第一篇：人教版初中古詩文中的成語總匯

人教版初中古詩文中的成語總匯

七年級上冊

明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《童趣》）

龐然大物：形容體積大而笨重的東西。忽有龐然大物，拔山倒樹而來??《童趣》）怡然自得：（神游其中,怡然自得。——《童趣》）

溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。

（溫故而知新，可以為師矣。——《〈論語〉十則》）

三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。

（三人行，必有我師焉。——《〈論語〉十則》）

己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強加給別人。

（子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《〈論語〉）不亦樂乎：（有朋自遠方來,不亦樂乎? ——《〈論語〉十則》）見賢思齊：（見賢思齊焉,見不賢而內自省也。——《〈論語〉）任重道遠：（士不可以不弘毅,任重而道遠。——《〈論語〉）死而后已：（死而后已,不亦遠乎? ——《〈論語〉十則》）歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節操的人。—《〈論）無可奈何：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。—《浣溪沙》）似曾相識：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。—《浣溪沙》）源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。七年級下冊

撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人。

（卿今者才略，非復吳下阿蒙！——《孫權勸學》）刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

（士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）夸父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（—— 八年級上冊

世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種空想的脫離現實斗爭的地方。（《桃花源記》）豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。

（復行數十步，豁然開朗。——《桃花源記》）無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。

（后遂無問津者。——《桃花源記》）雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，也表現一種和睦的景象。

阡陌交通：田間小路交錯相通．阡陌，田間小路．

黃發垂髫：指老人和小孩．黃發，舊說是長壽的象征，所以用來指老人．垂髫，垂下來的頭發，用來指小孩． 落英繽紛：落花紛紛．繽紛，紛紛． 重巖疊嶂：隱天蔽日：不蔓不枝： 天下為公：天下是人們所共有的。（大道之行也,天下為公。——《大道之行也》）

夜不出戶：夜里睡覺不用關門。形容社會治安良好。八年級下冊

不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》）犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。

（其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）百廢具興：指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。（越明年,政通人和,百廢具興。——范仲淹《岳陽樓記》）氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。范仲淹《岳陽樓記》）

心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。（——范仲淹《岳陽樓記》）

浩浩湯湯:指水勢壯闊的樣子。政通人和:政事通達，人心和順。形容國家穩定，人民安樂。（——范仲淹《岳陽樓記》）

先憂后樂：憂慮在天下人之先，安樂在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。

春和景明：春光和煦，風景鮮明艷麗。波瀾不驚：比喻局面平靜、形勢平穩，沒有什么變化或曲折。

皓月千里：皎潔的月光普照千里湖面。

陰風怒號：陰冷的大風呼嘯著。

醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。（《醉翁亭記》）

觥籌交錯：觥：古代的一種酒器；籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。（《醉翁亭記》）

山肴野蔌：指山中的野味和野菜。（——《醉翁亭記》）峰回路轉：形容山水名勝路徑曲折復雜。《醉翁亭記》）悲歡離合：悲傷、歡樂、離別、團聚，泛指人生的種種經歷、遭遇和感受。——蘇軾《水調歌頭。明月幾時有》 瓊樓玉宇： 折戟沉沙： 九年級上冊

鴻鵠之志：鴻鵠：天鵝，比喻志向遠大的人；志：志向。比喻遠大志向。

（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）披[被]堅執銳：穿著鐵甲，拿著武器。形容全副武裝。（將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》）簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護的軍隊。

后來用以形容軍隊受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？《隆中對》）

如魚得水：好象魚得到水一樣。比喻得到與自己十分投合的人或對自己很適合的環境。（孤之有孔明,猶魚之有水也。——《隆中對》）

妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己,形容自卑。

（不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。——《出師表》）三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。（先帝不以臣卑鄙，猥自旺屈，三顧臣于草廬之中——《出師表》）不毛之地： 不知所云： 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。

危急存亡：指關系到生存滅亡的緊急關頭。臨危受命：指在危難之際接受任命。

計日可待：可以數著日子等待，形容為時不遠。

白虹貫日：虹：光暈；貫：穿。白色的長虹穿日而過。古人認為人間有不平凡的事，就會引起這種天象的變化。實際上這不是虹而是暈，是一種大氣光學現象。《唐雎不辱使命》

九年級下冊

得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）

生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷

于享樂，反而容易導致死亡。（《孟子二章》）舍生取義：為正義事業而犧牲生命。

（生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。《魚我所欲也》 嗟來之食：指帶有侮辱性的施舍。愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）

一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）

再衰三竭：竭：盡。指力量一再消耗，已經衰減耗竭。形容士氣低落,不能再振作。彼竭我盈：竭，枯竭，衰落；盈，充盈，旺盛。對方的士氣衰竭，我方的斗志旺盛。轍亂旗靡:轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。

門庭若市：庭：院子。若：好象。市：集市。門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人多，熱鬧非常。（令初下,群臣進諫,門庭若市。——《鄒忌諷齊王納諫》）

第二篇：人教版初中古詩文中的成語總匯

人教版初中古詩文中的成語總匯

九年級上冊

鴻鵠之志：鴻鵠：天鵝，比喻志向遠大的人；志：志向。比喻遠大志向。

（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）披[被]堅執銳：穿著鐵甲，拿著武器。形容全副武裝。

（將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》）簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護的軍隊。

后來用以形容軍隊受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？《隆中對》）如魚得水：好象魚得到水一樣。比喻得到與自己十分投合的人或對自己很適合的環境。

（孤之有孔明,猶魚之有水也。——《隆中對》）

妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己,形容自卑。

（不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。——《出師表》）

三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

（先帝不以臣卑鄙，猥自旺屈，三顧臣于草廬之中——《出師表》）不毛之地：

不知所云： 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。

危急存亡：指關系到生存滅亡的緊急關頭。

臨危受命：指在危難之際接受任命。

計日可待：可以數著日子等待，形容為時不遠。

白虹貫日：虹：光暈；貫：穿。白色的長虹穿日而過。古人認為人間有不平凡的事，就會 引起這種天象的變化。實際上這不是虹而是暈，是一種大氣光學現象。《唐雎不辱使命》 九年級下冊

得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）

生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷

于享樂，反而容易導致死亡。（《孟子二章》）舍生取義：為正義事業而犧牲生命。

（生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。《魚我所欲也》 嗟來之食：指帶有侮辱性的施舍。

愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）

一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁大的 時候鼓干勁，一口氣把工作做完。

（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）

再衰三竭：竭：盡。指力量一再消耗，已經衰減耗竭。形容士氣低落,不能再振作。彼竭我盈：竭，枯竭，衰落；盈，充盈，旺盛。對方的士氣衰竭，我方的斗志旺盛。轍亂旗靡:轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。

門庭若市：庭：院子。若：好象。市：集市。門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人 多，熱鬧非常。（令初下,群臣進諫,門庭若市。——《鄒忌諷齊王納諫》）

七年級上冊

明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《童趣》）龐然大物：形容體積大而笨重的東西。忽有龐然大物，拔山倒樹而來??《童趣》）怡然自得：（神游其中,怡然自得。——《童趣》）

溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。

（溫故而知新，可以為師矣。——《〈論語〉十則》）

三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。

（三人行，必有我師焉。——《〈論語〉十則》）己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強加給別人。

（子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《〈論語〉十則》）不亦樂乎：（有朋自遠方來,不亦樂乎? ——《〈論語〉十則》）見賢思齊：（見賢思齊焉,見不賢而內自省也。——《〈論語〉十則》）任重道遠：（士不可以不弘毅,任重而道遠。——《〈論語〉十則》）死而后已：（死而后已,不亦遠乎? ——《〈論語〉十則》）

歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節操的人。——《〈論語〉十則》）老驥伏櫪：（老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》）無可奈何：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）似曾相識：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）

塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變為好事。（《塞翁失馬》）曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。

（曲徑通幽處，禪房花木深。——《題破山寺后禪院》）源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。

（問渠那得清如許？為有源頭活水來。——《觀書有感》）

七年級下冊

撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）磨刀霍霍：

吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人。

（卿今者才略，非復吳下阿蒙！——《孫權勸學》）刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

（士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）

夸父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（——《夸父逐日》）

八年級上冊

世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種

空想的脫離現實斗爭的地方。（《桃花源記》）豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。

（復行數十步，豁然開朗。——《桃花源記》）無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。

（后遂無問津者。——《桃花源記》）

雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，也表現一種和睦的景象。

阡陌交通：田間小路交錯相通．阡陌，田間小路．

黃發垂髫：指老人和小孩．黃發，舊說是長壽的象征，所以用來指老人．垂髫，垂下來 的頭發，用來指小孩． 落英繽紛：落花紛紛．繽紛，紛紛． 重巖疊嶂：隱天蔽日：不蔓不枝：

少壯不努力,老大徒傷悲：青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆息了。

（少壯不努力,老大徒傷悲。——《長歌行》）

天下為公：天下是人們所共有的。（大道之行也,天下為公。——《大道之行也》）夜不出戶：夜里睡覺不用關門。形容社會治安良好。

八年級下冊

不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》）犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。

（其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）百廢具興：指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。

（越明年,政通人和,百廢具興。——范仲淹《岳陽樓記》）氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。——范仲淹《岳陽樓記》）心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。（——范仲淹《岳陽樓記》）浩浩湯湯:指水勢壯闊的樣子。

政通人和:政事通達，人心和順。形容國家穩定，人民安樂。（——范仲淹《岳陽樓記》）

先憂后樂：憂慮在天下人之先，安樂在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。

春和景明：春光和煦，風景鮮明艷麗。

波瀾不驚：比喻局面平靜、形勢平穩，沒有什么變化或曲折。

皓月千里：皎潔的月光普照千里湖面。

陰風怒號：陰冷的大風呼嘯著。

醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用 來表示本意不在此而在別的方面。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。（《醉翁亭記》）觥籌交錯：觥：古代的一種酒器；籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人 聚會喝酒時的熱鬧場景。（——《醉翁亭記》）

山肴野蔌：指山中的野味和野菜。（——《醉翁亭記》）峰回路轉：形容山水名勝路徑曲折復雜。（——《醉翁亭記》）空前絕后：從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。

（前不見古人，后不見來者。——陳子昂《登幽州臺歌》）悲歡離合：悲傷、歡樂、離別、團聚，泛指人生的種種經歷、遭遇和感受。

——蘇軾《水調歌頭。明月幾時有》 瓊樓玉宇：

折戟沉沙：

八年級上冊成語解釋

銳不可當：銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。

〖示例〗那是～，無堅不摧的。

轉彎抹角：抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。

〖示例〗他說話總是直來直去，從不～。

張皇失措：張皇：慌張；失措：舉止失去常態。驚慌得不知怎么辦才好。〖示例〗不管風浪多大，他也不會～的。

蕩然無存：蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。

微不足道：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值 等小得不值得一提。

大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。

〖示例〗這是秘密的事，他敢在～之下喧揚起來？

長途跋涉：跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇 困苦，意志消沉。

雞零狗碎：形容事物零碎細小，不成系統。

〖示例〗那～的事，恕不細說，但值得大書特書的奇跡，放過未免可惜。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。

〖示例〗她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

〖示例〗定個收入指標，實事求是，～。

銷聲匿跡：銷：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。用于 人或事物。

周而復始：周：環繞一圈；復：又，再。轉了一圈又一圈，不斷循環。草長鶯飛：形容江南暮春的景色。

天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒義詞。

〖示例〗這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂～。

在劫難逃：舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種 災害不可避免。貶義詞。

束手無策：像捆住了雙手，沒有一點辦法。

〖示例〗船工們面面相覷，束手無策。

物競天擇：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律，后也用于人類社會的發展。

無動于衷：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

〖示例〗面對集體財產遭到大火的威脅，我們怎么能～呢？ 變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。

〖示例〗舊朋友是～，幾乎是不剩一個了。

日薄西山：薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。八年級下冊成語解釋

油光可鑒：形容非常光亮潤澤。

〖示例〗他年近三十歲，留著‘西洋裝’的頭，梳的蓬蓬的，～。

抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。深惡痛絕（疾）：惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

〖示例〗不象他對于墨家那樣的真心的～。

粗制濫造：濫：過多，不加節制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數量，不顧質量。藏污納垢：污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

〖示例〗這個地方曾經是一個～的黑窩。郁郁寡歡：郁郁：發愁的樣子；寡：少。形容心里苦悶。指悶悶不樂。

〖示例〗在她給余永澤和王曉燕的信中充滿了悲天憫人和～的情緒。

鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

〖示例〗正在談論，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如～一般。

正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。

〖示例〗R先生把我請在一把上位的太師椅上坐下，～和我對話起來。

誠惶誠恐：誠：實在，的確；惶：害怕；恐：畏懼。非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。

〖示例〗一些成了驚弓之鳥的部員們算也～地先后把那段危險的地面通過了。無可置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。

黯然失色：黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子；失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。

〖示例〗所有同類題材的繪畫和它比較起來，都～。恰如其分：指辦事或說話正合分寸。

〖示例〗老師舉的這個例子恰如其分，同學們很快就掌握了這種方法。油然而生：自然地產生（某種思想感情）。

花團錦簇：錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也 形容文章辭藻華麗。

〖示例〗上下人等打扮的～。

美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。〖示例〗展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，～。

繁花似錦：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗 多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

風云突變：風云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發生了變化。不可名狀：名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容。落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。

〖示例〗四次來游，滿天滿谷的～；樹上剩得青葉與綠葉，更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復，說話不流利。

〖示例〗感情的激動使我說話～了。拖泥帶水：比喻說話做事不干脆利落。

〖示例〗這篇文章～，讀起來索然無味。

海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。與“信誓旦旦”不同。

〖示例〗非是我夸清正，只為他星前月下，親曾設～。

長吁短嘆：吁：嘆息。長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。千山萬壑：壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。

盛氣凌人：盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。不自量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。相形見絀：形：對照；絀chù：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。滄海桑田：桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光：形容目光短淺，沒有遠見。

〖示例〗我們從小就應樹立遠大理想，努力學習科學知識，決不做鼠目寸光的庸人。相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

〖示例〗學習和復習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。

莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。〖示例〗人們議論紛紛，～。

胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

〖示例〗毛委員～，決定馬上向南去追趕部隊。

不容置疑：不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。

〖示例〗報告的內容與群眾反映的情況一致，～。

一視同仁：原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

〖示例〗警察卻不怕自行車，更不怕洋車和三輪兒。他們對洋車和三輪兒倒是～，一個 不順眼就拳腳一齊來。

任勞任怨：任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。

〖示例〗吃到這些臭東西，還要替他考證，你也忒愛～了。悠游自在：形容悠閑而舒適。同“悠游自得”。當行出色：指做本行本業的事，成績特別顯著。

肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容 刻苦攻讀。

隨機應變：機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。

〖示例〗總而言之，我們做官，總要～，能屈能伸，才不會吃虧。油嘴滑舌：形容說話油滑，耍嘴皮子。

〖示例〗這個人～的，很使人煩。

一馬當先：原指作戰時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。

〖示例〗李自成看見敵人增加了援軍，士氣復振，就趕快把人馬整頓一下，由他～，繼續 猛沖猛攻。

顧名思義：顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。

〖示例〗桂花蟬～，想是香味如桂花，或因桂花開時乃有，未詳。

逢場作戲：逢：遇到；場：演戲的場地。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。

八面玲瓏：玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。

〖示例〗原來寶廷的為人，是～，卻十分落拓。

看風使舵：看風向轉發動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。

〖示例〗有些人慣于～，看領導眼色行事。

左右逢源：逢：遇到；源：水源。到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也 比喻做事得心應手，非常順利。

〖示例〗這樣，他們在落筆的時候，便已有著“成竹在胸”、“～”的形勢。孤陋寡聞：陋：淺陋；寡：少。形容學識淺陋，見聞不廣。九年級上冊成語解釋

斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中 的一段或一句的意思。指引用與原意不符。

〖示例〗宋人攻擊王介甫，說他將明妃寫成一個不忠君不愛國的人，其實是～，故入人罪。不二法門：不二：指不是兩極端；法門：佧行入道的門徑。原為佛家語，意為直接入道，不可

言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。

〖示例〗歷觀戰史，水戰用火攻，是顛撲不破的～。言行相顧：指言行不互相矛盾。

強聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。〖示例〗“～”雖然是勇壯的行為，但我所奉行的，卻是“不可與言而與之言，失言” 這一句古老話

彌留之際：彌留：本指久病不愈，后多指病重將死；際：時候。病危將死的時候。兼而有之：指同時占有或具有幾種事物。

〖示例〗在科學研究方面，基礎科學知識和應用科學知識應該～。

孤軍奮戰：奮戰：盡全力地戰斗。孤立無助的軍隊單獨對敵作戰。也比喻一個人或一個集體 無人支援、幫助的情況下努力從事某項斗爭。惱羞成怒：由于羞愧到了極點，下不了臺而發怒。大驚小怪：形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。

重蹈覆轍：蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教 訓，再走失敗的老路。

〖示例〗要從失敗中吸取教訓，以免～。涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。

自知之明：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對自己有正確 的估計。

〖示例〗一個嚴于解剖自己的人，往往是有～的。

一抔黃土：一抔póu：一捧。一捧黃土。借指墳墓。現多比喻不多的土地或沒落、渺小的反 動勢力。

化為烏有：烏有：哪有，何有。變得什么都沒有。指全部消失或完全落空。無與倫比：倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。

〖示例〗在這段時間里，他受到祖國人民～的最熱情的接待。怒不可遏：遏：止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。十拿九穩：比喻很有把握。

〖示例〗他的學習成績非常好，考大學應當是～的事。根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。

〖示例〗但我總還想對于～的所謂舊文明，施行襲擊，令其動搖，冀將來有萬一之希望。輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。

〖示例〗事情并不象宋福想的那樣～。持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。

〖示例〗學習要鍥而不舍，～，就能取得好成績。

格物致知：格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識。

〖示例〗顧彼西洋以～為學問本始，中國非不爾云也，獨何以民智之相越乃如此耶？ 袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。

〖示例〗蓀老三的事就和我自己的事一樣，我不能～。

尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作 時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。

味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。

〖示例〗但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手之后，～。

吹毛求疵：求：找尋；疵cī：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找 差錯。

〖示例〗若～，天下人安得全無過失者？

不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。狂妄自大：狂妄：極端的自高自大。指極其放肆，自高自大，自中無人。咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。

〖示例〗學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。因小失大：為了小的利益，造成大的損失。

豁然貫通：豁然：通達的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下了弄通了某個道理。

〖示例〗把札文反復細看，看了十來遍，忽然～，竟悟出一個道理來。開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。

為民請命：請命：請示保全生命。泛指有相當地位的人代表百姓向當權者陳述困難，提出要求。

〖示例〗只是這種居高臨下，～的憐愍態度，在現在已無多少價值可言罷了。對答如流：對答：回答。回答問話象流水一樣快。形容口才好，反應快。唯唯連聲：唯唯：謙卑的應答。連聲應答，以示順從。

九年級下冊成語解釋

一氣呵成：一口氣做成。形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不 間斷地完成。

妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。斷壁殘垣：殘垣：倒了的短墻。殘存和坍塌了的墻壁。形容殘敗的景象。如坐針氈：象坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安。

〖示例〗卻說三巧兒自丈夫出堂之后，～，一聞得退衙，便迎住問個消息。芒刺在背：芒刺：細刺。象有芒和刺扎在背上一樣。形容內心惶恐，坐立不安。

〖示例〗現在被獻忠這樣一看，感到跼蹐不安，猶如～。天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。

〖示例〗這時父親如果能夠保持著相當豐裕的收入，家中當然充滿一片～。影影綽綽：模模糊糊，不真切。

望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。

〖示例〗他已被打得體無完膚，～了。

一瀉千里：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢 奔放。也形容價格猛跌不止。

引頸受戮：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

遮天蔽日：遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數量眾多或氣勢盛大。

〖示例〗沿著石砌的山路，兩旁滿是古松古柏，～的。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。隱姓埋名：隱瞞自己的真實姓名，不讓別人知道。

樂此不疲：此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。心如鐵石：心象鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬或意志十分堅決。雞犬不寧：寧：安寧。形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。有例可援：有成例可以援引。只要是～的事情，都可以答應。怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。

睡眼惺忪：惺忪：剛蘇醒的樣子。形容睡覺的人剛睡醒，還沒有完全清醒。

躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。為了不影響別人，同學們在閱覽室里走路都是～的。鱗次櫛比：櫛zhì：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或 船只等排列得很密很整齊。與“琳瑯滿目”不同。

通宵達旦：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。“宵”不能寫作“霄”。

頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳； 膜拜：

佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。

〖示例〗這句話傳揚開去，一時哄動了吉州百姓，扶老攜幼，都來～。

第三篇：七——九年級古詩文中的成語積累

七——九年級古詩文中的成語積累 七年級上冊

明察秋毫:能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳, 連極小的事物都看得清 楚。(余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,——《童趣》)龐然大物:形容體積大而笨重的東西。忽有龐然大物,拔山倒樹而來??《童趣》)怡然自得:(神游其中 , 怡然自得。——《童趣》)溫故知新:溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。

(溫故而知新,可以為師矣。——《 〈論語〉十則》)三人行必有我師:在一起行走的許多人中,必定有可以做我老師的。(三人行,必有我師焉。——《 〈論語〉十則》)己所不欲,勿施于人:自己不愿意的,不要強加給別人。

(子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”——《 〈論語〉十則》)不亦樂乎:(有朋自遠方來 , 不亦樂乎 ? ——《 〈論語〉十則》)見賢思齊:(見賢思齊焉 , 見不賢而內自省也。——《 〈論語〉十則》)任重道遠:(士不可以不弘毅 , 任重而道遠。——《 〈論語〉十則》)死而后已:(死而后已 , 不亦遠乎 ? ——《 〈論語〉十則》)歲寒松柏 :比喻在逆境艱難中能保持節操的人。——《 〈論語〉十則》)老驥伏櫪:(老驥伏櫪 , 志在千里。烈士暮年,壯心不已。——《龜雖壽》)無可奈何:(無可奈何花落去 , 似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》)似曾相識:(無可奈何花落去 , 似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》)塞翁失馬:在一定的條件下,好事可能變成壞事,壞事也可以變為好事。(《塞翁失馬》)曲徑通幽:彎曲的小路,通到幽深僻靜的地方。

(曲徑通幽處,禪房花木深。——《題破山寺后禪院》)源頭活水:原比喻讀書越多,道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。(問渠那得清如許?為有源頭活水來。——《觀書有感》)七年級下冊

撲朔迷離:模糊不清,很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜, 不易看清底細。(雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;——《木蘭詩》)磨刀霍霍: 吳下阿蒙:比喻缺少學識,才干的人。

(卿今者才略,非復吳下阿蒙!——《孫權勸學》)刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。

(士別當日,即更刮目相待,——《孫權勸學》)夸父追日:比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。(——《夸父逐日》)八年級上冊成語解釋

銳不可當:銳:銳氣;當:抵擋。形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。〖示例〗那是~,無堅不摧的。

轉彎抹角:抹角:挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎,不直截了當。〖示例〗他說話總是直來直去,從不~。

張皇失措:張皇:慌張;失措:舉止失去常態。驚慌得不知怎么辦才好。〖示例〗不管風浪多大,他也不會~的。

蕩然無存:蕩然:完全空無。形容東西完全失去,一點沒有留下。

微不足道:微:細,小;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價值等小 得不值得一提。大庭廣眾:大庭:寬大的場地;廣眾:為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。〖示例〗這是秘密的事,他敢在~之下喧揚起來? 長途跋涉:跋涉:翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠,行路辛苦。窮愁潦倒:窮愁:窮困愁傷;潦倒:頹喪,失意。窮困愁苦,失意消沉。形容讀書人境遇困 苦,意志消沉。

雞零狗碎:形容事物零碎細小,不成系統。

〖示例〗那~的事,恕不細說,但值得大書特書的奇跡,放過未免可惜。低眉順眼:低著眉頭,兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。惟妙惟肖:描寫或模仿的非常逼真。

〖示例〗她扮演一位英雄的母親,言談舉止,無不惟妙惟肖。因地制宜:根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。〖示例〗定個收入指標,實事求是,~。

銷聲匿跡:銷:通“消” ,消失;匿:隱藏;跡:蹤跡。指隱藏起來,不公開露面。用于人 或事物。

周而復始:周:環繞一圈;復:又,再。轉了一圈又一圈,不斷循環。草長鶯飛:形容江南暮春的景色。

天衣無縫:神話傳說, 仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善, 找不出什么毛病。褒義詞。〖示例〗這篇文章立意明確,論述周到、深刻,真可謂~。

在劫難逃:舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災 害不可避免。貶義詞。

束手無策:像捆住了雙手,沒有一點辦法。〖示例〗船工們面面相覷,束手無策。

物競天擇:物競:生物的生存競爭;天擇:自然選擇。生物相互競爭,能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律,后也用于人類社會的發展。

無動于衷:衷:內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心,置之 不理。

〖示例〗面對集體財產遭到大火的威脅,我們怎么能~呢? 變化多端:端:頭緒。形容變化極多。也指變化很大。〖示例〗舊朋友是~,幾乎是不剩一個了。

日薄西山:薄:迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。

氣息奄奄:形容呼吸微弱,快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落,即將滅亡。八年級上冊

世外桃源:原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界,現在用以比喻一種 空想的脫離現實斗爭的地方。(《桃花源記》)豁然開朗:一下子現出開闊明朗的境界。

(復行數十步,豁然開朗。——《桃花源記》)無人問津:沒有人來問渡口了,比喻沒有人再來嘗試或過問。(后遂無問津者。——《桃花源記》)雞犬相聞:每家雞和狗的叫聲互相聽得到,表示很近的距離, 也表現一種和睦的景象。

阡陌交通:田間小路交錯相通.阡陌,田間小路.黃發垂髫:指老人和小孩.黃發,舊說是長壽的象征,所以用來指老人.垂髫,垂下來的頭 發,用來指小孩.落英繽紛:落花紛紛.繽紛,紛紛.重巖疊嶂:隱天蔽日:不蔓不枝: 少壯不努力 , 老大徒傷悲:青少年時代不努力,到老只能悲傷嘆息了。(少壯不努力 , 老大徒傷悲。——《長歌行》)天下為公:天下是人們所共有的。(大道之行也 , 天下為公。——《大道之行也》)夜不出戶:夜里睡覺不用關門。形容社會治安良好。八年級下冊

不求甚解:原指讀書時不求深入,只求了解一個大概。現在多指學習不認真, 不求深入理解,或了解情況不深入。(好讀書,不求甚解。——《五柳先生傳》)犬牙交錯:形容交界線很曲折,就像狗的牙齒那樣參差不齊。

(其岸勢犬牙差互,不可知其源。——《小石潭記》)百廢具興:指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。(越明年 , 政通人和 , 百廢具興。——范仲淹《岳陽樓記》)氣象萬千:氣象:情景。形容景象或事物壯麗而多變化。(朝暉夕陰 , 氣象萬千 , 此則岳陽樓之大觀也。——范仲淹《岳陽樓記》)心曠神怡:曠:開闊;怡:愉快。心境開闊,精神愉快。(——范仲淹《岳陽樓記》)浩浩湯湯 :指水勢壯闊的樣子。政通人和 :政事通達,人心和順。形容國家穩定,人民安樂。(——范仲淹《岳陽樓記》)先憂后樂:憂慮在天下人之先,安樂在天下人之后。比喻吃苦在先,享受在后。

春和景明:春光和煦,風景鮮明艷麗。

波瀾不驚:比喻局面平靜、形勢平穩,沒有什么變化或曲折。皓月千里:皎潔的月光普照千里湖面。陰風怒號:陰冷的大風呼嘯著。

醉翁之意不在酒:原是作者自說在亭子里真意不在喝酒, 而在于欣賞山里的風景。后用來表 示本意不在此而在別的方面。(醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。——《醉翁亭記》)水落石出:水落下去, 水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。(《醉翁亭記》)觥籌交錯:觥:古代的一種酒器;籌:行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人 聚會喝酒時的熱鬧場景。(——《醉翁亭記》)山肴野蔌:指山中的野味和野菜。(——《醉翁亭記》)峰回路轉:形容山水名勝路徑曲折復雜。(——《醉翁亭記》)空前絕后:從前沒有過,今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。(前不見古人,后不見來者。——陳子昂《登幽州臺歌》)悲歡離合:悲傷、歡樂、離別、團聚,泛指人生的種種經歷、遭遇和感受。——蘇軾《水調歌頭。明月幾時有》 瓊樓玉宇:折戟沉沙: 八年級下冊成語解釋

油光可鑒:形容非常光亮潤澤。

〖示例〗他年近三十歲,留著‘西洋裝’的頭,梳的蓬蓬的,~。

抑揚頓挫:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。深惡痛絕(疾):惡:厭惡;痛:痛恨;絕:極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

〖示例〗不象他對于墨家那樣的真心的~。

粗制濫造:濫:過多,不加節制。寫文章或做東西馬虎草率,只求數量,不顧質量。藏污納垢:污、垢:骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

第四篇：7、初中文言文中的成語

初中文言文中的成語

第一冊

1、溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。（溫故而知新，可以為師矣。——《論語十則》）

2、不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。（敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。——《論語十則》）

3、三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我師焉。——《論語十則》）

4、諱疾忌醫：有病不肯說，又怕見醫生。比喻有了錯誤、缺點，生怕別人批評指出。

5、病入膏肓：指病已危重到無法救治的地步或事情已發展到不可挽救的程度。——《扁鵲見蔡桓公》

6、柳暗花明：指環境或境界的驟然轉變。多指由逆境轉為充滿希望的順境。（柳暗花明又一村。——《游山西村》）

7、撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）

8、熟能生巧：熟練了就能找到竅門。（無他，但手熟爾。——《賣油翁》）

第二冊

1、世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種空想的脫離現實斗爭的地方。（《桃花源記》）

2、豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。（復行數十步，豁然開朗。——《桃花源記》）

3、無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。（后遂無問津者。——《桃花源記》）

4、吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人。（卿今者才略，非復吳下阿蒙！——《孫權勸學》）

5、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）

6、龐然大物：形容體積大而笨重的東西。現在多用來形容外強中干的事物。（虎見之，龐然大物也，以為神。——《黔之驢》）

7、黔驢技窮：比喻有限的一點本領已經用完。（《黔之驢》）

8、老驥伏櫪：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。（老驥伏櫪，志在千里。——《龜雖壽》）

8、源頭活水：比喻生活氣息濃厚，也指事物發展的動力和源泉。（為有源頭活水來。——《觀書有感》）

9、愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）

第三冊

1、明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《閑情記趣》）

2、揮汗成雨：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來形容人多，后來也形容出汗多。

3、比肩繼踵：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。

4、張袂成陰：張開衣服袖子就能遮住陽光，形容人多。（齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，——《晏子故事兩篇》）

5、不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》）

6、犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。（其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）

7、畫蛇添足：做了多余的事情反而有害無益。（《寓言四則》）

8、買櫝還珠：取舍失當，舍本逐末，是極不可取的。（《寓言四則》）

9、濫竽充數：沒有本事的人混在有本事的人中間湊數，終會露餡。（《寓言四則》）

10、塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變為好事。（《寓言四則》）

第四冊

1、鴻鵠之志：比喻遠大的志向。（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）

2、披[被]堅執銳：身披堅硬的護甲，手上拿著銳利的兵器。比喻投身戰斗。（將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》）

第五冊

1、醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）

2、水落石出——《醉翁亭記》）

3、得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）

4、生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷于享樂，反而容易導致死亡。（《孟子二章》）

5、百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。（越明年,政通人和,百廢具興。――宋·范仲淹《岳陽樓記》）

6、氣象萬千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽樓記》）

7、心曠神怡：心胸曠達,精神愉快。（宋·范仲淹《岳陽樓記》）

第六冊

1、舍生取義：為正義事業而犧牲生命。（舍生而取義者也。——《魚我所欲也》）

2、簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護的軍隊。后來用以形容軍隊受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？——《隆中對》）

3、一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）

4、再衰三竭：形容士氣低落,不能再振作——（《曹劌論戰》）

5、轍亂旗靡：車跡錯亂,軍旗倒下。形容軍隊潰敗——《曹劌論戰》

6、三顧茅廬：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽)聘請隱居于草廬的諸葛亮出來幫助打天下。后用來指誠心誠意再三邀請或訪問。（《出師表》）

7、妄自菲薄：不知自重,輕視自身價值。（《出師表》）

初中文言文通假字

1、學而時習之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yuè）：通“悅”，愉快。

2、誨女知之乎？??是知也。（《論語十則》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。

3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公））還：通“旋”，回轉，掉轉。

4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）齊：通“劑”。

5、擔中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。

6、日之其所亡。（《樂羊子妻》）亡：通“無”。河曲智叟亡以應。（《愚公移山》）亡：通“無”。

7、屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（《為學》）屏：通“摒”。

8、對鏡帖花黃。??火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）帖：通“貼”。火：通“伙”。

9、無他，但手熟爾。（《買油翁》）爾：通“耳”，相當于“罷了”。

10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢令》李清照）爭：通“怎”。

11、路轉溪頭忽見。（《西江月》辛棄疾）見，通“現”。

才美不外見??（《馬說》）見：通“現”。

何時眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風所破歌》）見：通“現”。

12、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永環謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。

14、寒暑易節，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。

16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、問渠那得清如許。（《觀書有感》）那：通“哪”，怎么。

18、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。

19、昂首觀之，項為之強。（《閑情記趣》）強：通“僵”，僵硬。

20、儐者更道，從大門入。（《晏子故事兩篇》）道：通“導”，引導。

21、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。

22、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開玩笑。

23、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。

24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。

25、??子黑子九距之。（《公輸》）距：通“拒”，擋。

26、公輸盤詘，而曰??（《公輸》）詘：通“屈”，折服。

27、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通“又”。

28、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通“橫”。

困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。

29、虞山王毅叔遠甫刻。（《核舟記》）甫：通“父”。

30、蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡：通“揀”，挑選。

31、以君為長者，故不錯意也。（《唐雎不辱使命》）錯：通“措”。

32、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉：通“蒼”。

33、數至八層，裁如星點。（《山市》）裁：通“才”，僅僅。

34、發閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通“謫”。

35、為天下唱，宜多應者。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導。

36、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通“已”。

37、將軍身被堅執銳。（《陳涉世家》）被：通“披”。

同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通“披”。

38、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通“飼”，喂。

39、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通“才”。

40、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”。

41、自余為僇人，??（《始得西山宴游記》）僇：通“戮”，遭到貶謫。

42、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通“曝”。

43、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。

44、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通“增”。

45、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通“弼”，輔佐。

46、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通“俱”，全，皆。

47、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通“囑”。

48、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通“資”，資財，錢財。

49、客問元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。

50、玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》其一）直：通“值”。

51、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通“避”，躲避。

52、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。

53、所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）

得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。

54、鄉為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉：通“向”，從前。

55、欲信大義于天下。（《隆中對》）信：通“伸”。

56、自董卓已來??（《隆中對》）已：通“以”。

57、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰》）徧：通“遍”，遍及，普及。

58、四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）支：通“肢”。

59、雞棲于桀（《君子于役》）：通“橛”，指為棲雞做的木架。

第五篇：初中古文中的成語集萃作者

初中古文中的成語集萃作者:feifei999| 時間:2005-8-12 16:50:11 來源:會員轉發

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1.明察秋毫：意為眼睛明亮得能看清楚秋天鳥獸身上新生的細毛。形容目光敏銳，觀察入微。沈復《童趣》：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫??”源于《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末。”

2.怡然自得：形容喜悅而滿足的樣子。《童趣》：“神游其中，怡然自得。”

3.龐然大物：指形體大而笨重的東西，也指貌似強大而實則虛弱的東西。《童趣》：“忽有龐然大物，拔山倒樹而來??”源于唐·柳宗元《三戒·黔之驢》：“

虎見之，龐然大物也??”

4.溫故知新：復習學過的知識，可以得到新的認識；也指重溫歷史經驗，更好地認識現在。源于《 < 論語 > 十則》：“溫故而知新，可以為師矣。”

5.見賢思齊：看見品德好的人就想和他一樣，形容有好學向上之心。源于《 < 論語 > 十則》：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

6.擇善而從：選擇好的向他學習，也指采納并實行正確意見。源于《 < 論語 > 十則》：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

7.任重道遠：擔子沉重，路程遙遠；比喻責任重大，需要長期奮斗。源于《 < 論語 > 十則》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

8.己所不欲，勿施于人：自己不需要或不愿意接受的，不要施加給別人。源于《 < 論語 > 十則》：“子貢問曰：‘有一言而可以終身行之者乎？'子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。'”

9.歷歷在目：一個一個清清楚楚地出現在眼前。蒲松齡《山市》：“中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。”

10.塞翁失馬：比喻壞事也可能變為好事。源于《塞翁失馬》（選自《淮南子·人間訓》）。

11.撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，不易看清真相。源于《木蘭詩》：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

12.吳下阿蒙：比喻學識淺陋的人。《孫權勸學》（選自司馬光《資治通鑒》）：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”源于《三國志·吳志》。

13.刮目相看：擦亮眼睛看待別人，指別人已經進步，不能再用老眼光看待。《孫權勸學》：“士別三日，即更刮目相待??”

14.夸父追日：比喻決心很大或自不量力。源于《夸父逐日》（選自《山海經·海外北經》）。

15.世外桃源：指不受外界干擾的理想處所或與世隔絕的幻想世界。源于晉·陶淵明的《桃花源記》。

16.豁然開朗：形容由狹小幽暗頓時變得寬敞明亮，也形容（經過別人的指點或自己的思考）突然明白和領悟。源于《桃花源記》：“初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。”

17.怡然自樂：安適、愉快而又得意。《桃花源記》：“黃發垂髫，并怡然自樂。”

18.無人問津：無人過問，受到冷落。源于《桃花源記》：“（劉子驥）聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。”

19.不蔓不枝：原指蓮莖挺直，不蔓生，也不分枝；后比喻說話或寫文章不拖泥帶水，不節外生枝。源于北宋·周敦頤《愛蓮說》：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”

20.山重水復：山巒重疊，流水環繞；形容風光優美。源于宋·陸游《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

21.柳暗花明：比喻在困境中出現希望或轉機。源于《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

22.不求甚解：原指讀書只求領會主旨，不死摳字眼兒；現多指只滿足于了解個大概，不作深入理解。源于陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”

23.悲歡離合：悲傷、歡樂、離別、團聚，泛指人生的種種經歷、遭遇和感受。源于北宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

24.政通人和：政令推行順暢，人民團結；形容國泰民安的景象。北宋·范仲淹《岳陽樓記》：“越明年，政通人和，百廢具興。”

25.百廢具興：許多被廢置的事業又都興辦起來。《岳陽樓記》：“越明年，政通人和，百廢具興。”現在規范詞形寫作“百廢俱興”。

26.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。《岳陽樓記》：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”

27.醉翁之意不在酒：指另有用意或別有用心。源于北宋·歐陽修《醉翁亭記》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”

28.山肴野蔌：指野味和野菜。源于《醉翁亭記》：“??山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。”

29.觥籌交錯：酒器和酒籌交錯起落（籌，喝酒時行令用的竹片），形容相聚飲酒的熱鬧場面。源于《醉翁亭記》：“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。”

30.鴻鵠之志：比喻遠大的志向。源于《陳涉世家》：“陳涉太息曰：‘嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉！'”

31.披堅執銳：身穿堅固的鎧甲，手執銳利的兵器；形容全副武裝投入戰斗。源于《陳涉世家》：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦??”“被”，通“披”。

32.妄自菲薄：毫無根據地自己看不起自己。諸葛亮·《出師表》：“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。”

33.作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。源于《出師表》：“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞??”

34.三顧茅廬：比喻誠心誠意再三邀請。源于《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中??”

35.得道多助，失道寡助：符合道義，就會得到多數人的支持和幫助，違反正義一定得不到支持。源于《得道多助 失道寡助》（選自《孟子·公孫丑下》）：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”

36.生于憂患，死于安樂：憂愁禍患，使人奮斗而得以生存；安逸享樂，使人沉淪而導致死亡。源于《生于憂患 死于安樂》選自《孟子·告子下》：“然后知生于憂患，而死于安樂也。”

37.舍生取義：為了維護正義而犧牲生命。源于《魚我所欲也》（選自《孟子·告子上》）：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”

38.一鼓作氣：本指作戰時擂第一通鼓，士氣就振作起來了；現在多形容做事時鼓足干勁，趁勢一次做完。源于《曹劌論戰》：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”

39.愚公移山：比喻做事不畏艱險，有堅忍的毅力。源于《愚公移山》（選自《列子·湯問》）。

40.再衰三竭：形容士氣低落，不能再振作。源于《曹劌論戰》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”