第一篇：教師資格面試常見問題解答(四)

遼寧教師微信號：lnjsks 學高為師，身正為范。對此你是怎樣理解的?

答：學高為師，身正為范是一句古話，它折射的是一種教育的哲理。我認為“學高為師，身正為范。”簡短數字，精辟概括出教師風范。“學高為師”說的是教師必須業務精煉，知識面廣，有高超的教育教學能力。因此，教師必須具有淵博的知識，高尚的情操，海一樣的胸襟??“身正為范”，指得是“教師的職業是太陽低下最光榮的事業”，擔負著培養祖國未來的特殊的歷史使命，在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。因此，教育工作者的全部工作就是為人師表，即身正方能為范。身正就要誠實正直，言行一致，語言文明，儀表大方，態度和藹可親，教態高雅灑脫。時代在前進，形勢在發展，知識也在不斷更新，要努力做到“學高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學習，加強自身修養。因此，如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定要注重為人師表，嚴格要求自已，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好的精神面貌，做一個“學高”“身正”的人民教師。

現代教學的核心理念是民主平等，你認為在教學中要特別尊重學生的哪些學習行為?

答：現代教育的核心理念是民主平等，這也是新課程改革的教學理念，建立民主平等的師是關系可以說是新課程的一項重大變革，建立民主平等的師生關系，必須以教師與學生在教學中互相尊重為原則，遼寧教師考試網：ln.zgjsks.com

遼寧教師微信號：lnjsks 因此從教師的角度來說，以下幾項是需特別注意的：

1、必須讓學生的學習個性得到充分的張揚;教師必須把學生當作一個富有生命意義的活生生的人來看待，每一個人都會有自己的個性，教師要充分尊重學生的個性化學習行為;

2、教師必須要充分發揮學生的個人特長，學生在學習的過程中肯定會學有所長，也會有一些掌握得不夠好的知識，這時教師在尊重學生的興趣愛好，發展他的特長，而不能以教師的眼光和要求去規范學生，要幫助學生以自己的特長激起學習的興趣，以充分呵護他們的學習積極性;

3、教師必須以平等中的首席出現在學生面前，既是學生學習中的導師，又是和學生一起學習的同伴，要充分理解和關注學生在學習中的困難，以更好地幫助他們解決學習中遇到的問題。當然尊重學生的學習行為還有許多，由于時間關系我不在這里一一列舉，我想只有教師放下高高在上的師道尊嚴，以平等的眼光看待學生，以朋友之心對待學生，這樣在教學中才能特別尊重學生的正常有益的學習行為，才會有民主平等的師生關系。

問題教學是目前課堂教學的研究熱點，你認為課堂教學中問題的設計要遵循哪些基本原則?(此問題以題綱作答，必要時展開一些內容即可)

答：在開放教育的教學模式探索中，問題教學作為一種教育觀念，一種適合遠程教育的教法，一種適合學生自主學習的學法，一種資源展示的方式，不僅具有實用性和可操作性，而且，只要認真遵循問題設計的原則，一定會產生良好的教育效益。所以在問題教學中我認為根

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遼寧教師微信號：lnjsks 據開放教育的教學特點，設計問題時應遵循以下幾個主要原則。⑴圍繞重點設計問題;教師要以主體資源——文字教材為主，根據教學大綱和課程目標的要求，結合學生的實際，立足于教材內容，把握教材整體結構進行問題設計。設計時要以突出重點，解決難點為根本宗旨，問題的數量應在此前提下，做到少而精。⑵采用“模塊”設計問題;模塊，簡單地講就是單元。問題設計時要采用“模塊”的方式，并且模塊的大小要與教材的章節劃分相統一。通過問題把本單元的學習內容高度概括，建立本章節知識的基本框架，使學生在掌握知識點的同時，又掌握了本單元的知識結構，也便于學生在學習文字教材和其它資源時，把主要精力放在每個單元的重點知識和知識之間的相互聯系上，同時還可方便學生在復習時根據自己的需要任意選擇。⑶營造“情境”設計問題 魯賓斯坦認為，最鮮明的、能動的思維過程表現為人提出并解決生活中遇到的各種問題，也就是說，問題設計要營造與生活緊密相關的問題情境。首先，要能使學生產生掌握這一問題的需要，要有新意、有意義;其次，問題要有概括性，通過一個問題的解決，掌握解決同類問題的方法;再次，由于師生之間面對面交流的機會少，問題的設計要使學生通過自己的努力和教師的提示加以解決，必須能使學生“吃到桃子”。這里的關鍵是教師的“提示”、“導學”。⑷指導“學法”設計問題自主化學習的方法是多種多樣的，教師在有限的面授輔導時間內，很難把各種學習方法教給學生，即使把這些方法羅列出來，也沒有實際意義。采用問題教學法后，不同類型的問題有不同的解決方法，通過教師的精心設計，遼寧教師考試網：ln.zgjsks.com

遼寧教師微信號：lnjsks 更能突出教師的“導學”功能，實現師生之間的虛擬交互。比如，在設計第一層次的問題時，提示學生采用比較法、類比法、剖析法掌握概念的本質含義;在設計第二、三個層次的問題時，采用引導、探索的方法，幫助學生學習。總之，學法指導是問題設計的一個重要環節，從知識鋪墊、思路分析直至問題的解決，應貫穿始終。⑸利用資源設計問題多種媒體資源綜合運用是開放教育的主要特點，目前通過各級電大的努力，每門課程都有三種以上的資源形式。而學生在學習的過程中，主要利用的還是文字教材，其它資源的運用并不普遍，學生采用多種資源配合學習的習慣還沒有形成。因此，可以設計一些問題，必須要通過多種資源的同時運用才能解決，這樣就可促使學生去運用資源。⑹便于“自測”設計問題當代美國實用主義教學模式認為：知識是相對的，是因事而變和前后聯系的，只有通過解決問題的過程和不斷進行驗證的過程，才能獲得知識。問題教學中學生的自我評價有著十分重要的意義，不斷的正向激勵，會進一步誘發學生的學習興趣和學習動機。因此在設計時，既要讓學生知道自己的結果是“對”還是“錯”，還應知道為什么，這樣才能充分體現問題教學的這一功能。

做班主任吃虧嗎?

魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎里去了,其實根據我十多年的教學經歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的,我的想法有以下幾點：

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學

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遼寧教師微信號：lnjsks 科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

有位數學老師。。。對待做錯題的學生、對待后進生等

我會寫下一句鼓勵他的話，并告訴他老師在等待著他的進步，我覺得在新課程理念下，教師首先要學會尊重學生，并且要實實在在的去愛護他們，關心他們，就象魏書生先生說得那樣，差生其實也挺不容易的，要讓他們每天安靜地坐在教室里聽一些完全不懂的東西，確實也需要一定的毅力。所以我們要用心去關注他們，實實在在地做一些老師

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遼寧教師微信號：lnjsks 可以做，也應該做的事;去尊重他們，把他們作為一個鮮活的生命體來對待，而不是在他們做錯題時簡單地打上叉叉，或一味的批評他們，如果像那個數學老師一樣劃上一個大大的“0”，這肯定不是一個明智老師的行為，幸好那位老師也認識到了自己失誤之處，我也為他感到高興，更為他的學生感到幸福。

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第二篇：求職面試常見問題解答

求職面試常見問題解答

求職往往要過面試這一關，而面試中一定會存在著交談。HR往往會通過你所回答的內容來判斷你是否適合該企業。不同的企業有著不同的側重點，所以面試中也就有各種各樣的問題。下面就來說一下幾個具有代表性的問題。

第一回合：常規問題應答

通常企業會從專業能力和職業素質的角度來考察應聘者，雖然說專業能力會因為招聘崗位的不同而有所區別，但除去非常具體的專業題目，面試官在面試時提出的問題和詢問的技巧在很大程度上是共通的。應聘者需要做的是針對這些常規問題進行準備，而且必須保證應答時不會像背書一樣僵硬。

問題一：你的缺點是什么？

問題分析：你真正的缺點是什么并不重要，面試者希望了解的是求職者是否對自己有一個正確的評價，對自己是否有足夠的了解，心理是否足夠成熟，以及是否有繼續學習改進的愿望。當然，通常面試官不會把問題問得那么直接，而是通過讓面試者舉出具體事例的方式來回答，求職者難以臨場編造一個具體的例子，因而答案更具真實性。但如果你誠實地交代了“我因為過于內向而放棄了銷售機會”的故事，那同樣等于你放棄了這個新的工作機會。

回答思路：這個問題根據面試者的不同，面試官也會對答案有不同的心理預期。比如說一個應屆畢業生，就可以直接回答：“我相信我有足夠的理論知識和專業能力，但是我的工作和社會經驗不足，人脈也有所欠缺……”這樣答案符合面試官對畢業生身份的定位，也符合實際情況，面試官便會覺得你謙虛誠實；而如果一個女性應聘管理崗位，則可以回答：“我最大的缺點可能就是不像女人，不夠溫柔……”總之，一切回答取決于你的實際狀況和你對自己的定位。問題二：你和上司因為工作有過分歧嗎？最后的結果是？

問題分析：“企業潛規則”是一個流行詞，其中重要的一部分就是“等級制度”，企業是一座等級森嚴的堡壘，如果你還沒有意識到其中的殘酷性，這個問題恐怕就會讓你栽跟頭，如果你的回答表現出對上司權力的挑釁，那么對不起，哪座廟都裝不下你這尊大佛。其實這個問題并不難，你只要明白，上司是承擔責任的那一個，所以他才是下決定的那一個。不要表現得好像青春期反抗父母權威的叛逆小孩，這并不能體現你的個性，只是讓別人知道你還不成熟。

回答思路：必須遵從的原則：1.表示一定會選擇適當的時機與上司溝通，其中“適當的時機”非常重要；2.表示通常情況下最終一定服從上司的決定，但不要使用“你是上司你說了算”這種表達方式。3.不要打“越級報告”的主意，這在任何企業都是禁忌。

問題三：是否有過失敗的經歷？

問題分析：既然提問的是“失敗經歷”，說明面試官在意的并不是這個結果，他想了解的是事情的過程、你處理工作的方法以及你的學習能力。通常“你工作中最難忘的一件事”“你在工作中遇到的最大困難”都可以等同于這個問題。在回答上，答案的具體事例也可以體現應聘者的專業

程度，比如提到的困難是不是應聘崗位所不可避免的，所涉及的方法和使用的公司資源又是否恰當，這是一個非常專業的問題。

回答思路：回答的重點應該在“經歷”，而非“失敗”上，面試官并不想了解你對失敗的態度——任何人都知道此時應該保持積極。回答時應該具體說明的內容有：1.當時的背景和能夠使用的資源；2.你處理事情的方法；3.失敗后的總結和反思。細節越詳細越可以體現你的專業程度，總結和反思則體現了你的學習能力。有自信有準備的話，可以就失敗的經歷“重來一次”，提出新的解決方案。

問題四：你的期望薪資是多少？

問題分析：恭喜，如果被詢問這個問題，說明你被錄用的可能很大。在回答之前應該明白的是，其實每一個公司都有自己的薪酬體系，如果不是空降BOSS或者特別顧問，你不可能就薪酬問題有太多討價還價的余地。這個問題背后沒有隱含的意義，只要你對自己和本崗位估價正確即可。

回答思路：不能獅子大開口，想要獲得比較公平的薪酬，有兩種方法：一，在面試前進行市場調查，了解一下本行業本崗位的平均薪酬水平；二，如果這個數字比較難獲得，那么可以以之前的工作收入為基準，適當地進行提升。需要注意的是，不要在沒有依據鋪墊的前提下直接說“我想要月薪多少”，也不要主動詢問薪酬。

第二回合：特殊情況下的問題應答

有些應聘者會有特殊的情況，比如“頻繁跳槽”和“職業空白期”，當這些特殊經歷在簡歷上表現出來后，自然也逃不過面試官的詢問。那么這些問題該如何應對？

情況一：頻繁跳槽——如果你在5年內換了6份工作

面試官的考慮：

1.應聘者的從業情況存在不穩定性，如果我錄用他，他是否也會在一年甚至半年內跳槽，浪費公司的招聘成本？

2.應聘者沒有明確的職業目標，他對自己的定位不清；

3.其他不確定因素，比如不會處理人際關系或者個人性格自由散漫，這些問題在我的公司也不能得到解決。

問題分析：“為什么頻繁跳槽”這個問題的背后，其實面試官真正想知道的是“你是否還會繼續頻繁跳槽”，因此“表決心”在這里非常重要。同時，頻繁跳槽是一個貶義的表達，在回答時要將它正面化，不論是態度還是答案。

回答思路：1.誠實地承認過去的經歷，即使你在簡歷上跳過一些公司，背景調查也會讓你無所循行；2.表決心。表示你已經了解頻繁跳槽的害處，并為此付出了代價，所以你不會再繼續下去；3.說明頻繁跳槽的經歷給自己帶來的其他收獲，比如獲得了多種工作經驗；確定了職業目標，應聘的職位正與職業目標相符合。

情況二：轉行——你做了6年獵頭后想轉行成為HR

面試官的考慮：

1.應聘者擁有多少轉入行業的工作經驗？如果錄用他，我需要花費多少成本來培訓？

2.應聘者是否具有在本行業發展的潛力？他的才能對于企業的貢獻將會是多大？

3.應聘者是否愿意和新人一樣從零做起？是否可以接受比以前低的薪水？

問題分析：任何招聘行為都是為了找到適合的人才，面試官問你“為什么想到要做HR”，其實他真正關心的并不是原因，而是你“適合不適合”，所以你的答案應該圍繞著“我為什么適合轉行做HR”而展開。同時，面試官對你的職業定位和發展方向仍有疑慮，他同時也在問：“你確定這個行業是你真正想要進入的嗎？”在回答時要注意，不要露出個人穩定性不足的缺陷。

回答思路：1.雖然你應該表示愿意和新人一起起跑，但不能過多強調這一點。如果給面試官留下“你=新人”這樣的印象，因為成本關系，你必然是被淘汰的那個；2.應該說明你過去的工作經驗對于轉行后的新職位仍有幫助，你看似從零開始，實際上卻有各種軟性技能作為鋪墊，幫助你迅速提高；3.陳述你應聘這個職位的優勢。比如你在獵頭行業工作多年，有相當多的人脈關系，對HR行業也非常了解等。

情況三：職業空白期——如果你有三年職業空白期

面試官的考慮：

1.這段空白期對應聘者的業務技能造成多少影響？他是否可以很快進入工作狀態？

2.當前職位對于空白時間長短的最大容忍度是多少？他是否適合這個職位？

3.這段空白是否會影響應聘者對于職業目標的確認？他是否能夠在這個崗位上保持穩定性？

問題分析：如果簡歷上有空白期，那一定逃不過面試官的詢問，不過面試官關心的并不是你在這三年里干了什么，而是經過這段空白期，你是否還能適應當前的工作。這個問題較多出現在生育后花費相當長時間照顧孩子的女性身上，面試官擔心的是你是否能解決孩子與工作的矛盾，你所要做的就是解除面試官的疑惑，讓他對你產生信心。不需要過多解釋為什么會有空白期，也不必過多陳述空白期時自己干了些什么，除非這對你當前應聘的職位有益。

回答思路：1.確認自己的優勢，這些優勢正好滿足當前應聘的崗位。比如在空白期里你參加了一次與應聘職位有關的培訓；2.明確自己已經有了思想準備和具體方法措施。比如這三年時間你在照顧孩子，那么你應該有孩子和工作的平衡方案；3.從另一方面說明，這段職業空白對你相當寶貴，你利用這段時間對自己的職業和人生進行思考，你能夠對自己更負責，也能夠做出更為成熟的決定。

第三回合：女性面試中的尷尬問題

雖然勞動法有專項條例保護女性，但在求職過程中的性別歧視卻是個長期存在的遺留問題，面試中經常會有女性求職者被問及一些尷尬問題，公司這樣的做法當然有欠妥當，面試官當然也不夠專業，但既然問題無法回避，那不如坦然面對。

尷尬一：你認為家庭和事業之間存在不可調和的矛盾嗎？

隱含問題：當工作和生活出現矛盾時，你如何解決？

問題分析：其實不論男性還是女性，家庭與工作的矛盾都是同時存在的，只是傳統意識影響，認為女性應該更傾向于偏重家庭一方，導致在面試時女性不得不經常面對這樣的提問。然而，必須注意的是，企業并不愿意聽到你“工作至上，完全不顧家庭”的回答，對于企業來說，既希望你以事業為重，但也希望你擁有一個幸福美滿的家庭。“后院不失火”，才會使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發揮出你的聰明才干。

回答思路：經過上面的分析，你可以明白這樣的問題并不難回答。在答案中應該體現出三個關鍵點：1.工作和生活之間確實存在矛盾，但并不是不能解決的；2.無論是工作還是家庭，都可以體現出你的價值；3.當工作和生活出現矛盾時，你有具體的處理方案，當然，大部分情況下，你會以工作為重。

尷尬二：你結婚了嗎？最近打算要孩子嗎？

隱含問題：你是否馬上要休婚假產假？你是否婚后無法集中在工作上？

問題分析：除了工作和生活無法平衡外，提這樣的問題企業更多是出于成本的原因。因為婚假和產假相對時間較長，在這段時間里企業等于是白白養著你，所以自然要考慮招收你進公司是否合算。然而這種做法其實是很不規范的，如果面試官當真在面試中流露出這樣的態度，希望應聘者對于是否選擇這家公司多加衡量。

回答思路：1.盡量避免直接回答；2.提及無論是婚姻還是孩子其實都有助于工作的穩定性；

3.如果你覺得面試官真正想知道的是后一條隱含問題，那可以以上面一題的方式回答。尷尬三：這個職位會遇到一些特殊情況，你能勝任嗎？

隱含問題：女銷售有時候會遇到客戶提出非分要求，你能處理嗎？

問題分析：這也是一個大家口頭不說，但對于某些行業某些崗位普遍存在共識的問題，有時候，這可能是壓力面試的一種，面試官想要考查當你面臨不利情況時的承受和應變能力。以銷售為例，銷售看業績吃飯，事實上企業關心的是你是否能完成業績，而不是你用什么樣的方式。

回答思路：1.避免直接說“能”或者“不能”；2.模糊回答，表示自己的專業性和能力足夠完成任務；3.表示自己能夠處理特殊情況——這并不意味著你會答應客戶的無理要求。

這些問題沒有標準答案，所以面試者要事先了解企業的基本情況，然后再來回答這些問題。這樣在面試中才會有令HR滿意的表現。

第三篇：2014臺州中小學幼兒園教師資格面試指導—考生常見問題解答

首先恭喜你通過了筆試，接下來的工作就是以積極和端正的心態去準備面試。在準備面試之前，我們首先需要對面試有一個盡可能透明的了解。所謂知己知彼，百戰百勝。下面由中公講師謝學海解答一下考生最關心的幾個問題。

一、面試的整個流程是什么?

教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規定問題、試講、答辯、評分七個環節。

在候考環節中，考生需持面試準考證、身份證，按時到達測試地點，進入候考室進行抽 簽，決定面試的先后順序。輪到考生抽題時，考生需登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統打印備課紙及試題清 單。在備課環節中，考生需持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案，備課時間一般為20分鐘。待備考結束后，進入考室，第一步考生需回答考官提出的規定問 題。一般來說，考官會從題庫中隨機抽取2個規定問題，時間為5分鐘;接下來就是考生的試講環節，在這個環節中，考生需要按照準備的教案進行試講，時間為 10分鐘;緊隨其后的便是考生的答辯環節，考官一般會隨機提問兩到三個問題，考察范圍為考生試講內容和測試項目，時間為5分鐘。所以考生在考官面前的展示 時間是“5+10+5”，一共20分鐘的時間。在面試結束后，考生需要先去等候室等候離場，考完的考生與未考的考生不能進行交流，等到工作人員的指令后方 可離場。

二、面試中試講前的回答規定問題與試講后的答辯有什么區別?

結構化問答題目是考生在試講前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。一般會有2個題目。試題庫中的題目類型主要包括綜合分析題、自我認知題、人際關系題、情景應變題、組織管理題、言語表達題這樣六種題型。

答辯題目是考官圍繞考生試講內容和測試項目進行的提問，主要是課程設計的相關理念。

三、面試試講前的規定時間備課應該注意哪些問題?

在考生抽完題后，一般會有20分鐘的備課時間，在這短暫的備課時間里建議考生快速的 進行教學構思，同時寫一個教學簡案，簡案中一定要包括教學目的，教學方法，教學重難點，教學過程，板書設計，教學反思等因素，從而體現了課堂教學的計劃和 安排。中公講師謝學海提醒考生，在簡案中，值得注意的是，教學目的與教學內容一定要形成對應，教學過程中要合理設置互動環節，在簡案中要體現出教學反思的 環節。

四、面試的評分要素有哪些?

面試主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。考官針對每一項評價標準運用打分的方式對考生進行一個綜合性的評價。面試總分為100分。

五、面試考官都是由哪些老師組成的?

每個考評組一般由3名以上考官組成，主考官1人，主持本組面試工作，統合評分。面試 考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師，教研機構專家等組成。由各考區將符合條件的教師進行推薦，并將教師信息按照統一格式進行匯總，并導入考務管理系 統。各考區在考前對所有考官進行培訓和考核，考核合格發放考官證，考試期間持考官證上崗。

第四篇：2018下半年河北省教師資格認定常見問題解答

教師資格認定

1.我的教師資格證還沒有認證，怎么認證? 答：您把教師資格認定和定期注冊搞混淆了。教師資格認定是獲得教師資格證書的過程。如果您已取得教師資格證，說明已經認定過了，需要到教育部門定期注冊，目前國家實行五年一注冊的制度，具體請咨詢所在地教育局。您所說的教師資格證的認證、年審應該都是指的定期注冊，由教育部門負責。

2.我的教師資格筆試過了，下半年面試考過能參加認定嗎?

答：您好，教師資格考試由教育部門負責，具體請咨詢市教育局或市教育考試院。如果您筆試、面試均合格并已取得考試合格證明，需要申請教師資格認定，認定由我局負責。

3.考試通過就可以領取教師資格證了嗎?

答：在“中小學教師資格考試網”報名參加中小學教師資格考試合格人員獲得的《中小學教師資格考試合格證明》只是申請認定教師資格的條件之一，還不能直接獲得教師資格證書。如果您想獲得教師資格證書，還必須經過申請教師資格認定這一流程。考試合格證明有效期三年，教師資格認定一年分為春季(上半年)和秋季(下半年)兩個批次，也就是您最多有六次申請認定的機會。請登錄中國教師資格網查詢“資格認定”版塊查詢河北省當年當批次中小學和幼兒園教師資格認定工作安排的通知，根據通知要求準備材料，按流程申請認定。

4.一個人可以認定兩種教師資格嗎? 答：根據教育部《關于首次認定教師資格工作若干問題的意見》(教人[2001]4號)規定，原則上同一申請人不在同一年內申請兩種以上教師資格。也就是說同一申請人在同一年內只能申請認定一種教師資格。申請人在申請認定另一種教師資格時，其條件要求和認定程序按所申請認定的相應教師資格種類的要求執行。因學校調整、合并或升格等原因，需要具備其他種類教師資格的人員，應依照法定程序及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

5.我在石家莊念大學的時候參加了教師資格考試，還能在石家莊認定嗎?

答：在哪里參加中小學教師資格考試(簡稱“國考”)并取得合格證明與在哪里申請認定教師資格無必然聯系，因為教師資格國考合格成績全國有效。如果您想在石家莊認定，只要您戶籍、人事關系或有效期內居住證三者之一在石家莊就可以在石家莊認定。

6.我今年大四，這次可以參加認定嗎? 答：河北省普通高等學校在校應屆畢業生最后一個學期方可在學校所在地申請，不在本次認定范圍內。

7.專升本的按什么認定?

答：專升本的在校生可以專科已畢業人員身份在戶籍或學校所在地申請認定。8.研究生在讀如何參加認定?

答：全日制在讀研究生可以本科已畢業人員身份在戶籍或學校所在地申請認定。9.我上半年已經畢業了，這次還能在石家莊認定嗎?

答：只要您人事檔案關系還在石家莊就可以。檔案未存到人才市場或工作單位，暫時留在畢業學校的，需要學校出具人事檔案關系證明，否則要回戶籍所在地認定。

10.2018年下半年教師資格認定開始了嗎?怎么報名?

答：請登錄中國教師網查詢“資格認定”版塊里的“關于河北省2018年下半年中小學和幼兒園教師資格認定工作安排的通知”，我省網報時間為：10月9日-10月15日，網站開放時間為每天的7：00—24:00。登陸網址：中國教師資格網，請點擊報名。選擇其他入口報名無效。請不要錯過網報時間。

11.哪些人員可以在石家莊申請教師資格認定： 答：1.符合以下條件之一的已畢業人員(1)具有石家莊市戶籍。(2)持有石家莊市有效期內居住證。(3)人事檔案關系在石家莊市。2.駐石高校全日制在讀專接本學生，全日制在讀研究生可在戶籍或學校所在地以專科或本科已畢業人員身份申請認定;駐石高校其他在讀學生，在畢業前最后一個學期方可認定，不在本次認定范圍內。

12.需要具備的條件申請教師資格認定的條件： 答：

一是學歷條件：

(1)申請認定幼兒園教師資格，師范類畢業生應具備具有辦學資質院校開設的中等學歷層次幼兒教育類專業畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應具備專科畢業及其以上學歷。

(2)申請認定小學教師資格，應當具備高等院校專科畢業及其以上學歷。(3)申請認定初級中學教師資格，應當具備高等院校本科畢業及其以上學歷。

(4)申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等院校本科畢業及其以上學歷。

(5)申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備高等院校專科畢業及其以上學歷和具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級，其中對確有特殊技藝，且獲得國家職業技能鑒定機關頒發的高級技術等級證書的人員，經省教育行政部門批準，申請認定實習指導教師資格可適當放寬到高中畢業學歷。

二是考試條件：

應當通過國家中小學教師資格考試，筆試、面試均合格，獲得《中小學教師資格考試合格證明》，且在有效期內。

三是普通話條件：

普通話水平測試達到二級乙等及以上標準，取得相應等級證書(申請語文學科普通話等級要求為二級甲等及以上)。

四是身體條件：

具有良好的身體素質，按照《教育部教師資格認定指導中心關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》要求及《河北省申請教師資格人員體檢標準及辦法》規定的標準和程序參加體檢，體檢結論為合格。

五是思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的職業道德，能履行《教師法》規定的義務，經申請人戶籍所在地鄉鎮人民政府(街道辦事處)或所在單位(應屆畢業生為就讀學校)思想品德鑒定合格。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格;受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能申請認定教師資格。

13.如果從非統考入口報名了怎么辦?

答：申請人發現網報入口錯誤，請重新核實所填信息是否與考試合格證明完全一致，信息完全一致將轉換到統考入口。如果仍然在非統考入口，請及時聯系認定機構修改數據。否則現場確認時無法看到您的報名數據。特別是申請“英語”學科教師資格證人員，請不要將學科填寫為“外語”。

14.網報后怎樣修改個人信息?

答：申請人可在現場確認前登錄網上申請系統，對申請信息進行修改。因認定網站統考人員入口與考試網站聯網，參加全國統考合格的申請人，“姓名”、“身份證件號碼”、“證件類型”、“資格種類”和“任教學科”無法修改。一旦現場確認后信息將無法更改，如需要補齊資料請及時與確認點聯系。

15.網報時如何選擇認定機構和現場確認點? 答：目前，我市認定機構為石家莊市行政審批局，但由于教育部尚未在系統后臺修改認定機構名稱，所以申請人網上報名認定機構仍選擇石家莊市教育局，最后發證時是石家莊市行政審批局的章。確認點是根據戶籍、人事檔案關系或有效期內居住證所在縣區選擇。

16.忘記登錄密碼怎么辦?

答：申請人必須牢記網上申請注冊密碼，密碼丟失將無法登錄報名系統。17.錯過網報時間怎么辦?

答：由于個人原因錯過網上報名的，將無法補救，請下次再報名。18.網報后還有什么程序?

答：完成網報后，請及時到認定機構指定的體檢醫院體檢。登錄中國教師資格網查看河北省2018年下半年教師資格認定工作的通知，按通知要求準備好現場確認所有材料，在網報注冊頁面查看現場確認時間以及所選現場確認點的具體地點，在規定時間到所在縣區行政審批局提交材料、現場確認。現場確認結束，您就可以等待認定結果了。認定機構會審批、生成證書號、制證、蓋鋼印等，12月上旬請到提交材料的縣區行政審批局領取教師資格證和一份教師資格認定申請表，申請表及時放入個人檔案。

19.什么時候體檢?到哪里體檢?

答：請于10月9號以后登錄河北省教師資格認定指導中心網站查看指定體檢醫院、體檢時間，并下載《河北省教師資格體檢表》，要求考生持貼有與網報同版照片的《申請教師資格人員體檢表》(A4紙雙面打印)到各市指定醫院體檢，體檢結果當次有效。

第五篇：面試常見問題解答思路匯總

面試常見問題解答思路匯總

請你自我介紹一下： 思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。談談你的家庭情況： 思路：

1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。你有什么業余愛好： 思路：

1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。談談你的缺點： 思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

談談你的一次失敗經歷： 思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷。

4、所談經歷的結果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。你為什么選擇我們公司： 思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

4、也要對該行業有個簡單的橫向分析。

怎樣開展工作： 思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。

2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。”

意見不一致怎么辦： 思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

我們為什么要錄用你： 思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁!”

你能為我們做什么： 思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。缺乏經驗： 思路：

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益匪淺。請貴公司放心，學校所學及兼 職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

離開前一家公司的原因： 思路：

1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對現實，重新尋找能發揮我能力的舞臺。”

最后我們用三個步驟幫助你完成完美的面試。

第一步，記住討人喜歡比資格條件和工作經驗更重要，因此，你需要： ——找出你對要應聘的公司真正喜歡的地方，并告訴面試者。——自然地對面試者說出你真誠的贊美。

——聊一聊與工作無關但你和面試者都感興趣的話題。

——表現出對他們感興趣。詢問他們需要什么樣的人，以及你所應聘的職位在公司運作中發揮什么樣的作用。

——對公司和所應聘的職位充滿熱情。——微笑，并和面試者保持眼神交流。

第二步，當你確實有弱點時，不要直到面試快結束時才告知對方，相反，在面試一開始的時候就開誠布公地告訴他們。同時請記住，對于你的優點，應保持謙虛，最好是在面試的最后階段才提起。

第三步，如果你犯了錯誤，不要反應過度。實際上，你所犯的錯誤遠沒有你所想象的那樣引人注意，過度的反應或者道歉反而會引起更多的注意。因此，適度地承認你犯的錯誤，然后就當什么也沒發生過一樣繼續進行面試。