第一篇:愛國者MP5-f313維修心得
愛國者MP5-f313維修心得
用光盤自帶的軟件出不來系統盤的解決辦法
今天維修一臺愛國者月光寶盒f313機器,根據附帶光盤文件進行升級后固件選錯!
關鍵問題來啦!!
固件刷錯了,開不了機了,這個時候再連電腦,將全部“可移動磁盤”格式化(注意:格式化系統盤后,切不可將播放器與
PC 機斷開,否則您的機器將無法開機)。問題出現在這里,格式化后沒有將固件文件復制進去,斷開電腦,直接開不了機,連電腦也出現不了那個系統盤了。只顯示用戶盤,經過一番探索后,斷掉電源,短接flash29、30針腳,打開中打開選擇正
確的固
件,在固件文件筐文
件
夾,這個是我自己命名的文件夾,然后點升級。這個時候系統盤出現了,重新格式化,按照以上步驟將正確的固件復制進去。退出,開機一切正常。
第二篇:愛國者
愛國者
——觀《穿越1942》有感
哈爾濱市美苑藝術高級中學校 高一二班李資佳
“牛兒還在山坡吃草??”兒時聽過的童謠,今天再次響起來,使我心里頗不寧靜。
在軸承文化宮,一場以愛國精神為主題的話劇拉開了帷幕,話劇中的一個中學生在經過“時空的穿越”多次來到抗日戰場,結識了的抗日英雄王二小,并發生的一系列的故事之后,深刻的理解了愛國的涵義,從而真正的成長起來。我深深的被話劇感染了,那股隱藏了許久的愛國熱情便一股腦兒的噴發而出??
王二小,這個在小學教材中就出現過的少年英雄,家喻戶曉的愛國者,犧牲時只有13歲。一個十三歲的孩子在敵人面前沒有退縮,勇敢機智的把敵人引入了埋伏圈,最后敵人用刺刀把他挑起重重的摔在了石頭上,他就這樣應用就義了,如果沒有他,就沒有那次戰斗的勝利,如果沒有像王二小一樣的英雄們,就沒有我們中國現在的強大。話劇中,那個中學生把那些虛構出來的人物看做英雄,認為他們是無比強大,無所不能的。不光是他,就連我們自己也是把那些虛構的人物形象當作“英雄”,這些英雄只是人們心中的一種想象,理想中的人物罷了。這些在現實生活中是根本不存在的。可是,往往那些超人、“英雄”被世人知曉,而那些真正的英雄卻被漸漸淡忘,何其可悲啊!而一場話劇,驚醒夢中人。我們要從“虛幻”中走到現實,銘記歷史,勇往直前。
現在,遠去了鼓角爭鳴,遠去了硝煙彈火,時代不再需要我們去流血犧牲,但更需要我們為祖國而努力學習。從學習文化課知識做起,不斷的提高自己,完善自己,做自己力所能及的事,把愛國化為具體的行動——做好自己就是愛國。
王二小,我以你為榜樣,我會把你的精神傳承下去!
王二小,我要超過你,我會讓我的人生變得更有價值!
王二小,請相信,我會讓你看見一個鮮花燦爛的美好家園!王二小,讓我們共同為我們的祖國而祝福吧!愿我們祖國更加繁榮,富強!
第三篇:維修心得
一、接觸器線圈燒壞的原因
(1)控制電源的電壓偏低,導致線圈接線端子上的控制電壓偏低,當電壓低到一定程度,鐵芯就不能吸合,此時線圈中的電流是正常維持電流的幾倍(電流大小取決于電壓的大小),時間一長,線圈就會因過度發熱而燒壞.
(2)線圈控制線偏長,盡管控制電源是正常的,但是由于線路壓降的影響,導致線圈接線端子上的控制電壓偏低,當電壓低到一定程度,鐵芯就不能吸合,此時線圈中的電流是維持電流的幾倍(電流大小取決于電壓的大小),時間一長,線圈就會因過度發熱而燒壞.
(3)線圈接線端子上的控制電壓偏高(> 1.1 x Us),導致線圈過度發熱而燒壞.例如:將380V電壓施加于220V線圈,大約15分鐘左右就會燒壞,電壓越高,線圈燒壞所需的時間越短.
(4)在線圈制造,運輸和安裝過程中,碰撞或產品跌落造成漆包線與接線端子的連接處機械損傷,工作一段時間后,損傷處燒斷.
二、斷電后接觸器的觸頭不能分開的原因
(1)線圈的控制線過長,由于導線電容的影響,剩余電壓過高,足以維持鐵芯處于閉合狀態,最終導致觸頭不能分開.
(2)接觸器的線圈已經燒壞,變形的線圈骨架卡住動鐵芯使之無法運動,最終導致觸頭不能分開.
(3)觸頭已被熔焊.
(4)接觸器有自鎖功能,且該功能正常.
第四篇:《愛國者》觀后感
《愛國者》觀后感
《愛國者》播完了,最后一集我看了又看,每到宋煙橋(以楊靖宇為原型)屹立雪中犧牲的鏡頭,總是不由得淚奔。這部電視劇在制作拍攝上有粗糙的地方,但是作為一部正能量作品,它很好實踐了它應有的功能一一把信仰、精神的力量和家國情懷傳達了出來,這正是我們這個時代最缺乏的東西!
我是讀著小說長大的,尤其偏愛歷史題材的小說。現在不讀小說了,依然偏向于抗戰題材的電視劇,也許是很多年前的一部紀實作品《步入輝煌一一楊靖宇的最后八天》的影響,一直不肯看與抗聯有關的抗戰劇,不是排斥,是一種心痛幾乎窒息的感覺讓我不忍去看。
抗戰勝利多少年了,八年抗戰的提法已經深入人心,抗聯的那六年哪兒去了?直到近幾年,終于有了十四年抗戰的提法。我們用了幾十年的時間才找回了抗聯的六年,可是80后90后00后有幾個人還知道楊靖宇趙尚志趙一曼?
2018年的高考一卷把趙一曼女士請進了試題中,我問了好幾個高三學生:你知道趙一曼是誰嗎?他們都茫然搖頭。我又想起六年前我的語文課上播放《土地的誓言》課件,為了展現日寇的暴行,我選用了一張遍地骷髏的照片,教室里居然響起了一聲“漂亮”!我憤怒地責罵了學生并讓他站在教室后面。
現在想起來,真的不是他的錯,是誰一點點地剝走了我們內心的精神力量?是誰把家國情懷從我們的內心一天天淡化到無了?這么多年來,我們的教科書我們的媒體都在干什么?歷史書上早已找不到楊靖宇等人的名字,家長和社會只向學校要分數,我們的媒體在追逐明星的八卦,我們的社會都在急功近利中,那么孩子的心中能裝下什么?
家國情懷,這四個字不僅僅是對于孩子,對于已經成年的人們,都是飄渺得近乎零的概念!一個不知崇敬英雄、沒有家國情懷的民族是危險的,因為它的根基會越來越淺薄,淺薄到一點點外力的打擊就會倒下!
《愛國者》編劇說,是因為有感于楊靖宇故居的門前冷落,讓他覺得有必要寫一部作品來喚醒人們的記憶,劇本歷時六年才得到關注。為什么呢?看看這幾年霸屏的都是什么題材的作品就明白了。
抗聯的歷史不是六年,是貫穿了十四年的艱苦卓絕的歲月。據我國史料記載和日本軍方資料顯示,只有抗聯戰士與日軍一對一對抗時不落下風。楊靖宇在冰天雪地彈盡糧絕毫無援兵的境況下,幾十個人愣是把五百多人的日軍拖得只剩五十多人,如果不是因為叛徒漢奸的出賣,日本人是永遠抓不住他的,在他生命的最后八天里,只有草根棉絮果腹的楊靖宇孤身一人在東北上演的是一出真正的抗日神劇!
我所了解的抗聯英雄楊靖宇是河南人,趙一曼是四川人,且都出生地主家庭,趙尚志是遼寧人,在民族危難的時候他們做出了同樣的選擇,他們都被日本人抓捕過且受盡令人毛骨悚然的酷刑,是什么支撐著他們堅貞不屈?除了信仰和精神的力量,除了家國情懷我想不出還有什么答案。
我希望能傳達這種家國情懷的作品不再受到冷落,我希望我們的孩子心里多一些信仰、精神和家國情懷,這樣,他們就不會茫然。最后借網友的一句評論:是中國人都應該去看看《愛國者》。我再加一句:還可以去讀一讀趙一曼、趙尚志等人的英雄事跡吧。
第五篇:愛國者觀后感
《愛國者》觀后感
相比我泱泱華夏,美國的歷史真是格外的短,迄今不過兩百多年。我對美國這個霸道的國家沒什么好感的同時,也在好奇,在這短短的兩百多年間,到底是什么讓它的經濟文化政治軍事如此強大,最終坐上頭號強國的交椅?看完了《愛國者》,我想我找到了答案。
是一種精神。在那艘五月花號上,那些最初在殖民地生活的居民因為宗教等原因闊別家鄉來到一個完全陌生的地方,這本身就是一種巨大的勇氣。可以預見,擁有這樣勇氣的人又怎能長時間服從于英王的壓迫呢?他們身體的內部藏著一個個不屈的靈魂,不滿被壓迫,當英王喬治將這根彈簧壓到一定程度時,就會劇烈地反彈,引發獨立戰爭。
究竟要不要戰爭?男主角本杰明馬汀也面臨著這個抉擇,起初他厭倦了為殖民擴張進行的戰爭,他反對戰爭的,而當他的兒子托馬斯無辜遇害時,他終于明白,不戰爭,不反抗,會使更多人受到傷害,于是他跟隨兒子加百列,憤然組建民兵,開始對抗英軍。雖然是美國傳統的傳奇英雄套路,但確有不少令人感動的細節。例如那天他給部下們放假三天,原以為他們不會回來了,卻看到了一個個在霧中劃船而來的身影,為了自由,為了自己和家人的幸福安康,他們置自己的生命于不顧,他們本是一個個獨立個體,卻因為同一個目標團結在一起。再例如加百列的死,戰爭是無情的,之前他違抗父親選擇參軍,后來為保護家人主動被抓,再后來新婚燕爾便告別可愛的安,重返戰場,最終馬革裹尸,令人唏噓的同時心里是滿滿的敬意。
整部影片反復提到的還有free這個單詞,自由。自由是什么?“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。”詩人如是說。自由是可以不在任何人的壓迫下去做不愿意做的事,是在不妨礙他人權利的前提下做自己想做的事。片中那個黑人一直在說追求自由,他眼中閃爍的堅定光芒,卻讓我肅然起敬進而為他悲哀,要知道黑人奴隸制一直到南北戰爭結束后才被廢除,他冒著生命危險爭取到的free卻不是他的,他未必不知道卻依然奮斗。另一段相關的情節是馬汀的家人與黑人仆人,是仆人,而非奴隸,因為他們雙方都不認為他們是奴隸與奴隸主的關系,從后來這些黑人仆役收留了馬汀的家人并且馬汀的孩子們與他們的融洽關系可以進一步看出他們的關系甚至類似于和諧的家人,一個細節是當英軍來抓加百列時,那些黑人仆役昂首挺胸的說出“我們不是奴隸。”這種平等地看待對于美國這個種族大熔爐來說,是必須的。
我想以此作為結語,馬汀等愛國者不惜付出生命所追求的,美國要實現的自由的社會是這樣的。
當我們讓自由之聲響起,讓自由之聲從每一個大小村莊、每一個州和每一個城市響起來時。我們將能夠加速這一天的到來,那時,上帝的所有兒女,黑人和白人,猶太教徒和非猶太教徒,耶穌教徒和天主教徒,都將手攜手,合唱一首古老的黑人靈歌:“自由啦!自由啦!感謝全能上帝,我們終于自由啦!”——馬丁路德金《我有一個夢想》
13經濟法學院學術法實彭茜
學號2013093043