第一篇：2014版《創(chuàng)新設(shè)計·高考語文》(山東專用)總復(fù)習(xí)限時規(guī)范訓(xùn)練28 Word版含答案

訓(xùn)練28 實用類文本閱讀(三)

(時間：45分鐘 分值：36分)

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)

大象無形 羅會仟

①盲人摸象，或摸鼻子，或摸尾巴，或摸大腿，或摸屁股，無一能摸出大象的真實面目，大概是因為“大象無形”吧？開個玩笑，事實上，此“大象”非彼“大象”，乃是《老子》中“大象無形”之“大象”。物理學(xué)中的流體便是這種“無形的大象”。

②所謂流體，可以從字面上理解為流動的物體，也可以從形象上理解為沒有固定形狀的物體。你可以把流體塑造成任何形狀——圓的、方的、球的都可以。但這些形狀都是不穩(wěn)定的——只要撤掉容器，流體就成別的形狀了。從微觀角度來說，組成流體的分子或者粒子之間的相互作用非常微弱，分子之間的束縛很小，它們之間的距離很容易因外界擾動而改變，表現(xiàn)到宏觀上，就是流體可以輕松擁有任意形狀。用“大象無形”來形容流體是再恰當(dāng)不過了。

③伯努利的《流體動力學(xué)》的出版，建立的描述流體定常流動的伯努利方程，讓人們從物理學(xué)角度全面認(rèn)識流體。伯努利方程的一個簡單的推論就是：流體高處壓力低，流體低處壓力高。例子在中國科技館可以看到：放一個氣球到圓錐形的容器里面，從頂端往下吹氣，氣球并不是順著氣流往下掉而是往上爬；一個注滿水的V形玻璃管兩邊分別放一個木球和一個空心鐵球，靜止時木球浮在水面而鐵球沉在水底，當(dāng)V形管旋轉(zhuǎn)起來并達(dá)到一定速度時，鐵球會浮上來而木球反而沉下去了。實際上，飛機快速飛上天空，噴霧器和汽缸發(fā)動機原理、足球中香蕉球和乒乓球中旋轉(zhuǎn)球等問題，都可以用伯努利方程來解釋。流體的魅力在于它總是有一些捉摸不定的東西讓你驚訝。

④生活中最常見也是最特殊的流體當(dāng)屬水。常見是因為水覆蓋了地球的絕大部表面。水孕育了并維持著地球上的一切生命。不只是“女人是水做的”，其實男人也差不多都是“水貨”。說水特殊是因為水作為流體，水分子之間除了范德瓦爾斯作用，還有一種更特殊的相互作用——氫鍵，即水分子由于電荷極化造成分子和分子之間還存在一種更強的電磁作用。正是如此，水結(jié)成冰才體積變大，浮在水表面而不是沉積在下面，否則地球上大部分的魚在冬天都死翹翹了，整個生態(tài)系統(tǒng)都可能因此崩潰。氫鍵的存在也使得水的結(jié)晶態(tài)——冰有各種非常漂亮的形狀，至今人們也沒有弄清楚水有多少種變相。

⑤除了水之外，生活中的流體還有空氣。大氣和水的共同作用，使得我們這個世界有風(fēng)雨雷霧霜雪等復(fù)雜的氣候。正是因為空氣隨處流動，“沒有不透風(fēng)的墻”，世界的每一個角落才充滿生機。全球大氣循環(huán)帶來的季風(fēng)，就是地球的“呼吸機”。而大洋中水的循環(huán)則構(gòu)成了洋流，為冰冷的兩極送去了溫暖。地球內(nèi)部的熔巖不斷地流動，形成了地磁場——有效地屏蔽了宇宙中大量的高能輻射，為地球撐起了一把保護傘。正是這些流體的存在，使得地球成為人類的美好家園。

⑥流體沒有固定形狀，用科學(xué)的話來說就是存在許多亞穩(wěn)態(tài)甚至非平衡態(tài)，不穩(wěn)定是流體的典型特征。水流的不穩(wěn)定會有湍流的出現(xiàn)，小河里的小渦旋就是個例子。流體的最不穩(wěn)定狀態(tài)是混沌，一個小小的初始狀態(tài)的改變會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。南美洲的小蝴蝶輕輕扇動翅膀，若干天后在北美洲就會引起一場颶風(fēng)——“蝴蝶效應(yīng)”。雖說夸張了點，但這種可能性的確存在。科幻電影認(rèn)為跨越時空到古代，哪怕是踩了一顆小草也許就毀滅了當(dāng)今的一片森林。影片《后天》講述的就是全球變暖導(dǎo)致洋流紊亂和氣候惡化，地球從極地開始迅速進入冰川期，引發(fā)了全球性的大災(zāi)難。這并不是人類的可怕臆想，如果不善待這些“善變”的流體，終有一天人類會遭到前所未有的報應(yīng)的。

⑦認(rèn)識了地球上的一些流體，再讓我們看看宇宙中的流體。現(xiàn)代宇宙學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種玄妙的流體——暗能量，它占據(jù)了宇宙的73%左右的質(zhì)量，是我們宇宙的重要組成部分。但暗能量究竟是什么東西，人們還在云里霧里。這個暗能量最匪夷所思的特征就是它具有負(fù)壓強。一般來說。我們常見的流體都是體積越小壓強越大的，或者說體積越大壓強越小的。但是暗能量不同，它是體積越大壓強越大。正是由于大量暗能量的存在，才使得我們的宇宙在加速膨脹，越變越大。

(摘自中科院物理研究所羅會仟《水煮物理》，有刪改)1．文章為什么要從“盲人摸象”寫起？(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 ①用寓言故事開篇，容易引起讀者閱讀興趣，符合科普文表達(dá)的特點。

②可以自然地聯(lián)系到“大象無形”，引出要介紹的對象——流體。2．科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請結(jié)合文章簡要分析下面兩句話的語言特色。(4分)(1)不只是“女人是水做的”，其實男人也差不多都是“水貨”。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)全球大氣循環(huán)帶來的季風(fēng)，就是地球的“呼吸機”。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案(1)運用引用、化用的手法，幽默地說明了水是地球上最常見的流體，孕育并維持著地球上的生命，是構(gòu)成生命的基本元素。

(2)運用比喻的手法，形象地說明了季風(fēng)促進空氣流動，維持著地球上的生命，使世界充滿生機。

3．文章第⑥自然段中使用了“蝴蝶效應(yīng)”“科幻電影”等材料，有何作用？(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 ①說明了流體初始狀態(tài)的輕微改變都有可能釀成災(zāi)難，警示人們要善待流體。②用人們熟知的材料說明道理，易被接受，警示性強。4．結(jié)合全文內(nèi)容，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待我們周圍的流體。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 ①要進一步研究流體的特征，讓它更好地服務(wù)于人類生活。②要保護好身邊的流體，珍惜水資源，保護大氣層，避免環(huán)境惡化。③警惕流體不穩(wěn)定的特征，善待流體，防止遭受報應(yīng)。

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)

地圖的魔術(shù) [美國]克萊·摩根

我一向喜愛地圖——愛它們美麗、實用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對世界了如指掌。我們?nèi)祟愋枰邪采砹⒆阒枰?/p>

道自己身在何方——我們在地球上的地址，而地圖恰好把這些需要表露無遺。地圖告訴我們許多有關(guān)世界的東西，不過有關(guān)我們?nèi)祟惖恼f得更多。

從公元前4世紀(jì)的古希臘時代起，飽學(xué)之士都知道地球是個球體，但是我們一般人卻時常把這忘得一干二凈。教會更加深了這個誤解：地球是扁平的，像地圖一樣。它還有邊——好讓人從這里跌下來。在一些早期的地圖上，可以看到地球是由大象的背托著的。古人覺得世界必須立于堅實的基礎(chǔ)上，這種感覺直到近代還有。

地圖是最早的文字，比書還要古老。我敢說，人類彼此的溝通，最早寫下來的就是地圖，可能在100萬年前，時間是一個晴朗的黃昏，地點是東非的大峽谷，我們的遠(yuǎn)祖在漫長的演化中，停下來休息一會。在湖底的泥濘上，他們用一根棒畫了幾條線，來代表這個湖，來代表一條河、一個大森林以及林外若干可以狩獵的好地方。然后指著地圖說：“這里，小伙子。我們目前在這里，希望明天可到那個地方。”

我們把這些線條當(dāng)做魔術(shù)，你說多有意義。我們就這樣用一幅畫來表示世界。這個新玩意兒叫做“地圖”，其中有非常真實的東西，可使我們相信我們能從這里到達(dá)那里。它加強我們的信念——森林外有狩獵的好地方；不但如此，它還有力地提示，將來是存在的。這是個我們可以去的地方，而且明天就可抵達(dá)，多令人欣慰。地圖上所有的路徑，都通向一些地方。

地圖使世界安就其位。在有地圖之前，島嶼漂來漂去，城市轉(zhuǎn)瞬間就會消失不見。當(dāng)然，地圖上也有空白的地方，就像我們的知識一樣；可是不要緊，我們可用想象力來填補。對于早期的地圖，約·斯威夫特這樣寫過：地理學(xué)家在非洲地區(qū)上，用了野蠻的圖畫來填補空白；在不適合人居住的草莽，放了大象，說是沒有市鎮(zhèn)。

不準(zhǔn)確的地圖，有時卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方。偉大的地理學(xué)家托勒密以為歐洲和亞洲橫跨大半個地球(今天，我們都知道歐亞二洲只占地球面積的1/10)。托勒密的數(shù)字，流傳了13個世紀(jì)。哥倫布就借用這個數(shù)字，向西班牙國王游說，說他向西航行，可輕易地抵達(dá)東方。哥倫布很幸運，走到一半就見到了美洲。

1519年，費迪南·麥哲倫啟航，要環(huán)繞世界一周，那時歐洲人以為美洲不過是個島嶼而已，藏在這個島后面的就是亞洲。麥哲倫的那個時代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔。豈料這“一水”竟是浩渺的太平洋。

回頭說說陸地，地圖讓我們想到疆界。我們各隨心意來繪制地圖，在這個城鎮(zhèn)、那條河流畫上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國。帝王玩地圖的游戲，像我們玩棋子一樣。教皇用一條線就分開了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下來的。

地圖畫出了疆界，而疆界促成了戰(zhàn)爭。統(tǒng)治者叫人繪畫地圖，然而，比較真實的地圖不一定能取悅統(tǒng)治者。17世紀(jì)末，路易十四看到一幅較為準(zhǔn)確的法國地圖后宣稱：地圖讓他失去的國土，多于他從戰(zhàn)爭中所得的。就算在今天，政治地圖所反映的世界，還是基于人們的意圖。厄瓜多爾的地圖所顯示的國土面積，雙倍于它實際所統(tǒng)治的；原因是它在1941年與秘魯打仗失去的領(lǐng)土至今仍爭議未決。根據(jù)危地馬拉印行的危地馬拉地圖，伯利茲一國并不存在。地圖是充滿想象的富藏。在地圖上，澳洲看來像個孤兒，島嶼在鐐銬中憔悴。古老的非洲聳起肩膀，而歐洲把它按下去。

“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。” 5．簡要分析開頭一段在全文中的作用。(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 開頭一段在全文中有以下作用：—是交代喜歡地圖的原因；二是總領(lǐng)全文(或引出下文)。

6．作者講述哥倫布和麥哲倫的故事，是為了證明什么觀點？請簡要說明。(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 作者講述這兩個故事是為了證明“不準(zhǔn)確的地圖，有時卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方”。哥倫布根據(jù)托密勒的觀點和數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；麥哲倫以為“新世界”美洲和東印度群島，只是一水之隔，卻發(fā)現(xiàn)了浩渺的太平洋。

7．請簡要賞析文中畫線的語句。(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法。“澳洲看來像個孤兒”句使

用了比喻和擬人的修辭手法。“非洲聳起肩膀”句用的是擬人修辭手法。這個句子表明地圖能夠引發(fā)人們無限想象，展示了地圖的魔術(shù)。8．請結(jié)合全文探究“地圖的魔術(shù)”這一標(biāo)題的意蘊。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 ①地圖上簡單的線條能夠表現(xiàn)美麗無限的世界。②地圖具有實用價值，可以使世界安就其位。不準(zhǔn)確的地圖有時也會帶來意想不到的收獲。③地圖是充滿想象的富藏，可以引人遐思。④地圖可以讓人足不出戶，神游世界。

第二篇：2014版《創(chuàng)新設(shè)計·高考語文》(山東專用)總復(fù)習(xí)限時規(guī)范訓(xùn)練3 Word版含答案

訓(xùn)練3 正確使用詞語

(時間：45分鐘 分值：60分)

(對應(yīng)學(xué)生用書P383)(注：每小題3分)1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①奔涌的黃河水________蘭州人民的熱情，小小的漂流瓶代表錦州世園會向世界發(fā)出的邀請。

②今年1月至8月，我省居民生活________品價格漲幅總體回落。③在微博中，大S變身警花，寄語司機朋友高速路上________車道時務(wù)必打方向燈。

A．包含 必須 變幻

C．飽含 必需 變換

B．包含 必需 變換 D．飽含 必須 變幻

解析 “包含、飽含”，都是動詞，都有“含有”的意思；前者指里邊含有，后者指充滿。此處應(yīng)用“飽含”。“必須、必需”都是動詞，都有“一定要”的意思。必須：①表示事理上和情理上必要；一定要。②加強命令語氣。必需：一定要有；不可少。很顯然，生活用品是“必需”品。“變幻、變換”，都是動詞，都有“變化”的意思。變幻：不規(guī)則地改變。變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。改變車道應(yīng)用“變換”。答案 C 2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①從2003年至今，伊辛巴耶娃先后28次打破世界________，被譽為“穿裙子的布勃卡”。

②北京大學(xué)中文系主任陳平原________“文化講壇”，闡述大學(xué)和傳媒的關(guān)系。

③長春老夫妻退休后________養(yǎng)花，他們養(yǎng)的曇花兩天開出20朵。A．記錄 作客 經(jīng)心

C．記錄 做客 精心

B．紀(jì)錄 作客 經(jīng)心 D．紀(jì)錄 做客 精心

解析 “記錄、紀(jì)錄”，都可以做名詞、動詞，都有“記載”的意思。前者指把會議或有關(guān)場合的講話、發(fā)言或發(fā)生的事情寫下來；后者指在一定時期、一定范圍以內(nèi)記載下來的最高成績。“作客、做客”都是動詞。前者指寄居在別處；后者指訪問別人，自己當(dāng)客人。“精心、經(jīng)心”，都是形容詞。前者偏重于特別用心，指在某件事上非常用心；后者偏重于留心、在意，多用于否定句中。答案 D 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①我國首個兒童家具強制性國家標(biāo)準(zhǔn)《兒童家具通用技術(shù)條件》已于8月1日起正式________。

②為加快推進麻城市創(chuàng)新________先導(dǎo)區(qū)建設(shè)，該市著力破解阻礙創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。

③市財政局通過集中培訓(xùn)等措施，讓操作人員理解和________財政業(yè)務(wù)，提高了操作技能。A．施行 試驗 熟習(xí)

C．施行 實驗 熟習(xí)

B．實行 實驗 熟悉 D．實行 試驗 熟悉

解析 “實行、施行”，都是動詞，都有“行動、做”的意思。前者偏重于用實際行動去做，后者指推行、使事情開展起來。“實驗、試驗”，都是動詞，都有“實際做”的意思。前者指為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動，后者指為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。“熟悉、熟習(xí)”，都能做形容詞和動詞。前者指知道得清楚、詳細(xì)，應(yīng)用范圍廣，可以用在人、事、物上；后者指熟練地掌握或了解很深刻，應(yīng)用范圍窄，一般用在業(yè)務(wù)、學(xué)問、技術(shù)操作上。答案 A 4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①“體育運動不僅能鍛煉身體，更能磨煉人的意志，讓人的性格________不拔。”看著賽場上飛奔的球員，省籃球協(xié)會副主席張文斌感慨道。②幾經(jīng)奔走，問題得不到解決，79歲高齡的老人一字一句將滿腹的________寫在日記里，排解心酸。

③20世紀(jì)80年代鐘叔河先生主編的《走向世界叢書》讓我有機會目睹前輩學(xué)者切磋________的風(fēng)采。A．堅忍 委屈 捉摸

B．堅忍 委屈 琢磨

C．堅韌 委曲 捉摸

D．堅韌 委屈 琢磨

解析 “堅韌、堅忍”，都是形容詞。前者指堅固有韌性，剛強不屈；后者指堅持而不動搖。兩個詞在指人的意志或性格時可以通用。“委屈、委曲”，都是形容詞，都有“冤屈”的意思。前者指受到不應(yīng)該有的責(zé)備或待遇，感到壓抑，心里有說不出的痛苦；一般指思想、情緒等內(nèi)心活動。后者指勉強遷就，曲意順從，一般指外部行動表現(xiàn)。“捉摸、琢磨”，都是動詞，都有“思考”的意思。前者有猜測、預(yù)料的意思，多用于不確定的說法；后者有反復(fù)思索的意思，多用于對文章的加工。答案 D 5．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）①針對眾多作家指責(zé)百度文庫侵權(quán)的問題，百度提出了解決的辦法：將百度文庫中文學(xué)作品附帶廣告的大部分________回報給版權(quán)方。

②對學(xué)生的教育，如果在生活上“懷里抱著走”，在課業(yè)上“鞭子趕著走”，那么將________無窮，很難培養(yǎng)出國家需要的人才。

③每次會議，閆書記都鼓勵大家發(fā)表自己的見解，他常說：人民的事業(yè)需要我們講真話，而不負(fù)責(zé)任的________是事業(yè)的絆腳石。A．效益 禍害 附和

C．收益 貽害 附和

B．收益 禍害 附會 D．效益 貽害 附會

解析 效益/收益：“效益”，指效果和收益。“收益”，一是指營業(yè)收入；二是指得到益處。根據(jù)語義，“附帶廣告”“回報版權(quán)方”應(yīng)用“收益”。禍害/貽害：“禍害”，一是指禍?zhǔn)拢欢侵敢馂?zāi)難的人或事物；三是指損害，損壞。“貽害”，指留下禍害。根據(jù)語義，強調(diào)對學(xué)生不正確的教育方式且與“無窮”連用，應(yīng)用“貽害”。附和/附會：“附和”，指(言語、行動)追隨別人，多含貶義。“附會”，指把沒有關(guān)系的事物說成有關(guān)系，把沒有某種意義的事物說成有某種意義。根據(jù)語義，在會議場合不負(fù)責(zé)任的講話，應(yīng)用“附和”。答案 C 6．在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是

（）菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能________膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內(nèi)膽固醇的降

解和排出，因此，對________心血管病的發(fā)生有一定作用。A．必須 抑止 防治

C．必需 抑止 防治

B．必須 抑制 防止 D．必需 抑制 防止

解析 必須/必需：必須，一是指一定需要，不可缺少；二是指一定要，表示事理和情理上的必要；三是指必定，表示判斷或推論的確鑿或必然。這是一個副詞，側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)怎樣”。必需，非有不可的，指一定要有，不可缺少。這是一個動詞，側(cè)重于“不可或缺”。“必須”只能做狀語而不能做定語，根據(jù)語境，第一處應(yīng)填“必需”。抑止/抑制：抑止，指制止，遏止。抑制，一是指約束，壓制，即控制約束行為或意識，使不能為所欲為；二是生理學(xué)名詞，指大腦皮層的兩種基本神經(jīng)活動過程之一，是在外部或內(nèi)部刺激下產(chǎn)生的阻止皮層的興奮和器官機能的活動。“膽固醇在小腸的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，根據(jù)語境，第二處應(yīng)填“抑制”。防治/防止：防治，一是指預(yù)防和治療(疾病、病蟲害等)；二是指預(yù)防和治理。防止，指防備制止，即事先行動或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生(如災(zāi)難)或某事的成功(如計劃)。第三處所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”而不能“防治”，故第三處應(yīng)填“防止”。答案 D 7．(2013·煙臺四校聯(lián)考)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偈覂?nèi)裝修設(shè)計師多利用裝飾材料來________建筑空間的不足，比如客廳過大或過窄，就裝上屏風(fēng)、隔扇或鏡子來改善其空間效果。

②作為傳統(tǒng)文化項目，上海文廟每年都以廟會的形式舉行許愿活動，讓莘莘學(xué)子在孔子像前表達(dá)志向，接受中華傳統(tǒng)文化的________。

③他本來就桀驁不馴，我行我素，受此冷遇，更不理會眾人詫異的目光和主持人的勸阻，________扔下話筒，頭也不回地走出會議室。A．彌補 熏染 徑自

C．填補 熏染 徑直

B．彌補 熏陶 徑自 D．填補 熏陶 徑直

解析 彌補：把不夠的部分填足。填補：補足空缺或缺欠。①句應(yīng)用“彌補”。熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。熏染：長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。②句用“熏陶”更恰當(dāng)。徑自：表示自己直接行動。

徑直：表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。③句選“徑自”合適。答案 B 8．(創(chuàng)新題)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的、________時代精神的作品還不多，描寫普通大眾的作品偏少。

②正是由于水源的________，人類才開始考慮如何來使相對________的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。

③最近，MSN服務(wù)將要收費的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者，這是由中美商業(yè)模式差別造成的________，基于個人計算機的MSN將________免費下去。A．引領(lǐng) 短缺/稀缺 誤解/始終 B．引導(dǎo) 稀缺/短缺 曲解/始終 C．引領(lǐng) 短缺/稀缺 誤解/一直 D．引導(dǎo) 短缺/稀缺 曲解/一直

解析 “引領(lǐng)”，引導(dǎo)，帶領(lǐng)；“引導(dǎo)”，帶領(lǐng)，指引。①句陳述的對象是“時代精神”，應(yīng)用“引領(lǐng)”。“短缺”，缺乏、不足；“稀缺”，稀少，短缺。②句第一空只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地??”照應(yīng)；對“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。“誤解”，不正確的理解；“曲解”，錯誤地解釋客觀事實或別人的原意(多指故意地)。③句第一空應(yīng)為“誤解”。“一直”表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變；“始終”表示從頭到尾。③句第二空用“一直”更合適。答案 C 9．(2013·武漢名校調(diào)研)將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①二十多年來，這個教人自強不息的回答總是像________在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，若隱若現(xiàn)，時明時暗，照亮我的人生航程。

②我的看法是，莊周一定能________出各級官僚們“威福”的分量，而大小官僚們永遠(yuǎn)不可能理解莊周的“閑福”對于人生的意義。

③中國小說總是不靜止地敘述人物的內(nèi)心活動，而往往側(cè)重通過人物的外部言行的表現(xiàn)使讀者_(dá)_______到人物的內(nèi)心活動。

④“木葉”之與“樹葉”，不過是一字之差，“木”與“樹”在概念上

________是相去無幾的，然而在藝術(shù)形象領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。

A．佇立 稱 領(lǐng)略 原先 B．肅立 稱 體會 原本 C．佇立 掂 體會 原本 D．肅立 掂 領(lǐng)略 原先

解析 “佇立”，長時間地站著；“肅立”，恭敬莊嚴(yán)地站著。①句形容燈塔應(yīng)用“佇立”。“稱”顯得呆板，而“掂”突出一個估計、權(quán)衡的心理過程，故②句應(yīng)選用“掂”。“體會”，體驗領(lǐng)會，含有理解感受的成分；“領(lǐng)略”，了解事物的情況，進而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。③句應(yīng)用“體會”。“原先”，從前，起初；“原本”，原來，本來。④句應(yīng)用“原本”。答案 C 10．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

（）說到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如許的城市中，最是江城得了個中________，且將它________地?fù)]灑出來。這________江城街頭巷尾，湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個人在清晨里不慌不忙地起來，________到茶館里，一坐就是一天，那叫一個悠閑！A．趣味 痛痛快快 當(dāng)是 遛 B．韻味 盡情盡興 恰是 晃 C．意味 興致勃勃 自是 逛 D．滋味 淋漓盡致 便是 踱

解析 趣味，側(cè)重指情趣、興趣。韻味，側(cè)重指含蓄的意味或情趣風(fēng)味。意味，側(cè)重指意義和情趣。滋味，側(cè)重指味道以及苦樂感受。痛痛快快，毫不猶豫；盡情盡興，盡情，指盡量由著自己的感情，不加拘束；盡興，指興趣得到盡量的滿足。興致勃勃，形容興趣很濃厚，情緒很高。淋漓盡致，形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快；也指暴露得很徹底。當(dāng)是，應(yīng)當(dāng)是，理當(dāng)是。恰是，剛好是，正好是。自是，自然是；原來是。便是，即是，就是。遛，慢慢走，散步。晃，游逛，閑逛。逛，閑游，游覽。踱，慢慢地走，慢步行走。

答案 D 11．依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。________他們從你身邊走過________站在你身邊，也可能視而不見，________你還不引人注目。而________你長成一株大樹，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。

A．雖然 甚至 因為 如果 B．雖然 或者 除非 只有 C．即使 或者 除非 只有 D．即使 甚至 因為 如果

解析 從第一個空看，要么選“雖然”，要么選“即使”，但從語義上看，“他們從你身邊走過”只是一個假設(shè)，所以，第一空只能選“即使”，這就排除掉了A、B兩項。從“從你身邊走過”到“站在你身邊”，跟“也可能視而不見”的意思聯(lián)系起來看，兩句的意思不是選擇，而是遞進，所以要選“即使??甚至??”，選到這里，全題答案已出。答案 D 12．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀。

②人與人之間要減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那么加強彼此________是非常重要的。

③每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)市場批發(fā)市場就________起來，人們又開始了一天的勞作。A．溶化 溝通 喧嘩

C．融化 勾通 喧嘩

B．溶化 勾通 喧鬧 D．融化 溝通 喧鬧

解析 溶化：指固體溶解，指某固態(tài)物質(zhì)，在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需加熱，但必須有液體，所以用三點水旁“溶”。如把糖放在水中溶化成為糖水等。融化：固體(如冰、雪等)受熱變軟或化為流體的過程。區(qū)別：變成“液體”或者“流體”。冰雪是固體，春天使天氣變熱而把冰雪融化。溝通：本指開溝以使兩水相通；后用以泛指使

兩方相通連；也指疏通彼此的意見。勾通：貶義詞，暗中串通。人與人應(yīng)該是溝通交流，不是貶義。喧嘩：形容詞，形容聲音大而雜亂。喧鬧：喧嘩吵鬧。農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)人員雜亂，應(yīng)該是喧嘩吵鬧的。答案 D 13．依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①最近，市環(huán)衛(wèi)對我市城區(qū)一些公共設(shè)施進行徹查，發(fā)現(xiàn)城區(qū)存在一些已被________的公共設(shè)施，由于未能及時拆除清理，如今成了交通的“障礙”和景區(qū)的“景障”。

②如今社區(qū)文化活動豐富多彩，領(lǐng)導(dǎo)重視群眾響應(yīng)，看到村里老人生活單調(diào)，老張兩口子就________著開辦了老年娛樂所，為村里的老人免費提供了一個休閑的好去處。

③李老師退休以后，每天遛遛鳥，打打拳，寫寫字，________就攜二三老友，輕裝簡從，步山林，探溪源，盡享林泉之樂。A．廢止 核計 不然

C．廢止 合計 否則

B．廢置 合計 不然 D．廢置 核計 否則

解析 廢臵：認(rèn)為沒有用而擱在一邊；廢止：取消法令、制度，不再施行。句①應(yīng)選“廢臵”。合計：合在一起計算、盤算、商量；核計：核算。句②應(yīng)選“合計”。不然：不這樣的意思，是表選擇性的連詞；否則：如果不這樣的意思，表對上作假設(shè)性否定。句③應(yīng)選“不然”。答案 B 14．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那么撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，________著的卻是一股青春的朝氣。

②自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種________和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡。

③我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是也隔不斷彼此________的思念。A．萌動 調(diào)劑 地久天長

B．涌動 調(diào)節(jié) 地久天長 C．萌動 調(diào)節(jié) 山長水遠(yuǎn)

D．涌動 調(diào)劑 山長水遠(yuǎn)

解析 “萌動”指“(植物)開始發(fā)芽，(事物)開始發(fā)動”，“涌動”多用來形容人的心情。所以排除A、C選項。“調(diào)劑”指“把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)調(diào)整；或者指根據(jù)醫(yī)生的處方配臵藥物”，“調(diào)節(jié)”指“從數(shù)量上或程度上調(diào)整”，因為題目中有“緊張”兩個字，后面跟“忙和閑”意義，排除B選項。“地久天長”指“友誼和情誼”，適用于人，“山長水遠(yuǎn)”指“比喻道路遙遠(yuǎn)艱險”，據(jù)此也可以排除A、B選項。確定答案為D項。答案 D 15．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①茅盾先生在作品中偶爾也說一些灰心的話，混雜在詼諧的語句中。別人笑的時候，他卻笑不出來，因為他識盡了人生的悲涼。重讀老舍，我被這種沉重所纏繞，總是難以________。

②2012年十八大期間，總書記強調(diào)，我們將始終如一地履行對臺灣同胞作出的承諾，既不會因局勢的一時波動而有任何動搖，也不會因少數(shù)人的________干擾而有任何改變。

③中國社科院民族研究所所長助理扎洛說，包括西藏在內(nèi)的各藏區(qū)________不是一個單純的藏族聚居區(qū)，從經(jīng)濟生活形態(tài)上來講，藏民與其他各民族是互補的。

A．釋懷 蓄意 從來

C．忘懷 蓄意 歷來

B．釋懷 故意 歷來 D．忘懷 故意 從來

解析 釋懷：消除心中的某種情緒；忘懷：忘掉，不記得(多用于值得懷念的事)。蓄意：早就有這個意思，指壞的；故意：有意識地、存心地。從來：表示從過去以來(多用于否定)；歷來：表示從過去到現(xiàn)在都是如此。答案 A 16．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①上海交大把發(fā)展校辦企業(yè)作為振興學(xué)校的重要策略，突破難點，形成了自我積累的________，有力地支持了學(xué)校的教學(xué)、科研工作。

②江西和湖北兩省去年以超過20億美元的經(jīng)濟實力，躋身全國引進外資十強，________了中部地區(qū)在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上的強勁勢頭。

③國民黨代表團大陸之行，除________南京中山陵和廣州黃花崗烈士陵園等

地外，還希望就兩岸經(jīng)貿(mào)中的一些問題與大陸交換意見。A．機制 昭示 拜謁

C．機制 揭示 參觀

B．體制 揭示 參觀 D．體制 昭示 拜謁

解析 機制：泛指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。此處“上海交大校辦企業(yè)”用“機制”恰當(dāng)。體制：國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織機構(gòu)。昭示：明白地表示或宣布。揭示：使人看見原來不容易看出的事物。拜謁：瞻仰(陵墓、碑碣)。參觀：實地觀察。“拜謁”更合語境。答案 A 17．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會________科學(xué)，最終將會危害科學(xué)。

②近幾年我國出土了大量先秦時代的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以________。

③每年賽季開始之前，足球隊有關(guān)人員都要________歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。A．誤解 甄別 周游

C．誤解 鑒別 漫游

B．曲解 鑒別 漫游 D．曲解 甄別 周游

解析 誤解：理解得不正確；曲解：錯誤地解釋客觀事實或別人的意愿(多指故意地)；甄別：審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?；鑒別：辨別真?zhèn)魏脡模恢苡危旱礁鞯赜螝v；漫游：隨意游玩。答案 A 18．在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①演出剛結(jié)束，她就接到了她孩子班主任的電話，說她的孩子生病了，她沒來得及________就跑到學(xué)校去了。

②本人今天早上在餐廳不慎遺失了一只白色書包，有拾到并歸還者，本人愿意以一本《三國演義》相酬謝，決不________。

③隨著寧淮高速公路的建成，這條________十幾個縣市的公路將完成江蘇省“四橫四縱”高速公路網(wǎng)的“最后一尺”。A．卸裝 失言 貫串

B．卸妝 失言 貫穿

C．卸裝 食言 貫穿

D．卸妝 食言 貫串

解析 卸裝指演員除去化裝時穿戴涂抹的東西；卸妝指婦女除去身上的裝飾；食言指不履行諾言；失言指無意中說出不該說的話；貫穿有兩個意思，一是指穿過，連通，一是從頭到尾穿過一個或一系列事物，貫串同貫穿的第二個意思，而本句是指第一項意思。答案 C 19．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個人不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進的兩步酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭“輝堵”和“羅氏”也不得不________這一技術(shù)。

③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的________能力。A．畢竟 沿用 鑒賞

C．究竟 沿用 鑒別

B．畢竟 采用 鑒別 D．究竟 采用 鑒賞

解析 畢竟：表示追根究底得的結(jié)論；究竟：表示結(jié)果，原委。這里“畢竟”有分清主次的意思，故選用“畢竟”；采用：認(rèn)為合適而使用，沿用：繼續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)；故這里用“采用”；鑒別：辨別(真假好壞)；鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)，故應(yīng)采用“鑒別”。答案 B 20．依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①針對第33屆趵突泉燈會意外遇“冷”，濟南民俗專家、濟南市民俗藝術(shù)館館長劉學(xué)斌說：“春晚都有審美疲勞，________燈會？”

②對于中國的航母建設(shè)以及由此而產(chǎn)生的新一輪“中國威脅論”，紀(jì)明葵教授通過時而幽默時而犀利的解讀方式，證明了其實中國的航母建設(shè)是積極的進步的道路，________并不會對世界構(gòu)成任何威脅。

③“覺得哪個題材更有賣點，企業(yè)就報哪個唄。________，教育題材的片子容易通過審批。所以，5個月出現(xiàn)近4萬分鐘的教育題材動畫片制作備案，也不奇怪。”他說。

A．況且 而且 何況

C．何況 況且 而且

B．況且 何況 而且 D．何況 而且 況且

解析 “何況、況且、而且”三個詞都表遞進，“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對比關(guān)系，適用于句①；②“而且”只表示意思更進一層，前后成分并無嚴(yán)格限制；“況且”之前往往是主要原因，之后是次要原因，適用于句③。答案 D

第三篇：高考語文(福建)二輪限時規(guī)范訓(xùn)練【9】(含答案解析)

限時綜合規(guī)范訓(xùn)練9

(用時：45分鐘 滿分：37分)

一、名句名篇默寫(6分)1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)伏清白以死直兮，____________。(屈原《離騷》)(2)曖曖遠(yuǎn)人村，____________。(陶淵明《歸園田居》)(3)____________，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)(4)潯陽江頭夜送客，____________。(白居易《琵琶行》)(5)____________，橫無際涯。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)錄畢，走送之，____________。(宋濂《送東陽馬生序》)答案(1)固前圣之所厚(2)依依墟里煙(3)落霞與孤鶩齊飛(4)楓葉荻花秋瑟瑟(5)浩浩湯湯(6)不敢稍逾約

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)2．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是(5分)（）A．眾人擔(dān)憂軍隊進駐高家。覺新找同學(xué)幫忙，拿到了“軍長張令：此系民房，禁止駐兵”的告示，使大家放下心來。(《家》)B．懾于趙伯韜的壓力，杜竹齋退出了益中公司。為了打破趙伯韜的經(jīng)濟封鎖，吳蓀甫決定在公債市場上擊垮趙伯韜。(《子夜》)C．當(dāng)流浪漢攻打圣母院時，伽西莫多擔(dān)心他們會殺死自己的救命恩人克洛德，便拼死抵抗，使流浪漢死傷慘重。(《巴黎圣母院》)D．涅赫柳多夫誘奸了馬斯洛娃，然后給她一百盧布。馬斯洛娃接受了這些錢，并希望他經(jīng)常回來看望她，但他卻一去不返。(《復(fù)活》)E．葛朗臺太太提議為自殺而死的葛朗臺弟弟戴孝，葛朗臺害怕花錢，以“戴孝在乎心而不在乎衣服”為由來搪塞。(《歐也妮·葛朗臺》)答案 CD 解析 C項“擔(dān)心他們會殺死自己的救命恩人克洛德”應(yīng)改為“擔(dān)心愛斯梅拉達(dá)遭受侮辱”。D項“馬斯洛娃接受了這些錢，并希望他經(jīng)常回來看望她”應(yīng)改為“她猜到是什么，就皺起眉頭，搖搖頭，把他的手推開”。

3．簡答題。(選做一題)(5分)(1)閱讀下面的《三國演義》選段，完成后面的題目。

操省悟，即喚龐德至階下，令納下先鋒印。德大驚曰：“某正欲與大王出力，何故不肯見用？”(第七十四回)

曹操為何不讓龐德?lián)蜗蠕h？龐德后來如何“與大王出力”？請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。(2)閱讀下面的《紅樓夢》選段，完成后面的題目。

寶玉忙道：“你不識字看書，所以不知道。這原是有的，不但花有一個神，一樣花有一位神之外，還有總花神。但她不知是做總花神去了，這是單管一樣花的神？”這丫頭聽了，一時謅不出來。(第七十八回)這丫頭隨后怎樣回答了寶玉的問話？為此，寶玉當(dāng)夜做了什么事？請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。答第()題：

答案(1)第一問：于禁說龐德的親兄及故主馬超都在輔佐劉備，龐德不宜當(dāng)先鋒。第二問：①龐德抬棺材赴戰(zhàn)場，誓與關(guān)羽決一死戰(zhàn)；②大戰(zhàn)關(guān)羽，一箭射中關(guān)羽左臂；③水淹七軍后，仍死命抵抗，直至遭擒；④寧死不屈，最終被殺。

(2)這丫頭說晴雯死后做了芙蓉花神。為此，當(dāng)夜寶玉撰寫了《芙蓉女兒誄》，又備了四樣晴雯素喜的吃食，在芙蓉花前，祭奠晴雯。

(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)4．閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面的題目。

①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。”(《論語·雍也》)②孟子曰：“中也養(yǎng)不中，才也養(yǎng)不才，故人樂有賢父兄也。如中也棄不中，才也棄不才，則賢不肖之相去，其間不能以寸。”(《孟子·離婁下》)注 ①中：合乎中道的人。②養(yǎng)：教育、熏陶。③賢不肖之相去，其間不能以寸：賢能的人如果不教育、熏陶不賢能的人，那么他們就違背了中道，有傷德行，與不賢能的人沒有什么區(qū)別了。

(1)請概括兩個選段觀點的共同之處。(2分)答：

(2)兩個選段中，孔子與孟子的話的側(cè)重點有什么不同？請簡述。(4分)答：

答案(1)要推己及人(或：要行恕道)。

(2)孔子的話的側(cè)重點是，推己及人是行仁的方法。孟子的話的側(cè)重點是，賢能的人很有必要教育、熏陶不賢能的人(或：教育、熏陶不賢能的人，是賢能的人的道德責(zé)任)。

參考譯文

①孔子說：“仁德的人，自己想要立身，就要先幫助別人立身；自己想要通達(dá)，也要幫助別人通達(dá)。凡事都能從切近的生活中將心比心，推己及人，可以說是實行仁的方法啊。”

②孟子說：“合乎中道的人要教育、熏陶不合乎中道的人，有才能的人要教育、熏陶沒有才能的人，所以人們都樂于有賢能的父親和兄長。如果合乎中道的人鄙棄不合乎中道的人，有才能的人鄙棄沒有才能的人，那么賢能的人與不賢能的人之間的距離，就近得不能用寸來

③①

②

度量了。”

三、小說閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成文后題目。

坐大巴 范子平

娘家舅舅摔傷了，金愛聽說了，恨不得一下子跑過去看望。舅家在趙村，和娘家李村相鄰，金愛就想坐大巴過去。

金愛老公叫郭為民，是這個縣級市的“老一”。金愛想用車不用給老公說，一個電話打過去，機關(guān)事務(wù)局保證會以最快速度開過來。但金愛一是平民意識強，從心底里不愛搞特殊化；二是逆反心理強，用小車越方便越想坐大巴新鮮一下。另外這次坐大巴還有政治意義呢。這幾天上級正在考察班子，要推薦一位德才兼?zhèn)涞母睆d級領(lǐng)導(dǎo)。金愛想，關(guān)鍵時刻，沒準(zhǔn)兒自己坐大巴走親戚，會成為老公廉政建設(shè)的又一個閃光點，為他的副廳級增加票數(shù)呢！為了躲避干擾，趁早飯時街上人少，金愛拎了禮品就走，萬幸沒碰見熟人。她步行到一個站點，等了一輛大巴上去。車上就有遲遲疑疑的目光掃過她的臉，金愛回看覺得其中一個面熟，就主動打招呼。一搭話才知是小學(xué)時的同班同學(xué)，幾十年沒見面了，這個小菊四十好幾了還得來城里打工，人呀真是沒法說。

坐大巴其實挺方便，趙村村口下車，拐兩個彎兒就是舅舅家。但剛拐過村口，就見一輛摩托車嗚嗚叫著迎面過來，金愛認(rèn)得正是表弟老胖。她打招呼說，老胖，你爸腿傷好些沒？老胖一聽喊才轉(zhuǎn)過頭，好像大吃一驚的樣子說，我姐夫??？金愛嗔道，光記得你姐夫，我不是來看你爸么？老胖就拐過車頭，把金愛的東西放車上，推著往家里送。路上碰到輛捷達(dá)車迎面過來，到他們跟前剎住車，一張年輕的臉從車窗口伸出來道，老胖，來貴客了？老胖悶著頭說，我表姐來了。對方立即現(xiàn)出吃驚模樣：郭書記家你表姐？咋來的呀？老胖低頭走路。金愛不無驕傲地說，坐大巴來的唄！到家門口，老胖把東西拎屋里，說姐你跟老爸說話，我跟別人約好得走。金愛趕忙過去問舅舅的傷勢，誰知道舅舅也是先問她咋來的。金愛不由得嘆氣道，管我咋來干啥！你的腿受傷才是大事。誰知舅舅就有些急，反駁說我這條老腿算啥？就是折斷也不會要老命，你坐啥車來才真是要緊，你坐輛好車來一趟，鄉(xiāng)里村里頭頭至少一年都不敢低看咱家！你也坐大巴來，不是跟咱鄉(xiāng)下人趟齊了？

誰知事情遠(yuǎn)比舅舅說的要嚴(yán)重——兩天后推薦副廳級老公差了幾十票！以至于落到“老二”后邊去了，以前從沒出過這種情況呀。老公暗讓親信了解。了解來了解去，問題竟然出在金愛身上！原來有些人見堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚，就想當(dāng)然認(rèn)為“老一”出事了，反正這年頭出事的“老一”也不少，于是一傳十十傳百，竟然鬧得滿城風(fēng)雨，這次投票就直接受到了影響。從來對夫人說話和風(fēng)細(xì)雨的老公終于發(fā)了脾氣：你做事怎么這么欠考慮，一點政治也不懂！你看你帶來多大的危害！

后悔莫及的金愛滿腹委屈：我本想??誰知??好，從今再不坐大巴！(選自2013年1月

1日《平原晚報》，有刪改)5．下列對文章的分析和概括，不符合原文意思的兩項是(5分)（）A．金愛想坐大巴新鮮一下，考慮到老公的因素，為了躲避干擾，故趁人少時走。這樣寫為文末出現(xiàn)意外結(jié)局埋下了伏筆。

B．舅舅關(guān)心金愛坐啥車來，是希望鄉(xiāng)親們知道自己有個有權(quán)有勢的親戚。從一個側(cè)面表現(xiàn)了社會上某些人炫耀權(quán)勢的錯誤觀念。

C．金愛堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚，遭遇了人們異樣的眼光，是因為人們的思想境界低，不能理解她的平民意識。

D．主人公金愛坐大巴是有她的政治考慮的，最終卻被斥為“一點政治也不懂”。這里兩個“政治”的含義是相同的，只是認(rèn)識不同罷了。

E．小說寫了金愛“坐大巴”去探望舅舅的普通事情，折射了社會百態(tài)，從而揭示了廉政建設(shè)工作的艱巨性，發(fā)人深省。

答案 CD 解析 C項“人們的思想境界低”的說法過于絕對化。D項兩個“政治”的含義是不同的。

6．本文在寫作上有什么特點？請結(jié)合文本，列舉兩個特點并舉例說明。(4分)答：

答案 ①以小見大。本文寫的是金愛“坐大巴”的小事，反映出現(xiàn)實生活中人們存在的某些錯誤的思想觀念。②層層鋪墊。金愛坐大巴先是圖新鮮，接著感到挺方便，然后舅舅不高興，最后影響到老公的仕途。揭示了社會上某些急需改變的錯誤觀念。③前后呼應(yīng)。文章以金愛坐大巴開篇，以“從今再不坐大巴”結(jié)束，渾然一體。(答出任意兩點即可)解析 本題設(shè)問角度較大，設(shè)問方向不太明確。“寫作上”的“特點”其實可以理解為在寫作時運用的表現(xiàn)手法。但是“表現(xiàn)手法”這個概念范圍較為寬泛，內(nèi)容較多。不過，根據(jù)經(jīng)驗，一般來說問“寫作上有什么特點”，通常主要考慮在選材構(gòu)思、結(jié)構(gòu)布局方面的手法，或者其他的涉及整體上運用的手法(如象征、托物言志等)。

7．結(jié)合文本，說說文中主人公金愛坐大巴的遭遇帶給你的深刻思考。(6分)答：

答案(示例一)坐大巴本來挺方便，但不同的人有不同的看法。正常的事情，鬧得滿城風(fēng)雨，反映了人們思想狀態(tài)的復(fù)雜性。

(示例二)因為金愛坐大巴，影響了老公的仕途，這是社會的悲哀。

(示例三)坐大巴事小，鬧得滿城風(fēng)雨事大，“坐大巴”反映出廉政建設(shè)極其需要培養(yǎng)廉政的土壤。

解析 作答本題，可以從多方面、多層次來進行思考。最直接的答題點就是其體現(xiàn)出的官場中的深層弊病；也可從社會層面來思考其反映出的國人的思想方面的痼疾；還可以從中

解讀一些生活哲理，如事與愿違、陰差陽錯的命運等。

第四篇：2013屆高考政治總復(fù)習(xí)限時訓(xùn)練題 (6)

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第四單元

發(fā)展中國特色社會主義文化

第八課

走進文化生活

(時間：45分鐘 滿分：100分)

一、選擇題(每小題4分，共60分)在央視兔年春晚上表演的小品《同桌的你》因題材陳舊沒被網(wǎng)友少批，但央視網(wǎng)的評選結(jié)果，《同桌的你》卻以超越亞軍近10%的支持率，讓趙本山遙遙領(lǐng)先，以絕對優(yōu)勢再奪“小品王”，第13次蟬聯(lián)央視春晚我最喜愛的節(jié)目。回答1～3題。

1． 對于趙本山2011央視春晚小品《同桌的你》，褒貶不一，對此，你認(rèn)為正確的說法是

（）。

①人們對文化的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化的特點 ②好的文化必須具有趙本山、小沈 陽表演的那種流行性、娛樂性 ③人們的文化選擇具有多樣性，我們要尊重差異，包容 多樣

④觀眾喜歡低俗文化不喜歡高雅文化 A．①②

B．①④

C．①③

D．②③

解析 ②“好的文化必須具有趙本山、小沈陽表演的那種流行性、娛樂性”和④“觀眾 喜歡低俗文化不喜歡高雅文化”，說法都是錯誤的。褒貶不一體現(xiàn)了差異性、多樣性，故答案為C。答案 C 2．我們所倡導(dǎo)的大眾文化是

A．經(jīng)典的和流行的文化 B．傳統(tǒng)的和時尚的文化

C．人民大眾真正需要的社會主義先進文化 D．高雅的和通俗的文化

解析 本題考查課本基礎(chǔ)知識。A、B、D三項說法都是錯誤的。經(jīng)典的和流行的文化 不一定是大眾文化，同理，傳統(tǒng)的和時尚的文化、高雅的和通俗的文化也不一定是大眾

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文化。答案 C 3．發(fā)展大眾文化必須堅持的方向是

A．百花齊放、百家爭鳴 B．弘揚主旋律、提倡多樣化 C．為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù) D．貼近實際、貼近生活、貼近群眾

解析 本題考查課本基礎(chǔ)知識。A、B、D三項說法都不符合題意。A是方針，B是原 則，D是形式、方法。C項為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)與堅持社會主義方向是一致的。答案 C 4．易中天因講《品三國》而被戲稱為“學(xué)術(shù)超男”，不過他不認(rèn)同，他說：“其實我講的是蘿卜史學(xué)，所謂蘿卜：一是草根的；二是很健康的，有益身體的；三是它可以生吃，素吃，葷吃，老少咸宜”這留給我們的思考是 A．要發(fā)展傳統(tǒng)文化

C．要發(fā)展大眾文化

（）。

（）。

B．要發(fā)展經(jīng)典文化 D．要發(fā)展蘿卜史學(xué)

解析 “所謂蘿卜：一是草根的；二是很健康的，有益身體的；三是它可以生吃，素吃，葷吃，老少咸宜”不難看出易中天所講的史學(xué)是面向大眾的大眾文化。故選C。答案 C 5．漫畫《孟母四遷》給我們的啟示是

（）。

A．網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，給人們造成了不利影響 B．孟母的做法不利于孟子的全面發(fā)展 C．國家應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)和文化市場的管理 D．孟母不懂得文化具有多樣性，其做法偏激

解析 本題以《孟母四遷》為命題依據(jù)，寓意深刻、詼諧生動，著重考查學(xué)生運用知識分析、解讀漫畫信息的能力。從題意可

知，網(wǎng)絡(luò)對青少年的健康成長有不利影響，為此要求國家加強管理和正確引導(dǎo)，所以C 項正確。而A、B、D三項的認(rèn)識錯誤，故應(yīng)排除。答案 C 6．目前，極少數(shù)國學(xué)熱衷于用手機和網(wǎng)絡(luò)算命，這種現(xiàn)象屬于

（）。孟母四遷

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A．落后文化

C．流行文化

B．腐朽文化 D．娛樂文化

解析 落后文化，通常以封建迷信的形式表現(xiàn)出來，算命屬于封建迷信，故排除B、C、D。選A項。答案 A 7．清明節(jié)這一天還存在著為死去的親人大量焚燒紙錢、紙別墅、紙汽車等冥品的行為。對這種行為的正確態(tài)度應(yīng)該是

（）。

A．這是落后文化的表現(xiàn)形式，應(yīng)該予以改造和剔除 B．這是腐朽文化的表現(xiàn)形式，應(yīng)該堅決抵制和依法取締 C．這是中華傳統(tǒng)美德中孝道的體現(xiàn)，應(yīng)該予以發(fā)揚 D．這是傳統(tǒng)習(xí)俗，對于這種人之常情應(yīng)該順其自然

解析 這種行為是帶有迷信色彩的文化的表現(xiàn)，屬于落后文化。在這里是以傳統(tǒng)習(xí)俗的 形式表現(xiàn)出來的。落后文化是文化糟粕，應(yīng)該不斷通過科學(xué)教育，予以改造和剔除。故 應(yīng)選A項。答案 A 8．上題材料現(xiàn)象存在的主要原因是

A．封建思想的殘余根深蒂固 B．西方資本主義腐朽思想文化的沖擊 C．社會群體價值取向的多樣化

D．市場經(jīng)濟自身的弱點反映到人們的精神生活中來

解析 封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢力根深蒂固，這是落后文化仍然存在的歷史原因，故A項符合題意。而B、C、D三項不符合題意。答案 A 9． 每到高考前夕，一些“風(fēng)水先生”就打起了考生的主意，宣稱只要照他們說的排“八字”、調(diào)“氣場”，就可以使考生的成績提高幾十分，并且他們有的還使用電腦等高科技手段進行算命。對待電腦算命等迷信，青少年學(xué)生的正確態(tài)度應(yīng)該是

（）。

（）。

A．兼收并蓄，為我所用

C．崇尚多元，理性選擇

B．提高眼力，拒絕污染 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，潔身自好

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解析 電腦算命等迷信屬于落后文化，對此青少年學(xué)生要提高眼力，拒絕污染。答案 B 10．“段子”(指手機短信)是典型的草根文化，其通俗性、娛樂性廣為手機用戶接受，市場空間巨大，但“草根”文化良莠不齊，不良信息沉渣泛起。這告訴我們

（）。

①發(fā)展大眾文化必須加強管理和引導(dǎo) ②文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力 量 ③發(fā)展大眾文化必須堅持提倡多樣化與弘揚主旋律相統(tǒng)一 ④面對色彩斑斕的文 化生活，應(yīng)當(dāng)做出正確的文化選擇 A．①②③

答案 D 11．該漫畫的寓意是

（）。B．②③④

C．①②④

D．①③④

A．腐朽文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式出現(xiàn) B．要不斷加強科學(xué)文化教育，樹立科學(xué)世界觀 C．封建迷信是腐朽文化，侵蝕民族精神 D．對待落后文化必須堅決抵制，依法取締

解析 本題考查對落后文化與腐朽文化的理解。從圖中的文字不難作出判斷，該漫畫諷 刺的是以算命為例的落后文化。A、C、D表述錯誤。答案 B 12．歷史上，文化作品曾長期只能手工制作，只能在少數(shù)人中傳播。在西方，隨著近代工業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，許多文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費也發(fā)生了新的變化。大眾傳媒的發(fā)展給我們的文化生活帶來了可喜的變化，主要表現(xiàn)在

（）。

①能滿足人們的文化需求，充實人們的精神生活 ②易于引導(dǎo)人們的消費觀念，推動生

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產(chǎn)的發(fā)展 ③助長了狂熱“追星”現(xiàn)象，使腐朽文化肆意擴散 ④使人們接受正確的價 值觀念，提高思想道德素質(zhì) A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

解析 本題考查的是大眾傳媒的發(fā)展給我們的文化生活帶來的“可喜變化”，③屬于文 化生活中的“憂”，故不符合題意。答案 B

制作歷時近四年的李少紅版《紅樓夢》終于掀開紅蓋頭。該劇雖然熱播，卻也引發(fā)了很大爭議，被批為“紅雷夢”。有觀眾反映該片氛圍和配樂都營造得很陰森，仿佛《畫皮》一般的鬼片，隨時飄來的旁白男聲照讀原著，如同廣播劇；聲討最多的是演員的造型和表現(xiàn)，很多網(wǎng)友稱與老版《紅樓夢》無法相提并論，例如新版黛玉毫無冰清玉潔的氣質(zhì)等。據(jù)此回答13～15題。

13．一部《紅樓夢》曾經(jīng)引得多少人為之瘋狂。如今的重拍，讓這部名著再一次被放在了藝術(shù)的舞臺上，被推到了娛樂的風(fēng)口浪尖。其實，這不過是老戲新編，陳事新做。在漫無邊際的擴充和稀釋中，名著經(jīng)典重拍只剩下一個被借來賺錢的殼。對此認(rèn)識正確的是

（）。

①這是文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性的表現(xiàn) ②這符合時代發(fā)展的需要 ③這與 經(jīng)濟利益的驅(qū)動有密切的關(guān)系 ④這符合市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求 A．①②③

B．②③④

C．①③

D．①②③④

解析 從“名著經(jīng)典重拍只剩下一個被借來賺錢的殼”可以看出名著經(jīng)典重拍與經(jīng)濟 利益的驅(qū)動有密切的關(guān)系，是文化市場自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性的表現(xiàn)。答案 C 14．針對重拍熱這種現(xiàn)象，下列表述正確的是

（）。

①國家應(yīng)加強對文化市場的管理和引導(dǎo) ②應(yīng)該完全發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用，實行優(yōu)勝劣 汰 ③只要文化市場活躍，就可以任其自由發(fā)展 ④應(yīng)該引導(dǎo)文藝工作者多創(chuàng)作優(yōu)秀作 品，用優(yōu)秀的作品去鼓舞人 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

解析 重拍熱造成了文化市場的混亂，應(yīng)加強管理，同時積極引導(dǎo)文藝工作者多創(chuàng)作優(yōu) 秀的作品，用優(yōu)秀的作品去鼓舞人。

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答案 C 15．復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴評價說：“背離原著的創(chuàng)作得不到觀眾的認(rèn)可，創(chuàng)意的匱乏和創(chuàng)作的浮躁值得反思”。這說明真正的大眾文化必須是 A．能吸引人們注意的文化 B．通俗的、容易被接受的文化

C．人民大眾真正需要的、先進的、健康的文化 D．能滿足人們需要的文化

解析 抓住關(guān)鍵詞“真正”，A、B、D說法都不準(zhǔn)確。答案 C

二、非選擇題(兩小題，共40分)16．在高三(1)班的主題辯論會上，同學(xué)們就大眾傳媒對文化生活的影響展開了激烈的辯論，甲乙雙方有不同的觀點和理由。

甲方：大眾傳媒為低俗化的文化推波助瀾，助長了中學(xué)生狂熱的追星現(xiàn)象，一些落后腐 朽文化借助大眾傳媒肆意擴散。

乙方：大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好地傳播，人們在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，看看電視，讀讀報刊，玩玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。請你根據(jù)《文化生活》的知識對甲乙雙方的觀點進行評析。(20分)解析 本題以大眾傳媒對文化生活的影響的辯論會為背景，考查學(xué)生對大眾傳媒影響的 全面理解和知識遷移能力。根據(jù)所學(xué)知識，對雙方觀點進行辨別，并且利用教材知識解 釋觀點正誤的原因。

答案(1)甲方描述了大眾傳媒對文化生活的消極影響，乙方描述了大眾傳媒對文化生 活的積極影響，二者都是片面的。

(2)應(yīng)全面認(rèn)識大眾傳媒對文化生活的影響。文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，有助于滿足 人們多樣化的精神文化需求，豐富人們的精神生活，提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道 德素質(zhì)；引導(dǎo)人們的消費觀念，促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而推動社會經(jīng)濟發(fā)展。同時，文化市場的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性，也會給我們的社會生活帶來消極影響，一些不 良文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳播，危害人們的身心健康，影響社會主義文化建設(shè)的順利發(fā)展。(3)對文化市場和大眾傳媒要加強管理，正確引導(dǎo)。

17．材料一 網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它既能把人們帶上信息高速公路，也能成為毀壞社會北京一對一上門家教品牌

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文明和腐蝕青少年心靈的鴉片。從“艷照門”事件、“百度競價排名”**到“死亡博客”引發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”，互聯(lián)網(wǎng)的暴力和低俗傾向再次引起公眾和有關(guān)部門關(guān)注。整治互聯(lián)網(wǎng)，遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)，到了刻不容緩的地步。

材料二 據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯

示，我國網(wǎng)民數(shù)達(dá)到3.38億，其中青少年網(wǎng)民已達(dá)到1.75億，占總體網(wǎng)民的51.8%。請運用《文化生活》的有關(guān)知識，結(jié)合材料分析國務(wù)院整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)的合理性。(20分)解析 本題以國務(wù)院整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)為背景，考查了學(xué)生分析問題的能力。文化對 個人和社會發(fā)展會產(chǎn)生深刻的影響。低俗文化會敗壞社會文明，腐蝕人的心靈，阻礙社 會的發(fā)展。

答案(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物 質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于 各種形式的文化活動，這種影響是潛移默化的、深遠(yuǎn)持久的。不同性質(zhì)的文化對人有不 同的影響，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展，低俗文化會敗壞社會文明、腐蝕人的心靈。國務(wù)院整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，有利于凈化網(wǎng)絡(luò) 文化環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，抑制其消極作用。

(2)我國網(wǎng)民迅速增加，網(wǎng)絡(luò)傳媒迅速發(fā)展，它給文化生活帶來了許多可喜的變化，如“它 能把人們帶上信息高速公路”；也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象，如“網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)不斷蔓 延”。網(wǎng)絡(luò)文化需要加強管理，正確引導(dǎo)。.北京一對一上門家教品牌

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第五篇：2014高考語文一輪復(fù)習(xí)限時訓(xùn)練(湖南省專用)：訓(xùn)練29 選做題(一)]剖析

訓(xùn)練29 選做題(一)

(時間：80分鐘 分值：84分)

(對應(yīng)學(xué)生用書P435)1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)

冤 家 毛 姆

現(xiàn)在，他們兄弟倆終于都過世了。一個畫家和一個醫(yī)生。

畫家一直自以為有繪畫的天才。他自大、驕傲而且易怒，向來看不起他兄弟那副庸俗、多愁善感的德性。然而，他實際上并沒有什么才氣，如果不是他兄弟的接濟，他早就要三餐不濟了。奇怪的是，盡管他的畫從技巧、內(nèi)涵各方面看來都是極粗俗、拙劣的作品，他還是持續(xù)地畫著。偶爾舉辦幾次畫展，總是剛好賣出兩幅畫，每次都是如此，一幅不多一幅不少。終于，醫(yī)生也絕望地認(rèn)清他兄弟的“天分”了。在不斷地接濟和支持之后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的兄弟天生就只能當(dāng)個二流的畫家，心里著實十分難過。可是他一直隱埋在心里。

醫(yī)生去世的時候留下所有的遺產(chǎn)給他的兄弟。畫家在醫(yī)生的房子里發(fā)現(xiàn)了二十五年來他賣給那個匿名者的所有作品。起初他疑惑不解，最后他給自己找到了解釋——這狡猾的家伙終于做了一次正確的投資。

(1)請簡要分析“起初他疑惑不解，最后他給自己找到了解釋——這狡猾的家伙終于做了一次正確的投資”中體現(xiàn)出來的“畫家”的心態(tài)。(5分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)聯(lián)系文本與生活實際，探究醫(yī)生哥哥為畫家弟弟的付出是否有價值？(7分)答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________ 答案(1)畫家盲目自信，毫無自知之明而產(chǎn)生的自豪心態(tài)。一直自以為有繪畫的天才，覺得他哥哥還是有眼光的。

(2)①有價值。守護了弟弟一生的興趣與夢想，讓弟弟終生在自信中度過，這種付出包含了哥哥對弟弟的無私的愛，令人感動。告訴我們在困境中要給予親人盡可能的愛與關(guān)懷。讓他們體會到平凡生活的幸福。

②無價值。哥哥的一味善意隱瞞，沒有適當(dāng)?shù)奶嵝眩沟玫艿苁冀K沒有醒悟，也沒有取得成績：這種幫助助長了弟弟的盲目自信與狂妄自大；假如沒有哥哥的暗中接濟，也許弟弟早已改變志向，知難而退，重新定位自己的人生了。告訴我們，愛親人，要講究方式，授之以魚，不如授之以漁。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)

退刀記 [新加坡]希尼爾

干了多年的店員，遇到的怪事可真不少。就說前些時候吧。一位老婦人來到了柜臺前，硬說要把東西退回。

“老太太，這把刀子你已經(jīng)用了一個時期了，退不得的呀！” “可是——可是這種刀子太陰冷，用了令人厭惡心寒！”“哼哈，老太太，您看看，這類牌子與款式，市面上流行得很啊！” “我知道。我知道。不過，以前被用來殺了不少人呢。” “不可能吧？這是最新設(shè)計的。”“有，有，殺了人……” “您看見了？”

“哦，這——倒沒有，我若看見了，我也沒命了。” “那可別亂說，小心警察找你問話。”

“但，我老伴，還有幼弟全家是被殺過的！”“全家！真的？報警了沒有？” “沒有！不可能的……兇手還歪曲了真相……”

“哦——”

我不知如何接下去才好。老婦人看到我態(tài)度堅硬，沒有意思接納她的退貨，也就悵然離開了。

臨走時，我想想，不可能吧！這么一把小刀子，殺不了這樣多人的。我拉開喉嚨問道：“老太太，是在哪兒發(fā)生的啊？” “南京。”“什么？南京街？”

我蹲下，把那種款式的刀子從柜臺里取出，研究了好一陣子，沒什么特別的，只是刀鋒較光亮了些吧！還有一排小小橫行的字樣：日本制造。(1)概括小說的主旨，并結(jié)合文本說說其構(gòu)思上的獨到之處。(6分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)日本侵華戰(zhàn)爭已經(jīng)過去七十多年了，我們應(yīng)如何正確面對那一段歷史？(6分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)通過一位老婦人經(jīng)過南京大屠殺事件，要求退還日本制造的刀子，表現(xiàn)出老婦人對侵略者的不滿與痛恨。構(gòu)思上的獨到之處是設(shè)計懸念：“這把刀子太陰冷，用了會令人厭惡、心寒！”“不過，以前被用來殺了不少的人呢。” 設(shè)懸，“日本制造”在最后解答上文中的懸念。雙線交織：明線是買刀退刀，暗線是老婦人對日本侵略者的不滿與痛恨的感情。

(2)日軍侵華，南京30萬名手無寸鐵的同胞遭慘害——“老婦人”沒有忘記，她也永遠(yuǎn)不會忘記！因為“她”的“老伴”和“幼弟全家”是那時被殺的。在“日本制造”的東西日益被世人使用的今天，在“南京大屠殺”不斷離我們遠(yuǎn)去的時候，我們?nèi)砸P(guān)注“刀鋒較光亮”的日本刀！年輕一代既不能對歷史無知和漠視，又要以寬容的心態(tài)面對歷史，化仇恨為動力，建設(shè)好我們的祖國。只有祖國富強了，才能避免悲劇重演。

3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)

對 岸 [印度]泰戈爾

我渴望到河的對岸去。

在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田；在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去；黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。

媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。據(jù)說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之后。

雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋；竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印在潔凈的軟泥上；黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。

媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。

太陽升到中天，早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿侥隳抢锶ィf道：“媽媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。

我將永不像爸爸那樣，離開你到城里去做事。

媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。

(選自《新月集》，人民文學(xué)出版社1954年版)(1)本文以一個小孩的視角行文，有哪些好處？(5分)答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2)請聯(lián)系我國文學(xué)作品中類似的描寫，探討“對岸”是怎樣的理想生活以及作者的追求。(200字左右)(7分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)借寫孩子單純的渴望，描繪了一個晨耕暮歸的美好的“對岸”世界；表現(xiàn)出一種對新的、理想生活的追求。

(2)“對岸”的生活，是理想中的遠(yuǎn)離塵囂的田園牧歌式的生活。我國文學(xué)作品《桃花源記》(或《邊城》)虛構(gòu)的世外桃源，與之相似。“我”想象“對岸”是一塊自由的樂土。人們?nèi)粘龆魅杖攵ⅲw禽走獸自在生息，長草在月光下也呈現(xiàn)異彩。“對岸”樂土令人神往，作者甚至甘愿做一個渡船的船夫，為理想而不懈追求。

4．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)4月9日，江蘇省啟東市匯龍中學(xué)3 000多名師生舉行例行升旗儀式。禮畢，在“如何樹立遠(yuǎn)大理想”的主題演講中，高三文科班學(xué)生江成博完全跳開老師“審過”的演講稿，慷慨陳詞，激烈批評現(xiàn)行升學(xué)和教育制度，抨擊父母強加給自己的所謂理想，現(xiàn)場一片嘩然。校方知道換了講稿，沒有關(guān)掉麥克風(fēng)，更沒有讓他停止演講。事后，學(xué)校對其進行了“談話式批評教育”，還跟他開誠布公地探討“現(xiàn)在的理想不是自己想要的”這一問題。同時，校方表示，本著寬容的態(tài)度，不會對這名“言論不當(dāng)，用詞過激”的同學(xué)進行處分。

(《揚子晚報》4月11日)(1)給這則消息擬一個標(biāo)題。(4分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)請你就此事，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。(8分)

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)高三學(xué)生升旗儀式上抨擊現(xiàn)行教育。

(2)①可以從贊成江成博同學(xué)的行為來談。江成博在全校師生面前亮出自己的觀點，有勇氣，有思想，值得贊許。敢于跳開老師“審過”的演講稿，不讓老師充當(dāng)自己的“思想保姆”，捍衛(wèi)了自由表達(dá)的權(quán)力。②可以從對江成博這一行為的辯證認(rèn)識來談。既肯定其捍衛(wèi)學(xué)生自由表達(dá)的權(quán)利，不使這種權(quán)利被一些“莊重場合”屏蔽，大膽發(fā)出自己的聲音，又否定其“偷梁換柱”的偷襲行為，這一行為是對演講規(guī)則的違反，這是一種違規(guī)的表達(dá)方式，不值得提倡。③可以從對校方態(tài)度的肯定來談。能本著寬容的態(tài)度，不處分這位同學(xué)，表現(xiàn)出了校方可貴的理性和克制。尊重來自受教育者的聲音，事后還跟他探討問題，這些行為體現(xiàn)了人性化的教育方式，遠(yuǎn)勝于粗暴的否定，這種作法值得提倡。④可以從挖掘事件背后的原因來談。探討中學(xué)生理想教育中的問題，家長對學(xué)生的思想束縛，施教過程中對學(xué)生聲音的忽視。5．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)《論語》中有兩處“和”的論述，一是孔子弟子有若說的，一為子曰。(1)“有子曰：禮之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”

(《論語·學(xué)而》)(2)“子曰：君子和而不同，小人同而不和。”

(《論語·子路》)(1)這兩個選段在談到“和”時，有什么不同？(6分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)請你根據(jù)材料中關(guān)于“和”的理解，闡述“和”在充滿競爭的現(xiàn)實社會人際交往中的作用。(6分)答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________ 答案(1)選段(1)是將“和”與“禮”一起談?wù)摰模ⅰ昂汀鄙仙街螄?或答為“先王之道”)。選段(2)是將“和”置于君子與小人的區(qū)分中來談?wù)摰模戎v究和諧也明辨了差異。

(2)(示例一)在充滿競爭的社會里，“和”是人際關(guān)系的黏合劑，能消融工作中的強烈沖突，使人享受到競爭背后的絲絲溫馨。

(示例二)面對競爭激烈的社會現(xiàn)實，一味的毫無原則的“和”實際上是一種妥協(xié)，這種“和”能消解人的斗志，不利于個人和群體的進步與發(fā)展。(示例三)在競爭激烈的社會，我們既要追求發(fā)展，也要講究和諧，但對君子可以講和諧，而對小人就不能毫無原則地講和諧。6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)在中國文化發(fā)展史上，理欲之辨曾吸引了眾多思想家的關(guān)注。到了宋代，理學(xué)思潮形成，并占據(jù)了主導(dǎo)地位。朱熹是理學(xué)集大成者，他大聲疾呼“革盡人欲，復(fù)盡天理”(《朱子語類》卷十三)，認(rèn)為“飲食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也”。(同上)自朱熹之后，理學(xué)家進一步夸大了“人欲”的危險與罪惡，表現(xiàn)出禁欲主義的傾向。“存天理，滅人欲”的主張雖然有一定的積極影響，但對個人和社會發(fā)展的不良影響也是明顯的。很多思想家對這一主張進行了尖銳的批評。清人戴震就曾指出“舍人欲無天理”、“理者存乎欲者也”(《孟子字義疏證》卷上)，認(rèn)為理學(xué)家的主張會導(dǎo)致“喪盡天良”(同上)的后果。

在現(xiàn)代社會，同樣存在理與欲之間的矛盾。當(dāng)今學(xué)者更愿意客觀辯證地來看待這個問題。無論對個人，還是對社會來說，都應(yīng)當(dāng)正確處理欲望與規(guī)范的關(guān)系。只有這樣，人的正常需求才能最終得到合理的滿足。(1)結(jié)合文段，請用自己的話概括朱熹在理欲之辨上的觀點。(4分)答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2)請舉例探究在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該如何客觀辯證地看待理與欲之間的關(guān)系。(8分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)人的生理正常需要范圍內(nèi)的“人欲”是值得肯定的，除此之外的人欲都是違背了“天理”；人應(yīng)該注重“天理”，抵制“人欲”。

(2)在現(xiàn)代社會，人應(yīng)該具有一定的欲望，追求卓越；在追求滿足個人的欲望的同時，又要遵守社會道德規(guī)范。兩者不可偏廢。如在體育競賽中，運動員志在摘金奪銀，這是人的一種欲望的表現(xiàn)，理應(yīng)得到肯定與尊重；但如果為了這一目的而服用興奮劑，就違反了體育精神和比賽規(guī)則，是不允許的。又如人類為了謀生存、求發(fā)展，必須利用自然，但如過度地向自然索取，以致進行破壞性、掠奪性的開發(fā)，造成嚴(yán)重的環(huán)境危機，放縱欲望必然會受到自然的懲罰。(其他答案言之成理亦可)7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(12分)

(1)“然則管仲知禮乎？”(子)曰：“邦君樹塞門，管仲亦樹塞門；邦君為兩君之好，有反坫，管仲亦有反坫。管仲而知禮，孰不知禮？”

(2)子貢曰；“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也！”(1)從這兩段文字看，孔子對管仲這個人物有怎樣的評價？(4分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)從孔子的評價中可以看出孔子具有怎樣的仁愛觀？(150字左右)(8分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________

答案(1)認(rèn)為管仲不知禮，肯定管仲有仁德。

(2)一方面，孔子認(rèn)為，要治國平天下必須德才兼?zhèn)洌涣硪环矫妫鬃臃穸ü苤佟爸Y”，是指管仲超越了一個臣子的本分，也像國君一樣建“反坫”“塞門”(國君享有的建筑)，在孔子看來，是違背了“禮”的等級，但是孔子不否定管仲是個“仁者”，因為管仲輔佐齊桓公稱霸，九合諸侯，匡正天下，使華夏民旗免于衰落，像管仲這樣能夠“尊王攘夷”，反對使用暴力，使社會安定的人，就不必像匹夫匹婦那樣，斤斤計較他的節(jié)操與信用。

可見孔子“仁”的標(biāo)準(zhǔn)是以大的原則為前提，即保證國家穩(wěn)定、百姓安生，而不必拘于小信。