第一篇：《送你一顆子彈》讀書報告

妙趣橫生，微言大義

——《送你一顆子彈》劉墉 讀后感

有人評說：劉瑜屬于那種能夠以自己的文字來對抗寂寞的人。

一直在想如果可以給大家推薦書的話，可以推薦什么。然后腦袋里，自然而然的就冒出了幾個月前讀的《送你一顆子彈》。

那個時候的我還在忙著籌辦學院里的晚會，每天忙于許多瑣碎又無趣的工作，而這本書恰巧是在瑣碎的時間中讀完的。里面的文字除了當時摘抄下來的部分，大抵都已經忘卻，但是當時讀書的感覺至今都還記得。原來有一個人，可以把文字寫的如此“開心”。是的，在我的印象中，文字要么如魯迅那般嬉笑怒罵，顯得有些嚴肅；要么如安妮寶貝那般細膩情長，顯得有些悲憫。碰到這樣的文字到是印象深刻。

書中的故事，都是從身邊的小事鋪砌而成的，瑣碎到廚房的無人打掃，瑣碎到論文的令人抓狂，瑣碎到櫥窗里二兩豬頭肉……我喜歡劉瑜那種喋喋不休，絮絮叨叨，形容詞連綿起伏，用不正經的語氣講訴時事和生活，輕松地讀完，感覺確實有根針扎了你一下。這本書解答了我許多的疑問，即使是那些無法解答的，至少也讓我知道我的那些焦慮、恐懼以及自我分析的漩渦并不是孤獨的。因為是作者博客內容的集結，自然滿是小幽默、大智慧、真性情。有句話要記一下：政治冷漠不代表你沒有政治態度，相反的，冷漠就是你的態度。

劉瑜是一個與本人氣息相近的女學者，開卷不到二十頁，基本可以確定這是我喜歡的那種女人，不拘泥于學術，不炫耀學識，從日常之中提取細節挖掘深層的意識形態，生動有趣又不乏深刻，讀此書時，一直想說的一句話是：這姑娘真可愛。神采飛揚的文字令我干瞪眼地羨慕，雷同的性格和經驗令我拍案而起(封閉文藝女青年留學在外跟自我與學術搏斗)，教我如何不喜歡？！

首讀《余歡》，驚為天人，一見鐘情；再讀《民主的細節》，嘆為觀止，再見傾心；又讀《送你一顆子彈》，高山流水，伯牙子期！

她的文字滿足了我對好文字的所有期盼：干凈、生動、貼切、幽默、坦率、新穎、小文字里有大智慧和真性情。在地鐵里讀《送你一顆子彈》，我咬緊牙關才在座位上保持了路人甲的矜持和淡定，其實元神出竅的那個我已經笑得前仰后合青筋暴起，把大腿拍得啪啪作響了。

怎么形容那種閱讀的快感呢？像是在最癢的時候有人不偏不倚結結實實地撓了幾把。或者，想象我自己是一個燒水的鐵皮壺，而她的文章是一把敦實的榔頭，叮鈴咣郎一頓亂敲，我心里那層郁結的水垢就噼里啪啦應聲脫落人仰馬翻尸橫遍野死無葬身之地。同時一個聲音高叫著：對啊對啊！就是就是！

送你一顆子彈，不用殺傷，她只是幫你把那層朦朧的你自己卻不敢捅破的砂紙捅破，用那些俏皮的文字，你不會覺得受傷，像劉瑜那樣吐槽，充滿快感。

內容簡介：

這本書里記錄的是作者2005—2009年左右(尤其是2006—2007年)生活里的點點滴滴。在這本書里，被“審視”的東西雜七雜八，有街上的瘋老頭，有同宿舍的室友，有愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。由于我寫這些東西的時候，出發點并不是寫一本書，所以不同文章往往風格迥異，長短不一，質量不均，隨著社會形勢、荷爾蒙周期以及我逃避生活的力度而起伏。

作者簡介：

劉瑜，生于1975年12月。本科畢業于中國人民大學，美國哥倫比亞大學政治學博士，哈佛大學博士后。曾任英國劍橋大學政治系講師，現任清華大學社會科學學院政治系副教授。為《南方周末》寫時評專欄、《新周刊》寫書評影評專欄。《南方周末》2008年年度專欄作者。個人作品：《民主的細節》（美國政治觀察專欄集，2009年南方周末年度圖書）、《余歡》（小說）、《送你一顆子彈》（隨筆）。

讀書筆記：

而我覺得，檢驗友誼的唯一標準，就是兩個人是否能湊在一起說別人壞話。

青春的濃霧散盡以后，裸露出時間的荒原。人一輩子的奮斗，不就是為了擺脫這喪心病狂的自然。

以前有一個朋友跟我說，他干一行，愛一行。我被嚇著了。

但很有可能，比被困在一個小地方更可怕的是逃脫一個小地方。因為那時候你才認識到人生的問題它不是一個地點的問題，它那么復雜以至于你不知道它到底是一個什么的問題。

但現實中更本質的沖突不是來自于勇氣和懦弱，而是來自于反抗的勇氣和承受的勇氣。拒絕烏托邦和追求它一樣需要勇氣。

放棄并不難，關鍵是for what。

快樂這件事，有很多“不以主觀意志為轉移”的因素。基因、經歷、你恰好碰上的人。但是充實，是可以自力更生的。羅素說他生活的三大動力是對知識的追求，對愛的渴望，對苦難的憐憫。你看，這三項里面，除了第二項，其他兩項都是可以自給自足的，都具有耕耘收獲的對稱性。

以前一個朋友寫過一首詩，《一個人要像一支隊伍》。我想象文革中的顧準，獄中的楊小凱，在文學圈之外寫作的王小波，就是這樣的人。懷才不遇，逆水行舟，一個人就像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。

我有一個毫無根據的理論，并且對此深信不疑：一個人感情的總量是有限的，如果你把它給零敲碎打地用完了，等到需要大額支出的時候，你的賬號就已經空了。

極度焦慮中，我想到了《追風箏的人》里面的一句話：沒有良知的人從不承受痛苦。就是說，如果我為此感到痛苦，那一定是因為我良知未泯

管理學院 2014040527 朱茵婷

第二篇：送你一顆子彈讀后感

送你一顆子彈讀后感

從冬瓜小姐推薦這本書以來，斷斷續續花了半個月總算是讀完了。

是一個留美女博士論他人即地獄，論自己作為他人、論人生意義之不可知、論愛情之不可能、論社會之既不可知又不可能，等毀三觀的個人觀點。可能有些偏頗，甚至是極端，但是某種程度上說也有她的道理。總的來說，這本書不像是書，其實作者自己也說了，也就是記錄不同年齡階段的想法，然后串起來的。因為她覺得文字即體驗。等頭發花白牙齒落光了回過頭來體驗已過半百的人生，可以拾起不同個自己。就像路邊撿錢包一樣，可以重拾好多個自己，這真是個可怕又好玩的事情。原來，我曾經是這樣的啊。或者說，原來我最滿意的狀態出現在這段時期啊。她的這種狀態或者心態，我是深有同感的。所以，還是強烈推薦這本書，至少讀起來不會無聊，真的很有意思。

讀這本書就好像是跟作者一起響應蘇格拉底先生的號召，去實踐這樣的人生態度：不被審視的人生不值得渡過。無論是她談到英國的選舉時刻民眾短暫的自由還是毛里求斯的陽光沙灘，無論是資本主義最腐敗的脫衣舞俱樂部還是對飯掃光癡狂的生活態度，無論是他人即地獄還是不婚主義者；每篇文章都給讀者拋出一個論題，然后圍繞著它各種批判或是解讀，只是這些論題是圍繞生活圍繞三觀展開。這樣來審視人生，這也算是值得度過的人生吧？回頭想想，我每天發掘或抱怨的也不過是在審視人生罷了，審視的這個過程是能量守恒的，有時積極大于消極，有時負能量超過正能量，不管怎樣，都在審視的過程中把人生搖搖擺擺地向前推著。一晃也在刻薄和挑剔中吹毛求疵地過了三分之一的人生了，知道原來也就這么回事兒。那么是不是應當進行SWOT，在了解WHAT的基礎上進行綜合概括，權衡優劣勢，掂量機遇和威脅，然后把人生從偏移的軌道擺正？使之在誤差允許范圍之內？

讀到最后我終于明白送你一顆子彈作為標題的意義。其實就是一種警告。人尚未喪失自知性的幾種表現——憂郁、自閉、強迫癥、交流障礙、妄想、躁狂、焦慮……這本書好像是搞人類學而不是心靈雞湯型，或者說它是人類精神疾病大全，從始至終看似話題觀點大相庭徑，其實貫徹其中的是焦慮，如果非要上綱上線，就是對這個時代的焦慮也是對人類甚至人性的焦慮。在這里作者似乎認為以上種種癥狀都是自知的表現，應該給立個牌坊。不要誤解，作者并不是贊成作死的憂傷，相反她是非常反感那些偽文青們所謂的美麗的憂傷的，正如她在談到不結婚時說到的，如果把女人的感情包袱全都轉化為生產力，那么有多少女愛因斯坦，女貝多芬了……由此可見，作者焦慮的不是感情等兒女情長之事，而是21世紀世界之怪現狀的焦慮。當然，幽默的她也在自我嘲諷，同時也不忘對社會對女博士不公平的態度進行嘲諷，她是一個傲嬌的美麗的女博士。

送你一顆子彈，給你一個警告，在審視人生的同時，請你將你的焦慮狂躁抑郁妄想悲觀或更多時候僅僅是面對無邊無際沙漠時的驚恐都轉化為生產力吧。如果這樣，你必定走得更坦蕩蕩。

第三篇：《送你一顆子彈》讀后感

《送你一顆子彈》讀后感

當我了解到這本書的作者劉瑜老師是一位政治學博士時，不禁對她“望而生畏”。要知道，女博士可是傳說中的“第三性別”人群，更何況是政治學領域的女博士。我猜想，她的文字要么晦澀難懂，要么枯燥乏味，以及撲面而來的專業名詞，總之，一定不會吸引我。事實是，她的文字驚艷了我，這是一位多么可愛又充滿生機的女博士啊。她沒有刻意地賣弄專業知識，卻以最直白的方式剖析了她眼中的世界，以及如何在形而上生活與形而下生活之間實現優雅地轉換。在她書中的世界是一個完全真實的世界，甚至比世界呈現在我們面前的樣子還要真實，因為有時候你所看見的會蒙蔽你的心，劉老師所做的是通過自己的內心來看世界，并努力告訴大家她所看到的本質。

也許有人會覺得驚奇，一個受過高等教育的人怎么會在文章里脫口而出一些低素質的話，我卻覺得這樣更真實，這本書本來就是一本生活的隨筆，人生那么長，總有一個讓你想要尖叫，想要罵街的時刻。那些所謂低素質的話也從來不是這本書的重點，頂多是帶動讀者情緒的調味品。帶給讀者更多的是作者對讀書、人生、愛情、理想、政治、社會的深刻思考，細膩的文筆又不時地將歷史事件、政治社會理論、文學作品鋪展開來。不得不提的是，書中提到的電影、書本都激起了我的極大興趣，讓我迫不及待地想要一探究竟。

在書的前面部分，有這樣一句話‘功夫常常是會負有心人的；功夫負不負有心人本該沒有那么重要的；“有心”的價值是不能用負與不負來衡量的’，這句話簡直說到了我的心坎里。每當我們去做一件

事情，總想著最后的結果，如果注定是失敗，幾乎沒有人會愿意去嘗試，可是，不去嘗試，怎么會知道這件事情將要帶給你的是成就感還是挫敗感呢。正如文章的標題一樣，“你比你想象的更自由”，你不必過多地在意結果，可以更自由地選擇實施或者放棄，雖然這可能會遭到一位經濟學家的批評，畢竟心靈上的收獲無法用經濟學曲線來證明。

其中還有我認為對女性讀者很有價值的一篇文章，“但是不要只是因為你是女人”，在一場轟轟烈烈的愛情里面，人們往往認為受害者是女性，這是為什么呢？大抵是因為女性表現出來的姿態是弱者，是受害者。我想到了舒婷的《致橡樹》，如果從一開始就做了攀援的凌霄花，癡情的鳥兒，依附對方而生存，就不可能長久。真正到了關系破裂的時候，也不必“天天捂著心口尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘切切”，“年紀不小了，該干嗎干嗎去，別一頭扎進那美麗的憂傷，一邊拼命往里鉆一邊嚷救命”。

對于我們大學生而言，其中有一篇非常重要的文章：“牛校牛在哪”。作者認為哈佛是當之無愧的牛校，那么它牛在哪呢？哈佛大學之所以是一流的大學，當然是因為它最有錢，然后用這些錢買了最先進的設備和雇了最牛的教授。同時，也是因為它蘊含了豐富的人文精神，而這一精神，最集中地體現在它的“核心課程”上。所謂核心課程，就是學校提供給本科生的一系列基礎課，學生必須從中選出幾門作為必修課。這些基礎課的目的，是讓學生在進入知識的細枝末節之前，能夠對他所置身的世界有一個框架性的理解和探索。這樣當他置身于自己的專業時，能夠知道自己所學習的，不過是一個巨大有機體

里面的一個毛細血管。而作者從中領悟到的，也是我所贊同的：大學精神的本質，并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是恢復人類的天真。天真的人，才會無窮無盡地追問關于這個世界的道理。大學要造就的，正是這種追問的精神，也就是那些“成熟的人”不屑一顧的“呆子氣”。

“成熟的人”永遠是在告訴你，存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改變的。“成熟的人”還告訴你：這個世界，無商不奸無官不貪，所以戰勝壞人的唯一方式就是成為更壞的人。真正的人文教育，是引領一群孩童，突破由事務主義引起的短視，來到星空之下，整個世界，政治、經濟、文化、歷史、數學、物理、生物、心理，像星星一樣在深藍的天空中閃耀，大人們手把手地告訴兒童，那個星叫什么星，它離我們有多遠，它又為什么在那里。

縱觀全文，還有一個感受就是，生長于今天這個時代真是太幸運了。我們不必像艱難時刻的人們一樣，或被奴役，或被“逼迫”去做壞事，也不用生活在科技高度發達的世紀，什么都不干，腦子里裝個芯片，渾身插滿管子，整整齊齊地躺那兒傻樂。我們還能憑自己的意愿去選擇，或者在“歷史的終結”安享太平，或者在第三世界努力拼搏。幸運歸幸運，不斷審視自我的人生態度還是必要的，《送你一顆子彈》就如一本人類學筆記一樣“審視”了街上的瘋老頭，同宿舍的室友，愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。作者試圖帶動讀者和她一起響應蘇格拉底先生的號召，去實踐這樣的人生態度：不被審視的人生是不值得被度過的。

第四篇：《送你一顆子彈》書評

我確定自己愛上了這個女人。

首讀《余歡》，驚為天人，一見鐘情；再讀《民主的細節》，嘆為觀止，再見傾心；又讀《送你一顆子彈》，高山流水，伯牙子期！

她的文字滿足了我對好文字的所有期盼：干凈、生動、貼切、幽默、坦率、新穎、小文字里有大智慧和真性情。

不是沒讀過寫得好的，讓人不時微笑、頷首、出神的那種。

但這次不同。在地鐵里讀《送你一顆子彈》，我咬緊牙關才在座位上保持了路人甲的矜持和淡定，其實元神出竅的那個我已經笑得前仰后合青筋暴起，把大腿拍得啪啪作響了。

怎么形容那種閱讀的快感呢？像是在最癢的時候有人不偏不倚結結實實地撓了幾把。或者，想象我自己是一個燒水的鐵皮壺，而她的文章是一把敦實的榔頭，叮鈴咣郎一頓亂敲，我心里那層郁結的水垢就噼里啪啦應聲脫落人仰馬翻尸橫遍野死無葬身之地。

同時一個聲音高叫著：對啊對啊！就是就是！Me too me too！!

這種認同感如此強烈，已經到了讓我不好意思的程度。人家是誰？哥大的才女唉，劍橋的老師噢，政治學女博士呦，南非周末的專欄作家耶！我這樣急吼吼地認親一樣地往上貼，實在是太不自重了。

不過俺還是要厚起臉皮壯起膽子說：“她就是我的一個可能的自己！”借用劉老師的一句話，我就是那個“農村的二舅”，土點兒，也是家庭一員吧。

和劉老師一樣，我也是個生在小地方，“從小到大被迫害成三好學生的人”，把自己寶貴的青春自覺自愿地扼殺在了“存天理、滅人欲”的應試學習之中。之前我我一直不能解釋為什么生在小城市，離開故鄉就成了一種天然的使命。直到劉老師一針見血的指出：“在大地方的痛苦可以是具有審美價值的事情，而小地方的痛苦卻是很傻×的事情。所以脫離小地方是死不悔改的悲觀主義者們擺脫傻×感的唯一出路。”

和劉老師一樣，我在拼了小命考出小地方著陸大地方之后，發現“比困在一個小地方更可怕的是逃脫一個小地方。因為那時候你才認識到人生的問題它不是一個地點的問題，它那么復雜以至于你不知道它到底是一個什么的問題。”

當我終于從這個illusion中睜開眼睛時，only to find 30歲的自己只是“從一口井跳到了另一口井”。于是傻×感的升級版卷土重來，好像在灑淚揮刀之后，才翻到葵花寶典的下一頁，赫然寫著“無需自宮，也可練功”。這受騙上當的屈辱便漸漸變異成為遲來但漫長的叛逆和犬儒。

和劉老師一樣，畢業后我留校做了“劉老師”，不是因為它是我的夢想之路，只是因為順路，因為懶惰，因為缺乏勇氣和興趣。

和劉老師一樣，我最終沒有愛上學術研究。盡管在開頭的時候，也和她一樣覺得做學問這事兒優雅清高卓爾不凡。但后來就發現，和眾多的工作一樣，它的優雅清高只是一個美女的背影，等她轉過頭來，就意味著愛情片的終止，恐怖片的開始。

在我等的陰暗目光下，學術研究是這樣運作的：套上抽象的理論框架，亮出艱澀的專業術語，用繞死人的邏輯和煩死人的語言，去證明一個悶死人的道理。讓我去擁抱這種武裝到牙齒的故作深奧和自命不凡，好比讓我去親吻一個涂脂抹粉的人妖，這這這怎么下得了口？

更變態的是你還要學術創新！這個被劉老師稱為“在過度開發的學術山頭上找地兒插小紅旗”的行為難度之高，簡直就像在煙灰缸里找一條中華，在泔水桶里找一只龍蝦，在窯子里找一個處女。所到之處，都是人家嚼過的口香糖，你還必須硬著頭皮吞下去，嚼幾下，再努力吹出一個泡泡。

其實我無比真誠地羨慕和敬仰那些能夠投身學術的人們：他們要么是足夠純潔，能相信我眼中的妖怪根本就是個絕代佳人，要么就是足夠勇敢，雖然看出了那是個妖怪，但有本事逢場作戲各取所需，用工作的污泥來培養生活的蓮花。

而我始終是那只吃不著葡萄而罵罵咧咧的狐貍，即使我相信那葡萄確實是酸的。

因此，和劉老師一樣，我有時特別希望自己不被思想壓榨，像個收銀員一樣過一種機械的生活。此外，和劉老師一樣，我至今不好意思給自己起個英文名字，因為“感覺像去割個雙眼皮。”和劉老師一樣，我檢驗友誼的唯一標準，就是兩個人是否能湊在一起說別人壞話。

……

好吧，我這個山寨版的劉老師，論才華、思想、學識、際遇，都比人家差一大截，但性格曲線卻有巧妙的重合。她像住我樓上的鄰居，level比我高一層，但我倆的房型一樣，她的腳步聲響起的時候，我知道她走在哪個區域。

當然，自從踏上婚姻的單向車，走上生子的不歸路，我和她的人生曲線就開始分岔了。當她在自由的孤單里摒住“非正式瘋狂”的thin line的時候，我正在家庭的喧囂里拾起支離破碎的自己。但是我們看到的都是一樣：“青春的濃霧散盡以后，裸露出時間的荒原”。

于是，我強烈地羨慕她，正如我確定她也會羨慕我一樣，因為我們永遠沒機會成為另一個時空里那個“可能的自己”。

第五篇：送你一顆子彈讀后感

《送你一顆子彈》讀后感

趙博聞

其實第一眼見到這書的封面時，我很疑惑，送你一顆子彈讀后感。“送你一顆子彈”跟“吃我一個饅頭”意思一樣嗎？當我仔細地將這本書閱讀上兩三遍后，我恍然大悟般地發現，“送你一顆子彈”和“吃我一個饅頭”的句式極其相似：其中饅頭代表拳頭，而子彈代表的可能是一些精神方面的食糧或通關秘籍之類的東西，這就要看不同人的理解能力了。

當我繼續深入這一篇篇文章時，我逐漸發現這是一部集合了許多生活隨筆的書，大事小事壞事好事愛恨情仇貪癡妒嫉江湖恩怨角逐門戶明爭暗斗皆有所錄。手法隨意，個性天真，充分體現了人性的真實，不添半分修飾，不摻半分虛假。當然這樣說可能太過夸張，不過這便是它給我留下的印象，讀后感《送你一顆子彈讀后感》。我就曾想寫這樣一本書，《送你一顆子彈》便是給我一個很好的典范。

就這樣，我合上書，靜靜回想劉瑜給我留下的印象：另類，瘋狂，有才，開放，虛榮，敢愛敢恨，敢把想說的說出口……這一幕幕在我心中組成了多么真實的人性。我們的七情六欲，把持執著，就像光的七色——紅橙黃綠青藍紫。當我走在人生長達幾十年的路上，走在這條坎坷的路上，一點一滴地染上這一絲一縷的顏色，把它們在身上拼齊。我們本應拼到最后，但有人執著了，走到一半即放棄不前，以不應該的方式結束了自己的生命。我要的是走到最后，當我們面臨生命的終點時，我們身上的七色突然融合，變成耀眼的白光，一切即看開了，放下了，死亡之門變成了凈化之門，這樣想可以多一分期待，少一分恐懼。其實這就是返璞歸真，人性的最高境界，我所追求的境界，我愿眾生能即的境界。

從豐富的想象力中跳出來，這本書能指點給我什么？我下一步改變的目標？治療個人精神病？都不是。一本書既然寫出來，就必定有它存在的價值。而它告訴我：不必再虛偽的掩蓋。“也許在別人眼中，我是多么不靠譜，聰明抑或是骯臟，而我要大喊出心中的那句話：做自己的，讓別人去說吧！”

讀過這本書，我不再怪罪任何人，forever。