第一篇：與孩子溝通的重要性[精選]

生活中或者是開家長會在學(xué)校里，每遇到一位家長談得最多的都是與孩子的交流問題。

一位做生意的朋友，孩子上初二，白天基本見不到，晚上見到以后爺倆高興的時候少，吵架的時候多。

朋友很困擾，為什么自己說的話孩子一句都聽不進(jìn)去，這個問題我們談過很多次，我一直告訴他去檢討自己，但是朋友很排斥著一點，他的觀點是吃喝我都供著你，我盡義務(wù)了，我是爸爸，我說的話你就該聽，憑什么我要檢討自己，難道好吃好喝供著你我還錯了。

另一位朋友年紀(jì)比較大，早期生活比較困難，后來做生意比較成功，但是結(jié)婚比較晚，50歲左右孩子才上中學(xué)，孩子的母親比較喜歡虛榮，把錢看得比較重，認(rèn)為有錢就可以辦到一切，父親經(jīng)常在外尋花問柳，夫妻兩個小吵天天有，大吵三六九。他們的孩子從小吃喝用各方面的規(guī)格都要比別的孩子高出很多，但是孩子一直感覺很孤獨，上中學(xué)去了一所足球?qū)W校，住校。每年的總費用在7、8萬左右。最后一次見到這個孩子還是在他初三的時候，球踢得不知道如何，但是周圍一群大款的孩子把這個孩子熏陶的高消費，早戀，當(dāng)時我看到他用的手機是8000元左右的，并且已經(jīng)開始和女孩同居，孩子的母親很驕傲，說我兒子超前意識強烈，16歲就把20幾歲的事情搞定了，坐為旁觀者，我不好說什么，只是和她笑了笑，但是我很同情那個孩子。

這是比較典型的兩個家庭，尤其第一位父親的想法是很多家長的一個通病，其實關(guān)鍵是一個面子問題，自己放不下架子，做錯的地方又不好意思和孩子說對不起，還有一些家長秉承著中國傳統(tǒng)的教育思想，奉行棍棒底下出孝子，簡單粗暴，久而久之，會造成溝通越來越困難甚至出現(xiàn)障礙；第二個家庭是父母知識比較貧乏，什么事都講究拿錢砸，但是溝通幾乎沒有，他們眼里孩子所做的一切都是完美的，這個孩子真到了20幾歲的時候會遇到他這一生最大的困擾，他根本就找不到自己的位置，結(jié)果就是破罐破摔下去。

21世紀(jì)的孩子，從一出生就開始接觸我們童年時想都不敢想的東西。各種媒體充斥著各種各樣的誘惑，先進(jìn)的資訊讓孩子在很小的年齡接觸了很多我們青年時才接觸的東西，如果我們的思想意識無法與孩子同步，會造成很多不良后果，所以作為家長有責(zé)任去了解孩子所想、所需，及時的了解孩子的思想動態(tài)等等，在孩子面前我們要重新給自己定位。

首先，可以有計劃的與孩子同步去了解一些新生事物。

我女兒屬于哈韓一族，但不是那種迷得五迷三道的，僅限于喜歡，開始的時候我一看韓劇就頭疼，節(jié)奏緩慢，而歌曲我有聽不懂，也確實不喜歡那種快餐式的音樂，開始的時候確實出現(xiàn)過一些問題，后來也確實是逼出來的，有時間會和女兒一起耐著性子看韓劇、看超女、看湖南衛(wèi)視的何炅。。。慢慢習(xí)慣以后，有一次和女兒開誠布公的做了一次交談，我當(dāng)時只提出了一個問題，就是10年以后你還會記得這些歌、這些人嗎？我沒有要求孩子當(dāng)時回答我，可以過一段時間，后來女兒把這件事寫成了作文，寫的很生動，而且闡述了自己的觀點，很理性，現(xiàn)在還一如既往的喜歡這些，但是多了一些理智，而我也在女兒的熏陶下了解了一些韓國藝人，沒事的時候我們會談?wù)勥@些，而且我刻意收集了一些這些明星的奮斗史，讓孩子了解風(fēng)光的背后是付出。

相對來說，男孩在青春期出現(xiàn)的問題可能更多一些，畢竟咱們還只一個男性占主導(dǎo)地位的社會，出現(xiàn)的一些不好的事情男孩子多屬于主動者，受害者女性比例居多。

男孩子青春期講義氣、崇尚武力，喜歡看一些古惑仔的一類的書籍，漫畫、電影等等，其實這些東西并不是100%都是不好的，香港的蠱惑仔系列電影我看過，里面也有很多很人性的閃光點，其實他們的主題并不是暴力，而是反映黑社會生活的無奈與低下的社會地位所帶來的不良后果，最簡單一點，基本上這些電影中每一個黑幫老大，不管是正面的還是反面的，最后都沒有什么好的結(jié)果，多死于血淋淋的暴力。

男孩子講義氣我不認(rèn)為是壞事，但是如果義氣講的不是地方會害人害己，我們作為家長一定要重視起來，奉勸各位這種性格孩子的家長有時間看一下這些電影，去了解電影中更深層次的東西，最好和孩子一起看，結(jié)合電影中的人物命運直觀的給孩子一些正確的觀念，并加以引導(dǎo)，英雄與罪犯僅僅一線之隔，因勢利導(dǎo)是我們的責(zé)任，讓孩子明白除暴安良與暴力之間的根本區(qū)別。

說了這么多，其實就是一個主題，作為家長，不要去抱怨，多了解一些孩子的內(nèi)心世界，了解他們的生活方式，只有這樣，才會更好的去溝通，讓自己成為孩子的朋友，對每個家庭來說都是很重要的一件事，少泡一次腳，少去一次歌廳，做到以身作則，利用運動、郊游等機會貼近孩子的心，好的溝通會給孩子一個好的未來。

自問我自己不是一個喜歡夸夸其談的人，我自己的群都很少發(fā)帖子，基本上交給別人去管了。之所以在這個群發(fā)帖速度這么快，量這么大，是真的很喜歡這個群，近幾天發(fā)的這些帖子都是自己親身經(jīng)歷的，其中融合了很多自己青少年時期的對家長、家庭的一些想法，對被理解、被認(rèn)同的那種渴望。都是很真實的東西，這些理念女兒學(xué)校的老師都很認(rèn)可，也給學(xué)校寫過一些東西，現(xiàn)在總結(jié)出來，希望可以給大家一些有用的東西。

第二篇：家長與孩子溝通的重要性

家長與孩子溝通的重要性

了解一個人最有效快捷的方法就是溝通，如果一個人的溝通能力有所障礙的話，這在生活和工作中都有很大的影響，所有培養(yǎng)孩子的溝通能力是家長刻不容緩的，很多家長反映孩子與自己溝通少之又少，這對家長來說是非常大的遺憾，無法與孩子一同體驗他成長的每一天，所以培養(yǎng)孩子的溝通能力是家長不可忽視的。

缺少溝通，在家庭中是最危險的現(xiàn)象，走不進(jìn)孩子的心扉，探索不到孩子內(nèi)心最真誠的的寶藏，對父母來說是非常遺憾的，卓卷美式超營依據(jù)廣大父母的需求，推出了“父母課堂”，主要針對家長與孩子的溝通所設(shè)立的課堂，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通，是每個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題。賞識教育專家教您掌握交流的方法，獲得孩子對您的信任，成為孩子的摯友，增強與孩子之間的感情。如果父母想真正地理解孩子，就必須真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。把握孩子的內(nèi)心，才能有的放矢地引導(dǎo)孩子。

所謂溝通就是對準(zhǔn)頻率，頻率不對，就會聽而不聞、視而不見、溝而不通。我們要調(diào)整自己的頻率，而不是叫別人調(diào)整頻率。要先觀察對方的頻率，把自己的調(diào)得跟他一樣，他就很容易跟你溝通。

由于中國人的人際關(guān)系實際上是人倫關(guān)系，所以在溝通的時候，需要融合倫理的觀念，忌諱沒大沒小，否則就會破壞人際關(guān)系。比如，打招呼這件簡單的事情，你若是遇到熟悉的同事、同學(xué)，大可拍拍他的肩膀：“老張，你好啊！”若是遇到領(lǐng)導(dǎo)或長輩，還以此種方式打招呼，對方心里就不高興。若是遇到你的下級或晚輩，你只需等著對方和你打招呼就行了。中國社會特別重視關(guān)系，彼此的關(guān)系良好，就算偶爾說錯話，也沒有什么關(guān)系。若是關(guān)系不夠，或者關(guān)系不好，那就會雞蛋里挑骨頭。不過，也有本來關(guān)系很好，一句話傷了和氣，便老死不相往來的可能。這就更加促使我們重視溝通的重要性。

在我們?nèi)粘５纳钪校穗H的溝通時不可缺少的，所以家長一定要從小磨練孩子的溝通能力，養(yǎng)成小心應(yīng)對、用心體會，虛心檢討的良好習(xí)慣，這樣孩子在步入社會時才能進(jìn)一步的推銷自我，從而達(dá)到目的。

第三篇：轉(zhuǎn)載：與孩子溝通的重要性

與孩子溝通的重要性

有句話說：講別人容易，說自己就難了。在我們內(nèi)心煩燥、生氣時，與對方的交談通常充滿怨氣和指責(zé)。光是前綴以“你”為開始的，就難免掉入下列貶損孩子的陷井里。當(dāng)我們在與孩子進(jìn)行溝通時不斷地用貶損孩子的信息，通常不會有什么成效出現(xiàn)。因為，貶損信息對孩子的自我價值將造成不良的影響。一個孩子成天被罵笨啊！呆啊！壞啊！日子久了，我想那個孩子要不笨都很難。被父母每天疲勞轟炸，漸漸地他會自我暗示自己是個壞孩子，是個懶惰蟲，是個沒有大腦的白癡。孩子的自信心被父母錯誤的信息，一點一滴地踐踏著，孩子的人格無法朝向健康而完整的方向發(fā)展。因為，他缺少一份自尊、自我肯定與自得的傲氣。由于童年形成的自我價值會延續(xù)到成年的發(fā)展，那么，自幼缺乏自信心將種下導(dǎo)致個人終生心理障礙的因。專家教你改善親子溝通方式

講究溝通技巧

專家表示，好多孩子在今天可以一邊看電視，一邊聽音樂，而又一邊寫作業(yè)，產(chǎn)生了這種多點接收的習(xí)慣和技能。所以如果父輩仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的興趣。溝通自然要講究技巧，特別要注意幾點： 一是父親是孩子的終身榜樣，要求孩子做到的，首先自己要做到。二是心理學(xué)強調(diào)“陽性強化”，對孩子要做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，不要用放大鏡看孩子的缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。三是糾正孩子關(guān)鍵性缺點要考慮成熟，講究地點和時機。

學(xué)會接納孩子

專家表示，心理學(xué)把接納視為溝通的先鋒。接納就是在跟孩子溝通時，注意接受、容納、解讀孩子傳達(dá)出的各種信息，然后利用這些信息做出更妥當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。當(dāng)需要說服孩子的時候，接納的語言表述是：“我很理解你現(xiàn)在的感受(委屈、傷心等)”；重復(fù)孩子說過的話表示接納；還可以用肢體語言和表情來接納。專家建議家長們要通過鼓勵的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通，就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思想、行動的方向。要善于將孩子的行動目標(biāo)分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易的能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

第四篇：與孩子溝通

與孩子“溝通”

— 楊鳳池

一個中心：一切以孩子健康成長為中心

有愛孩子的愿望，但只顧發(fā)泄自己的失望和怨氣，結(jié)果卻讓孩子朝不健康的，或者遠(yuǎn)離健康的方向發(fā)展。

兩個基本點：

一，順其自然成長

幫助孩子健康成長，除了要他得到他應(yīng)該得到的，也應(yīng)該讓他失去他必須失去的。孩子在順境中，不需要我們太多的幫助。

逆境中，更考驗我們的定力。

所有的一切，都是他應(yīng)該經(jīng)歷的，這樣的生命成長才完整。

恰當(dāng)?shù)幕拥降资窃鯓拥模?/p>

兩句話：

“自己的事情自己做！”

“不求助，不施助。”

二，讓孩子在肯定中成長。

為什么叫孩子，因為他不知道什么對，什么錯。“我不是故意的。”

1,犯錯后的兩種區(qū)分？

2，肯定對孩子意味著什么？

3，賞識教育的真正含義是什么？

4，孩子如何看待大人的失誤。

不可忽視的皮革馬利翁效應(yīng)

“皮格瑪利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨椋?dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達(dá)到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。

皮格馬利翁效應(yīng)其實體現(xiàn)的就是暗示的力量

皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們，對一個人傳遞積極的期望，就會使他進(jìn)步得更快，發(fā)展得更好。反之，向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄，放棄努力。

“皮格馬利翁效應(yīng)”提醒我們：自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件，所以，不管是家長、老師、管理者，都應(yīng)該切記：不要視別人的自尊心、自信心為兒戲，因為要想讓一個人重建自信，不知比破壞一個人的自信心要難上多少倍。

第五篇：如何與孩子溝通

第一個問題我想談?wù)勅绾闻c孩子溝通。

初中階段正值學(xué)生身體發(fā)育的高峰時期。他們的心理也在發(fā)生著微妙的變化，變得不愿與家長溝通，不愿意接受家長和老師對自己的安排。希望自由獨立，渴望長大，但又不知道如何面對自己的學(xué)習(xí)和生活，加之初中課程的壓力，往往表現(xiàn)出煩躁的情緒，易發(fā)怒，易走極端，他們不再盲從于教師、家長的權(quán)威，變得獨立而有主見，叛逆而不順從。我們應(yīng)該采取多種方法，主動和他們交流，傾聽他們的心聲。交流時要特別注意。

1、要平等。以一個朋友，同學(xué)的身份，設(shè)身處地的替他們?nèi)シ治鲂睦锏挠魫灒屗麄兏杏X到你的真誠，打消他們的顧慮，讓他們在你面前能夠敞開心扉。

2、找準(zhǔn)話題。每次成功的交流必須從一個話題入手。對話題的選取不能生硬，如：今天上課認(rèn)真聽講了嗎？作業(yè)完成了嗎？考試成績怎么樣啊？而應(yīng)該是基于平等的隨便問問，如：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段給我解解悶。等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

3、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。比如：一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這樣，還有什么出息，就是在家干活的料！不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題也及格了，不錯啊，下次爭取再高點！不要灰心呀！有時家長粗暴簡單的教育方式真的會毀了一個孩子的。

二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

許多家長都認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，只要把孩子送到了學(xué)校，成功還是失敗，關(guān)鍵在于教師。其實這種想法早已被證明是完全錯誤的，家庭教育與學(xué)校教育同等重要，密不可分。

1、家長要有恒心。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。必須經(jīng)過一個階段，進(jìn)行強化的，有耐心的堅持，才能形成。比如我們大人要養(yǎng)成一個天天早起鍛煉的習(xí)慣都不是一件簡單的事情，何況孩子呢？我們做家長的要有耐心和恒心，堅持培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，你將會收獲很多。我們做老師的經(jīng)常有這樣的體會：學(xué)生的智力差異不是很大，關(guān)鍵就是孩子有沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，腦子再聰明，他不會學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的意識，成績照樣不會好。

2、要逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做。比如：給孩子一個鬧鐘，定到6點，告訴孩子鬧鐘一響，立即起床，家長是不會來督促的，自己的事情自己操心。比如：制定一個在家學(xué)習(xí)的時間表。規(guī)定每晚7點到9點是在家晚自習(xí)時間，7點一到，馬上做到固定的位置開始學(xué)習(xí)。作業(yè)完成后，如果還不到9點，要讓孩子自己安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。如：復(fù)習(xí)舊知或預(yù)習(xí)新知。再比如：每天學(xué)習(xí)完，要讓孩子自己整理書桌，書包以及第二天需要帶的東西。

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有以下10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲

廳、網(wǎng)吧等。希望以上這些能夠引起家長的重視。

三、關(guān)心孩子的成長環(huán)境。

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大，模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶。如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等，這些都能對孩子起著榜樣的作用。家長教育孩子，可以說是全天候的，家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的，家長的一言一行，一舉一動都是孩子的教材。為保證學(xué)校教育的延續(xù)性，家庭教育必須與學(xué)校教育一致，不能唱反調(diào)。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子缺少客觀全面的了解，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。我覺得嬌慣孩子怕孩子吃苦，這可能是家長的共性。可是你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。孩子不是大人，缺少自制力，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。現(xiàn)在有些學(xué)生帶手機MP3、流長發(fā)，帶首飾，扎耳洞，穿一些不符合中學(xué)生身份的衣服，等等。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子知道學(xué)生有學(xué)生的美，成年人有成年人的美。對于學(xué)生來說，青春才是最美的衣裳。

現(xiàn)在社會風(fēng)氣不盡人意。有時候在學(xué)校辛辛苦苦的五天教育，還趕不上孩子2天的所見所聞，這就是我們常說的5+2=0.所以我們應(yīng)該通過我們的努力，讓學(xué)生少接觸社會上的一些黑暗面，給他們的健康成長創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境，否則，孩子們會對家長和老師的教育缺乏信任，甚至產(chǎn)生懷疑。這就使得我們的教育效果大打折扣。

我聽不少家長說過這樣的話,說教師家的孩子學(xué)習(xí)都挺好，都挺有出息。其實并不是教師家的孩子比其他的孩子聰明多少，而是教師作為家長，更懂得如何去教育孩子，如何去正確的引導(dǎo)孩子。教育孩子的成功與否，不一定要看孩子將來考上什么樣的大學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該看孩子是否是一個道德高尚、努力進(jìn)取，能夠靠自己的本事在社會上自食其力的人。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是初

中三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢？ 我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？

我曾經(jīng)在一本教育書籍上看到過這樣一句話，印象特別深刻，是這樣說的“你們的孩子并不是你們的孩子，他借助你們而來，卻并不屬于你們，終有一天他要自己走入社會，你們是弓，你們的孩子是被射出的生命的箭。”我認(rèn)為箭射得如何就在于我們的拉弓的力度了。

我想我們教師和家長的愿望都是一樣的，希望孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，好好做人，到社會上也能有所作為。愿我們共同努力，讓孩子能夠健康快樂的成長。