第一篇：我身邊的創(chuàng)業(yè)故事之達(dá)然書院

我身邊的創(chuàng)業(yè)故事之達(dá)然書院

現(xiàn)如今高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多有理想有信念的高校大學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。而就在我的身邊，就發(fā)生了這樣通過(guò)自我理想信念走上了創(chuàng)業(yè)道路的故事。

眾所周知，書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種符號(hào)，在近兩年受到了國(guó)家的極度重視。在國(guó)家大力對(duì)書法文化傳播的號(hào)召下，我們學(xué)校有這樣的兩個(gè)人通過(guò)對(duì)自身書法的熱愛(ài)及國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化傳承的肯定，共生了一個(gè)念想就是創(chuàng)辦書法教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以此來(lái)發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。這兩個(gè)人分別是12級(jí)工商學(xué)院人文學(xué)部播音編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生張志達(dá)；13級(jí)工商學(xué)院理工學(xué)部通信專業(yè)學(xué)生李陳然。而我自己也對(duì)書法這一方面極有興趣，在大學(xué)書法協(xié)會(huì)中認(rèn)識(shí)了他們，現(xiàn)如今也是書院的教學(xué)老師，在書院的這些日子里，我見(jiàn)證了書院一步步的成長(zhǎng)壯大。兩位學(xué)長(zhǎng)從2015年初開(kāi)創(chuàng)書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“蘭亭少年”，培訓(xùn)班剛剛創(chuàng)立之時(shí)，就面臨著招生嚴(yán)峻的情況，我想這應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者的必遇之難吧，但是他倆在面臨生源不理想的情況下，不但沒(méi)有放棄，反而是積極面對(duì)，用自身對(duì)書法的熱愛(ài)從而愈加的充滿信心，肯定會(huì)把培訓(xùn)班辦得越來(lái)越出色。功夫不負(fù)有心人，張志達(dá)學(xué)長(zhǎng)通過(guò)自身的專業(yè)知識(shí)，制定好新的宣傳措施，他們通過(guò)自身不斷的理想信念堅(jiān)持，使得招生情況越來(lái)越加的理想。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的發(fā)展，兩位學(xué)長(zhǎng)想創(chuàng)辦出一個(gè)具有特色的書法培訓(xùn)品牌，于是乎我們學(xué)校的劉德彪老師給出的建議：修心達(dá)觀釋然，習(xí)字火然泉達(dá)。故此書院取名為達(dá)然書院，在保定市的書法培訓(xùn)界開(kāi)啟了新的篇章。

有句話說(shuō)得好，只要自己足夠優(yōu)秀，是金子總會(huì)發(fā)光的。保定市是國(guó)家文化名城，城市的文化底蘊(yùn)濃厚，書法這一優(yōu)良文化彰顯了保定城的魅力。兩位年輕的學(xué)長(zhǎng)，他們創(chuàng)業(yè)的成功目的就是為中華書法文化傳承而努力奮斗著。于是乎就開(kāi)始通過(guò)自身認(rèn)識(shí)的一些書法名人去接近更多的書仁，通過(guò)共同的交流去提升自己精神的境界及完善書法教育體系。只要你把一件事情辦好了，辦出特色來(lái)，自然而然就會(huì)受到他人的關(guān)注。我記得在今年的四月份開(kāi)始，就有一些書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)書院參觀學(xué)習(xí)，加之現(xiàn)如今書法教師的緊缺，都想通過(guò)合作辦學(xué)，來(lái)達(dá)到培訓(xùn)資源的最佳化。然而，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要面臨競(jìng)爭(zhēng)，最理想的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)就是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。習(xí)字之人在揮毫灑墨中更看重的是對(duì)精神境界的升華，秉持心中的初念。兩位學(xué)長(zhǎng)積極和各個(gè)機(jī)構(gòu)共同商討，在保持書院教學(xué)最優(yōu)化的同時(shí)也解決了同行機(jī)構(gòu)的師資燃眉之急。從中我們不難看出達(dá)然書院在業(yè)內(nèi)的名聲正愈加的有影響力，其壯大的結(jié)果正是兩位學(xué)長(zhǎng)在背后中默默的堅(jiān)持奮斗，不斷努力而取得的收獲。

達(dá)然書院成功的創(chuàng)辦，并取得了一定的發(fā)展，其內(nèi)在優(yōu)勢(shì)在于：一方面書院的授課方式為小班授課，課堂教學(xué)采用“師生一張紙”模式，從而做到了即教即學(xué)，精練精學(xué)；通過(guò)教與學(xué)面對(duì)面手把手，使課堂的效率達(dá)到最優(yōu)化。正是因?yàn)檫@特有的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的大班授課模式的區(qū)別，使之成為書院的一大特色教學(xué)方式。另一方面就是自身對(duì)書法的熱愛(ài)，市場(chǎng)上大多數(shù)的書法教師基本上都是中年以上年齡段，他們?cè)诮虒W(xué)中更注重書法理論的理解研究和學(xué)習(xí)，而書法的學(xué)習(xí)不但是學(xué)習(xí)理論，更重要的是動(dòng)手練習(xí)，尤其是面對(duì)小孩子的教學(xué)。正是因?yàn)槲覀冇心贻p的資本，有激情的活力，在這一點(diǎn)上我們也是有一定的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)熱情的教學(xué)讓孩子們愛(ài)上書法，最起碼達(dá)然書院做到了這一點(diǎn)。其外在優(yōu)勢(shì)在于：首先，現(xiàn)階段家長(zhǎng)更注重孩子的全方面的身心健康成長(zhǎng)，課外培訓(xùn)已基本上是孩子們的日常必修課，而書法培訓(xùn)也越來(lái)越受到了家長(zhǎng)們的青睞，畢竟見(jiàn)字如見(jiàn)人，寫好字對(duì)孩子今后的發(fā)展會(huì)占有一定的優(yōu)勢(shì)。其次，中國(guó)目前缺乏書法教師50萬(wàn)人次，中書協(xié)主席蘇士澍也在相關(guān)的會(huì)議中重復(fù)強(qiáng)調(diào)了我們要寫好中國(guó)字做好中國(guó)人，要從小抓起。有了國(guó)家方面的強(qiáng)烈支持，給書院的創(chuàng)辦帶來(lái)了更加堅(jiān)定的信念。最后就是書院老師們的積極求教，結(jié)識(shí)了一些有資歷的書法同仁，大家共同交流，相互學(xué)習(xí)，為書院的更好發(fā)展而努力學(xué)習(xí)求經(jīng)。

通過(guò)自己身邊的創(chuàng)業(yè)故事，讓我明白了對(duì)于廣大的青年創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該利用的優(yōu)勢(shì)就是自己身邊的圈子，通過(guò)我們?nèi)ψ又邪l(fā)生的故事，我們可以學(xué)習(xí)到很多大學(xué)中學(xué)不來(lái)的知識(shí)，可以發(fā)掘出我們有用的創(chuàng)新空間；同時(shí)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們要想在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要做到有問(wèn)題及時(shí)的解決，在機(jī)遇面前要果斷抓住，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，使自己的創(chuàng)業(yè)道路得以更好的發(fā)展。

第二篇：我身邊的創(chuàng)業(yè)故事

我身邊的創(chuàng)業(yè)者故事

如今，越來(lái)越多的普通人進(jìn)入電子商務(wù)這個(gè)原本和他們的生活毫不相關(guān)的行業(yè)，并且依賴網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。分析人士認(rèn)為，恰恰就是他們，才是未來(lái)支撐中國(guó)電子商務(wù)的生力軍。據(jù)《2004中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報(bào)告》顯示，電子商務(wù)網(wǎng)站為我國(guó)提供了32萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，直接創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)達(dá)110萬(wàn)個(gè)，而第三方物流和配送行業(yè)還會(huì)帶來(lái)上千萬(wàn)人的就業(yè)機(jī)會(huì)。淘寶內(nèi)部數(shù)據(jù)顯示，僅在2005年以來(lái)，國(guó)內(nèi)已有超過(guò)5萬(wàn)人在淘寶網(wǎng)上直接或間接就業(yè)，其中三分之一強(qiáng)為自己創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)店老板，網(wǎng)絡(luò)銷售中超低的成本是他們作此職業(yè)選擇的主要原因，加上每個(gè)店面招攬的財(cái)務(wù)、物流、售后服務(wù)人員，解決的就業(yè)崗位超過(guò)10萬(wàn)個(gè)。

小小蠟燭做出生命，做出情趣，做出自己的理想事業(yè)。這是我身邊的淘寶賣家“溫馨小燭”的美好理想。經(jīng)過(guò)一年的努力，“溫馨小燭”經(jīng)營(yíng)的首家網(wǎng)絡(luò)蠟燭專賣店已是淘寶網(wǎng)上最棒的蠟燭店，而這個(gè)從零起步的鉆石賣家說(shuō)起自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)卻是十足信心又十分謙遜。在工廠做過(guò)工程師，在投資公司做過(guò)投資顧問(wèn)的“溫馨小燭”在認(rèn)真替多個(gè)老板打了十多年工后，決定自己干事業(yè)。而商店里偶然看到的造型各異的蠟點(diǎn)燃了他童年時(shí)代就有的蠟燭興趣。現(xiàn)實(shí)的艱苦考察后，結(jié)果讓他喜憂滲半。憂的是本地蠟燭市場(chǎng)的貧乏，喜的則是互聯(lián)網(wǎng)顯示的國(guó)外蠟燭市場(chǎng)之大。選擇還是放棄？做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃媾R兩難。溫馨小燭開(kāi)心地說(shuō)：“就在這時(shí)，淘寶網(wǎng)闖進(jìn)了我的生活。不需要任何店鋪開(kāi)銷啊，這個(gè)太及時(shí)了，而且可以考察到哪些地區(qū)的消費(fèi)者更喜歡消費(fèi)蠟燭。”自此，他也徹底放棄了在現(xiàn)實(shí)中盤個(gè)店鋪的念頭。這時(shí)的溫馨小燭還僅僅是想個(gè)做個(gè)專職的網(wǎng)絡(luò)蠟燭銷售商。但新的問(wèn)題又來(lái)了，蠟燭貨源難找，而且起訂量都非常大。看來(lái)，只有自己制造蠟燭了。真正行動(dòng)起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，做蠟燭并不是像他想像中的把蠟融化了插根線就可以了，而是需要很多技巧的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究，溫馨小燭到今年5月份的時(shí)候，自己已經(jīng)掌握了許多制造蠟燭的技術(shù)，有些顧客需要的貨自己就能夠做了。溫馨小燭開(kāi)始在淘寶放出自己的獨(dú)特光芒。溫馨小燭的店鋪光芒漸漸吸引了經(jīng)銷商的目光。訂單就這樣來(lái)了。溫馨小燭的蠟燭工廠也應(yīng)運(yùn)而生。溫馨小燭說(shuō)：“10月份的時(shí)候，給一個(gè)客戶一下做了一萬(wàn)多支蠟燭，這個(gè)不是淘寶上的客戶，是阿里巴巴上的客戶。既然制造蠟燭，當(dāng)然要在阿里上尋找客戶。非常棒，效果非常顯著。”進(jìn)入冬季，蠟燭銷售的旺季來(lái)了，溫馨小燭為自己的事業(yè)忙得不亦樂(lè)乎。他說(shuō)喜歡自由的生活，喜歡做喜歡的事。自己的預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而家人朋友的支持也必然會(huì)讓他從淘寶從阿里走到更遠(yuǎn)。

· 在他店里看到一個(gè)買家的評(píng)價(jià)：超好的賣家超耐心很細(xì)心，知道是送朋友的結(jié)婚禮物還特意貼上喜字。我沒(méi)有親自看到，朋友收到很喜歡。謝謝！

進(jìn)行網(wǎng)下調(diào)查時(shí)，一個(gè)人每天就帶一個(gè)本子、兩支筆兩瓶礦泉水，走遍了所有的大市場(chǎng)類型的商場(chǎng)。網(wǎng)上調(diào)查，以“蠟燭”為關(guān)鍵詞搜索并詳細(xì)看過(guò)的網(wǎng)頁(yè)不會(huì)少于5000頁(yè)。曾經(jīng)為了3元的生意來(lái)回騎車80分鐘，給買家送幾個(gè)小圓茶蠟。蠟燭打包比較講究，自己練習(xí)包裝，包好了后，用許多野蠻的方式糟蹋，然后再打開(kāi)看壞沒(méi)壞。給一個(gè)北京賣家打一個(gè)大包從上午10點(diǎn)一直打到下午1點(diǎn)多，箱子空的地方又放上蠟燭贈(zèng)給對(duì)方，后又騎了一小時(shí)車送到很遠(yuǎn)的托運(yùn)站。

網(wǎng)絡(luò)銷售還是個(gè)起步的階段，如果你開(kāi)始進(jìn)去想著賺大錢的話，可能會(huì)失望。如果你抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，交朋友的心情，順便再嘗試一下自己的銷售技巧，那就很有樂(lè)趣了。價(jià)格要公道，服務(wù)要令客戶滿意甚至比客戶要求的還多付出一些。淘寶是個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，希望可以在淘寶走的更長(zhǎng)更久，開(kāi)創(chuàng)自己的一片天。

第三篇：《我的創(chuàng)業(yè)故事——身邊的創(chuàng)業(yè)故事交流會(huì)》策劃書

第十五屆大學(xué)生科技文化節(jié)檔案編號(hào) 第十五屆大學(xué)生科技文化節(jié)檔案編號(hào) 屆大學(xué)生科技文化節(jié)

我的創(chuàng)業(yè)故事——身邊的創(chuàng)業(yè)故事交流會(huì)

策 劃 書

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第十五屆大學(xué)生科技文化節(jié)檔案編號(hào) 第十五屆大學(xué)生科技文化節(jié)檔案編號(hào) 屆大學(xué)生科技文化節(jié)

一,活動(dòng)背景: 當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已在社會(huì)上形成一種趨勢(shì), 社會(huì)上也涌現(xiàn)了許多成功的 創(chuàng)業(yè)人士,然而,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也亦步亦趨,遇見(jiàn)重重困 難,為此,本次交流會(huì)將針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的困難進(jìn)行答疑解惑,揭開(kāi)大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)的神秘面紗.二,活動(dòng)主題: 給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn) 三,活動(dòng)目的: 在現(xiàn)代,創(chuàng)業(yè)思想在人們的心中升起,大學(xué)生也開(kāi)始思考自己的創(chuàng)業(yè)之路, 但我們大學(xué)生所具備的能力以及心理承受能力還不夠充分, 所以需要有經(jīng)驗(yàn)的成 功人士做出指引.對(duì)此,我們希望通過(guò)交流會(huì)的形式解決大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇 到的困難及存在的潛在危機(jī).為在創(chuàng)業(yè)道路中迷惑的大學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向.四,活動(dòng)舉行方式: 邀請(qǐng)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的幾個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì), 事先搜集同學(xué)最為關(guān)注的幾個(gè) 創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,由主持人引領(lǐng)他們講述他們的創(chuàng)業(yè)故事,活動(dòng)最后為互動(dòng)環(huán)節(jié).五,活動(dòng)時(shí)間: 2009 年 11 月 4 號(hào)晚上 6:30 開(kāi)始,持續(xù)一個(gè)半小時(shí)左右 六,活動(dòng)地點(diǎn): 大活 107 七,活動(dòng)安排:

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1,活動(dòng)籌備期:(1)搜集大學(xué)生碰到的或有關(guān)于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的問(wèn)題,對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類整 理,提前把問(wèn)題告知邀請(qǐng)嘉賓.(2)擬定邀請(qǐng)人員(3)邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間,地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜,(4)選定主持人(1 個(gè))(5)準(zhǔn)備橫幅,寫真,海報(bào),做好橫幅,海報(bào)宣傳工作: A.橫幅宣傳:a.提前一周掛出橫幅;b.活動(dòng)當(dāng)天收回橫幅,并掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(橫幅內(nèi)容:《我的創(chuàng)業(yè)故事——身邊的創(chuàng)業(yè)故事交流會(huì)》 ——給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn))(6)每部選出對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的干事(至少兩名),在提問(wèn)和自由交流環(huán)節(jié)中 提問(wèn),確保活動(dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序(7)安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員,并交代清楚各項(xiàng)事宜(8)提前布置好場(chǎng)地(9)事先與主持人溝通好,將相關(guān)事宜交代清楚 2,活動(dòng)開(kāi)展期間:(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢:如場(chǎng)地是否布置完畢,出席的嘉 賓是否到了,電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場(chǎng)工作特別是 交流環(huán)節(jié))
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(3)現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相的人員 4.活動(dòng)預(yù)期效果: 在比較輕松的氛圍中,讓同學(xué)有所收獲 5.注意事

項(xiàng):(1)工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng)(2)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間),氣氛活躍(3)協(xié)調(diào)好各部門職責(zé)(4)關(guān)注橫幅及海報(bào)的狀況,出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決(5)會(huì)前準(zhǔn)備好話筒,調(diào)試好電教設(shè)備.(6)現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好(7)主持人的選擇 6.活動(dòng)預(yù)算:(1)10 米×75 厘米橫幅兩條,寫真兩份:共計(jì) 108 元(2)七份禮品:310 元(3)水:32 元 經(jīng)費(fèi)合計(jì):440 元 八,附錄: 附錄一:邀請(qǐng)人員 經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院分團(tuán)委老師:劉云龍老師

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經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)院馬小偉老師,蔡亮老師 經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 附錄二:工作分配 1,問(wèn)題搜集,嘉賓邀請(qǐng)由高關(guān)部負(fù)責(zé)(即活動(dòng)籌備期(1)(2)(3)部 分)2,選定主持人由文藝部負(fù)責(zé) 3,準(zhǔn)備橫幅,宣傳海報(bào)由宣傳部負(fù)責(zé) 4,會(huì)場(chǎng)布置,掛橫幅工作由生活部協(xié)同體育部共同負(fù)責(zé)

5,會(huì)場(chǎng)有兩名秩序維護(hù)人員 附錄四:流程:(1).播放歌曲(為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào))(3-5 分鐘)(2).主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始(3).播放迎嘉賓的歌曲,主持人迎出嘉賓(5 分鐘)(4)嘉賓入場(chǎng)(5).主持人歡迎老師的到來(lái),對(duì)幾個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行介紹(20 分鐘左右)(6).主持人就搜集的同學(xué)感興趣的問(wèn)題與嘉賓展開(kāi)問(wèn)答(40 分鐘左右)(7).自由問(wèn)答時(shí)間:臺(tái)下觀眾可以向嘉賓問(wèn)問(wèn)題(15 分鐘)(8).歌唱選手(2 個(gè)人)演唱 歌曲:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(5 分鐘)(9).主持人(或嘉賓代表)做總結(jié)發(fā)言,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束(5 分鐘)
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(整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)半小時(shí)左右,主持認(rèn)可看現(xiàn)場(chǎng)情況適當(dāng)把握時(shí)間)南京中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)高關(guān)部 2009-9-20

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第四篇：我身邊最美教師演講稿.docx達(dá)

我身邊最美教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌最動(dòng)人，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田，我們用愛(ài)播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

13年來(lái)，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦，履行著愛(ài)的承諾.她，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我。她堅(jiān)持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無(wú)不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來(lái)自己的存書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜，在她的號(hào)召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來(lái)自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂(lè)學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍，而她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為了鼓勵(lì)孩子們，每學(xué)期末，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁(yè)滿載著她濃濃的愛(ài)意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。

她，愛(ài)生如子，無(wú)怨無(wú)悔。

蔡老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，蔡老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排對(duì)每位同學(xué)家庭的走訪。一個(gè)班50多個(gè)孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí)。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來(lái)，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒(méi)早沒(méi)晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了，回家的半路上，她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊！鼻涕伴著淚水一行行地流下來(lái)。因?yàn)橄雼寢專低档嘏芰顺鰜?lái)，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面。“孩子，希望你能理解，媽媽愛(ài)你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師，就選擇了愛(ài)，蔡老師舍小家為大家，不但愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。

只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因?yàn)橛袗?ài)，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗?ài)，我們深知自己責(zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗?ài)，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底！

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！

第五篇：我的創(chuàng)業(yè)故事

我的創(chuàng)業(yè)故事

-----善行“100”愛(ài)心包裹溫暖行動(dòng) 項(xiàng)目背景

在開(kāi)班儀式上，班主任及培訓(xùn)老師為我們振奮士氣、加油鼓勁，另外，班主任對(duì)我們本次培訓(xùn)也提出了幾點(diǎn)要求：集中精力，謙遜學(xué)習(xí)；虛心聽(tīng)課，學(xué)以致用；嚴(yán)格紀(jì)律，確保質(zhì)量。培訓(xùn)中，所有的學(xué)員都嚴(yán)格遵循班主任及培訓(xùn)老師的幾點(diǎn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。在模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的制作當(dāng)中，每個(gè)人都快樂(lè)的計(jì)劃著自己的企業(yè)，大部分人的臉上都洋溢著創(chuàng)業(yè)成功的喜悅，炫耀著自己企業(yè)掙了多少錢，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，這只是模擬，只要自己想，都能成大老板、成功企業(yè)家，想做多大就有多大，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是實(shí)實(shí)在在的，真正的學(xué)以致用，用心經(jīng)營(yíng)，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)

100元：捐購(gòu)一個(gè)學(xué)生型美術(shù)包，一對(duì)一圓一名貧困地區(qū)小學(xué)生的美術(shù)夢(mèng)想。1000元：可以捐購(gòu)一個(gè)學(xué)校型體育包或音樂(lè)包，圓一所貧困地區(qū)小學(xué)師生的體育或音樂(lè)夢(mèng)想。200元：捐購(gòu)一個(gè)學(xué)生型暖冬包或救災(zāi)型生活包（非常規(guī)包裹內(nèi)容）。開(kāi)展暖冬行動(dòng)時(shí)，將推出200元學(xué)生型暖冬包，為貧寒地區(qū)小學(xué)生解決過(guò)冬物資等問(wèn)題；發(fā)生重大災(zāi)害時(shí)，將推出200元救災(zāi)型生活包，為災(zāi)區(qū)同胞及時(shí)送去生活、衛(wèi)生用品。

愛(ài)心包裹四大特色：

第一，捐款使用透明：通過(guò)一對(duì)一的捐助模式，捐贈(zèng)人在捐款后獲得受益人名單，知道自己的錢幫助了誰(shuí)，標(biāo)準(zhǔn)的包裹內(nèi)容讓捐贈(zèng)人知道自己的錢發(fā)揮了什么作用；

第二，參與便捷：全國(guó)3.6萬(wàn)個(gè)郵政網(wǎng)點(diǎn)均可辦理捐贈(zèng)，也可以在網(wǎng)上進(jìn)行捐贈(zèng)；

第三，參與門檻低：學(xué)生型文具包捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)100元，學(xué)校型體育包音樂(lè)包捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)1000元； 學(xué)生型溫暖包捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)200元

第四，體驗(yàn)性強(qiáng)：捐贈(zèng)人能對(duì)受益人的年級(jí)、性別和地區(qū)進(jìn)行選擇；捐贈(zèng)人還能獲得中國(guó)扶貧基金會(huì)的感謝信、捐贈(zèng)票據(jù)，收到受益人填寫的回音卡，感受到參與公益的成就感與自豪感。

我的故事

這嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是我的第一次志愿者活動(dòng)了，而且還是這么有挑戰(zhàn)性的“愛(ài)心包裹”志愿者。善行100愛(ài)心包裹溫暖行動(dòng)項(xiàng)目是由中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動(dòng)，致力于改善貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生綜合發(fā)展和生活條件。通

過(guò)組織愛(ài)心包裹捐購(gòu)、音體美教師培訓(xùn)、志愿者支教等形式，改善農(nóng)村小學(xué)音體美教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)生活條件，給孩子們送去一對(duì)一的關(guān)愛(ài)，圓孩子們的童年夢(mèng)想。說(shuō)的非官方一點(diǎn)，我們的工作就是去向路人宣傳這個(gè)活動(dòng)，然后設(shè)法喚起他們的愛(ài)心，讓他們到郵局為小朋友們送出愛(ài)心包裹！是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我是這樣認(rèn)為的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我天真了。

2012年11月10日，我們一組十余人懷著激動(dòng)的心情前往懷遠(yuǎn)路的郵政所網(wǎng)點(diǎn)，離學(xué)校很近，我們前期準(zhǔn)備得很充分，但是最終的效果卻不是很理想。整整一天我們組僅僅勸到了七個(gè)包裹，覺(jué)得十分的不理想。但是，現(xiàn)在已無(wú)法彌補(bǔ)了，只有下次再加油咯。

八點(diǎn)四十左右，我們一行十一個(gè)人就來(lái)到了目的地，剛開(kāi)始時(shí)，很不順利，和郵局工作人員溝通好后，我們便準(zhǔn)備掛橫幅，由于天氣比較冷，并且風(fēng)也很大，橫幅根本掛不住，我們就向郵局的工作人員借了膠帶，才將其固定在桌子上。然后我們便投入到充滿挑戰(zhàn)性的勸募活動(dòng)。從九點(diǎn)到十點(diǎn)，我一直在努力地游說(shuō)我身邊的行人。有時(shí)候，我想要的并不是讓他們一定要拿出一百塊錢捐助一個(gè)愛(ài)心包裹，而僅僅是希望他們能緩下前行的腳步，聽(tīng)我介紹完我們的這個(gè)活動(dòng)，但是更多的時(shí)候，我得到的是冷眼相對(duì)，熟視無(wú)睹，鄙視、猜忌、冷漠，甚至還有一位先生對(duì)我說(shuō)了句很難聽(tīng)的不屑的話語(yǔ)，但是我已經(jīng)可以做到不以為然，習(xí)以為常了。每次勸募受阻時(shí)，我就低下頭，凝視著宣傳單上小女孩那雙渴望的眼神，便立刻充滿了斗志，轉(zhuǎn)向下一個(gè)過(guò)往的行人，好像是要參加一個(gè)必死的戰(zhàn)役，即使陣亡，也要視死如歸，大義凜然。就這樣，我不停地重復(fù)著那段話，“阿姨/叔叔，您好，我是中國(guó)扶貧基金會(huì)的愛(ài)心包裹勸募志愿者，您愿意花幾分鐘時(shí)間來(lái)了解一下我們的活動(dòng)嗎？您愿意給貧困地區(qū)的小學(xué)生送一個(gè)禮物，獻(xiàn)一份愛(ài)心嗎？??”還是一無(wú)所獲，我們?nèi)齻€(gè)人決定去一些培訓(xùn)學(xué)校試一下，來(lái)到了文都考研學(xué)校，校長(zhǎng)聽(tīng)了我們一番講解后，他也是從農(nóng)村出來(lái)的，所以很爽快的捐了一百，這是我們成功的第一個(gè)，我們十分的高興。

就在我們?yōu)檫@位校長(zhǎng)辦理手續(xù)時(shí)，又來(lái)了一個(gè)當(dāng)兵的帶的她的女兒，聽(tīng)到這事他毫不猶豫的掏出了一百，由于他比較忙，只留下了一百元錢和他的電話號(hào)碼，我們的組長(zhǎng)為他辦理了相應(yīng)的手續(xù)。

然后陸續(xù)續(xù)的我們一上午成功的勸募了五個(gè)，到了一點(diǎn)左右我們小組集體去吃的飯。在兩點(diǎn)左右我們又開(kāi)始勸募。在街上沒(méi)什么收獲，我們最后商量決定去學(xué)校找老師，在操場(chǎng)上我們碰到了一位老教師，他是常年做慈善活動(dòng)的，對(duì)此十分的感興趣，也勸募成功。由于是周六，跑到各學(xué)院幾乎沒(méi)有老師，我們?cè)谖妩c(diǎn)左右回到了郵局，一天的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

這一次的志愿者活動(dòng)，結(jié)果不是很理想，但是呢，這次的活動(dòng)鍛煉了我們的膽量，增強(qiáng)了我們與人們溝通的能力，當(dāng)然還有堅(jiān)持不懈的精神。而且，在這次的活動(dòng)中，我們還認(rèn)識(shí)了許多不同學(xué)院的同學(xué)，大家在逆境中相互扶持，相互共勉，最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家都已經(jīng)變成了志同道合的朋友了。

愛(ài)心包裹志愿者這個(gè)活動(dòng)還是蠻有挑戰(zhàn)性的，我們的慈善事業(yè)還在不斷發(fā)展中，正如我前面說(shuō)的，你可以不相信別人，但你可以選擇自己做一個(gè)好人。有一位阿姨一直在說(shuō)我們太傻，做這個(gè)慈善事業(yè)很難，但如果因?yàn)殡y而不做的話，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有成效，可能我們的力量是微薄的，但我們?cè)谂Α?/p>

曾經(jīng)以為做志愿者只要有熱情，有激情就可以了。但是通過(guò)愛(ài)心包裹勸募這個(gè)活動(dòng)，讓我了解到作為一名志愿者更需要有強(qiáng)大的內(nèi)心承受能力。

路人的冷漠一部分是源于對(duì)于中國(guó)政府的不信任，一部分源于我們勸募技巧的不成熟。我的內(nèi)心也經(jīng)歷了膽怯-憤怒-理解-平靜的情感歷程。

作為一名志愿者我們應(yīng)該做的不是抱怨與懈氣，而是迎難而上變不可能為可能。做志愿者就注定了不可能一帆風(fēng)順，于是我們小組不斷進(jìn)行討論，完善我們的勸募技巧，愈挫愈勇，積極與堅(jiān)持寫在我們組隊(duì)員每個(gè)人的臉上。最終我和倆個(gè)女生成功勸募了一個(gè)包裹。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我積累的不僅是一份經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)做有責(zé)任心人的價(jià)值。我很感謝這個(gè)活動(dòng)，不僅幫助了山區(qū)的孩子，更是幫助了我這曾經(jīng)迷惘的寧大學(xué)子。

培訓(xùn)感言

三天的時(shí)間是短暫的，想通過(guò)三天的培訓(xùn)就能創(chuàng)好業(yè)也是不現(xiàn)實(shí)的，還需要更多的學(xué)習(xí)、深入研究，需要更多的調(diào)研、思考、對(duì)比、分析、選擇等等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致無(wú)法挽回的損失，必須慎重、慎重、再慎重，這并不是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)，而是負(fù)責(zé)任的需要，因?yàn)椋瑒?chuàng)辦一個(gè)項(xiàng)目，凝聚了太多

人的心血，太多人的牽掛。它像是一個(gè)孩子，它的每一次成長(zhǎng)，成功的或是失敗的，都會(huì)給父母帶來(lái)喜悅或是憂慮。為了不讓自己、更多的人失望，在創(chuàng)業(yè)的道路上我們應(yīng)該增強(qiáng)主動(dòng)性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，讓自己對(duì)周圍的環(huán)境更加敏感，盡可能不放過(guò)一絲一毫漏洞，將問(wèn)題最小化，力爭(zhēng)做到眼界高、思想遠(yuǎn)、胸懷寬、腳步實(shí)。