第一篇：古詩詞曲10字教學法

古詩詞曲10字教學法 南陽市宛城區(qū)黃臺崗初中

九語組

九年級語文學習任務重，如果一味不撒手交給學生相應的學習方法，老師一天到晚都會忙于備課講課批改作業(yè)，教師勞勞碌碌、學生辛辛苦苦，結果卻是事倍功半，我們九語組在實際教學中意識到了這個問題，一直在致力于如何在“授人以漁”中交給學生“捕魚”“吃魚”，近段，學校開展課例研究的熱潮，剛好我們的團隊正致力于古詩詞曲的專題學習，經過6位組員的反復研討，實踐，論證，再實踐，再論證，以及大量的查閱相關資料，在古詩詞曲教學中我們初步（也許在以后的實踐中我們會進一步修改完善）形成了“古詩詞曲10字教學法”，這個方法或說模式并不新穎，但很實用，在教學進程上，體現出如下幾點特征：

1.注重教師的教法，更注重學生學法的指導，確實是在“授人以漁”。2在教學流程上呈線性進程和板塊式相結合的形式。

3.幾乎每一步都得出1~3個知識點。

4.十個步驟既環(huán)環(huán)相扣又有交叉進行的時候。

5.需要說明的是，這10步驟寬備窄用，并非所有的古詩詞曲都一步不能少。現在我以執(zhí)教辛棄疾的《破陣子》為例具體講講我們的做法。教學目的：

1、學習這首詞所表達作者抗敵報國、建功立名、壯志未酬的思想感情。

2、培養(yǎng)學生領悟宋詞優(yōu)美的語言及深邃的意境。

3、引導學生在理清文章的思路中，培養(yǎng)想像能力。學習過程： 一 讀：

讀出①讀準字音；讀出節(jié)奏；掌握速度；②概括大意（寫一個忠勇但報國無門的將軍醉里夢里馳騁．．．．沙場。）③確定感情基調（悲壯激憤）④讀出文眼：壯。．．．．．．二 查：

查閱①作者生平，②創(chuàng)作背景，做到知人論世，從而快速領悟詩情。有的還需要③進行題解 題解：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：“破陣子”，詞牌名；“為陳同甫賦壯詞以寄之”一般認為是詞的小序，也有人認為是題目；

作者生平：辛棄疾（1140—1207）字幼安，號稼軒。他出生在北方。他在青少年時代就立下了恢復中原、報國雪恥的志向。同時，由于辛棄疾是在金人統(tǒng)治下的北方長大的，他也較少受到使人一味循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育，在他身上，有一種燕趙奇士的俠義之氣。

創(chuàng)作背景：參看小序，可知這首詞是辛棄疾賦閑時寫給他的好朋友陳亮的，陳亮，字同甫，辛棄疾文學上的筆友，抗金事業(yè)的戰(zhàn)友；為人才氣超邁，喜談兵，論議風生，下筆數千言立就。隆興初，與金人約和，天下忻然，幸得蘇息，獨亮持不可。辛棄疾做這首詞時，已經在江西上饒農村賦閑，但心中時時不忘殺敵報國，建功立業(yè)，“賦壯詞”即創(chuàng)作一首表達雄心壯志的詞，這首詞十分生動地描繪出一個忠勇的而不得志的將軍形象，從而表達了作者報國無門的悲憤苦悶。

讀出文眼：壯。三 擴：

把古人高度濃縮的詩句用散文的語言說出來，使詩意通俗化，即古詩散文化。

醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢醒時聽見軍營的號角聲響成一片。把熟牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可嘆已成了白發(fā)人！四 解：

與上個環(huán)節(jié)交叉進行，引導學生質疑：你在通譯全詞時遇到哪些攔路虎？這些問題往往有代表性，拿出來“疑義相與析”，解釋重點字詞：①古今異義詞；②特殊用法詞；③生僻詞等。

麾(huī)下：指部下將士。麾，古代指軍隊的旗幟。作：像

可憐：可嘆。補充省略成分：

（我）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

（我）了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐（我）白發(fā)生！

對于語序倒置的，按照現代漢語的順序加以調整，挪移。八百里分麾下炙——分麾下八百里炙 ．．．五 考：

考察典故，弄清確切含義。

①八百里炙——牛。晉代王愷的駿牛，名叫“八百里駁(bò)”。賭輸被殺。從中可得：牛，健壯；事，壯烈，與場面吻合。

②五十弦——古代有一種瑟有五十根弦。聲極其悲涼，以至于泰帝無法忍受，下令改弦。寫作“五十弦”就比寫作“瑟”更能渲染肅殺悲涼的戰(zhàn)地氣氛。

③的盧馬——一種烈性快馬。相傳三國時劉備被人追趕，騎“的盧”一躍三丈過河，脫離險境。進而總結用典的作用：使詩詞的表意更加含蓄委婉，內涵豐富。六 品：

品詩眼 品煉字 品佳句 品抒情句 詩眼：壯。——文中有哪些體現？

煉字——你認為哪些詞用的好，好在哪兒？（如“秋”，進行賞析）

佳句——你認為哪些句子好，好在哪兒？（交給賞析角度，賞析公式：1.從語言上鑒賞；2.從情感上鑒賞；3.從哲理上鑒賞；4.從意境上鑒賞；5.從表現手法上鑒賞。鑒賞公式：表現手法/修辭手法 + 表達效果 + 表達感情 例如賞析：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。——詩人用比喻和用典的手法，生動形象地描繪了將士出征馳騁沙場萬馬奔騰弓如雷鳴的激烈壯觀的戰(zhàn)爭場面。）

七 畫: 啟發(fā)想象，進入意境；描繪形象；再現畫面。設計作業(yè)，說說或寫寫你所感悟的詩境。從而得出： 詩人形象：空有報國之志卻報國無門的忠勇將軍形象。意境：肅殺激烈，悲壯激憤。

八 悟：

統(tǒng)攬全文，感悟主旨，感悟寫作特色或手法。

這首詞這首“壯詞”，氣勢恢弘，慷慨激昂。從結構上看，構思奇特，結構奇變。它打破一般填詞上片寫景，下片抒情的傳統(tǒng)寫法。除首尾兩句寫現實外，中間全寫夢境，過片不變。夢境寫得雄壯，現實寫得悲涼；夢境寫得酣暢淋漓，將愛國之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點，結句猛然跌落，在夢境與現實的強烈對照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤。現實的悲，理想的壯，在對照中格外的突出。

感情/主旨：①建功立業(yè)，殺敵報國的豪情；②壯志難酬，報國無門的悲情。

寫作特色：①打破詞闋限制，一氣呵成，上下貫通，渾然一體；②現實的悲，理想的壯，形成強烈的對照。

九 練：

精選習題練習，深化認識。略。十 評：

講解評估。略。

第二篇：古詩詞曲鑒賞

古詩詞曲鑒賞

九年級上冊

一、閱讀《關雎》這首詩，完成下列問題。

1、這首詩主要運用了什么藝術手法？請舉例分析其表達效果。

答: 運用“興”的藝術手法。如本詩開頭用“關關雎鳩，在河之洲”來起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯想到君子對淑女的思念。

2、孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”結合本詩談談你對這句話的理解。

答：《關雎》是一篇男女言情之作。寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫"是說男女之間的愛快樂而不放蕩。“哀而不傷”說的是追求失敗了，失戀，即使有些失落的情緒，不必過度傷感，更不至于悲痛欲絕。

3、《

》是我國古代最早的一部詩歌總集。包括（風、雅、頌）三部分。

4、賞析詩句“悠哉，悠哉，輾轉反側”。

答：前一句用了反復的修辭手法，寫出了思戀之情。“輾

轉”既是雙聲又是疊韻，體現了詩經的韻律美。

5、這首詩的主旨是什么？

答：這首詩表現了古代勞動人民內心對美好愛情的向往和

追求，突出表現了青年男女健康、真摯的愛情觀。

二、閱讀《蒹葭》這首詩，完成下列問題。

1、這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?

答：這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

2、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？

答：對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

3、重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。

答：全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。

4、本詩選自《詩經

秦風》，是一首典型的（）詩。

5、文中“宛”字用得極其精妙，試分析。

答：“宛”是“宛如、若、像”的意思。這個字的妙用，使詩的意境顯得空靈朦朧，引人遐想。

6、本詩的主旨是什么？

答：本詩描寫了一個熱戀者在深秋的早晨，在長滿蘆葦的河邊尋找意中人的情景，表達了古代人民對愛情的真摯和執(zhí)著，抒

發(fā)了詩人可望而不可即的惆悵失望的心情。

三、閱讀《白雪歌送武判官歸京》這首詩，回答下列問題。

1、詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”運用了什么修辭手法？有何表達效果？

答：運用了比喻的修辭手法。用春花來比喻冬雪，新穎別致，想象奇特，展現出一幅生機勃勃的、春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望，表達了作者樂觀、開朗的情懷。

2、這是邊塞詩中的名篇佳作。請說說這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

答：抒發(fā)了詩人送別友人的惆悵、惜別、和思念之情。

3、請分析“即”“忽如”的表達效果。

“即”“忽如”等詞形象、準確地表現了早晨起來突然看見雪景時的驚異神情。

4、賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”

詩人用浪漫夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫，威嚴雄偉。詩人這樣寫恰恰是為了反襯下文的歡樂場面，寫出人們的樂觀精神。生活環(huán)境的艱苦，更能說明將士們歌舞的積極意義。

5、對詩句“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”提出一個疑問。

如：為什么武判官走出很遠詩人仍然目送著？ 從“山回路轉”看出路途是什么樣的？

6、本詩的主旨是什么？

答：這首詩從塞外冰天雪地的綺麗風光著筆，反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士的豪邁氣概和壯烈胸懷，表現了雪中送別的真摯情誼。

7、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用比喻的修辭手法以花喻雪的寫景名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

8、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中由詠雪過渡到送別的句子是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

9、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中借自然景物寫天氣寒冷的句子是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

10、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中從壯麗的雪景回到送行的主旨，感情真切，韻味深長的句子是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

四、閱讀李煜的《相見歡》這首詞，回答下列問題。

1、“無言獨上西樓”句中“獨”字表達了作者怎樣的情感？

答：表達了作者孤獨寂寞的情感。

2、說說“別是一般滋味在心頭”中“一般滋味”的含義。

“一般滋味”的含義是離愁別恨，亡國之愁。

3、“鎖”在詞中的意思是：鎖住。

4、與李清照的“才下眉頭，卻上心頭”有著異曲同工之妙的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。

5、“別是一般滋味在心頭”表達了作者無法言說、無法擺脫的離愁，其中“別是”歷來被大家所稱道。請簡析你對“別是”的理解。

“別是”二字極佳，昔日唯我獨尊的天子，如今成了階下囚，備受屈辱，遍歷愁苦，心頭淤積的是思、是苦、是悔、還是恨——詞人自己也難以說清，常人更是體會不到。若是常人，倒可以嚎啕傾訴，而李煜不能。他是亡國之君，即使有滿腹愁苦，也只能“無言獨上西樓”，這種無言的哀傷更勝過痛哭流涕之悲。

6、《相見歡》這首詞的主旨是什么？

答：這首詞抒發(fā)了作者亡國的無限愁緒和無盡的悲哀之情。

7、李煜的《相見歡》一詞中以“絲”喻離愁，將抽象的情感具體化，表現了詩人內心深處的寂寞和萬般無奈的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。

五、閱讀晏殊的《浣溪沙》這首詞，回答下列問題。

1、請賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”

這兩句既是現實生活里的春景，也是詞人往昔美好生活情感的記憶。“花落去”是傷春，“燕歸來”是傷別，用白描的手法寫景抒情，寓情于景，富含哲理。

2、分析這首詞中作者的思想情感，并談談你從中得到了什么啟

示。

作品始終貫穿著一種對時光年華易逝難留的愁苦與無奈，但是也從另一個角度警醒后人，應努力抓住今天，不要給自己留下無奈和哀愁。

3、“小園香徑獨徘徊”寫了什么內容，與詞中的哪一句相呼應？

答：寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨自徘徊的孤獨和失落。與之呼應的句子是“無可奈何花落去”。

4、這首詞中描寫了什么時節(jié)的哪些景物？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

答：這首詞通過暮春時節(jié)，日落時分，物候變化的描寫，抒發(fā)了詞人對年華流逝的感傷之情。

5、《浣溪沙》這首詞的主旨是什么？

答：這首詞表達了作者對年華流逝、好景不長的感傷之情。

6、晏殊的《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜，表明新陳代謝的自然規(guī)律，將自然現象與人的感受巧妙結合的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

九年級下冊

一、閱讀陶淵明的《飲酒》一詩，回答下列問題。

1、陶淵明的《飲酒》一詩中運用了設問的修辭手法，回答了“無車馬喧”的原因，反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神的句子是：問君何能爾，心遠地自偏。

2、陶淵明的《飲酒》一詩中的寫景名句，表現了詩人悠閑自得的生活情趣，是詩人田園生活的真實寫照，展示出作者熱愛自然的情感和曠達的心胸的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

3、詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

4、飲酒》一詩的主旨是什么？

答：抒發(fā)了詩人寧靜安詳的心態(tài)和閑適自得的情趣，以及回歸自然的人生理想。

5、有人說：“結廬在人境，而無車馬喧。”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？談談你的看法。

不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

6、談談你對“采菊東籬下，悠然見南山。”的理解。

這句關鍵在“悠然”一詞，形象地表現出詩人的主觀情感已與外界景物融為一體，從而進入一種分不清哪是我，哪是景的境地。

7、首句中“廬”的意思是：簡陋的房屋。

8、談談為什么不能將“見南山”的“見”字改為“望“字？

答：因為“望”字是主動地看，而“見”字是不經意看見 的意思。“見”字能夠寫出詩人的隨意與自然，體現了作者心靈的自由與愜意。

七年級

二、閱讀王灣的《次北固山下》，回答下列問題。

1、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

答：表達了作者對家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。

2、請你描述“海日生殘夜，江春入舊年。”展現的畫面，并揭示其中蘊含的道理。

展現了這樣一幅畫面：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩蘊含了新舊交替的自然規(guī)律。

3、本詩前兩聯中描寫遠景的句子是：

潮平兩岸闊。

4、談談本詩的頸聯和尾聯所表達的情感有什么不同？ 答：頸聯表達了作者高興、喜悅的心情，積極、樂觀、向上的精神。尾聯表達了作者思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情。

5、“海日生殘夜，江春入舊年。”歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處？

答：“生” 和“入”采用擬人修辭手法，將“日”和“春”人格化，賦予他們人的意志和情思；無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊含哲理。

6、《次北固山下》一詩的主旨是什么？

答：這是一首寫景抒情的五言律詩，全詩文辭優(yōu)美，意境開

闊，既寫出了客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了放眼山川的博大情懷。

三、閱讀杜牧的《赤壁》，回答下列問題。

1、《赤壁》一詩的主旨是什么？

答：本詩借古傷今，對周瑜做出異于史家的評判，慨嘆周瑜的豐功偉績多靠歷史機遇的成全，暗嘆自己生不逢時。

2、本詩的作者是什么朝代的誰？

答：是唐代的杜牧。

3、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

答：抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情，感慨自己空有滿腹才華，但缺少周瑜那樣好的機遇。

4、《赤壁》一詩屬于哪一類詩？這類詩最突出的特點是什么？

答：屬于詠史詩。特點是借史實抒發(fā)作者的情感。

5、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩的理解。

答：“東風”指火燒赤壁一事。

如果不是東風給了周瑜方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

第三篇：古詩詞曲五首

《古詩詞曲五首》第二課時學 案

年級：____八___ 班級：________ 學科：語 文設計人：_趙燕__ 授課人：________ 授課時間：________學生姓名：_________

一、學習目標

1、誦讀全詩，讀準字音，讀清節(jié)奏，讀懂大意，讀出感情，在熟讀的基礎上背誦

全詩。

2、抓住關鍵詞句，理解詩詞大意，品味詩詞的表達效果，領會作者的思想感情，受到熏陶感染。

二、學習過程

（一）導入（5）

檢查前三首詩的背誦及默寫。

（二）、自主學習，合作交流：（15）

1、朗讀一遍《水調歌頭》、《山坡羊》，掃清文字障礙，并給下列加點字注音。宮闕瓊樓玉宇低綺戶嬋娟躊躇

2、再讀課文，注意讀出節(jié)奏、感情，直至能背誦。

3、結合文下注解及寫作背景，理解詩意，各用一句話來概括詩文的內容及情感。

4、以學習小組為單位，在組長的帶領下對以上學習內容進行交流，然后班內展示學習成果。

（三）探究學習，疑難點撥(15)

1、品讀《水調歌頭》，思考探究（1）這首詞的上片和下片各寫了什么？

(2)閱讀品析詞的下片，思考“但愿人長久，千里共嬋娟”表現了作者的什么思想感情？

2、朗讀《赤壁》，思考探究：

A、這首曲劃分為幾個層次?

B、這首曲表達了作者怎樣的思想感情?(結合后兩句來理解。

C、你認為《山坡羊潼·關懷古》中哪些地方用字用得好?試說明理由。

3、交流展示探究內容

（四）、盤點收獲，拓展延伸(5)

1、學習了這兩首詞曲，你有哪些收獲？

2、背誦《水調歌頭·明月幾時有》聯系全詩任選下面一句，加以賞析。其一：轉朱閣，低綺戶，照無眠。其二：但愿人長久，千里共嬋娟。

賞析：

（五）達標測試，鞏固提高。(5)

1、背誦今天所學的兩首詞曲。

2、按要求默寫詩句：

1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：2.《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是：

3.《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：

4.《山坡羊潼關懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是：5.《水調歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：

第四篇：古詩詞曲菊花鑒賞

古詩詞曲菊花鑒賞

1.菊花

朝代：唐代作者：元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。2.題菊花

朝代：唐代作者：黃巢

颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。3.菊花

朝代：明代作者：唐寅

故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風。4.菊花

朝代：唐代作者：李商隱

暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。5.菊花

朝代：唐代作者：徐夤

桓景登高事可尋，黃花開處綠畦深。消災辟惡君須采，冷露寒霜我自禁。籬物早榮還早謝，澗松同德復同心。

陶公豈是居貧者，剩有東籬萬朵金。

6尋菊花潭主人不遇 朝代：唐代作者：孟浩然

行至菊花潭，村西日已斜。主人登高去，雞犬空在家。7.嘆庭前甘菊花 朝代：唐代作者：杜甫

檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益。籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。

念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜 8.菊花新·用韻送張見陽令江華 朝代：清代作者：納蘭性德

愁絕行人天易暮，行向鷓鴣聲里住。渺渺洞庭波，木葉下，楚天何處。

折殘楊柳應無數，趁離亭笛聲吹度。有幾個征鴻，相伴也，送君南去。9.鷓鴣天（詠桃菊花）朝代：宋代作者：張孝祥

桃換肌膚菊換妝。只疑春色到重陽。偷將天上千年艷，染卻人間九日黃。

新艷冶，舊風光。東籬分付武陵香。尊前醉眼空相顧，錯認陶潛是阮郎。

10.蝶戀花（道中有簪二色菊花）

朝代：宋代作者：趙師俠

百疊霜羅香蕊細。裊裊垂鈴，綴簇黃金碎。獨占九秋風露里。芳心不與群英比。

采采東籬今古意。秀色堪餐，更惹蘭膏膩。不用南山橫紫翠。悠然消得因花醉。

11.九月九日上幸慈恩寺登浮圖，群臣上菊花壽酒 朝代：唐代作者：上官昭容

帝里重陽節(jié)，香園萬乘來。卻邪萸入佩，獻壽菊傳杯。

塔類承天涌，門疑待佛開。睿詞懸日月，長得仰昭回。12.九月菊花詠應制（一作清江詩）朝代：唐代作者：廣宣

可訝東籬菊，能知節(jié)候芳。細枝青玉潤，繁蕊碎金香。

爽氣浮朝露，濃姿帶夜霜。泛杯傳壽酒，應共樂時康。13.禁中九日對菊花酒憶元九 朝代：唐代作者：白居易

賜酒盈杯誰共持，宮花滿把獨相思。

相思只傍花邊立，盡日吟君詠菊詩。14.酬令狐相公庭前白菊花謝偶書所懷見寄 朝代：唐代作者：劉禹錫

數叢如雪色，一旦冒霜開。寒蕊差池落，清香斷續(xù)來。

思深含別怨，芳謝惜年催。千里難同賞，看看又早梅。

15.和令狐相公九日對黃白二菊花見懷 朝代：唐代作者：劉禹錫

素萼迎寒秀，金英帶露香。繁華照旄鉞，榮盛對銀黃。

琮璧交輝映，衣裳雜彩章。晴云遙蓋覆，秋蝶近悠揚。

空想逢九日，何由陪一觴。滿叢佳色在，未肯委嚴霜。16.酬皇甫郎中對新菊花見憶 朝代：唐代作者：白居易

愛菊高人吟逸韻，悲秋病客感衰懷。黃花助興方攜酒，紅葉添愁正滿階。居士葷腥今已斷，仙郎杯杓為誰排。

愧君相憶東籬下，擬廢重陽一日齋。

17.暮秋與裴居晦宴因見采菊花之作（一作暮作秋見菊）

朝代：唐代作者：鮑溶

菊花低色過重陽，似憶王孫白玉觴。

今日王孫好收采，高天已下兩回霜。18.鷓鴣天（尋菊花無有，戲作）朝代：宋代作者：辛棄疾

掩鼻人間臭腐場。古來惟有酒偏香。自從歸住云煙畔，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黃花何事避重陽。要知爛熳開時節(jié)，直待西風一夜霜。

19.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

渺渺煙霄風露冷，夜未艾、涼蟾似水。海山外、五云散彩，三峰凝翠。一鶴橫空何縹渺，見殿閣、笙歌擁羅綺。笑勞生，空如尺晏鳥，戀槿花籬。

于中青鸞唱美。丹鶴舞奇。有粉娥瓊女，齊捧芳卮。天真皇人陳玳席，宴太姥、思之暗生悲。念如今，紅塵滿面，溫灑晚風淚。20.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

十二樓臺，但前回舊跡。想琪花似雪，忘了還思。朝暮癡癡地。只有老天知。卻自省，玉階金砌。錯拋離。

梧桐聲顫，窗外草蛩吟細。醉魂覺，又聽秋鴻悲嚦。極目寒空，嘆未有紫云梯。絳闕消息子。也無一

二、枉垂涕。21.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

寶鴨溫香，訴絲誠寸意。記當年事，悶本愁基。人間天上，只爭得那些兒。吃禁持。卻念九霄風味。

清晨雁字。一句句在天如在紙。只得向風前，默默自 5

嗟惜。業(yè)債俱消，還未了、甚時已。一日里。滴了俺兒來淚。22.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

念我東皇大帝兒。是操觚弄翰之職。飛落塵寰，似此度，算應希。向這里。安能便、策景御氣。

灰頭土面、千河水。把我如何洗。縱便有銖衣，已失眉峰翠。看看皓首，瞞不過鏡臺兒。除是去、青松下、碧云底。23.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

弱水去蓬萊，四萬八千里。遠漠漠，俯仰天水青無際。鳥飛不到船去難，渺無依。翦錦字。云信待憑鸞翼。

青芝素瀑，草舍兒、隱隱煙霞里。向閑處，批風切月烹天地，三島十洲，去有日，幾何時。胎仙就，直待鶴書來至。24.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

銅壺四水。寒生素被。夜迢迢，煙月熹微。池浸霜荷，檻竹響，井楓飛。寶枕潭無夢，念忡忡地。

形留神往，鎮(zhèn)日價、忘食應忘寐。省得起、都是天上

仙家事。珠歌舞，酌玉液，飯云子。怎得麟麟脯，更教知味。

25.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

有個悶甚處，一向如癡醉。獨倚住危闌，坐咬無名指。金魚玉雁一從去，絕消息。念念懷天帝。密與冥契。

晴霞照水。嘆細草新蒲寒萋萋。對夕照，樹色煙光相紫翠。花落鶯啼。把往事似川逝。光陰速，何時是伊歸日。

26.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

雪牖風軒度歲。時聽芭蕉，雨聲凄惻。情多易感，漸不覺鬢成絲。忽又成千古，誚如夢里。

西山南浦盡秋意。一望蘆花飛。有一點沙鷗，點破松梢翠。凄然念起。覺兩腋涼飆細。詩興渾飛在漁鄉(xiāng)橘里。

27.菊花新

朝代：宋代作者：葛長庚

忽水遠天長，笑把玉龍嘶。一聲聲，吹斷寒云滄波里。幽愁暗恨，弄皓月，怨白日。問太虛不尚，則成休矣。

云心鶴性，死也要沖霄，乘風去。分自有、終合仙飛。感古懷今聊把筆。落葉寒蟬悲。使人增怨抑。

28.賀新郎（＿·括菊花新）朝代：宋代作者：葛長庚

露白天如洗。淡煙輕、疏林映帶，遠山橫翠。對此情懷成甚也，云斷小樓風細。獨倚遍、畫闌十二。花館云窗成憔悴。聽賓鴻、天外聲嘹唳。但不過，悶而已。

房櫳深靜難成寐。夜迢迢、銀臺絳蠟，伴人垂淚。巴得暫時朦朧地。還又匆匆驚起。漫自展、云間錦字。往后各收千張紙。念夢勞魂役空凝睇。終不負，驂鸞志。

29.菩薩蠻（菊花）朝代：宋代作者：李處全

四時皆有司花女。杪秋猶見花如許。想得紫金丹。工夫造化間。春鶯留弱羽。更漬薔薇露。莫取落英餐。留供醉眼看。

30.鷓鴣天（和孫子紹菊花詞）朝代：宋代作者：周紫芝

晴日烘簾暖似春。菊回霜暈淺仍深。誰知此地栽花手，便是當時嗅蕊人。

秋渺渺，夜沈沈。一聲清唱裊殘音。嬌癡應挽香羅比，六幅雙裙染郁金。

31.玉樓春（戊寅重陽，病中不飲，惟煎小云團一杯，薦以菊花）

朝代：宋代作者：毛滂

西風吹冷沈香篆。門掩小晴紅葉院。臥看黃菊送重陽，露重煙寒花未遍。

衰翁病怯琉璃簟。日日愁侵霜鬢短。一杯菊葉小云團，滿眼蕭蕭松竹晚。

32.菊花新（中呂調）朝代：宋代作者：柳永

欲掩香幃論繾綣。先斂雙蛾愁夜短。催促少年郎，先去睡、鴛衾圖暖。

須臾放了殘針線。脫羅裳、恣情無限。留取帳前燈，時時待、看伊嬌面。33.菊花新（中呂調）朝代：宋代作者：張先

墮髻慵妝來日暮。家在畫橋堤下住。衣緩絳綃垂，瓊樹裊、一枝紅霧。

院深池靜嬌相妒。粉墻低、樂聲時度。長恐舞筵空，輕化作、彩云飛去。

34.村路菊花

朝代：唐代作者：崔櫓

裊風驚未定，溪影晚來寒。不得重陽節(jié)，虛將滿把看。

神仙誰采掇，煙雨惜凋殘。牧豎樵童看，應教愛爾難。35.菊花新

朝代：宋代作者：杜安世

怎奈花殘又鶯老。檻里青梅數枝小。新荷長池沼。當晴晝、燕子聲鬧。

亭欄花綻顏色好。風雨催催、等閑開了。酒醒暗思量，無個事、甚剛煩惱。36.菊花新

朝代：宋代作者：杜安世

坐臥雙眉鎮(zhèn)長斂。繡戶初開花滿院。羅幃翠屏空，風微動、玉爐煙飐。

兒夫心腸多薄幸，百計思、難為拘撿。幾回向伊言，交今后、更休拋閃。

37.漁家傲（九月將盡，菊花始有開者）朝代：宋代作者：李綱

木落霜清秋色霽。菊苞漸吐金英碎。佳節(jié)不隨東去水。誰得會。黃花開日重陽至。

三徑舊栽煙水外。故園凝望空流淚。香色向人如有意。挼落蕊。金尊滿滿從教醉。

38.南歌子（謝送菊花糕）朝代：宋代作者：王邁

家里逢重九，新篘熟濁醪。弟兄乘興共登高。右手茱杯、左手笑持螯。

官里逢重九，歸心切大刀。美人痛飲讀離騷。因感秋英、餉我菊共糕。39.過故人莊

朝代：唐代作者：孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。40.長相思·一重山 朝代：五代作者：李煜

一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。41.九月十日即事 朝代：唐代作者：李白

昨日登高罷，今朝更舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽？

42.九日齊山登高 朝代：唐代作者：杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。43.九日五首·其一 朝代：唐代作者：杜甫

重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

44.秋懷

朝代：宋代作者：歐陽修

節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕，歸去潁東田。45.重陽

朝代：唐代作者：趙嘏

節(jié)逢重九海門外，家在五湖煙水東。

還向秋山覓詩句，伴僧吟對菊花風。

46.長相思（一名雙紅豆、山漸青、憶多嬌）朝代：唐代作者：李煜

一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹

菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。

云一渦，玉一梭。澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺 秋風多，雨相和。簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何。47.九日

朝代：唐代作者：王勃

九日重陽節(jié)，開門有菊花。不知來送酒，若個是陶家。

48.菩薩蠻·端午日詠盆中菊 朝代：清代作者：顧太清

薰風殿閣櫻桃節(jié)，碧紗窗下沈檀爇。小扇引微涼，悠悠夏日長。野人知趣甚，不向炎涼問。老圃好栽培，菊花五月開。

49.浪淘沙·九日從吳見山覓酒 朝代：宋代作者：吳文英

山遠翠眉長。高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。

烏帽壓吳霜。風力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。

50.水調歌頭·把酒對斜日 朝代：宋代作者：楊炎正

把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天

在闌干角，人倚醉醒中。

千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。51.飲新酒

朝代：唐代作者：元稹 原文：

聞君新酒熟，況值菊花秋。莫怪平生志，圖銷盡日愁。52.重陽四首

朝代：唐代作者：司空圖

檐前減燕菊添芳，燕盡庭前菊又荒。

老大比他年少少，每逢佳節(jié)更悲涼。

雨寒莫待菊花催，須怕晴空暖并開。

開卻一枝開卻盡，且隨幽蝶更徘徊。

青娥懶唱無衣換，黃菊新開乞酒難。

長有長亭惆悵事，隔河更得對憑欄。

白發(fā)怕寒梳更懶，黃花晴日照初開。

籬頭應是蝶相報，已被鄰家攜酒來。53.九日登望仙臺呈劉明府容 朝代：唐代作者：崔曙

漢文皇帝有高臺，此日登臨曙色開。三晉云山皆北向，二陵風雨自東來。關門令尹誰能識，河上仙翁去不回。且欲近尋彭澤宰，陶然共醉菊花杯。54.水調歌頭·亭皋木葉下 朝代：宋代作者：蔡伸

亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時節(jié)近重陽。追想彭門往歲，千騎云屯平野，高宴古球場。吊古論興廢，看劍引杯長。

感流年，思往事，重凄涼。當時坐間英俊，強半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志，此意付清觴。

55.浣溪沙·泉湖道中赴閩憲別諸君 朝代：宋代作者：辛棄疾

細聽春山杜宇啼。一聲聲是送行詩。朝來白鳥背人飛。對鄭子真巖石臥，趁陶元亮菊花期。而今堪誦北山移

56.晚菊

朝代：唐代作者：韓愈

少年飲酒時，踴躍見菊花。今來不復飲，每見恒咨嗟。

佇立摘滿手，行行把歸家。此時無與語，棄置奈悲何。57.菩薩蠻·秋閨

朝代：清代作者：徐燦

西風幾弄冰肌徹，玲瓏晶枕愁雙設。時節(jié)是重陽，菊花牽恨長。魚書經歲絕，燭淚流殘月。夢也不分明，遠山云亂橫。58.【仙呂】青哥兒 朝代：元代作者：馬致遠 正月

春城春宵無價，照星橋火樹銀花。妙舞清歌最是他，翡翠坡前那人家，鰲山下。二月

前村梅花開盡，看東風桃李爭春。寶馬香車陌上塵，兩兩三三見游人，清明近。三月

風流城南修禊，曲江頭麗人天氣。紅雪飄香翠霧迷，御柳宮花幾曾知，春歸未。四月

東風園林昨暮，被啼鶯喚將春去。煮酒青梅盡醉渠，留下西樓美人圖，閑情賦。五月

榴花葵花爭笑，先生醉讀《離騷》。臥看風檐燕壘巢，忽聽得江津戲蘭橈，船兒鬧。

六月

冰壺瑤臺天遠，逃炎蒸莫要逃禪。約下新秋數日前，閑與仙人醉秋蓮，凌波殿。七月

梧桐初雕金井，月纖妍人自娉婷。獨對青娥翠面屏，閑只管銀河問雙星，無蹊徑。八月

銅壺半分更漏，散秋香桂娥將就。天遠云歸月滿樓，這清興誰教庾江州，能消受。九月

前年維舟寒瀨，對蓬窗叢菊花開。陳跡猶存戲馬臺，說道丹陽寄奴來，愁無奈。十月

玄冥偷傳春信，只多為臘蕊冰痕。山遠樓高雪意新，錦帳佳人會溫存，添風韻。十一月

當年東君生意，在重泉一陽機會。與物無心總不知，律管兒女漫吹灰，閑游戲。十二月

隆冬寒嚴時節(jié)，歲功來待將遷謝。愛惜梅花積下雪，分付與東君略添些，豐年也。

59.【雙調】撥不斷_九重天，二 朝代：元代作者：馬致遠

九重天，二十年，龍樓鳳閣都曾見。綠水青山任自然，舊時王謝堂前燕，再不復海棠庭院。

嘆寒儒，謾讀書，讀書須索題橋柱。題柱雖乘駟馬車，乘車誰買《長門賦》？且看了長安回去。

路旁碑，不知誰，春苔綠滿無人祭。畢卓生前酒一杯，曹公身后墳三尺，不如醉了還醉。

怨離別，恨離別，君知君恨君休惹。紅日如奔過隙駒，白頭漸滿楊花雪，一日一個渭城客舍。

孟襄陽，興何狂！凍騎驢灞陵橋上，便縱有些梅花入夢香，到不如風雪銷金帳，慢慢的淺斟低唱。笑陶家，雪烹茶，就鵝毛瑞雪初成臘，見蝶翅寒梅正有花，怕羊羔美酒新添價，拖得人冷齋里閑話。菊花開，正歸來。伴虎溪僧鶴林友龍山客，似杜工部陶淵明李太白，有洞庭柑東陽酒西湖蟹。哎！楚三閭休怪。

浙江亭，看潮生，潮來潮去原無定，惟有西山萬古青。子陵一釣多高興，鬧中取靜。

酒杯深，故人心，相逢且莫推辭飲。君若歌時我慢斟，屈原清死由他恁。醉和醒爭甚？

瘦形骸，悶情懷，丹楓醉倒秋山色，黃菊雕殘戲馬臺，白衣盼殺東籬客，你莫不子猷訪戴？

布衣中，問英雄，王圖霸業(yè)成何用！禾黎高低六代宮，楸梧遠近千官冢，一場惡夢。

競江山，為長安，張良放火連云棧，韓信獨登拜將壇，霸王自刎烏江岸，再誰分楚漢。

子房鞋，買臣柴，屠沽乞食為僚宰，版筑躬耕有將才。古人尚自把天時待，只不如且酩子里胡捱。

莫獨狂，禍難防，尋思樂毅非良將，直待齊邦掃地亡，火牛一戰(zhàn)幾乎喪，趕人休趕上。

立峰戀，脫簪冠。夕陽倒影松陰亂，太液澄虛月影寬，海風汗漫云霞斷，醉眠時小童休喚。60.如夢今

朝代：宋代作者：楊韶父

涼月薄陰猶殢。紅豆一枝秋思。門外幾重山，山外行人千里。歸未。歸未。又是菊花天氣。

61.敘事感恩上狄右丞 朝代：唐代作者：鄭谷

昔歲曾投贄，關河在左馮。庾公垂顧遇，王粲許從容。

首薦叨殊禮，全家寓近封。白樓陪寫望，青眼感遭逢。

顧念梁間燕，深憐澗底松。嵐光蓮岳逼，酒味菊花濃。

寇難旋移國，漂離幾聽蛩。半生悲逆旅，二紀間門墉。

蜀雪隨僧蹋，荊煙逐雁沖。凋零歸兩鬢，舉止失前蹤。

得事雖甘晚，陳詩未肯慵。邇來趨九仞，又伴賞三峰。

棲托情何限，吹噓意數重。自茲儔侶內，無復嘆龍鐘。62.九日楊奉先會白水崔明府 朝代：唐代作者：杜甫

今日潘懷縣，同時陸浚儀。坐開桑落酒，來把菊花枝。

天宇清霜凈，公堂宿霧披。晚酣留客舞，鳧舄共差池。

63.九日五首

朝代：唐代作者：杜甫

重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。

弟妹蕭條各何往，干戈衰謝兩相催。

舊日重陽日，傳杯不放杯。即今蓬鬢改，但愧菊花開。

北闕心長戀，西江首獨回。茱萸賜朝士，難得一枝來。

舊與蘇司業(yè)，兼隨鄭廣文。采花香泛泛，坐客醉紛紛。

野樹歌還倚，秋砧醒卻聞。歡娛兩冥漠，西北有孤云。

故里樊川菊，登高素浐源。他時一笑后，今日幾人存。

巫峽蟠江路，終南對國門。系舟身萬里，伏枕淚雙痕。

為客裁烏帽，從兒具綠尊。佳辰對群盜，愁絕更誰論。

64.偶然作六首

朝代：唐代作者：王維

楚國有狂夫，茫然無心想。散發(fā)不冠帶，行歌南陌上。

孔丘與之言，仁義莫能獎。未嘗肯問天，何事須擊壤。

復笑采薇人，胡為乃長往。

田舍有老翁，垂白衡門里。有時農事閑，斗酒呼鄰里。

喧聒茅檐下，或坐或復起。短褐不為薄，園葵固足美。

動則長子孫，不曾向城市。五帝與三王，古來稱天子。

干戈將揖讓，畢竟何者是。得意茍為樂，野田安足鄙。

且當放懷去，行行沒馀齒。

日夕見太行，沉吟未能去。問君何以然，世網嬰我故。

小妹日成長，兄弟未有娶。家貧祿既薄，儲蓄非有素。

幾回欲奮飛，踟躕復相顧。孫登長嘯臺，松竹有遺處。

相去詎幾許，故人在中路。愛染日已薄，禪寂日已固。

忽乎吾將行，寧俟歲云暮。

陶潛任天真，其性頗耽酒。自從棄官來，家貧不能有。

九月九日時，菊花空滿手。中心竊自思，儻有人送否。

白衣攜壺觴，果來遺老叟。且喜得斟酌，安問升與斗。

奮衣野田中，今日嗟無負。兀傲迷東西，蓑笠不能守。

傾倒強行行，酣歌歸五柳。生事不曾問，肯愧家中婦。

趙女彈箜篌，復能邯鄲舞。夫婿輕薄兒，斗雞事齊主。

黃金買歌笑，用錢不復數。許史相經過，高門盈四牡。

客舍有儒生，昂藏出鄒魯。讀書三十年，腰間無尺組。

被服圣人教，一生自窮苦。

老來懶賦詩，惟有老相隨。宿世謬詞客，前身應畫師。

不能舍余習，偶被世人知。名字本皆是，此心還不知。65.奉和圣制重陽節(jié)宰臣及群官上壽應制 朝代：唐代作者：王維

四海方無事，三秋大有年。百生無此日，萬壽愿齊天。

芍藥和金鼎，茱萸插玳筵。玉堂開右個，天樂動宮懸。

御柳疏秋景，城鴉拂曙煙。無窮菊花節(jié)，長奉柏梁篇。66.初至巴陵與李十二白、裴九同泛洞庭湖三首 朝代：唐代作者：賈至

江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。

明月秋風洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。

楓岸紛紛落葉多，洞庭秋水晚來波。

乘興輕舟無近遠，白云明月吊湘娥。

江畔楓葉初帶霜，渚邊菊花亦已黃。

輕舟落日興不盡，三湘五湖意何長。67.九月九日

朝代：唐代作者：崔善為

九日重陽節(jié)，三秋季月殘。菊花催晚氣，萸房辟早寒。

霜濃鷹擊遠，霧重雁飛難。誰憶龍山外，蕭條邊興闌。

68.九日登高臺寺 朝代：清代作者：沈輅

萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。臺高不盡看楓葉，院凈何須坐菊花。對酒披襟形獨放，憑風落帽笑誰加。詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。69.少年游（重陽）朝代：宋代作者：蘇軾

與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了。云嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老。多少。牛山何必更沾衣。

70.賀新郎（戊戌壽張守）朝代：宋代作者：劉克莊

南國秋容晚。曉寒輕、菊花臺榭，拒霜池館。試向壺山堂上望，萬頃黃云＿遍。總吃著、君侯方寸。不要漢廷夸擊斷，要史家、編入循良傳。春腳到，福星見。

家家香火人人愿。要還他、慶元狨座，建炎蟬冕。穩(wěn)奉安輿迎兩國，誰謂山遙水遠。福壽比、河沙難算。23

來歲而今黃花節(jié)，早驂鸞、入侍瑤池宴。風浩蕩，海清淺。71.臨江仙

朝代：宋代作者：劉克莊 年是日，寓海豐縣驛作。

去歲越王臺上飲，席間二客如龍。憑高吊古壯懷同。馬嘶千嶂暮，樂奏半天中。

今歲三家村市里，故人各自西東。菊花時節(jié)酒樽空。可憐雙雪鬢，禁得幾秋風。72.鷓鴣天

朝代：宋代作者：石孝友

家在東湖湖上頭。別來風月為誰留。落霞孤鶩齊飛處，南浦西山相對愁。

真了了，好休休。莫教辜負菊花秋。浮云富貴何須羨，畫餅聲名肯浪求。73.鷓鴣天

朝代：宋代作者：石孝友

一別音塵兩杳然。不堪虛度菊花天。驚秋遠雁橫斜字，噪晚哀蟬斷續(xù)弦。

好將息，惡姻緣。涼宵如水復如年。夢魂不怕**險，飛過江西阿那邊。

74.浪淘沙（十月十九夜賞菊）朝代：宋代作者：葛勝仲

我愛菊花枝。浥露偏宜。旋移佳種一年期。照眼黃金三徑爛，可但東籬。

秋老摘花吹。敢恨開遲。只愁一夜便香衰。待插滿頭年大也，且泛芳卮。

75.浪淘沙（九月十八日與千里賞菊三首）朝代：宋代作者：葛勝仲

又見菊花新。色淺香勻。老人衰病臥漳濱。雖是無聊仍止酒，幸有嘉賓。

不用怨蕭辰。不似芳春。請看金蕊照金尊。今夜花前須醉倒，直到黎明。

76.浣溪沙（贈賁大夫歌者，其人嘗在大家）朝代：宋代作者：朱敦儒

晚菊花前斂翠蛾。挼花傳酒緩聲歌。柳枝團扇別離多。

擁髻凄涼論舊事，曾隨織女度銀梭。當年今夕奈愁何。77.閏中秋玩月 朝代：清代作者：慧霖

禪邊風味客邊愁，饋我清光又滿樓。一月可曾閑幾日，百年難得閏中秋。

菊花信待重陽久，桂子香聞上界留。遮莫圓明似前度，不知誰續(xù)廣寒游。78.九日登清水營城 朝代：明代作者：齊之鸞

朔方三度重陽節(jié)，河曲干旌歲歲忙。鬢發(fā)已甘塵路白，菊花猶送塞垣黃。中丞疏有回天力，太宰功兼蹜地方。云外好呼南去雁，系書先為報江鄉(xiāng)。79.【中呂】滿庭芳_烏紗裹頭，朝代：元代作者：徐田臣

烏紗裹頭，清霜籬落，黃葉林邱。淵明彭澤辭官后，不事王侯。愛的是青山

舊友，喜的是綠酒新ド。相拖逗，金樽在手，爛醉菊花秋。

80.垂絲釣（九月七日自壽）朝代：宋代作者：陳亮

菊花細雨。蕭蕭紅蓼汀渚。景物漸幽，風致如許。秋未暮。又值吾初度。

看天宇。正澄清欲往，登高未也，紅塵當面飛舞。幾人吊古。烏帽牢收取。短發(fā)還羞覷。遐壽身、近五云深處。

81.沁園春（送友人補太學）朝代：宋代作者：姚勉

一部周官，學間淵源，山齊得來。最雄姿直氣，不涂脂粉，仙風道骨，不涴塵埃。萬里青云，相期闊步，底事向天門折翼回。君知否，這白衣御史，卿相胚胎。

時人休用驚猜。機會到功名節(jié)節(jié)催。看蒲質易凋，何如松茂，菊花已老，須是梅開。萬事何難，時來得做，且信天工次第排。從今去，愿徑游璧水，直上蘭臺。

82.臨江仙（壽六十二）朝代：宋代作者：彭子翔

佛說波斯王此歲，衰顏羞見河流此首楞嚴。翁今丹臉發(fā)光浮。毗盧金色界，爛熳菊花秋。

七個明朝方九日，年年稅在今朝。八千秋老又從頭。明朝無盡在，蝴蝶不須愁。

83.【正宮】小梁州_朱顏綠鬢少 朝代：元代作者：貫云石

朱顏綠鬢少年郎，都變做白發(fā)蒼蒼。盡教他花柳自芬芳，無心賞，不趁燕鶯忙。

【幺】東家醉了東家唱，西家再醉何妨？醉的強，醒的強，百年渾是醉，三 萬六千場。

桃花如面柳如腰，他生的且自妖嬈。醉闌乘興會今宵，低低道，無語眼兒瞧。

【幺】揣著個羞臉兒娘行告，百般的撒吞妝夭。氣的我心下焦，空憋忄，莫不姻緣簿上，前世暗勾消。

相偎相抱正情濃，爭忍西東？相逢爭似不相逢！愁添重，我則怕畫樓空。

【幺】垂楊渡口人相送，拜深深暗祝東風：“他去的高掛起帆，則愿休吹動。” 剛留一宿，天意肯相容？ 春

春風花草滿園香，馬系在垂楊。桃紅柳綠映池塘，堪游賞，沙暖睡鴛鴦。

【幺】宜晴宜雨宜陰吃醉何妨？ 夏

畫般撐入柳陰涼，一派笙簧。采蓮人和采蓮腔，聲嘹亮，驚起宿鴛鴦。

【幺】佳人才子游船上，醉醺醺笑飲瓊漿。歸棹晚，湖光蕩，一鉤新月，十里芰荷香。秋，比西施淡抹濃妝。玉女彈，佳人唱，湖山堂上，直

芙蓉映水菊花黃，滿目秋光。枯荷葉底鷺鷥藏，金風蕩，飄動桂枝香。

【幺】雷峰塔畔登高望，見錢塘一派長江。湖水清，江潮漾，天邊斜月，新雁兩三行。冬

彤去密布鎖高峰，凜冽寒風。銀河片片灑長空，梅梢凍，雪壓路難通。

【幺】六橋頃刻如銀洞，粉妝成九里寒松。酒滿斟，笙歌送，玉船銀棹，人在水晶宮。

巴到黃昏禱告天，焚起香煙。自從他去淚漣漣，關山還，拋閃的奴家孤枕獨眠。

【幺】盼才郎早早成姻眷，知他是甚日何年？何年見可憐？可憐見俺成姻眷，天地下團圓，帶累的俺團圓。84.八歸（重陽前二日懷梅溪）朝代：宋代作者：高觀國

楚峰翠冷，吳波煙遠，吹袂萬里西風。關河迥隔新愁外，遙憐倦客音塵，未見征鴻。雨帽風巾歸夢杳，想吟思、吹入飛蓬。料恨滿、幽苑離宮。正愁黯文通。

秋濃。新霜初試，重陽催近，醉紅偷染江楓。瘦筇相伴，舊游回首，吹帽知與誰同。想萸囊酒盞，暫時冷落菊花叢。兩凝＿，壯懷立盡，微云斜照中。

85.生查子（藥名閨情）朝代：宋代作者：陳亞

相思意已深，白紙書難足。字字苦參商，故要檳郎讀。

分明記得約當歸，遠至櫻桃熟。何事菊花時，猶未回鄉(xiāng)曲。86．蟬

朝代：唐代作者：徐夤

寒鳴寧與眾蟲同，翼鬢緌冠豈道窮。殼蛻已從今日化，聲愁何似去年中。朝催籬菊花開露，暮促庭槐葉墜風。

從此最能驚賦客，計居何處轉飛蓬。87.萱草

朝代：唐代作者：李咸用

芳草比君子，詩人情有由。只應憐雅態(tài)，未必解忘憂。

積雨莎庭小，微風蘚砌幽。莫言開太晚，猶勝菊花秋。88.癸卯歲毗陵登高會中貽同志 朝代：唐代作者：章碣

流落常嗟勝會稀，故人相遇菊花時。鳳笙龍笛數巡酒，紅樹碧山無限詩。塵土十分歸舉子，乾坤大半屬偷兒。

長楊羽獵須留本，開濟重為闕下期。89.九日

朝代：唐代作者：黃滔

陽數重時陰數殘，露濃風硬欲成寒。

莫言黃菊花開晚，獨占樽前一日歡。

90.惜別行送劉仆射判官（仆射乃其主將劉乃仆射之判官也）

朝代：唐代作者：杜甫

聞道南行市駿馬，不限匹數軍中須。襄陽幕府天下異，主將儉省憂艱虞。只收壯健勝鐵甲，豈因格斗求龍駒。

而今西北自反胡，騏驎蕩盡一匹無。龍媒真種在帝都，子孫永落西南隅。向非戎事備征伐，君肯辛苦越江湖。

江湖凡馬多憔悴，衣冠往往乘蹇驢。梁公富貴于身疏，號令明白人安居。俸錢時散士子盡，府庫不為驕豪虛。

以茲報主寸心赤，氣卻西戎回北狄。羅網群馬籍馬多，氣在驅馳出金帛。劉侯奉使光推擇，滔滔才略滄溟窄。

杜陵老翁秋系船，扶病相識長沙驛。強梳白發(fā)提胡盧，手把菊花路旁摘。九州兵革浩茫茫，三嘆聚散臨重陽。

當杯對客忍流涕，君不覺老夫神內傷。

91.牛相公留守見示城外新墅有溪竹秋月親情多往…兼命同作

朝代：唐代作者：劉禹錫

別墅洛城外，月明村野通。光輝滿地上，絲管發(fā)舟中。

堤艷菊花露，島涼松葉風。高情限清禁，寒漏滴深宮

92.秋晚

朝代：唐代作者：白居易

籬菊花稀砌桐落，樹陰離離日色薄。單幕疏簾貧寂寞，涼風冷露秋蕭索。光陰流轉忽已晚，顏色凋殘不如昨。

萊妻臥病月明時，不搗寒衣空搗藥。93．晚蝶

朝代：唐代作者：王建

粉翅嫩如水，繞砌乍依風。日高山露解，飛入菊花中。94.奉和圣制重陽日中外同歡以詩言志因示百僚 朝代：唐代作者：權德輿

玉醴宴嘉節(jié)，拜恩歡有馀。煌煌菊花秀，馥馥萸房舒。

白露秋稼熟，清風天籟虛。和聲度簫韶，瑞氣深儲胥。

百辟皆醉止，萬方今宴如。宸衷在化成，藻思煥瓊琚。

微臣徒竊抃，豈足歌唐虞。

95.復愁十二首 朝代：唐代作者：杜甫

人煙生處僻，虎跡過新蹄。野鶻翻窺草，村船逆上溪。

釣艇收緡盡，昏鴉接翅歸。月生初學扇，云細不成衣。

萬國尚防寇，故園今若何。昔歸相識少，早已戰(zhàn)場多。

身覺省郎在，家須農事歸。年深荒草徑，老恐失柴扉。

金絲鏤箭鏃，皂尾制旗竿。一自風塵起，猶嗟行路難。

胡虜何曾盛，干戈不肯休。閭閻聽小子，談話覓封侯。

貞觀銅牙弩，開元錦獸張。花門小前好，此物棄沙場。

今日翔麟馬，先宜駕鼓車。無勞問河北，諸將覺榮華。

任轉江淮粟，休添苑囿兵。由來貔虎士，不滿鳳凰城。

江上亦秋色，火云終不移。巫山猶錦樹，南國且黃鸝。

每恨陶彭澤，無錢對菊花。如今九日至，自覺酒須賒。

病減詩仍拙，吟多意有馀。莫看江總老，猶被賞時魚。

96.九月九日劉十八東堂集 朝代：唐代作者：李頎

風俗尚九日，此情安可忘。菊花辟惡酒，湯餅茱萸香。

云入授衣假，風吹閑宇涼。主人盡歡意，林景晝微茫。

清切晚砧動，東西歸鳥行。淹留悵為別，日醉秋云光。97.春晦餞陶七于江南同用風字 朝代：唐代作者：陳子昂

黃鶴煙云去，青江琴酒同。離帆方楚越，溝水復西東。

芙蓉生夏浦，楊柳送春風。明日相思處，應對菊花叢。98.和酬虢州李司法 朝代：唐代作者：楊炯

唇齒標形勝，關河壯邑居。寒山抵方伯，秋水面鴻臚。

君子從游宦，忘情任卷舒。風霜下刀筆，軒蓋擁門閭。

平野蕓黃遍，長洲鴻雁初。菊花宜泛酒，浦葉好裁書。

昔我芝蘭契，悠然云雨疏。非君重千里，誰肯惠雙魚。99.九日登玄武山旅眺 朝代：唐代作者：邵大震

九月九日望遙空，秋水秋天生夕風。

寒雁一向南去遠，游人幾度菊花叢。100.子夜四時歌六首。秋歌 朝代：唐代作者：郭震

邀歡空佇立，望美頻回顧。何時復采菱，江中密相遇。

辟惡茱萸囊，延年菊花酒。與子結綢繆，丹心此何有。

第五篇：41首古詩詞曲分類梳理

專題一

古詩詞曲閱讀(近2年2考，5或6分)

41首古詩詞曲分類梳理

邊

塞

一、使至塞上

唐·王維

原

文

譯

文

賞

析

單車欲問邊，屬國過居延。

輕車簡從出使到邊疆，慰問邊關守軍，途中經過居延。

首聯點題，交代地點及事由。“單車”表現出詩人形單影只的情狀，實是表達行程中內心的孤寂感。“欲問邊”交代了出使的目的，即前往邊境慰問邊關守軍。“屬國”，是詩人借指自己出使邊塞的使者身份，實際詩人并不需要經過居延，這樣寫表現了關塞迢迢、山高路遠，烘托出詩人孤寂的心境。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

恰似飄飛的蓬草隨風飄出漢塞，又像北歸的大雁飛入胡天。

承接首聯，直抒內心感受。詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風飄轉出關塞，又恰似“歸雁”一般進入胡天。既言事，又寫景，更傳達出漂泊無定的內心感受；“征蓬”“歸雁”或是實寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。

表現手法：“征蓬”與“歸雁”，“出漢塞”與“入胡天”，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對比強烈，凄涼中蘊含悲壯。

情感：即景生情，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。

大漠孤煙直，長河落日圓。

大沙漠里烽煙直上，黃河岸邊落日正圓。

這兩句筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風光。被王國維贊為“千古壯觀”。

煉字：“大”字寫出了邊疆沙漠的茫茫無邊；“孤”字寫出了景物的單調，“直”字表現出孤煙的勁拔堅毅之美。“孤”“直”二字寫出景物的簡單純凈，有一種震撼人心的力量。“長”字表現了大漠無邊無際，黃河杳無盡頭；“圓”字寫出了落日之低之大，既形象地描繪了蜿蜒黃河之上圓日獨掛的景象，又凸顯了大漠給人的既親切溫暖又蒼茫孤寂的奇特感受。

畫面描述：在純然一色、廣漠無邊的大漠上，那烽火臺上燃起的一縷烽煙直上云霄，十分醒目，蒼茫的大漠一馬平川，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其間，渺無盡頭，一輪落日又大又圓，孤懸于地平線之上。【畫面描述方法：譯文＋潤色(抓核心景物，加形容詞，用比喻修辭，聯想意境)】

蕭關逢候騎，都護在燕然。

走到蕭關的時候恰好遇到偵察的騎兵，得知統(tǒng)帥正在燕然前線。

與首聯呼應，繼續(xù)寫出使一事。詩人行至蕭關，探馬來報，都護逐殺敵軍，已到了最前線，流露出詩人對都護的贊揚，也表現出詩人對前線戰(zhàn)事的關心。

用典：運用“燕然勒功”的典故，暗示前方戰(zhàn)事取得了勝利。

情感：情緒高漲，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現出詩人的達觀。

整體感知：全詩表達了詩人由于被排擠出朝廷而產生的孤寂心情，以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達的情懷。

三、漁家傲·秋思

北宋·范仲淹

原

文

譯

文

賞

析

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

西北邊塞秋天的風光和中原不同，大雁又飛回衡陽了，毫無留戀之意。

“塞下秋來風景異”首先點明地域是邊塞，季節(jié)是秋天。“衡陽雁去無留意”描述在秋天邊塞的大雁早早地向衡陽飛去，而且毫無留戀之意。這實際上是寫塞下天氣極寒冷，與詞人的家鄉(xiāng)吳地大不相同。

煉字：“異”字以統(tǒng)領全部景物的特點，突出塞下秋景與中原不同，突出邊塞的苦寒，“無留意”托物寄興，以大雁毫無逗留之意，襯托出邊塞的蕭索荒涼，為下文勾勒出西北邊塞肅殺凄涼的秋景做鋪墊。

用典：化用“衡陽回雁峰”的典故，寫出塞外天氣極寒冷，與詞人家鄉(xiāng)吳地截然不同。

四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

四周邊塞的各種聲音連同軍中號角一同響起，崇山峻嶺中，夕陽西下，暮靄沉沉，孤零零的城門緊閉著。

先寫風吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜在一起，構成了塞下特異的聲音，渲染出悲涼的氣氛；后通過寫坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊緊地關閉了城門的景象，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。

寫作手法：采用動靜結合的寫作手法，千嶂、長煙、落日、孤城是靜；邊聲、號角則是動。邊塞特有的聲響與軍中的號角聲交織在一起，營造了悲涼的氣氛；在層巒疊嶂之中，荒漠上的煙與夕陽襯托出一座早早閉門的孤城，突出其戒備森嚴。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，可惜未建戰(zhàn)功，歸家無期。

用典：化用“勒石燕然”的典故，表明戰(zhàn)爭未勝，軍事不利，歸鄉(xiāng)無從談起。

情感：正面揭示自己和征人們的一種矛盾心理：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。“一杯”與“萬里”對比懸殊，但詞人只能用一杯濁酒來排解對家鄉(xiāng)親人的思念，來寄托他對成就功業(yè)的向往。

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

悠揚的羌笛吹響，天氣寒冷，霜雪滿地，夜深了，將士們都不能安睡，將軍白發(fā)生，士卒熱淚泣。

“羌管悠悠霜滿地”，這時已夜寒霜濃，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加重了征人的愁思，進一步渲染了邊塞蕭瑟、荒涼的氛圍。

修辭、情感：“將軍白發(fā)征夫淚”運用互文的修辭手法。這里的悲愴情調含蓄地表達了詞人對朝廷腐敗、軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。

整體感知：這首詞上片寫景，景中含情：雁去，孤寂；邊聲，凄厲；長煙落日，空曠；孤城緊閉，寂寥。這些景物都隱含著詞人的情感體驗。下片抒情，情中有景：在抒情的氣氛中，也疊映出“濁酒一杯”“燕然未勒”“羌管悠悠”“將軍白發(fā)征夫淚”等意象，可見詞人是借助諸多意象來抒發(fā)情感的，表現出惆悵、傷感、自勉、悲慨等情感。

四、十五從軍征

《樂府詩集》

原

文

譯

文

賞

析

十五從軍征，八十始得歸。

剛滿十五歲就出去打仗，到了八十歲才回來。

運用對偶、夸張的修辭手法，“八十”與“十五”形成鮮明的對比，突出主人公從軍時間之久，從而揭露了當時兵役制度的不合理，也反映了連年戰(zhàn)亂不息和百姓遭受的離亂之苦。

煉字：“始”字傳達出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情。

道逢鄉(xiāng)里人：

“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累。”

路上碰到一個同鄉(xiāng)的鄰居，問：“我家里還有什么人？”(他說)“遠遠看去那就是你家，那個地方現在已經是松柏林中的一片墳墓。”

老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對話，恰切表達了主人公對家人的關切，也反映了鄉(xiāng)人見到幾十年未見的歸人時的復雜心情。說明老兵久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現狀。后兩句用遠景描寫寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象，“松柏”“冢”暗示老兵親友已經去世。

兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。

走到家門前，看見野兔從給狗出入的墻洞里進出，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里生長著野生的谷子，井臺周圍環(huán)繞著野生的葵菜。

主人公回到家中，所見是荒涼的廢墟，庭院、井臺處到處長滿了野生的谷子和葵菜。

寫作手法：運用白描手法，通過近景描寫，描繪了一幅荒涼破敗的景象，從側面表現出主人公從軍時間之久，物是人非，揭露了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災難。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。

用杵臼搗去谷物的皮殼來做飯，摘下葵葉來煮蔬菜羹，羹和飯一會兒都做好了，卻不知送給誰吃。

記敘老兵回到故居后的生活。家中沒有糧食，老兵用野谷和野葵做飯，再次表明家園荒蕪，沒有糧食可吃。他煮好飯做完羹，卻不知與誰共享，頓時倍感凄清。

情感：表現出老兵孤獨凄涼的處境和心情。

出門東向看，淚落沾我衣。

走出大門向著東方張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。

運用細節(jié)描寫，形象地刻畫了舉目無親、孤身一人的老兵形象，表現了其最終失望哀傷的心情。

整體感知：這是一首揭露封建社會不合理兵役制度的漢代樂府民歌，詩中描繪了一位少年從軍多年后返回故里時，看到家破人亡的情景，表現出封建兵役制度給勞動人民帶來的苦難。

五、白雪歌送武判官歸京

唐·岑參

原

文

譯

文

賞

析

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

北風席卷大地把牧草吹折，塞北的天空八月就紛揚落雪。

突出了邊塞的氣候特征。“白草折”，不僅狀“北風卷地”的威力，為次句寫“飛雪”做鋪墊，而且暗示風中已經帶雪。

煉字：“卷”字和“折”字分別從正面和側面寫出了北風之猛。“即”字表現了詩人的驚奇之情，表明雪下得大，下得早。“飛”字勾勒出一幅雪花漫天飄舞的畫面。這兩句極寫邊塞的風猛雪早。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。

“忽如”寫出了“胡天”的變幻無常。寫出了大雪來得急驟之態(tài)，也寫出了詩人驚喜好奇的神態(tài)，為寒冷的邊塞增添了無限春意。

修辭：運用比喻的修辭手法，詩人發(fā)揮想象，以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇貼切，既表現了邊塞特有的奇異壯麗風光，又寫出了詩人的驚喜之情。

情感：這兩句詩呈現出一派春意盎然，梨花滿樹的春天景象，是詩人的想象和主觀感受。體現了詩人化苦為樂、積極向上的樂觀情懷。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

雪花散入用珍珠綴成的簾子，打濕了羅幕，狐裘穿不暖，織錦被都顯得單薄了。

從正面描寫天氣寒冷。詩人用這些將士身邊的用品烘托出邊塞氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士的苦寒生活，反映了戰(zhàn)爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著

(zhuó)。

將軍都護手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。

從側面描寫天氣寒冷。這是從軍旅生活方面寫天氣的寒冷。運用互文的修辭手法，側面烘托天氣的寒冷，極顯邊塞苦寒，角度新穎。

瀚(hàn)海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

沙漠結冰百丈縱橫交錯有裂紋，萬里長空凝聚著暗淡的愁云。

承上啟下，由詠雪過渡到送別，以百丈堅冰點綴大環(huán)境，以萬里愁云引出送別的氛圍。

煉字：“愁”“慘”二字，寫出了詩人對友人長途跋涉的擔憂之情。

修辭：運用對偶、夸張的修辭手法，寫出詩人的離愁別緒，也表明前途充滿艱險。

中軍置酒飲(yìn)歸客，胡琴琵琶與羌笛。

主將的營帳中擺酒宴請歸客，用胡琴琵琶羌笛合奏來助興。

寫送別的場面。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的樂器給軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的隆重氛圍。

紛紛暮雪下轅門，風掣(chè)紅旗凍不翻。

傍晚領兵將帥的營門前大雪落個不停，紅旗凍僵了，風也無法讓它飄動。

這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒；旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。

表現手法：運用反襯，寫出了邊塞的奇寒和紅旗在風中堅強挺立的畫面，象征邊塞將士不屈的斗志，寫出了詩人心中奔涌的豪情。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。

寫輪臺東門送別的情景，詩人送友人從轅門一直送到輪臺東門，依依惜別之情躍然紙上。雪大風狂，歸途遙遠，詩人的心中既有惜別的深情，又有隱隱的擔憂。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印。

從壯麗的雪景回到送行的主旨，感情真切，韻味深長。

寫作手法：運用留白的寫作手法，寫得委婉含蓄，引發(fā)讀者無盡的思考；表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，字字傳神，含蓄雋永。

煉字：“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表現了詩人對友人的依依不舍和無限惆悵的心情。

整體感知：這是一首詠雪詩，也是一首送別詩。前八句重點描寫西北邊塞的奇寒雪景，以“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”為過渡句。后八句描寫了詩人送別友人的場景。通過對塞外冰天雪地的綺麗風光的描繪，襯托詩人對友人的依依不舍，從側面反映出西北邊塞軍旅生活的艱苦，表現了邊塞將士和詩人的豪邁氣概與壯烈情懷。

詠史懷古

六、登幽州臺歌

唐·陳子昂

原

文

譯

文

賞

析

前不見古人，后不見來者。

往前望，望不見古代的賢君，往后看，看不到后世的英主。

詩人登上幽州臺，俯仰古今。像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，后世自當有明君賢士的風云際會，卻無緣相見。

情感：表現了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂之情。

哲理：通過“前”“后”“古”“今”的對比，表明時間流逝，一去不返。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

想到時間的久遠和天地空間的廣大，我不禁黯然神傷，眼淚縱橫！

煉字：一個“念”字，表現了詩人縱橫宇宙古今，寬廣無垠的精神境界；“悠悠”意指遼闊深遠，營造了空曠遼闊的意境；一個“獨”字，是全詩的詩眼，渲染了詩人心中不可名狀的孤獨、悲涼之感。

情感、哲理：通過“天地悠悠”與“獨”的對比，感受到天地的廣闊和宇宙的永恒，營造了空曠遼闊的意境，奠定了悲涼孤寂的情感基調。詩人融理入情，表達在亙古不變的時空中，生命短暫、時不我待的事理悲情。

整體感知：詩人登樓遠眺，俯仰古今，感慨無限，抒發(fā)了自己懷才不遇的境遇和寂寞苦悶的情懷。

七、泊秦淮

唐·杜牧

原

文

譯

文

賞

析

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧，皓月的清輝灑在白色沙灘之上。入夜，我將小舟泊在秦淮河畔，臨近酒家。

修辭、煉字：運用互文的修辭手法，將兩個“籠”字聯系起來，兩個“籠”字將“煙”“水”“月”“沙”四種景物融為一體，傳神地勾勒出秦淮河兩岸迷蒙的夜景，渲染了冷清愁寂的氣氛，奠定了全詩傷感、憂愁的基調。“寒”字不但讓人想到時值深秋或冬季，而且在心頭掠過一絲寒意。“夜泊秦淮”揭示時間、地點，并巧妙點題，以“近酒家”引發(fā)思古之幽情，引出下文“商女”的出場。

畫面描述：如煙的水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著江邊的沙岸，寧靜的夜里，我把船停在岸邊，靠近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

金陵歌女似乎不知何為亡國之恨、黍離之悲，竟依然在秦淮河對岸吟唱著亡國之音《玉樹后庭花》。

煉字：“猶”字將歷史、現實和想象中的未來聯系起來，暗示晚唐統(tǒng)治者正重蹈覆轍，走向亡國，表現出詩人對國家命運的關切和憂慮，凸顯出詩人的憂憤之情。

用典、情感：運用“后庭花”的典故，借古諷今，這兩句詩看似在批評歌女不知亡國之恨，其實是對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人表示憂慮與憤慨。

整體感知：全詩寓情于景，將興亡之憂融入悲涼意境，借陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統(tǒng)治者，含蓄委婉地表達了詩人對國家命運的無比關懷和深切憂慮。

八、赤

壁

唐·杜牧

原

文

譯

文

賞

析

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

一支折斷了的鐵戟沉沒在水底的沙中還沒有被銷蝕掉，自己拿起它又磨又洗辨認出這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。

寫興感之由：由在沙中發(fā)現一支斷戟寫起，詩人“自將磨洗”和“認”的動作，顯示出他對這一前朝舊物的興趣和對歷史的思索，一個于江畔憑吊古跡的詩人形象躍然紙上。

表現手法：借物起興。以古戰(zhàn)場上的遺物興起對前朝英雄人物和戰(zhàn)事結果的慨嘆，暗寓歲月流逝而物是人非之嘆，引出對古人和古事的感慨，為后兩句的論史抒懷做鋪墊。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了。

發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。

化用典故，以“二喬”可能的命運來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”，以小見大(表現手法)，含蓄、形象而又頗見風致。從反面落筆，假設周瑜失敗的后果，表露出歷史上英雄的成功都需要機遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣，含蓄蘊藉。

情感：感慨自己缺少像周瑜那樣天時、地利、人和皆備的機遇，抒發(fā)了“英雄無用武之地”的抑郁不平之氣。

整體感知：這是一首詠史懷古詩，詩人借一件古物而興起對歷史的慨嘆，以“二喬”可能的命運暗示東吳的命運，以小見大，別出心裁，曲折地表達了自己生不逢時、“英雄無用武之地”的抑郁不平之氣。

九、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

南宋·辛棄疾

原

文

譯

文

賞

析

何處望神州？

滿眼風光北固樓。

從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山。

上片借景抒情，落筆眼前引遐思。詞人登樓遠望，想到中原淪陷的故土，思接千載，慨嘆歷史興亡之事遠逝難追，整體情感沉郁悲愴。通過一問一答，自然地引出下文。

千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

千百年的盛衰興亡，不知經歷了多少變幻？往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

問句縱觀千古成敗，表達了自己望不見中原的惆悵之情。

煉字：“悠悠”一語雙關，既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒之無窮。

情感：末句借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，以此透露詞人的無奈、傷感、抑郁。將詞人的愁思和感慨比作長流不息的江水，表達了詞人對興亡之事的感慨，其中有對北宋故國的留戀，也有對南宋岌岌可危局勢的憂慮。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

想當年孫權年輕時就統(tǒng)率千軍萬馬。占據東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：“生下的兒子就應當如孫權一般！”

修辭：采用設問的修辭手法，引用曹操的話，頌揚孫權的雄才大略，不畏權勢。

用典：“生子當如孫仲謀”，借用曹操曾對劉備說的“今天下英雄，惟使君與操耳。”意在說明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權一決高低。其實，暗示了只有孫權才是天下第一英雄。也暗示自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地的偉大理想。

情感：贊頌了孫權的不畏強敵，其實是借古諷今，對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進行了暗諷，表現了詞人的愛國情懷。

整體感知：詞人通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能，全詞飽含著詞人愛國、衛(wèi)國的強烈感情。

十、山坡羊·潼關懷古

元·張養(yǎng)浩

原

文

譯

文

賞

析

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

山峰像從四面八方聚集在一起一樣，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌，潼關外有黃河，內有華山，地勢險要，是東西交通的必經之路。

從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關地勢的險要，是歷代兵家必爭之地。

煉字：“聚”“怒”二字，不但寫盡了潼關地勢的險峻，而且在“聚”和“怒”的動態(tài)意象中，暗含著一幅千軍聚集、萬馬嘶鳴的歷史畫卷。

望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

遙望古都長安，心潮起伏。令人傷心的是途中所見的秦漢宮殿遺址，萬千宮殿早已化作了塵土。

由潼關的險要地勢想到其重要的歷史作用及曾建都長安的歷代王朝，抒發(fā)懷古情思。

煉字、情感：“躊躇”二字生動地寫出了作者內心的不平靜，真切地表達了作者對歷代王朝興亡的感慨及對**中遭受苦難的人民的同情。

興，百姓苦；

亡，百姓苦。

一代王朝興盛，百姓受苦；一代王朝滅亡，百姓受苦。

這句話在這首小令中是“曲眼”，從對現實場景的描寫轉入議論抒情，作者通過對歷史清醒的認識，對老百姓的疾苦感到無比憤慨和深切同情。表現了作者憂慮國計民生和同情百姓的思想感情。

整體感知：這是一首懷古小令(散曲)，作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現了作者對歷史的思索和對人民的同情。

山水田園

十二、野

望

唐·王績

原

文

譯

文

賞

析

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

接近傍晚的時候佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何方。

首聯“望”字點題，交代時間(薄暮時分)、地點(東皋)以及人物心情。“徙倚”即徘徊，寫出人物內心的苦悶和矛盾。“欲何依”，化用曹操的詩句“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”，表現出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人驅趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自遂愿而歸。

表現手法、情感：動靜結合。頷聯寫遠景、靜態(tài)，側重宏觀描繪，頸聯轉而寫人，寫動態(tài)、近景。看著牧人們皆有所歸，“我”卻獨無，呈現出憂郁、孤獨、清冷的色彩，這是詩人心緒投射于外物的反應。

畫面描述：頷聯和頸聯描繪了薄暮時分詩人于東皋所見的田園風光：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現著濃濃的秋意。放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。

相顧無相識，長歌懷采薇。

大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！

從外物回歸自身，首尾呼應，抒發(fā)感情，收束全詩。

用典：商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后以“采薇”比喻隱居不仕。

情感：夕陽下景色的寧謐，農人歸家的喜悅，都沖淡不了詩人的憂郁。在這田園的生活中，周圍的一切都顯得很陌生，詩人感覺自己雖身處陶淵明般的境地，卻與之若即若離，只好向前賢那里尋找慰藉、放聲高歌，懷念古時候的隱者伯夷和叔齊。

整體感知：這首詩遣詞造句樸素自然，描繪了一幅山野秋景圖。在閑逸的情調中，表現了詩人仕途不得志的彷徨、孤獨和苦悶。

十三、錢塘湖春行

唐·白居易

原

文

譯

文

賞

析

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

行至孤山寺北，賈公亭西，暫且歇腳，舉目遠眺，但見春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。

首聯點題，交代游蹤。第一句點明地點，第二句寫景，描繪了詩人從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西時看到的山光水色，勾畫出西湖早春的輪廓，是從大處落筆。

畫面描述：遠眺湖面，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

幾只黃鶯，爭先飛往向陽的樹；誰家燕子，為筑新巢正在啄泥銜草？

頷聯寫禽鳥的活動。

煉字：“幾處”說明早鶯還少，“爭暖樹”說明尚是乍暖還寒時候，“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢，可謂描摹細膩。“爭”和“啄”兩個動詞惟妙惟肖地描繪出一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春時節(jié)的勃勃生機。

畫面描述：遠處近處都有早鶯婉轉的叫聲，這些春天的使者們嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的樹頭飛，不知誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，忙著銜泥筑巢。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛剛遮沒馬蹄。

頸聯寫植物的變化。

煉字：“亂”“淺”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春天生機盎然的特點。“漸欲”“才能”寫出花草欣欣向榮的趨勢，突出早春景物的特點，表達詩人的喜愛之情。“沒馬蹄”既寫出了春草尚淺，也描寫了人在西湖邊騎馬游春的習俗。

畫面描述：亂花初放，而未繽紛，但可以預見即將盛放，會使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

湖東景色，令人流連忘返，最為喜愛的，還是那綠楊掩映的西湖白堤。

煉字：“湖東”點明詩人行蹤，與首聯呼應；“綠楊”“白沙堤”顏色鮮明，呈現出一派春和景明的氣象；“行不足”是因為看不足，說明詩人余興未闌，完全陶醉在這美好的湖光山色之中。

情感：尾聯直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。

整體感知：這首詩描寫了西湖早春的明媚風光，抒發(fā)了詩人無比喜悅的感情。

十四、飲酒(其五)

東晉·陶淵明

原

文

譯

文

賞

析

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？

心遠地自偏。

我建造房舍在喧囂擾攘的塵世，然而沒有車馬的喧囂使我勞神。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈遠離塵俗自然幽靜遠邈。

前四句通過敘事和議論，定下全篇的基調。詩人從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀況。王安石曾贊賞這四句“奇絕不可及之語”。

修辭：運用設問的修辭手法，自問自答，揭開了雖身處“人境”卻“無車馬喧”的謎底，表明因為自己心情閑適，心志高遠，所以居所也就自然會偏僻安靜。

情感：寫詩人雖身處鬧市，卻不受塵俗的煩擾。表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

采菊東籬下，悠然見南山。

東籬下采擷清菊心情閑適淡泊，無意中見到南山，勝景絕妙。

煉字：“東籬”象征詩人遠離塵俗、潔身自好的品格；“悠然”寫出詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡；“見”字寫出了采菊時無意間偶見南山美景時的隨意與自然，表現了詩人內心的自由與愜意。說明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。這兩句渾然天成，達到了物我合一的化境。

表現手法：以景物襯托詩人悠閑自得、與世無爭的情懷。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

傍晚山間的云氣縈繞升騰，鳥兒結隊回歸南山的懷抱。

前句承上啟下，承上點明南山的暮景，引出下句飛鳥結伴歸林。寫眼前景物，脫口而出，不事雕琢，自有神韻。

畫面描述：南山飄繞著一層若有若無的嵐氣，在夕陽的照耀下，顯出不可名狀的美，而成群的鳥兒，正結伴飛回山中。

此中有真意，欲辨已忘言。

這之中隱含人生的真意，想要分辨清楚，卻不知怎樣表達。

寫詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”即自然之趣，既表現為山水田園的具體“自然”，也是詩人主觀精神的抽象“自然”，指能夠悠閑自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真諦。

整體感知：這首詩融情入景，描寫了人與自然合而為一的場景，表現了詩人歸隱田園后悠然自得的心境以及對自然風光的喜愛。

十五、浣溪沙

北宋·晏殊

原

文

譯

文

賞

析

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

聽一支新曲，喝一杯美酒，還是去年的天氣，舊日的亭臺，西落的夕陽何時再回來？

煉字：“新”“舊”對比，表達了美景依舊而光陰流轉、物是人非的感慨與惆悵。“幾時回”三字折射出一種企盼其返而又知其難返的心態(tài)。

表現手法、情感：“夕陽西下幾時回”借景抒情，生動形象地傾吐了詞人滿腔的沉郁，抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，以及對年華將逝的傷感，暗含了但愿美好希望重現的情懷。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。

那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識。在花間小路上獨自徘徊。

“花落去”是傷春，“燕歸來”是傷別，用白描的手法寫景抒情，景中寓情，賦中有比，將自然現象與人的感受巧妙結合，委婉含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情。

煉字：“徘徊”是動作描寫，反映了詞人心緒不寧的狀態(tài)，將詞人對春天、年華和美景的依戀之情表現得淋漓盡致；“獨”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。

修辭：畫橫線句運用對偶的修辭手法，通過“花落去”與“燕歸來”的對比，以及對詞人“獨徘徊”的形影相吊的刻畫，表達了對年華易逝的感傷之情，又蘊含哲理。

哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。

整體感知：詞的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時之意交織、融合在一起。下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。詞作將瞬間的感受與久久的思考熔于一爐，既敏銳，又不乏深沉，自然流暢，婉轉圓潤。全詞表達了詞人對年華易逝、物是人非、好景不長的感傷之情。

思鄉(xiāng)懷人

十六、次北固山下

唐·王灣

原

文

譯

文

賞

析

客路青山外，行舟綠水前。

旅人前行的路，正從青青北固山向遠方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。

以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫。“客路”，指驛道，暗含旅途奔波之意；“青山”點題目中“北固山”。詩人乘舟，正朝著展現在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。先寫“客路”后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與尾聯的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，水上的風吹拂著，一葉白帆高高懸掛。

煉字：寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢；“正”和“懸”對應，寫出了江風的和緩與行船的平穩(wěn)；“闊”描繪出兩岸一望無際的景色。“潮平”一語為“江春”一語做鋪墊。

畫面描述：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，正是順風行船的好時機，一葉白帆好似掛在江天之上。

寫作手法：情景交融，通過“風正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景表現出來(以小景傳大景之神)。意境開闊，情緒飽滿，象征了詩人對人生旅途充滿期待，精神樂觀昂揚。

海日生殘夜，江春入舊年。

夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。

表現江上行舟，即將天亮的情景。

修辭：詩人從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強調，并用“生”“入”二字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。

哲理：通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)，給人以樂觀、積極向上的藝術鼓舞力量。

鄉(xiāng)書何處達？

歸雁洛陽邊。

我多么思念故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園？希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。

修辭、用典、情感：運用設問的修辭手法，在自問自答中用“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

整體感知：這是一首羈旅行役詩。詩中詩人借景抒情，細致地描繪了在北固山下停泊時所見到的青山綠水，表達了詩人思念故鄉(xiāng)和親人的思想感情。

十七、天凈沙·秋思

元·馬致遠

原

文

譯

文

賞

析

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

干枯的藤、衰老的樹，樹上棲息著黃昏時將要回巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。古舊的道路、蕭瑟的秋風，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。

前三行全是寫景，沒有提到抒情的主人公，但每一個景物細節(jié)都意味著他的存在——“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”，是作者眼中所見；“古道”是他的經行地；“瘦馬”是他所騎；而“西風”正吹在他身上。這些細節(jié)聯結在一起，組成了一幅生動形象的秋郊夕照圖。

畫面描述：一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；古道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

夕陽已經朝西方落下，思家懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠在天邊。

表現手法、情感：直抒胸臆，“夕陽西下”點明了時間，照應上文的“昏”字，“斷腸”一詞是全曲之“眼”，直接抒發(fā)了飄零天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

整體感知：全曲僅用28字、10種景物就表現出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀，抒發(fā)了羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。

十八、夜雨寄北

唐·李商隱

原

文

譯

文

賞

析

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

你問我哪天歸來，我歸期尚未確定，巴山夜雨連綿，秋水漲滿了池塘。

先敘事后寫景。“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。次句借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況。詩人羈旅巴蜀，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感到孤獨凄涼。

煉字：“漲”字用詞準確，富有動態(tài)感，既寫出巴山之水注滿秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁和不得歸鄉(xiāng)之苦，從而襯托出詩人濃重的愁思。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

何時將要與你在家中的西窗下一起剪燭長談，追述我獨居巴山的客棧中面對夜雨的情景。

筆鋒一轉，想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，時空交錯，虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂，也在未來的歡樂中注入被時間過濾了的“昔日”之苦。

表現手法：“何當”表示愿望，是由當前的苦況所激發(fā)出來的對于未來歡樂的憧憬。虛實相生，情景交融，既包含空間的往復對照，又體現時間的回環(huán)對比。同時用反襯的手法表現孤寂的心情。

整體感知：這首詩通過對歸期的問詢和回答，描寫身處巴山傾聽秋雨的寂寥之苦，又想象來日相聚之時的幸福歡樂，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的寂寥和渴望與親人、好友團聚的思歸之情。

十九、黃鶴樓

唐·崔顥

原

文

譯

文

賞

析

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

傳說中的仙人已經駕著黃鶴飛去，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。

首聯扣題，從神話傳說落筆，起筆高遠。詩人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經過這里的情景，再從遙遠的古代回到現實中來，寫現在的鶴去樓空。刻畫出詩人憑欄遠眺，吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。

煉字：“空”字表達了鶴去樓空的無限感慨。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只剩下白云在此飄飄蕩蕩。

頷聯是首聯的延伸，黃鶴已經飛走了，“一去不復返”。詩人似在極目眺望，試圖追尋黃鶴的蹤影，卻杳然無得；看到的只有天際漂浮的白云，這些白云，千百年來都是這樣悠悠閑閑地浮動著。

煉字、情感：“不復返”包含了生不逢時、歲月不待人的無盡感傷。“白云”變幻難測，寄托著詩人對世事難料的感嘆。“千載”使人看到時間的無限性。“空悠悠”使人看到空間的廣袤，時空組合產生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)了詩人對世事變化難以預料的感慨。“空”字表達了詩人吊古傷今，無限悵惘之情。

表現手法：前四句虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以預料的感慨。以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩歌的內容。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

晴日里的原野，對岸漢陽的樹木分明可見，長江中的小洲上芳草茂盛。

詩人從懷古之思回到現實中來，寫登樓所見的明麗景象。此聯對仗工整，各用一個疊詞，聲調鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

畫面描述：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛。

日暮鄉(xiāng)關何處是？

煙波江上使人愁。

天色漸晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？江上煙霧籠罩的水波讓人更生煩愁。

以抒情作結，由景生情，形象鮮明，詩人憑欄眺望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，望不可見而生無限愁思的形象仿佛可見。

煉字：全詩以一個“愁”字收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉(xiāng)愁。

修辭：運用設問的修辭手法，在自問自答中以“愁”結束，表達出游子思鄉(xiāng)心切的情感。

畫面描述：傍晚煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目；但現在凝眸遠望，已不知鄉(xiāng)關在何處。

整體感知：本詩描寫了詩人登臨黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。

二十、水調歌頭

宋·蘇軾

原

文

譯

文

賞

析

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時懷念弟弟蘇轍。

點明作詞時間及緣由。丙辰年，中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

明月從什么時候才開始出現的？

我端起酒杯遙問蒼天。不知道天上的宮殿，是何年何月。

開篇陡然發(fā)問，把詞人對宇宙和人生的疑惑表現出來，顯露出詞人對明月的贊美和向往。“不知”兩句對宇宙和人生的哲理思考更進了一步，對明月的贊美、向往之情也更深了一層。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

我想要乘御清風回到天上去，又恐怕美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。在月光下起舞，影子也隨著舞動，哪里比得上在人間。

煉字、情感：“恐”字刻畫出了詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理，“弄”字表明舞姿不斷變化，詞人想象到舞姿的曼妙，但未免太過清冷。深刻地表達了詞人對人間生活的熱愛之情。

轉朱閣，低綺(qǐ)戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著不能入睡的自己。(月兒)不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團聚時圓呢？

煉字：“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深；“無眠”準確地表現了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景，暗示了詞人的憂傷。

情感：“不應有恨”兩句轉入抒發(fā)懷人之情，表面上寫對月有怨懟之意，實際上寫親人不能團聚的惆悵。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古難以周全。只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享美好的月光。

情感：前三句表現了詞人由心中有所郁結，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化。后兩句表達寬慰之語，抒發(fā)了詞人對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷。

哲理：前三句將人的“悲歡離合”與明月的“陰晴圓缺”作比照，表明人生不會完美無憾，要有豁達的胸襟，蘊含著深刻的人生哲理。

整體感知：這是一首詠月懷親詞，上片極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片對月懷人，心胸由郁結到開闊，表達了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度和對親人的美好祝愿。

愛國憂民

二十二、己亥雜詩(其五)

清·龔自珍

原

文

譯

文

賞

析

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開京城，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

這兩句抒情敘事，在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣概。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。

煉字：“浩蕩”一詞將“離愁”有形化、動態(tài)化，形容“離愁”的廣大無邊，將畫面無限放大，表現出詩人豪放灑脫的氣概。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

這兩句展開聯想，運用比喻的修辭手法，移情于物，借“落花”自喻，表現了詩人超凡脫俗的寬廣胸懷。在形象的比喻中融入議論，自然而樸實。最后一句表現出詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死牽掛國家的一腔熱情。

整體感知：將抒情和議論有機結合起來，表現了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終都要為國效力的堅強性格和奉獻精神。

二十三、春

望

唐·杜甫

原

文

譯

文

賞

析

國破山河在，城春草木深。

國都在淪陷后已經變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。

寫望中所見。“國破”和“城春”兩個截然相反的意象同時存在并形成強烈的反差，雖是寫景，卻痛切地傳達了詩人憂國傷時之情。

煉字：“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，觸目驚心；“深”字再現荒無人跡的凄涼情狀，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。

“花”“鳥”在春景中是最有代表性的事物，詩人移情于物，寫“花”落淚，“鳥”驚心，表達了詩人憂傷國事、思念家人、感時傷世的深沉感情。“感時”“恨別”都凝聚著因時傷懷、苦悶沉痛的愁思。

情感：以樂景寫哀情，表達了詩人感時傷世之情。

烽火連三月，家書抵萬金。

戰(zhàn)事已經延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。

運用了對偶、夸張的修辭手法，用“抵萬金”來形容家書的珍貴，“家書抵萬金”與“恨別”相照應，寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼家信不至的焦急心情，表達了對妻子兒女的強烈思念。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越稀疏，簡直要插不住簪子了。

“白頭”是寫實，稀疏到“不勝簪”的地步，可以想見詩人的蒼老之態(tài)。“搔”字是詩人想要排解憂愁而不得的細節(jié)描寫，“更短”可見愁的程度，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國、傷時、思家之情。

整體感知：這首詩是詩人逃離長安前一個月寫的，全詩圍繞“望”字展開，融情于景，集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。

二十六、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

南宋·辛棄疾

原

文

譯

文

賞

析

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾(huī)下炙(zhì)，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

在迷離恍惚的醉態(tài)里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到軍營，連在一起的眾多軍營響起了號角聲。把酒食分給部下享用，樂器演奏著悲壯粗獷的軍樂，這是秋天在戰(zhàn)場上檢閱軍隊。

上片描寫軍旅生活。用酒醉之中“挑燈看劍”的動作描寫，表現了詞人殺敵報國的迫切愿望。“夢回”點明詞人舊夢重溫，“吹角連營”表現了士氣的高漲、軍心的振奮。

描繪了一幅詞人曾經經歷、今已失去的氣勢磅礴的沙場點兵圖。

“秋”字點明了季節(jié)，烘托了出征前肅殺的氛圍，隱含詞人仍企羨軍中生活，渴望再有機會從軍殺敵、建功立業(yè)的壯志豪情。

用典：借用“八百里”的典故，寫出戰(zhàn)前的給養(yǎng)準備。“五十弦”與“吹角連營”相呼應，營造出雄渾壯闊的意境。

馬作的(dí)盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓弦放箭的響聲如疾雷轟鳴，令人心驚。我一心想替君主完成收復北方失地的國家大事，取得生前死后世代相傳的美名。可憐自己白發(fā)已生！

下片描寫激烈的戰(zhàn)斗場面，結語點明詞人壯志難酬的抑郁憤慨之情。“馬”“快”

“弦”“驚”四個字，準確地刻畫了殺敵報國、沖鋒陷陣的英雄形象。

“可憐”，這里指可惜，一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷現在只是一種追憶；另一方面說明了詞人已年近半百，兩鬢染霜，理想難以實現，表達了詞人壯志難酬的抑郁憤慨之情。

用典：借用“的盧馬”的典故，表現了詞人渴望率師北伐，統(tǒng)一南北，也充分表達了詞人的愛國熱情和雄心壯志。

整體感知：全詞虛實結合，首尾寫實。整首詞追憶了夢境中雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的悲壯之情，同時也寄托了對友人的激勵和慰勉之情。

二十七、過零丁洋

南宋·文天祥

原

文

譯

文

賞

析

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

我遇到朝廷選拔終于因精通某一經籍而通過科舉考試得官，在戰(zhàn)爭逐漸消歇的四周年里我一直堅持抗元。

詩人回顧自己一生中的兩件大事：一是經過科舉考試進入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵抗元。回顧身世，意在暗示自己久經磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯：在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境里，詩人度過了四年，把個人命運與國家興亡聯系在一起了。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

山河破碎好像被風吹散的柳絮，我一生身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。

承上：從國家和個人兩個方面，繼續(xù)寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。

修辭、情感：運用對偶、比喻的修辭手法，大宋國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀，真實反映了當時的社會現實和詩人的遭遇。國家民族的災難，個人坎坷的經歷，萬般痛苦煎熬著詩人的心，使其言辭倍增凄楚，表達了詩人對國勢危亡的擔憂，對自己坎坷命運的悲嘆。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

在惶恐灘頭因兵敗曾說起驚恐不安的心情，如今在零丁洋里又感嘆自己的孤苦無依。

以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和已遭危難而顫栗的痛苦心靈。

修辭：用雙關、對偶的修辭手法，巧妙設計了地名與心情的雙關：前面的“惶恐灘”和“零丁洋”是地點，而后面的“惶恐”與“零丁”則描寫了詩人的心情，概括了詩人難忘的經歷。巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形勢的險惡和境遇的危苦。

人生自古誰無死？

留取丹心照汗青。

自古以來有誰能一生不死？我要留得一片忠心永遠在史冊上閃耀光輝。

以磅礴的氣勢收束全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞。

表達方式、情感：以議論的表達方式直抒胸臆，抒發(fā)了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，充分體現了他視死如歸、大義凜然的民族氣節(jié)。

整體感知：這首詩飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把國家之恨、艱危困厄渲染到極致。最后一句由悲而壯、由郁而揚、慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

酬贈送別

二十八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

唐·李白

原

文

譯

文

賞

析

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

柳絮已落盡，杜鵑鳥在不停地啼鳴，聽說你被貶到龍標去了，一路上要經過五溪。

首句寓情于景，借景抒情。詩人借用“楊花”“子規(guī)”兩種意象，點出聞訊的時節(jié)是暮春，奠定了全詩傷感的基調。“楊花”給人以飄忽不定的感覺，暗喻征人前途命運未卜，而“子規(guī)”的啼聲近似“不如歸去”，借用這兩種意象來烘托凄涼悲惋的氛圍，以寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。次句由寫景轉入言事，正扣題面，“五溪”是偏遠之地，傳達出詩人為朋友的不幸而悲傷的感情。“聞道”為聽說，可見詩人得知摯友被貶時的驚愕痛惜之情。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

我把為你而憂愁的心，托付給天上的明月，它伴隨著你，一直走到那夜郎的西邊。

修辭：運用擬人的修辭手法，將明月人格化，把明月看成友好的使者，它了解詩人此刻的心情，愿意承擔替詩人傳達對友人關懷的使命。

情感：表達了詩人的憂愁與無奈，抒發(fā)了詩人對友人因被貶而遠行的同情和關切之情。

整體感知：本詩首先通過對暮春景物的描寫，奠定了全詩悲涼傷感的基調，再借景抒情，表達了詩人對被貶友人的同情和關切之情。

二十九、渡荊門送別

唐·李白

原

文

譯

文

賞

析

渡遠荊門外，來從楚國游。

我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內游覽。

首聯點題，以敘事為主，交代地點和事由。詩人乘舟來到遙遠的荊門外，到楚地游覽。

山隨平野盡，江入大荒流。

高山隨著低平的原野的出現逐漸消失，江水在遼遠無際的原野中奔流。

表現手法：以移動視角來描寫景物的變化。前一句化靜為動，使景物富于動態(tài)。

煉字：“隨”字將群山與原野的位置漸變與推移真切表現出來，給人以空間感和流動感。

畫面描述：船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山地過渡到平原，山巒從視野中一點點地消失；江水脫離群山的束縛，向著廣闊的原野奔騰而去。

月下飛天鏡，云生結海樓。

月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。云霞多變形成海市蜃樓般的美麗景象。

以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景。第二幅是天邊云霞圖，寫黃昏的風景。

畫面描述：(詩人乘船過荊門，船行過程中)月亮倒映在清澈的水中，猶如從天上飛來一面明鏡(船行駛，月亮也跟著走)；云霞飄飛，如同海市蜃樓一樣變化多姿。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)的水，不遠萬里來送我東行的小舟。

由欣賞美景轉為深沉的思鄉(xiāng)之嘆。

修辭、情感：運用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)水有情，把“我”的船送到萬里之外，還不忍分別，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

整體感知：本詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，寫出了詩人對未來的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達了對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。

三十、送杜少府之任蜀州

唐·王勃

原

文

譯

文

賞

析

城闕輔三秦，風煙望五津。

三秦輔衛(wèi)著長安，遙望蜀州，只見風煙迷茫。

點出了送別地點和友人的去向。

煉字：“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣勢雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯系起來，不但營造出開闊的意境，而且奠定了全詩豪邁的感情基調。

與君離別意，同是宦游人。

要說離別的心情，我跟您是相同的，因為我們都要外出做官，遠離家鄉(xiāng)。

用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤苦之感。惜別之中顯現出詩人曠達的胸襟。

海內存知己，天涯若比鄰。

四海之內只要有知心朋友，即便在天涯海角，也感覺就像近鄰一樣。

修辭：運用對偶的修辭手法，“海內”與“天涯”相對，工整自然。運用夸張的修辭手法，寫出只要友情深厚，即使是相隔千里也像是在眼前一樣親近，表現了友誼的超時空性。

情感：表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的情誼，又蘊含了真摯的友誼可以超越時空界限的哲理。

無為在歧路，兒女共沾巾。

岔路口分別，實在不用像戀愛中的青年男女，淚沾手巾。

“歧路”照應送別，以豪邁之語相送，以勸慰之語作別，詩人勸慰友人不要因為離別傷心落淚，要心胸開闊，坦然面對。

整體感知：這首詩一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量，拋開了傷感的情緒，唱出了一曲高亢嘹亮的別離之歌。詩人以全新的視角，勸勉好友樂觀面對離別，抒發(fā)了詩人送別友人的惜別之情，體現了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

三十一、酬樂天揚州初逢席上見贈

唐·劉禹錫

原

文

譯

文

賞

析

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

我謫居在巴山楚水這樣荒涼的地方，算來已經有二十三年了。

概寫自己被貶的遭遇。

煉字：“凄涼地”三個字舉重若輕，一語帶過無數艱辛。“棄置身”三個字，點明是被放逐、被“拋棄”。

情感：“凄涼地”“棄置身”把詩人長年被貶偏遠之地的苦楚委婉表現出來，表現了詩人無限的辛酸和悲涼。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

我像爛柯之人，只能徒然地吟誦《思舊賦》，空自惆悵不已。

寫被貶歸來的感觸：當年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是人非，恍若隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

用典：前一句借用“聞笛賦”的典故，表達了詩人對故人已逝的傷感之情。

后一句借用“王質爛柯”的典故，既暗示了自己被貶時間之久，又抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

沉舟旁邊，有千帆競發(fā)；病樹前頭，萬千樹木春意盎然。

修辭、情感：運用比喻、對比的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的自己，“千帆”“萬木”比喻仕途得意的新貴們，將“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”對比，暗含自己雖經歷坎坷，卻依然充滿昂揚振奮的精神，表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度，盡顯慷慨激昂的氣概。

哲理：借自然景物的變化暗示社會發(fā)展的規(guī)律，舊事物必將消逝，新事物必將產生，蘊含著舊事物必將被新事物取代的哲理。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)

精神。

今天聽了你為我吟誦的詩作，不勝感慨，暫且借杯酒來振作精神吧。

情感：點明酬答之意，回應首聯，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達了共勉之意。“長精神”三字，表現出詩人堅定的意志和樂觀的精神。

整體感知：這首酬答詩在感慨身世遭遇的憤慨中，化沉郁為通達，變悲怨為樂觀，表現了詩人面對仕宦升沉和世事變遷豁達樂觀的胸襟。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的藝術感染力。

三十四、無

題

唐·李商隱

原

文

譯

文

賞

析

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

煉字：連用兩個“難”字，突出強調了“別亦難”，第一個“難”指相會困難，第二個“難”指心境的痛苦不堪，使相見無期的離別之痛因表達方式的低回婉轉而顯得分外深沉和纏綿。

表現手法(后句)：情景交融，寫春風不再、百花凋零的景象，象征愛情的艱難。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭直到燃盡成灰時，像淚一樣的燭油才能滴干。

修辭：以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關，寫對愛情的至死不渝；春蠶自縛，蠟燭自煎，生命耗盡而愛心不變。

情感：這兩句常被用來贊美無私奉獻、勇于獻身的崇高精神。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春年華消逝。晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

擬寫對方的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

煉字：“但愁”“應覺”均是詩人的猜測之詞，擔心、憐惜之情盡流于外。“云鬢改”“夜吟”指因相思之苦，青春年華消逝，夜不成眠。“月光寒”不僅指月光的清冷，還指詩人孤獨的心境。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看戀人。

詩人希望青鳥傳信，借縹緲的神話故事進一步表達相互關切之情，惆悵而又傷感，也流露出無法常相見只能靠書信傳情的無奈。

整體感知：這是一首思戀之歌，寫盡離別之痛，相思之苦。全詩運用比喻、象征的手法，托物寓意、借景言情，抒發(fā)了纏綿執(zhí)著的相思之情，表達了對美好愿望的追求。此詩綿緲深沉而不晦澀，華麗而又自然，情懷凄苦而不失優(yōu)美。

豪情壯志

三十五、觀滄海

東漢末·曹操

原

文

譯

文

賞

析

東臨碣(jié)石，以觀滄海。

策馬東來，登上碣石。

我要飽覽這大海的壯觀。

開篇點題，交代觀海的地點，傳達出詩人高瞻遠矚的昂揚氣概。

煉字：“觀”字統(tǒng)領全篇，是全詩的線索，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。以下由“觀”字展開，寫登山所見。直陳其事，語言質樸，體現了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。

水何澹(dàn)澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

海面浩渺，水波蕩漾。突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。大海在蕭瑟的秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾。

這一層寫實景，描寫海水和山島。海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴；再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動態(tài)，動靜結合，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。

煉字：“涌”字寫出了大海驚心動魄的聲勢，表現了詩人對大海的驚嘆和贊美。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

太陽和月亮晝夜不停運轉，好像是大海吐納的；天上的銀河，星光璀璨，它們也都好像出生于大海廣闊的胸間。

借助奇特的想象來表現大海吞吐日月星辰的氣勢，兩個“若”字，虛中有實，實中有虛。

情感：表達了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負。

幸甚至哉，歌以詠志。

啊！今日我真是幸運到了極點，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

是詩的附文，為合樂時所加的套語，與正文內容沒有直接關系。

整體感知：本詩借景抒情，情景交融，以洗練的筆法，神奇的想象，虛實結合的方法描繪出大海吞吐日月星辰的氣概，蒼涼中又有慷慨，展現了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負。被視為“建安風骨”的代表作，印證了曹操詩深沉飽滿、雄健有力，如“幽燕老將，氣韻沉雄”的特點。

三十六、望

岳

唐·杜甫

原

文

譯

文

賞

析

岱宗夫如何？

齊魯青未了(liǎo)。

泰山啊，你究竟有多么宏偉壯麗？你橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內都能望見，表現泰山雄偉闊大的氣勢。從空間看，泰山橫跨齊魯；從時間說，泰山郁郁蔥蔥，千古常青。這是從遠望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥(zì)入歸鳥。

大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云升起，使心胸震蕩，張大眼睛遠望飛鳥歸林。

這四句寫仰望泰山所見的景象，前兩句寫靜態(tài)景象，后兩句寫動態(tài)景象。

煉字、修辭：“鐘”字運用擬人的修辭手法，將大自然人格化，大自然將神奇和秀麗集中于泰山，突出泰山之美。“割”字運用夸張和比喻的修辭手法，寫山南、山北的陽光被切斷形成兩種不同的自然景象，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。“決眥”將詩人極目仰望時的神態(tài)描寫得活靈活現，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。

前兩句畫面描述：巍峨的泰山矗立在齊魯大地，好像要把天空割開，山南、山北的景色截然不同，山南一面陽光普照，明亮如晨曉；山北一面則不見天日，陰翳如黃昏。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

有朝一日，我終當登上泰山的頂峰，把周圍矮小的群山們，一覽無遺。

這兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大”，表現青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。

煉字：“會當”“凌”表現出登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。這是詩人樂觀自信、積極向上精神的形象體現。

哲理：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。

整體感知：全篇圍繞“望”字展開，把泰山的萬千景色、高大氣勢渲染得纖毫畢現，令人如臨其境。表現了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

三十七、登飛來峰

北宋·王安石

原

文

譯

文

賞

析

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

聽說站在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看見太陽升起。

概括了峰和塔的高度，以及登上高塔在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升的特點。

修辭：“千尋”運用夸張的修辭手法，極言塔的高峻。

表現手法：“雞鳴”就能“見日升”，側面烘托峰和塔之高，點出詩人立足點之高。

情感：暗含詩人對前途的憧憬。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

不怕浮云會遮住我遠眺的視線，只因為如今我身在寶塔最高層。

寫登飛來峰的感想。

用典：運用典故來直抒胸臆。“浮云”在古代詩歌中往往用來借代奸邪小人。

情感：“不畏”二字先聲奪人，表現了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負，以及大無畏的精神。

哲理：只有站得高，才能看得遠。

整體感知：這首詩通過描寫登飛來峰時的所見所感，將寫景與抒情緊密結合，以理入詩，表達了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負，以及大無畏的精神。

三十八、漁家傲

宋·李清照

原

文

譯

文

賞

析

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。

水天相接，晨霧蒙蒙如波濤翻滾的云。

銀河流轉，千帆如梭逐浪飄。

詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

煉字：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉”“舞”二字化靜為動，變平凡為神奇，既生動地描繪了繁星的閃爍流逝，也傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚飛動，又將詞人在風浪顛簸中的感受逼真地傳遞給了讀者。

畫面描述：天上云海茫茫，那一團團的白云相接，就像奔涌的波濤，又和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠遠望去，那銀河(好像也在)流轉，河中似乎漂浮著許多船，風帆舞動，隨云濤起伏。

仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

夢魂仿佛回到天帝居住的地方，天帝傳話善相邀。情意懇切地問：歸宿何處請相告。

詞人在夢中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，用一個“歸”字，好像她本是從天上宮闕來到人間，經歷了千辛萬苦后又回到天帝身旁。回到“帝所”聽到天帝殷勤的垂問，多少心愿終于得到了訴說的機會，自然引出下片。

我報路長嗟日暮，學詩謾(màn)有

驚人句。

我回答天帝說：路途漫長啊，又慨嘆日暮時分已不早。學作詩，徒然有妙句卻無人稱道。

“學詩謾有驚人句”包含兩層意思：一是慨嘆自己空有才華，但畢竟是個弱女子，難有作為；二是正值戰(zhàn)亂年代，國難當頭，詩詞文章無用。

煉字：“路長嗟日暮”化用《離騷》詩意，“路長”謂人生之路漫長修遠；一個“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，傳達出對日暮途遠的嘆息；“日暮”指夕陽西下，喻人至暮年，反映了詞人晚年孤獨無依的經歷；“謾”字流露出詞人對現實的強烈不滿。

情感：有怨嗟，也有感慨。表達了詞人空有才華卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶之情。現實如此，詞人只有把希望寄托于虛幻的想象。

九萬里風鵬正舉。

風休住，蓬舟吹取三山去！

(我要)像大鵬鳥那樣乘風高飛。風啊，千萬別停息，將我這如飛蓬般輕快的船，直送往蓬萊三座仙山去！

用典：“九萬里風鵬”借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。

情感：詞人以記夢的特殊方式，抒發(fā)心中抑郁不平之氣，反映了她對現實的厭棄和對美好境界的追求。

整體感知：這首詞通過記夢，展示了一個神奇的境界，抒發(fā)了詞人內心的苦悶，也表現了自己不為苦難所磨滅的追求和向往。這首詞在寫作上突出的特點是想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩。李清照本是宋詞中婉約風格的代表作家，這首詞卻帶有氣魄雄壯的豪放風格，在她的作品中別具一格。

三十九、行路難(其一)

唐·李白

原

文

譯

文

賞

析

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝著價值萬錢的佳肴。放下酒杯扔下筷子不能下咽，拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。

煉字：“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，形象地反映了詩人感情的激蕩變化，表現出詩人內心的苦悶抑郁，與“金”“清”“玉”“珍”形成強烈的反差，襯托出詩人內心的悲苦。

修辭：開頭以夸張的筆法領起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛。

表現手法：以樂景寫哀情，用盛宴襯托詩人內心的矛盾痛苦，強化了哀的程度。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

想渡過黃河，冰雪堵塞了這條大川，要登太行，莽莽的風雪早已封山。

表現手法：用“欲渡黃河”“將登太行”象征對理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

遙想當年姜尚垂釣碧溪上，伊尹受商湯任用前夢見自己乘船經過太陽旁邊。

用典：借用“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，以“

垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

世上行路啊，多么艱難！多么艱難！眼前歧路這么多，現在要走的路在哪里？

理想與現實的痛苦促使詩人發(fā)出感嘆，句式由七言轉為三言，節(jié)奏短促、跳躍，是詩人急切不安狀態(tài)下的內心獨白，傳達出詩人面對世事多艱，進退失據而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

相信終將有一天我能乘長風破萬里浪，高高掛起云帆橫渡滄海。

用典：借用“長風破浪”的典故，表明雖然前路困難重重，但自己仍堅信終有一天將會像南朝宋宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。

情感：表達了詩人自強不息的奮斗精神和樂觀進取的人生態(tài)度。

整體感知：這首詩抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨，但在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。雖情感大起大落，但基調豪放樂觀、充滿昂揚向上的精神，表達了詩人自強不息的奮斗精神和樂觀進取的人生態(tài)度。

四十、江城子·密州出獵北宋·蘇軾

原

文

譯

文

賞

析

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

老夫我暫且發(fā)一下少年的狂勁，左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹，戴著華美的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風般席卷平坦的山岡。

記敘此次出獵的情況。寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現出詞人有少年人的豪情。

煉字：“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。“卷平岡”極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

表現手法：虛實結合。用“錦帽”“貂裘”的實寫與“千騎”的虛寫，突出狩獵大軍席卷山岡的盛大聲勢。

為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

為我報知全城百姓，使隨我出獵，我要像孫權一樣，親自射殺猛虎。

用典：運用孫權“親乘馬射虎”的典故，以“孫權自比”，寫詞人派人為他報知全城百姓隨他狩獵，他要像當年的孫權那樣親自挽弓馬前射虎。特別突出地表現了詞人的“少年狂氣”。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？

我痛飲美酒，胸襟開闊，膽氣豪壯。雖然鬢角稍白，但這又有什么妨礙！朝廷什么時候會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪一樣召我奔赴戰(zhàn)場呢？

以“鬢微霜”“何妨”襯托“少年狂”，表現出詞人壯心不已的英雄本色。

用典、情感：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”化用“遣馮唐”的典故，詞人以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？含蓄地表現了詞人希望重新得到朝廷重用，為國立功的愿望。

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

我終將使盡力氣拉滿飾以彩繪的弓像滿月一樣，瞄準西北方，射向西夏軍隊。

修辭、情感：運用比喻的修辭手法，將“拉開的弓”比作“滿月”。“天狼”即“天狼星”，這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。抒發(fā)了詞人報效國家、關懷國家命運的愛國精神。

整體感知：這首詞從題材、情感到藝術形象、語言風格都是粗獷、豪放的。本詞上片敘事，下片抒情，通過密州出獵時的所見所聞、所想所感，突出詞人的豪放英勇，并借歷史典故委婉地表達出自己期盼重新得到朝廷重用、馳騁疆場、為國效力、殺敵報國的堅定決心和愛國情懷。