第一篇:土木工程學院金點子創意設計大賽總結
土木工程學院金點子創意設計大賽總結
為活躍校園科技文化氛圍,提高大學生科技創新的興趣,豐富大學生的業余學習生活,培養大學生的實踐能力,調動大學生的興趣和積極性,我院特舉行以“創新科技,創造夢想”為主題的金點子創意設計大賽。現對其做如下總結。
大賽的籌備階段,學習部全體成員對活動方案進行了認真討論,并深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議,對活動全過程進行了仔細設計、論證,將活動分為賽前宣傳,組隊報名,評審改進三個階段。
活動前期,學習部將文件下發到各個班級,并要求各班至少提交一份作品,為讓活動深入人心,我們還利用展板、海報、宣傳圖畫等大力宣傳。此次宣傳收到了預期的效果,一周之內我們便收到了20份報名表,參加活動的人數高達64人,為此后的比賽奠定了基礎。
同學們共提交作品及文本介紹40份,以07級和08級同學的作品為主,其中不乏優秀之作,大家利用多種手段,運用已經掌握的知識和信息,充分展開想象,提出了有預見性、可操作性、實用性的創新金點子。
在評選階段,我們組織部分同學共同組成評委團,對作品進行現場評選。評選在活動室進行,要求參賽隊伍派代表在規定時間內對作品進行現場解說和答辯。為時一個下午的評選活動精彩紛呈,我們看到了同學們開拓創新的思路、自主學習的態度、懷疑批判的精神、實踐動手的能力。經過學院工作人員耐心仔細的篩選,本次活動共評選出優秀作品4件,評委們對它們都做了詳細獨到的點評,提出了衷肯的意見,希望同學們對作品進行改進,并在學校的決賽中取得好成績。
本屆創意大賽能順利地圓滿完成預期目標,經驗總結如下:
1、堅持思想、組織上不斷創新,做到既往開來,開拓創新,從指導思想上,以學校的創業型辦學理念內化的大環境為契機,把大賽和全校當前創新工作緊密聯系起來,有效地提高對同學們參加比賽活動的積極性。
2、參賽項目的多樣性,可以是已獲得專利的創新發明,也可以使“金點子”,包括生活、學習、工作、社會的某一方面,只要是能想到的“奇思妙想”,能有實現可能的“金點子”均可報名參加。從而獲得同學們的支持和熱情合作,增強大賽活動的與參與熱情。
3、老師和同學們的大力支持,尤其是學院領導的高度重視、對大賽評審工作精心周密的安排;大賽工作人員認真負責,兢兢業業的服務等都是本次比賽取得圓滿成功的根本保證。點子是靈感的火花,是經驗的積累,是智慧的結晶。我們不是沒有金點子,而是缺少發現金點子的心,這次創意設計大賽通過比賽使參賽者得到了很好的鍛煉,豐富了同學們的課余生活,同時也發掘和培養一批具有創新能力的人才,取得了較好的成績。
第二篇:土木工程學院金點子創意設計大賽總結
土木工程學院金點子創意設計大賽總結
為活躍校園科技文化氛圍,提高大學生科技創新的興趣,豐富大學生的業余學習生活,培養大學生的實踐能力,調動大學生的興趣和積極性,我院特舉行以“創新科技,創造夢想”為主題的金點子創意設計大賽。現對其做如下總結。
大賽的籌備階段,學習部全體成員對活動方案進行了認真討論,并深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議,對活動全過程進行了仔細設計、論證,將活動分為賽前宣傳,組隊報名,評審改進三個階段。
活動前期,學習部將文件下發到各個班級,并要求各班至少提交一份作品,為讓活動深入人心,我們還利用展板、海報、宣傳圖畫等大力宣傳。此次宣傳收到了預期的效果,一周之內我們便收到了20份報名表,參加活動的人數高達64人,為此后的比賽奠定了基礎。
同學們共提交作品及文本介紹40份,以07級和08級同學的作品為主,其中不乏優秀之作,大家利用多種手段,運用已經掌握的知識和信息,充分展開想象,提出了有預見性、可操作性、實用性的創新金點子。
在評選階段,我們組織部分同學共同組成評委團,對作品進行現場評選。評選在活動室進行,要求參賽隊伍派代表在規定時間內對作品進行現場解說和答辯。為時一個下午的評選活動精彩紛呈,我們看到了同學們開拓創新的思路、自主學習的態度、懷疑批判的精神、實踐動手的能力。經過學院工作人員耐心仔細的篩選,本次活動共評選出優秀作品4件,評委們對它們都做了詳細獨到的點評,提出了衷肯的意見,希望同學們對作品進行改進,并在學校的決賽中取得好成績。
本屆創意大賽能順利地圓滿完成預期目標,經驗總結如下:
1、堅持思想、組織上不斷創新,做到既往開來,開拓創新,從指
導思想上,以學校的創業型辦學理念內化的大環境為契機,把大賽和全校當前創新工作緊密聯系起來,有效地提高對同學們參加比賽活動的積極性。
2、參賽項目的多樣性,可以是已獲得專利的創新發明,也可以使
“金點子”,包括生活、學習、工作、社會的某一方面,只要是能想到的“奇思妙想”,能有實現可能的“金點子”均可報名參加。從而獲得同學們的支持和熱情合作,增強大賽活動的與參與熱情。
3、老師和同學們的大力支持,尤其是學院領導的高度重視、對大
賽評審工作精心周密的安排;大賽工作人員認真負責,兢兢業業的服務等都是本次比賽取得圓滿成功的根本保證。
點子是靈感的火花,是經驗的積累,是智慧的結晶。我們不是沒有金點子,而是缺少發現金點子的心,這次創意設計大賽通過比賽使參賽者得到了很好的鍛煉,豐富了同學們的課余生活,同時也發掘和培養一批具有創新能力的人才,取得了較好的成績。
第三篇:土木工程學院 話劇大賽策劃書
土木工程學院 秀我風采話劇大賽策劃書
一、活動名稱:土木工程學院秀我風采話劇大賽
二、活動目的:為了豐富同學們的課余生活,展現當代大學生的風采,培養同學們的藝術修
養,特舉辦此次話劇大賽。
三、主辦單位:土木工程學院生活部
四、協辦單位:院學生會其他部門
五、比賽時間:
六、比賽地點:
七、參加人員:黃島新校區土木工程學院11級新生
八、報名方式:請宣傳部制作宣傳海報放于一、二食堂門口,注明此次話劇大賽可自由組隊,也可以班級為單位進行組隊,同時注明報名電話,暫定每班至少一個節目。
九、比賽方式:
1、比賽分為初賽和決賽。
2、賽前抽簽決定上場次序,各組抽簽后依次上臺表演,由評委根據評分標
準打分,堅持公平、公正、公正的原則。
十、評分標準:
1、內容部分 :(1)劇情:內容健康積極。(3分)
(2)道具:服裝、飾物搭配突出,能表現出角色性格,輔
助劇情效果。(3分)
(3)詮釋:表演者表達對戲劇意境的了解程度。(3分)
2、時間: 表演不足或超出時間達1分鐘者,扣0.1分;達2分鐘者,扣0.2
分,依此類推。(1分)
3、統分標準:取各評委評分的平均值,結果為選手最后得分。
十一、比賽要求:
1、初賽劇目可選擇已有經典劇目,決賽時支持原創,原創作品可加適當的創意分。
2、選手道具,服裝自備。
3、內容健康、積極向上。
4、時間不超過十五分鐘。
十二、獎項設置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,頒發證書和適當物質獎勵。
比賽準備
一、比賽宣傳:
1、比賽前由宣傳部制作海報,放于一食堂、二食堂門口,同時通知各班班
長、文藝委員,由其組織班級組隊參賽。
2、可制作橫幅,懸掛于教學樓西門。
二、觀眾、評委:
1、可要求參賽選手自帶親友團,以保證現場人氣。
2、評委可邀請各部部長擔任,可具體安排人員一一通知。
三、人員調用:
1、紀檢部,4人,維護現場秩序。
2、辦公室,4人,布置現場。
3、新聞部,2人,現場拍照。
4、土木學院禮儀小組,男2人,女2人,擔任現場迎賓。
四、物品準備:
1、證書六個。
2、現場布置所需物品:彩帶,可繼續用去年歌詞達人所用彩帶;氣球,由
生活部負責采購。
3、橫幅,由生活部負責聯系制作。
4、紙,筆,紙箱,用于評委打分,工作人員統計分數,抽簽。
五、座位劃分:評委,中間第一排。選手,兩邊從第三排開始往后坐。觀眾,中間從第二排
開始往后坐。工作人員,兩邊前兩排。
六、會場布置:在比賽開始前半小時,由宣傳部和辦公室布置會場,宣傳部負責裝飾黑板,辦公室負責彩帶跟氣球。
七、經費預算:采取先購買、后報銷方式,預算應控制在100元以內。
比賽流程
一、主持人致開幕詞,介紹評委以及嘉賓,宣布評分規則,宣布大賽開始。
二、比賽過程中每個節目結束后由禮儀小姐收取評委打分并發下一個節目打分用紙條。同時
由工作人員計算平均分。
三、評委點評。
四、由主持人宣布獲獎名單。
五、由各個評委頒獎。
六、主持人宣布比賽結束。
賽后安排
一、比賽結束后現場工作人員打掃教室衛生并整理會場。
二、由活動負責人負責活動總結,收集整理活動資料,上交存檔。
三、由新聞部負責寫稿,并向校廣播站進行投稿。
第四篇:土木工程學院寢室設計大賽策劃書
重慶三峽學院
土木工程學院“寢室設計大賽”
策
劃
書
二〇一三年十二月三十日
土木工程學院團總支學生會生活部
土木工程學院“寢室設計大賽”策劃書
一、活動目的:為了營造良好的寢室文化氛圍,以及增強寢室成員的集體榮譽感和凝聚力,發揮各寢室特長和“團結友愛,互幫互助”的精神,給同學們提供更多發揮創造自己空間的機會,充分展示我們學
院大學生的風采,院學生會生活部決定舉辦“寢室設計大賽”,希望
參賽寢室在寢室室長的帶領下,群策群力,用你們睿智的頭腦,靈巧的雙手,放飛的激情,打造屬于自己的生活空間,心靈世界。詮釋你
們理想的生活和飛揚的夢想!
二、活動主題:牽手共造一個家
三、參賽對象:土木工程學院2013級新生寢室
四、活動形式:以寢室為單位參加設計,采取評分的方式
五、主辦單位:土木工程學院團總支學生會生活部
六、活動時間:
1.準備時間:2013年11月18日——2013年11月26日
2.決賽時間:2013年11月26日
七、活動流程:
1.通知宣傳。由院生活部干事和各班生活委員到各班進行宣傳,強調此次活動的重要性,要求各寢室做好準備;
2.統計制表。提前報上各班參與的寢室,由生活部制作相應的評
分表格;
3.評比拍照。對參與的各寢室進行打分,由生活部干事對相應的寢室拍照;
4.評出結果。將評比的結果進行綜合并篩選出一、二、三等獎及
優秀獎,并頒發獎狀及獎品;
5.將優秀寢室的照片進行展出,并保留。
八、參賽要求:
1.參賽寢室須嚴格遵守學院學生宿舍管理規定。
2.寢室整體形象好,寢室成員遵紀守法。
3.整體設計構思新穎,創意獨特、符合主題。
4.設計要充分體現大學生素質、積極向上。
九、設計內容:
(一)寢室名設計:各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。
寢室名可以設計為 “雅齋”、“聽雨軒”、“愛的港灣”、“快樂
驛站”等等符合自己寢室風格的名字,要求切合寢室設計風格,并設
計一句自己的寢室格言。
(二)寢室風格設計:各參賽寢室須確定自己寢室的風格,如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康
向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物。
(三)寢室手工藝品設計:各參賽寢室可利用各種材料,如:廢舊
塑料、彩帶、彩紙等,制作各種工藝品,花、吊飾等均可。
十、設計要求:
(一)寢室設計內容必須積極向上,健康活潑,體現大學生的朝氣、活力,能體現出寢室成員的共同理想與追求。
(二)具體形式不限定,各寢室可自由確定其內容,但須有突出的特點,一目了然。
(三)寢室裝飾設計合理,富有美感,風格鮮明,有名人名言或
寢室公約,體現積極健康的精神風貌。
(四)取一個符合本寢室特定文化氛圍的名稱置于室內合適的地
方。
十一、比賽評委:學院老師、院學生會主席團及各部門部長。
十二、評比細則:(見附頁)
十三、獎項設置:
一等獎:一名獎金70及獎品、證書
二等獎:一名獎金50及獎品、證書
三等獎:一名獎金30及獎品、及證書
優秀寢室:四名獎品、證書
(一、二、三等獎可加創新型學分)
土木工程學院團總支學生會生活部二〇一三年十二月三十日
附頁:
“寢室設計大賽”評比細則
總分:100分
一、衛生(25分):
考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛生間等的室內衛生狀況。
1、床鋪整潔,床鋪下干凈;(5分)
2、地面無垃圾,墻面無塔灰、窗戶玻璃干凈;(5分)
3、宿舍內物品擺放整齊有序;(5分)
4、室內空氣清新;(5分)
5、陽臺整齊干凈;(5分)
二、創意(30分):
寢室名稱別致、切題,寢室設計新穎,大方得體,內容積極,風格獨特,主題鮮明,突出寢室文化氛圍和學習氛圍。
1、具有一定的文化內涵,能否體現當代大學生的精神風貌,富有文化氣息,精神內涵;(10分)
2、宿舍裝飾美觀大方,設計新穎,具有整體風格,突出特點,能給人以舒適、溫馨感、整體布局要突出主題;(10分)
3、室名符合寢室的特定文化氛圍;(10分)
三、美觀(寢室裝飾方面)(30分):
顏色鮮明,布置協調,整體融洽。
1、節約環保,參賽寢室應從寢室實際出發,合理選擇裝飾品不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫,不鋪張浪費。(10分)
2、倡導自制,鼓勵參賽寢室動手自制,制作飾品,展現大學生多方面才能。(10分)
3、寢室布局,不得擅自更改房間原有設施布局,如床架、衣柜等。(10分)
四、解說及其他(15分):
各參賽寢室設解說員一名,解說詞限時三分鐘以內,內容需體現寢室設計理念及寢室室員團結和諧,可加入適當才藝表演(如:詩歌、散文朗誦、歌曲、舞蹈、短劇相聲、小品表演、樂器演奏樂器自備、PPT演示等多種形式進行寢室才藝表),不超過5分鐘。
第五篇:綠色創意設計大賽總結
綠色創意設計大賽總結
一、活動時間及地點:2012年12月11日一教104
二、活動對象:建協干部干事及全體會員
三、主辦單位:建筑協會
四、活動意義:
作為一個協會,我們的目的就是做出自己的特色,讓更多的人了解到我們協會,幫助更多的人。我們舉辦了這樣一場獨具匠心的比賽,即是為大家提供動手與理論結合的機會,也是為了在大家前進的方向上送上一盞探照燈,讓大家看到閃耀的未來。
五、活動過程:
這次大賽歷時6天,分別在8號舉行初賽,11號舉行復賽,以及12號
下午2點的決賽和13號的大眾評委賽。比賽空前激烈,一共有60幾組參加比賽,最終進入決賽的只有15組參賽選手。12號下午2點,在何院長的主持下,決賽正式開始。
在各組組長的帶領下,組員們將作品完美的展現在評委和觀眾面前。再
配合PPT的解說,引來觀眾的陣陣掌聲和喝彩。各組選手盡力的闡述自己的理念和優點,再加上獨具匠心的作品,使觀眾們大飽眼福。最終在7位評委的決斷下,比賽結果出來了。但沒獲獎的同學并不氣餒,因為13號還有一次大眾評委的機會。在大眾評委賽中又評出了6個最佳獎。
在會員們的熱情參和外界老師同學們的幫助下,第十三屆綠色創意設
計大賽圓滿結束了。雖然比賽結束了,但土木的精神仍在前進。
六、論壇總結:
本次活動可以說是非常好的,不僅各個干部干事做事的效果更加好,而
且在大家的宣傳和努力下,所有參加參賽作品比去年有了很大提高,每個人各司其職,大家團結合作把這次綠色創意設計大賽辦得非常圓滿。最后還是對大家說聲,你們辛苦了!
校團體聯合會校建筑協會
二零一二年十二月十四日