第一篇：趣味化學(xué)論文

本科生課程論文

2011-2012（2）

論文題目 課程名稱 學(xué)生姓名 所在專業(yè) 所在班級 郵 箱 課室號及時間 指導(dǎo)教師 日期

綠色化學(xué)與生活 趣味化學(xué)

職稱

綠色化學(xué)與生活

摘要：“工業(yè)三廢”中含有多種有毒、有害物質(zhì)，若不經(jīng)妥善處理，如未達到規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)而排放到環(huán)境（大氣、水域、土壤）中，超過環(huán)境自凈能力的容許量，就對環(huán)境產(chǎn)生了污染，破壞生態(tài)平衡和自然資源，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民健康，污染物在環(huán)境中發(fā)生物理的和化學(xué)的變化后就又產(chǎn)生了新的物質(zhì)。好多都是對人的健康有危害的。這些物質(zhì)通過不同的途徑（呼吸道、消化道、皮膚）進入人的體內(nèi)，有的直接產(chǎn)生危害，有的還有蓄積作用，會更加嚴(yán)重的危害人的健康。不同物質(zhì)會有不同影響。人類不得不付出更多成本來治理環(huán)境。新世紀(jì)里，綠色化學(xué)悄然面世，讓人類再次看到工業(yè)化另一個新紀(jì)元。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)

環(huán)境

綠色化學(xué)的意義：

綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是一個 “新化學(xué)嬰兒”。它涉及有機合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科,內(nèi)容廣泛。綠色化學(xué)的最大特點是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段,因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀(jì)化學(xué)進展的主要方向之一。

綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之一是“原子經(jīng)濟性”，即充分利用反應(yīng)物中的各個原子，因而既能充分利用資源,又能防止污染。原子經(jīng)濟性的概念是1991年美國著名有機化學(xué)家Trost（為此他曾獲得了1998年度的總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎的學(xué)術(shù)獎)提出的, 用原子利用率衡量反應(yīng)的原子經(jīng)濟性,為高效的有機合成應(yīng)最大限度地利用原料分子的每一個原子，使之結(jié)合到目標(biāo)分子中，達到零排放。綠色有機合成應(yīng)該是原子經(jīng)濟性的。原子利用率越高，反應(yīng)產(chǎn)生的廢棄物越少，對環(huán)境造成的污染也越少。

綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之二，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在五個“R”上：第一是Reduction一一“減量”，即減少“三廢”排放；第二是Reuse——“重復(fù)使用”，諸如化學(xué)工業(yè)過程中的催化劑、載體等，這是降低成本和減廢的需要；第三是Recycling——“回收”，可以有效實現(xiàn)“省資源、少污染、減成本”的要求；第四是Regeneration——“再生”，即變廢為寶，節(jié)省資源、能源，減少污染的有效途徑；第五是Rejection ——“拒用”,指對一些無法替代，又無法回收、再生和重復(fù)使用的，有毒副作用及污染作用明顯的原料，拒絕在化學(xué)過程中使用，這是杜絕污染的最根本方法。綠色化學(xué)的定義是，用化學(xué)的技術(shù)，原理和方法去消除對人體健康，安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品，因此也稱環(huán)境友好化學(xué)或潔凈化學(xué)。綠色化學(xué)不但有重大的社會、環(huán)境和經(jīng)濟效益，而且說明化學(xué)的負(fù)面作用是可以避免的，顯現(xiàn)了人的能動性。綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系和相互作用，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對化學(xué)本身而言是一個新階段的到來。作為新世紀(jì)的一代，不但要有能力去發(fā)展新的、對環(huán)境更友好的化學(xué)，以防止化學(xué)污染;而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)、接受綠色化學(xué)、為綠色化學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。綠色化學(xué)與化工

傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已十分嚴(yán)重，目前全世界每年產(chǎn)生的有害廢物達3億噸～4億噸，給環(huán)境造成危害，并威脅著人類的生存?；瘜W(xué)工業(yè)能否生產(chǎn) 出對環(huán)境無害的化學(xué)品？甚至開發(fā)出不產(chǎn)生廢物的工藝？有識之士提出了綠色化學(xué)的號召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。按照綠色化學(xué)的原則，在理想的化工生產(chǎn)方式是：反

應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。綠色化工的特點：充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”； 生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。綠色化學(xué)與現(xiàn)代生活

綠色化學(xué)與現(xiàn)代生活．此二者是相互聯(lián)系，相互影響的互為有機結(jié)合的。綠色化學(xué)是現(xiàn)代生活高品質(zhì)的一種代衍產(chǎn)物，綠色化學(xué)更能使我們的生活水平進快接近高品位高標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)代生活中太多的工業(yè)化學(xué)未必是綠色的．所以我們要必須了解什么是綠色化學(xué)，它能給我們帶來什么樣的生活品質(zhì)，綠色化學(xué)是不是在基因工程的范疇之內(nèi)等等一系列問題。生命是綠色的，所以我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。過去的化學(xué)締造現(xiàn)代生活，把人類文明頂?shù)阶罡呔辰纾菂s把人類只在了最危險地境界。綠色化學(xué)可以有效阻止這種情況惡化，吧生產(chǎn)力提上另一個更高的水平。綠色化學(xué)與環(huán)境：

綠色化學(xué)主張防止防止產(chǎn)生廢棄物，這樣比產(chǎn)生廢物后去處理更加好，很好地減輕了環(huán)境的承載力。綠色化學(xué)講究原子經(jīng)濟，就是設(shè)計最大程度利用原子的合成程序，使反應(yīng)過程中所用的物料能最大限度地進到終極產(chǎn)物中。生產(chǎn)過程中，無論如何要使用可以行得通的方法，使得設(shè)計合成程序只選用或產(chǎn)出對人體或環(huán)境毒性很小最好無毒的物質(zhì)。生產(chǎn)設(shè)計化學(xué)反應(yīng)的生成物不僅具有所需的性能，還應(yīng)具有最小的毒性。不僅是對產(chǎn)品有要求，不同輔料（如溶劑或析出劑），當(dāng)不得已使用時，盡可能應(yīng)是無害的。對于合成條件，盡可能降低化學(xué)過程所需能量，還應(yīng)考慮對環(huán)境和經(jīng)濟的效益。合成程序盡可能在大氣環(huán)境的溫度和壓強下進行。綠色化學(xué)要求最大限度減少浪費，只要技術(shù)上、經(jīng)濟上是可行的，原料應(yīng)能回收而不是使之變壞。如果生產(chǎn)過程中，產(chǎn)生衍生物會浪費能量，所以反應(yīng)過程中應(yīng)盡可能避免或減少多余的衍生反應(yīng)（用于保護基團或取消保護和短暫改變物理、化學(xué)過程），因為進行這些步驟需添加一些反應(yīng)物同時也會產(chǎn)生廢棄物。綠色化學(xué)經(jīng)常用到催化劑，因為它能降低反應(yīng)所需的活化能，極大提高反應(yīng)速率。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品作用完成后可以分解為無害的降解產(chǎn)物，在環(huán)境中不繼續(xù)存在，對環(huán)境沒有早成一點影響。不斷發(fā)展分析方法，在實時分析、進程中監(jiān)測，特別是對形成危害物質(zhì)的控制可以很好的減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生。生產(chǎn)雖重要的是安全，綠色化學(xué)在化學(xué)過程中，反應(yīng)物（包括其特定形態(tài)）的選擇應(yīng)著眼于使包括釋放、爆炸、著火等化學(xué)事故的可能性降至最低。

綠色化學(xué)對生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)都有新的要求，它對環(huán)境保護起著越來越重要的作用，它是解決工業(yè)化對環(huán)境破壞的最有效途徑。它完全符合科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)戰(zhàn)略的核心，它必定會在我國工業(yè)化過程起到至關(guān)重要的作用。新世紀(jì)的黎明將由綠色化學(xué)照亮，人類工業(yè)化會在綠色化學(xué)的指導(dǎo)下登上更高的臺階。

第二篇：趣味化學(xué)論文

一 摘要

許多天然食品具有本身的色澤，這些色澤能促進人的食欲，增加消化液的分泌，因而有利于消化和吸收，是食品的重要感官指標(biāo)。但是，天然食品在加工保存過程中容易退色或變色，為了改善食品的色澤，人們常常在加工食品的過程中添加食用色素，以改善感官性質(zhì)。在食品中添加色素并不是現(xiàn)代人的專利，其實，在我國古代，人們就知道利用紅曲色素來制作紅酒。但食品中本身存在的天然色素，在加工保存過程中容易褪色或變色，在食品加工中人工添加天然色素成本很高，而且染出的顏色不明快，其化學(xué)性質(zhì)也不穩(wěn)定，容易褪色，因此很多食品生產(chǎn)企業(yè)就選擇一些合成色素來代替天然色素或者不合理、不合法的使用其他食用色素，這就導(dǎo)致了現(xiàn)在的食品安全問題。下面，我將淺談一下日常生活中食用色素的安全性問題?！娟P(guān)鍵詞】 趣味化學(xué) 食用色素 安全性

二 正文 1 前言

本學(xué)期的Ⅱ類通識課我選修了《趣味化學(xué)》這門課程，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在有趣的化學(xué)現(xiàn)象中，我對化學(xué)有了更多的了解。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于食用色素的安全性問題這一課題，而我在此也將淺談一下我對這一課題的理解。

天然食品大多具有它本身的色澤與香味,是食品的重要感官指標(biāo),但在食品的加工、貯藏過程中常會使其不同程度根去或完全喪失原有的色澤。因此,為改善食品的感官性質(zhì),保持良好的色澤,在食品加工

趣味化學(xué)——淺談食用色素的安全性

過程中通常加入食用色素來提高食品的商品性。然而近二十年來，隨著食用色素安全性實驗技術(shù)的發(fā)展，人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)合成色素與人類膀胱癌、脾肉癌、肝癌、淋巴癌的發(fā)生以及哺乳動物類細胞染色體異常相關(guān)聯(lián)，某些合成色素還可損害人體亞細胞結(jié)構(gòu)，干擾多種活動性酶的正常功能，引起腹脹、腹痛、消化不良等癥狀。

因此，食用色素的安全性問題正在逐漸引起人們的關(guān)注。食用色素的分類

現(xiàn)在常用的食品色素包括兩類：天然色素與人工合成色素。天然色素來自天然物，主要由植物組織中提取，也包括來自動物和微生物的一些色素。人工合成色素是指用人工化學(xué)合成方法所制得的有機色素，主要是以煤焦油中分離出來的苯胺染料為原料制成的。2.1天然色素

天然色素主要從植物組織中提取，也包括來自動物和微生物的一些色素。天然色素能促進人的食欲，增加消化液的分泌，因而有利于消化和吸收，是食品的重要感官指標(biāo)。但食品中本身存在的天然色素，在加工保存過程中容易褪色或變色，在食品加工中人工添加天然色素成本很高，而且染出的顏色不明快，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，容易褪色，因此被很多食品生產(chǎn)企業(yè)棄之不用。2.1.1天然色素的來源

天然色素一般來源于天然成分，比如甜菜紅、葡萄和辣椒，這些食品已經(jīng)得到了廣大消費者的認(rèn)可與接受，因此，采用這些食物來源的天然色素更能得到消費者的青睞，使用起來也更安全些。大部分來

趣味化學(xué)——淺談食用色素的安全性

費的主流，國內(nèi)食品制造業(yè)對天然食用色素的需求將不斷增長，同時也將開辟天然色素在醫(yī)藥、日化等方面更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。2.1.4天然色素使用的原則

國際上對天然色素的管理并不很嚴(yán)格，在色素的使用上，只要記著三項原則即可暢行無阻，這三項原則為：

（1）選用國際所廣泛認(rèn)可的天然色素；

（2）對各國所認(rèn)定可以進行調(diào)色的食品進行調(diào)色；

（3）對食品進行調(diào)色時所添加的色素量應(yīng)低于最高含量的管制。例如甜菜根抽出物在瑞典是允許使用的天然色素，但是卻僅允許使用于特殊食品中，如糖果、面粉、糕餅及食用糖衣中，其使用量也有所限制，在食用糖衣中的用量不得超過20毫克/公斤（以甜菜紅計）。2.1.5天然色素的保健功能

在以前，水果和蔬菜占了人們每日所食食物中很大的一部分，這種生活方式的特征是食物豐富而且健康。后來，人們意識到，許多能夠帶給水果和蔬菜鮮艷顏色的色素其實也是非常有價值的營養(yǎng)品。

花青素是一類天然色素，它們存在于水果和蔬菜中，使得水果和蔬菜呈現(xiàn)紅色到藍色的色調(diào)。花青素不僅可以作為色素，而且也有許多生物活性，不同來源的花青素具有不同的特性。來源于葡萄皮的花青素可以降低心臟病的危險，來源于接骨木果的花青素對流感病毒具有抵抗作用，來源于覆盆子的花青素對視力具有良好的保護作用。

另一大類具有營養(yǎng)特性的天然色素是類胡蘿卜素。類胡蘿卜素廣泛分布在自然界中，一般呈現(xiàn)黃色、橙色和紅色。大多數(shù)水果和蔬菜

趣味化學(xué)——淺談食用色素的安全性

我國對在食品中添加合成色素有嚴(yán)格的限制：凡是肉類及其加工品、魚類及其加工品、醋、醬油、腐乳等調(diào)味品、水果及其制品、乳類及乳制品、嬰兒食品、餅干、糕點都不能使用人工合成色素。只有汽水、冷飲食品、糖果、配制酒和果汁露可以少量使用，一般不得超過1/10000。目前我國批準(zhǔn)使用的食用合成色素有6個品種，即莧菜紅、胭脂紅、檸檬黃、日落黃、靛藍和亮藍。雖然對這6種食用合成色素的危害性仍然沒有定論，但它們沒有任何營養(yǎng)價值，對人體健康也沒有任何幫助，能不食用就盡量不要食用。

事實上，在巨大的經(jīng)濟利益的驅(qū)使下，我國食品中合成色素的超標(biāo)、超范圍使用現(xiàn)象屢禁不止，大家在購買食品時一定要小心，不要過分追求食品的色澤。2.2.2合成色素的危害

合成色素是用化學(xué)方法從煤焦油中提取合成的。自19世紀(jì)問世以來，由于成本低廉、色澤鮮艷、著色力強、使用方便，又可任意調(diào)色，在我國現(xiàn)階段是主要的著色劑。但是合成色素不僅沒有營養(yǎng)價值，大多數(shù)還對人體有害，主要是輕微毒性、致瀉作用還有致癌可能。有資料證實，用于人造奶油著色的奶油黃，可以使人和動物發(fā)生肝癌，兒童多動癥就與食用含有橘黃色素的食品飲料有關(guān)。

我國規(guī)定在嬰兒食品中禁止使用任何色素，但是在兒童食品中，著色是非常普遍的現(xiàn)象，許多食品中的人工合成色素的含量甚至超過國家標(biāo)準(zhǔn)，對孩子的健康危害很大。家長在為孩子選擇食品時要把好關(guān)，多為孩子的健康著想，盡量挑選不含合成色素的食品，以限制色

趣味化學(xué)——淺談食用色素的安全性

用的品種、范圍和添加量作了嚴(yán)格的規(guī)定，目前被批準(zhǔn)使用于食品的常見人工合成色素有，胭脂紅、莧菜紅、檸檬黃、日落黃、亮藍等?！妒称诽砑觿┦褂眯l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定食品中添加食用色素的范圍和用量，例如：日落黃、檸檬黃的最大使用量是 0.1g/kg,胭脂紅的最大使用量是0.05g/kg軟飲料（如碳酸飲料）、蜜餞、糕點、糖果、果凍等可使用規(guī)定的食用色素；牛奶、純水、肉制品（如肉干、肉脯、肉松）、炒貨（如瓜子、松子）等禁止添加人工合成色素。并強調(diào)嬰幼兒食品中嚴(yán)禁使用任何人工合成色素。

4辨別色素方法和預(yù)防措施

一些不法商販為了追逐利潤而過量添加色素，為降低色素給我們的健康造成的危害，除有關(guān)主管部門加大管理和打擊力度外，消費者也可采取一些措施。

首先，要看清食品標(biāo)簽上的成分表，盡量少食用含有人工合成色素的食品。其次，對于我們不能分辨色素是否過量的食品，消費者可以選擇那些名牌產(chǎn)品。再次，食物攝入要多樣化，食物多樣化不僅是營養(yǎng)均衡的保證，也是食品安全的保證。既然食品中的色素在一定的量下才有可能造成對人體的傷害，我們可以減少這些含色素食品的攝入量。

近年來，世界各國都趨向充分利用天然色素，凡是對熱、光、氧化作用穩(wěn)定，又不容易受金屬離子或其他化合物質(zhì)影響的天然色素，只要對人體確無危害，應(yīng)當(dāng)設(shè)法提取，為我所用。這樣就可以彌補天然色素顏色不夠鮮艷和色素濃度較低的不足。

第三篇：化學(xué)趣味

化學(xué)趣味笑話

1、一個研究生很興奮地跟他導(dǎo)師說：老師，我研制出了一種能腐蝕一切物質(zhì)的化學(xué)制劑！老師笑了笑，對他說：那你用什麼來裝它呢？

2、是乙醇不是酒精

一輛公共汽車到站了，售票員打開窗門對擠在車門口的人嚷道“不要

擠，排隊上車”……只見一男子手里拎著一大桶東西急急忙忙地奔過來，正擠著人群想上車，售票員問道“先生，這是什么東西？”

這位男子一邊回答“酒精”，一邊還在往上擠。“不行，不行，這易

燃物品不能帶上車”。這男子又嚷道“這是乙醇”?！霸缯f不沒事了”，售票員嘟噥著。公共汽車終于開走了。（酒精就是乙醇）

3、容易化學(xué)

一日在機場碰到一位同鄉(xiāng)，他問起我在國外學(xué)什么的，我說：

“溶液化學(xué)。”他說：“老兄客氣了，哪有容易的化學(xué)?！?/p>

4、盡是苯圈

一對男女青年正在戀愛中。男的這時正在攻讀化學(xué)，非常用功。在公園里，別的愛侶都在談情，他卻在草地上給女朋友寫化學(xué)公式。女朋友為了引起他的注意，一天特地穿了件鮮艷的花衣裳。一見面，他果然以欣羨的眼光看著女朋友的衣裳，高聲喊道：“這衣服真美?！?女朋友想：“好不容易才使他動心了。”可是，沒料到他緊接著說：“上面畫的盡是令人向往的苯圈。”（苯-----一種有機化合物質(zhì)，結(jié)構(gòu)為環(huán)形）

5、你是H我是O

某男向一女求愛，曰：你是H，我是O，我們結(jié)合在一起就是H2O，這是最穩(wěn)定的結(jié)合。女答：另一個H在哪？

6、飽和溶液

化學(xué)課上，老師講解飽和溶液的涵義；“一定的溶劑只能溶解一定的溶質(zhì)。比如說，你吃了一碗飯，又吃了一碗，第三碗吃下去已經(jīng)飽了，你還能吃下去嗎?”有個學(xué)生問：“還有菜嗎？”

7、四氧化三鉛

化學(xué)課上，一正呼呼大睡的學(xué)生被老師叫起，問：“你知道我說的四氧化三鉛是怎么回事嗎？”

該學(xué)生慢慢地張開睡眼，懵懵懂懂地答：“老師，我只有一對眼，怎么會知道四眼發(fā)三槍是咋回事。”

8、鐵和金

老師問學(xué)生：“孩子們，如果將一塊鐵，扔在庭院里時間長了它會發(fā)生什么變化呢？”“它的上面上會生一層銹?！薄皩α?，如果是一塊金子呢？”“那它早就不見了?！?/p>

9、金幣會被溶化掉嗎

化學(xué)課上，老師掏出一枚金幣，指著玻璃器皿里的溶液問學(xué)生：“剛才我已經(jīng)講過這種溶液的性質(zhì)，現(xiàn)在，我把這塊金幣扔進去。你們想一想：金幣會被溶化掉嗎？”孩子們你看看我，我看看你，誰也答不上來。忽然，坐在第一排的霍特站起來大聲說：“肯定不會！”“你回答得很好，”老師摸著小霍特的頭，贊許地說，“今天的課，你一定弄懂了?！?“我什么也沒聽懂。”小霍特低著頭說?！澳悄阍趺粗澜饚挪粫蝗芑?？”老師驚訝地問?！耙沁@種溶液能溶化金幣，您怎么舍得把它放進去呢！”

6、碳水化合物

化學(xué)老師：同學(xué)們，在我們學(xué)化學(xué)的人眼中，世界其實是另一個樣子的??同學(xué)好奇?；瘜W(xué)老師：譬如說我面前這位同學(xué)，人長得美麗漂亮，穿著時髦大方，但在我看來，那還是一堆以碳酸鈣為支撐的碳水化合物?? 同學(xué)寒??

7、密度誰大？

某日、某化學(xué)老師飲酒后紅光滿面上自習(xí)，恰此時某生舉手以示有問題問。

生問：乙醇、水密度誰大？

師曰：易也，看吾便知也。

生不知所然。師又曰：傻兒，酒輕而上面，水重而成尿！誰輕誰重可知也，化學(xué)學(xué)習(xí)要聯(lián)系生活。

生豁然開朗，與其同伴曰，真乃一代大師矣。

愛，曰：你是h，我是o，我們結(jié)合在一起就是h2o，這是最穩(wěn)定的結(jié)合。女答：另一個h在哪？

9、硫酸美容

硫酸鎂溶嗎？什么？ 回答肯定？

傻子，我是問你硫酸是否能美容??

10、陽離子與陰離子的性質(zhì)關(guān)系初中某一節(jié)化學(xué)課，老師在黑板上書寫“陽離子與陰離子的性質(zhì)關(guān)系”，可老師一粗心把性質(zhì)的“質(zhì)”漏寫了，結(jié)果斗大的字“陽離子與陰離子的性關(guān)系”顯示在黑板上，全班暈倒，尤其是前排的一女生趴在桌上笑了半節(jié)課。

11、表面張力

兩個化學(xué)家坐在實驗室前喝咖啡，有個美女從外面走過。較老成持重的化學(xué)家看到他同事臉上癡呆的神色，便說道：“她跟我們一樣，百分之七十五以上是水?！蓖乱琅f神色癡呆地說：“是的，可是你看看人家的表面張力！”

12、容易化學(xué)

一日在機場碰到一位同鄉(xiāng)，他問起我在國外學(xué)什么的，我說：“溶液化學(xué)?！彼f：“老兄客氣了，哪有容易的化學(xué)。”

13、化學(xué)家的情況

老師：“你能告訴我一些關(guān)于17世紀(jì)那些著名化學(xué)家們的情況嗎？” 學(xué)生：“能的，先生。他們都死了。”

14、固態(tài)鋅

高一剛開學(xué)不久的一節(jié)化學(xué)課上，年輕的化學(xué)老師正興致勃勃地講課，教室里一片寂靜。“我們初中時，曾學(xué)過怎樣制作氫氣，很簡單，是用固態(tài)鋅和稀鹽酸反應(yīng)來??”話未說完，卻見眾人已笑得前俯后仰；此時，前桌一男生忽地站起來，慢吞吞地慎重其事地說道：“陳老師，我是顧泰興（固態(tài)鋅）！”化學(xué)老師定睛一看，忍俊不禁：“哦，原來如此！”

15、脫水性

老師，因為濃硫酸有脫水性,若我把水銀倒在濃硫酸里,水銀是不是就變成銀了！老師暈倒。

16、第四元素老師問學(xué)生：“誰能說一下自然界的四大元素是什么？”學(xué)生：“第一是火，第二是空氣，第三是土壤，第四是……”

“第四是什么？不要急，你好好想想，平時你洗手的時候用的是什么？”學(xué)生受到老師的啟發(fā)后欣然回答：“第四元素是肥皂！”

17、萬能溶劑

一個研究生很興奮地跟他導(dǎo)師說：老師，我研制出了一種能腐蝕一切物質(zhì)的化學(xué)制劑！老師笑了笑，對他說：那你用什麼來裝它呢？

18、硫酸給水的情書

親愛的水：您好！請允許我這樣叫你，其實這么長時間以來，我一直深愛著你，每當(dāng)我遇上

你，我就有種沸騰的感覺，全身會發(fā)出大量的熱，當(dāng)我看不到你時，我甚至回在空氣中尋找你的氣息，尋找你的每一絲痕跡，我是多么渴望與你親密相處。我承認(rèn)我有時很暴躁，但這是我+6價的中心硫原子決定的,我無法改變我的脾氣，就像我無法改變我對你的愛一樣。水，我愛你，就像老鼠愛大米。如果硝酸敢欺負(fù)你，你就來找我，我會與他決斗，來表達我對你的愛！經(jīng)管我的氧化性不如他，但為了你，我也會拼命的。我可以為你付出一切，就算為了你，變成稀硫酸，我也不后悔。我對你的愛永遠不變，因為我是難揮發(fā)的，這點我比硝酸強。水請不要避開我，就算你跑到天涯海角。我也會找到你，就算你逃到有機物中，我也回奪取氫氧重新合成你。Because I love you.19、十分簡單

某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地立即舉手問老師會不會考得很難，老師只說了一句：十分簡單。樂得大家拍手叫好，可是考完后每個人都考得慘不忍睹，怎么會簡單呢？于是小明又問了老師，只聽老師說：我可沒說錯哦，十分簡單，剩下九十分很難！

20、精致盒子

今天化學(xué)實驗課上，化學(xué)老師舉起一個很精致的盒子說:這是一個很精致的盒子...下面一同學(xué)接話說:等下試驗的時候藏衣服里拿回家...然后老師接著說:里面裝的是硫酸......21、化學(xué)不容易

----歌詞《一路上有你》改編

你知道嗎 化學(xué)并不容易學(xué)化學(xué)太費心力

是天意嗎 讓我學(xué)化學(xué)

我卻一刻也學(xué)不下去

也許輪回里早已注定

要我費力地學(xué)化學(xué)我要逃避的一刻

會考在即 只好學(xué)下去

化學(xué)不容易 太多東西要記

我卻怎么記也記不清晰

化學(xué)不容易 題目太難算清

也許注定我要算到天明 *

22、兩個都要

有一天，銀行家，法官和化學(xué)家一起來到上帝那里，上帝說我可以給你們每個人實現(xiàn)一個愿望，你們可以選擇是要一個老婆還是情人。

銀行家想他經(jīng)常到處跑，就要個情人吧。上帝答應(yīng)了他。

法官想他自己可不能違法，要安定點，就要個老婆吧。上帝答應(yīng)了他。

輪到化學(xué)家了，化學(xué)家想了想說，上帝啊，我能不能兩個都要??？上帝好奇得問為什么呢？ 化學(xué)家說： 這樣的話，我老婆就總以為我在情人那里，而我情人呢，總以為我陪著我老婆。那我就能一直呆在實驗室了........23、不要抽煙

阿飛：阿華，我錯把汽油喝下去了,怎么辦？

阿華：沒關(guān)系，記得這幾天不要抽煙。

24、鹽酸

什么是鹽酸？

有位同學(xué)說鹽酸不就是鹽變酸了嗎，所以快速得到鹽酸的方法就是把鹽加在醋酸里在攪拌....25、燃燒跟作業(yè)本有關(guān)

老師在講燃燒的條件時，為使學(xué)生更加理解燃燒的因素之一是物質(zhì)的著火點，便做演示實驗，當(dāng)他把紅磷鐵架臺上的銅片上后，又從水里拿了一大塊白磷出來，放在桌子上，想切一塊小

點的下來，埋頭切啊切，切了一會整塊磷都燒起來了，頓時火光乍現(xiàn)，濃煙四起，化學(xué)老師臨危不亂，高呼：“煙有毒，你們先撤??！”

遂隨手拿起桌上某位同學(xué)的作業(yè)本使勁撲打企圖滅火，未遂，于是也跑出來了。后來也沒有什么事，隔壁班的同學(xué)羨慕的看著我們上課時間在外面聊天，另外還有就是我們同學(xué)的作業(yè)本被燒毀了，他很傷心......第二天化學(xué)課時，老師說，從昨天的實驗大家知道了，燃燒跟什么有關(guān)。作業(yè)本被燒毀的同學(xué)說，燃燒跟作業(yè)本有關(guān)......26、化學(xué)課的基本要求

上化學(xué)課很輕松，你可以睡覺，但必須蓋被子，你可以看課外書，但必須是與化學(xué)有關(guān)的，我最討厭的是，上課時交頭接耳，因為這樣打擾了那些正熟睡的同學(xué)。這是我接新一個班課要求他們怎么樣遵守課堂紀(jì)律

27、三角戀

一日，在化學(xué)課上，化學(xué)老師在講“活潑金屬性質(zhì)”時，舉一例子，說：“我代表活潑金屬，一同學(xué)代表堿溶液，另一同學(xué)代表水，我既可以跟水反應(yīng)，又能和堿溶液反應(yīng)。這是什么關(guān)系呢？”

“三角戀！”一生答道，老師大怒。

28、還能洗屁股

記得那次上化學(xué)課的時候,老師講道?高錳酸鉀?他講的繪聲繪色的。

講完了之后對我們說:“你們有誰知道,高錳酸鉀還有什么作用啊?”

有一個女同學(xué)唰。。。的一聲就站了起來。

大聲的說:“老師我知道,高錳酸鉀還能洗屁股!”

當(dāng)時老師臉?唰?的一下就紅了。(男老師)

我到現(xiàn)在才知道怎么回事。不過當(dāng)時我們已經(jīng)笑的都不知道姓什么了

29、拿回家實驗

我們學(xué)校有一個班中的某人喜愛在家做實驗，這一點得到了老師的充分肯定。一次在學(xué)校實驗室做空氣中氧氣含量的測定實驗后，覺得非常有趣，于是便決定偷偷拿塊白磷回家做實驗，但沒有空瓶子，便將磷藏于褲兜中。下課鈴聲剛響，緊接著便傳出一聲聲慘叫，只見他的褲子濃煙滾滾......由于燒傷嚴(yán)重，他兩周沒來學(xué)校。

30、王八湯

有一次，一個學(xué)生在上課的時候睡覺，老師正在講硅和水的集成。

當(dāng)看到那學(xué)生睡著了的時候，就把他叫醒，然后問他，“喂！你來回答一下，硅和水的集成是什么？”

“嗯？龜和水的集成?.....這不很簡單嗎，是王八湯！”該學(xué)生迷糊地說道！老師當(dāng)場氣倒！

第四篇：趣味化學(xué)

有趣的化學(xué)現(xiàn)象 1.糖為什么是甜的？

一說起糖，你一定會很快想到食用糖?；瘜W(xué)上的糖可不只是我們平常所吃的食糖，而是一大類有機化合物，包括淀粉、纖維素、蔗糖、麥芽糖、葡萄糖、果糖等等，他們都是甜味劑，其中最甜的是果糖，蔗糖次之。

衡量甜味劑的甜度，通常是以蔗糖為標(biāo)準(zhǔn)的。科學(xué)家規(guī)定蔗糖的甜度為100，這樣葡萄

糖的甜度為64，果糖的甜度為173.糖為什么是甜的？長期以來，人們就試圖弄清楚這個問題，可是時至今日，此謎仍然沒有揭開。早在20世界60年代，就有人提出了糖之所以甜，是因為糖類分子中都含有多羥基，多羥基中兩個氫原子之間有一定的距離，這個距離恰好能與舌頭上的味覺感受器形成化學(xué)吻合物。這種化學(xué)吻合物可以刺激味覺感受器，使其產(chǎn)生脈沖，進而由神經(jīng)將脈沖傳入大腦，使人感到甜味。

這一理論產(chǎn)生后就遇到許多挑戰(zhàn)，有許多事實難以用此理論加以解釋。比如糖精，它的甜度是蔗糖的500倍，過去曾用作糖的代用品。但它不是糖類，它是鄰磺酰苯甲酰亞胺，分

子結(jié)構(gòu)中根本沒有多羥基。

世界衛(wèi)生組織通過調(diào)查分析指出，長期食用糖可使人的壽命縮短大約20年。這一結(jié)論無疑給嗜糖的人們敲響了警鐘，并促使科學(xué)家們積極研究尋找對人體無害的新的糖類代用

品。

蛋白質(zhì)是人類最重要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，用它做甜味劑可以一舉兩得，既可以滿足甜味，又可以增加營養(yǎng)?？墒浅Ｒ姷暮鞍踪|(zhì)豐富的物質(zhì)都沒有甜味，因此科學(xué)家們都在尋找甜蛋

白質(zhì)。

不久前，生物學(xué)家終于在非洲叢林中發(fā)現(xiàn)了兩種甜蛋白質(zhì)，這兩種甜蛋白質(zhì)的甜度比蔗糖甜3000倍以上。我國在廣西和云南也找到一種含甜蛋白質(zhì)的植物，那就是馬檳榔，它的果仁里含有高甜度的蛋白質(zhì)。

這些甜蛋白質(zhì)為什么具有甜味？甜度為什么這么大？這些問題目前還沒有答案，但它們的出現(xiàn)使甜味劑的供應(yīng)有了新的途徑，而且為科學(xué)家研究味覺生理提供了新的材料。2.油條能吃嗎？

油條，價格低廉，香脆可口，是我國傳統(tǒng)的大眾化食品，油條和豆?jié){搭配，曾經(jīng)是最經(jīng)典的中式早餐。

但現(xiàn)在對油條的評價卻每況愈下，使很多人“想說愛你不容易”。尤其是老年人，更是不敢輕易接觸。油條的生產(chǎn)過程到底用了哪些物質(zhì)？發(fā)生了哪些變化？油條到底能吃不能吃？

一、制作油條的原料

油條主料是面粉，用鮮酵母或自然發(fā)酵的老面與面粉一起加水揉和，使面團發(fā)酵到一定程度后，再加入適量食鹽(NaCl)、小蘇打（NaHCO3）和明礬[KAl(SO4)2·12H2O]進行揉和。很顯然，食鹽(NaCl)是調(diào)味用的，小蘇打和明礬一并是用做膨松劑。

二、涉及到的化學(xué)反應(yīng)

發(fā)酵過程中，由于酵母菌的作用，使一小部分淀粉變成葡萄糖，又由葡萄糖變成乙醇，并產(chǎn)生二氧化碳氣體，同時，還會產(chǎn)生一些有機酸類，這些有機酸與乙醇作用生成有香味的酯類。

發(fā)酵的面團有酸味是因為產(chǎn)生了有機酸，后期加入小蘇打（NaHCO3），可以將多余的有機酸中和，產(chǎn)生二氧化碳氣體，使面團產(chǎn)生許多小孔并且膨脹起來；同時，高溫油炸的過程中，小蘇打和明礬還發(fā)生雙水解反應(yīng)；也能生成大量二氧化碳，使炸出的油條更加疏松。

6NaHCO3 + 2KAl(SO4)2==3Na2SO4 + K2SO4 + 2Al(OH)3↓+ 6CO2↑

三、油條的功與過

由以上反應(yīng)可以看出，油條里含有氫氧化鋁[Al(OH)3]，氫氧化鋁的凝膠液或干燥凝膠，在醫(yī)療上用作抗酸藥，能中和胃酸、保護胃壁粘膜、保護潰瘍面，廣泛用于治療胃酸過多、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病。常見的胃藥“胃舒平”的主要成分就是氫氧化鋁。

油條對胃酸有抑制作用?；加形覆〉娜?，常吃油條有好處。

無論是明礬本身，還是產(chǎn)生的氫氧化鋁，都含有鋁元素，鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。它是多種酶的抑制劑，其毒性能影響蛋白質(zhì)合成和神經(jīng)介質(zhì)。鋁可使腦內(nèi)酶的活性受到抑制，從而使精神狀態(tài)日趨惡化。因此，長期過量攝入鋁，可導(dǎo)致老年癡呆。

所以，制作油條時，明礬千萬不能加過量，如若不然，不僅影響面點的口感，還將帶來

健康顧慮。

油條能吃也好吃，但千萬不能過量，尤其是老年人。

3.蠟燭的成分及其燃燒產(chǎn)物

蠟燭通常是由石蠟制造的。石蠟是從石油的含蠟餾分經(jīng)冷榨或溶劑脫蠟而制得的。石蠟是幾種高級烷烴的混合物，主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58），含碳元素約85％，含氫元素約14％。蠟燭里還常加入硬脂酸（C17H35COOH）以提高軟度。

蠟燭燃燒時，正二十二烷和硬脂酸燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式

如下：

2C22H46 + 67O244CO2 + 46H2O

C17H35COOH + 26O2

18CO2 + 18H2O

第五篇：化學(xué)趣味故事

火也能造出紙幣來，你一定會感到這是奇聞?？墒?，事實上確實存在此事。前幾天，有一位魔術(shù)師在百貨商店買東西，他在交錢時，從錢包里取出一張白紙來，這張紙的大小和十元的票面一樣大，隨后將這張白紙送到服務(wù)員眼前，說：“服務(wù)員同志，我就用這個交款吧。”服務(wù)員看見他拿的這張白紙，不解其意他說：“你有沒有搞錯”還沒等服務(wù)員說完，只見這位魔術(shù)師將白紙往煙頭上一觸，說時遲那時快，只見火光一閃，眼前出現(xiàn)了一張十元錢的人民幣。服務(wù)員被弄得目瞪口呆，神情愕然，引起了在場的觀眾哄堂大笑。然后，他向服務(wù)員說明了真相。同學(xué)們，你知道這位魔術(shù)師表演的“火造紙幣”奧秘在哪里嗎？

答案

原來，他的這張白紙是在人民幣上貼了一層火藥棉制成的。火藥棉在化學(xué)上叫做硝化纖維，是用普通的脫脂棉放在按照一定比例配制的濃硫酸和濃硝酸發(fā)生了硝化反應(yīng)，反應(yīng)后生成硝化纖維，即成了火藥棉，然后把火藥棉溶解在乙醚和乙醇的混合液中，便成了火棉膠，把火棉膠涂在十元的人民幣票面上，于是一張“白紙幣造成了。這種火藥棉有個特殊的脾氣，就是它的燃點很低，極易燃燒，一碰到火星便瞬間消失，它燃燒速度快得驚人，甚至燃燒時產(chǎn)生的熱量還沒有來得及傳出去就已經(jīng)全部燒光了。所以，十元錢的紙幣還沒有受到熱量的襲擊時，外層的火藥棉就已經(jīng)燃光了，因此，紙幣十分安全?！盎鹪旒垘拧笔怯腥さ?，不過，這里要鄭重他說明：千萬不要隨便玩它，弄不好，不但火藥棉制不出來，還容易發(fā)生危險。要玩：“火造紙幣”就更不容易了，如果掌握不好藥品的數(shù)量，那么十塊錢就要和火藥棉同歸于盡了。2 城郊一片小麥田發(fā)生了蟲災(zāi)，為了抗災(zāi)滅蟲，農(nóng)民噴灑一種叫作“六六六”粉的化學(xué)農(nóng)藥。這時，愛動腦筋的甲同學(xué)一本正經(jīng)地問乙同學(xué)：“你說，這種農(nóng)藥為啥叫‘六六六’粉呢？”“這還不知道，因為在發(fā)明這種農(nóng)藥的時候，科學(xué)家們實驗了六百六十六次?！币彝瑢W(xué)胸有成竹地回答。甲同學(xué)反駁說：“你說的不對，我聽別人說，這種農(nóng)藥是用六百六十六種藥配成的，所以叫‘六六六’粉。這兩位同學(xué)你一言我一語爭論不休……

請讀者評一評，他倆誰講的對？為什么？

答案

這兩位同學(xué)說得都不對。這種農(nóng)藥是用一種叫作苯的化學(xué)物質(zhì)在紫外線照射下和氯氣作用生成的。

C6H6十3C12＝C6H6Cl6

從生成的“六六六”化學(xué)式中可以看出：、它的分子是由六個碳原子、六個氫原子、六個氯原子構(gòu)成的，所以叫作“六六六”粉。3 673年，阿拉伯艦隊入侵到了君士坦丁堡，而希臘人只有為數(shù)不多的幾只戰(zhàn)船，雙方的實力相差太懸殊了，在那種險境里，有誰會料到，來挽救希臘人的，不是友軍的軍團或艦隊，而是自己的化學(xué)兵團，是一種年出奇制勝的奇怪的火！

不知是哪位喜歡研究煉金術(shù)的希臘建筑師，無意中發(fā)現(xiàn)了一種能在水面上著火的燃燒劑。正是這種燃燒劑，把阿拉伯艦隊周圍的水面變成一片火海，燒得敵人毫無還手之力。

僥幸逃命的阿拉伯的士兵說，希臘人叫“閃電”了燃燒艦船，有說希臘人掌握了“魔火”，連海都著火了。

從這以后，拜占廷的艦隊?wèi){借著“魔火”在海上稱霸了幾個世紀(jì)，他們總打勝仗，神氣極了，歐洲人把這種燃燒劑叫做“希臘火”。

多少年過去了，這種“希臘火”的秘密才被化學(xué)家揭開，原來它不過是有普通的兩種物質(zhì)――石灰和石油組成。君不見建筑工地上能煮熟雞蛋的石灰池嗎？使用這種燃燒劑時，生石灰遇水放出熱量，足以將石油蒸汽點著，燃燒劑就在水面上發(fā)火延燒開來。

當(dāng)希臘人利用他們的“魔火”在地中海耀武揚威的時候，我們中國人早以在其100多年前發(fā)明了有硝石、硫璜和木炭組成的燃燒劑，利用它來作焰火、黑火藥和火箭。

如今，黑火藥早已經(jīng)不用于現(xiàn)代戰(zhàn)爭上了。可是你是否知道，棉花，它細長柔軟的纖維，也蘊藏著一種極其危險的性質(zhì)，在高三化學(xué)實驗室里，用濃硝酸和濃硫酸的混合溶液處理棉花后，只要用熱玻璃棒一接觸，他就會馬上一燒而光，鼎鼎大名的無煙火焰就是用它制成的。工業(yè)上把含氮量高的硝酸纖維叫做火棉，用壓緊的火棉填充的炮彈，爆炸時生成的氣體體積會增大12000倍。

幾千年的人類文明史，幾乎每一頁都閃爍著化學(xué)的光輝！4人呼出的二氧化碳氣體可以滅火，黃沙可以滅火，水也可以滅火。你知道嗎？銅絲也能滅火！不信，請你試一試。用粗銅絲或多股銅絲繞成一個內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點的線圈，圈與圈之間需有一定的空隙。點燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面，這是空氣并沒有被隔絕，可是銅絲的火焰卻熄滅了，這是為什么呢？原來銅不但具有很好的導(dǎo)電性，而且傳遞熱量的本領(lǐng)也是頂呱呱的。當(dāng)銅絲罩在燃著的蠟燭上時，火焰的熱量大部分被銅絲帶走，結(jié)果使蠟燭的溫度大大降低，當(dāng)溫度低于蠟燭的著火點（190C）時，蠟燭當(dāng)然就不會燃燒了。碘與指紋破案

在電影中常?？吹焦踩藛T利用指紋破案的情節(jié)。其實，只要我們在一張白紙上面用手指按一下，然后把紙上手指按過的地方對準(zhǔn)裝有少量碘的試管口，并用酒精燈加熱試管底部。等到試管中升華的紫色碘蒸氣與紙接觸之后，按在紙上的平?？床怀鰜淼闹讣y就會漸漸地顯示出來，并可以得到一個十分明顯的棕色指紋。如果把這張白紙收藏起來，數(shù)月之后再做上面的實驗，仍能將隱藏在紙面上的指紋顯示出來。

這是因為，每個人的指紋并不完全相同，而手指上總含有油脂、礦物油和汗水等。當(dāng)用手指入紙上面按的時候，指紋上的油脂、礦物油和汗水就會留在紙面上，只不過是人的眼睛看不出來罷了。而純凈的碘是一種紫黑色的晶體，并有金屬光澤。有趣的是，絕大多數(shù)物質(zhì)在加熱時，一般都有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的三態(tài)變化。而碘卻一反常態(tài)，在加熱是能夠不經(jīng)過液態(tài)直接變成蒸氣。象碘這類固體物質(zhì)直接氣化的現(xiàn)象，人們稱之為升化華。同時碘還有易溶于有機溶劑的特性。由于指紋含有油脂、汗水等有機溶劑，當(dāng)?shù)庹魵馍仙龅竭@些有機溶劑時，就會溶解其中，因此指紋也就顯示出來了。

1、酒 精? 乙醇？ 一輛公共汽車到站了，售票員打開窗門對擠在車門口的人嚷道“不要擠，排隊上車”……只見一男子手里拎著一大桶東西急急忙忙地奔過來，正擠著人群想上車，售票員問道“先生，這是什么東西？” 這位男子一邊回答“酒精”，一邊還在往上擠?！安恍?，不行，酒精是易燃物品不能帶上車”。這男子又嚷道：“這是乙醇”?！霸缯f不就沒事了”，售票員嘟噥著。公共汽車終于開走了…… 感想：酒精就是乙醇，這位售票員看來沒學(xué)過化學(xué)

2、喝 汽 油 不 要 抽 煙 阿飛：阿華，我錯把汽油喝下去了,怎么辦？ 阿華：沒關(guān)系，記得這幾天不要抽煙。感想：在汽油集中的地方不能抽煙

3、化學(xué)謎語10則

1）、似雪沒有雪花，叫冰沒有冰渣，無冰可以制冷，細菌休想安家。(干冰)

2）、生來剛直不曲，不怕碰破頭皮，為了光明溫暖，寧愿犧牲自己。(火柴)

3）、來自海洋地下，煉得潔白無暇，長期為人服務(wù)，調(diào)味離不開它。(食鹽)

4）、大哥平易近人，表面明朗似鏡； 二哥喜歡高溫，常在空間飛騰；

三弟生在冬天，性情比較生硬； 雖然性格不同，但是屬一家人。

（一物三態(tài)）(水，汽，冰)

5）、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒只等閑，粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。(石灰)

6）、一個軟來一個硬，兩個結(jié)成一家人，不怕酸來不怕堿，烈火燒來只等閑。(石棉)

7）、雙手抓不起，一刀劈不開 煮飯和洗衣，都要請它來(水)8）不在外面住(居里)9）皇帝的飲料(王水)10）空中媽媽(云母)

4、硫酸給水的情書 親愛的水： 您好!請允許我這樣叫你，其實這么長時間以來，我—直深愛著你。每當(dāng)我遇上你，我就有種沸騰的感覺，全身會發(fā)出大量的熱。當(dāng)我見不到你時，我甚至?xí)诳諝庵袑ふ夷愕臍庀?，尋找你的每一絲痕跡，我是多么渴望與你親密相處。我有時很暴躁，這是我承認(rèn)的，但這是我+6價的中心硫原子決定的，我無法改變我的脾氣，就像我無法表達我對你的愛一樣。水，我可以對門捷列夫發(fā)誓，我會愛你一輩子。雖然別人認(rèn)為我的脾氣不好，他們說我欺負(fù)金屬，欺負(fù)硫化氫還有過氧化鈉。其實，這都是硝酸他傳開的，難道硝酸不欺負(fù)他們嗎，天地可以證明，我只從硫中搶兩個電子，而硝酸卻搶五個，這不是說明他比我更欺負(fù)弱小嗎?……