第一篇：皂戶陳小學“陽光下成長”藝術節活動方案

皂戶陳小學“陽光下成長”藝術節活動方案

一、指導思想

為更好地創建良好校園文化藝術環境，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，全面推進中小學生素質教育，展示中小學校藝術教育的成果，培養德、智、體、美和諧發展的社會主義建設者和接班人，特決定舉辦皂戶陳小學生藝術節，本次藝術節與六一活動融為一體,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

二、藝術節主題：陽光下成長

三、組織機構

皂戶陳小學2012年藝術節活動小組成員名單如下： 組 長： 李志軍

副組長： 劉國臣 李長征

成 員： 李紅新 王奎霞 劉志茹

朱福英 李紅麗 王金紅

四、活動對象：皂戶陳小學全體師生。

五、活動內容：藝術節活動項目分為兩類：藝術表演類、藝術作品類。藝術表演類包括唱歌、舞蹈、表演等，藝術作品類包括書法、繪畫、科技制作等

六、活動要求

1．面向全體，重在普及。各班要面向全體學生，積極組織藝術節各項活動。充分體現藝術節“陽光下成長”的活動主題，努力讓每一個學生參與到藝術節的活動中來，讓每一個學生都能在藝術節中獲得美的感受，增強鑒賞美的能力，激發創造美的興趣，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響。

2．推進教學，注重培養。各班要因地制宜，充分利用各種條件，通過多種途經和載體給予學生鑒賞美、創造美的實踐，著力提高學生的藝術素養，積極推進藝術教育教學改革與發展。

3．精心組織，營造藝術氛圍。各班要在校園內努力營造濃厚的校園藝術氛圍，充分調動師生參與活動的主動性和創造性，發揮他們的聰明才智，在活動中突現簡樸、高雅、熱烈、歡快。做到精心組織，合理安排，充分展現本校的藝術教育成果。

七、主要活動安排

3月份：各班開展“繼承革命傳統，紅歌唱響校園”合唱活動；

各班藝術表演節目（唱歌、舞蹈、表演等）選拔，4月份： 紅歌友誼對抗賽

優秀文藝節目展演并推薦鎮、縣展演

5月份：各班藝術作品（書法、繪畫、科技制作等）收集

優秀書法、繪畫、科技制作等作品展覽并推薦鎮、縣展演

6月： 學校藝術節活動匯報演出暨六一節目匯演

皂戶陳小學

2012-3-6

第二篇：皂戶小學六一兒童節活動方案

皂戶小學六一兒童節活動方案

一、活動目的：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過生動活潑的方式歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”，引導廣大兒童自覺把個人成長與祖國未來發展聯系在一起，樹立遠大理想，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，從小立志為實現“中國夢”而奮斗。使兒童在參與活動中潛移默化地受到教育和熏陶，立志做德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題：

“放飛中國夢” “禮儀相伴、文明相隨、七彩年華、陽光成長”

三、活動內容：

1、詩歌頌讀、美文誦讀、講故事、演講等活動。

要求：

誦讀內容：中華傳統經典篇目、紅色經典或優秀童謠。誦讀時間在5分鐘之內，使用普通話，有背景音樂。以集體形式參加。

2、文藝節目：（課本劇、舞蹈、相聲、小品、合唱、獨唱、啞劇、雙簧等）

要求：

積極健康向上、適合小學生表演，一些流行、時尚但不適合小學生身心健康發展的街舞、韻律操等一律不得參演。提倡和鼓勵各種民族舞蹈參賽。

3、作文競賽、繪畫競賽、書法競賽、謎語、游戲、乒乓球比賽。要求：

（1）反映學生素質教育成果，展現少年兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛。

（2）作文競賽圍繞“多彩山東美麗家鄉”主題，體裁是詩歌、散文、童謠。字跡清楚、書寫工整。

（3）繪畫競賽參賽作品圍繞“多彩山東美麗家鄉”主題,繪畫方式不限。

（4）書法競賽參賽作品圍繞“多彩山東美麗家鄉”主題,書法競賽低、中年級為硬筆書法比賽，高年級為毛筆書法比賽，書體不限。

四、組織機構：

成立籌備領導小組

組長：徐功禮

副組長：張恩勝、孫錦男

成員：王德友、尤天華、孫淑臣、王守亮、郭清金、徐淑先、劉學先、王桂明

五、活動時間安排：

（作文競賽、繪畫競賽、書法競賽、謎語、游戲、乒乓球預賽由負責教師自行安排。5月29日將作文競賽、繪畫競賽、書法競賽、獲獎作品在櫥窗展出）

5月29日下午：作文競賽、繪畫競賽、5月30日具體安排如下：

1、7：30前全體教師到位，學生于操場集中安排座次。

2、8:00——8：50進行“六·一”國際兒童節慶祝大會。（學校領導）

3、9:00---10:30舉行：六一文藝匯演。

4、10:30----11:00舉行頒獎儀式。（學校領導）

六、取獎

六一文藝匯演。參賽節目安排：表演文藝節目1至2個（學前班作為表演賽出賽，按參演人數頒發紀念品）。

①節目取獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

②個人項目：作文競賽、繪畫競賽、書法競賽等分年級組取獎。一年級一、二、三等獎分別取1、1、2名。二年級一、二等獎各取1名。三年級組一、二、三等獎分別取1、1、2名。四年級一、二等獎各取1名。五年級組一、二、三等獎分別取2、2、4名、六年級組一、二、三等獎分別取1、2、3名。

注：請負責各項活動的老師及時將獲獎名單交到教導處。附：皂戶小學慶“六一”國際兒童節文藝匯演安全應急預案

林家村鎮皂戶小學

二O一三年五月十九日

皂戶小學慶“六一”國際兒童節文藝匯演

安全應急預案

我校擬于2013年5月30日在本校操場舉行慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演。為保障演出順利進行和整個過程的人員、財產安全，特制定本安全預案。

一、安全工作領導小組成員

組長：徐功禮 全面負責匯演活動的安全指揮工作

副組長：尤天華、王德友具體組織匯演活動的安全工作 成員：張恩勝、孫錦男、孫淑臣、王守亮、郭清金、徐淑先、劉學先、王桂明

二、安全工作目標：

明確職責，落實責任，確保觀看演出的班級和各演出隊伍不出安全事故，確保校園不發生師生受傷害的暴力事件和學校財產安全。

三、具體安全工作安排

1、安全工作領導小組組長組織小組成員召開“六一”慶祝活動安全工作會議，安排慶祝活動儲備委員會主持相關工作，并把責任落實到人；

2、各班加強活動前的安全教育工作：

（1）組織紀律教育

（2）交通安全教育

（3）飲食飲水安全教育

（4）自我保護能力教育

3、科任教師配合班主任組織本班學生按照順序有序到操場整隊集合，在指定區域坐好；

4、班主任負責組織文藝匯演學生出場、表演安全工作，科任教師負責觀看文藝表演學生的紀律和安全工作；

5、“六一”慶祝活動結束后，各班按照要求安全有序地退場進入教室，等待班主任安排。

6、遇治安事件發生，校園治安巡邏人員即撥打110與派出所聯系，請求解決。

7、應急物資配備：必要的防中暑、防感冒、防意外受傷藥物，檢查好消防滅火設施；

8、如發生突發事件請及時與以下安全人員聯系：

學校校長：徐功禮（聯系電話：***）

分管安全校領導：尤天華（聯系電話：***）

9、活動中發生師生傷害事故，按照分工立即完成以下工作：

（1）匯報學校領導，視情況決定是否停止活動，配合醫院做好傷員搶救工作。

（2）立即組織教師搶救傷員，送醫院救治。

（3）緊急疏散學生；

（4）保護事故現場，根據事故情況匯報有關部門（如：報教育局、報120搶救傷員，報110，報119火警等），通知學生家長。

林家村鎮皂戶小學二O一三年五月十九日

第三篇：皂戶陳小學“經典誦讀”讀書活動實施方案

皂戶陳小學“經典誦讀”讀書活動實施方案

為進一步加強對青少年的愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，提高青少年思想道德素質，把以“建設幸福中國”為主題的全市青少年愛國主義讀書教育活動引向深入，結合我校具體實際，我校決定在全校開展以“建設幸福中國，創建文明校園”為主題的愛國主義讀書教育活動。特制定讀書方案如下：

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設幸福中國，創建文明校園”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組 長：李志軍

副組長：李長征 劉國臣

成員：王奎霞 李紅新 朱富英 劉志茹 王金紅 李紅麗

二、活動目的

本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。及教育學生做一個懂文明講禮貌禮貌，學習雷鋒尊老愛幼的好少年。

三、活動主題：建設幸福中國 創建文明校園

四、活動時間：2012年3月— 6月

五、活動讀本和參加對象

1、活動讀本：《建設幸福中國》。

2、參加對象：2---5年級學生

六、活動要求

1、學校將認真總結和借鑒以往讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書活動常態化，與班級量化評比相結合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。

2、班主任要提高認識，發揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過多種途徑引導每一位學生好讀書、讀好書。

3、語文教師積極參與，密切配合，加強指導，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。

4、全體學生圍繞主題，自覺實踐，拓展讀書領域，培養高尚情操，切實提高自身思想道德水平。

七、活動內容和時間安排 活動安排

（一）第一階段:發動動員階段（2012年3月初）

根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）第二階段:讀書活動階段（2012年3月中—6月）１、讀《建設幸福中國》讀本

2、活動具體安排： 周一至周五每天上午大課間統一安排各年級學生誦讀讀本十分鐘，各班結合班級實際情況每周至少組織班級集體誦讀一節課。可以利用語文活動時間。

3、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《建設幸福中國》（小學中高年級讀本），結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在600字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。（1）征文要求：

征文要緊扣“建設幸福中國”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

（2）截止時間：2012年4月5日

（3）參與年級：全校2---5年級同學

2、演講比賽

圍繞“建設幸福中國 創建文明校園”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代學生奮發圖強、努力讀書建設社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：

（1）活動對象：全校各年級、班級。（2）時間要求：5-10分鐘

（3）活動實施：課外活動時間組織班級初賽和年級復賽。（4）截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在2012年4月上報、上交。

八、活動情況總結資料歸檔。

皂戶陳小學2012、3

第四篇：皂戶小學締造完美教室活動方案

東公村小學“締造完美教室”活動方案

締造完美教室是新教育實驗的重要項目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。

一．締造完美教室，要具有完美的班級“價值體系”，以班級文化構建為總體目標，健全班級價值系統。

1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓、班規、班級活動計劃……

個性班級名稱: 清泉班、凌云班、風信班、日思班、陽光天使班、竹節班、弘益班……有促進發展的班級公約。如：“陽光天使班”愿景是：“讓每個孩子成為有夢想，愛學習的陽光天使”，制定的班規是“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學習天天向上）信（說到就要做到）”

2、有特色新明的文化符號，如“班歌”、“班詩”、“班徽”、“班名”、“班級節日”、“班級出行服”等，種種班級文化符號要反映班主任老師對學生的期待與祝愿，是有文化的。

二．締造完美教室，要有個性化的文化特色。

1．有共建共管的班級博客。

2．有定期自編的班級文集。如：班級文集的內容有班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等，3.創建班級圖書角。

三．締造完美教室，要以關注生命為宗旨，開發有特色的班級課程，要有關注生命成長的“全人課程”。

1.學科類課程：“書香課程”是學科類課程的重要組成部分，它以“班級圖書角”“家庭書屋”建設為實施基礎，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實施手段。

如：經典誦讀課程、節日課程、生日課程、民俗閱讀、國旗下講話、活動課程、選修課程、心理健康課程等。自主開發的全人課程，穿越詩歌，穿越書籍，親近自然，親近民俗，讓生命成長在晨誦午讀暮省中拔節

2、口語交際課。主要是配合名著閱讀而進行的口語訓練課。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩”活動；……

3．辯論課4．演講課5．綜合性學習課6．小組展示課。

四：締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯系的多種方式，搭建家校聯系平臺。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發短信、建立班級家長委員會等。將班級的各種活動和工作計劃進行通報，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯系平臺，把教育資源擴大至家庭。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。

締造“完美教室”，在一間普通的教室里能做出不普通的事情取決于老師。一間書香充盈的教室，它有著自己獨特的文化氛圍，有自己固定的行為規范，能激起學生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。

東公村小學

2012年3月

東公村小學關于“締造完美教室”

評選活動的通知

各班級：

為深入推進我區“締造完美教室”實驗的開展，以新教育實驗引領我校廣大師生幸福成長，實現對幸福完整教育生活的美好向往。經學校研究決定在全校舉行首次“完美教室”評選。現將相關事項通知如下：

一、評選時間：

2012年9月

二、評選方式：

全校各班級全部參加此次的評選活動，學校新教育實驗領導小組和有關教師、學生組成評選小組進行評選。

三、評選要求：

1.以各班級為單位進行初評，評選分組：高年級組（四、五年級）、中年級組（三、四年級）、低年級組（一、二年級）歌年級組評選1個完美教室，于9月20日前完成評選。

2.評審小組將根據各班級締造完美教室的文字材料、班級衛生、班級秩序、班級文化，班級風采等內容進行評選。

3.書面材料得分與現場察看得分之和為綜合得分。此分數將作為完美教室評選依據，并計入學校及教師發展考核。

四、其他事項：

請各班級協助好新教育實驗教師開展好實驗工作，及時總結提升實驗成果。

東公村小學關于“締造完美教室”

評選成果

中年級組：三年級

低年級組：一年級

第五篇：藝術節活動總結：在陽光下成長

在陽光下成長

——藝術節活動總結

鳥個兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我在陽光下健康快樂的成長。

上周五，我們迎來了縣藝術節活動，經過我們辛苦的排練和汗水，終于走上了舞臺，舞臺的場地并不大，我們是這個藝術節的第一個看開場節目。

滴答滴答，時間仿佛過得很慢，我們在后臺等待著領導們講完話，在我們旁邊的四位主持人手里緊握著話筒，嘴里還默默地念著節目單，過了一會之后，領導們都講完話了，緊接著就該 我們上場了，只有五秒鐘站隊形的時間，我們都做到了！剛開始我們已經擺好了造型，可是，音樂卻放錯了，我打算跟著做，結果同學告訴我“別動，音樂放錯了，一會重做！”音樂準備了好長時間，我們也就在舞臺上定了多久。

終于，音樂來了，觀眾們都期待著我們的華麗轉身，唯美的音樂不時博得臺下一陣陣喝彩，我們夸張有力的動作充滿著活力。

雖然這次由于音樂的問題我們的演出不是很完美，出現了點小瑕疵，但是從中看到了我們團結的一面，最后，我們還是把最美的舞姿留給了現場觀眾，一陣陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方地向觀眾鞠躬敬禮走下臺。

回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露，更沒有缺少過學校的培養，老師的信任，以及同學的關心，我們快樂的在陽光下健康成長。

我們在陽光下成長，因為有了同學，在校園里，我們一起學習，一起生活，雖然平日里大家或許有一些小摩擦，但是我們彼此從不記恨，在關鍵時刻，始終團結，始終記得自己是這個大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手，在這暖暖的同學身邊，我們彼此健康快樂的成長。

我們在陽光下成長，因為有了老師，俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我們的淳淳教導，就不會有我們今天的成績，老師幫助我們排憂解難，并且支持我們，在老師的鼓舞下，我將更多的精力放在學習之中。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆，在你的教育下，我們快樂成長！

這次的藝術節實踐活動讓我懂得了很多，我們每天辛苦的訓練才換來舞臺上那幾分鐘精彩絕倫的表演，雖然有點小失誤，但是我們至少努力了，在后面的老師們，時不時投來贊賞的目光，他們給予我們很大的自信，還有同學們的鼓勵，讓我們的舞姿更加舒展自由。