第一篇：段泊嵐鎮中心小學辦公用房整改報告

段泊嵐鎮中心小學辦公用房清理整改報告

（2018）

接到關于辦公用房清理整改的通知后，我單位組織人員對本單位以及下屬單位的辦公用房使用情況進行了認真核查，現將有關情況報告如下：

一、基本情況

我單位辦公地址位于段泊嵐鎮政府駐地，辦公面積2528㎡，其中辦公室面積193㎡，其他用房面積2325㎡；工作人員共42名，其中副科級以上0人，辦公室面積0㎡，其他工作人員42人，辦公室面積193㎡。

二、清理整治中發現的問題

（一）單位辦公用房管理臺賬健全；

（二）單位領導干部辦公面積不超標，沒有給班子成員違規配備休息室，沒有給領導辦公室整改的時候搞變通；

（三）單位整改過程中沒有造成“浪費面積”；

（四）單位不存在浪費辦公用房的情況，沒有將辦公場所用于堆放雜物或處于閑置狀態；

（五）單位在計算辦公用房面積時沒有扣除了不該扣除的面積；

（六）下屬單位在辦公用房方面無違規情況。

三、整改措施

本校嚴格按照上級規定標準使用辦公用房，無需整改。

第二篇：段泊嵐鎮苗木補植工作

段泊嵐鎮苗木補植工作全面開展

春回大地，草長鶯飛，正是植樹造林的好時節。

為了進一步弘揚護林造林精神，倡導綠化文明理念，段泊嵐鎮黨委、政府根據大干100天環境綜合整治活動有關要求，積極開展苗木補植工作，計劃將于四月份前補植苗木3000余株，建設公共綠地500余平方，建成花壇29個，總投資300余萬元。

為做好春季補植工作，段泊嵐鎮黨委、政府從2月上旬起著手安排人員對城區主要路段行道樹、綠化帶缺株、缺苗及公共綠地空檔情況進行調查統計，制定詳細的綠化補植方案，并組織專業人員挑選優質苗源，確保補植苗木的規格、質量，以及與原有綠化景觀的統一性。3月中旬開始，春季苗木補植工作正式啟動。本次補植工作由技術員現場監督把關，從苗木運輸到栽植，嚴格保證苗木質量和良好的景觀效果。在鎮黨委、政府的正確領導下，全鎮上下統一思想，管區密切配合，部門各司其職，苗木補植工作迎來良好開局。

第三篇：關于辦公用房整改報告

關于辦公用房整改報告

縣政府：

根據 《中共xxx縣委辦公室、xxx縣人民政府辦公室關于認真做好黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知》（辦發??號）文件精神，我辦高度重視，及時成立了由辦公室主任任組長的領導小組，對單位關于停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作進行了全面的自糾自查。現根據自查情況，將具體情況報告如下：

一、基本情況

縣雙擁工作領導小組辦公室現定編人員人，其中科級領導干部人，科員人。現有辦公用房間平方米，其中辦公室用房間平方米，公共服務用房間平方米，按照“辦發??號”文件要求，定編人均使用面積.平方米，超標面積.平方米。

二、整改措施

現根據實際情況，我們對超標面積的辦公用采取合屬辦公的方法房全部清理，人均辦公用房面積科級領導控制在平方米、工作人員控制在平方米范圍內。公共服務用房嚴格按標準控制。

三、存在的問題

由于雙擁工作量大面寬，定編人數較少，無法及時開展工作，單位現實有人員名，其中工勤崗位名，雖然我們嚴格按標準進行了整改，但由于單位內人員超編，導致實際用房面積不足，現超編人員只能在定編人員辦公室工作。望政府給予出臺相關措施，解決當前超編人員辦公用房之需。

第四篇：辦公用房整改情況報告

安監局辦公用房整改情況報告

根據中央、省、市、區關于清理辦公用房的通知文件精神，我局對所有的辦公用房進行了認真的清理，并對照國家相關標準進行了自糾整改，現將有關整改情況報告如下：

一、辦公用房基本情況

我局于2010年由現區管委樓一樓搬遷至巫水路149號原社保局辦公樓三樓，辦公室4間，小會議室1間，使用面積96m2；2013年10月將五樓劃撥給我局，辦公室3間，視頻會議室1間，使用面積96m2，按國家標準經簡單翻修后將于2014年1月6日交付我局使用。

我局現有在職職工12人，其中：參照公務員法管理事業編制人員9人（正科級3人，副科級1人，科員5人），公益性崗位2人，聘用人員1人（司機）。從辦公用房分配使用情況看，我局科級領導干部4人現使用房屋不足3間（其中紀檢書記（副科級）與兩名辦公人員共用一間辦公室，其實際使用面積7.6m2），使用面積57.6m2，對照國家標準超面積約超21.6m2；其他在職職工8人現實際使用辦公用房不足2間，使用面積38.4m2（已剔除會議室1間公共設施使用面積23m2），人均使用面積4.2m2左右，符合國家標準。

二、自糾整改情況

接到區工委、區管委關于對黨政機關辦公用房進行整改的通知文件后，我局班子成員思想統一，立即著手自糾整改。一是騰退出局長辦公室1間，使用面積27m2，用作局資料室及打印室，待五樓交付使用后，局長（正科級）搬至五樓辦公室，使用面積9m2；2名副局長（正科級）搬至五樓辦公室，使用面積17m2；紀檢書記與2名工作人員搬至原兩名副局長三樓辦公室，使用面積23m2；其余6名辦公人員使用辦公用房2間，使用面積46m2（已剔除視頻會議室、小會議室、資料室、接待室4間公共設施使用面積97m2）。整改后，我局在職4名科級領導干部人均使用辦公用房面積符合國家有關規定。二是將本單位辦公用房使用管理歸口局辦公室統一管理。將整改后的辦公用房實際分布使用情況張榜公布，接受全社會監督，任何人不得擅自變動或侵占。

總之，我局以此次清理辦公用房活動為契機，態度誠懇，思想統一，自查自糾及時，整改落實到位，收到預期效果，促進了公共資源的優化配置。在下階段工作中，我局將認真吃透上級精神，令行禁止，狠剎“四風”，嚴格“三公”經費管理，增收節支，以嚴明的紀律、扎實的作風、一流的業績在群眾路線教育實踐活動中做出新的貢獻。

**區安全生產監督管理局

二O一四年一月三日

第五篇：段泊嵐中學7.4張昊學雷鋒征文

學雷鋒做有道德的人

小時候，媽媽經常跟我說雷鋒的故事，雷鋒從那時就住進了我的心里，我的心中充滿對雷鋒叔叔的敬仰之情。

前幾天，我在公交車上看到這樣真實的一幕：當時我坐的是我家那邊的108路公交車，公交車上非常擁擠，上了車，我只能站在那一小塊空的地方。我看見在我旁邊坐著的是一位父親，他的腿上坐著他的小女兒，也就四五歲的樣子，看起來非常乖巧，兩只大大的眼睛像是會說話似的，公交車啟動了，不一會兒，就到了下一站，沒想到這一站下的人還挺多的。這時上來了一位年邁的老奶奶，她走路很慢，生怕跌倒，上了公交車之后我原本以為會有很多人讓座，沒想到那些有位子坐的人統統都把頭扭向了窗外，只有那位可愛的小女孩對老奶奶說，“你坐到我爸爸腿上吧”，這么看似簡單的一句話，卻牽扯著我的心靈。

為什么車上的大人都無動于衷，只有那么小的一個小女孩說話呢？為什么在這里我看不到雷鋒精神呢？難道時代發生變化，雷鋒精神就發生變化了嗎？這一串的疑問使我的心情久久不能平靜。又過了幾站，我下車了，這短短的幾站公交車，我想會是我坐過的最難忘的一次公交車。回到家后，洗完澡，我躺在床上，滿腦子想的都是那小女孩說的話，我想當時要是我有座位坐，我恨不得第一個把座位讓給老奶奶，生怕別人跟我搶，可為什么這車上的人一個個都像沒看到一樣。如果那時上公交車的是他們的爺爺奶奶，外公外婆，那他們還會這么平靜，還會無動于衷嗎？我想不會的，那為什么大家就不能把別人的爺爺奶奶，外公外婆放在眼里呢？我看到來奶奶站在一個老人專座的座位旁邊，上面坐的是一位看似初中的學生，他一臉不屑的望著窗外。上這么多年學，他都學到些什么了，我當時真想過去好好訓斥他一頓，可是一想，我都懶得跟這種人說話，他都不值得我說，也就打消了這個念頭，他真是丟盡了我們初中生的臉。

回想到三月份“學雷鋒”月的時候，馬路邊的學雷鋒的中小學生一下子比往常多了好多。他們大多都會扶著一些行動不便，或者年事已高的人過馬路，這本是一件高尚，一件值得人們學習的事，在我看到一則新聞之前我是這么想的。可當我看到這樣一則新聞，我沉默了。新聞上說的是有位老奶奶，她本來不想過馬路，卻硬被幾位學雷鋒的中小學生給拉過了馬路，這樣反復幾次，弄得這位老奶奶都不敢出門了，說等過了“雷鋒月”再出來。這只是一則短短的新聞，卻引起了我的深思，為什么雷鋒月之前沒看見那些中小學生那么積極？難道只有在雷鋒月他們才會有雷鋒精神嗎？學習雷鋒非要在一個時間段嗎？這種行為真不應該。

類似這樣的事情后來在新聞上也看到過很多，有的老師竟然以任務的形式布置給學生，讓學 生在雷鋒月每天做一件好事。前面的報道估計也是學生為完成任務而做的。雷鋒一生做過無數好事，如果他是抱著這種“任務”的態度的話，恐怕也堅持不下來吧。

我還聽同學說過一個故事：有位女大學生，她說她想為一些貧困兒童獻出自己的一份愛心，捐了一些錢給他們。可是沒過幾天，她的新聞全校都知道了，她的老師還在班上特地表揚她，我想既然她是默默無聞的，為什么還會有人知道呢？她明顯是故意的，捐獻自己的愛心有必要讓全部的人都知道嗎，這種為了獲得表揚才學雷鋒的做法未免也太虛假了。

學習雷鋒本是一件好事，可是在越來越多的人的眼中，學習雷鋒就好似一個固定的節日一樣，只有節日到了，他們才會“作秀”，還有有些人是打著學雷鋒的旗號為自己贏得各種榮譽。這樣對自己對他人都毫無意義，都是有悖于雷鋒精神的。因為雷鋒同志的助人為樂本是一種自覺自愿的行為，是出于對他人的關愛，而不摻雜著其他不正當的雜念，否則的話，就脫離了“愛”的界限。譬如說，前面那些小學生非要攙扶老奶奶過馬路，完全不管老奶奶是不是真的有這個需要，如果她本不想過馬路，被這些小學生攙過去之后，她還得自己走回來，不是給老奶奶添麻煩嗎？這能說是對老人的關愛嗎？

這是在學雷鋒過程中出現的不恰當的作法。除了這個，社會上現在還有些人想助人為樂卻不敢助人為樂了。起因是有人去扶跌倒在地或被車撞到的老人，不成想被這個老人反咬一口，說是被這個人所撞倒，好心好意地幫人，卻落到了要支付本和自己完全沒有關系的醫藥費的下場。很多人看到這樣的新聞，再遇到類似的事情時，自然會猶豫到底要不要去攙扶老人。不攙扶的話，萬一老人真出了意外，我們在良心上又過不去。攙扶的話，又怕被人訛詐。為此，北大副校長這樣說到：“如果你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。”一時間，這樣的話被網民捧為“撐腰體”。“撐腰”實屬調侃，但卻道出了北大校長對社會上因為個別案例就不敢助人的行為的深深擔憂，如果一個民族都這樣不敢助人了，那這個民族真的無藥可救了。任何社會，都需要那個雷鋒，雷鋒在，人間溫情就在。

只是時代在變，學雷鋒的情境也在變。我們要端正學雷鋒的態度，不可以為“作秀”學雷鋒，也不可因害怕被訛詐就不敢學雷鋒。遇到別人有困難，在我們力所能及的范圍內的，我們一定要去做。真的雷鋒精神并不一定非要體現在一件大事上，不是說非要讓你為貧困兒童捐多少多少錢才算學雷鋒。它更多的是表現在人們日常行為上，我們要從身邊的點點滴滴做起，別因為那是一件不起眼的事，就不去做，做善事是不分大小的，“勿以善小而不為”。只要你用心去做，帶著對他人的真心關愛去做，相信別人也一定會感受到。我們要相信訛詐幫助自己的人畢竟是少數的，大部分人對于他人的幫助必會飽含感激之情的。

所以，當你經過馬路旁的垃圾桶，看到旁邊有垃圾時，你不妨把它撿起來扔進垃圾桶；當你看到公交車上有老弱病殘的人上車時，不妨站起來讓個座，我相信由讓座帶來的快樂肯定遠遠大于你在車上站著感覺到的勞累；當你看到有同學沒帶雨傘，滯留在了學校，不妨讓出你雨傘下的一片天空，和她一起走到公交站牌那。這些都是一些微不足道的事情，可是只要每個人都做到這些，并且尊重他人為你付出的勞動，社會就會充滿真情，人間就會充滿真愛。

雷鋒精神長存于人們心間，讓我們一起繼續發揚雷鋒精神吧！