第一篇：2011-2012第二學期政教處工作計劃政教處工作計劃

東營區一中2011-2012學年度第二學期

政教處工作計劃（中學部）

本學期將秉承“和潤于心，競立于世”的文化理念，圍繞“夯實基礎，培養能力、養成習慣”的教學宗旨，緊緊圍繞誠實守信、尊重感恩、文明禮貌三項主題教育實踐活動開展工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想道德水準。促進學生健康成長，全面推進學校內涵發展。

一、指導思想: 求真務實,認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》,緊緊圍繞《東營區一中2011-2012學年工作要點》，通過在教學中滲透、活動中培養、管理中貫穿、評價中導向等措施，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以規范學生日常行為、提升學生道德水平為根本，以主題班會、普通班會、主題活動、特色活動、專題講座為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理和細節管理，以“理念豐富內涵，細節決定成敗”為指導思想，努力實現每一項工作都做到精心，每一項工作都做成精品。

二、工作目標：

圍繞學校“干凈、整潔、文明、有序”的環境目標和“入樓即靜、入室即坐、入座即學”的人文管理目標，并根據各年級的不同情況，培養學生的良好行為習慣、學習習慣、生活習慣，使學生學會文明、學會尊重、學會感恩、學會學習，全面提高學生綜合素質。

三、工作要點

（一）進一步加強崗位責任意識、主人翁意識，提升精細化管理水平

一是認真學習《東營區一中關于印發學校領導分工和管理機構職責的通知》（東區一中[2011]2號）文件精神，進一步明確崗位職責，增強崗位責任意識，切實提高工作的執行力。二是樹立學校是我家，我為一中添光彩的主人翁意識，增強政教成員的凝聚力，提高工作積極主動性。三是以其他處室通力協作，密切配合，提升與學校各處室的合作能力，努力打造“群策群力、互通有無、相互支持、共同發展”的工作氛圍。四是以“理念豐富內涵，細節決定成敗”為指導思想，努力實現每一項工作都做到精心，每一項工作都做成精品，提高精細化管理水平。

（二）進一步加強德育工作隊伍建設，打造一支能管理、敢管理、會管理、管理有成效的管理梯隊，以學校政教處為基點，形成三條管理主線：

1、政教處、級部主任、班主任。

2、班主任、任課教師、學生會。

3、班委會、小組長、小導師。并以此三線輻射到學校的各個層面。逐步形成點、線、面三結合的管理體系。創設全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校的德育工作的質量和效果。

一是加強班主任隊伍建設，本著“優中選優”的原則，打造一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高、年富力強的班主任隊伍。修訂班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正、科學、全面。教師考核、評優樹先、職稱晉升等方面對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任學習工作的積極性、主動性。引導班主任學習教育學、心理學的理論知識，熟悉中學生學生的心理特點，掌握一定的工作策略，創新工作方法，提升班級工作管理能力和德育工作研究能力。二是學生自主管理隊伍建設。在學校現有學生會的基礎上，建立級部學生會，從學校和級部兩個層面培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類自管崗位，通過推薦、競選、自薦、級部主任、班主任推薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，使用班干部的目的從“重使用”轉到“重培養”上來，班主任要做學生干部的導師，從培養能力的角度予以指導，使班干部從“要我做、等著做”轉到“我要做、我能做、主動做”上來；進一步加強對班干部的責任感教育和責任心的培養，使班干部真正成為學校德育工作的主力軍、班主任的得力助手。三是壯大政教工作管理隊伍，將一批工作責任心強、能力出眾、領導放心、同事信任的優秀教師納入政教管理隊伍，加大管理與考評的力度，增強管理考評職能。

（三）健全小組自管組織機構，提高學生自我管理能力 一是充分認識到小組合作管理的意義與可行性，小組合作管理模式是充分發揮學生的主體作用進行自主管理的模式。將學習、紀律、衛生、活動等班級管理任務分解，確保實現小組內“人人有事做，事事有人管，人人都是班級的小主人”，從而提高班級管理的效率。二是科學合理地進行分組。班主任老師在充分了解學生的基礎上，按照“組內異質，異組同質”的原則，綜合學生學習成績、自律能力、管理能力、組織能力、守紀情況、家庭背景等方面，將班級分解為8-10個小單元，每個小組通過自薦、競選、班主任審核等程序產生小組長，同時根據學生的個性特長賦予相應的管理任務。三是建立小組評價激勵機制，充分調動學生管理的主動性，增強小組集體榮譽感。引導學生樹立“我為小組做貢獻、我為小組添光彩”的主人翁意識。四是加大優秀小組、小組長的表彰獎勵力度，通過班會、國旗下演講、展板公示、表彰通報等多種形式對優秀小組、小組長進行宣傳，擴大小組長的影響力。五是繼續實施導師制，學生導師要主動與幫扶學生聯系，了解學生思想動態，及時進行品行指導和幫助，同時發揮學生導師榜樣示范的作用。在全校上下形成“比、學、趕、幫、超”的競進氛圍。

動。

一是以“文明禮貌、誠信守信、尊重感恩”為主要內容，廣泛開展形式多樣的活動，營造文明修身氛圍，強化誠信守約意識，樹立知恩圖報的情懷，全面提升德育水平。二是從舉止文明、課堂文明、宿舍文明、真誠做人、誠實守信、知錯就改、感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩同學等方面開展系列活動，遵循“養習慣、創亮點、求實效、樹典型”的工作方針，使廣大學生做到“講文明、講誠信、講感恩”，提高道德修養和文明素質，使學生在培養德智體美諸方面全面發展。三是將三項主題教育實踐活動與日常行為規范教育結合起來，從學生日常行為與身邊小事做起，扎實做好學生行為習慣養成教育。四是通過校園網、校園廣播、一中學報、國旗下演講、成果展評等多種平臺表彰先進典型，發揮榜樣示范作用。

（五）創新工作思路，做好特色亮點工作 圍繞“特色興校”思想，創新工作思路，開展特色精品活動。一是鞏固班級文化建設、廳廊文化成果。進一步充實、美化文化建設陣地，將之建設成為展示班級特色亮點、學生才藝、小組展評、班級管理的一個窗口；二是繼續開展好課前10分鐘展示、校園吉尼斯挑戰賽、藝術節、運動會等學校的特色活動。三是加強特色隊伍建設。在管理好學校目前特色隊伍的基礎上，進一步搭建特色隊伍，豐富活動形式，同時，提前物色人選，做好特色隊伍的新老接替工作。

（六）加強家校聯系,形成教育合力

進一步加強政教處家校聯系的紐帶作用，鼓勵班主任多和家長溝通聯系。一是做好家長學校的定期開課工作,各級部要根據學生特點,本學期至少對家長進行兩次教育指導。班主任對家長學員手冊認真批閱，并根據孩子的個性差異提出有效地管理策略，轉變家長的教育觀念，提高家長的家庭教育水平，使學校教育和家庭教育形成合力，促進教育水平的提高。二是在班主任工作中推行“百名教師訪千家” 活動，走進學生家庭，走進學生心靈。用心去感化每一個學生，尤其對中等生和學困生、特殊生進行家訪，讓學生知道并深切地體會到教師的愛心與關心。班主任每一學期到學生家中家訪，被訪家庭應達到全班家庭總數的20%，政教處將制定好活動方案和班主任家訪制度，并進行考核。三是充分發揮學校德育基地、社區教育、關工委等的社會教育功能,全面提高教育管理的效率。

（七）完善班主任工作考評辦法，加大班級管理與考評力度 一是認真梳理上學年《班主任多元評價考評辦法》實施過程中的問題。完善和修訂班主任工作多元考評制度，形成較為完整的班主任管理制度，做好各項考核記錄，使班主任津貼能夠客觀公正地反映班級管理實效。二是加大檢查監督力度，及時將檢查考評結果進行公示。對工作中推諉拖沓、敷衍了事等行為加大處罰力度，抓好班級工作的落實。三是努力提高班主任待遇和優秀班主任表彰力度。四是繼續實行優勝管理團隊班級流動小紅旗制度，對于在當月表現較優秀的班級，予以表揚獎勵。

（八）加強圖文資料的歸檔整理工作，提高檔案管理水平認真做好各項活動評比類檔案、問題學生檔案、班主任教育檔案學生自我反思檔案、班級量化考評檔案的收集整理工作，專項分類管理，提高檔案管理的規范高效性。同時做好各項活動圖文資料的搜集、整理、裝訂、印刷等工作。

四、本學期主要活動安排： 二月份

1．研究確定本學期德育工作總體思路,制定計劃。2．組織學生收心會議，規范學生行為。3.寒假實踐活動評比。

4.充實完善走廊文化、教師文化。三月份

1．組織開展學雷鋒、青年志愿者等社會實踐活動。2．紀念“三八婦女節”,組織“獻給媽媽的愛”活動。3.開展三項主題教育。4.校園吉尼斯活動。

開展一次社會實踐活動（春游）四月份

1．組織第七屆春季田徑運動會 2．家長學校開課 3．開展三項主題教育 五月份

1．開展慶“五〃一”系列活動 2．組織開展校園藝術節活動。六月份

1．家長學校開課

2.開展三項主題教育總結表彰 七、八月份

1．期末評優、總結工作

2.布置學生暑期社會實踐夏令營活動。3．組織參加班主任培訓

第二篇：政教處第二學期工作計劃

新的一個學期來臨了，學校的很多工作也要開始進入正軌，你知道學校教務處的工作是什么樣子的嗎？下面小編為大家整理了幾篇“政教處第二學期工作計劃”，僅供參考，請大家閱讀。政教處第二學期工作計劃（一）

為了完成學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

一、工作目標

抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

二、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

三、主要工作舉措

1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導老師；其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。

（1）、加強班主任隊伍建設

①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。

②規范班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。

③規范班主任語言，規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心）。

④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

（2）、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓

①對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

③繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。

④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會干部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發生。

⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。

（3）、加強學生會干部隊伍建設，充分發揮學生自治作用

①加大對學生會干部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。

③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。

④通過學生會干部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。

2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

（1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

（2）狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

（4）提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。

（6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

3、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。

（1）管理育人

根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規范化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規范。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

（2）活動育人

學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發揮學生自主管理和創造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

長期性的活動有

①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。

③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。

④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。

通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利于學生身心發展的校內環境。

4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

進一步推進愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等工作，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康成長。

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養成教育的重點。

二、工作目標

1、常規管理目標

（1）無重大安全責任事故，學生犯罪率為零。

（2）學生行為規范，文明素養高。

（3）校園環境整潔怡人。

2、隊伍建設目標

（1）進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍。

（2）打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。

（3）建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍。

3、德育創新目標

（1）學生自我教育，自我管理的能力有新突破。

（2）實施開展學生綜合素質測評工作.三、工作措施

1、降低德育重心，確保學生安全。

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好隊伍建設，提高工作水平。

（1）提升學生工作人員的工作水平和領導能力。按時召開班主任、學生干部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法；下一步的工作思路和具體工作安排；就一個專門問題進行研討，形成文字材料。

（2）強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規考核制度。班級常規考核進行“一周一公布，一月一匯總”，及時通報并督促整改。

（3）發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動在新老班主任自愿的基礎上，確立“對子”關系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長；建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會。

B、如何進行日常班級管理。

C、如何做好后進生的轉化和優秀生的培養工作。

D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設。

（1）、以養成教育為突破口，扎實開展有效的德育教育活動。繼續開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好榜樣、“尊師長”好風尚、“行禮問好”好禮節活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉，要求學生做出承諾，自強自律。

（2）、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用。

（1）、做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

（2）、每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

5、德育專題教育形成系列，發揮教育功能。

開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節祭掃、五一國際勞動節、五四青年節、六一兒童節、助殘日、體育運動會等重要節日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶祝活動，讓校園充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們接受教育的重要手段。

特別是以搞好助殘日活動為契機，豐富學生文化建設內容，讓助殘活動大放光彩。政教處要提前籌備，從活動形式，節目串編，特色節目，輿論宣傳等方面動員和發動全體師生踴躍參與學校助殘日文化展演，并以此為抓手，帶動學生文體藝教育，讓全社會更加了解特校。

（1）增強德育教育的計劃性。一月一主題。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

（2）發揮升旗儀式的教育功能。安排國旗下講話，突出我校特色。

（3）利用板報、櫥窗、宣傳欄、家校平臺等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

6、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

7、加強學生宿舍管理。

（1）建立、健全學生宿舍管理制度。

（2）加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。

（3）班主任積極參與宿舍管理。

（4）加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。

8、配合學校做好文明單位的創建工作。

總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務”，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。

一、指導思想

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閑區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、專家會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

（一）強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面。

（1）組織本處室干部的德育理論學習和德育研究。

（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。

（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采用輪崗，以便提高工作效率。

（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。

（5）建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面。

（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

（2）本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。

（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。

（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面。

（1）加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

（2）加強生管老師崗前培訓。

（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衛方面。

（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上墻，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

（3）落實通學生到校按指紋，進出掛標志。

5、學生方面。

（1）繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《中學學生成長記錄袋》的制度。

（2）學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，建立學生干部檔案。

（3）實行班長負責制和班干部輪換制，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部中的推優入黨工作。

（二）加強德育精細管理，促進德育常態化、規范化。

1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。

2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭發、抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

第三篇：2014—2015學年第二學期政教處工作計劃

2016學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，在這些思想的帶領下，政教處堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以開展豐富多彩的活動為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的三年規劃，進一步優化校風、教風、班風，培養高素質、高品位的學生，辦讓人民滿意的教育，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教育育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終生發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學生做人）、兩個服務（為提高教育質量服務、為提高學生全面素質服務）、四個突破（衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教育、寢室、操場、食堂、樓道）、六個渠道（課堂教育班會、課外書刊、課余活動、板報、報紙）、七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、環境熏陶、心理交流、規范約束、單獨談話）八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

（一）強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面：

①組織本處室政教干事加強德育理論學習和德育研究。

②每大周召開領導例會之后，召開政教處德育工作會議，總結上大周工作中存在的問題和布置本大周德育工作任務，并把每大周工作任務裝貼在政教處墻上，進行公布，責任到人，以便落實，促成效。

③完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理，（衛生、安全、宿舍）由三位政教員分工管理，以便提高工作效率。

④政教處主任平時也要深入各年級班會課進行督查，及時了解各年級德育實施情況。⑤建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

⑥認真貫徹落實《新力惠中學校班級工作考核細則》，以提高工作的有效性和針對性。

2、年級組長、班主任、科任老師

①每大周召開一次年級組長、班主任會議，布置和指導年級組長、班主任制定年級組、班級的工作計劃、總結。

②本學期舉行優秀班主任代表的工作經驗交流會。

③修訂完善《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。④班主任指導學生開展主題班會課（班主任制定書寫主題班會的方案）。⑤班主任強化《班級管理》、《班級文化建設》和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置、有檢查、有總結、有提升。

⑥科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生活老師方面

①加強生活老師隊伍建設，加強生活老師的素質教育。②加強生活老師崗前培訓，對學生的服務意識培訓。

③加強生活老師對學生管理的監管力度，公平公正的進行宿舍考核。

4、學生方面

①繼續推行學生各種榮譽評審制度。

②學校、年級、班級有計劃地對學生干部進行培訓，并做好詳細記錄。

③實現班長負責制和班干部輪換制，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部中的推優入團工作。

（二）加強德育精細管理，促進德育常態化、規范化。

①長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具，留長頭發、抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具定為五條高壓線，一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

②依法加強對特殊學生（通報學生、受處分學生、留守學生、問題學生）的教育和管理。

③堅持升降國旗制度，根據我校的實際，布計劃、布主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。④加強法制教育，推進依法治校，一是加強法制宣傳力度。二是課堂教學中人面滲透。三是組織專題報告，定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求，聘請法制副校長做專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織學生觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。五是舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。

⑤加強文明禮儀和一日常規的教育。

（三）用好用足德育資源，形成三位一體合力。

①建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

②通過家訪、短信、表揚卡、連心卡、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生、單親學生），收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性的教育。

③做好教師、特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

（四）優化校園環境衛生，共創整潔和諧校園。①切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人。

②堅持一日二打掃，注重一日衛生保潔制度，把垃圾直接倒進垃圾桶，同時把責任區的衛生及花木管理好，清除綠地雜草、樹葉及死角衛生。

③政教處負責讓政教人員進行一日一檢查制度。

④通過各種渠道對學生進行衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止學生把食品倒入廁所內。

⑤各年級成立常規檢查小組，對班級衛生等方面進行常規檢查評比。

（六）進一步規范和加強宿舍的管理，提高宿舍管理水平。①生活老師認真履行崗位職責，管好本轄區的日常事務。

②生活老師要切實負起責任來，抓安全紀律，抓衛生內務，落實公物愛護責任制，努力在規范的基礎上美化宿舍環境，開展“文明宿舍”創建活動，加大檢查、監督力度，嚴格公寓樓夜間值班紀律，確保學生人身財產安全。

③政教人員、生活老師對學生實施全過程、全方位管理。

④政教處要加強對公寓生活老師的領導，督促指導宿舍管理工作，通過定期召開公 寓管理會議，隨機抽查，量化評比，限期整頓形式，切實提高公寓管理水平。

（七）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生。

①認真學習貫徹省、市、縣關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位，通過校報、校園廣播、班會、宣傳欄和觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會、安全講座、舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

②定期搞好安全檢查，及進消除安全隱患。1）做好安全月匯總報告工作；

2）組織學習各項安全管理規定和各種應急預案；

3）加強防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生；

4）發揮保安、門衛的職能作用，把一切的不安定、不安全因素消滅在萌芽狀態。1〉作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。2〉學生出入校園必須有政教處統一簽發的出門證。3〉加強對門衛工作的檢查指導。

5）學生放假時，安排和組織有關人員在學校門口監督班主任與家長進行交接，以維護學生安全、平安離校回家。

6）加強大型活動的組織與管理，避免在活動中出現安全事故。7）抓好宿舍安全工作。1〉對生活教師進行應急培訓。2〉加大力度對生活教師上班考勤。

3〉加大生活老師對宿舍巡查、檢查和查宿力度。

4〉強化對生活教師、政教員的檢查評比，并及時檢查違禁電器、棍棒、刀具等物品。

5〉加強保衛人員晚上對校園的巡查力度，尤其宿舍的巡查力度，以確保校園師生的生命財產安全。

6〉定期開展校園安全疏散演練活動。

③切實實行安全管理承包制和責任追究制，值班領導、政教人員要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違紀行為或安全事故，追究當天相關責任人的責任。④根據季節特點宣傳傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛生大掃除，組織學生打防疫針、體檢，建立學生健康檔案，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，及時解決學生中存在的各種心理問題，提高學生應對學習、生活中各種挫折和挑戰的能力。

總之，學校政教處工作要做到“有布置、常檢查、促成效”，結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教處工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校政教的可持續發展。

政教處

2016-8-29

第四篇：政教處2012第二學期工作計劃

2011--2012學第二學期政教處工作計劃

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“以人為本、德育為先”的方針，以提高學生文明素養為重點，以養成教育為抓手，常規教育為基礎，開展好體育、藝術、讀書、科技活動及學生社團活動。為打造平安校園、書香校園、德育特色校園服務，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，扎實開展學校德育工作，努力提高學校德育的針對性、主動性和實效性，推進德育創新，打造德育特色。

二、工作目標：

1、優化德育隊伍建設，提高班級管理實效；

2、落實規范養成教育，培養學生良好習慣；

3、打造德育品牌活動，提高活動育人實效；

4、抓好文化陣地建設，熏陶師生道德情感；

5、抓好安全紀律教育，打造一流平安校園

三、工作要點：

（一）加強德育隊伍建設，營造和諧的德育環境。

1、繼續強化師德教育，進一步提高班主任的職業道德水平。班主任在工作中多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，杜絕心靈施暴，注重心理健康教育。對學生要做到五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心；做到三勤：勤與家長溝通、勤做學生思想工作、勤抓學生日常行為習慣；做到以高尚的師德去影響人，以真誠的愛心去 溫暖人，以完善的人格去塑造人。

2、加強理論學習，提高班主任業務管理水平。通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的德育管理工作水平和業務能力，做到以淵博的知識培育人，以科學的方法引導人，以多彩的活動吸引人，以優秀的成果鼓勵人，努力提高班級管理水平。

3、加強常規管理工作，優化管理過程。班主任要重視優秀班集體的創建和學生個體的轉化工作。要做好班隊活動記錄，家訪記錄以及典型案例的收集，要掌握學生最新的思想動態，及時總結班主任工作的新成果。

4、完善班主任工作評價體系。重點抓好值周工作，加大文明監督力度，使班主任工作量化考核制度更加具體、完善，做到獎懲分明，公開、公正、公平地評價班主任的工作，以充分調動班主任工作的積極性，努力創造條件鼓勵班主任創造性地開展工作，建立和完善有利于班級建設和發展的機制，激勵班主任爭先創優，促進班級工作整體水平的提高。

（二）加強校園文化建設，開展各種德育活動。

1、加強學生行為習慣、思想道德和愛國主義教育，激勵學生熱愛學習、熱愛勞動，積極參加學校各項活動，促進學生全面發展。

2、利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育，大力弘揚民族精神，增強學生愛國情感。

3、完善校園文化設施建設，利用宣傳廚窗，定時更新展牌內容，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風。加 強班級文化環境建設，營造書香班級氛圍，形成良好班風。

4、扎實開展藝術教育活動，認真組織好學校“慶六一”校園文化藝術節。

5、加強學校網站建設，不斷豐富網站內容，鼓勵師生踴躍投稿，使網站成為師生學習互動、家校聯系的良好平臺和宣傳學校、打造品牌的窗口。

（三）加強安全教育和法制教育。

1、學校始終堅持安全工作壓倒一切，安全工作堅持“預防為主，安全第一”工作原則，嚴防交通事故、樓道踩踏事故及其他惡性事故的發生。嚴格落實安全工作“三制”（領導責任制、一崗雙責制、責任追究制），強化“誰主管，誰負責”、“屬地管理”意識，確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。建立安全隱患定期排查和滾動排查相結合的工作機制，健全安全應急預案和應急處置機制，定期開展校園安全隱患專項督查，強化校園安全的日常管理。

2、繼續完善領導值周和教師值周、樓道值班制度，加強校園綜合治理。值周領導和值周教師要切實負責每天校園安全、紀律狀況，排查安全隱患，組織引導學生放學路隊、上下樓梯等并做好情況記載。

3、結合第十七個“全國中小學生安全教育日”積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。

4、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系，通過學生家長簽訂安全責任書，以增強家長對子女的安全教育意識；進一步強化 學生課間安全管理；利用黑板報、班隊會、廣播站等各種宣傳渠道對學生進行防火、防盜、防騙、防電、防車禍、防溺水、防食物中毒、防踩踏等各類安全防患知識教育，提高學生自我保護意識，確保學校無重大安全事故發生。

5、大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，對學生進行人生觀、道德觀教育。本學期將以班級為單位、以法制教育講座的形式開展班會課。通過加大力度的宣傳教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。

（四）狠抓養成教育，培養學生文明衛生習慣。

學生的行為習慣是學校的風景線，我們要教育學生從小事做起，從身邊做起，重抓學生的行為習慣的養成教育。

1、各班要切實利用班會、班隊活動，經常性地組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《金化小學一日常規》等，不斷規范學生的行為。重點注意：出操訓練、路隊訓練、升旗儀式秩序訓練；講衛生（不亂扔紙屑主動撿拾等）訓練；課間有序活動的訓練；文明禮儀訓練。

2、從小處著手，進一步規范抓好抓實學生行為，加強紅領巾監督崗檢查，不斷完善各項檢查評比制度。按照大隊部值周檢查細則，對各班室內外衛生、紅領巾、經典誦讀、眼保健操、放學路隊及升旗儀式等作認真細致的檢查和記載。每周評比一次，并在宣傳櫥窗中公布各班得分情況。為班級工作量化評分及文明班級評選提供科學公正的依據。

（五）做好衛生工作，創建優美校園環境。

1、各班繼續做好學生的衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。各班每天安排值日生早晨、中午對教室、保潔區進行清掃，課間進行保潔。

3、本學期繼續強化衛生工作管理，積極發揮安全、紀律、衛生監督崗的作用，健全少先隊的衛生值日制度。

4、加強學生健康教育。增強師生的公共衛生和食品衛生安全意識。落實好健康教育課，結合季節性、突發性傳染病及食品中毒的預防，通過黑板報、主題班會等宣傳途徑，大力普及科學衛生知識，鞏固學生已養成的良好衛生習慣，提高他們的防病抗病能力。

（六）規范少先隊工作管理，突出少先隊工作特色。

本學期將繼續加強少先隊的建設，加強內部管理。少先隊要繼續強化各中隊常規管理，加強組織指導，注重激發少先隊干部和全體隊員的積極性、創造性，注意調動年級互助、互動，培養隊員們的合作精神。繼續加大抓學生日常行為規范的力度，總結經驗教訓。嚴格執行有關評比細則，做到公平、公正、公開，促進校風建設。繼續開播“紅領巾廣播站”，豐富學生業余生活，增長學生課外知識。培養一批優秀的小播音員，使之成為學校宣傳的生力軍。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播站、校園網站宣傳校園文明新風，樹立榜樣，以營造良好的文化氛圍。利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。

第五篇：政教處2014學年第二學期工作計劃

培養美麗學生

打造勵志教育

--------靖江三小2014學年第二學政教處工作計劃

新一年我校德育工作將認真貫徹落實區教育局文件精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位,把立德樹人作為教育的根本任務。遵循學校德育工作規律和少年兒童成長規律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、努力形成自己的特色，切實增強我校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。主要工作

一、強化班主任隊伍建設

要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼備、以德為先”的原則，從思想道德素質和業務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優秀教師中選聘班主任。加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯系工作，進一步提升班主任的業務水平。

1、每月召開班主任工作例會。下發班主任理論學習資料。進行工作分析和下階段工作布置；

2、召開年輕班主任工作會議。進行實踐性指導。并聽取年輕班主任工作中遇到的困難；

3、班級管理中出現的一些臨時性問題，及時進行提醒和幫助。

4、期末時，三年內班主任上交素質報告單。進行分析指導。

5、下學期，學校班級數減少。選聘年輕，優秀教師擔任班主任工作。

二、開展“幫教助困”活動

要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。建立學習困難學生、行為偏差學生和經濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校內外違法違紀現象。繼續做好區“愛心營養餐”和“浦發杯”、區教育紅十字特困生調查申報工作。

1、愛心營養餐要進行宣傳，摸底排查。確保不遺漏一名特困學生；

2、建立“幫困學生”檔案，指定教師擔任德育導師，定期進行交流、談心；

3、每年春節，校“紅十字”對家庭有突發變故的學生進行家訪、慰問；

4、“浦發杯”、“教育紅十字”特困學生申報要聽取班主任的意見建議。申報

真實困難的學生。

5、定期對特困學生進行交流。三八婦女節對特困學生進行慰問。全面了解他們的思想動態。

三、推進心理健康教育

結合健康教育、品德等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發展。組織教師繼續參加好心理健康教育C證師資培訓班，制定學生突發事件心理危機干預方案，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，規范心理輔導站建設。

1、加強“心理輔導站”的力度宣傳，讓學生敢于把自己心中的煩惱或困惑向輔導教師傾訴。輔導老師進行聆聽和引導；

2、通過《國旗下講話》、集會時間，對學生進行心理健康教育。

四、廣泛開展生命教育

生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生發現生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等內容資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環保、生態、節能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。

1、通過各類紀念日、經典活動儀式，讓學生體驗生命的價值。塑造良好的品格，體驗成功的快樂；

2、利用隊課、校園櫥窗進行生命教育宣傳。讓學生學會珍惜生命，敬畏生命；

3、繼續做好“十大知曉”學生檔案增補、完善工作。對每個學生的個性進行分析，了解學生發展情況；

五、做好家校聯系工作

要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，推動家庭教育健康的發展。按照區教育局家訪工作的要求，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通。召開家訪工作情況交流會，舉辦家長學校培訓班等活動。繼續做好“魅力爸媽進課堂”活動。

1、繼續開張好“家長學校”，利用家長會，向家長下發一些學習資料，邀請專家對家長集中進行家教指導；

2、宣傳家教重要性。做好《家庭教育》雜志和《家長系列教材》征訂工作。

3、開展好“魅力爸媽進課堂”活動，有效利用家長資源。讓家長更好的融入學校教育；

4、做好“家長護苗隊”志愿者工作。讓家長參與學生放學時段的管理。

5、通過家校通和班級QQ群，加強班主任、任課教師與家長的溝通交流。聽取家長的意見建議。

六、加強校園文化建設

要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育意義的標語或名言警句，進一步加強學校物質文化、制度文化和精神文化建設，形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。做好校園櫥窗定期跟換。及時把一些校園信息及活動在櫥窗內張貼公布。開展班級文化建設檢查評比活動。

1、開學初，全校進行衛生大掃除。重點對教室走廊進行布置，圍繞班級特色創建，多種形式展示學生活動及作品；

2、不斷完善校園環境布置，讓校園環境整潔、美麗。凸顯學校勵志教育特色。讓校園正真成為學生的樂園；

3、定期更換校園櫥窗，盡可能多的展示師生風采；

七、發揮課堂育人主渠道作用

開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內在的思想、內容對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環境。認真落實學生綜合素質評價，促使學生“五育”并進。

1、每個教師都是德育工作者，利用課堂教學有機滲透德育教育；

2、加強值周教師和值日教師的檢查力度，對學生在課余時間進行觀察，發現不良言行及時制止；

3、利用開學典禮、隊課及重大活動，創設良好育人環境，有機滲透育人環節；

八、精心組織主題教育

圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育。通過課外文體活動，以及“遠足勵志”、“集體生日”、“畢業典禮”等年級經典活動，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。通過組織學

生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，“小明星特長秀”活動使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。學校將開展“污水共治 人人有責”、“垃圾分類宣傳”等主題系列活動。

1、三年級“遠足勵志”設想到杭州保稅物流中心，體驗海關工作；

2、四年級“集體生日”設想邀請家長一同參與，讓見證學生十周歲的集體生日，讓學生體會到父母的付出，學會感恩；

3、畢業典禮各班圍繞班級特色創建展示不同形式的節目，回憶六年來的成長。感恩母校、感恩老師和父母。

4、六一節將繼續進行愛心義賣活動。盡早在學生中做宣傳，組織上要更嚴密，讓活動更有序。

5、進行“垃圾分類宣傳”，進行一次“垃圾分類”主題隊會；

九、扎實抓好安全、法制教育

要真正樹立學生安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。

1、利用《國旗下講話》、品德課、隊課對學生進行法制教育；

2、邀請法制副校長來校進行講座。宣傳法律，號召學生做一名守法小公民；

十、加強德育工作研究

積極探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節的思想。開展教師優秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。每學期定期召開德育研討會議、班主任工作論壇等，不斷總結、交流和推廣學校內生成的德育工作經驗。

1、通過班主任論壇或經驗交流會，促進教師之間相互學習，取長補短；

2、積極參加上級組織的德育論文和少先隊論文評比；研究新時期的德育教育； 具體安排：

三月份“行為規范教育月”

1、“發現身邊的美”開學典禮；

2、組織學生開展衛生大掃除活動；

3、搞好行為規范養成訓練和班級布置工作；

4、做好德育工作有關記錄本的準備；

5、綠園勞動基地活動；

6、“文明就餐”和“兩項競賽”評比開始；

7、繼續開展好“小明星特長秀”活動。四月份“感恩勵志教育月”

1、三年級“遠足勵志”活動；

2、開展環保教育，組織學生撰寫環保公約、開展五水共治宣傳等活動；

3、四年級“集體生日”活動；

4、舉行“家長進課堂”活動；

5、清明節開展“網上祭英烈”活動；

6、舉行班主任工作經驗交流活動；

7、參加區經典誦讀比賽活動；

8、垃圾分類宣傳活動。五月份“愛勞動教育月”

1、紀念“五一”國際勞動節，舉行“勞動最有滋味”主題活動；

2、心理健康教育活動；

3、日常行為養成教育、安全教育；

4、市、區美德少年評比

5、組織學生聽法制講座或逃生演練活動；

6、舉行全校家長會活動 六月份（誠實守信教育月）

1、慶六一“愛心義賣”活動；

2、誠信教育及安全教育；

3、做好“文明之星”評選工作；

4、班主任工作總結。七月份（假期安全教育月）

1、安全教育；

2、德育工作總結；

3、資料歸檔。

蕭山區靖江第三小學政教處 二〇一五年三月九日