第一篇：我選擇_我快樂

我選擇,我快樂

劉洪源

傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

兜兜轉轉許多年，又回到了原點。

快樂其實很簡單。它需要的是我們心態的轉變，選擇我喜歡的，愛我選擇的。在繁雜的工作學習中，保持一顆平常心和進取心，這就是一種快樂。而能夠駕輕就熟的去享受這種快樂，是我們對自己最好的稱贊！

選擇自己喜歡的職業是讓人感到快樂的事情。從事教育，是因為我們喜歡這份工作，因為我們喜歡和孩子們呆在一起。當看到那一張張天真活潑的笑臉，聽到那一句句充滿真誠的問候，感受著那一次次微小的進步，快樂都會隨之而來。所以我們喜歡自己選擇的職業，能夠站在那小小的三尺講臺上，將我們所領悟的快樂傳播開來，這是我們的幸運，也是學生們的幸運。

教師的快樂在于自己體察快樂、品味快樂，更在于自己創造快樂、享受快樂。一個善于創造快樂教學情境的教師，能夠把枯燥的知識教學轉化為妙趣橫生的娛樂活動，自己教得愉快，學生們也學得輕松，學得深刻扎實。所以，那些愿為春蠶、蠟燭的精神固然可歌可泣，但是這種將快樂融入教學的方法，更應為我輩去認真揣摩、學習。

其實，快樂就在我們的身邊，只是我們一直沒有去留意。上一堂令自己滿意的好課是一種快樂；看到自己的學生寫出一篇好的作文是一種快樂；熬上兩個長夜寫好一篇教學論文是一種快樂；與學生們做一次心靈的溝通也是一種快樂；而能夠把這一切的快樂與朋友們一起分享更是一種快樂……

做一個快樂的教師，不僅要將教學和科研當作自己職業，自己事業，更應把它當作一種樂趣，甘之如飴。這樣才可以更好地激勵自己，感染學生，去熱愛工作，熱愛生活。

快樂其實是一種感覺，也是一種心境，更是一種財富和享受。因為我們是教師，我們便可以忽略年齡的界限，永遠擁有一顆快樂年輕的心；因為我們是教師，我們才擁有一個展示個性風采的平臺。所以，讓我們高興起來吧！做一個快樂的教師，然后再教出一個個快樂的學生，讓我們整個校園都充滿在快樂之中，像一棵快樂成長的大樹，枝繁葉茂！

只有真正快樂的教師，才會給學生帶來真正的快樂。讓我們忘卻心頭的煩惱吧，忘卻自己的得失，不斷追求老師的快樂。做永遠快樂的教師，給學生真正的快樂！

快樂是來自內心的，快樂是來自真心的，愿我們二十三中學的每位老師都快樂的度過每一天。大家一起努力吧，做一名快樂的教師！

第二篇：我選擇 我驕傲 我快樂

我選擇 我驕傲 我快樂

單位：廣安友誼中學實驗學校演講人：孟楊峰

尊敬的各位領導、各位老師、全體員工們、大家下午好：

今天我演講的題目是：《我選擇 我驕傲 我快樂》

教師，一個崇高的職業，一個光榮的名字，古往今來，域內海外，對你有數不清的溢美之詞。今天，我榮幸地站在這方演講臺上，即將開始我至真至誠的講述，我的心中無比激動，也感到萬分的驕傲和自豪。因為我和大家一樣正從事著一項光榮的職業---人類靈魂的工程師。

記得小時候每當有人問我長大后想干什么時，我總是大聲的說：“我想當老師。”歲月如梭，彈指一揮間，當年不經世事的我已懷著美麗的夢想，帶著無限的憧憬，走進了咱們友誼中學實驗學校，登上了由信念和渴望筑成的三尺講臺。從業之初，我每天欣喜的徜徉于學生之間，對未來充滿了期望。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。” 為了使我的學生能夠快樂成長，我常日思夜想，每一句話語該怎么說，每一個榜樣該怎么做，為此，積極向師傅們請教,每天忙碌著卻充實著。在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”的精心耕作著，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的溫暖。在這里，我要大聲的對我的師傅說一聲：您辛苦了！慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。

此時此刻我想起了讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著橫沖而來的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米??在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會上，孩子們跪在地上，淚流滿面，他們深深地的呼喚：“殷老師，我們愛您”，“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”??

四月七日，為殷老師送行的這一天，全市的人都來了，無論是白發蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩子，他們都想看殷老師最后一眼，再送殷老師最后一程。

當靈車徐徐開動的時候，整個城市都在為失去一位平凡而偉大的老師哭泣，都在向一個崇高而圣潔的靈魂致敬。

殷老師走了，她走得太匆忙。

她還沒來得及批改完學生的作業，還沒能再看一眼曾經熟悉的教室，更沒來得及兌現星期天帶小外孫去動物園玩的承諾。

殷老師，一個在三尺講臺上默默工作了十年的普通教師，用她奮力的一推，寫下了他人生中最輝煌、最壯麗的一筆，用生命盡到了一名老師的責任，也讓她的名字永遠留在了我們的心中。不僅僅是殷老師，更有許許多多的像殷老師這樣偉大的教師，都是我們學習的榜樣，工作的楷模。

教師的根是苦的，教師的果實卻是甜的。每當我看著可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感

將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這個職業。我深知，踏上講臺，我就成了學生們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強烈的責任感沖擊著我，每時每刻都不斷提醒自己要給學生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著我不斷的前進和奮斗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教師這個光榮的隊伍中，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而驕傲自豪。我雖沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，更沒有優厚的待遇，但我會用我的青春和赤誠去譜寫一曲“百年樹人”的高歌。所以我驕傲著、快樂著。我驕傲，因為我是教師，我快樂，因為我是人民教師，三尺講臺，是我無悔的選擇

千言外語匯成一句話：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這份事業愛的深沉??。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第三篇：我選擇,我快樂教案

我 選 擇，我 快 樂

太乙一小

李

芳

活動目標：

1、讓學生知道信息時代選擇的重要意義，學會正確合理地使用傳媒，努力增強對各種信息的辨別能力。

2、培養學生健康積極的生活態度。活動課時：2課時 活動準備：

指導學生課前搜索資料，開展課外調查(主要從學生平時接觸頻繁的電視、網絡兩大方面開展調查)，填寫課外調查表格。

活動過程：

一、導入新課

回顧前一課內容，傳媒有哪些，該如何選擇，來導入新課我的信息生活《我選擇，我快樂》。

二、圖片展示，引出電視

1、運用電視人物，引出電視這個話題。

2、你們知道哪些電視臺的電視欄目？

3、你最喜歡什么欄目？為什么？

三、電視你我他

1、自我調查表，口頭填寫，全班交流。

2、問卷小調查。

A、你最喜歡看哪一類電視欄目？(引導學生有選擇性的看電視)B、你在看電視時最討厭看什么？(引出廣告，分析廣告)

第四篇：《我選擇,我快樂》教學設計

我選擇，我快樂（十月份）

【教學目標】

一、知識與能力：

讓學生知道信息時代選擇的重要意義，學會正確合理地使用傳媒，努力增強對各種信息的辨別能力。

二、過程與方法：

正確認識信息媒體，并且學會正確選擇、使用它。

三、情感態度與價值觀： 培養學生健康積極的生活態度。【教學的重難點】

教學的重點：培養學生健康積極的生活態度 教學的難點: 引導學生歡迎網絡、拒絕網吧 【教學方法】

教法：問題教學法、情境導入教學法 學法：小組合作探究學習【教學準備】

教師準備：課件及相關資料。

學生準備：學生課前搜索資料，開展課外調查(主要從學生平時接觸頻繁的電視、網絡兩大方面開展調查)。

【課時安排】 一課時 【教學過程】

一、新課導入

同學們，現在是個網絡時代，我們的身邊有許多人都在上網，包括我們的許多同學也可能是網絡高手，網絡的作用很多，功能也很強，但有些同學卻深陷其中不能自拔，那我們在生活中該如何選擇呢？下面進行新課我的信息生活《我選擇，我快樂》。

二、活動安排 活動一：我與電視

1、自制調查表

A、你最喜歡看哪一類電視欄目？(引導學生有選擇性的看電視)B、你在看電視時最討厭看什么？(引出廣告，分析廣告)C、父母對你看電視的態度？(引出看電視的利弊)D、你平均每天看電視時間？

E、你是如何安排看電視的時間？(引出你該如何合理安排看電視時間)

2、學生口頭填寫，全班交流。

3、老師推薦欄目：《新聞聯播》、《動物世界》、《探索發現》、《百家講壇》。

活動

二、我與網絡

1、師生交流；網上有什么，上網干什么。

2、教師講述自己利用網絡的經歷。

3、學生交流自己利用網絡給學習和生活帶來便捷的經歷

4、教師講述網上的一些警示故事，如網絡犯罪、網絡黑客、黃色網站等。

5、通過活動讓學生明白網絡的利與弊。

三、深化感悟，引導生活。小小辯論會

主題：上網的利與弊。

學生分組交流，根據自己的想法選擇辯方。組織學生分好組，開展辯論活動。

師總結：網絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們應該合理的使用網絡，正確利用網絡資源來充實自己，避免網絡的弊端給我們帶來的害處。

四、課堂小結

信息世界五彩繽紛，令人眼花繚亂。只要學會選擇，適度節制，我們就能充分享受到信息帶來的方便和樂趣。

五、板書設計

我選擇，我快樂 活動一：我與電視 活動二：我與網絡

六：作業布置

學生調查各班上網人數及上網內容并寫出相應的調查報告，談談自己的感受。

第五篇：我選擇我無誨 我奉獻我快樂

我選擇我無誨 我奉獻我快樂 ———姜屯鎮慶祝第27個教師節大會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第27個教師節。在此，我代表全鎮教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！同時，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！能作為受表彰的優秀教師代表在這次慶祝大會上發言，表達我們一線教師的心聲和對美好未來的憧憬，此時此刻，我的心情非常激動。

11年前，我滿懷著激情與夢想，登上心儀已久的講臺。從登上講臺的第一天起，我就暗暗發誓：做教師就要做一名優秀的教師。十多年來，為了這一目標，我在不斷的努力。愛心和勤奮為我鋪就了成長的道路。

從教以來，我始終堅持平等看待每一位學生。總在尋找學生的長處，想法鼓勵他們，增強他們的信心，任何的諷刺和挖苦都會使他們心靈的春天枯萎，萌動的清流干涸，他們需要的是尊重。我們絕不能用一把分數的尺子來衡量我們的學生。只有對個性張揚的學生實施因材施教，才能讓每一位學生得到健康全面的發展。

作為一名一線的數學骨干教師，我非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，并和教研組的老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了自己的教學風格，努力使自己成為一名研究型教師。

在教學工作中，我始終能做到勤勤懇懇，兢兢業業，認真鉆研教材，精心設計每一節課，從不怠慢。“一份耕耘，一份收獲”，我執教的《分數的意義》一課獲得山東省優質課二等獎。并多次被評為滕州市骨干教師、課改標兵、明星教師。

我幸福，因為我選擇了做教師；我快樂，因為在奉獻中我體會到了人生的價值；我們幸福，因為社會給予了我們馳騁的天地，我們需要寧靜為學，寧靜為人；要專心教學、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。那么我們就能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，每天都成為自己的教師節！雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負各級領導及全鎮人民對我們的殷切期望。在此，請讓我代表受到表彰的優秀教師向全鎮教師發出如下倡議：

一、志存高遠，做愛崗敬業的模范。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠人民的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，對工作高度負責。

二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生。

三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優化知識結構，刻苦鉆研業務，不斷提高自己的教育教學能力和教學水平。

四、自尊自律，做廉潔從教的模范。全社會尊師重教，我們更要自尊。要向模范教師學習，加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業的聲譽。模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》。

親愛的同行們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以先進教師為榜樣，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿意的教師。

辛勤的耕耘，必將收獲桃李芬芳！再次祝愿各位領導工作順利，萬事如意！祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！姜屯中心小學 張 2011年9月