第一篇：段泊嵐中學(xué)7.4張昊學(xué)雷鋒征文

學(xué)雷鋒做有道德的人

小時候，媽媽經(jīng)常跟我說雷鋒的故事，雷鋒從那時就住進(jìn)了我的心里，我的心中充滿對雷鋒叔叔的敬仰之情。

前幾天，我在公交車上看到這樣真實的一幕：當(dāng)時我坐的是我家那邊的108路公交車，公交車上非常擁擠，上了車，我只能站在那一小塊空的地方。我看見在我旁邊坐著的是一位父親，他的腿上坐著他的小女兒，也就四五歲的樣子，看起來非常乖巧，兩只大大的眼睛像是會說話似的，公交車啟動了，不一會兒，就到了下一站，沒想到這一站下的人還挺多的。這時上來了一位年邁的老奶奶，她走路很慢，生怕跌倒，上了公交車之后我原本以為會有很多人讓座，沒想到那些有位子坐的人統(tǒng)統(tǒng)都把頭扭向了窗外，只有那位可愛的小女孩對老奶奶說，“你坐到我爸爸腿上吧”，這么看似簡單的一句話，卻牽扯著我的心靈。

為什么車上的大人都無動于衷，只有那么小的一個小女孩說話呢？為什么在這里我看不到雷鋒精神呢？難道時代發(fā)生變化，雷鋒精神就發(fā)生變化了嗎？這一串的疑問使我的心情久久不能平靜。又過了幾站，我下車了，這短短的幾站公交車，我想會是我坐過的最難忘的一次公交車。回到家后，洗完澡，我躺在床上，滿腦子想的都是那小女孩說的話，我想當(dāng)時要是我有座位坐，我恨不得第一個把座位讓給老奶奶，生怕別人跟我搶，可為什么這車上的人一個個都像沒看到一樣。如果那時上公交車的是他們的爺爺奶奶，外公外婆，那他們還會這么平靜，還會無動于衷嗎？我想不會的，那為什么大家就不能把別人的爺爺奶奶，外公外婆放在眼里呢？我看到來奶奶站在一個老人專座的座位旁邊，上面坐的是一位看似初中的學(xué)生，他一臉不屑的望著窗外。上這么多年學(xué)，他都學(xué)到些什么了，我當(dāng)時真想過去好好訓(xùn)斥他一頓，可是一想，我都懶得跟這種人說話，他都不值得我說，也就打消了這個念頭，他真是丟盡了我們初中生的臉。

回想到三月份“學(xué)雷鋒”月的時候，馬路邊的學(xué)雷鋒的中小學(xué)生一下子比往常多了好多。他們大多都會扶著一些行動不便，或者年事已高的人過馬路，這本是一件高尚，一件值得人們學(xué)習(xí)的事，在我看到一則新聞之前我是這么想的。可當(dāng)我看到這樣一則新聞，我沉默了。新聞上說的是有位老奶奶，她本來不想過馬路，卻硬被幾位學(xué)雷鋒的中小學(xué)生給拉過了馬路，這樣反復(fù)幾次，弄得這位老奶奶都不敢出門了，說等過了“雷鋒月”再出來。這只是一則短短的新聞，卻引起了我的深思，為什么雷鋒月之前沒看見那些中小學(xué)生那么積極？難道只有在雷鋒月他們才會有雷鋒精神嗎？學(xué)習(xí)雷鋒非要在一個時間段嗎？這種行為真不應(yīng)該。

類似這樣的事情后來在新聞上也看到過很多，有的老師竟然以任務(wù)的形式布置給學(xué)生，讓學(xué) 生在雷鋒月每天做一件好事。前面的報道估計也是學(xué)生為完成任務(wù)而做的。雷鋒一生做過無數(shù)好事，如果他是抱著這種“任務(wù)”的態(tài)度的話，恐怕也堅持不下來吧。

我還聽同學(xué)說過一個故事：有位女大學(xué)生，她說她想為一些貧困兒童獻(xiàn)出自己的一份愛心，捐了一些錢給他們。可是沒過幾天，她的新聞全校都知道了，她的老師還在班上特地表揚(yáng)她，我想既然她是默默無聞的，為什么還會有人知道呢？她明顯是故意的，捐獻(xiàn)自己的愛心有必要讓全部的人都知道嗎，這種為了獲得表揚(yáng)才學(xué)雷鋒的做法未免也太虛假了。

學(xué)習(xí)雷鋒本是一件好事，可是在越來越多的人的眼中，學(xué)習(xí)雷鋒就好似一個固定的節(jié)日一樣，只有節(jié)日到了，他們才會“作秀”，還有有些人是打著學(xué)雷鋒的旗號為自己贏得各種榮譽(yù)。這樣對自己對他人都毫無意義，都是有悖于雷鋒精神的。因為雷鋒同志的助人為樂本是一種自覺自愿的行為，是出于對他人的關(guān)愛，而不摻雜著其他不正當(dāng)?shù)碾s念，否則的話，就脫離了“愛”的界限。譬如說，前面那些小學(xué)生非要攙扶老奶奶過馬路，完全不管老奶奶是不是真的有這個需要，如果她本不想過馬路，被這些小學(xué)生攙過去之后，她還得自己走回來，不是給老奶奶添麻煩嗎？這能說是對老人的關(guān)愛嗎？

這是在學(xué)雷鋒過程中出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)淖鞣ā３诉@個，社會上現(xiàn)在還有些人想助人為樂卻不敢助人為樂了。起因是有人去扶跌倒在地或被車撞到的老人，不成想被這個老人反咬一口，說是被這個人所撞倒，好心好意地幫人，卻落到了要支付本和自己完全沒有關(guān)系的醫(yī)藥費(fèi)的下場。很多人看到這樣的新聞，再遇到類似的事情時，自然會猶豫到底要不要去攙扶老人。不攙扶的話，萬一老人真出了意外，我們在良心上又過不去。攙扶的話，又怕被人訛詐。為此，北大副校長這樣說到：“如果你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。”一時間，這樣的話被網(wǎng)民捧為“撐腰體”。“撐腰”實屬調(diào)侃，但卻道出了北大校長對社會上因為個別案例就不敢助人的行為的深深擔(dān)憂，如果一個民族都這樣不敢助人了，那這個民族真的無藥可救了。任何社會，都需要那個雷鋒，雷鋒在，人間溫情就在。

只是時代在變，學(xué)雷鋒的情境也在變。我們要端正學(xué)雷鋒的態(tài)度，不可以為“作秀”學(xué)雷鋒，也不可因害怕被訛詐就不敢學(xué)雷鋒。遇到別人有困難，在我們力所能及的范圍內(nèi)的，我們一定要去做。真的雷鋒精神并不一定非要體現(xiàn)在一件大事上，不是說非要讓你為貧困兒童捐多少多少錢才算學(xué)雷鋒。它更多的是表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｐ袨樯希覀円獜纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，別因為那是一件不起眼的事，就不去做，做善事是不分大小的，“勿以善小而不為”。只要你用心去做，帶著對他人的真心關(guān)愛去做，相信別人也一定會感受到。我們要相信訛詐幫助自己的人畢竟是少數(shù)的，大部分人對于他人的幫助必會飽含感激之情的。

所以，當(dāng)你經(jīng)過馬路旁的垃圾桶，看到旁邊有垃圾時，你不妨把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你看到公交車上有老弱病殘的人上車時，不妨站起來讓個座，我相信由讓座帶來的快樂肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你在車上站著感覺到的勞累；當(dāng)你看到有同學(xué)沒帶雨傘，滯留在了學(xué)校，不妨讓出你雨傘下的一片天空，和她一起走到公交站牌那。這些都是一些微不足道的事情，可是只要每個人都做到這些，并且尊重他人為你付出的勞動，社會就會充滿真情，人間就會充滿真愛。

雷鋒精神長存于人們心間，讓我們一起繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神吧！

第二篇：段泊嵐中學(xué)7.4孫弘奕學(xué)雷鋒做有道德的人

學(xué)雷鋒做有道德的人

雷鋒——這是一個家喻戶曉的名字，他的道德與戰(zhàn)士們的同甘共苦、樂于助人的精神，一直被我們傳送，雷鋒是個有道德的人，因為它實現(xiàn)了人生的價值。其實在我們身邊有許多像雷鋒一樣好心的人。

李素麗是北京市二十一路公共車上的售票員，三尺票臺和車廂是他服務(wù)的崗位。為了干好本職工作，他為自己制定了“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要耐心，熱心服務(wù)要恒心。她認(rèn)真分析各類乘客不同的需要，把真誠的服務(wù)送到他們的心坎上。老幼殘孕怕擠怕碰，她攙扶上下車，重點(diǎn)照顧，上班族最急的是按時上班，她將心比心，盡量等候他們，外地乘客……她被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人。”李素麗憑著出色的服務(wù)，成為忠于職守，愛崗敬業(yè)的典范，1996年被全國婦聯(lián)譽(yù)為“全國三八紅旗手”，成為全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

雷鋒曾經(jīng)說過：“我覺得自己累一點(diǎn)算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂。”

孔繁森說過：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是人生最大的幸福。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的精神，把為他人著想當(dāng)做一種習(xí)慣，盡我們的一份力去幫助那些需要的幸福。到那時，你會發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實，使人高尚。

第三篇：張志昊征文

一件快樂的事

生活中，我們常遇到一些快樂的事，它們會充實我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。最令我記憶猶新的，就要數(shù)那年夏天去海邊捉螃蟹了。

在一個烈日炎炎的早上，太陽像蒸籠一樣照著大地，我和爸爸媽媽興高采烈地來到海邊，我們便開始了“搜捕”行動。我們躍躍欲試，見螃蟹就追，見螃蟹洞就挖，時光飛快地溜走了，一小時后，我看了看盛螃蟹的桶，我們?nèi)撕匣镆恍r的勞動成果竟然沒把桶底蓋住，這時爸爸把我們叫過去，說：“這樣捉不是辦法，我們要想計謀，失敗乃成功之母，找到竅門，發(fā)現(xiàn)螃蟹弱點(diǎn)再捉吧！”

一會兒，我靈機(jī)一動，讓熟悉水性的爸爸守在海邊，讓媽媽去假意追螃蟹，我觀察螃蟹逃跑的路線，我快步跑到它最前面那個洞后，來了個兩面夾擊。結(jié)果螃蟹腹背受敵，走投無路，我輕輕一捕，像捉螞蚱似的把它捉住，我告訴媽媽：“用這個方法捉，往海里跑的，讓爸爸來應(yīng)付!”不一會兒，海灘上連個螃蟹的影也沒有了。

“沒螃蟹了，都跑到洞里去了，怎么辦啊？”正在興頭上的媽媽問，“哈！哈！我有辦法了，先打草驚蛇，挖一下螃蟹洞，把螃蟹嚇出來，然后再用老辦法。”我胸有成竹的說。我揮了揮手中的小鐵鏟躍躍欲試。

我們就用這兩種辦法，雙管齊下，跑到海里的交給爸爸解決，我和媽媽在岸上抓。笑聲在海灘上回蕩著，螃蟹雖然狡猾，但是“螃蟹高一尺，我高一丈。”我總是有辦法抓住它們的，還不到一小時我們就已經(jīng)抓了半桶。

抓螃蟹給我們帶來快樂，還有中午的螃蟹大餐，還有??“就要漲潮了，我們撤。”爸爸的呼喚打住了我的思考，我們迅速收拾東西跑到了攔海大堤上。爸爸說“今天我們抓了這么多，還多虧你的點(diǎn)子多，中午，我們吃螃蟹大餐。”

抓螃蟹給我們帶來許多收獲，不僅是快樂，還讓我懂得了“鍥而不舍，失敗乃成功之母”的道理。

張 志 昊

五年級六班

第四篇：段泊嵐中學(xué)7.4李夢瑤學(xué)雷鋒做有道德的人

/學(xué)雷鋒做有道德的人

每年的3月5日，我們?nèi)珖家皩W(xué)雷鋒，做好事”，做一個有道德的人，助人為樂的人。

記得在那天，有許多志愿者在幫助別人，有一個老人因年紀(jì)大而跌倒在路邊，我因為心中膽氣不足而沒有去扶那位老奶奶，這時，有一位熱情的小朋友連忙過去把他扶起來，我一下被一種神秘的力量給感動了，這就是愛心。

雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字。他是社會主義時期一代新人的杰出代表，全心全意為人們服務(wù)的楷模，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學(xué)習(xí)他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神！讓我們一起“學(xué)雷鋒，做一個有理想、有道德的人”。

————李夢瑤

第五篇：段泊嵐鎮(zhèn)苗木補(bǔ)植工作

段泊嵐鎮(zhèn)苗木補(bǔ)植工作全面開展

春回大地，草長鶯飛，正是植樹造林的好時節(jié)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)護(hù)林造林精神，倡導(dǎo)綠化文明理念，段泊嵐鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)大干100天環(huán)境綜合整治活動有關(guān)要求，積極開展苗木補(bǔ)植工作，計劃將于四月份前補(bǔ)植苗木3000余株，建設(shè)公共綠地500余平方，建成花壇29個，總投資300余萬元。

為做好春季補(bǔ)植工作，段泊嵐鎮(zhèn)黨委、政府從2月上旬起著手安排人員對城區(qū)主要路段行道樹、綠化帶缺株、缺苗及公共綠地空檔情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，制定詳細(xì)的綠化補(bǔ)植方案，并組織專業(yè)人員挑選優(yōu)質(zhì)苗源，確保補(bǔ)植苗木的規(guī)格、質(zhì)量，以及與原有綠化景觀的統(tǒng)一性。3月中旬開始，春季苗木補(bǔ)植工作正式啟動。本次補(bǔ)植工作由技術(shù)員現(xiàn)場監(jiān)督把關(guān)，從苗木運(yùn)輸?shù)皆灾玻瑖?yán)格保證苗木質(zhì)量和良好的景觀效果。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想，管區(qū)密切配合，部門各司其職，苗木補(bǔ)植工作迎來良好開局。