第一篇：唱歌(700字)作文

精選作文:唱歌(700字)作文

今天下午，我指揮唱歌時，看見張銳寫了一個王字，便猜想那是王黎明，結果迎來了徐子謙的：你看你能的王一如！

徐子謙是老早就和我杠上了。說實話，我打打不過他，罵也罵不過他，不知道什么時候他就開始總是我過不去。他以前可不是這樣的。是《大餅傳奇》里我寫他，所以他恨我？不，不會的，我們班男生可不會那么小氣，而且那篇文章我也已經撕掉了啊！難道是上學期我寫的那篇日記？不對呀，我都差不多忘了呀！實在想不出一個正確的答案，我曾不止一次的說過，如果哪件事我做錯了的話，我會改。他有沒有想過為什么會討厭我？跟我作對很有趣嗎？我都沒招他也沒惹他呀！以前我只是和男生開玩笑而已，而且我認為沒有哪個男生會因為一個玩笑而動手的。星期二，上美術課的時候，我真的一句話都沒說，他們卻硬是說我和高歌講話了。我一個勁兒的解釋，可是他們就是不相信。徐子謙更是一個勁兒地說：你就講了！每一次上臺唱歌的時候，底下總難免會出現一陣陣嘔吐聲，那時候，我是什么心情啊！

我很想給徐子謙提個建議，這是禮貌而真誠的建議：對同學態度好一點，這樣不論男同學還是女同學都會喜歡你，和你成為好朋友；特別是對女生，請不要用高傲的態度對待他們，要試著尊重她們，只有先尊重別人，才能贏得別人的尊重。不要讓人感覺你很傲慢，不要處處和女生作對。都是同班同學，大家每天都掛著發自內心的微笑真誠的對待每一個人不好嗎？請給其他同學一點自信，不要一到女生上臺就起哄、倒著鼓掌，給同學們一點自信，也是為班級加油??！你不要生氣，大家心平氣和的談一談不好嗎？真的希望你能接受我的建議，在我看來你一定可以，我們班的每一位同學都很棒！也希望你能給我提一些建議和意見，幫助我改掉我的壞毛病。

我相信，如果大家互相尊重，互相友愛，我們班的每一個人都會和平共處，成為好朋友。六年級:白夢華 篇一：我唱歌的樂趣

唱歌的樂趣

我喜歡唱歌，因為唱歌能放松自己，享受生活，陶冶情操。

每當看到電視上那些在唱歌，我就聚精會神地盯著電視，聽著那些動聽的歌聲，因此，我喜歡上了唱歌。不知道為什么，我對唱歌充滿了樂趣，每次一聽到電視上的歌曲，不管是什么，我都會一遍遍去聽，一遍遍的唱，直到學會為止，我有時候唱到忘了自我，忘了吃飯，甚至忘了睡覺。我認為，唱歌有三個步驟：把歌詞記好，知道怎么唱，把音唱準。

我每次上音樂課都專心致志。我暗下決心，一定要好好訓練，永不放棄，既然要來學唱歌，就一定要把它唱好。現在，我接觸了更多的歌曲，在煩惱的時候可以哼哼小曲，在別人面前可以大展歌喉，也不用擔心唱得難聽。在學習唱歌的歷程中，我學會了一點堅持到底，就是勝利。我要好好學，將來要去參加比賽。我愛唱歌，唱歌給我帶來許多樂趣，只要勤學苦練，一定會有出息的。也許我將來是位出名的歌唱家呢！

篇二：我愛唱歌

我愛唱歌

說起唱歌來，那可是我的篇三：讓你的作文會唱歌

讓你的作文會唱歌

歌曲在校園里似乎永遠流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太軟》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲調旋律、個性化的抒情唱詞，加上偶像崇拜的浪漫沖動，總是蒸發成心中永遠的感動，彌漫在校園里，溫柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我們不得不承認：流行歌曲已經成為當今中學生生活與寫作中應該而且可以充分利用的一種財富、一個優勢。

流行歌曲往往能夠誘導寫作情感?！奥劯瓒閯?，情動而辭發?！币蚵牳瓒l情感上的共鳴，成為寫作的契機。你寫作時是否遇到過這種情況：正苦思冥想呢，不知怎的流行歌曲那熟悉的的旋律和歌詞冒了出來，你一下子就找到了那遙遠的記憶，“給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而又枯澀的構思一種啟發，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有流動感。”（曹勇軍語）回頭一讀，“哇，味道好極了！”雖是偶然的成功，卻給你增添了一份寫作的執著。記得有一年《作文成功之路》載，該年度全國中學生作文比賽一等獎作品《失落的草帽》，抒發作者對母親的思念，對母親的追憶，就是因流行歌曲《草帽歌》的激發；另一獲獎作品《媽媽，你在哪里》，是因為作者聽到一位小同學唱起《世上只有媽媽好》而無法控制自己的感情，從而動筆一氣呵成。

在越來越講究素質教育、創新意識、作文個性化、作文生活化的今天，善于發現、捕捉流行歌曲中的閃光點，已經顯得越來越重要。那么，流行歌曲對我們的寫作究竟能有哪些幫助呢？

一、體驗細節的妙處。

辛曉琪的那首《味道》里唱道：“想念你的笑，想念你的外套，想念你指尖淡淡的煙草味道，想念你白色襪子和你身上的味道?！蹦憧矗瑧偃碎g的想念是多么難以表達的體驗，但這幾句歌詞卻寫得很簡單，想念是什么？想念就是男友那臉憨憨的微笑，就是那件瀟灑的外套，就是那特有的煙草與襪子的味道。別小看了這幾個細節，你信不信，它的表現力勝過類似于“愛你愛得我心痛，愛你愛得我發瘋”之類的嘶喊與嚎叫！

適合中小學生的流行歌里同樣有很多這樣的例子。就說《同桌的你》吧。那里面不是有很多喚起你美好回憶的生活細節么？什么“向我借半塊橡片”，什么“誰把你的長發盤起”，什么“我給你寫的信”，因為這些細節，唱著唱著，你就想起了自己的過去的同桌是不是？這就是細節的感染力。

我發現現在許多學生作文，習慣于說大道理，像表決心似的，一聽就是“學生腔”，不是地道的“孩子話”。其實呀，細節的魅力就在于以少勝多。孩子眼里的細節與成人不同，它最能體現孩子的童真童趣。所以，如果你想表達一種意思，腦袋最好多轉幾下，看看有沒有好的生活細節可以寫到文章里，或者說你那些長長的敘述和說明是不是可以換成幾個生動的細節？

你應該知道，你想要讓你的文章打動讀者靠的不是口號和“理論”，而往往是幾處“漫不經心”的細節描寫。如果你一時還做不到，那么，平常唱歌或聽歌的時候，碰到類似于我上面講的例子時，再琢磨琢磨吧。

二、體味“體驗”的味道

在作文考試的要求中，明確了“感情真摯，推理想像有獨到之處，有個性特征?！睋Q句說就是要能在作文中寫出自己的真情實感和獨特體驗。

“體驗”是個時尚的詞語，其實很好理解。體驗體驗，就是先“體”后“驗”?！绑w”就是要身體力行，“驗”就是心靈感受。體驗與發現不可分，前是因，后是果，體驗越深越細，發現就越多越新。還是拿流行歌曲來說吧。

有一年的春節聯歡晚會上，陳紅和蔡國慶合唱了一首一夜走紅的《常回家看看》。你看歌里寫的回家體驗是多么細致而溫馨：“常回家看看，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩?！?/p>

在這樣一個到處都是競爭的社會，到處都是行色匆匆的奔忙者。我們成天都在忙工作，忙學習，忙事業，忙各種各樣的應酬，我們對回家的感覺越來越麻木，越來越粗糙，但是，再忙再累，你都逃不出家的引力?！冻；丶铱纯础氛且赃@種合家團聚的快樂體驗喚起了千萬人的情感共鳴！體驗了這份實實在在的快樂，對回家的含義也就有了新的發現：“老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓，一輩子不容易就圖個平平安安?！边@首歌里沒有一個“我”，但我們一聽起來就像在說“我”，特別是那些外出打工的人，或是那些在鄉下成長而在城里工作的人，在某個月光很好的夜晚，在某個凄清的客棧，在某條顛簸的車船上，也許，他們的淚水就會在這樣的歌聲中悄悄滑落。

你的文章要與別人不一樣，最重要的是你筆下所寫的是不是你用心體驗到的。譬如童年，你不要一提筆就是什么童年多么快樂，最好先想想自己曾經真真切切經歷過的、體驗過的人與事。像羅大佑所唱的《童年》就很有味道，他寫童年的貪玩，就是“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書沒有念”。他寫童年的好奇就是“沒有人能夠告訴我，太陽總下到山的那一邊，沒有人能夠告訴我，山里有沒有住著神仙”。你我仿佛都曾有過這種類似的體驗，唱這樣的歌便感覺特親切，特過癮。

體驗不是什么高深的東西，你每天都是這樣那樣的生活，見過那么多人，經過那么多事，有過那么的快樂與煩惱，能說自己沒有生活體驗么？把這些體驗表達出來就是一篇文章，但不一定就是好文章，好文章里的體驗總與屬于“我”自己的獨到發現相伴相隨的。記住，你想要讓你的文章感動別人，你就得先拿你的“體驗”來感動自己。

三、感悟語言的經典

經典的語言在我們的生活中俯拾皆是，中學生喜歡聽唱流行歌曲，其實許多流行歌曲就是從經典的古代詩詞中脫胎而來的。

一些流行歌曲就直接用唐詩宋詞的標題來做歌名，如劉海波的《人面桃花》，白雪的《聲聲慢》，again樂隊的《烽火揚州路》，陳明的《回首燈火闌珊處有你》等等。瓊瑤和馮小泉等人的詞作中較多運用古詩詞典故或名句來營造氛圍，表達情懷。而陳小奇的“濤聲依舊三部曲”（《濤聲依舊》《白云深處》和《巴山夜雨》），歌名也是從古人處借來的，“留下一盞漁火讓它停泊在楓橋邊”“月落烏啼總是千年的風霜”（《濤聲依舊》）和“坐在路口對著夕陽西下，白云深處沒有你的家，你說你喜歡這楓林景色，其實這霜葉也不是當年的二月花”“等車的你走不出你心中的那幅畫，卷起這片秋色才能找到你的春和夏”（《白云深處》）及“推不開的西窗，漲不滿的秋池，剪不斷的卻是深秋的柔情萬縷”（《巴山夜雨》）這些優美的歌詞不都深得古典詩詞名句的三昧嗎？陳小奇借此形成自己獨特的風格，而通俗的流行歌曲也借助古典詩詞（包括其中的名句）多了許多雅意。

寫歌填詞尚且要借助經典的古代詩詞，作文為何不直接借用這些名句和我們耳熟能詳的流行歌詞呢？我們中學生完全可以大大方方讓這些名句（包括流行歌詞）在自己的談吐和寫作中熠熠閃光。伴隨著開放性命題方式的出現，高考作文在評分方面不是也作了相應的改革：作文分數由“基礎等級”分和“發展等級”分合成。在“發展等級”中，有一項為“有文采”，要求：“詞語生動，句式靈活，善于運用修辭的手法，文句有意蘊。”熟練靈活運用名句（包括流行歌曲歌詞）對獲得發展等級分無疑是大有裨益的。你只需看看近幾年的高考優秀作文，有幾篇沒有名句的引用？

四、采擷繽紛的歌詞 1.點作傳神的“善睞明眸”

著名散文家秦牧在《車窗文學欣賞》中寫道：“??一個好題目，常常對作品有畫龍點睛之妙，激發人們閱讀的興趣?！彼自捳f：“花香蜂自來，題好一半文。”然而參加高考作文閱卷的老師，常常遇到許多考生隨便擬題，甚至不擬標題的情況。特別是近幾年，話題作文是成了高考的一種時尚，“題目自擬”則成了高考作文的一道風景線，于是不少考生不假思

索拿“話題”當“標題”，以為肯定沒錯，且不會偏題離題，其實大錯特錯。一方面，“題目”是文章的眼睛，是作文心靈的窗戶，是文章內容和讀者情感、心理之間的

毛阿敏-《燭光里的媽媽》

媽媽 我想對您說 話到嘴邊又咽下 媽媽 我想對您笑 眼里卻點點淚花 噢媽媽 燭光里的媽媽 您的黑發泛起了霜花 噢媽媽 燭光里的媽媽 您的臉頰印著這多牽掛 噢媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔 噢媽媽 燭光里的媽媽 您的眼睛為何失去了光華 媽媽呀 女兒已長大不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏 噢媽媽 相信我 女兒自有女兒的報答

阿牛-《媽媽的愛有多少斤》

兩斤蒜頭兩塊一 馬鈴薯賣塊七 再給我辣椒和一只雞 我的孩子很愛吃咖哩

一二三四五六七 茶醋油鹽米 炒一碟菜 油要放幾滴 煮一頓飯要用多少心

你煮過的飯有多少斤 誰能數得清 答案悄悄的藏在米缸里 媽媽的愛有多少斤

誰能數得清 答案寫在她臉上的皺紋里

一二三四五六七 茶醋油鹽米 炒一碟菜 油要放幾滴 煮一頓飯要用多少心

你煮過的飯有多少斤 誰能數得清 答案悄悄的藏在米缸里 媽媽的愛有多少斤

誰能數得清 答案寫在她臉上的皺紋里 你煮過的飯有多少斤 誰能數得清

答案悄悄的藏在米缸里 媽媽的愛有多少斤 誰能數得清

答案寫在她臉上的皺紋里 答案寫在她臉上的皺紋里 和你一樣 李宇春

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀 誰在最快樂的時候愿意和我分享

日子那么長 我在你身旁 見證你成長讓我感到充滿力量

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷 誰能預料未來茫茫漫長你在何方

笑容在臉上 和你一樣 大聲唱 為自己鼓掌 我和你一樣 一樣的堅強 一樣的全力以赴追逐我的夢想 哪怕會受傷 哪怕有風浪 風雨之后才會有迷人芬芳 我和你一樣 一樣的善良 一樣為需要的人打造一個天堂 歌聲是翅膀 唱出了希望

所有的付出只因愛的力量 和你一樣 誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

誰在最快樂的時候愿意和我分享 日子那么長 我在你身旁 見證你成長讓我感到充滿力量 誰能忘記過去一路走來陪你受的傷 誰能預料未來茫茫漫長你在何方 笑容在臉上 和你一樣 大聲唱 為自己鼓掌 我和你一樣 一樣的堅強 一樣的全力以赴追逐我的夢想

哪怕會受傷 哪怕有風浪 風雨之后才會有迷人芬芳

童年 羅大佑

池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停 等待著下課等待著放學等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前 嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年

總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點 總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙 多少平日記憶總是一個人面對著天空發呆 就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹

什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年 一天又一天一年又一年盼望長大的童年

第二篇：第一次唱歌作文

第一次唱歌作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的第一次唱歌作文，希望對大家有所幫助。

第一次唱歌作文1

在暑假假期，從學校我知道有一個歌唱比賽，我讓媽媽幫我報名，之后我開始苦練唱歌，終于盼來了比賽的那一天。

一大早，我早早的起了床，吃了飯，我就開始練習起來，大概練了一個小時左右，我們一家收拾好往劇院走去。

到了劇院，看有很多大哥哥、大姐姐，在舞臺上表演的是那么動聽，悅耳，猶如美妙的大合唱，我立刻覺得自己準備的'沒有別人好，很害怕是最后一名，媽媽看出了我的心思，她便來安慰我。媽媽對我說：“不要害怕，要相信自己是最棒的?！碑斨鞒秩私械轿颐值臅r候，我突然又緊張起來，到了后臺我想起了媽媽對我說的話。我就不停地告訴自己：“要相信自己是最棒的?！钡搅伺_上我說完姓名，就開始了我的表演。我認真又自信的演唱完后觀眾席響起了一陣熱烈的掌聲，回到家的日子里，經過幾天的煎熬，成績出來了。我得了優秀獎。我高興的都跳起來了。

經過這件唱歌比賽我明白了，只有相信自己才會發揮最好，取得好成績。

第一次唱歌作文2

昨天下午，學校里舉行了聲樂比賽，我也參加了。我和媽媽來的階梯教室，領取了號碼牌。我們班還有三個小朋友參加，他們是包青禾、鄭顥景、洪梓辰。本來我是最后一個出場的，但因為1號和3號來晚了，他們變成了最后。3號選手我認識，就住在我旁邊，她叫悅悅。

比賽開始了。2號選手先開始唱，很快就輪到了包青禾。她唱的是《小小心愿》，她的聲音很美，唱得真好聽。我在臺下為她鼓掌。接著，鄭顥景和洪梓辰也唱完了，他們也唱得很好。終于輪到我了。我接過話筒，站在舞臺中央，準備唱歌。這時候，音樂響了，我跟著旋律唱了起來。我一點也不緊張也不害羞。媽媽站在臺下，給我示范動作，我一邊唱一邊跟著媽媽做。唱完了，我聽到觀眾們都在鼓掌，老師說我唱得蠻好的。

今天早上，黃老師告訴我們我和包青禾得了一等獎，鄭顥景和洪梓辰得了三等獎。聽到這個消息我興奮極了，急著想讓媽媽知道這個好消息。

第一次唱歌作文3

過完快樂的上午，晚上也讓我興奮。

媽媽的一位同學從酒泉來玉門了。老同學相見格外親熱。為了表示慶祝，大家相約去歌舞廳，我也跟隨媽媽來到了歌舞廳。

大家玩得很盡興，媽媽讓我給大家唱一首歌，我怕自己唱不好，被人笑話。媽媽再三鼓動我，我都沒有要唱的意思。媽媽的臉色越來越難看，“你到底是唱還是不唱？媽媽最后再問你一句?！蔽遗录づ瓔寢?，沒辦法，在媽媽的“逼問”下，我只好選擇唱，否則媽媽決不會和我善罷干休。

拿到點歌本，我首先看到的熟悉歌名是《香歌里拉》。有可能跟我唱得不一樣，過去試聽，果真是成人版的，沒有少兒版的。我正暗自慶幸，媽媽說唱《相逢是首歌》。

我推辭說，歌詞記得不熟。媽媽說：“只要你唱，就讓你玩3個小時的電腦。”我經不住玩電腦的誘惑，最終鼓足勇氣拿起話筒，唱起了哥歌。

要知道，這可是我第一次在歌廳唱歌，難免有些緊張。開始，我的聲音有些發抖，伴隨著優美的旋律，慢慢地我進入了演唱的狀態，不由自主地還做起了手勢，叔叔阿姨還伴著我的歌聲跳起了舞。

我的歌聲結束了，掌聲卻從四面八方響了起來。叔叔阿姨都說我是塊唱歌的好料。

第三篇：唱歌作文300字

精選唱歌作文300字4篇

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的唱歌作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

唱歌作文300字 篇1

在我們家里有一個會唱歌的小風鈴，那是一個精美的小風鈴。聽！它又在風中唱歌呢！

這個會唱歌的小風鈴，是我的好朋友楊智慧在我9歲生日時送給我的生日禮物。小風鈴是由鐵環、玻璃、塑料線、塑料小花做成的，透過淡淡的蘭色，你能聞到花的芳香。風鈴的上部有一個荷葉的頂，七八根細線交織在一起，從頂穿過，開散而來，圍繞在環形的塑料環四周，帶著三寸來長的鋼管垂降下來。微風吹過，那清翠的風鈴聲就是由它左右碰擊敲打而來的。荷葉頂的四周還垂下八九根的細線，細線上面穿著圓球、花瓣和透明的玻璃雨滴，由短漸長，旋轉而下，圍在銅管四周，做成了一幕水晶簾，更襯托出風鈴的精美，伴著風鈴聲，讓你浮想聯翩。

夏夜，我總會開著窗戶睡覺，一陣微風吹過，透過窗紗，輕輕地吹拂著風鈴，風鈴會跟著風一起彈奏，它的聲音時而清翠，像山林中走來的駝鈴聲，回蕩在山間；時而像林中的小鳥，嘰嘰喳喳亂成一團；時而像清晨的細雨，淅淅瀝瀝，十分動聽；時而像夏夜中嬉戲的孩童，在竊竊私語，美妙之極，無以倫比。聽著這動聽的曲子，伴著我甜甜地進入夢鄉。

這個小風鈴就像我的好朋友一樣，給我帶來快樂，伴我成長。

唱歌作文300字 篇2

最近，森林村要評選誰唱的歌最好聽。幾天后，就快比賽了，據說，獎品是Apple手機和一把精美的梳子，小動物們都躍躍欲試。

貓頭鷹聽見黃鸝的聲音那樣動聽，心里很擔心，因為它的聲音如烏鴉一樣難聽，怕被別人笑話。那天晚上，它下了一個決心，準備天天練習。它停在樹枝上“咿咿呀呀”地唱起歌來，真是難聽得不能再難聽了！小雞聽了大聲地哭了起來，還以為是狼來了要吃它呢！小白兔想：這么難聽的歌聲，到底是誰唱的，真是要命！小兔想著就把耳朵給堵住。小羊正在開聚會，一聽到拉鋸一樣的音樂，立刻跑回去。小豬聽到了，生氣地說：“是誰在唱歌？吵醒了我的睡眠，真是噩夢！”貓頭鷹聽了很傷心，但是它還是努力練習，黃鸝聽見了，被它的苦練所感動了，它把自己的訓練方法認真的傳授給它，貓頭鷹學習得也很快，它的歌聲也越來越悅耳了。

比賽了，貓頭鷹唱得可好了！所有的動物都驚呆了，最后，黃鸝和貓頭鷹都得了這兩個獎品。從此，再也沒有人說貓頭鷹唱歌——怪聲怪調了。

唱歌作文300字 篇3

阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。

小鳥在枝頭跳來跳去，唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人。

阿姐樂了。她隨手摘片木葉，含在嘴里，和小鳥對起話來——

“嘀里!嘀里……”那是向黃鸝問好。

“布谷!布谷……”那是和杜鵑交談。

“如意!如意……”那是對畫眉的贊美……

說完話，阿姐又吹起怪好聽的木葉歌：“喔咿——喔咿呃……”

一時，樹葉不搖了，小鳥兒不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽這悠揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄了回來。

我問阿姐：“小小的木葉，怎么也會唱歌呀?”

阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的，每片葉子里，都藏著好多好多的.歌哩!”

聽她這么一說，我的眼前馬上出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌……

唱歌作文300字 篇4

世界上有許多微妙的事兒，只要留心會給你有意外的收獲。我在一個偶然的機會里，我發現了平凡的杯子也能奏出動聽的音樂。

一天，我剛上完體育課的跑步項目，由于出汗多，我渴得嘴唇都快要裂開了，整個人喘得上氣不接下氣，喉嚨干得像有一團烈火在燃燒。我急忙從書包里拿出一瓶冰水，想盡快滋潤那干燥的喉嚨，不小心兩個杯子相碰，發出一陣響聲，我的注意力一下子就由干渴轉移到了這銀鈴聲上。我的腦海里不斷地盤旋著：既然杯子相碰會發出聲音，那么改用鉛筆敲打每個杯子也應該會發出聲音。為了證實自己的設想，我匆匆忙忙從文具盒里拿出一支鉛筆，重復敲打著，仔細地聽著杯子所發出的聲音。噢，多么像歌譜中的“do“呀！我靈機一動，把水杯分別敲一次，倒一次，咦！多么像基本音符中的do、re、mi、fa、sol、la、si這些音呀！我欣喜若狂，想：原來，杯子也可以“唱歌”呀，真是太神奇了！

看來生活中的類似這樣的“寶藏”有很多，需要有智慧的人們去努力探索，只要我們平時多細心觀察，多動腦筋，就會有出乎意料的收獲。

第四篇：如何唱歌

要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到“聲情并茂”??！

聲：指的是發聲的技能（也就用那些動作去唱歌）

情：演唱時所要表達的一種情緒或一種氣氛（一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質）就算一個發聲技能高超的人，他的聲音還是會有瑕疵的，因為在聲樂表現中，人聲始 終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發聲機器，而且是有瑕疵的。反之，如果憑一時之勇，一時之情去發泄的話，那就往往脫離不開K歌，叫喊等行為了。

誤區：聲、情兩者不能良好的結合起來，盲目訓練導致成為一個麻木的發聲工具，而過分的熱情似火又太容易染上市井演唱之氣，今后就難改了！

No.2 分為聲、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規律

我們下面就分為聲、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規律！

當然，在字面表達以及動作訓練的過程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運用表演的過程中反之，衡之。

提高聲樂技能主要分為四大門功課：氣息，發聲，傳聲，咬字。

情：在一開始的時候，主要是要能聽得出好聲音的“質”，“氣”，“詞”，“樂”。（在演藝，欣賞歌曲的過程中要學會從感性變為理性再回到感性）

很多人盲目的練習唱歌，但他并不知道在唱歌的過程中，聲的四大部門都在工作，這才叫唱歌，練習是有效的。但同時，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個整體，一個情緒，不是在檢驗這四門功課的高低！

例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。

列2：喜歡劉德華而不喜歡張學友的人，他們絕不是在比誰的演唱技能高，而是在比誰唱得好聽！

No.3 什么是氣息?

既然談到四門功課，我們就來一一闡述一下：

首先，什么是氣息？

唱歌必須用氣，通俗音樂中的氣，是由一呼一吸這兩個動作交替構成的。（決不要有第三個動作產生，例如停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等）

就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術，切勿本末倒置。（現在市面上，大多的練氣方法，太強調吸氣，這樣會大大削弱歌者的表現能力，交流能力）

練習要領，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩定氣口，連貫動作。

練習方法：

1，弱延音練習

發“絲”的音，一口氣“絲”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

用“絲”替代歌詞，完成整首曲目

要求：輕，細，連，長

3，“嘟”練習（如同小孩玩時）

嘴唇放松，顫動

一口氣“嘟”20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組

用“嘟”替代歌詞，完成整首曲目

No.4 氣息的動作

氣息的動作。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來認清氣息動作中的上腹部和下腹部。

下腹部：丹田（臍下三指），小腹溝（小腹的最底部及邊緣構成的半圓形地帶），身體兩側胯骨以上腰部以下，及背后同等位置構成的一圈。

上腹部：橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。

動作：

１．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 并且均為５秒 找到氣息的節奏

２．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 但呼還是５秒 吸就越短越好

３．將２的動作重復三次 只是不呼不吸 屏住一口氣（此時氣息不動 只有肌肉工作）

４．將２，３動作中的呼，吸肌肉動作顛倒（關鍵）再開始深呼吸三次 呼是１０秒 吸越短越好

５．保持４的動作 將呼慢慢延長１０～３０秒 吸還是越短越好 并呼時推動聲帶發元音（a,e,i,o,u,這是拼音）

６．保持５的動作 慢慢將元音變為歌詞 保持發聲及氣息動作位置來唱歌

練習：

1：長連音練習

快速數1，2，3......9，10 一口氣數20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

要求：要講氣息，發聲，咬字分開工作，力求咬字清楚，力度平均。

2：強跳音練習

仍數1到10，每個之間間隔一秒，一口氣數2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組

要求：短，快，勻，凈

3：練習1和2在一口氣內交替練習，如先練習2從1數到5，再練習1數5遍，如此交替

以上練習一定要注意，首先，認清氣息工作的肌肉；其次，使這些肌肉正確的按照以上動作工作。

誤區：練氣是在練演唱時氣息的工作能力，不是在比誰的氣長。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據。

No.5 什么是發聲?

接下來，我們講一講發聲。

發聲是人的一種本能，但是說話，唱歌這都是后天形成的。

什么是發聲？

氣經過氣管推動聲帶，使聲帶顫動，這個過程就叫做發聲。（氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類本能發聲所需要的肌肉）

既然發聲是這樣構成的，它所需要的氣息我們已經在上文中闡述，氣管只要在無疾病的情況下，上體保持正直即可，在今后我們說到發聲的時候，泛指聲帶肌肉群的工作。

我們要從本能的發聲變為有目的，可控制的發聲。

首先，要能感覺得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發“汽泡音”來體會，這個聲音就有點像打嗝。（我們將在音頻和視頻中說明）

其次，體會到“汽泡音”之后，用“氣泡音”的聲帶工作狀態以及發聲位置來演唱。

練習：用“氣泡音”作字頭來發5個元音“a,e,i,o,u”（拼音），記得結合氣息練習

誤區：

1.將原始發聲和后天形成的發聲能力混為一談。

2.說話時的動作和唱歌的動作太多雷同。

No.6 為何使用氣泡音

為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀態的最佳起點（就像飛機的起跑）

練習聲樂要講究感受不能太相信感覺，也就是要以練習動作的感受來堅持訓練。

喉下說話（放松喉嚨和嘴,輕輕的發氣泡音，會感覺比平時說話的喉位低）

用喉下說話的感受，位置來朗誦，然后進行演唱訓練。

要求：每個字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動感），先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發聲既要有狀態但也更要放松。注意事項

? 練習了前幾講之后如果動作都會了接下來關鍵就是分開四大工作區

氣息動作；發聲動作；咬字動作都提到過了，剩下的就是“傳聲動作”了

再回頭體會一下前幾講中的練習。

例如：氣息練習中的氣息練習那是當然的了，但請大家不要忘記只要有聲音就要用“發聲動作”，同樣的一有字那就要再加上“咬字動作” 了。

用這樣的狀態來練習唱歌就基本入門了。

第五篇：唱歌作文400字

【精選】唱歌作文400字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的唱歌作文400字3篇，歡迎大家分享。

唱歌作文400字 篇1

去年暑假，我被媽媽送進了徐老師的聲樂培訓班。慢慢的我愛上了這門藝術。

歌唱，放飛理想的翅膀。這是我悟出的真理。只要你耐心認真的去學習，你就可以用你美妙的嗓音把歌曲發揮得淋漓盡致，給人一種聽覺上的享受。

每周的周六上午八點，當大多數同學還在甜蜜的夢境中漫游時，我已經坐在了聲樂教室中，等待老師講課。剛去時我還沒學到什么歌，我只有一句接一句的認真聽，一句跟一句的認真唱。并且要學會如何發聲才是最好的方法，所以除了每周一節課外，我必須每天晚上站在床邊，手放在丹田上，練習正確發音的方法，一遍一遍的記牢歌詞。在老師和媽媽的嚴格訓練和要求下，我的嗓音從微弱的蚊子音變成了美麗大方的聲音，就這樣，我已經度過了四個多月的時間，我知道聲樂將伴隨我一生。

越往下學，技巧越難，一次次出錯，一次次改正，一次次受批評，又一次次堅持，讓我一路走到今天。

我也曾后悔過，哭泣過，但是我從來沒有放棄過這門高雅的藝術，只因我喜歡它。

為了保護我的嗓子，我放棄了我最愛的，也是小朋友們最愛的----冰激凌。雖然唱歌的時候很累很苦，但我從來沒想過放棄，因為我喜歡優美動聽的歌聲，我喜歡絢麗的舞臺，我愿意將這條藝術之路走下去，直到永遠……

唱歌作文400字 篇2

在一所森林小學里，因為學校太偏僻，沒有一個人愿意來這里當音樂老師。有一天，長頸鹿校長請來了一位音樂老師，它就是歌聲非常美妙動聽的百靈鳥。小動物們見到了新來的音樂老師，真是歡天喜地呀！

小動物們決定自創一首歌曲來歡迎新來的音樂老師。上課鈴“叮鈴鈴”地響了。音樂老師一進門，小動物們就齊聲歌唱《歡迎歌》，那聲音真是鏗鏘有力，驚天動地，仿佛來到了音樂廳一樣，熱鬧非凡。百靈鳥老師眼睛睜得圓圓的像兩只夜明珠，嘴巴也張得大大的，簡直能吞下一個大饅頭。看！小動物們唱得多歡樂呀！小山羊一邊跳著一邊笑著，一邊“咩咩咩”地唱著；小老鼠一邊竄來竄去，一邊“吱吱吱”地叫著；小蛇一邊扭動著身子，伸著舌頭，一邊“嘶嘶嘶”地喊著；小象一邊甩著長長的鼻子，四肢踏著地板，發出“嗖嗖嗖”的聲音；猩猩一邊捶著前胸，一邊發出“咚咚咚”的響聲；小兔子一邊蹦一邊跳，發出“砰砰砰”的聲音。

百靈鳥老師看見了，緊皺眉頭，臉色蒼白。這時，小動物們看到這一幕，急忙停下來，羞愧地低下了頭?？墒抢蠋煵粌H沒有批評它們，反而細心地告訴它們什么才是真正的音樂。

小動物們在老師的.細心教導下，終于學會了唱歌，老師非常滿意，小動物們也非常開心。因為從此以后它們都能唱出優美動聽的歌聲了。

唱歌作文400字 篇3

“沙沙沙，沙沙沙”秋姑娘哼著歡快的歌兒跑來了，她跑遍世界各地，來到了果園，來到了田野，來到了樹林

秋姑娘悄悄地來到了果園，果子們搖晃著身子迎接她：葡萄脫下了她綠色的連衣裙，穿上了她那件紫色的紗裙。石榴更是紅彤彤的，一個挨著一個，像一盞盞小燈籠。梨樹上掛著黃澄澄的梨，像一條條用金紗做的蓬蓬裙。果園里到處是火，到處是霞，到處是歡聲笑語。秋姑娘穿過了果園，來到了田野。稻谷笑彎了腰；棉花鼓得像個氣球，好像一不注意它就會“爆炸”；還有兩個玉米頭挨著頭，好像在共舞；“啪，啪，啪”一個黃豆莢裂開了，幾顆黃豆迫不及待地離開了豆莢，它們飛向新生活，飛向新世界，飛向新的目標！秋姑娘最后來到了樹林，她輕輕地撫摸了一下枝頭?！吧成成场睒淙~掉下來了。樹葉緩緩飄落大地，好似一只蝴蝶飛向大地和石子作伴?！翱┛┛辈贿h處傳來了一陣歡笑聲，原來是孩子們在歡快的打樹葉仗呢！

??！秋天，愛唱歌的秋天！給人帶來歡樂的秋天！令人神往的秋天！我愛你，秋天！