第一篇：分享盧勤名言

《告訴世界，我能行！》

第一部分 太好了——改變心情就改變了世界 1.面對得失——消極不如積極 人生第一課：太好了！2.面對痛苦——逃避不如奮起 “失戀了就去自殺？我真傻！” 3.面對生命——放棄不如珍惜 你是生命，你是奇跡！4.面對長相——嫌棄不如滿意 恭喜你，長高了！

5.面對艱苦——痛苦不如痛快 苦變樂有魔法

6.面對生活——悲觀不如樂觀 快樂享受每一天

7.面對父母——對立不如對話 從改變自己開始

第二部分 我能行——改變態度就改變了命運 8.面對挫折——有信心才有成功 人生第二課：我能行！

9.面對自己——有夢想才有作為 做最好的自己

10.面對膽小——有膽量才有機會 我怕什么？

11.面對非議——有胸懷才有氣量 冷靜是金

12.面對歧視——有志氣才有出息 我是女孩，我能行！

13.面對貧困——有抱負才有毅力 上學的道路有多遠

14.面對誘惑——有自制才有精神 征服自己，就征服了一切！15.面對理想——有追求才有希望 農民工子女有志氣

16.面對失足——有行動才有前途 冰雪正在融化

第三部分 我幫你——改變情感就改變了生活 17.面對伙伴——需要幫助更需要真誠 人生第三課：我幫你！

18.面對快樂——需要感受更需要分享 學會分享，就擁有了快樂！

19.面對弱者——需要同情更需要理解 將心比心

20.面對恩情——需要知恩更需要感恩 別忘說聲“謝謝你”

21.面對老人——需要孝敬更需要讀懂 你懂老人的心嗎？

22.面對單親——需要堅強更需要快樂 你快樂所以我快樂

23.面對沖突——需要諒解更需要奉獻 點燃你的愛，熄滅你的火

第四部分 你真棒——改變角度就改變了關系 24.面對他人——激勵才能悅納 人生第四課：你真棒！25.面對陌生——付出才能融入 轉學帶來的煩惱

26.面對后媽——善待才能融合 后媽也是偉大的

27.面對老師——悅納才能共處 以師為友

28.面對女生——自強才能服人 我是男生，我最棒！

29.面對暗戀——忽視才能重視 別太在乎他

30.面對評價——寬容才能和諧 誰當班長

31.面對凡人——有愛才懂尊重 我向父母學尊重

32.面對名人——努力才能成功 凡人的不平凡

33.面對長大——有心才能長大 這世界是有心人的

第五部分 我要學——改變內存就改變了未來 34.面對學習——樂學不厭學 人生第五課：我要學！35.面對放棄——慎重不輕率 棄學請三思

36.面對青春——理智不盲動 認識我自己

37.面對手淫——放松不恐慌 女孩悄悄話 38.面對傷害——勇敢不魯莽 有種擁有叫平安

39.面對缺失——彌補不放棄 從今天開始

40.面對閱讀——堅持不間斷 每天閱讀十分鐘

41.面對命運——認學不認命 改變命運靠自己

第六部分 我思考——改變頭腦就改變了人生 42.面對選擇——思考比盲從重要 人生第六課：我思考！

43.面對機會——經歷比名次重要 哈佛看中她什么？

44.面對攀比——人品比物品重要 人和人比什么？

45.面對追星——清醒比狂熱重要 Fans在追什么？

46.面對手機——自律比自由重要 手機的利與弊

47.面對網絡——冷靜比沉迷重要 “老鼠愛大米”

48.面對吸煙——拒煙比戒煙重要 吸煙是害不是酷

49.面對叛逆——冷靜比沖動重要 經歷叛逆年代

50.面對世界——祖國比什么都重要 我就是中國！《寫給年輕媽媽》

和年輕媽媽說的知心話(代序)——徐惟誠 再版前言

引言 我們擁有同一個名字 第一章 認識我們自己 我們是怎樣的一代

走出心理誤區——可怕的補償心理 走出教育誤區——不當“雞媽媽” 走出形象誤區——媽媽爸爸在忙什么 走出行為誤區——孩子眼中的媽媽 走出語言誤區——家庭亮起的“紅燈” 第二章 了解我們的孩子

孩子渴求朋友——孤獨的“小螞蟻” 孩子渴求平等——小孩為什么不愛逛商店 孩子渴求傾聽——傾聽孩子說話 孩子渴求尊重——尊重孩子的隱私 孩子渴求賞識——學會賞識孩子 孩子渴求保護——家庭是孩子的港灣 第三章 學會關心學會愛 無情的果子自己吃 誰之過 懂得回報

大家為什么愛呂鑫 第四章 培養責任感

共和國的兒女要為共和國負重 給誰過生日 媽媽和男孩子 媽媽和女孩子 種下責任的種子

第五章 手拉手——當代孩子的偉大實踐 從小窗口找到大世界 從對比中找到自己的責任 從互助中找到助人的快樂 第六章 快樂人生三句話 太好了！我能行！

你有困難嗎？我來幫助你 第七章 做現代文明人 訪日的刺激 要想到別人 一年級很重要

教孩子懂家規，知國法 養成良好的學習習慣 教孩子愛思考 愛，從講衛生做起 第八章 幫助孩子走向成功 挖掘孩子的智力潛能 發現孩子的興趣愛好 珍惜孩子的第一次成功 每天閱讀十分鐘 教孩子集中注意力 請別打擾孩子

幫助孩子提高學習效率 為什么孩子學習有困難 第九章 學會生存 培養能力 培養選擇能力——人生三大選擇 培養承受能力——承受挫折和不幸 培養競爭能力——告別嫉妒

培養社交能力——成功社交三大秘訣 培養合作能力——學會微笑和贊美 第十章 方法總比問題多 孩子對父母說“請勿打擾” 我的孩子在叛逆 女兒為什么變神秘 孩子上網不要堵，要疏導 孩子，你沒被“網住”吧 把“早戀”變成“早練” 校園侵害，家庭預防 結束語 我愿做你的朋友

《寫給世紀父母》

今天當父母真難(修訂版前言)序——徐惟誠 引言

第一章 家庭教育面臨什么——三大渴求 父母渴求現代家教 社會渴求現代人才

第二章 孩子成長需要什么——五個需求 成長需要空間 成長需要理想 成長需要體驗 成長需要溝通 成長需要肯定

第三章 父母該丟掉什么——不健康心態 丟掉補償心 找回平常心 丟掉反常心 找回正常心 丟掉虛榮心 找回責任心 丟掉懼怕心 找回保護心

第四章 給孩子留下什么——生命的禮物 媽媽的遺產 爸爸的體驗 不落的太陽 無價的禮物 富翁的新招

第五章 真正的愛是什么——施愛八法 用愛的目光注視孩子 用愛的微笑面對孩子 用愛的語言鼓勵孩子 用愛的渴望調動孩子 用愛的細節感染孩子 用愛的管教約束孩子 用愛的胸懷包容孩子 把愛的機會還給孩子

第六章 雙贏的訣竅是什么——溝通九招 讓孩子傾訴——坐下來聽 和孩子平視——蹲下來看 與孩子商量——相互尊重 讓孩子決定——學會選擇 給孩子寫信——巧妙地表達 替孩子著想——留點面子 放孩子出去——認識社會 向孩子道歉——說聲對不起 向孩子學習——能者為師

第七章 家庭和諧呼喚什么——三個善待 善待自己——保持好心態 喜歡自己 珍重自己 超越自己

善待孩子——成為好朋友 體諒孩子 尊重孩子 鍛煉孩子

善待家人——扮演好角色 善待丈夫 善待妻子 善待老人

第八章 打開“我能行”大門靠什么——六種力量 賞識的力量——相信你能行 信任的力量——你很重要 發現的力量——你是奇跡 評價的力量——你真棒 合作的力量——朋友需要你 創新的力量——你能做得更好 第九章 幫孩子開發什么——六大財富 財富之一——會思考的頭腦 財富之二——會觀察的眼睛 財富之三——會傾聽的耳朵 財富之四——會說話的嘴巴 財富之五——會操作的雙手 財富之六——會走路的雙腳

第十章 家庭教育要避免什么——四個誤區 誤區一：只抓學習誤區二：溺愛、包辦 誤區三：不約束，不責罰 誤區四：棍棒底下出孝子

第十一章 孩子學習，家長幫什么——找興趣 孩子為什么厭學 找找學習的成就感 變要我學為我要學 提高孩子學習的興趣 培養孩子的勤奮努力 每天閱讀十分鐘 教孩子集中注意力 幫助孩子提高學習效率

第十二章 緩解考試緊張靠什么——好心態 家長的滿意度決定孩子考試緊張心理 考前要做好三個準備 如何對待孩子的考試失利 過分看重分數會給孩子帶來壓力 良好的心態才能保證考場的發揮 “知心姐姐”永遠是你的朋友(結束語)《做人與做事》

序 最重要的是教孩子學會做人——柳斌 第一篇 好心態能改變你的世界 太好了！微笑著看孩子 我能行！

讓孩子喊出“我能行” 你有困難嗎？我來幫助你！從小學會關心

第二篇 責任感幫你長大 自己的事情自己做 讓孩子自己決定 生日，父憂母難日 一切全靠你了 從小立志報效祖國 理想不可少

第三篇 奉獻愛的人一生幸福 滴水之恩，涌泉相報 愛的麻痹癥 發現愛，感受愛 把童心童趣還給孩子 播種愛，傳揚愛 給孩子愛的機會

第四篇 知難而進祝你成功 在困難中微笑 助孩子一臂之力 跌倒了，自己爬起來 贏得起，輸得起 一人進步大家樂 為孩子的成功叫好 第五篇 好形象受人歡迎 文明禮貌三句話 父母如何包裝孩子 文明行為三件事 幫助孩子管住自己 待人接物三原則 把熱情傳遞給孩子 第六篇 取長補短走天下 和同學友好相處 從小樹立合作意識 人人都重要 讓孩子多交朋友 取長補短走天下 換個角度想一想

第七篇 沒有規矩 不成方圓 誠實守信

說話不算數的家長沒威信 知法守法 維護孩子的尊嚴 學會保護自己 你可以大聲說“不”

第八篇 學會學習終身受益 要學會思考

誰來解答孩子的為什么 要專心致志 請別打擾孩子 要嚴守時間 把時間交給孩子 第九篇 努力請從今日始 明天做什么 幫助孩子設立目標 生命的火花

芝麻，芝麻，開開門 愛惜你的生命 生命的教育

第十篇 地球孩子責任大 對不起，大白熊！管住自己的嘴

手拉手，撿回一個希望 撿與扔

請加入“手拉手地球村” 請你像我這樣做

第十一篇 做高素質的現代人 學習做人與做事

讓孩子喊出： “我能行！” “捧著一顆心來，不帶半根草去” 如何面對孩子的三大缺失

少年兒童報刊——孩子成長的良師益友 與孩子知心一生

第十二篇 在知心姐姐教導下成長 徐力來信選登——我要對自己的事負責 葉鋒來信選登——長大要做山區教師 楊小虎來信選登——長大想當解放軍 《告訴孩子，你真棒！》

序 掌握教育孩子的科學與藝術——心言

第一章 不知道的世界——我的孩子家庭教育的五大沖突 期望的沖突——過高的期望，帶來孩子的無望 保護的沖突——過度的保護，帶來孩子的無能 愛的沖突——過分的溺愛，帶來孩子的無情 交往的沖突——過多的干涉，帶來孩子的無奈 評價的沖突——過多的指責，帶來孩子的無措 第二章 首先改變你自己 緩解沖突的七個忠告 盲目變清醒——有舍才有得

以分為本變以人為本——成長比分數重要 演員變觀眾——該放手就放手 施愛變受愛——在乎孩子的愛 嘮叨變忠告——有用的是忠告 “相同”變“不同”——為孩子喝彩 對抗變對話——別跟孩子“較勁” 第三章 關注孩子心靈的成長 心靈成長的七個需求

“把頭抬起來！”——心靈成長需要尊嚴 “我聽你說”——心靈成長需要宣泄 “孩子，你真棒！”——心靈成長需要肯定 “跌倒了，爬起來”——心靈成長需要磨難 “你的奇思妙想真不錯”——心靈成長需要自由 “我已經原諒你”——心靈成長需要包容 “放飛你的夢想！”——心靈成長需要夢想 第四章 從“心靈塵暴”到“知心春風” 不同的土壤不同的收獲

“家有徐母”——催逼教育擠壓了孩子的生存空間 “活著沒有意思”——失去理想的孩子心靈一片黑暗 “我不行”——缺乏自信的孩子難以成功

“我想到法院上訴(媽媽)”——缺少交流的家庭問題多 “你太沒有出息了”——被否定的孩子沒有了上進心

“我真的不想讓這種悲劇重演”——知錯的少年呼喚家庭溝通 第五章 給孩子一個什么樣的世界 培養幸福孩子的九種環境

和諧是美——給孩子一個和諧的世界平安是福——給孩子一個平安的世界 自信是根——給孩子一個自信的世界 思考是金——給孩子一個思考的世界 財商是富——給孩子一個發展的世界 誠信是真——給孩子一個誠信的世界 父愛是天——給孩子一個堅強的世界 母愛是地——給孩子一個真愛的世界 暴力是禍——不要給孩子一個恐怖的世界 第六章 怎樣發掘孩子潛能 愛孩子的八種辦法

亮點要放大——用愛的眼睛發現孩子 鼓勵要及時——用愛的鼓勵調動孩子 有人在愛我——用愛的感覺滋養孩子 榜樣勝過言語——用愛的行為影響孩子 嬌生不能慣養——用愛的理由拒絕孩子 自作必須自受-用愛的責任懲罰孩子 獨立必須自主——用愛的意志磨練孩子 愛是不能忘記的—— 用愛的激情回報孩子 第七章 把孩子培養成財富 快樂人生的三句箴言

太好了！——改變心情就改變了世界 我能行！——改變態度就改變了命運

你有困難嗎？我來幫助你！——改變情感就改變了生活 第八章 忘不掉的是教育 培養責任感的四句妙語

培養愛國情感——對世界說：我就是中國！樹立公民意識——對自己說：這是我的責任！享受你的兒子——對兒子說：有兒子就是不一樣！欣賞你的女兒——對女兒說：有個女兒真好！第九章 最寶貴的是親情 親子同做的七件大事 和孩子一起學 和孩子一起閱讀 和孩子一起談性 和孩子一起交朋友 和孩子一起上網 和孩子一起分享愛 和孩子一起制造快樂

第二篇：盧勤文集讀后感

讓每個孩子心有壯志，未來能凌云之上，盧勤文集讀后感。盧勤是一位熱愛孩子，能走進孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到《盧勤文集》一書，讀后感觸很深。作者在書中分二十七個部分，詳細介紹了各種教育情景和難題，并通過生動的故事進行了解答。學會對孩子說“你能行”，這是教育工作者和父母們必須應對的挑戰。我作為一名教師，對孩子的成長教育有著不可推托的責任與義務，深感重任在肩。

要想讓孩子茁壯成長，身心健康，就得與孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦鄰友好，共同發展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面。《盧勤文集》就是一本提倡換位思維的書，該書本身就是一個換位思維的產物，很少有說教的詞語和空洞的理論，而是完全從一個個形象的小故事出發來闡明事理，同時提供非常多的操作細節經驗與讀者分享。

盧勤在書中寫道：讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀的主人，他們“行”與“不行”關系到中華民族未來的命運，關系到21世紀人類的興衰。“中國少年雛鷹行動”的靈魂是讓每個孩子都喊出“我能行”。活動以冬令營的形式，將參賽的孩子集中起來，住在北京一所小學校里，讀后感《盧勤文集讀后感》。那里的條件不是太好，吃、住、行等都要自理。比賽分為實際生活測評和賽場競賽。盡管天氣冷、時間短、內容多、組織工作難度大，但作為組織者，我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個省、市、自治區的55名中小學生，每天喊著同一個口號——“我能行”，處處用行動證明了，他們真的能行！駐地學校的老師們感嘆道，許多夏令營的孩子在這里住過，數這批孩子最棒！原因是什么呢？總結時，領隊老師都說，是“我能行”這三個發揮了巨大作用！過去搞活動，總覺得孩子這不行、那不行，怕他們出事，所以老師管得比較多。這次，因為是比賽，比的就是“我能行”，大人不許插手，反而顯示出孩子們自身的能力。

在當今的社會中，人們的知識儲備是越來越豐富了。在養育孩子的問題上也有了很大的進步，很多父母也知道了有關孕前檢查和孕期呵護、嬰兒培育等知識。但對于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題，年輕的父母們往往重視不足。總以為這是個不需要系統學習的問題，當真事到臨頭的時候，就只能以打罵或者聽之任之的方法對付過去。如今生活的節奏大大加快了，父母們的工作壓力也增大許多，這種時候，往往對孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是，孩子們成長的環境卻越來越多元化，展現在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環境中，單純依靠孩子自己來適應和辨別環境已經不太可行。

如何讓孩子擁有良好的品格和習慣，適應這個變化中的世界呢？老師和父母的言傳身教就變得異常重要了。言傳身教不僅是行動，更要看效果，而好的效果和正確的策略方法是連在一起的。對孩子說“你能行”，就是為了把孩子的心靈打開，讓他更順利地接受你的指點。主宰命運的，是勇氣，是自信，而這種勇氣和自信要從小培養。當“我能行”成為一種信念，隨著時間悄然沉淀在孩子心底的時候，他們就會真正成長起來了。

第三篇：盧勤講座主持詞

盧勤講座主持詞

【尋廬講壇天翼寬帶都市人文大講壇】之..盧勤：

“如何把孩子培養成財富”講座

主持辭

各位女士、各位先生、各位朋友：

大家上午好！由九江職業大學、九江文化新聞出版局、中國電信九江分公司主辦，九江市圖書館尋廬講壇學術委員會承辦的“如何把孩子培養成財富”的講座即將開始。在講座開始前有幾點溫馨提示：

1、請關閉手機或將手機鈴聲調至震動狀態，請不要在會場內打、接手機和隨意走動；

2、會場內請勿大聲喧嘩和吸煙；

3、講座開始10分鐘后，請勿走動攝影或攝像；

今天來到講座現場的既有孩子們的爺爺奶奶，也有孩子們的爸爸媽媽，還有孩子們的哥哥姐姐，大家都愛孩子，關鍵是會不會愛，如何去愛。把萬貫家財留給孩子，孩子不一定感恩。教會孩子如何做人，孩子就會創造財富，也就是把孩子變成財富，孩子才會終身無憂，做一個對社會有貢獻、對家庭有責任心的真正意義上的人。

帶著這種種的期盼，今天我們有幸邀請到長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母稱為“知心姐姐”的教育專家盧勤老師。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧勤老師的到來！

下面有請九江職業大學XXX先生致歡迎詞！

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盧勤老師的報告不僅包含教育的精髓，更滲透著生活的真諦

第四篇：《盧勤文集》讀后感

盧勤是一位熱愛孩子，能走進孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到《盧勤文集》一書，讀后感觸很深。作者在書中分二十七個部分，詳細介紹了各種教育情景和難題，并通過生動的故事進行了解答。學會對孩子說“你能行”，這是教育工作者和父母們必須應對的挑戰。我作為一名教師，對孩子的成長教育有著不可推托的責任與義務，深感重任在肩。

要想讓孩子茁壯成長，身心健康，就得與孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦鄰友好，共同發展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面。《盧勤文集》就是一本提倡換位思維的書，該書本身就是一個換位思維的產物，很少有說教的詞語和空洞的理論，而是完全從一個個形象的小故事出發來闡明事理，同時提供非常多的操作細節經驗與讀者分享。

盧勤在書中寫道：讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀的主人，他們“行”與“不行”關系到中華民族未來的命運，關系到21世紀人類的興衰。“中國少年雛鷹行動”的靈魂是讓每個孩子都喊出“我能行”。活動以冬令營的形式，將參賽的孩子集中起來，住在北京一所小學校里。那里的條件不是太好，吃、住、行等都要自理。比賽分為實際生活測評和賽場競賽。盡管天氣冷、時間短、內容多、組織工作難度大，但作為組織者，我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個省、市、自治區的55名中小學生，每天喊著同一個口號——“我能行”，處處用行動證明了，他們真的能行！駐地學校的老師們感嘆道，許多夏令營的孩子在這里住過，數這批孩子最棒！原因是什么呢？總結時，領隊老師都說，是“我能行”這三個發揮了巨大作用！過去搞活動，總覺得孩子這不行、那不行，怕他們出事，所以老師管得比較多。這次，因為是比賽，比的就是“我能行”，大人不許插手，反而顯示出孩子們自身的能力。

在當今的社會中，人們的知識儲備是越來越豐富了。在養育孩子的問題上也有了很大的進步，很多父母也知道了有關孕前檢查和孕期呵護、嬰兒培育等知識。但對于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題，年輕的父母們往往重視不足。總以為這是個不需要系統學習的問題，當真事到臨頭的時候，就只能以打罵或者聽之任之的方法對付過去。如今生活的節奏大大加快了，父母們的工作壓力也增大許多，這種時候，往往對孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是，孩子們成長的環境卻越來越多元化，展現在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環境中，單純依靠孩子自己來適應和辨別環境已經不太可行。

如何讓孩子擁有良好的品格和習慣，適應這個變化中的世界呢？老師和父母的言傳身教就變得異常重要了。言傳身教不僅是行動，更要看效果，而好的效果和正確的策略方法是連在一起的。對孩子說“你能行”，就是為了把孩子的心靈打開，讓他更順利地接受你的指點。

主宰命運的，是勇氣，是自信，而這種勇氣和自信要從小培養。當“我能行”成為一種信念，隨著時間悄然沉淀在孩子心底的時候，他們就會真正成長起來了。

第五篇：盧俊卿幸福名言

引題短信：

據統計，89.5%的企業家認為自己“壓力大”，40%的企業家認為自己不夠幸福，財富越多，精神卻越匱乏。企業家如何幸福？創建幸福企業！

據統計，73％的員工剛從上個單位辭職，24％的員工換過3個以上的工作，22％的員工在加入公司第二年就離開。如何留住人才？創建幸福企業！

盧俊卿幸福名言

【盧俊卿幸福名言1】：員工是為幸福而工作的，企業是為滿足員工(老板也是員工)的幸福而存在的，企業的根本任務是追求幸福最大化，幸福力才是核心競爭力，幸福企業才是最好的企業。

【盧俊卿幸福名言2】：企業家要擺脫“先用命換錢，再用錢換命”的悲劇人生軌跡，方法只有一個：創建幸福企業。

【盧俊卿幸福名言3】：幸福企業是用心建設，不是用錢建設。企業無論大小，只要有心，都可建設幸福企業。

【盧俊卿幸福名言4】：建設幸福企業五項修煉：快樂工作，共同富裕，共同發展，受人尊敬，健康長壽。

【盧俊卿幸福名言5】：共同富裕不等于平均富裕，而是致富機會均等，必須做到濟貧而不殺富，因為平均主義就是剝削。

【盧俊卿幸福名言6】：幸福浪潮勢不可當，建設幸福企業是每個現代企業的必修課！

【盧俊卿幸福名言7】：幸福文化是企業文化的起點，也是珠穆朗瑪峰； 【盧俊卿幸福名言8】：開啟幸福大門的鑰匙就是“心”，我們要留住員工，就要留住員工的心，讓他順心、開心、安心，圍繞他們的“心”來開展工作，經營人心將成為這個時代的一大主題。

【盧俊卿幸福名言9】：幸福企業“三多”文化：多看別人的長處，多想別人的好處，多幫別人的難處。【盧俊卿幸福名言10】：幸福企業“四對”文化：對上，尊敬服從，同心同德；對下，嚴格管理，熱誠關愛；對左右，嚴于律己，寬以待人；對外，平等友好，與人為善。

【盧俊卿幸福名言11】：幸福企業“五多五少”：多贊美，少批評；多獎勵，少懲罰；多指導，少指責；多領導思維，少看管行為；多完善機制，少責備個人。【盧俊卿幸福名言12】：幸福老板的三個境界，優秀老板：只要在企業擔任一個職務即可；卓越老板：只要活著就可以；偉大老板：離世以后企業照常發展甚至更好。

【盧俊卿幸福名言13】：幸福=生活保障+時間自由+做喜歡的事情。幸福企業主要體現在兩方面：微笑的企業、共患難的企業。

【盧俊卿幸福名言14】：員工跳槽帶來的三大傷害：高層管理人員辭職——心如刀割。中層骨干人才流失——揪心之痛。普通員工“跳槽”頻繁——難言之苦。【盧俊卿幸福名言15】：企業有兩個上帝：一個是客戶，一個是員工。其中，員工應該是第一上帝，是我們一切生意的來源。

【盧俊卿幸福名言16】：您的企業可以不做幸福企業，但您的競爭對手肯定會做。被動做不如主動做，遲做不如早做，早做不如馬上做。

【盧俊卿幸福名言17】：企業與企業之間的競爭歸根結底是人才的競爭，如何吸引人才、激勵人才、留住人才是企業家首先要解決的問題。幸福力=競爭力，幸福企業=人才“吸鐵石”。

【盧俊卿幸福名言18】：企業家的幸福生活方式：努力創造財富、盡情享受生活、真誠奉獻愛心。

【盧俊卿幸福名言19】：真正成功的企業家，是堅持“以人為本”的企業家，不僅創辦了一個優秀的企業，還培養了一支優秀的員工隊伍；不僅給社會帶來了物質財富，還創造了寶貴的精神財富。企業不斷做大做強，員工越來越幸福。【盧俊卿幸福名言20】：引導員工修煉快樂的秘籍——懷揣夢想：讓地獄變天堂；天天有目標：享受工作的成就感；積極思維：多看事物的正面；不怨天尤人：牢記“我是一切的根源”。