財稅政策方面存在的問題，并有針對性地提出我國促進就業的財稅政策應采取的措施。2 當前我國就業形勢的現狀

中國是世界上人口最多的發展中國家，蘊涵著極其豐富的人力資源。據國際勞工組織的研究報告顯示：全世界30億經濟活動人口中，失業人口有1至5億，不充分就業人口有7.5至9億，就業形勢十分嚴峻。

“十一五”時期，我國就業形勢總體平穩，城鎮登記失業率保持在4.5%以下，2006-2009年城鎮新增就業人數均在1100-1200萬左右，2010年僅前三季度的城鎮就業增幅就超過了①2003年全年的水平。然而，在就業促進工作不斷取得新進展的同時，必然清醒地認識到，就業總量壓力和結構性矛盾并存的局面尚未扭轉，“十一五”時期，一些新情況的出現還可能使就業形勢更加復雜。具體表現為：

一是勞動力供給總量遠超過需求。城鎮勞動力新增供給的年均規模在2400-2500萬人之間，而年均勞動力新增需求1200萬人左右，二者相較，勞動力供求缺口高達1200-1300萬②人。預計到2015年，勞動年齡人口的增長才會由此轉負。此前就業總量壓力依然巨大，此后即便有所緩解，實現勞動力供求總體平衡也還需要一段時間。

二是重點人群就業問題“三碰頭”。目前，我國正處在經濟轉軌的關鍵階段，大學畢業生的就業形勢十分嚴峻，用工市場已經出現了“僧多粥少”的尷尬局面，大量畢業生“漂浮”于社會。“十二五”時期，每年將產生660-670萬高校畢業生，比“十一五”時期增③加120-130萬人。加之其知識結構和技能水平與勞動力市場的實際需求差距太大，就業難度凸顯。農村剩余勞動力的相當一部分已經進入城鎮就業，但其就業的穩定性和正規性較差；農村留守勞動年齡人口受教育水平和勞動技能偏低，繼續轉移的難度空前加大。

④每年結轉的城鎮登記失業人員將達1000萬人，按照現有的政策和工作力度推算，其中半數下崗失業人員能夠實現再就業，就業困難人員的就業難度會進一步加大。

三是結構性失業矛盾日益突出，企業“招工難”與勞動者“就業難” 同時存在。一方面勞動者難以找到合意的工作，另一方面企業招不到符合崗位需要和職業技能要求的工作人員，進一步發展所需的人才儲備嚴重不足。隨著勞動者期望薪酬待遇和企業生產經營成本的雙雙提高，這一矛盾呈現繼續深化的發展趨勢。現階段我國正處于經濟轉軌最關鍵的時期，隨著經濟結構調整力度的加大，我國勞動力需求結構不斷變化，而勞動力供給結構的調整遠遠滯后于需求結構的變化，結構性失業嚴重。主要表現在：首先，三次產業結構不平衡。從近10年我國從業人員產業分布看，第一產業仍是就業的主體產業，但無論是絕對數還是所 ①②顧嚴.稅收促進就業政策出臺正逢時.中國財政,2011年第1期.2010年《中國的人力資源狀況》白皮書.國務院新聞辦公室.③顧嚴.稅收促進就業政策出臺正逢時.中國財政,2011年第1期.④2009 年中國統計年鑒.中國統計出版社.占比重均呈下降趨勢，農業已很難再吸收社會多余的勞動力，而且還將不斷釋放出剩余勞動力。第二產業勞動力需求呈緩慢上升趨勢。第三產業是近年解決就業問題的生力軍，絕對數呈上升趨勢并表現出強烈的增長勢頭。但同世界上其他國家相比，第三產業發展滯后，遠遠低于國外的比重，導致我國就業彈性較低。其次，地區結構不平衡。我國東部地區和西部地

⑤區失業現象相對較少，不超過7%，中部地區最為嚴重，超過10%。再次，人力資源結構不平衡，整體效率低。我國擁有極豐富的勞動力資源，大量“剩余”勞動力閑置，無用武之地。加之，能滿足市場質量要求的勞動力有效供給不足，大量崗位空缺，無技能和低技能勞動力又嚴重過剩，難以形成較高的生產率。3 我國就業難的主要原因分析 3.1 勞動力市場體制薄弱

我國確立市場經濟的改革目標較晚，且在計劃經濟時對勞動力進行管理的一些制度沒有消除，加上缺乏有效的勞動力供求信息發布和傳遞機制，勞動力資源配置失當，每年上億的農民工在城市間無序流動，尋找就業機會，與城市下崗職工和失業人員交織在一起，加劇了我國就業問題的復雜程度。此外，我國勞動力中介市場作發育還很不成熟，嚴重擾亂了人力資源的有效配置。由于經濟改革進程的迅速推進與社會和政治領域中傳統制度變革的滯后，使得中國的勞動力市場演變成一種二元分割的格局。這種格局限制了勞動力的自由流動，弱化了市場機制的作用，降低了勞動力市場運行的效率，更導致了某些特權、壟斷、歧視、不公平等缺陷出現。加之，勞動力供需關系矛盾越來越突出，這在一定程度上加劇了就業難的形勢。

3.2 就業體制滯后

隨著計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變，我國就業體制從計劃經濟體制下統包統配的就業制度，逐步過渡為市場經濟條件下的市場就業。實行國家促進就業、市場調節就業和勞動者自主擇業的市場就業新機制。但是，由于特定的歷史原因，我國的就業體制長期以來一直處于城鄉分割狀態，實行以控制農村勞動力向城鎮轉移為主要內容的城鄉二元分割的就業管理體制。隨著市場經濟的發展，這種二元結構的城鄉就業體制，嚴重地阻礙著統一的勞動力市場的形成，阻礙著勞動力的合理流動與科學配置。3.3 就業地區結構不平衡

我國就業地區結構不平衡。東部地區和西部地區失業現象相對較少，不超過7%，中部地區最為嚴重，超過10%。與此同時，中西部地區隱形失業大量存在，而且存在高技術管理人才缺乏和外流現象，部分勞動力向東南沿海發達地區大量流動，加大了東部地區的就業壓力。此外，由于中東西部經濟的發展嚴重失調，貧富不均造成城鄉二元經濟結構及不同地區、不同城市、不同所有制的經濟失衡，由此導致了多數人在二元經濟結構下的區域結構性失業。3.4 勞動力素質差異性過大

我國勞動力總體素質低下已是不爭的事實，最緊缺的勞動力是高級專業技術人才，而這類型人才比例過低，能滿足市場質量要求的勞動力有效供給不足，大量崗位空缺。無技能和低技能勞動力又嚴重過剩，難以形成較高的生產率，同時，大量需要轉崗的人員由于無法勝任高技術生產，造成失業與職位空缺并存的局面。此外，在我國勞動者中，初中以下文化程度的占人口的比重還很大，人力資本含量高的人才不能滿足經濟發展的需要。盡管我國人力資源比較豐富，但由于質量普遍較低，知識勞動者的比例較小，因而遠未成為經濟發展的重要源泉和推動現代化的支柱力量，反而在一定程度上成為發展的負擔。⑤2009 年中國統計年鑒.中國統計出版社.我國現行促進就業的財稅政策分析

4.1 我國現行促進就業的財政政策及存在的問題

4.1.1 我國現行促進就業的財政政策

針對當前我國就業難的原因，我國從財政方面采取了一些積極的財政政策。

第一、實行下崗失業人員小額擔保貸款，規定了貸款的對象和條件、貸款程序和用途、貸款額度與期限、貸款利率與貼息以及貸款擔保基等。

第二、加大財政扶持力度，安排好各項就業扶助經費。支持解決高校畢業生、農民工、困難群體的就業問題，保持就業局勢基本穩定；完善支農補貼政策并加大投入力度，增加農民收入；大力支持發展現代農業，支持農產品質量安全建設，促進農業技術推廣和農業科技成果轉化，加大農村勞動力轉移培訓和農民科技培訓力度，提高農村勞動者的素質。

第三、更加注重結構調整和發展方式轉變。加大科技投入力度，繼續加大對公益性科研機構的支持力度，支持重大科技專項的實施。運用補助、貼息、價格等扶持政策和發揮政府投資的引導作用，促進民間資本投向自主創新和產業升級、資源節約和環境保護等領域；制定鼓勵使用節能技術和節能產品的優惠政策，引導企業加快以節能減排為中心的技術改造，推動節能產業發展。完善落實支持中小企業發展的財政政策，研究設立國家中小企業發展基金、中小企業信用擔保基金，加強與社會資金的協調配合，支持中小企業發展。

第四、社保補貼。即對招用城鎮登記失業人員的企業事業單位、國家機關、社會團體、個體工商戶各類用人單位在為招用人員繳納社會保險費后，給予用人單位的資金補助。

第五、鼓勵和支持大學生自主創業。對有創業意愿的大學生參加創業培訓的，政府給予職業培訓補貼。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，企業招用符合就業困難人員條件的高校畢業生，簽訂勞動合同并繳納社會保險費的，可在一定期限內享受基本養老等社會保險補貼。勞動密集型小企業招用登記失業的高校畢業生達到30%的，可享受高至200萬元的小額擔保貸款，財政部門給予貸款貼息。4.1.2 現行促進就業財政政策存在的問題

我國當前實行的促進就業的財政政策一定程度上取得了顯著成效，但同時也存在一些問題，具體表現為：

第一、小額擔保貸款促進就業作用發揮不理想。由于小額擔保貸款審批辦理程序較為繁瑣，下崗失業人員要辦理小額貸款需經過所在地社區街道、區勞動和社會保障局、擔保機構、經辦銀行等四家機構，而這四家機構之間缺少協調，造成了辦理程序的相對繁瑣，使下崗失業人員申請小額擔保貸款的積極性逐漸降低。

第二、促進就業的財政支出占財政總支出的比重偏低，就業的財力保障不足。我國當前的財政政策對就業的支持力度過低，且法律制度約束力不強，并帶有明顯的隨意性。導致公共就業服務質量難以有效提高，從而使再就業行為短期化，社會保障沒有足夠資金作為保證，而且保障的規章制度還不完善，造成“三條保障線”與再就業政策銜接效果不佳，尚未形成良性互動機制。

第三、財政補助機制尚不完善。在實際工作中，下級依賴上級、地方依賴中央的傾向比較嚴重，培訓補貼政策的效用難以充分發揮。由于受培訓成本、師資力量等因素的制約，再就業培訓針對性不強，無法滿足下崗失業人員所需的專業技能，許多下崗失業人員不愿意參加培訓。

第四、社會保障制度與再就業政策尚未形成良性互動機制。一部分下崗失業人員無法享受到社會保險補貼，由于企業用工行為不規范，不與下崗失業人員簽訂正式的勞動合同，使下崗失業人員的合法權益得不到保障，無法享受社會保險補貼，就業與失業保險、城市居民最低生活保障工作的聯動機制不完善，促進就業的激勵約束作用發揮得不夠。

4.2 我國現行促進就業的稅收政策及存在的問題

4.2.1 我國現行促進就業的稅收政策

稅收優惠作為稅收經濟杠桿的重要組成部分，在經濟快速發展中也占有一席之地。近年來，財政部、國家稅務總局等部門不斷完善支持促進就業和再就業的財稅優惠政策，有力促進了就業規模擴大和就業結構完善。

第一、實行增值稅轉型的改革。從2009年1月1日起，我國實行增值稅由生產型轉為消費型的改革，即對企業購進機器設備所含的增值稅，在其銷項中予以全額抵扣。同時，下調小規模納稅人的增值稅稅負，將原工、商業企業6%和4%的稅率一律下調至3%并降低小規模納稅人的認定標準，工業企業由年應稅銷售額100萬元以下下調至50萬元以下，商業企業由180萬元以下下調至80萬元以下。

第二、實行扶持中小企業及先進服務業擴大就業的稅收政策。運用稅收機制促進中小企業發展，為緩解中小企業融資難的問題，對中小企業信用擔保、再擔保機構從事擔保業務的收入，自2008年1月1曰至2010年12月31日免征營業稅。2009年，國務院發布《關于進一步促進中小企業發展的若干意見》(國發[2009]36號)，決定自2010年1月1日至2010年12月31日，對年應納稅所得額低于3萬元(含3萬元)的小型微利企業，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅，經國務院批準，自2011年1月日至2011年12月31日將繼續實施上述小型微利企業所得稅優惠政策。實行鼓勵先進服務業發展的稅收政策，經國務院批準，自2009年1月1日至2013年12月31日，對全國20個服務外包示范城市經認定的技術先進型服務企業，減按15%的稅率征收企業所得稅，其離岸服務外包業務收入免征營業稅，其職工教育經費不超過企業職工工資總額8%的部分可在企業所得稅稅前抵扣。

第三、促進下崗失業人員再就業的稅收優惠政策，繼續沿用下崗失業人員再就業稅收政策的優惠方式。對持《就業失業登記證》從事個體經營的，在3年內按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對商貿企業、服務型企業、勞動就業服務企業中的加工型企業和街道社區具有加工性質的小型企業實體，在新增加的崗位中，當年新招用持《就業失業登記證》人員，與其簽訂1年以上期限勞動合同并依法繳納社會保險費的，3年內按實際招用人數予以定額依次扣減營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和企業所得稅的優惠。

第四、為支持和鼓勵應屆高校畢業生創業，將畢業內的高校畢業生也納入自主創業稅收優惠政策適用范圍。符合條件的大學畢業生創業者能享受到稅收優惠政策。如：對持就業失業登記證(注明“自主創業稅收政策”或附著高校畢業生自主創業證)人員，從事個體經營(除建筑業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧外)的，在3年內按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。4.2.2 現行促進就業稅收政策存在的問題

雖然我國政府已認識到我國就業問題的重要性和緊迫性，并相應地先后出臺了一大批促進就業的稅收法律法規，但是，我國現行促進就業的稅收政策在其制定和執行等方面仍然存在一些不可忽視的問題。

第一、稅收政策在設置上仍存在不合理性。我國現行促進就業的稅收優惠政策，主要存在著適用范圍狹窄、缺乏系統性及對影響就業的新問題關注不夠等缺陷。能夠享受稅收優惠政策的企業必須是符合規定的服務型企業、商貿企業，對建筑、娛樂等行業不適用。這就造成新辦的企業事實上可能享受不到優惠政策。

第二、稅收政策不能很好處理經濟增長和促進就業的關系。長期以來，我國采取經濟增長優先的發展模式，強調以經濟增長帶動就業增長。但是，稅收政策傾向于促進經濟發展，對增加就業關注不夠。例如，對高新技術產業實行所得稅優惠，這有利于技術創新和產業升級，極大地促進了經濟的發展，但同時促使資本、技術不斷替代勞動，引起結構性失業日益凸顯。

第三、社會保障稅收政策缺失，社會保障體系還不完善。社會保障體系的建立與完善是社會主義市場經濟體制的重要內容，是解除人民群眾后顧之憂的根本性措施。現行稅制在社會保障方面沒有設立適當的稅種，對社會保障資金僅以收取社會保障費的方式籌集。但現行社會保障費覆蓋面小，實施范圍窄，社會化程度低，企業負擔過重，且保障費管理體制分散，缺乏完整的立法和統一的管理，沒有形成全國統一的社會保障制度。

第四、稅收優惠政策時限有短期性。就業問題是長期的社會經濟問題，具有濃重的歷史及政策因素的背景。我國勞動力供給大于勞動力需求的局面在相當長的時間內不會改變，并成為我國社會穩定和經濟發展的一個重要制約因素。就業壓力不會隨著經濟的快速發展而迅速減輕或消失。近年來出臺的就業稅收優惠政策，大多數屬于臨時性、短期性的措施，一般以3年為一個周期，甚至也有1年期的減免，過渡性色彩較濃。雖然這些措施短期內對就業問題起了促進作用，但缺乏制度應有的長期有效性，沒有形成促進就業的長效稅收政策激勵機制。解決就業問題所采取的財稅政策措施 5.1 促進就業的財政政策措施

我國未來的就業形勢依然嚴峻，勞動者充分就業的需求與勞動力總量過大、素質不相適應的矛盾將長期存在，因此，針對我國目前就業再就業工作中存在的問題，選擇有效的財政政策顯得尤為重要。

第一、完善小額貸款擔保辦法，鼓勵自主創業和自謀職業

結合個人信用制度建立、降低擔保門檻，探索小額擔保貸款的管理模式，拓寬小額貸款擔保渠道。建立小額貸款信用擔保社區，構筑婦聯、總工會等群團組織信譽平臺，發揮職業介紹和培訓等中介組織的作用，通過采取代運作小額貸款擔保基金、授信擔保額度等多種形式，為下崗失業人員及組織下崗失業人員的創業帶頭人提供貸款支持，促進就業再就業工作。

第二、進一步調整財政支出結構，加大資金投入 按照健全公共財政體制的要求，努力建立以人為本的財政支出體制，加大對就業再就業的資金投入。通過年初預算安排，調整支出結構，積極籌措再就業資金，全力保障再就業工作；調整失業保險基金的支出，增加促進就業所占的資金份額，充分發揮失業保險保障生活和促進就業雙重功能。

第三、強化就業再就業財政補助資金財務管理 強化就業再就業財政補助資金財務管理，規范資金支出程序，做好再就業資金的監督管理，做到補貼與實效掛鉤。在對職業介紹補貼、職業培訓補貼、社會保險補貼、公益崗位補貼等支出進行合理測算的基礎上，編制就業再就業資金支出預算；強化基礎管理工作，嚴格就業再就業資金的撥付程序。以建立和完善職業介紹補貼、職業培訓補貼、社會保險補貼等各項就業再就業資金發放管理為重點，進一步加強基礎管理工作。

第四、財政應加大社會保障支出力度

我國社會保障的財政轉移支付占GDP的比重相對國外較低，有時財政資金不能及時到位，甚至被人挪用，所以政府應加大社會保障支出的力度，加強社會保障資金的使用和監管，促進社會保障物質基礎的質和量的提高。通過進一步完善我國現行再就業和社會保障制度，合理確定保障標準、保障制度。財政支持也應由單純保障基本生活向促進再就業轉變，加快完善我國社會保障制度。

第五、構建制度環境，促進誠信就業 當前，我國正處于社會信用體制建設的新階段，高校畢業生就業過程中出現的誠信問題也只是社會誠信問題的一個縮影。解決高校畢業生就業過程中的誠信問題，僅僅靠大學生和用人單位的自律是遠遠不夠的，還需整個社會形成一種誠信就業的氛圍，用一整套信用機制來約束就業和招聘行為。為此，必須要構建完善的社會誠信監督體系，加強對各類就業市場的監管，盡快建立用人單位招聘畢業生信用檔案，將誠信行為與其自身利益相掛鉤。然而完備的誠信就業體系是一個龐大而又復雜的系統工程，它需要全社會的大力支持和各個部門的積極配合。全社會要大力提倡“以誠取信”的道德規范，加快建立和完善社會信用體系，努力構建“誠信就業”的制度環境，進一步促進高校畢業生充分就業，推動社會和諧發展。5.2 促進就業的稅收政策措施

作為經濟杠桿的稅收政策，在促進就業方面起到了舉足輕重的作用。隨著國民經濟的快速發展，新情況、新問題、新矛盾的不斷產生，對稅收職能作用的發揮提出了新的要求，建立一套適合我國國情的就業稅收優惠政策，已成為當務之急。

第一、完善稅收政策，提高勞動者專業技能

我國當前的失業體現為總量失業與結構性失業并存，大量待業人員與崗位空缺并存，解決這一矛盾的關鍵是提高勞動者自身素質。就業問題需要從長遠考慮，不同年齡層次應采取不同的促進方式。但其共性都是需要增加投入，通過針對性和實效性培訓，提高就業素質與擇業能力。我們還可以借鑒國外一些成功的經驗，從稅收中拿出一部分資金成立促進就業基金、專業培訓基金，提高勞動者自身素質，做好事前防范失業和促進就業的勞動就業政策。

第二、降低宏觀稅負，促進經濟增長

解決就業問題的根本路徑是經濟的增長，只有在經濟增長的基礎上，才能為社會提供更多的就業機會。經濟增長促進就業是世界上多數國家在解決失業問題時所采取的一種重要措施。在經濟增長中拓展就業空間，即以持續的經濟增長穩定和創造更多的就業機會。體現在稅收政策的取向上，應正確認識稅收增長與經濟增長的關系。同時，稅收政策應從長期的角度進行制度設計，按照市場經濟的要求，構建促進就業的長效稅收政策機制。

第三、支持中小企業發展，加大稅收的扶持力度 支持中小企業發展是當前金融部門信貸工作的重點，也是促進再就業工作的關鍵。為適應中小企業主體多元化、經營形式及經營范圍多樣化和經營水平不同的特點，應繼續加強對中小企業的財稅優惠政策：

（1）提高中小企業稅收優惠門檻。為加快企業技術改造進程，允許企業對技術改造措施貸款用新增利潤或新增流轉稅歸還到期本息。

（2）減少繳稅程序，優化對中小企業的稅收服務。加強對中小企業的稅收宣傳和納稅輔導，及時為小企業辦理稅務登記、一般納稅人認定、發票購買等涉稅事宜。

（3）減免科技開發稅收。如對企業用于研究和開發的投入，允許按實際支出在繳納所得稅前列支；對轉讓先進技術所支付的特許權使用費、技術援助費、研究開發費，對投資者提供技術的收入可減征或免征預提所得稅。

第四、開征社會保障稅，建立和完善社會保障體系 勞動力市場的發育和形成，取決于社會保障功能與市場競爭標準的分離，沒有健全的社會保障體系，企業必然承擔過重的社會職能，面臨沉重的政策性負擔，勞動力市場也得不到正常發育，這就要從制度上實行規范的社會保障基金籌措方式，即推行社會保障費改稅制度，開征社會保障稅。由稅務部門按《稅收征管法》征收社會保障稅，參保單位和參保人員依法納稅，以改變目前社會保險費征繳難、清理追繳欠費難的狀況，有利于依法擴大社會保險覆蓋面，提高征繳率，降低征收成本，實行收支兩條線管理，逐步建立起以社會保障稅為主體，以多種籌資手段為輔助的社會保障籌資體系。結束語

就業問題關系到改革發展穩定的大局，關系人民生活水平的提高，也關系社會的長治久安，充分就業就能促進經濟發展，增加國民收入，從而為國家財政提供充足的稅源。然而，我國目前的就業形勢非常嚴峻，勞動力數量眾多、素質偏低，在勞動力市場機制十分不完善的情況下，僅僅依靠市場機制的力量解決我國的就業問題是很不現實的，政府對解決就業問題有著義不容辭的責任。財政與稅收作為政府實施宏觀調控的重要工具，對調節和促進就業有舉足輕重的作用。因此，應積極發揮財政與稅收政策促進就業的作用。

參 考 文 獻

[1] 《中國就業狀況和政策》白皮書.國務院新聞辦公室,2009.[2] 董再平.稅收和就業的經濟學分析[J].稅務研究,2008(2).[3] 劉長生.國際金融危機下中國就業環境突變及財稅支持政策[J].稅務研究,2009(5).[4] 顧嚴.稅收促進就業政策出臺正逢時[J].中國財政,2011(1).[5] 魏陸.促進大學生就業的財稅政策思考[J].稅務研究,2009(5).[6] 《中國的人力資源狀況》白皮書.國務院新聞辦公室,2010.[7] 叢明.實施積極促進就業的財稅政策[J].中國財政,2008(3).[8] 田穗.高校大學生就業若干問題的思考[J].導科刊教,2010(10).[9] 陳長明.部分大學畢業就業難的原因及對策 [J].安徽工業大學學報,2008(1).[10] 王伯慶.《2009年中國就業報告》[M].社會科學文獻出版社,2009(6).[11] 曲順蘭.《就業再就業財稅政策研究》[M].經濟管理出版社,2008(12).[12] 王明毅,胥寧,張建偉.當前稅收促進就業優惠政策分析[J].合作經濟與科學,2008(5).[13] 謝甜.稅收調整對就業的影響[J].學科經濟市場,2009(5).

第四篇：土華小學義教策劃書

土華小學義教活動策劃書

一活動背景：

2009年三月中旬以來，美國和墨西哥等國家發生人感染A/H1N1豬流感病毒疫情。世界衛生組織認為，目前出現的人感染豬流感疫情已成為全球高度關注的突發公共衛生事件，并已分別于4月27日和4月29日將流感大流行的警告級別先后從第三級提高到第四級，又從第四級提升至第五級。世衛同時表示將根據疫情變化情況及時調整流感大流行的級別。隨著疫情不斷擴散，豬流感病毒引起的恐慌不容忽視。因此為加強對豬流感病毒的相關認識，有必要開展一次有關豬流感病毒認識的活動。

二 活動目的、意義和目標：

1.增強學生對豬流感病毒的感性認識

2.動員學生對豬流感病毒做好防御措施

3.減少學生對此次豬流感疫情的恐慌

4.培養學生學習興趣與能力

希望經過這次義教活動，娛樂于教，可以讓學生對這次爆發的豬流感病毒疫情有更深刻的理解，并針對這次疫情可以有一定看法，并做到遇到相關問題時可以做出反映，做好應對措施，三、資源需要：

（一）50塊禮物+50塊棒棒糖總共100塊（每人5塊）

（二）宣傳橫幅和錦旗（生科院學生會贊助）

（三）教學資料

（四）數碼相機

（五）自行車

四、活動開展

1義教活動前準備：

（1）討論相關事宜，分好組，做好詳細流程計劃。

（2）分組情況

教學組：負責PPT講解，有獎問答流程，主持（徐位盛、蔡婉玲、楊小梅、林桂生）

組長是：林桂生

游戲組：許衛杰、姚立新、黃治冠、李子昂、勞詩欣、吳嘉韻、許穎 組長是：勞詩欣

后勤組：發禮品或者任調配（蔡國輝、吳飛虎、曹國坤、張恒杰、羅燕、黎 崢嶸、黃穎碩、粱桂嬋）

組長是：吳飛虎

機動人員：孔祥浩

2活動流程

義教活動開展時間：2009年5月21號星期四下午2：20—4：00

地點：土華小學140人左右的教室

對象：五年級學生（兩個班，100人左右）

（1）PPT（豬流感病毒相關內容）講解和有獎問答

（2）游戲環節

游戲一：疊羅漢

道具：無

人數：20~30

游戲規則：一個人做一個動作，后一個人要完成前面的人的動作，并自己創造出一個新動作，動作如此累加下去，不能完成累加動作者被淘汰，反之獲勝。最后有5~6名獲勝者。

獎品：5~6份

游戲二：情同手足

道具：無

人數：20

游戲規則：每兩人一組（自由組合），每隊5組人員。一個人站在另一個人后面，后面的人的雙手伸到前者前面——充當前者的雙手。前者只能運用表情和雙腳。每組人都必須完成主持人指定的動作，完成并完美者，經在場其他同學舉手投票后，票數最高者獲勝。每隊兩組獲勝隊，共四組獲勝隊。獎品：8份

五、活動負責人及主要參與者：

主辦方：廣東藥學院生命科學與生物制藥學院學生會

承辦方：生物制藥06（1）班

參與人數： 18

六、可行性分析

（一）人力資源充足。生物制藥06（1）班的同學，其中有很多同學已經參加過一次或數次的愛心義教活動和青志服務。人才濟濟，所以義教人員可以得到保證。

（二）準備充分。此次愛心義教活動我們從4月底就開始進行義教相關準備活動；活動準備階段我們做好了物資等重要規劃，力圖為這次義教活動組織一支強力隊伍。

（三）雙方學校和同學們的大力支持。此次義教活動很有意義，加強了學生對此次豬流感疫情的認識。土華小學的大力支持和熱情招待配合是此次活動順利開展完成的重要條件。

七 義教活動注意事項：

1.此次活動為校外活動，所以一定要做好各項安全保障工作，保證此次活動安全順利開展完成。

2.要注重活動的組織性、紀律性。活動過程中，如若有人提前返校、改去其他地方或暫時離開，須向活動相關負責人請假，經批準后方可行動，并告知活動總負責人。

3.活動過程中，執教人員須教授孩子們健康的、積極向上的內容，不得傳播消極的、不利于社會穩定和孩子們成長成才的偽知識、偽科學。

4.活動過程中，各參與人員（主要是生物制藥06（1）班）一定要注意自我言行，講文明、樹新風，不得做有損廣藥生科院形象和當代大學生形象和不良事情。要時刻注意維護當代大學生的良好形象。切記。

5.為防止天氣突變下雨和陽光過大，所以大家須準備雨傘以防雨防曬。要注意人身，物品的安全。

6.具體突發事件，迅速做出決定。與土華小學相關的事情，要注意與其主要聯系人（如班主任）溝通，商量好對策。

附錄：

主要聯系人電話：潘銘欣***（615175）

部分聯系人電話：

吳飛虎（班長）***（615225）

林桂生***

勞詩欣***（615253）

策劃人：生物制藥06（1）班班委

2009年5月18日

第五篇：班長是異類婁義華

班長是異類婁義華

某醫學院同學畢業了，在畢業典禮上，他們商定，每5年相聚一次。

5年同學聚會，結婚的坐一桌，沒結婚的坐一桌。

同學相見，分外親切。你拉著我的手，我擁抱著你，緊緊的不愿意松開。同學們見面都在攀談著各自結婚時的豪華，媳婦如何漂亮，老公如何英俊瀟灑。

不知兄弟去何處，遍插茱萸少一人。其余同學都到了。唯班長一人未到。每個同學都打他電話，怎么也聯系不上他。

于是，由副班長代為主持的同學聚會，主題都變成了熱議班長。與班長關系密切的同學介紹說，班長畢業后，與大家一樣，被分配到了某直轄市的人民醫院工作。他工作勤勤懇懇，兢兢業業，兩年中都被評為他們科室的先進工作者。喜歡他的姑娘很多，遞紙條的，寫信的，各種表達愛慕的方式應有盡有，他都未動心。兩年后，他就不辭而別，不知道去了何方。同學們不斷發揮想象：不會是沒堅守住最后的底線，上班時間收了禮，拿了醫藥回扣，逃到國外去了？還是因愛受傷，出去療傷去了？或者與人私奔了??

10年同學聚會，有孩子的坐一桌，沒孩子的坐一桌。

談論的主題都是孩子們上了哪里的豪華幼兒園，沒孩子準備去香港和美國，歐洲等地去生孩子，一出生就有外國國籍。

這次聚會，就缺班長一人。有一個同學隱約談起，班長好像還在國內，但具體做什么還不清楚。班長年邁的父母親也不知道他究竟去了何處，不時收到班長寄回家的錢，也沒有落款。

同學們非常想知道班長的下落，都不停地追問。畢竟班長是他們班學習最刻苦，成績最優秀，為人處世也是班上最突出的，之，一句話，班長是他們這個班的主心骨，同學們有什么苦難，班長都會竭力幫助解決，他說：“同學是每個人一生難以割舍的緣，我們都必須珍惜。”同學是不解的緣，同學是無欲的愛，我們是今生永遠會的同學！正是因為有了同學這些濃濃的念想和這份延續多年的情緣，大家一路走來，才會越走越開闊，越走越穩健，越走越進步！

同學們在各自的崗位上奮斗著，有一半同學先后有了孩子。其余的都結婚，建立了家庭。同學們互訴工作和生活中的不易，感情和婚姻的起起落落，甜蜜與矛盾。

同學們一致約定，不管怎樣，一定要找到班長，希望班長在下次聚會時，閃亮登場，非常開心地度過一個圓滿的同學聚會。

15年同學聚會，當官的坐一桌，沒當官的坐一桌。

拽不住時間的腳步，又過了5年。世事都在發生著變化，這次聚會，同學中有一半已經當官了，有的已經不在醫療戰線工作，開始轉向別的事業。堅守在醫療崗位上的，都沒從事醫生的工作，都當了領導。

同學們聚餐時非常講究官階的大小，安排座次進餐，發言也以官階大小進行，無品無級的先發言，品級高者最后總結。

這次，班長還是沒到場。班長離校后就一直未參加過同學聚會，這是全班同學難以理喻的一件事。

同學們依然在議論著，通過全班同學的努力，終于搞清楚班長的具體情況。

班長神秘消失后，一直在追逐他的音樂夢想，四處流浪，四海為家，周游世界各地。一把吉他伴隨他，形影不離，彈撥著的每個音符希望獲得更多人的喜歡和共鳴。

同學們難以理解，他受了什么刺激，好端端的事業不干，卻去搞什么音樂，在大學的時

候，沒發現班長對音樂有所偏好。聚會唱歌的水平也一般，沒發現有什么特別的天賦，真是不可思議。同學們心里都有一個疑團未解開。

孑然一身，同學們一致認為班長這日子過得非常不靠譜，追逐理想也要現實點，放棄所有，這是不正常的生活。事業沒事業，家庭沒家庭，孩子沒孩子。還讓年邁的父母擔驚受怕。他父母也多次委托同學們勸勸他，為何不過正常人的生活？同學們一定要幫助他，若回來了，就別走了，安定下來，成家，結婚生子。

20年同學聚會，當老板的坐一桌，當官的坐一桌。

歲月無情，同學們的官位越來越高，這次聚會出現一個特點，有一半同學選擇當老板，開藥廠的，做醫療器械的，自己開醫院的。有一半同學當行政領導，出現了老板和官員各一半的景象。官位越大的坐上席，老板越大的爭著埋單。

期盼已久，等待了20年的班長終于出現在聚會的現場，終于到齊了，大家齊聲歡呼。大家圍成一圈，將班長圍成一個圈，像看怪物一樣不停地打量著班長的行頭。齊肩長發中還有幾條小小的辮子，胡子中還染了幾道黃色，衣服的前面和后背都印有班長的頭像。腰間的那把紅棉吉他早就失去了光澤，留下了歲月打磨的印跡。

同學們掏出一個大大的紅包給了班長，這是同學們一起贈送給班長的一百萬元錢，希望他從此不再漂泊，安心買房生活下來。

同學們齊力將班長推向發言席，請他將講講這20年來的生活。

20年前我們依依惜別，揚帆遠航，開始踏上人生的征程。“憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂。”有多少憧憬，有多少豪情，我們不僅收獲了學業，更收獲了真摯和純潔的友誼。

20年來，我們經歷了命運的選擇和考驗，有坎坷和磨難，也有成就和輝煌。20年后如梭的歲月把我們推到了淡然處之的年歲，如今的我們少了一些輕狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉穩，我們肩上挑滿了對家庭、對社會、對事業的重擔。同學們！你們都取得了不錯的成就，我祝福你們。

我非常感謝同學們的盛情厚意，無論如何也不能收你們的錢。我不需要憐憫，不需要可憐，請你們尊重我。我頂著很多社會異樣的眼光，父母的謾罵與埋怨，選擇了一個競爭非常激烈的行當，我選擇了做一個流浪歌手。這是個人的理想和追求，我希望你們真正理解和支持我這種異類的存在，或許我與社會有些不合拍，但我真的非常開心快樂！

旋即，班長彈起吉他，唱起《海闊天空》、《走四方》、《超越夢想》、《越飛越高》，飽含深情，班長非常投入，熱淚盈眶。唱完，班長揮手告別，遠走高飛，留下一個瀟灑的背影。