第一篇：小學英語復習計劃

小學英語復習計劃

轉眼，孩子們在英語學習的海洋中暢游的一個學期近尾聲了，一個學期很長、很充實，我也跟隨孩子們的腳步一同進步著、努力著、探索著，潛心研究著教材，細心設計著課件，用心輔導著孩子們的作業，到了一起接受大家考驗的時候了，為了更好地鞏固新知，讓我們的復習更有目的性、條理性和重點性；同時也為了讓同學們能夠系統地對一學期以來的所學的知識進行復習，讓同學們在有節、有序的復習中更好地鞏固所學知識，使同學們的期未成績能更準確地體現孩子們日常學習中所掌握知識的程度。通過對學生的學習情況和本學期教材內容的充分分析，結合日常教學實踐中的具體情況，特制定以下復習計劃：

一：學情分析

四年級上課氣氛都是比較活躍的，對于英語學習也表現出比較大的興趣，自信心較強，學生課堂表現積極、主動，樂于參與，樂于表現自己，引發的熱情也很高，但因此也帶來了一定的困擾，“熱過了頭”，自覺性不強，部分學生有時課堂上管不住自己，有時會趁機搗亂，因此充分發揮學生自主學習能力，以語言操練、對話交流、單詞鞏固與試卷練習相結合，加上一幫一互助結隊小組，提優補差，營造互幫互助，共同學習英語的語境，培養他們學習英語的積極態度，使他們樹立起學習英語的自信心。

五年級同學們對于我們本冊英語內容的掌握情況應該還是比較好的。班上同學們的英語學習興趣較好，學習也較自覺，除了剛轉入的幾個學生學習比較吃力。

六年級學生在學習時，有時會出現注意力不穩定、不持久的現象，難于長時間地注意同一件事物，反而容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對課件里的動畫和能動發聲的教具感興趣。另一方面，他們感知事物的特點比較籠統，不精確，往往只注意到一些孤立的現象，看不出知識點之間的聯系和特點，對時間和空間的概念也比較模糊。比如做作業時，由于孩子的感知覺發展不夠充分，經常看錯題、有學生會bd不分，單詞抄著抄著就錯了，而且在教師指出時，他們仍然意識不到錯誤出在哪里，這些現象在孩子身上或多或少都會有。

二：復習目標

1：讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌握，加強對同學們對知識的系統運用能力的培養。

2、單詞和詞組必須掌握，詞匯資料上的詞組會靈活運用，這是英語學習的基礎。進入三年級后，學生們默寫單詞，詞組的能力和正確率都有很大的提高。所以本學期開始我要求學生在背誦課文的基礎上，默寫課文和運用句子，這是重難點。絕大部分孩子學習態度端正，隨著他們認知能力的增強，大部分學生能在課堂上把書上B部分單詞當場消化，回去以后能自覺地根據老師的要求進行背和默。

3．句型結構：熟練理解每課的主要句型結構，并能在情境中準確運用。4．能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。、課文要熟練、準確背誦，并理解到每個詞語。我們教育學生：學英語跟學語文一樣，都是一個積累過程，誰腦海里的知識越多，以后在運用上就越靈活。但我也發現很多同學在寫到可數名詞的復數時總是要忘記s，所以在背誦時，我們也要強調一個準確性，一定要精確到每個音，仔細聽 Do you like tomatoes?而不是Do you like tomato?這樣孩子就會發現自己哪一部分容易出現問題，也會引起重視。

四、復習重點內容

1、字母，單詞，詞組的復習

A按詞性歸類復習單詞

B按所含元音及字母組合歸類復習單詞。

C 按詞匯表復習單詞。

2．句子的復習

句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

3、課文的復習。

(1)學生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞

(2)學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文

(3)Read and Write 中的重點句學生能夠達到四會

(即聽、說、讀、寫)

學生能夠獨立完成相關練習

4、音標的復習。

學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，并掌握其規律。例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or??

5、指導學生閱讀短文，并培養其閱讀技巧和方法。

6、書面表達的復習：針對每一單元的重難點及話題進行循序漸進的操練。對基礎差的學生先要求讀背范文，并進行單獨輔導。

7、專向訓練

詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。

五：復習策略

1：精心設計教學環節，做到不炒現飯，不做一些讓同學們無謂浪費時間的工作。

2：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓練。

3：詞匯單項復習并檢測，包括默寫、單詞歸類，并輔以游戲以激發學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句、尋找答句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音。

4：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

5：用教研室或學校提供的試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發現問題及時解決。

6：注重孩子們的反饋與對復習教學的反思，及時根據同學們的具體情況對復習進行調整，使復習更具實效性。

7：加強與家長的溝通與配合，力爭得到家長更多的支持。五：復習注意事項

1：做到有系統，有重點地對學過的知識進行復習鞏固。

2：做到點面結合，既要做到知識的點與面的結合；同時要做到孩子們的點與面的結合。既要注重知識的整體性，也要注重知識的專項性；既要照顧到的全體孩子，也要照顧到一些特別的孩子。

3：做到有趣，有效。在復習中，我們的課堂要將知識性與趣味性結合，要讓我們的課堂體現效率。

4：做到知識的鞏固與運用相結合，知識與技能的培養并重。六：課堂教學的基本內容

1：利用課前口語練習，對本冊書的重點句型進行重點、系統地進行回顧。2：對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，讓同學們鞏固基礎知識。3：對每單元的重點知識點進行梳理，通過精練提高同學們的運用能力。4：做專項性練習，通過總結本冊書的重點語法知識，讓同學們進行鞏固練習。

5：進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練，聽力訓練的主要內容是讓同學們在完全沒有材料的情況下聽懂對話及短文。

6：進行補漏訓練，結合同學們平時易錯，或者是同學們平時掌握得不是很好的知識進行再練習。

第二篇：小學英語六年級復習計劃

小學英語六年級復習計劃.txt鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。。道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠填補不了道德空白人生有三樣東西無法掩蓋：咳嗽 貧窮和愛，越隱瞞，就越欲蓋彌彰。

小學英語六年級復習計劃 東方小學六年級組

復習的內容：

1．單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。

2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓練，特別是多訓練根據上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據中文完成句子的題型。3．加強聽力、口頭和筆頭練習。

4．6B每兩個單元進行練習，然后進行綜合練習。

5．及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

復習基本可以分為三個階段，每一個階段都應各有側重。

第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，從3a到6b，快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。

第二階段進行橫向復習，做到點面結合。

如果說第一階段是點的復習的話，那么第二階段就是面的復習。第一階段著重要求學生對每個知識的過關，那么在第二階段根據各知識點的前后聯系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。例如，我們復習代詞的時候，我們可以連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的復習中，教師要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。

先把知識點進行梳理整合，并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講練為主的復習，使學生學會有規律地學習。

（一）、音標。獨立地進行音標的歸納復習。第一教時解決元音字母的發音規律，第二教時解決常見的字母組合的發音規律，形式為讀，思，歸納強化和練習。

（二）、時態。對于一般現在時，一般過去時，一般將來時和現在進行時這四種時態進行歸類比較復習。

1． 一般現在時態

概念：表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。規律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數的一般現在時，動詞要加s , es , 標志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot 2．現在進行時態

概念：表示說話時正在發生或進行著的動作。

規律：be + 動詞 ing 形式． 標志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football.3．一般將來時態 概念：表示將來發生的動作或情況。

規律：be going to do , will do.標志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday...如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow.4．一般過去時態 概念：表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或情況。標志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規律：（1）一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,（2）以不發音e結尾的動詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved（3）以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：study-studied , carry-carried（4）重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stop-stopped shop-shopped skip---skipped（5）特殊變化：見不規則動詞表。

（三）、介詞。英語中介詞的用法也較復雜，故安排一課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結合針對性較強的練習加以鞏固。

（四）、閱讀。進行閱讀練習的方法指導并結合《課標導航》的閱讀材料進行專門訓練。

（五）、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習分散安排在每一課時中，以《課標導航》中的聽力內容為主。

（六）、口語話題。小學階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求8--10句話，50個單詞左右。我們將選出八篇范文（寫人物、寫生日、描寫季節等等），讓學生仿說仿寫。所以同學們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能在現有基礎上提高你的英文口語和寫作水平。

第三階段的復習，我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。

當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。

在復習的過程中，我們還要還應注意對學生英語能力的培養，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。從而培養學生綜合運用語言的能力。

附：

牛津小學英語畢業復習提綱(3A)

一、26個字母：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、5個元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu

三、含有相同音素的字母歸類： /eI/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv /aI/ Ii Yy / / Oo /ju:/ Uu Qq Ww /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /a:/ Rr

四、會熟練默寫下列20個單詞： 動物：a dog 狗 a cat 貓 顏色：red 紅色的 blue 藍色的

衣服：a sweater 毛衣 a jacket夾克衫 文具：a book 書 a pen 鋼筆 物品：a desk 書桌 a bed 床 食物：an egg 雞蛋 a cake 蛋糕 交通工具：a bus 公交車 a car 汽車 水果：a banana 香蕉 an apple 蘋果 地點：a zoo 動物園a park公園 人物：a boy 男孩 a girl 女孩

五、認識書后的所有單詞：

1.a bird ________ 2.yellow _____ 3.a mango,mangoes______ a zebra ________ green _____ an orange,oranges______ a panda ________ white _____ a peach,peaches_______ a tiger _________ brown _____ a pineapple,pineapples______ an elephant________ black ______ a watermelon,watermelons______ a monkey ________ orange ______ a pear,pears________ 4.a fridge __________ 5.a pencil,pencils ___________ a bookcase ________ a pencil-box,pencil boxes ___________ a table _________ a ball pen,ball pens _____________ a sofa _________ a pencil sharpener,pencil sharpeners ________ a chair _________ a ruler,rulers ____________ a telephone ______ a rubber,rubbers ___________ a light __________ a door ___________ 6.a shirt _________ 7.a bike _________ a window ________ a T-shirt __________ a plane ________ a Walkman _______ a skirt_________ 8.father ________ a box _________ a blouse_________ mother________ a basket _________ a coat_________ brother_______ a TV ____________ a dress __________ sister _______ a tap ___________ 9.an ice cream ________ 10.man _______ 11.a cinema________ a hamburger ________ woman ______ a supermarket________ a cup of tea _________ tall,short _______the Great Wall________ a cup of coffee ________ long,short ______ Beijing________ a glass of milk ________ fat,thin __________ Xi'an_________ a glass of juice ________ big,small ________ Shanghai_________ London__________

六、認識下列所有句子，會讀，知道意思： 1.Hello!Hi!你好！2.Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good night.晚安！

3.What's your name? I'm...你叫什么名字？我叫...也可以回答： My name is...4.This is Nancy Black/ David Black/Mr Black/Mrs Balck.這是...(That's)Helen Brown/Mike Brown/Mr Brown/Mrs Brown 那是...Wang Bing/Liu Tao/Yang Ling /Gao Shan Bobby/Mimi Miss Li/Mr Green.my father/mother/brother/sister a cat/an apple/...(Mr 先生，Mrs夫人，Miss小姐，在學校Mr稱呼男老師，Miss稱呼女老師)5.Nice to meet you.見到你很高興。

Nice to meet you,too.見到你也很高興。(too是“也”的意思)6.What colour is it? It's red/blue/...它是什么顏色？它是...7.I can see a.../some...我看見一個.../一些...8.A:How are you? 你好嗎？

B:Fine/I'm fine.我很好。Thank you/Thanks.謝謝。（Not bad.不錯。）（Not so good.不太好。）And you? 你呢？

A：I'm fine, too.我也很好。

（Not bad,thank you.不錯，謝謝。）

（Not so good.不太好。）

當別人說“不太好”時應說：Sorry./I'm sorry.9.Get up.起床吧。

Go to school now.現在去上學吧。Go home now.現在回家吧。Go to bed now.現在睡覺吧。回答OK./All right.好的。

“平時道別”要說Goodbye./See you.再見。“晚上道別”要說Good night.晚安。10.Here's...這里有...11.A:Look at my...看我的...也可以說：Look,this is my...your...你的...(that's)your...his...他的...his...her...她的...her...B:It's smart/pretty/nice.真漂亮！How nice!多漂亮啊！

12.Let's go to the zoo/park/cinema/supermarket/Great Wall.讓我們去...可以回答OK./All right.好的。

也可以說Good.太好了。Great.太棒了！

接著可以問But how? 但是怎么去呢？

回答：By bike/car/bus/plane.騎自行車去/坐車去/坐公交車去/搭飛機去。還可以說：Let's go to the...by...讓我們...去...13.Turn on the light/TV/tap/Walkman,please.打開...Turn off the...關掉...(please是 14.Open the door/window/box/basket,please.打開...“請”的意思)Close the...關掉...可以回答OK./All right.做了不好的事應該說I'm sorry.15.Guess.What is it? It's...猜。它是什么？它是...16.Some cakes? 來些蛋糕？ 可以回答：Yes,please.ice creams? 冰淇淋？ No,thanks.hamburgers? 漢堡？ 如果你需要更多數目可以說： eggs? 雞蛋？ Yes,two,please.milk? 牛奶？ Three,please.等 tea? 茶？ juice? 果汁？ coffee? 咖啡？

也可以問一個：A cake?An ice cream?A hamburger?An egg?同樣回答。A glass of milk?A glass of...juice? A cup of tea?A cup of coffee? 買東西要注意：詢問別人“...好不好？”要用升調，例如A green pencil? 告訴別人“請給我...。”要用降調，例如A green pencil,please.17.I'm a Chinese...我是一個中國的...an English...一個英國的...I'm from...我來自...I'm nine/ten.我九歲/十歲。

I'm tall/short/fat/thin.我很高/很矮/很胖/很瘦。My eyes are big/small.我的眼睛很大/很小。My hair is long/short.我的頭發很長/很短。

還可以說I'm not...我不...18.He's /She's...他/她是...His /Her...他的/她的...19.Who are you ? 你是誰？ Who am I? 我是誰？

(3B)

一、必須會默寫的單詞

1.動物：dog狗 cat貓 2.水果：apple蘋果 banana香蕉

3.衣服：sweater毛衣 jacket夾克衫cap帽子hat（有邊）帽子 vest背心skirt裙子tie領帶

4.食物：cake蛋糕 egg蛋pie派hot dog熱狗tea茶milk牛奶 5.顏色：red紅色的 blue藍色的

6.文具：book書pen鋼筆bag書包 tape膠帶、修正帶pencil鉛筆 ball pen圓珠筆 7.地點：zoo動物園 park公園bedroom臥室study書房

8.交通工具：bus公共汽車car汽車bike自行車plane飛機

9.人物：boy男孩girl女孩man男人woman 婦女father父親 mother母親 10.物品：desk書桌 bed 床clock鐘 bed床desk書桌chair椅子box盒子 key鑰匙watch手表

11.數字：one一two二three三four四 12.樂器：guitar吉他piano鋼琴violin小提琴football足球 13.運動：run-running跑swim-swimming游泳jog-jogging慢跑

二、必須認識的單詞：

1.家庭成員：grandfather爺爺grandmother奶奶aunt阿姨uncle叔叔 brother兄、弟sister姐、妹son兒子daughter女兒 2.文具：storybook故事書copybook抄寫本knife小刀 crayon蠟筆stapler訂書機

3.物品：computer電腦radio收音機camera照相機toy train玩具火車 4.數字：five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve 十二 thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七 eighteen十八nineteen十九twenty二十

twenty-one二十一twenty-two二十二thirty三十forty四十fifty五十 sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十ninety-nine九十九 5.地點：a dining-room餐廳a kitchen廚房a bathroom衛生間 a sitting-room客廳

6.食物：a sandwich三明治some bread一些面包some rice一些米飯

soft drinks軟飲料a bar of chocolate一塊巧克力a carton of milk一盒牛奶 7.衣服：a belt皮帶shoes鞋子trousers褲子socks襪子 8.球類：volleyball排球baseball棒球basketball籃球 9.樂器：an accordion手風琴

10.運動：climb-go climbing爬山skate-go skating滑冰ski-go skiing滑雪 rowing劃船fishing釣魚

三、必須認識的詞組

1.come here過來 2.in the book在書里 3.on the desk在書桌上 4.in the desk在書桌里

5.on the chair在椅子上 6.in my pencil box在我的鉛筆盒里 7.on your English book在你的英語書上 8.in your school bag在你的書包里

9.this knife這把小刀 10.that stapler那個訂書機 11.in English用英語 12.come in進來 13.a nice telephone一個漂亮的電話 15.have a look看一看 16.my family photo我的家庭照片 17.I think我想 18.go to school去上學 19.get up起床 20.have lunch吃午飯 21.go home回家 22.watch TV看電視 23.go to bed去睡覺

24.go to the zoo去動物園 25.go to the cinema去電影院 26.go to the supermarket去超市 27.go to the park去公園 28.go to the Great Wall去長城 29.ten plus five十加五

30.seven plus thirteen七加十三 31.twenty minus twelve二十減十二 32.eighteen minus four十八減四 33.how many 多少

34.in the kitchen在廚房 35.in the dining-room在餐廳 36.how much多少錢 37.play the violin拉小提琴 38.play the piano彈鋼琴 39.play the guitar彈吉他 40.play the accordion拉手風琴 41.play football踢足球 42.play basketball打籃球 43.play baseball打棒球 44.play volleyball打排球

四、必須認識的句子

1.----Come here,please.----All right.請過來。好的。

2.----What's this in English?----It's a/an...這用英語怎么說？這是...3.----What's that in English?----It's a/an...那用英語怎么說？這是...4.----What's this in...?----It's a/an...在...里這是什么？這是...5.----What's that on...?----It's a/an...在...上那是什么？那是...6.Excuse me,...對不起，打擾一下...7.Oh,I see.哦，我明白了。

8.----May I come in?----Come in,please.我可以進來嗎？請進。9.What a nice...!多漂亮的...!10.How nice/pretty/smart!多漂亮啊！

11.----Is this a/an...?----Yes,it is./No,it isn't.這是一個...嗎？是的，它是。/不是，它不是。

12.----Is that a/an...?----Yes,it is./No,it isn't.那是一個...嗎？是的，它是。/不是，它不是。

13.----Can I have a look?----Sure.Here you are.我能看看嗎？當然。給你。

14.Look ,this is my family photo.看，這是我的全家照。15.----Who is he?----He is...他是誰？他是...16.----Who is she?----She is...她是誰？她是...17.----Is this/that your...?----Yes,he/she is.No,he/she isn't.這/那 是你的...嗎？是的，他/她是。不，他 /她不是。

18.----This/That is your...,I think.----Yes,he/she is.No,he/she isn't.我想這是你的...是的，他/她是的。不，他/她不是。19.----Is he/she your...?----Yes,he/she is.No,he/she isn't.他/她是你的...嗎？是的，他/她是的。不，他/她不是。20.----Nice to meet you.----Nice to meet you,too.見到你真高興。

21.--What's the time,(please/now)?--It's...(o'clock).幾點了？...點。Let's...now.現在讓我們...You can...now.現在你可以...---Shall we...?----Great!/OK./Good.我們...好嗎？太好了。/好的

It's time to.../Time to...到...的時間了。

26.----What's...plus/minus...?----It's......加/減...是多少？是...----That's right/wrong.對的。/錯的。You're right/wrong.你是對的。/你是錯的。27.----How many...can you see?----I can see...你看見多少...?我看見...28.---Where's Dad/Mum/Liu Tao?...在哪里？---He's/She's in the...他/她在...---Where's the/your/my...?...在哪里？---It's in/on the...它在...29.I can't find...我找不到...30.Sorry,I don't know.對不起，我不知道。31.----I'm hungry.我餓了。

----What would you like?A hot dog?你想要什么？熱狗？----Sounds good.聽起來真不錯。

32.----I'm thirsty.我渴了。----What about some juice?來點果汁怎么樣？----Yes,please./No,I'd like a soft drink.好的。/不，我想要一聽飲料。----Here you are.給你。----Thank you.謝謝。

33.Let's cook some rice.讓我們做飯吧！34.----Can I help you?請問你要買點什么？----I'd like a cap,please.我想要一頂帽子。----What colour?什么顏色？----White.白色。

35.--A vest,please.請給我一件背心。--What about a red one?紅色的怎么樣？----Yes,it's nice.是的，它很漂亮。--Here you are.給你。----How much is it?它多少錢？--Thirty yuan,please.30元。

36.----Do you play the piano? 你彈鋼琴嗎？----No,I don't.不。

----What do you play?你演奏什么？----I play the violin.我拉小提琴。37.----Do you like football?你喜歡足球嗎？----Yes,I do.是的。----Let's go and play football now.讓我們現在去踢足球吧！----Great!Let's go.太棒了！讓我們去吧！

38.----Do you like swimming?你喜歡游泳嗎？----Yes,I do.是的。----Let's go swimming.讓我們去游泳吧！----That's a good idea./Good idea.好主意！

39.----Do you like skiing?你喜歡滑雪嗎？----No,I don't.不。

----What do you like?你喜歡什么？----I like skating.我喜歡滑冰。40.Let's put the pen in the pencil-box.讓我們把鋼筆放進鉛筆盒吧。(4A)Unit 1 May I have...? 單詞：a pen, a ball pen, a pencil, a pencil box,a pencil case,a pencil sharpener, a brush, a ruler,a rubber, a book ,a notebook, a storybook,a copybook,a bookmark, a school bag,a stapler,a tape,a crayon,a knife 句型：

1.----May I come in?----Yes,come in,please.----May I have a copybook?----Yes.This copybook is for you.----May I have a copybook for Su Yang?----Sure.Here you are.----May I have a look?=Can I have a look?----Sure.Here you are.2.----Here's a card for you.----Thank you.----This ruler is for Gao Shan.----All right.3.Happy Teachers' Day!4.----What's in your pencil case?----I've got...語音： /b/ big boy box rabbit /k/ cap cat;kite book key kitchen;clock chicken Unit 2 In a toy shop 單詞：a dog,a cat,a tiger,a panda,a monkey,a zebra,a bird,an elephant, a lion, a koala,a bear,a rabbit 句型：

1.----What's this/that?----It's a/an...----How lovely!/I see.2.----This/That is your/his/her...,I think.----Yes,it is./No,it isn't/ 3.----I'd like this koala,please.----Here you are.----Thank you.4.----I like my koala.----I like your koala,too.3.----In which box?----This one./That one.語音：/d/ desk dog bird read /f/ fat five off(of /v/);photo telephone elephant Unit 3 A purse 單詞：a key,a box, a basket,an umbrella,a water bottle,a fan,a purse, a camera, a radio,a computer, a Walkman, a telephone, a TV a fridge,a bookcase,a table,a sofa,a chair, a light,a door,a window,a tap 句型： 語音：

1.----Where's my water bottle? /g/ get girl egg go----Is that your water bottle? /h/ hat hot;who whose---Yes,it is.2.---Where's my umbrella?----Is this your umbrella?----No,it isn't.It's Helen's.Perhaps your umbrella is in your classroom.3.----Thank you.----Not at all.Unit 4 I like...單詞：a car.a bus,a bike,a plane a puppet,a puzzle,a balloon,a kite,a doll 句型：

1.----What's this/that in English?----It's a/an...2.----Do you like puppets?----Yes,I do./No,I don't.----Do you like it?----It's nice.I like it.3.----I like/love kites.----Me,too.4.----Let's colour it.----OK./All right.----Let's clean the car.語音：/d / Jim juice jacket jeans;age orange Unit 6 Whose gloves? 單詞：a coat,a jacket,a sweater,a dress,a skirt,a shirt,a blouse,a T-shirt, a cap,a hat,a tie,a vest,a belt, a scarf(a pair of)trousers,jeans,gloves,shoes,socks,shorts, 句型：

1.----Whose...is this/are they?----(Perhaps)It's/They're...(I think.)2.----Look at my dress.----It's too small/big/long/short.Try this on.----OK.3.----The jeans are too long.Try this pair on.----All right.4.She looks so funny.5.----My pencil is too short.----You can have this long one.6.----My rubber is too small.----Don't worry.Here's a big one.語音：/l/ like lunch balloon lemon /l/ milk ball pencil world /m/ milk mango man am small Unit 7 It's late 單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve, thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty, thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,a hundred 句型：

1.----What's the time?----It's...It's time to...2.----What time do you go to school?---I go to school at seven forty.3.----What's...plus/and/minus...?----It's...4.Have breakfast.5.It's late!6.See you in the afternoon!7.----Shall we go by bus?----OK.Let's go.8.Count from one to one hundred.Don't say the multiples of '3'.Say 'hello'.語音：/n/ name new ten man /p/ panda Peter jeep ship Unit 8 In class 單詞：eat,drink,draw,write,read,copy,open,close,turn on,turn off 句型：

1.----Sorry,I'm late.----That's all right.----Don't be late again.2.Sit down.please.Stand up,please.3.Open your books.Close your books.4.Turn on the TV.Turn off the TV.5.Read the new words.6.Write the new words on your notebook.7.----Don't draw in your book.----Sorry.8.Draw a dog for me,please.9.----Shall we do the puzzle now?----No,it's late.Don't do the puzzle.語音：/r/ rabbit run;write wrong /s/ seven sofa this crossing Unit 9 What's the matter? 單詞：tired,sleepy,bored,ill,hot,cold,hungry,thirsty 句型：

1.----What's the matter?----I'm...----Here's...for you.----Thank you.2.----Are you ill?----No,I'm tired.----Oh,dear.3.Come and have supper.4.----I'm sleepy.----Why don't you go to bed now?----OK.5.----You look happy.----Yes.Look,I've got a new car.----What a nice car!----Thank you.語音：/t/ tiger tie at light /v/ vest violin seven;of(4B)Unit 1 A new student 單詞：a student,a teacher,a doctor,a nurse,a boy,a girl,a man,a woman 句型：

1.----Who's that...?----He's/She's...He's/She's a...2.----Excuse me,are you...?----Yes,I am./No,I'm not.I'm...3.I'm new here.4.----Welcome to our school.----Thank you.5.----Who's the boy in the tree?----Let me see.He's...6.----Come down.---All right.----Don't climb trees again.----Yes,sir.語音：/w/ woman weight window(*wr ow wh)/z/ zebra zoo zero Unit 2 At a party 單詞：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister, son,daughter,uncle,aunt, hair,a head,an eye,an ear,a nose,a mouth 句型：

1.----Who's the...with(長著)...?----He's/She's my...2.----Is that...your...?----Which one?----The one in(穿著)the...----Yes,he/she is./ No,he/she isn't.3.Good morning/afternoon/evening!4.(介紹某人)----This is...----Nice to meet you.----Nice to meet you,too.5.----It's six o'clock.We're late for the party.----Yes,let's hurry!語音：/k/ black clock chicken jacket sock Unit 3 What's your job? 單詞：a policeman,a policewoman,a waiter,a waitress,a driver,a worker, a cook,a farmer,job 句型：

1.----What's your/his/her job?----I'm/He's/She's...(單數名詞)----What are their jobs?----They're...(復數名詞)2.----What's your name?----I'm/My name is...3.----How old are you?----I'm...----How old is he/she?----He's/She's...4.----Are they waiters?----Yes,they are./No,they aren't.5.Who's my friend?Guess!6.----It's cold today,isn't it?----Yes./No.7.----What do you want to be?----I want to be a/an...語音:/dr/ dress driver address draw /tr/ tree trousers try train Unit 4.Buying fruit 單詞：an apple,apples/a banana,bananas/a mango,mangoes/an orange, oranges/a peach,peaches/a pineapple,pineapples/a watermelon, watermelons/a pear,pears/a grape,grapes/ 句型：

1.----What are these/those?----They're...2.----Can I help you?/What would you like?----I'd like some...,please.----These or those?----The red ones,please.----How many kilos?---...kilos,please.----Here you are....yuan,please.語音：/ θ / thin think thank three thirteen thirty mouth / e /there these those this that they with than Unit 6 Let's go by taxi 單詞：a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall a station,a library,a theatre,a hospital,an airport by bus,by bike,by car,by plane,by train,by minibus,on foot 句型：

1.----Let's go to the...----Great!How do we go there?----Shall we go to...by...?----All right./OK.(Shall we go on foot?)2.----Excuse me.Is this train for Shanghai?----Yes,it is/No,it isn't.-----Excuse me.Is this bus for the airport? 3.Let's go by taxi.4.----How do you go to school?----I go to school...語音：/ / she shirt shop shoe fish finish wash Unit 7 At a snack bar 單詞：

cake,egg,pie,hot dog,a hamburger,a sandwich,some bread, some rice,a bar of chocolate,sweets,biscuits,noodles tea,a cup of tea,coffee,a cup of coffee,milk,a glass of milk,juice, a glass of juice,soft drinks,a carton of milk, 句型：

1.----What would you like?----Some sweets,please.(How about you?)----Anything else?----Yes,I'd like..../No,thanks.(Something to eat/drink?)How much are they?----Ten yuan,please.2.----I'm hungry.----Here are...for you.----I'm thirsty.----Here's...for you.3.I can't move now.4.I'm ill.I don't want to go to school now.5.Let's go to see the doctor.6.----What can you see in the picture?----I can see...----How many?----...語音：/dz/ birds beds friends words hands /ts/ biscuits sweets hats tents lights Unit 8 Open Day 單詞：a chair, a blackboard, a picture, a computer, a bookcase, a music room, an office, a playground 句型：

1.----What's in the classroom?----There's a/an...There're lots of/some...2.Look,there's a/an...in/on/near...Look,there are some/lots of...in/on/near...3.----This is our classroom.----It's big and bright.4.Sometimes we watch TV in class.5.----There's a map on it.----There are some words, too.Can you read them?----Let me see.Oh, 'I love China'!語音：/ e? / chair China Chinese lunch teach chip Unit 9 Breakfast 單詞：a knife, a fork, a plate, a bowl, a cup, a bottle, a spoon, a glass, a cupboard, chopsticks 句型：

1.----Where's/Where are the/my...?----It's/They're...2.There's no...in/on...3.----What's for breakfast?----Milk, bread and eggs.4.Have some juice then.5.----Can you use chopsticks?----No, I can't.But I'd like to try.----Here's a pair of chopsticks for you.6.Wctch me.7.Let me try again.語音：/w/ white where which what when /h/ who whose(5A)Unit 1 The first day at school 四會單詞： 三會單詞： first 第一（的）；先；首先 term 學期 second 第二（的）back 回（原處）third第三（的）happy 高興的

day

(一)天；白天 glad 高興的；樂意的 all

所有的；全部 building 大樓；建筑物 any 任何的；一些 sports hall 體育活動房 reading room 閱覽室 table tennis 乒乓球

computer room 電腦室 table tennis room 乒乓球室 sure 有把握的 toilet 廁所 floor（樓房的）層；地面；地板 swing 秋千

garden 花園 slide 滑梯；滑道

house 房子；住宅 see-saw 蹺蹺板（游戲）flower 花 street 街道 四會詞組： 三會詞組：

the first day第一天 the new term新學期 all the students全體學生 back at school回來上課 at school 在學校；在上課 each other 互相

a lot(of)許多；大量 Glad to see you.見到你很高興。how many多少，幾個？ play there 在那里玩

on the first floor在二樓 in the street 在大街上 on the second floor在三樓

on the third floor在四樓 語音：

a new house新房子 / ei / cake grape plate some flowers一些花 name table plane near the garden在花園附近take tape Kate 四會句型：

1.----Is there a/an...in the...?----Yes, there is./No, there isn't.2.----Are there any...in the...?----Yes, there are.No, there aren't.3.----How many...are there in the...?----There are...4.----Shall we go and play there?----Good idea.Unit 2 A new house 四會單詞： 三會單詞： live 居住；生活 parent 父；母 bedroom 臥室；寢室 parents 父母親 bathroom 浴室；盥洗室 kitchen 廚房 sitting-room 起居室 world 世界

dining-room 餐廳 telephone 電話機；電話 study 書房 ；學習，攻讀 mouse 鼠 large 大的 mouth 嘴 beside 在......旁邊；靠近三會詞組：

bed 床 her parents她的父母

wall 墻 a map of the world一幅世界地圖 lamp 燈 between the buildings在建筑之間 sofa（長）沙發 in the cat's mouth在貓嘴里 between 在（兩者）之間；在......中間

under 在......下面 語音：

behind 在......后面 / ? / black happy door 門 hat cap rabbit 四會詞組： tap bag jacket live in 居住在 Japanese on the wall 在墻上

between the map and the bed在地圖和床之間 in/on/beside...the wall/map/desk...四會句型：

1.----What's in/on/under/behind/beside/between...?----There's a/an...in/on/under/behind/beside/between...(There are some...in/on/under/behind/beside/between...)2.There isn't a/an...(There aren't any...)3.Here's a/an...for you.(Here are some...for you.)

Unit 3 At a music lesson 四會單詞： 三會單詞： lesson 課；功課 start 開始 can 能 music 音樂 can't 不能 violin 小提琴 sing 唱；唱歌 follow 跟隨；仿效 song 歌曲 together 一起 dance 跳舞 guitar 吉他 play 演奏

learn 學；學會 三會詞組：

listen 聽 in the music room在音樂室 listen to 聽 have a music room上音樂課 swim 游；游泳 follow me跟著我

make 做；制造 play the violin拉小提琴 ride 騎（馬、自行車）play the piano彈鋼琴 put 放；擺 play the guitar彈吉他

skate 溜冰；滑冰 play the accordion拉手風琴 ski 滑雪 let's start 讓我們開始吧 model 模型 sing it together 一起唱

ready 準備好的 put a book on your head 把書放在你的頭上 begin 開始 find him 找到他

四會詞組： under the teacher's desk 在講臺下 at an Art lesson在美術課上

sing the song 唱歌 語音：/a:/ after basket class listen to me 聽我的 dance ask listen to the song 聽這首歌 star park art learn the song 學這首歌 garden card smart sing and dance 邊唱邊跳 sharpener make a model plane 做模型飛機 ride a bike 騎自行車 四會句型：

1.----I can...What can you do?----I can...(can后動詞用原形)2.The girl can dance, but the boy can't.He can sing.3.----Can you put the book on your head?----Yes, I can./No, I can't.4.Where's Ben? Who can find him?

Unit4 Halloween 四會單詞： 三會單詞：

family 家庭 Halloween 萬圣節前夕（10月31日）thing 東西；物品 tomorrow 明天 need 需要 pumpkin 南瓜 vase 花瓶 lantern 燈籠

horse 馬 change 找頭，零錢 candle 蠟燭 Saturday 星期六 chicken 雞 Sunday 星期天 duck 鴨；鴨肉 with 和 pig 豬 or 或者

evening 傍晚；晚上 if 如果，假如 work 工作 三會詞組：

buy 買 a Halloween party mask 面具 pumpkins lanterns else 別的，期他的 Here's your change, cook 烹調；做飯 on Saturdays/Sundays try 試 play table tennis with our friends 四會詞組： like reading in the evening 在晚上

his family 他的家庭 語音：/i:/ he she these zebra buy things 買東西 bee be need need some flowers and a vase需要一些花和一個花瓶

buy some masks買一些面具 season tea beach What else? 別的什么？ teach teacher cook some rice 做飯 each peach don't work 不工作 四會句型：

1.----Do you like...?----Yes,I do./No,I don't.I like...(like后如果直接跟動詞，動詞要加ing)2.----I like...What do you like?----I like...3.----What do you need?----I need...----What else do you need?---...,please.Unit 6 Doing housework 四會單詞： 三會單詞：

morning 早晨，上午 housework 家務勞動 ring（鐘鈴等）響 free 自由的；空閑的 sweep 掃，掃除 homework 家庭作業

help 幫助 clean 把......弄干凈；擦干凈 Maths（口語）數學 speak 說話 stand 站；立 三會詞組：

sit 坐 clean the window 擦窗戶 sleep 睡覺 Sunday morning 星期天早晨 jump 跳躍 do housework 做家務

run 跑，奔跑 do one's homework 做家作 walk 步行；散步 make a cake 做蛋糕

wash 洗滌，沖洗 Come and help me,please.請來幫我。clothes（復數）衣服 look good 看起來很好 home 家 四會詞組： at home 在家

wash clothes 洗衣服

help...with 幫助......做......sweep the floor 掃地 四會句型：

1.----What are you doing?----I'm.../We're...2.----Where's...?----He's/She's in...3.----What is he/she doing?----He's/She's...4.----Are you free now?----Yes./No.5.----Can you come and help me with my Maths?----Sure.6.----How about this afternoon?----OK.See you this afternoon.7.Please help me.Unit7 After school 四會單詞： 三會單詞：

after 在...之后；在...后面 I'll=I will 我將；我會 class 課；（學校里的）班 join 參加，加入 over 結束 magazine 雜志 say 說，講 marble 玻璃彈子 newspaper 報紙 volleyball 排球 picture book 圖畫書；畫冊 三會詞組：

card 紙牌；卡片 run after 追趕

chess 棋 say goodbye to...向......道別 laugh 笑，大笑 go and join them 去加入他們 cry 哭 read a magazine讀雜志 study 學習；攻讀 play marbles玩彈珠

yo-yo 游游拉線盤（一種小玩具）eat the dog's food吃狗的食物

busy 忙碌的 dance on the dog's head在狗頭上跳舞 food 食物，食品 play football踢足球 四會詞組： play basketball打籃球 after school 放學后 play baseball打棒球 look for 尋找 play volleyball打排球 Classes are over.下課了。read a newspaper 讀報紙 語音：

read a picture book 讀圖畫書 / ai / five kite like pie play chess 下棋 tiger bike Mike tie play cards 打牌 find behind play with 拿┅┅玩；和┅┅一起玩 play with a yo-yo 玩溜溜球 四會句型：

1.---Is he sitting on a volleyball?---No,he's not.He's sitting on a basketball.2.Nancy is watching Tvin the sitting-room.3.The dog is crying and the mouse is laughing.Unit 8 A camping trip 四會單詞： 三會單詞：

children [復數]孩子們，兒童 blanket 毛毯，毯子 hill 小山 telescope 望遠鏡 show 給......看，出示 fruit 水果

tent 帳篷 stove（供烹飪用的）火爐；煤爐；電爐 tin 罐頭 pillow 枕頭 tin-opener 開罐器 elephant 象 pot 鍋 hole 洞，孔 match 火柴 use 用，使用

towel 毛巾 string 細繩；帶子 fat 胖的；肥的 thin 瘦的fish 魚；魚肉

四會詞組： 三會詞組：

a tin of...一罐......camping trip 野營旅行

some matches一些火柴(at a)camping site(在)野營營地 near the hill 在小山附近cut out 割去；裁剪 show sth.to sb.給某人看某物 long hair長發 a big tent 一個大帳篷 big ears大耳朵

sit beside her tent 坐在她的帳篷旁邊 語音：/ i / some tins of chicken and fish 一些雞肉和魚肉罐頭 fish fridge a box of chocolates一盒子巧克力 sit in milk 四會句型：

1.You have...and I have...We have...and they have...He has...and she has...2.----I have...What do you have?----I have...----What does he/she have?----He/She has...----What does Liu Tao/May have?----He/She has...----What do you have?----We have....----What do they have?----They have....3.They are showing their things to each other.4.I have a bear.It has long hair.Unit 9 Shapes 四會單詞： 三會單詞： shape 形狀 about 關于

art 藝術，美術 rectangle 長方形

teach 教，教書 diamond 菱形；菱形的；鉆石 fly 飛；放（風箏、飛機模型等）triangle 三角形；三角形的 square 正方形 oval 橢圓形；橢圓形的 bag 包，袋子 grandparents 祖父母；外祖父母 circle 圓圈 grandpa <口語>爺爺；外公 us [作賓語用] 我們 grandma <口語>奶奶；外婆 sun 太陽 then 然后 moon 月亮 forget 忘記

star 星形，星形物；星 only 僅僅，只

heart 心形；心 twinkle閃爍；閃閃發光；眨眼 paper 紙 wonder 對...感到驚奇 high 高 year 年

up向上 above在......上面 sky 天空

四會詞組： 三會詞組：

an Art lesson 一節美術課 buy a New Year card for our grandparents teach her students about shapes教學生形狀 為我們祖父母買新年賀卡 learn how to draw them學習怎樣畫它們 Don't forget!別忘記！look at the blackboard看黑板 Happy New Year!祝你新年快樂！fly a kite 放風箏

five circles 五個圓形 語音：/ ?υ / go open draw a circle 畫個圓形 over oval come to the blackboard 到黑板前來 sofa only show us how to do it 給我們看看怎樣做 those stove make a card 做卡片 home post on the paper 在紙上 四會句型：

1.----What shape is/are the...?----It's a/an.../They're...2.----What shape is it?---It's a/an...3.----What shapes are they?----They're...4.Show us how to...(cook rice/make a cake/open the tin/make a model plane/play the guitar/plant trees...)5.I don't know how to make a card.6.Draw some trees and stars on the paper first.Then write 'Happy New Year' on it.Don't forget to write 'Dear Grandma and Grandpa '.（6B）

Unit 1Who is younger?

一、單詞: **** than 比，chat聊天，young年輕的old年老的strong 強壯的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 輕的short短的、矮的long 長的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇見、見面

***twin(雙胞胎)之一as 作為minute 分鐘only惟一的、僅有的child孩子(children孩子們)little小的cute 伶俐的、可愛的also 也

**centimetre 厘米height身高 weight體重 worm蠕蟲

二、詞組: 1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步 3.look the same 看起來一樣 4.one day 某一天 5.as tall as 與.....一樣高 as fat as 與.....一樣胖as long as 與....一樣長 6.shorter than...比....矮bigger than比...大heavier than比...重 7.twenty minutes younger小二十分鐘 8.one year older 大一歲

9.sit down under a big tree 坐在大樹下 10.be glad to do 非常高興做某事 11.see them/him/you 看見他們/他/你 12.look different 看起來不同 13.a twin sister 雙胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同學/同桌

15.how old 多大 16.the only child 僅有的一個孩子 17.a cute little dog一只可愛的小狗 18.get a brother 得了個弟弟

19.a tall boy 一個高個子的男孩 20.a young teacher 一位年輕的教師21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 誰的教室

23.your old friend(s)你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的書包 25.a strong goalkeeper 一個強壯的守門員26.brothers and sisters 兄弟姐妹 27.the girl in red 穿紅衣服的女孩 28.yours or mine 你的還是我的 29.look young 看起來年輕 30.have a chat 聊天、閑談 31.asksome queations問一些問題

三、形容詞比較級: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________ B.雙寫加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________

四、句型:

1、Who's younger than him ? 誰比他年輕？

My brother is younger than him.我弟弟比他年輕。

2、Are you as tall as Tom ? 你和湯姆一樣高嗎？

3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do.No,I don't.I have a brother./I have a sister.4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ? Mine is./My schoolbag is heavier than yours.五、音標：or / / word workbook world worm work worker ir / ?:/ shirt skirt girl bird birthday first third thirty ur / ?: / turn nurse surf Unit 2More exercise

一、單詞

****low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far遠 well好/語氣詞bad糟糕的、壞的

true正確的fish魚（goldfish金魚）

***exercise練習matter事件problem問題player運動員，演員 worry擔心idea主意 jog慢跑will將**traffic 交通

二、詞組：

1.be good at 擅長 2.do well in 擅長(do better in 更擅長)3.do more exercise做更多的鍛煉 4.as strong as 和...一樣強壯 5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好 7.What's the matter?怎么啦？ 8.well done 做得不錯、干得好 9.run faster than me 跑得比我快 10.run as fast as him 跑得和他一樣快 11.a good football player一個好的足球運動員 12.jump very high跳得很高 13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同學好 14.jump higher than 跳得比...高 15.That's true.對的。16.some of the boys 某些男孩 17.Don't worry.別擔心。18.get stronger變得更強壯 19.a good idea一個好主意

20.jog to school慢跑去學校 21.play ball games玩球類運動 22.read better than all of us 讀得比我們所有人好 23.want to do=would like to do想要做...24.read the new words for the class為全班同學讀生詞

25.get up earlier 更早的起床 26.every day 每天

27.after school 放學后 28.start our lesson 開始上課 29.all the other children 所有其他的孩子

三、副詞比較級（用于行為動詞后面）：

直接加er/r：low-_______slow-_______high-________ fast-______late-______ 去y改i加er：early-earlier 不規則變化：far-farther, well(good)-better , much/many-more bad-worse

四、句型：

I get up early than you.我起床比你起得早。Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。

Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.男生們跳得比女生們高嗎？ 是的。

Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大衛慢嗎？

No, he doesn't.David swims slower than Jim.不，大衛游得比吉姆慢。I'm good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅長語文。（I am not good at Chinese.=I don't do well in Chinese.）

Jim is good at English.=Jim does well in English.吉姆擅長英語。(Jim isn't good at English.=Jim doesn't do well in Chinese.)Jim is not as strong as the other boys.吉姆不如其他男生強壯。Mike runs as fast as Ben.邁克跑得和本一樣快。

I think you do other things better than your classmates.我認為你做其他事情比你同班同學好。

The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天擁擠。

五、音標：

or / ?: / forty horse morning sports for short Unit 3 Asking the way

一、單詞：

****get到達way路away離開along沿著street大街crossing交叉路口stop停車站miss找不到、錯過walk路程post office郵局bookshop書店(shoeshop鞋店toyshop玩具店fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告訴

***kilometre千米、公里history museum歷史博物館city城市shopping centre購物中心middle school中學primary school小學No.=number第...號 train station火車站bus station汽車站road街道、路

**suddenly突然steal(stole)偷out of在...外shout大聲喊叫thief小偷 bank銀行hotel賓館place地方river河

二、詞組：

1.come from 來自于......2.live in China 住在中國 3.on holiday 度假 4.get there 到達那里

5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市郵局 7.tell me the way to 告訴我去......的路 8.let me see 讓我想想

9.go along this street 沿著這條街走 10.turn right / left 向右/ 左轉 11.at the third crossing 在第三個十字路口 12.on your left 在你的左邊 13.you can't miss it.你不要錯過。14.how far 多遠

15.a kilometre away 一公里遠 16.a long/short walk 一段很長/短的路 17.take bus No.5 乘5路車 18.how many stops 多少站

19.at the bus stop 公共汽車站 20.every five minutes 每隔五分鐘 21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街

23.get on 上車 24.get off at the third stop 在第三個車站下車 25.You're welcome.不客氣/不必謝。26.Your English is great!你的英語很棒！27.last Sunday afternoon 上個星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店 29.a book about animals 一本有關動物的書 30.Stop thief!抓賊！

31.follow him along the street沿街跟著他 32.catch the thief 抓住賊 33.get my purse back 取回我的錢包 34.Bank of China中國銀行 35.Tianmu Lake Hotel天目湖賓館 36.a map of the town小鎮地圖

五、問路：

----Excuse me,can you tell me the way to...,please ?----Go along this street,and then turn...at the...crossing.The...is on your...----Thank you/Thanks.----You're welcome./That's all right./Not at all./That's OK.其他問法：

Can you show me the way to...? Can you tell me how to get to...? Can you tell me how I can get to...? How can I get there?How can I get to...? Where's...? Which is the way to...? Is there a...near here ? 其他回答：It's over there./It's near the.../Go down the street./It's on...Road.It's in...Street./You can take bus No....and get off at the...stop./Go along...Road,turn right/left at...Road.The n go along...Road.The place is on your right/left.路程問答法：How far is it from here?It's about...metres/kilometres away.It's about...minutes' walk from here.六、句型：

1.How many stops are there? 2.Well,to get there faster,you can...3.I want to go to the.../He wants to go to the...語音：/ au / blouse house mouse out shout mouth trousers Unit 4 Review and check 詞組：

1.do the long jump跳遠 2.get on bus No.6 在6路公交車處上車 3.next to the Bank of China 緊靠銀行旁邊 4.high jump 跳高 5.50-metre race 50米賽跑 6.be good at running 擅長跑步 句型：

1.Who goes to school earlier,you or David? 2.Who goes to bed later,Helen or Mike? 3.Can I help you?Yes ,I'd like a skirt for my daughter.4.Do you have some smaller ones? 5.How far can...jump?Four metres.6.Are Helen's pencils as long as Nancy's?Yes,they are.7.We hope to see you soon.Come and visit us.Unit 5 The seasons

一、單詞：

****weather天氣 What's the weather like there? 那兒天氣怎么樣？ season季；季節 best最好的（good well的最高級）spring春季warm溫暖的 summer夏季hot熱的 autumn秋季cool涼的；涼快的 winter冬季cold冷的 sunny晴朗的windy有風的；多風的rainy下雨的；多雨的

foggy有霧的；多霧的cloudy多云的；陰天的snowy下雪的；多雪的 rain雨；下雨wind風fog霧cloud云snow雪sun太陽

snowman（雪堆成的）雪人snowball雪球have snowball fights打雪仗 ***countryside農村地區because因為 **hexagon六邊形

二、詞組：

1.go to New York 去紐約 2.next week 下一周 3.work there for one year 在那里工作一年 4.go to farms去農場

5.want to know about 想知道有關......6.the best season 最好的季節 7.ask questions about 問有關......的問題 8.in the countryside 在鄉下 9.the weather in New York 紐約的天氣 10.pick apples 摘蘋果

11.Sounds great!聽起來太棒了！12.most of the time 大部分時間 13.make snowmen 堆雪人 14.have snowball fights 打雪仗 15.some warmer clothes 一些較保暖的衣服 16.turn green（指植物）變綠 17.go rowing 去劃船 18.go swimming去游泳 19.get longer變得更長 20.get shorter變得更短 21.go walking去散步22.go jogging去慢跑23.go skating去滑冰24.go skiing去滑雪25.go climbing去爬山26.go fishing 去釣魚

三、句型：

1.What's the weather like...? It's......天氣怎么樣？天氣...2.Which season do you like best? I like...best.你最喜歡什么季節？我最喜歡...Why?Because it's...I can...為什么？因為天氣...我能...3.It's...than in...天氣比...更...4....is the best season in......季節...的最好的季節。5.It often rains.6.It is warm in spring.7.The days get shorter and the nights get longer in autumn/winter.8.The days get longer and the nights get shorter in spring/summer.語音：/au / brown cow how now flower down

Unit 6 Planning for the weekend

一、單詞：

****plan計劃；打算，picnic野餐，play（戲劇的）演出，give舉行take part(in)參加（......）；參與（......）Beijing opera京劇，show演出；（廣播或電視）節目，concert音樂會，outing短途旅游；遠足，contest競賽；比賽，sports meeting運動會 *** still仍然，theatre戲院；劇場zebra 斑馬，Africa非洲

二、詞組：

1.have school上課；有課 ★have a picnic野餐

2.I'd love to...我很愿意......go on an outing去遠足 3.by the way順便地；附帶說說 see a play看戲劇演出

4.of course當然 see a Beijing opera show看京劇演出 5.on Saturday morning在周六上午 give a puppet show舉行木偶演出 6.warm and sunny溫暖晴朗 give a concert舉行音樂會

7.call...打電話給...take part in the sports meeting參加運動會

8.talk about their plans for the weekend take part in the singing contest 談論他們的周末計劃 參加歌唱比賽★ 9.still in bed還在床上 10.join us參加我們 11.with us和我們在一起 12.last year去年

13.meet at one thirty in front of the Garden Theatre 一點半在花園劇院門前會面 14.Music Club 音樂俱樂部 15.in the school在學校 16.come with Wang Bing 和Wang Bing一起來 17.at the concert在音樂會上

18.buy some presents買一些禮物 19.have a class outing舉行班級遠足 20.your class project 你的班級課題

21.meet at the bus stop at 10:30 10:30在公交車站會面 22.a new zebra from Africa 來自非洲的新斑馬

三、句型：

****1.----What are we/you going to do...?----We're/I'm going to...(動詞原形)----What is he/she/Liu Tao going to do...?----He/She is going to...----What are Liu Tao and Tom going to do...?----They are going to...2.(打電話)----Hello, is that...?----Yes,(this is...)speaking./No.***1.It is 8:30 on Saturday morning.2.The children do not have school today.3.They are talking about their plans for the weekend.4.----Would you like to join us?----Yes, I'd love to./Sorry, I can't.I'm busy.(----Would you like to come?----Of course.)5.----Shall we meet at one thirty in front of the Garden Theatre?----Yes./No.6.----What time are you doing to come home?----At 4:30,I think.7.---What are you going to do at 10:15 tomorrow morning?----I'm going to...語音：/?u / bowl snow window yellow row low slow show Unit 7 A letter to a penfriend

一、單詞：

****letter信，penfriend（不見面的）通信朋友；筆友，glue膠水；膠粘物，writing paper書寫紙；信紙；便條紙，envelope信封both（兩個）都，address地址，number號碼，postcard 明信片，fax 傳真wanted [廣告用語]征求；招聘finish 結束；完成lake湖；湖泊

everything 每件事；一切

***favourite特別喜愛的，machine機器，wish[復數]祝愿，receive 收到；接到

二、詞組：

****1.What for?為何目的；為什么？ 2.write a letter寫信

3.I hope so.我希望這樣。4.want a penfriend in China想在中國找個筆友

5.read about an English boy in the newspaper讀在報紙上一個英國男孩的情況 6.would like to be your/his/her/my/our/Peter's/...penfriend 想要成為你的/他的/她的/我的/我們的/Peter的筆友

7.want to write to...想寫信給...8.have the same hobbies有相同的愛好 9.be good friends 做好朋友

10.give him my e-mail address 把我的電子郵箱地址給他

11.would like to know everything about you 想要知道你的一切

12.my telephone number我的電話號碼 13.my fax number我的傳真號碼 ***1.yesterday afternoon 昨天下午

2.tell him about my school and my favourite subjects 告訴他關于我的學校和我最喜歡的學科的情況

3.at the Penfriend Club在筆友俱樂部 4.fill in the form完成表格

5.some other subjects 一些其他的學科 6.finish primary school 小學畢業 7.go to a middle school 升入中學 8.only three of us 我們只有三個人 10.With best wishes.（信末結束語）祝好

三、句型：****1.----Can I have a/an/some/the...?----What for?----I want to...----Sure.Here you are.2.----Who do you want to write to?----Peter.3.----Where does he live?----He lives in London.4.----What are his hobbies?----His hobbies are.../He like...(ing)5.You both have the same hobbies.I think you'll e good friends.6.My e-mail address is liutao@nanjing.com.7.Thank you for your letter.8.I would like to know more about you.語音：/ ?: / hurt nurse Thursday turn Unit 8 Review and check 詞組：

1.a primary school student一個小學生 2.a middle school student一個中學生 3.a photo of his family一張他的全家照 4.the man in the brown shirt穿褐色襯衫的男人 5.at Spring Primary School在春天小學 6.write a letter to Grandpa寫信給爺爺 7.row boats 劃船 8.go cycling去騎自行車

9.come in March/June/September/December在三月/六月/九月/十一月來臨

第三篇：小學英語五年級英語復習計劃

五年級英語復習計劃

一、學生情況分析：

五年級學生，英語方面兩極分化已經很明顯，上課時，少數學生不能按老師的要求去做，聽不懂前面已經學習的單詞的意思，就連完整的句子也讀不下來。我制定的本學期的復習計劃。

二、復習重點：

Unit 1 Holidays 重點單詞：

1、序數詞 first second third fourth fifth …

2、月份

January February March April…

3、節日 New Year’s Day National Day May Day

Children’s Day

重點句型：詢問節日日期，When’s …day ? It’s on….Unit 2 A Special School Day 重點單詞： violin

flute

erhu

drum

make a speech

sing a song

read a poem

watch the show

重點句型：

將來時態 What are you going to do? I’m going to…

Unit 3 Seasons and Weather 重點單詞：warm hot cool cold spring summer fall winter 重點句型：What's your favorite season?

I like…the best.Why?

Because it’s….Unit 5 On the Farm 重點單詞：tomatoes potatoes carrots cabbages(以及單數形式)

cow pig chicken duck(以及復數形式)

重點句型：How many…are there?

There is/are….Unit 6 At the Market 重點單詞：salt meat sugar flour lettuce corn cucumbers

beans

重點句型：How much is/are the…?

It’s/They’re…yuan a kilo.三、復習方法：

1、課文、單詞、詞組、句型按單元復習。

從第六單元倒著往前復習，上課首先通過默寫等形式默寫單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學生自覺性較差，回家的口頭作業很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀。接著是梳理每個單元出現的難點、重點，并出相關練習。

2、綜合模擬練習

綜合模擬練習根據學生的情況出2到3張綜合練習卷，提供給學

生一個模擬實戰的機會，并根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試！

其間要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。

第四篇：小學五年級英語復習計劃

小學英語復習計劃

本學期的五年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，接下來將投入緊張的復習工作，復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎，因此復習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復習目標

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

1、認讀一些簡單的音標，并且按照要求背誦單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能對聽力中出現的詞組進行再認。

3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區分教材中出現的句型，在句型填空中能夠正確快速地寫出句子和單詞。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

二、復習內容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

1）按詞匯表復習單詞，每天讓寫生聽讀5分鐘單詞。2）課下聽寫和課上聽寫單詞相結合，查漏補缺。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導學生在語境中復習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。可運用手上的閱讀教材適當的補充練習。

三、復習方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。

2.以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，如歷年的 1

蜀山區統考習題等，這樣在考試中不至于束手無策。

3.注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復習中，并在復習中獲得進步。

4.注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。

5.注意做好學生的心理調試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。

總之，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。

五年級英語備課組

2011-12-16 2

第五篇：小學英語六年級復習計劃

六年級英語復習計劃

一、學情分析：

六年級共有兩個班，每班學生24人，共48人。由于基礎較，差生較多。兩級分化十分明顯，其中一部分學習努力，成績優秀，另一部分，學習態度消極，思想懶惰，接受能力慢，但是學習態度端正。因此在復習時應該重點抓差生，加大練習量，提高學生的聽說讀寫各項能力。同時復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。

二、復習目標: 1.語言知識: 歸納總結小學階段內所學語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規律;2.語言技能: 在新授課與鞏固課的基礎上 進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能 使之達到自動化程度 并能運用這些技能去完成任務;3.情感態度: 培養學生英語學習興趣 建立學習自信心 積極參與課堂活動;

三、復習內容：

小學三年級至六年級所學的內容知識,以五年級和六年級知識為主要復習內容。

四、復習措施

（一）全面復習抓基礎，幫助學生全面而系統地復習所學過的知識。要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

（二）以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。

（三）不要把復習課僅作為練習課。注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。

（四）注意因材施教，采用分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。

五、復習時間：

2011年5月14日——2011年7月10日

1、摸底階段（5月14日--5月19日）

2、系統復習階段（5月21日--6月2日）

3、針對性單項復習階段（6月4日--6月9日）

4、綜合提高階段（6月11日—考試）