第一篇：蘇教版五年級語文下冊課內課外閱讀競賽試卷

五年級語文下冊閱讀競賽試題

班級 姓名 分數

一、積累與運用 26

１．成語接龍。７分

飛蛾撲火（火燒眉毛）（）（）（）

南腔北調（）（）（）（）２．將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來（４分）

福無雙至——（）

撿了芝麻——（）

智者千慮——（）

（）——焉得虎子（）——一波又起（）——敗事有余（）——棄之可惜（）——后無來者

３.這學期我看了《三國演義》，我知道是講

、、三個國家的故事，我還知道是

三顧茅廬，邀請

，幫他完成統一大業。我最喜歡的人物是

，因為

。（６＋２）

４.有人說看動畫片學習，有人說看動畫片影響學習。你贊同哪一種觀點，請你用連貫的話寫出你的理由（3分）

５.《貓》這篇課文的作者是我國著名的作家、劇作家老舍，請你寫出老舍的兩部作品。（2分）

、6.我知道北京奧運會的吉祥物是

，把它們連起來的諧音是。（2分）

二、課內閱讀。８分

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

１.這段話的主要寫了貓性格的古怪，主要表現在：

（根據選段用自己 的話簡單地說一說。）（２分）

２.聯系上下文理解詞語。２分

任憑：

３.把劃線句子改成陳述句：（2分）

４.貓“成天睡大覺，什么事也不過問”時，你覺得它會不過問哪些事？２分

（至少寫出兩件。）

三、課外閱讀。５０分

（一）給一個鼓勵的眼神（1４分）

三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。

故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。

人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。于是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！

我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！

1.寫出下面詞語的近義詞。4

迥異（）

揣測（）

懇切（）

堅強（）

２.文章主要講述了一個什么觀點？４

３.讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。４

4.給“人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？”一種說法。2分

（二）傘的故事（１３分）看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……‖

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久

最后一字一句地說

買

咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。‖

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。‖

1.聯系上下文解釋下列詞語。４分

沉思良久：

欣喜之余：

2.給第四自然段加上標點符號。３分 3.“她哪

有

錢

給

我買

傘

呢？

”

這

句

話的 ２分

4.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話中“黃油布似的臉”說明，這句

話

表

達

了“我”

。４分

（三）穿透靈魂的微笑（2３分）

非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數不多的幸存者之一。

當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。

在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神 可以奪去人的生命，永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

1.在（）內選擇合適的詞。2分 2.在“ ”處填上合適的關聯詞。1分 3.聯系上下文理解下列詞語：4分

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4.“V”字形代表，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指 4分 ５.你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？ 4分

6.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：

4分

７.讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？請聯系生活實際談一談： 4分

四、古詩沖浪。16分

回鄉偶書（賀知章）長歌行（漢樂府）

芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

宿建德江（孟浩然）

第二篇：小學生五年級語文下冊課內課外閱讀競賽試卷

更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 浙教版五年級語文下冊閱讀競賽試題

班級 姓名 分數

一、積累與運用 26

１．成語接龍。７分

飛蛾撲火（火燒眉毛）（）（）（）

南腔北調（）（）（）（）２．將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來（４分）

福無雙至——（）

撿了芝麻——（）

智者千慮——（）

（）——焉得虎子（）——一波又起（）——敗事有余（）——棄之可惜（）——后無來者

３.這學期我看了《三國演義》，我知道是講

、、三個國家的故事，我還知道是

三顧茅廬，邀請

，幫他完成統一大業。我最喜歡的人物是

，因為

。（６＋２）

４.有人說看動畫片學習，有人說看動畫片影響學習。你贊同哪一種觀點，請你用連貫的話寫出你的理由（3分）

５.《貓》這篇課文的作者是我國著名的作家、劇作家老舍，請你寫出老舍的兩部作品。（2分）

、6.我知道北京奧運會的吉祥物是

，把它們連起來的諧音是。（2分）

二、課內閱讀。８分

更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

１.這段話的主要寫了貓性格的古怪，主要表現在：

（根據選段用自己 的話簡單地說一說。）（２分）

２.聯系上下文理解詞語。２分

任憑：

３.把劃線句子改成陳述句：（2分）

４.貓“成天睡大覺，什么事也不過問”時，你覺得它會不過問哪些事？２分

（至少寫出兩件。）

三、課外閱讀。５０分

（一）給一個鼓勵的眼神（1４分）

三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。

故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。

人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。于是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 請給我們一個鼓勵的眼神吧！

我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！

1.寫出下面詞語的近義詞。4 迥異（）揣測（）懇切（）堅強（）

２.文章主要講述了一個什么觀點？４

３.讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。４

4.給“人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？”一種說法。2分

（二）傘的故事（１３分）看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……‖

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網www.tmdps.cn 分站www.tmdps.cn 咱買一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。‖

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。‖

1.聯系上下文解釋下列詞語。４分

沉思良久： 欣喜之余：

2.給第四自然段加上標點符號。３分

3.“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的 ２分

4.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話中“黃油布似的臉”說明，這句話表達了“我”

。４分

（三）穿透靈魂的微笑（2３分）

非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。

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當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。

在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神 可以奪去人的生命，永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

1.在（）內選擇合適的詞。2分 2.在“ ”處填上合適的關聯詞。1分 3.聯系上下文理解下列詞語：4分

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4.“V”字形代表，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指 4分 ５.你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？ 4分

6.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：

4分

７.讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？請聯系生活實際談一談： 4分

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四、古詩沖浪。16分

回鄉偶書（賀知章）長歌行（漢樂府）

芙蓉樓送辛漸（王昌齡）宿建德江（孟浩然）

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第三篇：蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷

蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷

一、貼春聯。（10分）

貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，春聯講究（），上下聯的（）相等，（）相當，讀起來（），（）。我們一起來寫一寫，讀一讀吧！

1、綠柳舒眉辭舊歲。我給它加上一個橫批：。

2、過年了，我決定寫一副春聯貼在我的書房門口激勵我自己。。橫批是：。

二、給下列句子加上合適的關聯詞語。（10分）

1、（）一生勤奮，（）能對人民、對社會作出應有的觀點。

2、（）今天下雨，（）學校的運動會延期舉行。

3、（）四周沒有一個人，我（）不能一走了之。

4、（）他這次比賽沒能奪得冠軍，（）已經盡力了。

5、（）說人與人之間還有比金錢更重要的東西，（）應該是誠實與信任！

三、寫出帶點字的正確意思。（10分）

無人知曉（）三顧茅廬（）長驅直入（）．．．

知恩圖報（）負荊請罪（）．．

四、按要求，寫句子。（10分）

1、雪花飄落。（寫一個打比方的句子）

2、昨天下午下了一陣風。（改為正確的一句話）

3、寫兩個表示時間過得快的成語。

4、寫一句關于讀書的名言警句。

5、如果沒有你，我怎么回來呢？（改為不帶問號的句子，意思不變）

第四篇：中年級語文課外知識競賽試卷

中年級語文課外知識競賽試卷

一、成語部分（20分）

1、填成語，使填上的前后兩個字組成古今作家名。（6分）

（李）代桃僵（白）駒過隙（高）山流水（適）可而止（張）冠李戴（繼）往開來（老）當益壯（舍）己救人（冰）消瓦解（心）曠神怡（柳）暗花明（青）云直上

2、辨“風”

自然界的風是各具特色的，你能正確地識別它們嗎？（4分）

____ 風拂面____ 風徐來____ 風習習____ 風細雨

____ 風大作___----_ 風送爽____ 風驟雨____ 風凜冽

3、成語接龍（10分）

A 一心一意 → 意（）（）發 → 發（）（）大 → 大（）（）望 → 望（（）穿→穿（）（）線。

B一馬當先 → 先（）（）人 → 人（）（）海 → 海（）（）針 → 針（（）對→對（）（）琴。

二、常用語部分（10分）

（一）將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（2分）

出其不意（）福無雙至（）

（）一波又起（）敗事有余

（二）下面歇后語的后半部分補充完整。（2分）

泥菩薩過河－－（）狗咬呂洞賓－－（）貓哭耗子－－（）千里送鵝毛－－（）

（三）、請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（3分）①（）的居處－－－開門見山

②（）誤闖白虎堂－－－單刀直入

③（）草船借箭－－－滿載而歸

④（）七十二變－－－神通廣大

⑤（）大擺空城計－－－化險為夷

⑥（）斷案－－－鐵面無私

（四）對聯是漢語特有的一種文藝形式，這些對子你能對出來嗎？（3分）①書山有路勤為徑，_________________。

②但愿人長久，____________________。

③ 海內存知己，____________________。

三、古詩部分（30分）（前五題每空1分，第六題每題2分）

（一）、樂聲聲（在擴號內填上合適的樂器名）。

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

2、羌（）何須怨楊柳，春風不度玉門關。

（二）春回大地（在擴號內填上帶“春”字的詞語）。

1、竹外桃花三兩枝，（）水暖鴨先知。

2、（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

3、（）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（三）動物樂園（在擴號內填上動物名）。

1、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。））

2、留連戲蝶時時舞，自在（）恰恰啼。

3、獨憐幽草澗邊生，上有（）深樹鳴

4、泥融飛（），沙暖睡（）。

（四）五彩繽紛（在擴號內填上表示顏色的詞）。

1、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

2、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

3、最愛湖東行不足，（）楊蔭里（）沙堤。

4、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（）螺。

（五）數字天地（在擴號內填上數字）。

1、（）岸青山相對出，孤帆（）片日邊

2、死去元知（）事空，但悲不見（）州同。

3、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。

（六）、根據情景填寫名詩句。（8分）

1、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_______________，______________。”親人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“______________，______________。” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

3、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“___________，____________。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

4、我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句“_______________，_____________。”教導我們。

5、有時候，有些人對自己所處的環境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當事者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》一詩中的詩句“____________，_____________”，就說明了這個問題。

四、文學常識（10分）

（一）選擇正確的答案，將序號真的括號里。（8分）

1、下面哪種文體的語言最精煉？（）

A 詩歌B 小說C 散文D 戲劇

2、三國時，有一個七步成詩的詩人，他叫（）

A 曹丕B 曹植C 曹操

3、（）是世界上最古老的軍事名著。

A 《孫子兵法》B 《孫臏兵法》 C 《司馬法》

4、我國第一個開拓童話園地的作家是（）

A 郭沫若B 老舍C葉圣陶

5、我國第一位著名的女詞人是（）

A 李清照B蔡文姬

6、下面哪位畫家是“揚洲八怪”之一？（）

A 鄭板橋B 唐伯虎C 徐悲鴻

7、我國唐朝杰出的詩人中號稱“詩圣”的是（）。

A 李白B 白居易C 杜甫

8、“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”這是詩人臧克家為紀念（）而寫的。

A魯迅B郭沫若C艾青

（二）請將作家筆名與他們的原名連接起來。（2分）

巴金茅盾老舍魯迅

沈雁冰周樹人李堯棠舒慶春

五、百科知識（25分）

（一）填空

1、誰是成語中的主角。（5分）

四面楚歌（）入木三分（）

紙上談兵（）指鹿為馬（）

圍魏救趙（）臥新嘗膽（）

負荊請罪（）毛遂自薦（）

鐵面無私（）精忠報國（）

2、你了解這些常識嗎？（11分）

（1）世界上影響最大的文獎是（）,我國的最高文學獎是（）

（2）世界上面積最大的國家是（），被稱為“世界屋脊”的高原是（）。

（3）奧林匹克運動會起源于（）,它是世界綜合性運動會，每（）年舉行一次。我國將于（）年承辦第（）奧運會。

（4）舉世聞名的（）、（）、（）、（）四大發明，是中華民族對世界文明的突出貢獻。

（5）長城是世界建筑史上的一個奇跡，它東起河北省（）關，西達甘肅省（）關，蜿蜒6300千米，工程浩大，舉世無雙。

（6）我國的春城指（），羊城指（），江城指（），鵬城指（）山城指（），榕城指（），泉城指（）

（7）“神舟”五號載人飛船發射成功的時間是()。

3、你知道這些書或文章的作者嗎？（4分）

《繁 星》——（）《 匆匆 》——（）《 家》——（）《駱駝祥子》——（）

（二）、判斷題。（4分）

1、古代埃及人最早使用的文字是甲骨文。（）

2、神話是人類最早的文學創作。（）

3、我國最早的造字方法是形聲。（）

4、中國最大的水利工程是長江三峽工程。（）

5、世界上面積最大的國家是俄羅斯。（）

6、“書是全世界的營養品。”這句話是是高爾基說的。（）

7、死海不是海，而是一個咸水湖。（）

8、我國最早的字典是《說文解字》。（）

三、根據兩邊的內容連線（6分）

A： 世界環境日3.12B：李時珍《孫子兵法》 地球日4.22司馬遷《論語》

中國植樹節5.31孫武《本草綱目》 世界無煙日6.5孔子《史記》

D： 尼羅河亞洲

喜馬拉雅山歐洲

亞馬遜河非洲

阿爾卑斯山南美洲

參考答案：

一、成語部分

1、李白高適張繼老舍冰心柳青

2、春清涼和狂秋暴寒

3、A一心一意→意氣風發→發揚光大→大失所望→望眼欲穿→穿針引線

B一馬當先→先發制人→人山人海→海底撈針→針鋒相對→對牛彈琴

二、常用語部分

（一）攻其不備禍不單行一波未平成事不足

（二）自身難保不識好人心假慈悲（或別有用心）禮輕情意重

（三）愚公林沖諸葛亮孫悟空孔明包公

（四）學海無涯苦作舟千里共嬋娟天涯若比鄰

三、古詩部分

（一）琵琶笛

（二）春江春潮春色

（三）蜻蜓嬌鶯黃鸝燕子鴛鴦

（四）紫碧綠白青

（五）兩一萬九四百八十

（六）1、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

3、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

4、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5、不識廬山真面目，只緣身在此山中

四、文學常識

1、A2、B3、C4、C5、A6、C7、C8、A2、巴金茅盾老舍魯迅

沈雁冰周樹人李堯棠舒慶春

五、百科知識

（一）填空

1、項羽 王羲之趙括趙高孫臏勾踐廉頗毛遂包拯岳飛

2、（1）諾貝爾文學獎茅盾文學獎

（2）、俄羅斯青藏高原

（3）、古希臘四200829

（4）、造紙火藥指南針印刷術 暮途窮

（5）、山海嘉峪

（6）、昆明廣州武漢深圳重慶成都濟南

（7）、10月15日

3、冰心朱自清巴金老舍

（二）判斷：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√(三)

第五篇：五年級語文課外知識競賽試題

小學語文課外知識題

一、填空題

1、看下面幾個字，按要求填空。凹 鼎

肅

真 小 精

按音序排列，這六個字的順序是，按筆畫數從小到大依次是。

2、給下列多音字注音。

a、好種（）種好西瓜，西瓜留種再種（）好瓜。b、這個惡（）人真可惡（）。

c、你怎么還（）不還（）我的錢？ d、小興安嶺蘊藏（）著豐富的寶藏（）。e、明天在這里召開會（）計會（）議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫，下面少去一點。（）b、林字多一半，不作森字猜。（）c、九十九。（）

d、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（）

4、把下列詞語按一定順序排列。黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

5、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。

（）出洞——東張西望

（）王爺搬家——厲害（）屁股——摸不得

（）拿耗子——多管閑事（）吃草——吞吞吐吐

（）吃辣椒——抓耳撓腮 亡（）補牢——為時已晚

洞里的（）——不知長短 盲人騎瞎（）——亂闖

（）八戒戴花——臭美

（）拉車——連蹦帶跳

（）給黃鼠狼拜年——死巴結

6、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（）槍（）劍

袖（）旁

觀

孤（）難 鳴

屈（）可 數

（）有 成 竹

得（）應（）（）（）之 言

牽（）掛（）

促（）談（）

一（）之 力

7、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、、、、。B、“歲寒三友”是指：、、。C、“文房四寶”是指：、、、。D、“四大發明”是指：、、、。

二、連線題。

1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。羅貫中

《紅樓夢》

武松 吳承恩

《水滸》

孫悟空 施耐庵

《三國演義》

林黛玉 曹雪芹

《西游記》

諸葛亮

2、請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。威尼斯

法國

櫻花

巴黎

美國

故宮 北京

中國

香水 紐約

日本

小艇 東京

意大利

自由女神

3、歇后語連線。

十五只吊桶打水

百發百中 千里送鵝毛

鐵面無私 王婆賣瓜

黃土變成金 八仙過海

禮輕情意重 包公斷案

自賣自夸 人門縫里看人

七上八下 萬眾一條心

各顯神通 神槍手

把人看扁了

三、選擇題。（30分）

1、《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在（）頁。

A、258、259、26B、260、260、260

C、260、261、26D、259、260、261

2、下面查字典，答案每項都正確的一組是（）。

A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11畫。

B、夢：查部首“木”、“夕”都可以，讀音meng。

C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是與佛教有關。

D、冕：查部首“日”或“曰”，讀音是mian，意思是帝王的帽子。

3、下列詞語錯別字最少的一組是（）。

A、震耳欲聾

跋山涉水

遍體粼傷

安然無羊

B、嘔心瀝血

春意盎然

沉重其事

再接再勵

C、流水潺潺

斬釘截鐵

風餐路宿

輾轉反側

D、談笑風聲

忑忐不安

狼狽為干

神計妙算

4、下列加“.”字解釋全部正確的一組是（）。

A、出神入化(神妙)

濫竽充數(蒙混)

意蘊深刻(包含)

安居樂業(喜歡)

B、欺君之罪(欺凌)

舉不勝舉(盡)

首腦會晤(見面)

奮不顧身(照管)C、古木參天(高聳)危峰兀立(高而上平)目不暇接(空閑)通宵達旦(經過)D、山清水秀(青色)

喜出望外(意料)

走投無路(投奔)

寡不敵眾(少)

5、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是（）。

A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名

B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實

C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實

D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數

6、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是（）。

A、霞光 危峰兀立 兇神惡煞 噩耗

B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足

C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入

D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜

7、下列詞語搭配全部正確的一組是（）。

A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈

B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈

C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈

D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈

8、下列無法按任何規律排列的一組是（）。

A、頭部 鼻子 身體 眼睛

B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐

C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級

D、樹葉 樹根 樹干 樹枝

9、下列關聯詞語用得不正確的是（）。

A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。

B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。

C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。

D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。

10、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是（）。

一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□她的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：“□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！”

A、盡管、還是、所以、雖然、但是

B、盡管、還是、因此、雖然、但是

C、雖然、但是、因此、盡管、可是

D、雖然、但是、因為、盡管、可是

11、下列各組修辭判斷全部正確的一組是（）。

⑴準是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！

⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。

⑶延安的歌聲??它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張

B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸夸張

D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻

12、下列句子中標點符號使用正確的一句是（）。

A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！

B、他們匆匆地說了聲“對不起！”又匆匆地往前跑。

C、“行啊”，小敏回答說。“叫我干什么都行！”

D、“路是自己走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要*爸媽去“鋪路”。

13、銜接短文，最恰當的一組是（）。

清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是莊嚴的時刻。

B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道

這是莊嚴的時刻。

C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴的時刻？不可思義！

D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？

14、把有序號的句子排列成一段通順合理的文字，正確的編號是（）。

花盆的水仙花還沒有開，（⑴象征著希望⑵引起我無限喜悅⑶那含苞待放的樣子）

A、⑵⑶⑴

B、⑴⑶⑵

C、⑵⑴⑶

D、⑶⑴⑵

15、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是（）。

⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

⑵在下午六點鐘的時候，他果然來了。

⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。

⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

⑸當說明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。

⑺他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卻的。

A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹

B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹

C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹

D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

四、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）

例句：杭州西湖的景色真美。

⑴杭州西湖的景色不能說很美。（）

⑵杭州西湖的景色誰不說美？（）

⑶杭州西湖的景色不能不說很美。（）

⑷杭州西湖的景色沒有一個人不說不美。（）

⑸杭州西湖的景色沒有一個人不說美。（）

⑹杭州西湖的景色誰說不美？（）

⑺杭州西湖的景色不能不說不美。（）

⑻杭州西湖的景色怎么能說美呢？（）

五、默寫一首你知道的古詩，語文書中學到過的除外。（4分）

最佳答案

一、填空題

1、看下面幾個字，按要求填空。

凹 鼎 肅 真 小 精

按音序排列，這六個字的順序是：凹、鼎、精、小、真。按筆畫數從小到大依次是:小、凹、肅、真、鼎、精。

2、給下列多音字注音。

a、好種（zhǒng）種好西瓜，西瓜留種再種（zhòng）好瓜。

b、這個惡（a）人真可惡（ù）。

c、你怎么還（hái）不還（huán）我的錢？

d、小興安嶺蘊藏（cáng）著豐富的寶藏（zàng）。

e、明天在這里召開會（kuài）計會（huì）議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫，下面少去一點。（卡）

b、林字多一半，不做森字猜。（夢）c、九十九。（白）

d、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（磨）

4、把下列詞語按一定順序排列。

黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

黎明--早上--晌午--黃昏--夕陽西下--子夜

5、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。

（鼠）出洞——東張西望（龍）王爺搬家——厲害

（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管閑事

（牛）吃草——吞吞吐吐（猴）吃辣椒——抓耳撓腮

亡（羊）補牢——為時已晚 洞里的（蛇）——不知長短

盲人騎瞎（馬）——亂闖（豬）八戒戴花——臭美

（兔）拉車——連蹦帶跳（雞）給黃鼠狼拜年——死巴結

6、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。

（唇）槍（舌）劍 袖（手）旁 觀 孤（掌）難 鳴

屈（指）可 數（胸）有 成 竹 得（心）應（手）

（肺）（腑）之 言 牽（心）掛（肚）促（膝）談（心）

一（肩）之 力

7、綜合知識填空。

A、明末地理學家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、華山、恒山、恒山、嵩山。

B、“歲寒三友”是指： 梅、竹、蘭。

C、“文房四寶”是指： 筆、墨、紙、硯。

D、“四大發明”是指：火藥、指南針、紙、印刷術。

二、連線題。

1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。

羅貫中 《三國演義》 諸葛亮 吳承恩

《西游記》孫悟空

施耐庵 《 水滸》 武松

曹雪芹

《紅樓夢》林黛玉

2、請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。

威尼斯 意大利 小艇

巴黎

法國 香水 北京 中國 故宮 紐約 美國 自由女神 東京 日本 櫻花

3、歇后語連線。

十五只吊桶打水－－七上八下

千里送鵝毛－－－ 禮輕情意重

王婆賣瓜－－自賣自夸

八仙過海 －－ 各顯神通

包公斷案 －－鐵面無私

人門縫里看人－－ 把人看扁了

萬眾一條心－－黃土變成金

神槍手 －－百發百中