第一篇：2017年杜溝小學學校工作計劃

2017年杜溝小學工作計劃

一、指導思想

以黨的十八屆六中全會會議精神為指針，認真貫徹全面落實社會主義核心價值觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持“育人是根本，質量是生命，科研為先導，教師是關鍵“的辦學理念，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建文明和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、進一步加強黨建工作，開展好主題黨日活動，建設具有凝聚力和戰斗力的風清氣盛的領導班子和支部。

2、以人為本，德育為先，深化師生行為規范教育。

3、以科研為先導，加強教師隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

4、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。信息化教學再上一個新的臺階。

5、完善教師績效評價機制，體現多勞多得、優績優酬。

6、加強校園文化建設，校園綠化再上一個檔次。

7、完善教學設施，優化后勤管理。

8、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平，特別注意學生血防教育。

9、努力鞏固國家均衡發展的成果，進一步優化學校環境，使學校更加完美。

10、鞏固市級家長合格學校成果，創建市級衛生合格學校，爭創省級綠色合格學校。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。特別注重典型學生的教育工作。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

（1）挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用，充分利用果果樹平臺，使學生，學校，家長有事能及時溝通。

（2）各班級積極開展有建設性、創造性、實用性的班級活動，讓學生動起來，活起來，辦一場精彩的六一才藝展示。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱，深入開展“圖書漂移活動”。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，自覺對照《中小學生行為規范》通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用升旗儀式、校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講，認真落實升降旗制度。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（5）利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。通過隊會、班會等形式，開展向先進人物學習活動。（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。每季度開展一次安全演練。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“典型學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學月檢查制和隨機抽查相結合，切實做好教學管理的落實和督查。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查，提高督查效果。發現問題，督促有關教師及時整改。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。每名教師每學期最少承接一堂公開課。領導每人每學期隨堂聽課不得少于20節，其他教師不得少于15節。

（3）開展“一師一優課一課一名師”活動。通過學、講、看、評、比，讓教師的業務能力，教學水平得到提升。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（5）做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

（三）大力加強體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，抓好“三課兩操二活動”的質量。切實提高學生的體質和健康水平。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，保證每刻都是一個潔凈的校園。

(3)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。爭取一年一度的慶六一活動更有看點。

(4)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規范》。開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，扎實開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：

①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師。

②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師。③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊。通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的。通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（五）其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

2、做好“創建衛生合格學校”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

附：學校行政人員分工安排 胡少明校長負責學校全盤工作。

南小蓮學校副校長、副書記，協助校長管理學校日常工作，主持學校支部工作。

肖輝主任負責學校后勤、財務、工會等日常工作。

徐春燕主任負責學校教務、繼教、師訓、各類信息上報等日常工作。殷立純輔導員負責學校團隊工作、安全、衛生、學生德育教育等工作。

主要工作時間安排： 二月份1、2、品。3、4、5、6、7、1、2、假期財產驗收。制定各種計劃，完善各項制度。開展課外訪萬家活動。檢查各班開學第一課開展情況。常規教學檢查。

開展支部黨員主題黨日活動。開展好“學雷鋒”活動。籌備教師教師教學比武工作。教師報到，上好老師開學第一課。

組織好開學各項活動，安排好學生課本、作業本、學校辦公用三月份3、4、5、6、7、8、1、2、3、4、5、6、1、2、3、4、5、6、常規教學檢查。

教師信息化教學集中培訓。

開展植樹、花草種植，進一步美化優化校園環境。慶三八活動安排。

開展好“消防安全活動月”系列活動。開展支部主題黨日活動。開展教師信息技能展示。開展支部主題黨日活動。期中教學情況檢測。師生藝術作品展示。教師教學比武。

常規教學檢查，各科情況分析。教師技能大賽。

學生“四防”安全逃生演練。慶六一系列活動籌備。師生體操比賽。血防工作執行情況檢查。常規教學檢查。四月份

五月份

7、開展支部主題黨日活動。六月份1、2、3、4、5、開展好慶六一活動。組織期末復習、考試。期末常規教學檢查。

認真開展好防溺水教，檢查各處防溺水措施。開展支部主題黨日活動。七月份1、2、3、4、5、期末總結。校產清理。教師暑期培訓。安排好暑期安全工作。假期學校維護工作安排。

6、開展建黨慶祝活動。八月份1、2、3、4、教師學習。

學校校產維修、維護。組織教師到校。開學報名、購書。

九月份

1、組織開學，上好開學第一課。

2、開展安全隱患排查整改工作。

3、制定各種計劃，完善各項制度。

4、優秀班主任評選。

5、組織好繼續教育登分工作。

6、常規教學檢查。

7、開展支部主題黨日活動。十月：1、2、3、4、5、開展“課內比教學”活動。開展教師微課課件制作比賽。各班開展好慶國慶活動。常規教學檢查。開展支部主題黨日活動。

十一月：1、2、3、4、5、1、2、3、4、5、6、7、期中考試及質量分析。學生體質健康測試。

開展好2017年學生冬季運動會。常規教學檢查。開展支部主題黨日活動。慶“元旦”系列活動。班主任工作經驗交流會。做好冬季防火安全教育。

組織好四、五、六年級語數外聯賽。學生主題活動（書畫、作文競賽）常規教學檢查。開展支部主題黨日活動。十二月：

2017年元月：

1、期末考試、總結。

2、校產財務清理。

3、教師評價。

4、安排假期值班。

5、開展支部主題黨日活動和黨建工作總結

鄂州經濟開發區杜溝小學

2017年2月14日

第二篇：杜村小學學校工作計劃

杜村小學學校工作計劃

2018-2019學年第一學期

又步入一個新的學年，在本學年，我們將在教育局工作精神指導下，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育中心，以“建文明校園，辦誠信學校”為目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平為抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。

一、加強師資隊伍建設

（一）強化師德師風建設，提高師德修養。

1、熱愛學生，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。2.開展多種形式的師德建設活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發揮教師創造力，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術性，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

（二）加大培訓力度，提高隊伍素質

1．將政治學習落到實處。學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。2．規范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。3．建立培訓機制完善考核細則 建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，鼓勵教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統培訓，使青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干

二、建文明校園，辦誠信學校。

（一）抓日常常規管理。

1．強化學生行為規范 學校將九月分定為“行為規范養成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考核細則。

的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。．堅持開展行為規范和良好習慣的養成教育。通過誦讀《小學生守則》、《小學生一日常規范》、《三字歌》、《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。同時，繼續開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導輕言慢行，塑造文明素質。

3．抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

（三）開展主題教育。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展書信大賽活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展小記者站活動、開展社會實踐活動、等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

三．狠抓教學常規管理，提高教學質量

（一）加強教學常規管理模式，向教學要質量。

1．加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。2.控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后15分鐘進行清校。3.創新備課形式，為教師減負增效。

（二）加大力度抓校本教研

1.成立校本教研機構 成立語文科、數學科教研組，并從中推選2位教師組建教研室，擔當學校教研組長，起學科帶頭作用，引領青年教師的成長，加強團隊合作精神。2.建立校本研修制度。定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說。3.校本教研，課題牽動。學校語文、數學組成員均要圍繞已立項鎮級研究的課題深入開展，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進有效課題研究；推進《小學學科與信息技術的整合》研究。4．支持鼓勵爭當研究型教師。組織教師開展教科研論文、報告、案例的評選活動，支持教師外出學習培訓，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。組織教師聽課學習。5密切家校聯系，完善家校互動機制。暢通家校溝通渠道，構建務實的德育互動平臺，學校通過家校通平臺、家長微信群、QQ群、召開家長會、家訪、電話聯系等多種形式密切家校聯系，形成教育合力，營造大德育環境。

四、凸顯學校特色。

（一）爭創“語言文字示范校” 對照“市級語言文字規范化示范校”的創建標準和條件，我校認真分析語言文字工作的優勢和不足之處，制定切實可行的實施方案。學校開拓創新、狠抓落實、健全網絡、完善制度、加大力度，進一步宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化，有目的有計劃開展研究，努力爭創語言文字規范化示范校。為此，我校提出的創建口號是 “創語言文字規范的校園環境，樹言行和諧美好的師德形象” 爭取本學期能順利“晉江市語言文字示范校”。

（二）開展廣播操比賽、實行陽光體育大課間活動。為了增強學生的體質，響應“陽光體育”運動的號召，學校堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，積極落實學生每天鍛煉一小時的體育鍛煉要求，以大課間體育活動為平臺，把陽光體育工作作為學校推進素質教育的一個切入點和突破口。學校將爭取開展“廣播操”比賽，實行陽光體育大課間活動。老師們也加入到了鍛煉的行列，調動了老師們的積極性，展現出了健康陽光、積極向上的少年風采，促進了師生間、同學間的交流，讓他們充分享受到體育運動帶來的快樂!開好運動會。

（四）重視安全工作，保證校園平安。

1.安全教育制度化、常規化 將安全教育納入正常教學內容之中，利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播站等各種手段對師生進行以自護、自救、防災、逃生能力為內容的安全教育活動。保證每兩周1課時的安全教育時間。安全教育中落實活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防范等的安全教育活動，提高師生的防范意識和防范能力，做到0事故發生。2．喚起家長安全教育作用、簽訂責任書。進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，簽訂責任書。增強家長的安全教育水平。3．堅持開展常規安全檢查整改活動 定期對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），并實行安全月報制度，及時排除學校各種安全隱患。本學期力爭完成對舊教學樓加固工作。4．開展安全教育和演練活動 采取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。

5、搞好衛生防疫，杜絕傳染病在學校流行。

第三篇：溝亭小學2013學學校繼續教育工作計劃

溝亭鄉溝亭小學2013

學校繼續教育工作計劃

一、指導思想

“十二五”期間，結合鄉村教師繼續教育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據《長期教育改革和發展規劃（2011-2015年）》的總體目標，堅持教師隊伍優先優質發展戰略，以骨干教師隊伍建設為重點，努力探索新形勢下得教師隊伍建設有效途徑，全面實施素質教育、促進區域教育均衡發展，為我鄉提供強有力的師資保障。

二、工作目標：

（一）總體目標：

進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力、提升素質、聚焦課堂、提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養和業務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以農村教師為重點，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續發展教育理念、師德高尚、業務精湛、結構合理、配置均衡、充滿活力的高素質專業教師隊伍。

（二）具體目標：

（1）進一步更新教師教育觀念，樹立現代教育思想。

（2）使教師了解基礎教育改革與學科發展動態，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創造性使用教材的能力。

（3）幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結科研工作經驗，提高教師自我反思、自主發展能力。

（4）使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業發展。

（5）提升在職教師的學歷層次。

（6）強化教師基本功訓練活動，在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能訓練。使全體教師都能達到現代教育技術的初級應用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網查找教育資源的習慣，具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力，提高教師的現代信息素養。40%的教師能把信息技術教育與學科教學優化整合，形成自己獨特的教學風格。

（三）重點目標：

（1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。

（2）注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

（3）注重骨干教師管理，實行動態管理，使骨干教師成為校本培訓的重要資源，發揮其輻射和示范作用。

（4）注重班主任隊伍建設，加強理論培訓和實踐能力指導，提高我校班主任工作水平，爭取有2名班主任獲縣級優秀班主任榮譽稱號。

三、主要工作任務

1.努力培養名優教師

在抓好骨干教師培養的基礎上，重點培養名優教師。結合《羅甸縣“十二五”（2011-2015）中小學教師繼續教育工程實施方案》”文件精神，推出校內名師，打造縣內名師。注意發揮學校名優教師的示范引領作用和骨干教師的帶頭輻射作用。通過外出學習、學歷提升、進行專題講座等多種方式，創造名優教師、骨干教師成長的良好環境。

2.深入開展教師教育技術培訓

本著利于教學、服務教學、提高教學質量的要求，組織開展全校教師教育技術能力培訓。經過一年的培訓，使全校教師全部具有初級水平的教

育技術能力，能夠熟練使用計算機網絡為教學服務，很好地實現計算機輔助教學與學科的整合，提高教育教學效果。

四、具體工作措施

1.加強教師專業道德素質的培養

一方面充分利用政治學習的機會，組織教師學習相關法律法規，學習關于師德師風建設的典型案例和文件，提高教師政策理論水平和道德水準。另一方面，通過開展豐富多彩的師德教育活動，學習典型教師模范事跡，引導教師樹立良好的職業道德。通過開展專題培訓，促進教師心理健康與自我心理調適。并結合考核做好考評工作。

2.加強專業理論、專業知識與專業技能培訓

加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，學習校內外課程改革的先進經驗、課例。學習研討“優秀課例”。學校將定期組織集中學習或下發學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態。

注重三種培訓：

（一）全員培訓，全員培訓以學科為基礎，并將“一德四新”于各學科培訓有機結合1.師德培訓

加強教師職業理想、職業道德、和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展形式多樣的師德教育，使廣大中小學教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生，尊重學生，平等公正的對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量關和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展和個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。

3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒校內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化科學專業知識，更新知識結構。通過培訓，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和科學知識水平，促進教育教學綜合素質的提高。

4.新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作探究，從分調動和激發學生學習積極性、主動性和創造性。

5.新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應有現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效配合，提高課堂教學有效性。

（二）專項培訓

專項培訓以打造骨干、傾斜農村為重點，努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理的骨干教師梯隊，推動農村學校校本研究有效開展。

1.小學骨干教師按照“百千萬”培訓計劃，加大培訓力度，力爭達到上級要求的培訓指標。省級骨干教師能力提升計劃，對已認定的省級骨干教師進行能力提升培訓，對已認定的省級教育名師進行高級研修。通過培訓，使省級骨干教師逐步成長為科學帶頭人和“教學名師”，使省級教育名師逐漸成長為專家，使他們在推進素質教育和教師培訓方面發揮引領示范作用。

（三）學歷提升計劃

以在職為主、脫產為輔。按照專業對口、學用一至、按需培訓、對口提升的要求，推進教師學歷提升計劃培訓。以“案例培訓”促“新課程培

訓”。著力開展三個層面的案例培訓，即：文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實踐性案例培訓。通過各種培訓，真正實現“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。

以“師功訓練”促教師教學技能提高。狠抓中青年教師的基本功訓練，要繼續利用好鋼筆字、毛筆字、簡筆畫等練功本，苦練基本功，學校繼教辦定期進行檢查。

以“課題研究”促教師科研素質的提升。學校以課題實驗為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展課題實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。

（四）狠抓校本教研

（1）加大課題研究力度，重視過程，收集整理研究成果，使每個教師都能參與課題研究，人人都有自己的研究課題。

（2）扎實開展豐富多彩的教研活動。以課堂教學研究為重要載體，推動校本教研的深入開展。以“擴大交流、切磋研討、共同提高”為宗旨，有效抓好校本教研工作。做到“四個結合”，即“自學與集中培訓相結合，校本培訓與校本教研相結合，自我反思與自我提高相結合，專業引領與自我發展相結合，注重實踐性，推動教師專業化水平提高。我們就是要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。今年將開展每周一節公開課、教學開放日、青年骨干教師教學研討系列活動等。

（3）組織聽評課活動，提升教師教育教學能力。狠抓評課、聽課兩個環節，在互聽互評中，調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執教能力，真正要做到向四十分鐘要質量。鼓勵教師積極開展組內或跨學年、跨學科聽評課。今年要關注聽評課的效果，步步落實“備課—上課—評課”三個環節，切忌走過場，特別是評課，圍繞“三個一”即：提一個亮點，找一個不足，給一個建議。努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。

五、保證措施

1.建立組織、加強領導、明確職責、有序管理

（1）成立以校長室、教導處為領導機構，共同組成學校繼續教育工作領導小組。加強層級管理。

繼續教育工作領導小組

組長: 王榮春（校長）

副組長：王正華（教務主任）

組員： 韋華、岑武斌、梅才銀、王邦娜、彭勝珍

（2）明確分工：組長是繼續教育工作第一負責人。副組長負責宏觀調控和指導方案的落實，定期組織領導小組成員匯總工作進展，研究改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，整理存收檔案資料。

2.多部門聯動，形成合力。教師專業發展關系教師人生質量，更關心學生的前途與發展，同時決定學校的聲望。本校將組織教導處、教研組等多部門協調工作，采取集體備課觀摩、每周一節公開課、上觀摩課、聽推門課與評課、組織專題講座等方式，將教師專業發展工作真正落到實處。

3.獎勵與批評相結合。對于積極學習，關注自身專業發展，同時教育教學效果明顯提高的教師給予獎勵，對于懶散、等、靠、拖的教師進行批評教育，勉勵其更新觀念、提升自己。

羅甸縣溝亭小學

2013年3月10

第四篇：溝亭小學2014秋季學期學校工作計劃

溝亭小學2014年秋學期學校工作計劃

一、指導思想

一元復始，萬象更新。2014年，是深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面深化改革的第一年。按縣局的教育工作定神，規范學校管理，創新管理模式；加強師資建設，爭創學習型組織；堅持以立德樹人為根本任務，促進學生全面發展；優化資源配置，大力促進教育公平提高教育質量；實施科研興校，推進有效課堂；打造和諧校園，凸顯辦學特色；增強安全意識，落實后勤保障。力爭學校全局工作有新作為、新成效、新亮點，努力把溝亭小學辦成百姓身邊的好學校。

二、工作重點

1.謀劃學校總體布局，結合校園文化建設和學校功能室的建設上，加快學校總體布局完善的節奏。

2.以人為本，科學管理。在推進管理的基礎上，繼續深化學校內部管理體制改革，進一步完善學校各項規章制度。同時，進一步完善并實施教師績效工資管理辦法，充分調動廣大教職員工服務意識，爭先意識。加強團結互助的合力建設。

3.加強師德師風建設，提高師資隊伍素質。通過“學習討論、開展活動、考核評比”等多種手段切實提高教師隊伍的整體素質，不斷增強中層干部的服務意識，班主任的責任意識，教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。讓“盡心、盡力、盡責，良心、耐心、細心”時刻記在心中，并附諸行動，培養學生會生存的能力，要像水一樣對待學生，常懷感恩的心態。4.扎實開展學校德育工作，注重培養學生行為習慣。拓寬德育渠道，豐富德育內容，創新德育方法，密切家校聯系，加強常規訓練，營造良好的育人環境。

5.規范教學管理，提高辦學效益。堅持依法治校治教，嚴格遵守“五嚴”規定，嚴格執行課程計劃，加強過程性督查考核，從而進一步規范教與學的行為，不斷提高學科教學質量。

6.立足課堂教學，加大新課改力度，提升教學品位。正常開展校本培訓活動，做好新課程改革的管理、研究、資料積累等工作，以研究促提高、求發展。

7.加強安全防范工作，構建平安和諧校園。開展安全教育，增強學生的安全防范意識及能力，定期進行隱患排查、整改，有計劃地組織安全疏散演練活動，嚴格執行學校的各項安全管理制度。

8.圍繞“辦好學校，教好學生”的目標，推動學校科學發展、內涵發展，讓老師能“靜心教書、潛心育人”讓教育改革成果溫暖每一個孩子的心靈，讓每一個孩子擁有健康快樂的童年。

三、主要措施

（一）狠抓規范管理，提升學校管理水平

本學期，將以“全員參與、全程參與、全程管理”為思路，在規范的基礎上求創新，不斷提高管理效益。

1．完善管理制度。完善各項規章制度，履行崗位職責，提高學校管理水平和辦學水平，是學校多年來的重要工作方法和管理經驗。本學期要進一步強化師德、考勤、教學、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理學校，促進學校各項工作規范化、科學化。同時進一步完善并實施教師獎勵性績效工資方案，充分調動廣大教職員工服務意識，爭先意識。

2．深化校務公開。充分發揮學校黨支部的政治核心作用，切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，結合走群眾實踐路線，落實家訪工作。一是通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展；二是自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

3．強化教育宣傳。積極宣傳學校的辦學思路，學校活動和發展，展示本校教育教學成果，進一步提高學校在社會上的知名、美譽度，進一步為學校的長足發展服務。

（二）重視養成教育，培養文明健康學生

1．注重規范教育。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。

2．密切家校聯系。著力加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與主課教師一學期中至少要與60%的家長主動聯系一次，要重視聯系的實際效果。

3．豐富德育活動。以重大節日為契機，通過開展主題班隊會、舉辦主題實踐活動等形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、安全意識，激勵學生爭當文明好少年。同時，舉辦心理健康教育專題講座，幫助學生掌握心理保健知識和方法；開展心理輔導，發揮心理健康教育的矯正性功能。

（三）注重校本研修，推進教師專業成長

1．加強師德師風建設。精心組織各種專題學習活動，認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神。利用政治學習時間，加強教師政治理論學習，全面貫徹黨的教育方針；發揮職業道德考核工作的導向、激勵和約束機制，進一步規范教師的教學行為，落實教師職業道德考核一票否決制的舉措。

2．加大校本培訓力度。鼓勵教師自覺主動接受“專業化、課程化、科學化”的學科教研培訓，充分發揮外出培訓老師的“二次培訓”作用，實現“一人培訓，多人受益”，帶動教師隊伍素質的整體提升；成立教師讀書會，號召教師每學期讀一本好書，寫一篇心得體會；充分發揮學科帶頭人、教學能手的示范引領作用，通過講座、觀摩、沙龍、研討等途徑來引領青年教師的專業成長。

3.重視專業提升需求。中青年教師要自覺做到“四個一”：每天讀一篇教學論文，每周聽一節課，每月寫一篇教學案例，每學期開設一節公開課，進而能夠隨時從容地參加校、縣、市各類專業競賽。學校也將通過多種舉措、搭建多個平臺，積極鼓勵、支持、幫助教師在專業發展、職稱晉級上更進一步，力爭讓更多的溝亭小學教師在專業發展的舞臺上展示才華、展示豐彩。

（四）深化課堂改革，全面提高教學質量

1.立足課堂主陣地。認真實施國家課程計劃，開足開齊開好課程，全面落實新課標要求，更新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，著力構建優質課堂。完善技能學科教學設備設施，加強技能學科的校本教研，隨機督促檢查，進一步提高技能學科的教育質量。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

2.全員都是“守門員”。各年級各學科的任教者要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。重點研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、重激勵、勤反復、多指導”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

3.突出畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

4.督促檢查常態化。認真執行教學常規督查管理制度，以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行談話教育乃至通報批評。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即堅持每周聽課不少于1節，堅持每月匯總聽課情況，堅持每月進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。

（五）深化特色建設，提升學校辦學品質

隨著教育改革的不斷深入，素質教育的全面推進，塑創學校特色已經成為當前改革與發展的必然趨勢。我校要從實際出發，強化優勢項目，培植新的亮點，彰顯鮮明的辦學特色 1．課外閱讀持續開展。通過“夢想書屋”，積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。各年級、班級要通過開展讀書經驗交流會、讀書成果展示會、等形式持之以恒地推動讀書活動的深入，切實為學生的人生成長打亮底色。

2．提升活動文化品位。全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時；舉行作文競賽、繪畫比賽、科技競賽活動等一系列豐富多彩、健康向上的校園文化活動，營造活躍的校園文化氛圍，促進學生個性的自由與和諧發展。

（六）落實后勤工作，確保學校正常運作

1．強化安全保障。強化安全責任，做好校園安全保衛工作，加大校園周邊環境巡查力度，加大對安全隱患的查找和整改力度。安排專項資金用于安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保“三防”工作的到位和有效運轉。落實門衛值班制度，加強教師值日管理，每天由總值日對各值日教師在崗情況進行巡查。

2．提高服務水平。做好期初教材、簿籍、教具、辦公用品、保潔用品的分發工作，做好期初各處室設備檢修工作，做好電教設備的日常維修維護工作，促進后勤服務能力的不斷提高。加強環境衛生管理，重視飲水飲食衛生，創設整潔有序、文明和諧的校園安全環境。

（七）更新幼教觀念，進一步形成家園合力 幼兒園要把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。

在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面

總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，嚴謹的敬業精神，扎實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協力，為我校再創新的業績而努力奮斗。

2014年9月5日

第五篇：2012年秋期張溝小學學校工作計劃

張溝小學2013年秋期學校工作計劃2013、8、26

一、指導思想：

本學期，我校將以提高教育教學質量，努力構建和諧校園的要求為目標，進一步深化課程改革，加強教學研究，促進學校的內涵發展，努力辦好讓家長、社會滿意的學校。

二、工作目標：

1、以師為本，塑造教師集體的優秀教風，努力提升教師個體在教育細節上的品位，創設“敬業愛崗，追求優質”的校園文化氛圍。繼續推行教師工作承諾制。

2、以生為本，培養學生群體的優良學風，努力提高學生個體的學習質量，拓展學生思維的空間，煥發學生良好的精神風貌，著重抓學生的養成教育。

3、著眼發展，不斷完善學校管理機制，努力創設能激發教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。

4、提升研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，分層次扎扎實實開展教學研究活動，提高教師的專業素養和科研水平，進一步推進我校新課程改革的深化。

5、改善條件，營造良好的育人環境，充分發揮先進的教學設施在辦學中的重要作用，讓學生盡可能地享受優質教育資源。

三、工作重點與措施：

1：上學期我校一至四年級語文、數學期末統考，我校前三名占了5科，本學年努力使8科全部排名前三名。

2：改善辦學條件，新建廁所一座，建設4套教師周轉房。建設240平方米學生食堂及餐廳。建設300平方米的學生住宿樓一套。

3：加強教師隊伍的建設。

學校班子成員要進一步加強學習，努力提高自身素質。按照分工實行領導責任制，要牢固樹立大局意識，質量意識，多深入課堂、深入教學教研一線，細致地了解情況，深入地研究問題，周密地部署工作，集中精力抓質量；要牢固樹立服務意識，堅持“以人為本”的管理思想，依靠全體教職工，營造和諧、競爭、共同進取的人際關系，讓全體教職工既顧全大局，敬業奉獻，又心情愉快，熱愛學校，安心工作。堅持學校班子每周工作匯報制度，切實提高工作實效。加強政治學習，進一步提升師德水平。以創社會滿意學校和滿意教師，樹師表形象為重點，繼續在全校教職工中開展多種形式“敬業、愛崗”、“為人師表”的活動，不斷強化教師職業道德意識，做到依法執教，廉潔從教、文明施教。繼續推行教師工作承諾制。

確立“學習工作化，工作學習化”的意識，堅持“以人為本，親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，促進教師專業化發展。一是突出教師基本功訓練，組織教師對新理念、新課程、新知識、新技術的學習培訓，努力提高教師的業務素質；二是發揮市、縣、校骨干教師的引領示范、指導作用，不斷打磨一支能適應課程改革需要的教師隊伍。

四、堅持全員育人，實行精細化管理，提高德育工作的實效性。

1、加強德育隊伍建設。形成以學生為本的主體德育結構。建立一月一次的班主任例會制度，學習先進理念，交流成功經驗，通報情況，布置任務，努力培養一批德育能手。

2、切實加強養成教育。重點抓好學生的文明禮儀、習慣養成。教導處、少先大隊要以學習、宣傳、貫徹新《守則》為抓手，對各年級有側重的分層要求，同時進一步完善好文明班的考評細則，要充分利用櫥窗專欄創設育人環境，各班要抓好班隊活動陣地，積極開展富有教育意義的活動，提高學生自我教育、自我管理的能力，讓學生在新守則的規范養成的教育中發展，大力推進小公民道德建設，誠信教育、五愛教育、法制安全教育等工作，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中，規范學生日常行為，每月堅持評選“校園之星”，并在藝術長廊櫥窗上設立一個“學生風采”專欄，大張旗鼓地進行表彰，宣傳先進事跡。

3、進一步加強留守兒童的教育管理和保護工作，堅持貼近實際，降低重心，切實擔負起留守學生的家長、親戚和良醫，進一步完善“心靈對話信箱”和“心靈對話室”，有專人負責，建立跟蹤檔案，各班每月要落實一堂心理健康教育課，通過多渠道化解學生心中的疙瘩，端正學生的品行，培養學生健全的人格。

4、加強和完善少先隊建設，發揮少先隊的組織作用，要明確少先隊活動是學校德育工作的主陣地。學校少大部應根據自己的特點，繼續抓好校園之星評選，紅領巾廣播站、升旗儀式、隊干部的培養等常規工作，以重大紀念日、節日為契機開展豐富多彩的活動，活躍學生身心，提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，進一步完善“紅領巾監督崗”、抓好少先隊工作。

5、形成學校、家庭、社會教育的合力。建立家校聯系制度，通過家長會，家訪等形式，對家庭教育內容、方式、方法進行指導，提高家庭教育質量，贏得家長對學校工作的支持。仍堅持每月一次的集體家訪制度。

五、進一步強化教學管理，推進新課程改革，確保教學質量穩中有升。

1、遵循教學規律，優化教學常規。

（1）、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。嚴格執行課程計劃，通過抽查、推門聽課等形式加強對課程計劃執行的監控；進一步規范教師的備課、上課、輔導、作業批改、考核等教學過程，加強課堂教學的常態管理，強化有效意識，每位教師應做到上課精神飽滿，把微笑帶進課堂；把民主帶進課堂；把教學藝術帶進課堂。嚴禁體罰和變相體罰學生，校領導繼續下班級聽“隨堂課”，并及時反饋聽課情況，及時改進教學中存在的不足，努力提高課堂40分鐘效率。

（2）繼續落實減負精神，嚴格控制學生的作業量，禁止采購配套發放以外的任何教輔資料，杜絕題海戰，教者應注重系統訓練，精心設計貫穿全期的系統性常規作業，做到有發必收，有收必批，有批必評。

（3）、加強教研組建設，建立質量監控機制。對各年級、各學科進行教學質量調研抽測，對薄弱學科實行跟蹤調研，班子成員及教研組長將分工直接負責各年級組的教學質量管理，掌握教學進展狀況，組織形式多樣的學科競賽，切實提高教學成績。

2、搞活校本教研，提升教師專業素養。

（1）、實行教研組積分考核，培育教師團隊精神。以教研組為單位，將集體備課，課堂教學常態管理，課后教學反思、作業批改、教學質量教改成果等列入考核內容。在捆綁式的評價體系下，扭轉教師背對背的現象，在教師中營造互幫互助的氛圍，學期末評選優秀教研組并以資鼓勵。

（2）、積極開展組內、校內教研活動，要求教研組長上“研究課”，校級骨干教師上“展示課”，認真組織校內優質課評選，并與兄弟學校開展教學聯誼活動，通過課前研究、課后反思，同伴互動，讓教師在實踐中不斷增強專業成長的內驅力。

（3）、加強科研力度，強化科研興校意識，要利用各種契機，宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，訂好用好各級各類教育刊物，積極向教師傳遞教科研信息，教科室要定期舉行專題講座，讓教師進一步熟悉教育科研的一般方法和具體操作要點，努力營造良好的教育科研氛圍，每位教師應堅持每天半小時的自學時間，認真自覺學好業務刊物，有重點、有針對性地寫好讀書筆記。教師要勤寫教育教學反思，35周歲以下教師每學月寫兩篇有質量的反思，35周歲以上教師每月寫一篇有質量的反思，教科室要積極收集資料，辦好校刊，編制教師優秀論文和教學隨筆。

六、加強后勤保障工作，不斷提高服務育人水平。

總務后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤管理工作，后勤主任要規范和細化后勤管理的各項規章制度，后勤工作人員要樹立愛崗敬業，勤懇工作的觀念，提高服務意識。

1、嚴格財務管理制度，財會人員要當好校長的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。勤請示、勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。

2、嚴格學校財產的管理制度。本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發放等環節的管理，對學校財產全部登記、建賬；嚴格出借手續，損壞照價賠償；堅決杜絕濫購、堆積、流失。

3、嚴格執行“兩免一補”政策，接受社會的監督。

4、繼續搞好校園環境的“凈化、綠化、美化”，為師生營造一個良好的育人環境。確保縣規范化學校驗收順利過關。

七、加強安全防范，規范安全行為，確保教育穩定。

1、繼續把安全教育作為學校工作的重中之重，列入學校工作的議事日程，積極開展防火、防水、防電、交通、飲食、防疫等安全教育，使安全教育真正扎根在師生思想之中。真正做到時時想安全，天天講安全，事事保安全。

2、進一步完善安全責任制和責任事故追究制，實行一把手負總責，安辦及各班班主任具體抓，科任教師協助抓，層層簽定安全責任書。

3、繼續實行校園封密管理，上課期間所有學生一律禁止出入校門，嚴格校外人員進出制度。

4、認真制定學校突發事件應急預案，健全突發事件應急處理機制，做好緊急信息上報工作。

新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，只要我們更加緊密地團結起來，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，我們的目標就一定能夠完成。

:張溝小學2013、8、26