第一篇：“變廢為寶”創意設計大賽

“變廢為寶”創意設計大賽

一、活動目的: 為了豐富寢室文化生活，營造整潔、環保的校園環境，增強學生自主創新意識和動手能力，向同學們傳播環保、節能、文明的理念，倡導學生合理利用資源、注重綠色環保，特舉辦“變廢為寶，環保齊參與”活動

二、活動主題:

我秀我“新”，變廢為寶秀風采

三、活動時間:

2013年5月

四、活動地點:

十舍

五、前期準備：

（1）請宣傳部繪制板報、海報，擺放、張貼在長廊進行活動宣傳

（2）通知各班副班長開會并下達活動通知。

（3）簽名儀式前準備音響、條幅、馬克筆等物品，將放條幅的座椅擺放整齊。

六、活動流程：

活動第一階段：制作橫幅，在十舍門前舉行簽名儀式，號召同學積極參與“變廢為寶”大賽，為整潔、環保校園署名。

活動第二階段：以寢室為單位進行初賽、復賽。

初賽：以收集的廢舊物品（例如：報紙、紙箱、塑料瓶子、繩子、布料、輕盈金屬品等等）為材料，進行設計改造，最后將作品上交到生活部（裝飾品需附加照片）參加評比，評選出30份作品進入復賽。

復賽：在階梯教室舉行，作品的制作者通過幻燈片對作品進行解說（內容包括作品材料、制作過程、用途等）。解說結束由嘉賓進行評分，最后評選出最具環保獎3名，最實用獎5名，最佳設計獎5名，最佳創意獎7名，由嘉賓為獲獎作者頒獎。活動結束后在長廊對獲獎作品進行展覽。

七、廢品設計制作規則：

①所制作的東西必須為學生自己手工制作的不能購買，必須是廢舊物改造。

②體現積極向上、綠色環保和健康生活的主題

③改造的寢室裝飾物應具有美觀、溫馨的效果；日用品要有實用性

④所制作的物品要做到物盡其用，在寢室能為寢室建設起到一定的作業

⑤參賽作品將由老師和生活部成員一起評比

八、廢品設計大賽評分標準（百分制）：

①制作的選材來源10分 ②作品的用途30分 ③設計創意30分 ④作品主題思想10分 ⑤作品的外觀形象20分

信息學院生活部

2013年3月

第二篇：個人簡歷創意設計大賽

機電系第一屆大學生簡歷創意設計大賽

為營造就業氣氛加強我院學生的創新意識及創造能力以幫助我院學生更好地適應社會提升求職技巧也為提高畢業生的個人簡歷的整體質量使廣大畢業生在求職過程中吸引更多的用人單位的視線促進就業工作特舉辦第三屆甌江學院“大學生簡歷設計創意大賽”希望各單位廣泛宣傳、積極發動、認真組織。

一、活動宗旨

個人簡歷是大學生大學學習生活的簡短集錦也是求職者自我評價和認定的主要材料。求職簡歷簡約精致、特色鮮明是畢業生在求職應聘過程中贏得用人單位青睞的關鍵一步。為了讓更多的學生初步具備制作簡歷的技能提高我院學生個人簡歷制作的整體質量使優秀的個人簡歷為畢業生求職贏得更多的就業機會。本次比賽目的在于營造就業氣氛豐富校園文化促進畢業生就業。

二、大賽主題簡出自我歷顯不凡邁出成功第一步

三、大賽組織

主辦單位機電工程系

承辦單位機電工程系學生分會學習部

四、活動對象11屆新生

五、參賽形式

以個人為參賽單位簡歷為普通簡歷和個性化簡歷兩類

六、參賽要求

1.參賽簡歷必須自行設計制作普通簡歷一律用A4紙打印。個性化簡歷

則可通過多種軟件、多媒體、網站等方式制作須提供原件。

2.簡歷內容必須真實充實、豐富突出自己的特色和優勢注重實用符合用人單位需要強調潛力和熱情。

3.主題明確設計合理簡歷色彩與形式和諧統一突出作品的獨創性、可觀賞性要求總體美觀大方能吸引用人單位的注意力。

4.文字準確、有條理文筆流暢具有說服力。

七、具體實施方案

一宣傳階段xx月xx日--xx月xx日

1.通過宣傳單海報等手段充分發動學生參加

2.各班級通過宣講會等形式指導學生制作簡歷

二作品征集、初選階段xx月xx日--xx月xx日

三優秀作品報送階段xx月xx日--xx月xx日

四初評階段xx月xx日--

xx月xx日

五決賽階段xx月xx日--xx月xx日

全系評選出15組優秀簡歷作品進行決賽決賽時作者對作品進行3-5分鐘闡述并邀請老師評委現場點評。

六成果展示階段xx月xx日--xx月xx日

通過宣傳欄、網站等形式對優秀作品進行宣傳展示。

八、獎項設置

比賽設一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎若干獲獎者榮譽證書和獎品。

機電工程系學生會

學習部

xxxx年xx月xx日

第三篇：創意設計大賽策劃 - 副本

濟南大學“激揚青春，創意無限”

創意設計大賽

活

動

策

劃

校學生會科創部

2010年5月17日

濟南大學“激揚青春，創意無限”

創意設計大賽活動策劃

一、活動目的：為了更好的開拓同學們的創新精神，挖掘同學們的創新潛力，營造濃厚的設計氛圍，進一步提升各專業學生專業水平和創新積極性，特舉辦此次“激揚青春，創意無限”創意設計大賽。在活動中全面提高同學們的創新意識與創新能力，同時豐富同學們的大學生活，為他們提供一個展示自我創意與個性的舞臺。

二、活動主題：激揚青春，創意無限！

三、舉辦單位：共青團濟南大學委員會

四、承辦單位：校學生會科創部

五、協辦單位：各學院學生會

六、活動對象：濟南大學在校大學生

七、活動時間： 5月17日~5月28日

作品準備時間：5月17日~5月24日 作品上交時間：5月25日~5月26日 評選時間：5月27日~5月28日

八、參賽內容：由學生創作的具有創意性的作品，作品征集范圍涵

蓋學習、生活等各個方面。如文學創作、模型設計、繪畫作品、服裝設計、廣告設計、科技發明等。參賽作品形式不限，實物方案皆行，只要富有創意，皆可參加本次比賽。

九、活動流程：

a)上交參賽作品：由各學院學生會通知并組織本學院同學參與比賽，各學院自行組織初賽，并挑選3~5件優秀作品參加決賽。參賽作品在指定時間內送交校學生會辦公室（學六308）。b)作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創意理念。文字說明部分一律用A4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精練。學院推薦參賽者需填寫《參賽作品申報表》（見附件）并與參賽作品一并上交。

c)作品評比：根據參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創意的作品 ,進行評獎。

d)賽后巡展活動：評比活動結束后將對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設計者可親自對自己的作品進行介紹或由設計者寫一份對作品創意的簡介，讓更多同學了解作者的創意。

十、其他說明：、參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有獨立的著作權。

2、因抄襲和剽竊他人作品發生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，組委會將取消其參賽資格。

3參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品而產生任何版權或知識產權糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽和收藏的權利。

十一、獎項設置：本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、10%、15%的比例評出一二三等獎。

校學生會科創部 2010年5月17日

附件1：

創意設計大獎賽報名表

第四篇：公益廣告創意設計大賽

公益廣告創意設計大賽

策劃

主辦方：桂林電子科技大學idea精英匯

2012年 月 日

一、前言：公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了社會的真實精神面貌。廣告心意、新意為生，創造思維必不可少，而公益廣告更是有更高的要求。它不僅要表現廣告帶來的視覺沖擊，而且要以具體的事物詮釋社會整體的精神面貌。本次“公益廣告設計大賽”活動旨在激發大學生無限的創新意識，號召廣大師生積極主動地參與公益事業，盡可能地為公益事業貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。

二、目的：

1、展示廣大學生的想象能力、創新能力、電腦應用、動手能力及人文素質。

2、倡導同學們積極參與公益事業，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；

3、為那些身懷特技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；

4、豐富校文化生活，培養同學們自主創新的能力。

5、激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真、善、美。

6、用于校園改善美化校園環境。

三、活動概括：

活動主題：公益廣告創意大賽

活動時間：2012年3月3日—2012年3月24日 活動對象：全校師生 活動地點：桂林電子科技大學

主辦方：桂林電子科技大學idea精英匯

四、活動簡介：

本次活動主要由上交社會公益廣告為主，上交關于校園公益廣告涂鴉為輔，主要旨在以此為契機激發大學生無限的想象力，倡導同學們積極參加公益事業。參加形式可個人參賽或組隊參賽。用自己的新意展現我們對社會的心意。

五、活動流程：

A.前期宣傳：將網上新奇有視覺沖擊的的公益廣告打印出來懸掛食堂兩側吸引人群；

在人群密集的地方張貼海報（海報內容為關于活動的介紹和一些作品）； 置設展板宣傳；

在食堂組織宣傳并現場報名；

在網上選擇適合學校的公益平面廣告貼在人流量大的地方宣傳； 在人人網和新浪網上宣傳。B.整理報名名單（辦公室）；

C.提交比賽作品（包括對作品的介紹）；

D.篩選作品：由參賽選手提問和投票（每個參賽選手可以投兩票），選出十個作品進行答辯；

E.答辯：邀請愛心社人員作為評審團，對參賽者進行提問、投票； F.票數統計（辦公室）；

G.評委對作品進行點評，宣布名次； H.評為頒獎，并照相留念；

I.會長致辭，宣布圓滿結束本次活動。

六、獎項設置：

三種參賽方式分設一、二、三等獎；

一等獎：1名（300元+獲獎證書）；

二等獎：2名（150+獲獎證書）；

三等獎：3名（50+紀念品+獲獎證書）；

七、作品及參賽要求：

能夠反映各項公益事業，突出“公益”，如：道德、環保、健康、衛生、希望工程、尊重知識、權益保護、安全等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細節，真實深刻。為突出主題要求沒幅作品上必須有相應的主題或校園文明標語、宣傳語。作品尺寸大小不限。

同時、當播放參賽作品時，必須由一名選手對其作品進行解說。以便評委們更好的理解作品的的意境、發現作品的閃光點。

2、作品形式：

A類（電腦設計類）：同學們可以自由運用FLASH（動態制作軟件）、POWERPOINT（幻燈片）、WORD等軟件進行制作。

B類（手繪類）：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。

3、評分細節： A類（電腦設計類）：

a、突出某個主題，并有一定的創新性（2分）

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（3分）

c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出來的作品畫面精美流暢。（3分）d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍（2分）B類（手繪類）：

a、創意好，整體效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（2分）

c、作品突出某個主題，能很好的啟發觀眾，引起共鳴（3分）d、有創新性，構思新穎（2分）

第五篇：創意設計大賽策劃書

“我的地盤我做主”班級風貌創意設計大賽活動

“我的地盤我做主”班級風貌創意設計大賽

活動策劃書

一、活動名稱：“我的地盤我做主”班級風貌創意設計大賽

二、活動目的：為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的創新

思維，方案設計能力、動手能力，加強同學們對低碳環保及廢物利用的創新意識，特此，輕化學院學生社區自律委員會為優秀班級提供一個展示班級風采的活動場所，開展此次“我的地盤我做主”班級風貌創意設計大賽。

三、活動時間：2010年11月（詳細時間）

四、活動地點：輕化與環境工程學院大學生活動中心

五、活動主辦單位：輕化與環境工程學院團總支

六、活動承辦單位：輕化學院學生社區自律委員會

七、活動對象：輕化學院全體在校生

八、活動內容

（一）活動宣傳

活動前期：通過展板、例會等進行宣傳。

活動后期：通過展板作活動總結性宣傳，展出活動照片及活動視頻；以新聞稿的形式在《家園報》上宣傳。

（二）活動流程

1、物質準備

活動具體事宜表、報名表、評分表（多少張？寫清楚）

2、組織準備

（1）11月15日例會下通知，并發放本次活動的內容、要求流程以及評定標準資料。

（2）11月21日收創意方案，并進行評定。

（3）11月24日例會公布進入第二階段的六個班級名單。

（4）11月25日—12月5日為創意小組依方案裝飾時間。

（5）12月6日—12月7日進行評比，并于當晚例會公布名次。

（三）活動總結

說明：

1、本次活動以班級為單位參賽，由班級選出由5-10人組成的創意團隊，有班級負責人提交報名表（報名表包括：班級、創意小隊名稱、隊長及隊員姓名和聯系方式）

2、本次活動本著低碳環保、廢物循環利用的原則進行，本次活動所需的物品要盡量來源于日常生活，創意要來源于生活。特別說明，本次設計大賽方案中或設計裝飾過程中的一切費用有班級或設計小隊自行負責。

本次創意大賽分為兩個階段：

1、設計方案評選階段

參賽設計隊根據對大學生活動中心的了解選擇自己想要進行設計的活動室（也可選未開發的活動室，但要注明對此活動室今后如何開發利用的可行性預想），根據此活動室的性質及結構提出切實可行的優秀設計方案（方案包括方案主題、適當的設計圖案及詳細的文字

說明，要求清晰明確的表達出設計思路，并詳細的寫出方案中用到的物品）。

從方案中評選出六個設計方案進行下一步的設計階段。

評定標準：班級參與積極態度（20%）、方案主題（30%）、方案內容（50%）

2、裝飾、展示及評比階段

通過初選的班級，根據自己的設計方案到自己選擇的活動室進行裝飾，并在規定時間內完成。最后評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

評定標準：創意理念（20%）、團隊協作（20%）、整體效果（60%）

九、活動細節與注意事項

十、經費預算

輕化與環境工程學院

學生社區自律委員會

大學生活動中心

2010年11月1日