第一篇：被風(fēng)吹過(guò)的夏天

被風(fēng)吹過(guò)的夏天

我擠在悶熱嘈雜的車廂里，凝視窗外后退的沿途風(fēng)景。或者說(shuō)，那些矮舊的灰磚瓦平房根本無(wú)權(quán)被稱之為風(fēng)景。只是在寂寞中等待被時(shí)光腐蝕。公交車?yán)锏娜擞肋h(yuǎn)是熙熙攘攘的，只是把手機(jī)從校褲口袋里掏出來(lái)都如同搶險(xiǎn)救災(zāi)般困難。

一條信息，一個(gè)哥們兒發(fā)來(lái)的，半生不熟的關(guān)系。準(zhǔn)確的說(shuō)，幾年前我們還坐在同一個(gè)教室里汗流浹背的奮斗著。他如愿以償?shù)厣胧兄攸c(diǎn)，我則在一個(gè)二類校里過(guò)著我昏昏碌碌的日子。

這樣挺好，因?yàn)樵缭诳梢曰孟氲妮p狂歲月里，我與夢(mèng)想背道而馳。

我草草回了短信，心因?yàn)槟撤N原因羞愧的疼了一下。中考把我送進(jìn)了這個(gè)二類校。咎由自取。曾經(jīng)以為自己可以對(duì)抉擇瀟灑的揮手說(shuō)不在乎，現(xiàn)在卻無(wú)法釋然。這身校服就像是罪犯臉上的烙印一樣。留下清晰的恥辱。每每看到重點(diǎn)校的學(xué)生們仰著高傲的頭顱，對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候。雖然嘴上說(shuō)我所謂，心里卻依舊很尖銳的疼。悔恨驚濤駭浪般拍打著自己衰弱的神經(jīng)。

因?yàn)椋以?jīng)也是被視為天之驕子的孩子。

但現(xiàn)在厚重的課本我翻不動(dòng)，也不想翻。就這樣，提著我混沌的思想在流水般的生活中行走著。

我重重地倒在床上，閉目養(yǎng)神，一幕幕卻再次浮現(xiàn)在眼前。

我的夢(mèng)想曾今在我的心底根深蒂固，任憑地動(dòng)山搖。母親那雙沒(méi)有溫情的手把我書(shū)架上視如珍寶的繪畫(huà)書(shū)籍撕掉的那一刻起，它從此灰飛煙滅。任憑我撕心裂肺的呼喊，也無(wú)法觸摸到一絲一毫。

從那時(shí)起，我的心出了問(wèn)題。被撕裂開(kāi)來(lái)。始終無(wú)法愈合。也不知道該拿什么填充它。

依舊記得面對(duì)阻撓時(shí)我歇斯底里的同母親爭(zhēng)吵的狼狽。偷買(mǎi)顏料被發(fā)現(xiàn)時(shí)，繼父狠狠地甩了兩巴掌，知道感覺(jué)一陣眩暈，昏天黑地。

我如癡如醉的熱愛(ài)繪畫(huà)。深知文化課的重要性，日復(fù)一日的做著那些讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的練習(xí)題。我不是刻苦的孩子，在班里不是名列前茅但也從始至終保持著中等的成績(jī)。自從父母離異后，家里生活驟然拮據(jù)起來(lái)。母親勸說(shuō)我放棄學(xué)畫(huà)，要一心一意的撲在文化課上，長(zhǎng)大有一個(gè)體面的工作。當(dāng)然，她也知道這是對(duì)一個(gè)從小一心一意立志當(dāng)畫(huà)家的倔強(qiáng)小孩兒來(lái)說(shuō)徒勞的。

關(guān)于繼父，我一點(diǎn)也不喜歡，他毫無(wú)顧忌的在家里橫行霸道。硬生生的剝奪了繪畫(huà)的權(quán)利。一次，他莫名其妙的把父親送我的進(jìn)口顏料從窗戶口順了出去，我用盡全力跑了出去。顏料全部是散落在雨后的泥濘的地面上，只剩下印著精美圓體字母的外殼掛在樓下的晾衣桿上搖搖欲墜。可我的心已經(jīng)重重的摔落，像寺院低沉的鐘聲發(fā)出悲涼的回音。我小心翼翼把摔得不成樣子的顏料管捧回家，一個(gè)男子漢哭得昏天黑地。

報(bào)填志愿的這一天還是來(lái)臨了。果不其然的，他們阻止我報(bào)考美術(shù)附中，拒絕為我提供一切在繪畫(huà)上的開(kāi)銷。母親在繼父的面前也表現(xiàn)出唯唯諾諾的樣子，總是輕聲感嘆，當(dāng)時(shí)如果不讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)就好了。

天空中黑壓壓的云匍匐著籠罩而來(lái)，陰郁著，直到我窒息。我不堅(jiān)強(qiáng)，反抗未遂。

我只好對(duì)他們的話惟命是從。

臨近中考的日子里，我拖著自己空虛的軀殼游蕩在夢(mèng)想破碎的邊緣久久不能自已。直到最后變得麻木不仁。坐在課堂上像在茶館里一樣，翹著二郎腿悠閑地看著一群人伏在桌子上奮筆疾書(shū)。老師早就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間整頓我們了。我可以無(wú)所顧忌的和那些早被職高技校預(yù)定的同學(xué)一樣無(wú)所事事的混日子。

我依稀很清楚的記得我決定放棄奮斗的那個(gè)午后，死氣沉沉的教室里同學(xué)們被中考來(lái)臨的緊迫感而逼得個(gè)個(gè)正襟危坐，一絲不茍。課間，一個(gè)女生用懇求的口氣說(shuō)：

“我能與你換個(gè)座位嗎？后面太亂了，無(wú)法注意力集中。”

我覺(jué)得這個(gè)女生簡(jiǎn)直是料事如神。我剛剛下定決心要往渣滓堆里湊，她就給了我一個(gè)絕佳的地理位置。誰(shuí)讓我憐香惜玉呢，便欣然答應(yīng)了。

教室后排都是考高中無(wú)望的學(xué)生。無(wú)惡不作。老師只得無(wú)奈的忍受著他們課上的放肆。我與他們很少來(lái)往。那個(gè)下午，我鼓起勇氣，對(duì)后面的大塊頭說(shuō)：

“嘿，哥們兒，給根兒煙吧。”

聲音不大不小正合適，所有后排的人全部聽(tīng)到。個(gè)個(gè)目瞪口呆的看著我。我就這樣加入了他們打砸搶燒的隊(duì)伍。不得不承認(rèn)那初中生涯里最后的80天是我十七年人生里最酣暢淋漓的日子。誰(shuí)會(huì)在乎未來(lái)是多么的難熬與痛苦。

最初的墮落確實(shí)有點(diǎn)讓我害怕，仿佛從高空墜落失重般的心慌。繼父母親的面孔頻頻出現(xiàn)在我的眼前。是的，在繪畫(huà)上，未來(lái)黯淡無(wú)光。

班主任是教物理的老頭，他寥寥無(wú)幾的白發(fā)和嘶啞的聲音在那個(gè)夏至未至的節(jié)氣恰到好處的映襯他的慈祥。他很苦口婆心的把我叫到辦公室里促膝長(zhǎng)談了一次。起初對(duì)我的自暴自棄表現(xiàn)得深惡痛疾，直到他一次在校門(mén)口看到我。我正摟著一個(gè)隔壁班的女生曖昧的親吻著。便對(duì)我的行為視而不見(jiàn)了，現(xiàn)在想起愧疚不以。

和繼父一起住進(jìn)我們家的還有一個(gè)上三年級(jí)的妹妹，勉強(qiáng)算可愛(ài)聽(tīng)話，一直在藝校學(xué)習(xí)琵琶。但一想起他爸那副行尸走肉般的嘴臉就讓人厭惡。繼父讓我給她講題，在飯桌上不厭其煩的夸他寶貝女兒的聰明伶俐。預(yù)測(cè)她會(huì)當(dāng)藝術(shù)家，掙大錢(qián)，孝敬她老子。

真可怕，你無(wú)情的讓我的夢(mèng)想為她陪葬。

家里一天到晚都是一股廉價(jià)煙草的味道。繼父總是坐在沙發(fā)正中間的位置瞇著眼睛看著烏七八糟的電視劇。一次，我悄悄的問(wèn)妹妹是否討厭呆在烏煙瘴氣的環(huán)境里，企圖讓她勸說(shuō)繼父出去抽煙。她只是告訴我習(xí)慣就好了。

我無(wú)奈的嘆了口氣，她皺皺眉頭跑開(kāi)了。我愈發(fā)懷念以前家里薰衣草淡紫色的香味兒。那是洗衣液柔和的味道，溫馨的融化，四散。現(xiàn)在充斥鼻腔的除了這濃郁嗆鼻的煙味兒外，就是樓下小飯館的油煙味。我以前怎么不曾發(fā)覺(jué)呢。

那天我看著在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服的母親，琢磨了半天是否與她談話。躊躇良久，最終問(wèn)道：

“你真的愛(ài)他嗎？那個(gè)坐在客廳里指手畫(huà)腳的男人。”

母親的手一顫。又緩緩的繼續(xù)手里的活兒。我搶過(guò)她手里濕漉漉的衣服。發(fā)現(xiàn)有幾根白絲加雜在頭發(fā)中。以前在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她棕黃色的卷發(fā)與白皙的皮膚總能讓我在小朋友中很有面子。她是一個(gè)美麗的媽媽。

“孩子，不畫(huà)畫(huà)也可以活，你爸爸對(duì)這個(gè)家曾經(jīng)揮霍了多少。對(duì)于你的繼父，喜不喜歡你都要接受。”她的口氣毋庸置疑，不給我任何選擇的權(quán)力。

母親進(jìn)屋，只有我站在陽(yáng)臺(tái)上，看暮色四合的城市在一點(diǎn)點(diǎn)被黑夜侵襲。陪伴我的還有在晚風(fēng)中被晾起的白色NIKET—恤。他冰涼著，刺痛了我的指尖。我無(wú)助的佇立著，像一尊被風(fēng)化的石頭。沒(méi)有任何心跳。那是繼父送我的。遞給我的時(shí)候特意把標(biāo)簽放在明顯的位置。

我不喜歡關(guān)于他的一切

在我曾經(jīng)逍遙安逸的日子里，我用全部的課余時(shí)間追女生們。

在我這些迷惘不安的日子里，我用全部的時(shí)間喜歡一個(gè)女生。

對(duì)于無(wú)法考上美藝附中的事情我一直耿耿于懷。每每路過(guò)那所夢(mèng)寐以求的校園時(shí)就不禁黯然神傷。每個(gè)周五晚上，我都會(huì)站在美藝附中的槐樹(shù)下凝望里面石柱上那鐫刻著行云流水的幾個(gè)大字怔怔出神。也許我在徒勞追尋一種心靈的慰藉。只有很少穿著帶有濃郁藝術(shù)氣息校服的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。

她就是這樣闖進(jìn)我的視線。提著畫(huà)箱，帶著恬靜的面容輕盈的與我擦肩而過(guò)。并不知道此時(shí)此刻我的心臟正在狹小的胸腔里瘋狂的跳動(dòng)著。不禁害羞的底下了頭。她似乎無(wú)視了我的存在。

她從我面前走過(guò)時(shí)，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著她灰色的帆布鞋，然后目送她直至背影被霓虹燈晃得模糊。

再次見(jiàn)到她已經(jīng)是兩個(gè)月以后了。依舊是在那棵榕樹(shù)下，只不過(guò)它已經(jīng)被嚴(yán)冬剝削到赤裸裸的路出軀干。我叫住了她，她回頭。眉頭緊皺的問(wèn)，有事嗎？

有，能認(rèn)識(shí)一下嗎？

我認(rèn)識(shí)你。

我們認(rèn)識(shí)嗎？

每周都能看見(jiàn)你來(lái)我們學(xué)校，很眼熟了，你在等人？

等你。你要一根煙嗎，草莓口味的。

很傳奇的開(kāi)始，很平淡的結(jié)束。從始至終都透明干凈的匪夷所思。

她的文化課成績(jī)優(yōu)異的讓人瞠目結(jié)舌。時(shí)常為我講題并訴說(shuō)關(guān)于這座校園的種種。而我向她傾訴對(duì)支離破碎家庭的不滿。偶爾講講男生間打鬧的趣事。

她說(shuō)，你是個(gè)傻子，用家庭的不滿懲罰自己。不管未來(lái)是否會(huì)從事什么，都可以耀眼璀璨。

不知道我們之間存在什么微妙的關(guān)系，我向那幫哥們兒夸耀我有一個(gè)漂亮的女朋友，滿足我的虛榮心。

沒(méi)有跨過(guò)好朋友的界線。有的只是在一個(gè)個(gè)可以肆無(wú)忌憚仰望天空的下午，并排坐著攀談。看她陽(yáng)光下棕黃色的發(fā)絲不安分的在風(fēng)中搖曳，微笑從容。羞澀的反而是我，把頭埋在帽檐下，晃著半瓶透明的可樂(lè)，里面已經(jīng)沒(méi)有泡泡可以沸騰。可以把電話留給我嗎？

金屬掛鏈與鑰匙清脆的撞擊卻悠長(zhǎng)的伴隨了我與她相處的日子。

如果我是個(gè)女生，那我們便是如膠似漆的閨中密友。如果她是個(gè)男生，那我們便是可以互相傾訴的鐵哥們。事實(shí)是，不曾有那么多的如果讓我們選擇。

誰(shuí)能告訴我有多長(zhǎng)時(shí)間我們沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。

最后一次見(jiàn)面的時(shí)候，她送給我一張她親手畫(huà)的油畫(huà)；《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》。很美好的名字，或許是因?yàn)樗龑?duì)那首歌曲的情有獨(dú)鐘。畫(huà)面上只有一個(gè)少年，帶著鴨舌帽，一條褲腿卷起，拿著半瓶子可樂(lè)搖搖晃晃。暖色調(diào)的背景下他仰望云朵。云朵形狀和顏色古怪離奇。仿佛他只要輕輕躍起，那云朵便觸手可及。

又是似錦盛夏，而我在那棵榕樹(shù)下卻再也沒(méi)有等到她的身影。而我要送給她的畫(huà)只好被自己收藏。獨(dú)自看地平線在黃昏中被殘余的微弱的光交織，恍惚中，記憶仿佛被抹掉。

這個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我遇到了一顆流星。當(dāng)旭日東升，再次從床上爬起的時(shí)候。我徹徹底底的遺忘了她，卻在心底留下一道深深的印記，銘記她在那副畫(huà)背后清秀的字；遺忘過(guò)去，從現(xiàn)在起，只為自己奮斗。

北京市第65中學(xué)高一 李舒朗

第二篇：《樹(shù)葉不全是被風(fēng)吹落的》讀后感

黃玉林葉子不是都被吹滅，一般的內(nèi)容的故事是，有一天我的父親帶我去樹(shù)林散步。這時(shí)吹一陣風(fēng)，葉子落在地上。我問(wèn)我的父親：這些葉子被風(fēng)吹了嗎？爸爸說(shuō)：葉子不是所有的風(fēng)都吹了。有些葉子不會(huì)遇到風(fēng)會(huì)掉落。我問(wèn)我的父親：沒(méi)有風(fēng)，葉子會(huì)怎么樣？說(shuō)：因?yàn)榉艞壛俗约海@是世界上沒(méi)有藥物拯救的東西。爸爸說(shuō)：有些葉子遇到大風(fēng)不會(huì)下降，因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄生命的希望。這個(gè)故事告訴我們，我們不能放棄，因?yàn)槲覀兎艞壥澜缡遣痪人幍乃帯?/p>

第三篇：《健康安全過(guò)夏天》教案

《健康安全過(guò)夏天》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、引起學(xué)生對(duì)夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，保護(hù)自我。

2、通過(guò)活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開(kāi)展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能在家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。

4、通過(guò)生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問(wèn)題；通過(guò)實(shí)際操作，嘗試來(lái)解決生活中遇到的具體問(wèn)題。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。

2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：

美麗的夏天已來(lái)到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)夏天，應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來(lái)為大家提個(gè)醒。

活動(dòng)一：多變天氣我注意。

1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。

2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣？

3、各組選代表集體交流。

（如：注意收看天氣預(yù)報(bào)；外出一定要關(guān)好門(mén)窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。）

4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢？

引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。

（如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹(shù)等物體，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下或破墻邊避雨。）師：俗話說(shuō)“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變。”夏天是個(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。

活動(dòng)二：我是保健小能手。

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？

（如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。）

教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么？

（如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動(dòng)防止中暑；避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚；不到蚊蟲(chóng)多的地方玩耍等。）

3、開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。

創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。

1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。

（1）打完球回來(lái)，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。（2）覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節(jié)制地吃冷飲。

（3）跳完繩回家，覺(jué)得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。

2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？

3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽(tīng)了介紹后有什么感受？

4、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉。

1、模擬游戲：小動(dòng)物開(kāi)店。

（1）讓一名同學(xué)扮演小山羊，開(kāi)冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。

（2）讓一名學(xué)生扮演小牛，開(kāi)水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。

（3）讓一名學(xué)生扮演小貓，開(kāi)燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。（4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。

2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問(wèn)題在哪里。

3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。

4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？

5、教師出示兒歌，齊聲朗讀： 夏天美，天氣熱，少冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們要記牢。小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。

第四篇：一起過(guò)夏天的文案（50條）

一起過(guò)夏天的文案（精選50條）

隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在網(wǎng)上發(fā)布文案，文案用以展現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。還在苦苦尋找個(gè)性、獨(dú)特的文案嗎？下面是小編精心整理的一起過(guò)夏天的文案（精選50條），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狽熱得吐出舌頭不停地喘氣。

2、盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。

3、火辣辣的太陽(yáng)雖然還未直照，但路旁的沙土已現(xiàn)出膽怯的光亮。小草也像經(jīng)受不住太陽(yáng)的炙烤，慢慢地垂下了葉子。只有池塘里的魚(yú)兒不怕熱，在依岸旁樹(shù)的水中自由自在地游著。

4、空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。

5、樹(shù)葉低著頭，一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里，好像在埋怨太陽(yáng)公公把陽(yáng)光變得這么強(qiáng)烈，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云，太陽(yáng)把地面照得滾燙滾燙的，小草禁不住太陽(yáng)公公的暴曬，連葉子全都卷成了細(xì)條了。

6、大路兩旁的梧桐樹(shù)，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，葉子也垂下頭，好像小朋友在給媽媽認(rèn)錯(cuò)似的。那些公園里的松樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著小花小草。

7、夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)全部的熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬卷了路邊的樹(shù)葉，曬得莊稼低下了腦袋，曬得花兒躲進(jìn)葉子里。潑盆水到地上，地面便刺啦啦地響，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。

8、地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。

9、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。

10、水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。

11、道路兩旁的樹(shù)木頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，站得筆直，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，只有樹(shù)上調(diào)皮的葉子漸漸打成了小卷兒。我們還能聽(tīng)到幾聲有氣無(wú)力的蟬叫，好像它們也受不了這太陽(yáng)了。

12、今年夏天，熱的讓人走在街上，就像進(jìn)了蒸汽浴室一樣難熬。

13、夏天真熱，熱的讓人心慌慌得，熱的讓我想要馬上泡在冰水里，或者現(xiàn)在就喝上幾口冰水，我想井水會(huì)更好。所以為我們太討厭熱了。聽(tīng)說(shuō)南方熱死過(guò)誰(shuí)。具體是誰(shuí)，又有哪個(gè)大頭知道。竟然間，熱力也可以熱死個(gè)誰(shuí)，很是奇怪。

14、太陽(yáng)剛一出來(lái)，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人覺(jué)得氣悶。街上的柳樹(shù)像死了似的，打著卷兒掛在枝條上，枝條懶得一動(dòng)也不動(dòng)。

15、盛夏的一天中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。

16、悶熱無(wú)風(fēng)，柳條無(wú)精打采的垂著，紋絲不動(dòng)，水泥路上被曬的泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛一切都要融化了，這只是某些地方。

17、大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。

18、太陽(yáng)讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。

19、炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土就發(fā)出吱吱的聲響，又細(xì)碎又清晰，一點(diǎn)兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一會(huì)兒就只剩下一點(diǎn)兒差不多不能辨認(rèn)的痕跡。

20、夏天，它是一年四季中最炎熱的季節(jié)，不知你喜不喜歡這個(gè)時(shí)好時(shí)壞，酷熱難忍的夏天？

21、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

22、夏天，在瓜地里，只見(jiàn)萬(wàn)里晴空。飄浮著幾朵淡淡的白云。到了中午，人們熱得受不住了，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，只好到樹(shù)陰下去乘涼。園子里的花草樹(shù)木，在烈日的蒸曬下，都顯得沒(méi)精打采的，只有知了還在枝頭一個(gè)勁地叫著，好像在喊：“熱呀，熱呀！”夏日的七月，透藍(lán)的`天空，懸浮著火球似的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

23、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

24、夏天的中午的太陽(yáng)，如同在天空燃燒的火焰。這時(shí)，太陽(yáng)也好像覺(jué)的熱極了，忙跑到云堆里，讓云姐姐給她擦擦汗。

25、街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。

26、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。河堤上的樹(shù)木撐開(kāi)濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。

27、夏，發(fā)了酸臭似的整個(gè)地溶在火樣的湃暑里。避暑的人們一列車一列車地離開(kāi)了這個(gè)大城市。熱啊，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)著發(fā)瘋的速度，工廠里的工人不聲不響地暈倒了。

28、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

29、中午，烈日當(dāng)頭，陰影變成藍(lán)色，野草在酷熱中昏睡，而颼颼寒氣，卻從濃林密葉下掠過(guò)。

30、路旁的林陰樹(shù)郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在夸耀自己的季節(jié)。

31、正午，太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地高懸在當(dāng)頂，燒灼著一切，連那些樹(shù)，也好像精疲力盡了似的不動(dòng)地垂下了枝條。

32、七月的天氣，太陽(yáng)正毒，曬得人汗珠往下直滾。

33、炎熱的夏天的中午，滾燙的陽(yáng)光、滾燙的景色、連同整個(gè)人也變成滾燙滾燙的了。

34、夏天中午的太陽(yáng)，如同在太空中熊熊燃燒的火焰。有時(shí)，它自己似乎也感覺(jué)到炎熱，想躲進(jìn)云層里尋求陰涼。但更多的是在那里豪邁地燃燒著，向大地傾瀉著過(guò)量的光與熱。整個(gè)大地都像快要燃燒起來(lái)了，變得通亮了。

35、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

36、爬上崎嶇的山坡，看到的是滿山的綠草，好象那兒的草上面沒(méi)有金色，只有一片翠綠。哦，夏天是綠色的！

37、太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。

38、夏天最熱的要算中午了，即使你對(duì)著電風(fēng)扇猛吹，臉上的汗也還是匯成了一條條小溪。

39、在這火傘高張的中午，大地到處都是滾燙滾燙的。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，讓人難以呼吸。

40、天氣太熱了，像熊熊烈火般的燃燒，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

41、六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已像下了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

42、知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

43、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥跟黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出幽微而嘈雜的鳴聲。

44、熾熱的火傘斑張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

45、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

46、公園里綠樹(shù)成蔭，花草樹(shù)木因?yàn)樘鞖獾脑餆幔裥『⒈慌u(píng)那樣耷拉著腦袋，垂頭喪氣。河面像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)波紋。河邊的綠樹(shù)有次序的種著，或許是因?yàn)樘鞖馓珶幔鼈兌紵o(wú)精打采的。

47、躲在樹(shù)陰下的小狗，吐出舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。往常在天空中高高飛翔的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上，不愿意飛翔。小草被曬得無(wú)精打采，懶洋洋地彎下了腰，花朵被太陽(yáng)曬得把自己漂亮的小臉蛋藏了起來(lái)。

48、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

49、六月的時(shí)節(jié)，已是初夏，天氣炎熱中帶著些許清涼。江南的天氣就是這樣，雖熱但也涼爽，讓人感覺(jué)不到那灼灼烈日的炙烤，也無(wú)烏云壓頂般的悶燥。柳枝搖擺，微風(fēng)習(xí)習(xí)，漫步在那河岸邊，踩著腳下青石闊道，心靈不覺(jué)寂靜了下來(lái)。

50、夏天又是個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，一串串葡萄宛如紫色的珍珠項(xiàng)鏈。夏天的水蜜桃可甜啦！不信你嘗一個(gè)。西瓜從地里冒出來(lái)，又大又紅。

第五篇：我們?cè)鯓舆^(guò)夏天教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、大膽與同伴交流自己對(duì)夏天的感受。

2、感知夏天的氣候特征，了解人類防暑降溫的方法。

3、嘗試裝飾、制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、有關(guān)夏天的服裝、鞋子、遮陽(yáng)帽、扇子、風(fēng)扇、空調(diào)等實(shí)物或圖片。

2、各種美工材料及工具，如：彩色卡紙、即時(shí)貼、廣告紙、剪刀、雙面膠、干凈的大塑料袋、雪糕棒等。

3、遮陽(yáng)帽、鞋底的紙樣半成品。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道是夏天到了？（幼兒回答，教師小結(jié)）

二、了解有關(guān)夏天防暑降溫的方法。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己知道的夏天防暑降溫的方法，如避免在烈日下暴曬，多喝水、勤洗澡、吹電風(fēng)扇、開(kāi)．空調(diào)、游泳、戴遮陽(yáng)帽等。

2、從吃、穿、玩等方面引導(dǎo)幼兒了解人們是怎樣防暑降溫的。

（1）夏天小朋友最喜歡吃什么？應(yīng)該多吃什么？少吃什么？為什么？

（2）夏季服裝和其他季節(jié)的服裝有什么不一樣，穿夏季服裝的感覺(jué)怎樣？

（3）夏天小朋友最喜歡到哪里玩？為什么？

（4）還有什么辦法使夏天不會(huì)太熱？夏天我們應(yīng)當(dāng)注意什么？

3、教師小結(jié)：人們防暑降溫的基本方法：夏天里要避免在烈日下暴曬、多喝白開(kāi)水、多吃新鮮的蔬菜和水果，少吃油膩、油炸食品；穿上輕薄透氣的夏裝，外出時(shí)戴上遮陽(yáng)帽，在陰涼的地方活動(dòng)等。

三、裝飾、制作有關(guān)夏天的服裝、用品。

（一）引導(dǎo)幼兒觀察老師提供的半成品及有關(guān)制作材料。

1、遮陽(yáng)帽：提供正方形紙、剪好外形的半成品紙帽、彩色蠟光紙、水彩筆等。

（1）用長(zhǎng)方形紙折成方形帽（圖1，將一邊拉開(kāi)成帽沿），用各種材料的紙剪出花邊、圖案裝飾帽子。

（2）在剪好外形的紙帽（圖2，缺口處交叉則成太陽(yáng)帽）上繪出各種圖案，裝飾遮陽(yáng)帽。

2、夏天的服裝：提供大塑料袋、剪刀、各色即時(shí)貼等。

（1）用干凈的大塑料袋折、剪，制作夏天的背心、連衣裙、游泳衣等。

（2）裝飾連衣裙、背帶裙等。

3、扇子：提供廣告紙、透明膠布、卡紙、雪糕棒、水彩筆等。

（1）用廣告紙正反折疊出簡(jiǎn)單的扇子，用透明膠布固定好。

（2）用硬卡紙剪出自己喜歡的扇面（圓形、扇形），裝上扇柄（雪糕棒），再裝飾上漂亮的圖案。

4、涼鞋：提供剪好的鞋底外形、卡紙、水彩筆、漿糊等。

（1）在用厚紙板剪好的鞋底（圖3）上粘上紙條，設(shè)計(jì)、裝飾成各種各樣的涼鞋。

（2）在鞋面上裝飾上漂亮的花紋。

5、提供卡紙、各種紙盒、膠布等材料，以供幼兒自由選擇，設(shè)計(jì)制作夏天的其他用品。

（二）幼兒當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，自由選擇材料制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

（三）展示交流幼兒的作品。

【活動(dòng)延伸】

1、在美工區(qū)投放各種美工材料及工具，供幼兒繼續(xù)制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

2、在角色區(qū)投放幼兒制作好的夏天的服裝、物品等，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“商店”的游戲，增進(jìn)幼兒對(duì)夏季防暑降溫用品的認(rèn)識(shí)。