第一篇：九年級(jí)物理全一冊(cè)目錄人教版

人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理目錄 第十三章熱和能

第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng) 第2節(jié)內(nèi)能 第3節(jié)比熱容

第十四章內(nèi)能的利用

第1節(jié)熱機(jī)

第2節(jié) 熱機(jī)效率

第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒

第十五章電流和電路

第1節(jié)兩種電荷 第2節(jié)電流和電路 第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián) 第4節(jié)電流的測量

第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

第十六章電壓電阻

第1節(jié)電壓

第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 第3節(jié)電阻 第4節(jié)變阻器

第十七章歐姆定律

第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系 第2節(jié)歐姆定律 第3節(jié)電阻的測量

第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用第十八章 電功率

第1節(jié)電能電功 第2節(jié)電功率

第3節(jié)測量小燈泡的電功率 第4節(jié)焦耳定律

第十九章 生活用電

第1節(jié)家庭電路

第2節(jié)家庭電路中電流過大的原因 第3節(jié)安全用電

第二十章 電與磁

第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場 第2節(jié)電生磁

第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器 第4節(jié)電動(dòng)機(jī) 第5節(jié)磁生電

第二十一章 信息的傳遞

第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 第2節(jié)電磁波的海洋

第3節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信 第4節(jié)越來越寬的信息之路

第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源 第2節(jié)核能 第3節(jié)太陽能

第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展

第二篇：人教物理九年級(jí)全一冊(cè)第21章信息的傳遞練習(xí)含答案

2020—2021學(xué)年人教物理九年級(jí)全一冊(cè)第21章

信息的傳遞練習(xí)含答案

九年級(jí)全一冊(cè)第21章

信息的傳遞

1、關(guān)于聽筒，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A．聽筒是把攜帶信息的電流變成聲音

B．聽筒里有永久磁體和膜片

C．聽筒是利用電流磁效應(yīng)來工作的D．以上說法都不對(duì)

2、關(guān)于數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào),下列說法中錯(cuò)誤的是

()

A.計(jì)算機(jī)能加工處理的是數(shù)字信號(hào)

B.電話的模擬信號(hào)是在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)產(chǎn)生的C.用不同數(shù)字的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)

D.模擬信號(hào)容易失真甚至丟失

3、關(guān)于電磁波的說法正確的是（）

A.可見光不是電磁波

B.電磁波的波長越短則頻率越低

C.紅外線和可見光在真空中傳播速度相同

D.電磁波、聲波都可以在真空中傳播

4、電視機(jī)在換臺(tái)時(shí)，實(shí)際上是在改變（）

A．電視臺(tái)的發(fā)射頻率

B．電視機(jī)的接收頻率

C．電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速

D．電視機(jī)接收的電磁波的波速

5、人造地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)連續(xù)工作，下列關(guān)于同步衛(wèi)星的說法正確的是（）

A.衛(wèi)星相對(duì)于地面來說是運(yùn)動(dòng)的B.衛(wèi)星是利用超聲波來傳遞信息的C.衛(wèi)星上的太陽能電池板將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.衛(wèi)星相當(dāng)于太空中的微波中繼站

6、發(fā)明電話機(jī)的科學(xué)家是（）

A.愛迪生

B

.伏特

C.赫茲

D.貝爾

7、下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是（）

A．電磁波傳播時(shí)需要介質(zhì)

B．電磁波是沿某一特定方向在空間傳播的C．宇航員在月球上面對(duì)面交談時(shí)是靠無線電來實(shí)現(xiàn)的D．水波、聲波是自然現(xiàn)象，而電磁波是人工制造出的現(xiàn)象

8、收到的是哪個(gè)頻道或哪個(gè)電視臺(tái)播放的電視節(jié)目由下列哪部分電路決定（）

A．接收天線

B．調(diào)制器

C．調(diào)諧器

D．檢波器9、2020年春季，新冠病毒導(dǎo)致我國大部分地區(qū)幾萬人感染了新冠肺炎，其中武漢為重災(zāi)區(qū)。根據(jù)中央軍委命令，空軍出動(dòng)了多架次飛機(jī)馳援武漢．飛機(jī)在飛行中與地面塔臺(tái)之間的聯(lián)系，是利用了下列的哪一種波（）

A.紅外線???????????????????B.微波????????????????????C.超聲波???????????????D.次聲波

10、關(guān)于電話機(jī)的聽筒和話筒的工作原理,以下說法正確的是（）

A.話筒將聲信號(hào)變成光信號(hào)

B.話筒將電信號(hào)變成磁信號(hào)

C.聽筒將聲信號(hào)變成電信號(hào)

D.話筒將電信號(hào)變成聲信號(hào)

11、電磁波給人類生活帶來日新月異變化的同時(shí)，也帶來了電磁污染．長期使用如圖所示的通信設(shè)備，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響的是（）

A．

B．

C．

D．

12、用電磁波傳遞電視信號(hào)的大致過程如下：①用攝像機(jī)拍攝畫面和錄音；②制作電視節(jié)目；③發(fā)射電視節(jié)目的視頻和音頻信號(hào)；④接收并還原電磁波的圖像和聲音信息。下列四幅圖中對(duì)應(yīng)③的是圖B，對(duì)應(yīng)④的是圖（）。

13、關(guān)于現(xiàn)代通信和電磁波，下列敘述正確的是（）

A.光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽螅饕糜跓o線電廣播

B.衛(wèi)星通信利用人造衛(wèi)星作為中繼站進(jìn)行通信

C.電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無害

D.電磁波不能在真空中傳播

14、我們唱卡拉OK時(shí)，要用到話筒．如圖是動(dòng)圈時(shí)話筒構(gòu)造示意圖，其工作原理是__________．

15、一天，小香同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，將一手機(jī)的來電顯示設(shè)為鈴聲和屏幕顯示，然后將手機(jī)用線懸掛在真空罩中，將罩中的空氣抽出后，用電話打該手機(jī)，結(jié)果只看到手機(jī)的屏幕顯示而聽不到鈴聲．該實(shí)驗(yàn)可以證明聲音需要______傳播，而電磁波可以_______傳播．

16、共享單車既節(jié)能環(huán)保又方便了我們的出行，如圖所示是其中的一款共享單車，該單車的車籃底部裝有一片太陽能電池，它可以將________能轉(zhuǎn)化為________能為車鎖里面的電池充電，太陽能屬于________（選填“一次能源”或“二次能源”），當(dāng)我們掃碼用車的時(shí)候自行車公司通過________（選填“電磁波”，“超聲波”或“紅外線”）為單車開鎖。

17、目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測繪、電信、減災(zāi)救災(zāi)等諸多領(lǐng)域，該系統(tǒng)是依靠________傳遞信息的（選填“電磁波”或“超聲波”），我國核動(dòng)力潛艇“長城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的________（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動(dòng)力．

18、在人口集中的城市，現(xiàn)在發(fā)展了有線電視，從最初有線(如電話)發(fā)展到無線(如移動(dòng)電話)是一大進(jìn)步，為什么電視又回到了有線？

19、按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示是光纖傳輸?shù)脑韴D，畫出光信號(hào)從一端傳播到另一端的路徑圖。

（2）根據(jù)圖乙中給出的已知條件，畫出螺線管的繞法．

（3）小明想自己制作一個(gè)樓梯門鈴，準(zhǔn)備的器材有：電池組、一個(gè)電鈴、一個(gè)電動(dòng)機(jī)、開關(guān)導(dǎo)線若干．要求：當(dāng)樓下有人按開關(guān)時(shí)時(shí)，樓上的門鈴響，他可以通過室內(nèi)的開關(guān)來控制開門的電動(dòng)機(jī)、請(qǐng)你在圖丙方框內(nèi)畫出小明設(shè)計(jì)的電路圖．

20、閱讀下面有關(guān)手機(jī)的材料，并回答問題．

手機(jī)是部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機(jī)器，它大致可分為五個(gè)部分：聽筒、話筒、控制模組、天線及電源．采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的調(diào)頻電磁波．根據(jù)國家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面的規(guī)定，某機(jī)發(fā)射頻率890.0125MHz，接收頻率為935.0125MHz，雙頻間隔為45MHz．用戶在某個(gè)交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機(jī)，并配定使用頻率和編碼后，就成為該局的原登記用戶，如果進(jìn)入其他移動(dòng)交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話，稱為漫游．

（1）當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，手機(jī)天線作為________（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用；當(dāng)用聽筒聽對(duì)方講話時(shí)，手機(jī)天線是作為________（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用．

（2）用一交換局業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)的另一部手機(jī)，________（填“能”或“不能”）用890.0125MHz的發(fā)射頻率．

（3）在飛行的飛機(jī)上不能使用手機(jī)的原因是：________?．

2020—2021學(xué)年人教物理九年級(jí)全一冊(cè)第21章

信息的傳遞練習(xí)含答案

九年級(jí)全一冊(cè)第21章

信息的傳遞

1、關(guān)于聽筒，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A．聽筒是把攜帶信息的電流變成聲音

B．聽筒里有永久磁體和膜片

C．聽筒是利用電流磁效應(yīng)來工作的D．以上說法都不對(duì)

【答案】D2、關(guān)于數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào),下列說法中錯(cuò)誤的是

()

A.計(jì)算機(jī)能加工處理的是數(shù)字信號(hào)

B.電話的模擬信號(hào)是在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)產(chǎn)生的C.用不同數(shù)字的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)

D.模擬信號(hào)容易失真甚至丟失

【答案】C3、關(guān)于電磁波的說法正確的是（）

A.可見光不是電磁波

B.電磁波的波長越短則頻率越低

C.紅外線和可見光在真空中傳播速度相同

D.電磁波、聲波都可以在真空中傳播

【答案】C4、電視機(jī)在換臺(tái)時(shí)，實(shí)際上是在改變（）

A．電視臺(tái)的發(fā)射頻率

B．電視機(jī)的接收頻率

C．電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速

D．電視機(jī)接收的電磁波的波速

【答案】B5、人造地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)連續(xù)工作，下列關(guān)于同步衛(wèi)星的說法正確的是（）

A.衛(wèi)星相對(duì)于地面來說是運(yùn)動(dòng)的B.衛(wèi)星是利用超聲波來傳遞信息的C.衛(wèi)星上的太陽能電池板將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.衛(wèi)星相當(dāng)于太空中的微波中繼站

【答案】D6、發(fā)明電話機(jī)的科學(xué)家是（）

A.愛迪生

B

.伏特

C.赫茲

D.貝爾

【答案】D7、下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是（）

A．電磁波傳播時(shí)需要介質(zhì)

B．電磁波是沿某一特定方向在空間傳播的C．宇航員在月球上面對(duì)面交談時(shí)是靠無線電來實(shí)現(xiàn)的D．水波、聲波是自然現(xiàn)象，而電磁波是人工制造出的現(xiàn)象

【答案】C8、收到的是哪個(gè)頻道或哪個(gè)電視臺(tái)播放的電視節(jié)目由下列哪部分電路決定（）

A．接收天線

B．調(diào)制器

C．調(diào)諧器

D．檢波器

【答案】C9、2020年春季，新冠病毒導(dǎo)致我國大部分地區(qū)幾萬人感染了新冠肺炎，其中武漢為重災(zāi)區(qū)。根據(jù)中央軍委命令，空軍出動(dòng)了多架次飛機(jī)馳援武漢．飛機(jī)在飛行中與地面塔臺(tái)之間的聯(lián)系，是利用了下列的哪一種波（）

A.紅外線???????????????????B.微波????????????????????C.超聲波???????????????D.次聲波

【答案】B10、關(guān)于電話機(jī)的聽筒和話筒的工作原理,以下說法正確的是（）

A.話筒將聲信號(hào)變成光信號(hào)

B.話筒將電信號(hào)變成磁信號(hào)

C.聽筒將聲信號(hào)變成電信號(hào)

D.話筒將電信號(hào)變成聲信號(hào)

【答案】D11、電磁波給人類生活帶來日新月異變化的同時(shí)，也帶來了電磁污染．長期使用如圖所示的通信設(shè)備，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C12、用電磁波傳遞電視信號(hào)的大致過程如下：①用攝像機(jī)拍攝畫面和錄音；②制作電視節(jié)目；③發(fā)射電視節(jié)目的視頻和音頻信號(hào)；④接收并還原電磁波的圖像和聲音信息。下列四幅圖中對(duì)應(yīng)③的是圖B，對(duì)應(yīng)④的是圖（）。

【答案】D13、關(guān)于現(xiàn)代通信和電磁波，下列敘述正確的是（）

A.光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽螅饕糜跓o線電廣播

B.衛(wèi)星通信利用人造衛(wèi)星作為中繼站進(jìn)行通信

C.電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無害

D.電磁波不能在真空中傳播

【答案】B14、我們唱卡拉OK時(shí)，要用到話筒．如圖是動(dòng)圈時(shí)話筒構(gòu)造示意圖，其工作原理是__________．

【答案】電磁感應(yīng)

15、一天，小香同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，將一手機(jī)的來電顯示設(shè)為鈴聲和屏幕顯示，然后將手機(jī)用線懸掛在真空罩中，將罩中的空氣抽出后，用電話打該手機(jī)，結(jié)果只看到手機(jī)的屏幕顯示而聽不到鈴聲．該實(shí)驗(yàn)可以證明聲音需要______傳播，而電磁波可以_______傳播．

【答案】介質(zhì)

在真空中

16、共享單車既節(jié)能環(huán)保又方便了我們的出行，如圖所示是其中的一款共享單車，該單車的車籃底部裝有一片太陽能電池，它可以將________能轉(zhuǎn)化為________能為車鎖里面的電池充電，太陽能屬于________（選填“一次能源”或“二次能源”），當(dāng)我們掃碼用車的時(shí)候自行車公司通過________（選填“電磁波”，“超聲波”或“紅外線”）為單車開鎖。

【答案】太陽；電；一次能源；電磁波

17、目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測繪、電信、減災(zāi)救災(zāi)等諸多領(lǐng)域，該系統(tǒng)是依靠________傳遞信息的（選填“電磁波”或“超聲波”），我國核動(dòng)力潛艇“長城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的________（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動(dòng)力．

【答案】電磁波；核裂變

18、在人口集中的城市，現(xiàn)在發(fā)展了有線電視，從最初有線(如電話)發(fā)展到無線(如移動(dòng)電話)是一大進(jìn)步，為什么電視又回到了有線？

【答案】見解析所示

【解析】隨著人們生活水平的不斷提高以及各地地方電視臺(tái)的大量出現(xiàn)，也伴隨著各種通信工具普遍地大量使用，無線電頻率資源越來越緊張，頻率資源不夠使用，且相互之間干擾較大，為了解決頻率資源短缺和相互干擾的問題，人們將電視信號(hào)回到有線傳輸，可以很好的解決干擾，又因電纜的傳輸容量很大，可以同時(shí)傳輸多套電視節(jié)目，所以有了這些好處，又回到了有線傳輸。

19、按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示是光纖傳輸?shù)脑韴D，畫出光信號(hào)從一端傳播到另一端的路徑圖。

（2）根據(jù)圖乙中給出的已知條件，畫出螺線管的繞法．

（3）小明想自己制作一個(gè)樓梯門鈴，準(zhǔn)備的器材有：電池組、一個(gè)電鈴、一個(gè)電動(dòng)機(jī)、開關(guān)導(dǎo)線若干．要求：當(dāng)樓下有人按開關(guān)時(shí)時(shí)，樓上的門鈴響，他可以通過室內(nèi)的開關(guān)來控制開門的電動(dòng)機(jī)、請(qǐng)你在圖丙方框內(nèi)畫出小明設(shè)計(jì)的電路圖．

【答案】（1）解：

光導(dǎo)纖維由內(nèi)外兩層組成，且內(nèi)外兩層的折射本領(lǐng)不同，激光不會(huì)透過去，激光是不斷的經(jīng)光纖壁反射向前傳播．先作出“法線”，然后根據(jù)光的反射定律即可作出反射光線．如下圖：

（2）解：小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向﹣﹣向右，為該點(diǎn)磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的左端為N極，右端為S極．根據(jù)電流表的連接可知：電源的右端為正極，左端為負(fù)極；根據(jù)右手定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極即螺線管的下端，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍Y(jié)合電流由螺線管的右端流入即可畫出繞線方法，如圖所示：

（3）解：當(dāng)樓下有人按開關(guān)時(shí)時(shí)，樓上的門鈴響，他可以通過室內(nèi)的開關(guān)來控制開門的電動(dòng)機(jī)，所以樓下開關(guān)與樓上的門鈴串聯(lián)，室內(nèi)的開關(guān)與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，且門鈴與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)；如圖：

20、閱讀下面有關(guān)手機(jī)的材料，并回答問題．

手機(jī)是部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機(jī)器，它大致可分為五個(gè)部分：聽筒、話筒、控制模組、天線及電源．采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的調(diào)頻電磁波．根據(jù)國家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面的規(guī)定，某機(jī)發(fā)射頻率890.0125MHz，接收頻率為935.0125MHz，雙頻間隔為45MHz．用戶在某個(gè)交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機(jī)，并配定使用頻率和編碼后，就成為該局的原登記用戶，如果進(jìn)入其他移動(dòng)交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話，稱為漫游．

（1）當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，手機(jī)天線作為________（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用；當(dāng)用聽筒聽對(duì)方講話時(shí)，手機(jī)天線是作為________（選填“發(fā)射”或“接收”）天線使用．

（2）用一交換局業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)的另一部手機(jī)，________（填“能”或“不能”）用890.0125MHz的發(fā)射頻率．

（3）在飛行的飛機(jī)上不能使用手機(jī)的原因是：________?．

【答案】發(fā)射；接收；不能；手機(jī)發(fā)射的電磁波被飛機(jī)上的儀器接收后，會(huì)影響飛機(jī)正常飛行，誘發(fā)事故

第三篇：人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《內(nèi)能》說課稿

一、說教材

(過渡句：教材是連接教師和學(xué)生的紐帶，在整個(gè)教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用，所以，首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解)

《內(nèi)能》選自初中物理人教版九年級(jí)全一冊(cè)第十三章第二節(jié)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為內(nèi)能的概念、影響物體內(nèi)能的因素和改變物體內(nèi)能的方式。之前學(xué)習(xí)的分子熱運(yùn)動(dòng)為本節(jié)課的開展做了一定的鋪墊，所以本節(jié)課是前面所學(xué)內(nèi)容——分子熱運(yùn)動(dòng)的延伸，而且本章之后的內(nèi)容都是圍繞內(nèi)能展開的。故本節(jié)內(nèi)容在這里起著十分重要的過渡作用。

二、說學(xué)情

(過渡句：合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，接下來談?wù)勎覍?duì)學(xué)情的分析)

本節(jié)課所面對(duì)的是九年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)處于由感性向理性發(fā)展階段，感性認(rèn)識(shí)仍占主要地位，在理性認(rèn)識(shí)中還存在一定困難。為此，本課應(yīng)注意適應(yīng)學(xué)生好奇心、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，以感性知識(shí)為依托，通過理性分析和判斷，獲取新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力，利用多媒體圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，增強(qiáng)直觀性和形象性，實(shí)現(xiàn)由感性到理性的飛躍。從而達(dá)到多種教學(xué)方法的優(yōu)化組合，幫助學(xué)生更好的理解并學(xué)好本節(jié)內(nèi)容。

三、說教學(xué)目標(biāo)

(過渡句：新課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)是多元的，主要包括學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)三個(gè)維度，所以我確定了如下教學(xué)目標(biāo))

【知識(shí)與技能目標(biāo)】

知道內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;知道改變內(nèi)能的兩種方式。

【過程與方法目標(biāo)】

通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察和分析能力，并通過實(shí)驗(yàn)理解做功和內(nèi)能之間的關(guān)系。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

通過分析、類比的方法研究問題，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、說教學(xué)重、難點(diǎn)

(過渡句：基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，本節(jié)課的重、難點(diǎn)就顯而易見了)

【重點(diǎn)】

對(duì)內(nèi)能、熱量概念的理解，對(duì)改變物體內(nèi)能的方法的理解。

【難點(diǎn)】

內(nèi)能概念的建立。

五、說教學(xué)方法

(過渡句：為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)

本節(jié)課主要采用的教學(xué)方法有講授法、演示實(shí)驗(yàn)法、小組合作法等。

六、說教學(xué)過程

(過渡句：要想合理的呈現(xiàn)以上教學(xué)思路，就要求教師要制定合理的教學(xué)過程。接下來我重點(diǎn)闡述我的教學(xué)過程)

首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會(huì)先給大家播放蒸汽機(jī)車工作的視頻，并解釋工作原理。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水蒸氣可以帶動(dòng)火車前進(jìn)，為了解釋原因，進(jìn)而引出課題《內(nèi)能》。

【設(shè)計(jì)意圖：之所以采用這樣的方式導(dǎo)入課堂，不但創(chuàng)設(shè)了情景、讓學(xué)生產(chǎn)生疑問和猜想，觸發(fā)思維的興奮點(diǎn)，更符合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且可以引發(fā)學(xué)生探究的欲望和動(dòng)機(jī)，為學(xué)生打開探究之門，幫助學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)高潮。】

其次是新課講授環(huán)節(jié)。

本環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分，第一部分是內(nèi)能概念的建立。我會(huì)先提問學(xué)生什么是動(dòng)能，什么是勢能，學(xué)生回顧之前的知識(shí)可以快速回答出，這也可以幫助建立內(nèi)能的概念打好基礎(chǔ)。接著我會(huì)出示運(yùn)動(dòng)著的足球和彈簧被拉伸的圖片，并提示構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，提問學(xué)生組成物質(zhì)的分子是否具有動(dòng)能，分子之間是否具有勢能兩個(gè)問題。學(xué)生很容易理解分子具有動(dòng)能，通過類比彈簧的例子在交流探討后也會(huì)得出分子之間具有勢能。從而引出“分子動(dòng)能”、“分子勢能”以及內(nèi)能的概念。接著，我會(huì)讓學(xué)生回顧機(jī)械能的概念，思考內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別、內(nèi)能的大小和什么有關(guān)，有著怎樣的關(guān)系。學(xué)生結(jié)合教材及生活經(jīng)驗(yàn)不難得出問題的答案。

【設(shè)計(jì)意圖：通過層層設(shè)問讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的推進(jìn)過程能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生分析問題的能力，也是大有益處的。這樣設(shè)計(jì)不僅能突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也能通過學(xué)生的仔細(xì)觀察加深印象，有利于對(duì)新知識(shí)的理解和吸收。】

之后是第二部分的內(nèi)容：物體內(nèi)能的'改變。

我會(huì)先給學(xué)生列舉燒熱的工件在冷水中冷卻的例子，結(jié)合例子講解這個(gè)過程發(fā)生了熱傳遞。溫度改變使得物體的內(nèi)能發(fā)生了改變。從而由學(xué)生總結(jié)出熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。在此問題上學(xué)生有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，通過這樣的提問即可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、思考、交流合作的科學(xué)素養(yǎng)，更是為引出改變物體內(nèi)能的途徑做好鋪墊。明確了改變物體內(nèi)能的第一種方式之后，我會(huì)給學(xué)生展示兩組圖片，分別是冬天搓手取暖和滑滑梯的圖片，讓學(xué)生思考還有沒有其余可以改變物體內(nèi)能的方式。在學(xué)生思考的同時(shí)，我會(huì)給學(xué)生完成兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是壓縮空氣引火儀的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，第二個(gè)是空氣推動(dòng)塞子的實(shí)驗(yàn)，觀察瓶內(nèi)變化。學(xué)生通過觀察以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能總結(jié)出是因?yàn)樽龉Ω淖兞宋矬w的內(nèi)能。這樣就可以得出改變物體內(nèi)能的兩種方式。

【設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)，能夠幫助學(xué)生更直觀的感知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并可以鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。同時(shí)，也做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，也能體現(xiàn)出學(xué)生是課堂的主體，真正做到將課堂還給學(xué)生。】

然后是拓展提升環(huán)節(jié)：

在此環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課知識(shí)，用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義。

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)問題的設(shè)置不僅可以讓學(xué)生將課堂知識(shí)得以鞏固，加深了對(duì)內(nèi)能的理解，及時(shí)的鞏固與練習(xí)也能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。】

最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)：

對(duì)于課堂小結(jié)，我打算讓學(xué)生自己來總結(jié)，這樣可以讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容及時(shí)加以回顧，同時(shí)也能使我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)加以疏導(dǎo)。之后我會(huì)留下這樣一個(gè)作業(yè)，課后查一查什么是溫室效應(yīng)，并思考內(nèi)能與人類生產(chǎn)生活的聯(lián)系。這不僅能考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的拓展能力，也能夠有效的激發(fā)學(xué)生思考，真正體現(xiàn)了物理與生活的緊密聯(lián)系。

七、說板書設(shè)計(jì)

(過渡句：最后說一說我的板書設(shè)計(jì)，我的板書注重直觀系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，知識(shí)點(diǎn)逐層排布，重難點(diǎn)明顯，容易讓學(xué)生抓住本節(jié)課的核心。)

教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，師生互動(dòng)間會(huì)產(chǎn)生許多信息和創(chuàng)新的火花，教師要機(jī)智的將有價(jià)值的信息和問題作為焦點(diǎn)來組織教學(xué)，巧妙的在學(xué)生不知不覺中做出相應(yīng)的變化，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性，使物理課堂充滿生機(jī)與活力，最終實(shí)現(xiàn)生生奮發(fā)的目標(biāo)。以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位老師的耐心聆聽。

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第四篇：人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)教案

九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)應(yīng)背知識(shí)點(diǎn)

熱和能

1．分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。2．?dāng)U散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。

3．固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

4．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子勢能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

5．熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

6．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。

物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大。物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小。

7．所有能量的單位都是：焦耳。

8．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯(cuò)誤的）

9．比熱容（c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容（也稱比熱）。（物理意義就類似這樣回答）。比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。比熱容的單位是：J/（kg·℃），讀作：焦耳每千克攝氏度。

10．水的比熱容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意義是：每kg的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103J。11．熱量的計(jì)算：

（1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱

容，單位是：J/（kg·℃）；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度，即末溫。

（2）Q放 ＝cm（t0－t）＝cm△t降

（3）Q吸＝Q放（也叫熱平衡方程。如果高溫物體放出的熱量全部被低溫物體吸

收，在不計(jì)熱損失時(shí)才能使用）

12．能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。

13．熱值（q）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：J/kg（固液）、J/m3（氣）

14．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放

＝mq；（Q放 是熱量，單位是J；q是熱值，單位是J/kg；m 是質(zhì)量，單位是kg。）

Q放

＝vq；（Q放 是熱量，單位是J；q是熱值，單位是J/m3；v是體積，單位是m3。）

15．利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。

16．內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程。一個(gè)工作循環(huán)中對(duì)外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。17．熱機(jī)的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫 熱機(jī)的效率。熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)

18．在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

電路初探知識(shí)歸納

1.電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。（如干電池、蓄電池等）

2.電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

3.有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。4.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。

如：金屬，人體，石墨，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。5.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。

如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。6.電路組成：由電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器組成。7.電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路；

(2)斷路：斷開的電路叫斷路或開路；

(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。（在串聯(lián)電路中分為電源短路和用 電器短路兩種，并聯(lián)只有電源短路一種）

8.電路圖：用符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖。9.串聯(lián)：把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。

（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）

10.并聯(lián)：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。（如家庭電路）

（并聯(lián)電路中各個(gè)支路是互不影響的）11．電流的大小用電流強(qiáng)度(簡稱電流)表示。

12．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(μA)。

1安培=10毫安=10微安。

13．測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出； ③被測電流不要超過電流表的量程；

④絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。14．實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：

①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安； ②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

15．電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。16．電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V)；

常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=10伏=10毫伏=10微伏。

17．測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規(guī)則是：

①電壓表要并聯(lián)在電路中；

②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；

③被測電壓不要超過電壓表的量程； 18．實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓表有兩個(gè)量程：

①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；

②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。36

93619．熟記的電壓值：

①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；

③家庭照明電壓為220伏； ④對(duì)人體安全的電壓是：不高于36伏；

⑤工業(yè)電壓380伏。

20．電阻(R)：表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

(導(dǎo)體如果對(duì)電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越小)。

21．電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω)；

常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1兆歐=10千歐；1千歐=10歐。

22．決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度。（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）

23．變阻器：(滑動(dòng)變阻器和電阻箱)(1)滑動(dòng)變阻器：

① 原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。

② 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

③ 銘牌：如一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω2A”表示的意義是：

最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

④ 正確使用：A．應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B．接線要“一上一下”；C．通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的位置。

(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

33歐姆定律知識(shí)歸納

1．歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，與導(dǎo)體兩端的電壓成 正比，與導(dǎo)體的電阻成反 2．公式：（I=U/R）式 中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

3．公式的理解：①公式中的I、U和R相對(duì)于同一導(dǎo)體同一電路同一時(shí)刻而言；

②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量；

③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一。4．歐姆定律的應(yīng)用：

① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān), 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大。（R=U/I）

②當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）

③當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）5．電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（指R1，R2串聯(lián)）

① 電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等）

② 電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）

③ 電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個(gè)阻值相同的電阻串聯(lián)，則有R總=nR ④分壓作用：U1∶U2 =R1 ∶R2 ⑤ 比例關(guān)系：電流：I1∶I2=1∶1 6．電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（指R1，R2并聯(lián)）

① 電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）

② 電壓：U=U1=U2（總電壓等于各支路電壓）

③ 電阻：1/R總= 1/R1+1/R2（總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和）如果n個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián)，則有R總=R/n

④ 分流作用：I1：I2=R2∶R1 ⑤ 比例關(guān)系：電壓：U1∶U2=1∶1

電功和電熱知識(shí)歸納

1．電功（W）：電流所做的功叫電功，2．電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時(shí)），1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳。3．測量電功的工具：電能表（電度表）

4．電功計(jì)算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。5．利用W=UIt計(jì)算電功時(shí)注意：

①式中的W.U.I和t是在同一段電路；

②計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一；

③已知任意的三個(gè)量都可以求出第四個(gè)量。6.計(jì)算電功還可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是電量）；

7.電功率（P）：電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功。單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦

8.計(jì)算電功率公式：（式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）9．利用計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦； ②如果W用千瓦時(shí)、t用小時(shí)，則P的單位是千瓦。10．計(jì)算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11．額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓。12．額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。13．實(shí)際電壓（U）：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。14．實(shí)際功率（P）：用電器在實(shí)際電壓下的功率。

當(dāng)U > U0時(shí)，則P > P0 ；燈很亮，易燒壞。

當(dāng)U < U0時(shí)，則P < P0 ；燈很暗，當(dāng)U = U0時(shí)，則P = P0 ；正常發(fā)光。

（同一個(gè)電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有；如：當(dāng)實(shí)際電壓是額定電壓的一半時(shí)，則實(shí)際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實(shí)際功率是25瓦。）

15．焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。

16．焦耳定律公式：Q=I2Rt，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。）17．當(dāng)電流通過導(dǎo)體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計(jì)算Q。

（如電熱器，電阻就是這樣的。）

18．家庭電路由：進(jìn)戶線→電能表→總開關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器。

19．兩根進(jìn)戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。

如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。

20．所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)。21．保險(xiǎn)絲：是用電阻率大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。它的作用是當(dāng)電路中有過大的電流時(shí)，保險(xiǎn)產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達(dá)到熔點(diǎn)，從而熔斷，自動(dòng)切斷電路，起到保險(xiǎn)的作用。

22．引起電路中電流過大的原因有兩個(gè)：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大。

23．安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體。

在安裝電路時(shí)，要把電能表接在干路上，保險(xiǎn)絲應(yīng)接在火線上（一根足夠）；控制開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在干路

電轉(zhuǎn)換磁知識(shí)歸納

1．磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。

2．磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。3．磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。

① 任何磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是北極（N極）；另一個(gè)是南極（S極）

② 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。4．磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

5．磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。6．磁場的基本性質(zhì)：對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

7．磁場的方向：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。

8．磁感線：描述磁場的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁場是客觀存在的，但磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）

9．磁場中某點(diǎn)的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。

10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學(xué)者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。）

11．奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：①通電導(dǎo)線周圍存在磁場。②電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān)

12．安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。

13．安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。

14．通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。15．電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。

16．電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。

17．電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來控制的開關(guān)。它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。18．電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。

19.產(chǎn)生感生電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場中；③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。

20.感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。21.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

22.發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子。23.高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時(shí)減小電流，從而減小電能的損失。

24.磁場對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁 力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)。

25.通電導(dǎo)體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。26.直流電動(dòng)機(jī)原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。27．交流電：周期性改變電流方向的電流。28．直流電：電流方向不改變的電流。

第五篇：魯教版九年級(jí)政治全一冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)

魯教版九年級(jí)政治全一冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)

第一單元 公平正義 責(zé)任

1、公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。它要求參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。

社會(huì)公平的主要表現(xiàn)： 社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。

2、維護(hù)社會(huì)公平的意義：①維護(hù)社會(huì)公平能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；③能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，有利于社會(huì)的長治久安。

3、怎樣維護(hù)社會(huì)公平？ 答：①維護(hù)社會(huì)公平不僅要靠政府和各種社會(huì)組織力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。②樹立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，不侵害他人、集體和國家的利益。

4、判斷正義行為的標(biāo)準(zhǔn)：凡事有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為。

5、怎樣做一個(gè)有正義感的人？ 答：要為人正直：①要尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。②要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)。③不侵犯他人的權(quán)利和利益。④要鄙視和制止非正義的行為。

6、①按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的 集中表現(xiàn)。②不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的 最起碼要求。③故意傷害他人身體乃至生命是 最嚴(yán)重的非正義行為。

7、承擔(dān)責(zé)任代價(jià)： ①承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi)時(shí)間、影響發(fā)展自己的興趣愛好；②承受心理壓力，耗費(fèi)體力精力，甚至影響身體健康；③可能會(huì)使自己的一些利益受到損失；④在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己的生命。

8、承擔(dān)責(zé)任收獲（意義）： ①承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。承擔(dān)責(zé)任能激發(fā)個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)；②能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；③能增長才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)；④承擔(dān)責(zé)任能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。

9、不承擔(dān)責(zé)任的后果：①一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，他必然會(huì)受到道德的譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。②不承擔(dān)責(zé)任造成嚴(yán)重危害的還要受到法律的制裁，遺憾終生。

10、我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任？(怎樣讓社會(huì)投給我贊成票)（1）承擔(dān)起自己的責(zé)任 ①樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。②要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。③分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧。（2）自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序。（3）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

11、怎樣服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)？①服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) ②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

第二單元 五星紅旗我為你驕傲

12、改革開放以來我國取得輝煌成就的原因：①堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色的社會(huì)主義道路；②堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；③完善了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；④堅(jiān)持了以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀；

13、①經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素。②堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。③中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義的核心力量，源于她的先進(jìn)性。④高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系。⑤中國特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“ 三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等。

14、黨的先進(jìn)性表現(xiàn)（中國共產(chǎn)黨為什么能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義的核心力量）： ①三個(gè)代表：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。②黨的奮斗目標(biāo)：謀求民族獨(dú)立和復(fù)興．國家繁榮和富強(qiáng)．人民解放和幸福。③黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

15、什么是中國特色的社會(huì)主義道路？（讀熟）中國特色社會(huì)主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

16、①我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。②現(xiàn)階段我國的分配制度是實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存。與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。

17、公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位： ①公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同富裕的根本保證。②非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是促進(jìn)我國社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

18、為什么必須堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖？ ①我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。②發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕、發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵作用；③實(shí)行這一基本經(jīng)濟(jì)制度，于有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

19、①社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力；②社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。③判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是：是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

20、現(xiàn)階段我國分配制度的作用： ①有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性。②有利于吸引人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。

21、正確認(rèn)識(shí)共同富裕：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許和鼓勵(lì)一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。

22、如何認(rèn)識(shí)人代會(huì)和人代制？①在我國一切權(quán)力屬于人民。②人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，它包括全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。③人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。實(shí)行人民代表大會(huì)制度是中國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高表現(xiàn)形式，它有力地保證了人民當(dāng)家作主。④在我國，人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國家權(quán)力，國家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

23、人大代表與人民的關(guān)系：①我國各級(jí)人民代表大會(huì)的代表由人民民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)；②人大代表受人民監(jiān)督，按照人民的意愿辦事，人民有權(quán)罷免不滿意的代表。

24、青少年能為人代制做些什么？①青少年學(xué)生是國家的小主人，熱愛人民代表大會(huì)制度；②尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責(zé)任。

25、①我國新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。②我國民族的分布特點(diǎn)：大雜居，小聚居。③民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

26、民族區(qū)域自治制優(yōu)越性（意義）： ①實(shí)行民族區(qū)域自治解決了國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系。既維護(hù)了國家統(tǒng)一和安全，又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人。②實(shí)踐證明民族區(qū)域自治有力地促進(jìn)了各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

27、青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？ 青少年是民族大家庭中的一員，應(yīng)自覺擁護(hù)我國的民族政策，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展。

第三單元 關(guān)注國家的發(fā)展

28.、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（核心內(nèi)容：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)）

黨的基本路線體現(xiàn)了（讀熟）：全國各族人民的根本利益和共同愿望，是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保證。

29、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他方面的工作都要服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。30、為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？（怎樣理解“發(fā)展才是硬道理”？）①增強(qiáng)綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展②鞏固、完善社會(huì)主義制度，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展③保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展④提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動(dòng)權(quán)離不開發(fā)展⑤完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興離不開發(fā)展。發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵

31、為什么要改革開放？（改革的必要性：）我國的社會(huì)主義體制還不成熟、不完善，抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。

32、為什么說改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力（改革的重要性、作用、意義）：通過改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明，改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。

33、改革性質(zhì)（讀熟）：是體制的根本性變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。我國政治體制改革的目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義民主政治。

34、對(duì)待改革的正確態(tài)度？我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革道路上的困難和問題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。

35、對(duì)外開放的有效方式：發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，利用外資，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等。基本途徑：引進(jìn)來；走出去

36、為什么要對(duì)外開放（對(duì)外開放為什么要作為基本國策）？①當(dāng)今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界②我國雖然市場廣闊，勞動(dòng)力資源豐富，但資金短缺，技術(shù)和管理落后③只有對(duì)外開放，才能利用國外資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，才能更好的利用國內(nèi)國外兩個(gè)市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平④對(duì)外開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策

37、青少年應(yīng)該怎樣為對(duì)外開放做貢獻(xiàn)？我們青少年應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對(duì)外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

38、科技的重要作用：①一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥恝诳茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。

39、教育的重要作用：①科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。而人才的培養(yǎng)主要靠教育

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。②教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗

40、我國的科教狀況（讀熟）：①我國科技教育事業(yè)取得了輝煌成就，在生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級(jí)各類教育也有了長足發(fā)展②從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。

41、為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（為什么說實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？）①我國科技和教育的發(fā)展水平整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；②為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；③大力發(fā)展科技，可以提高我國的國際科技競爭力，大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢；④我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。

42、科技創(chuàng)新的作用：①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新②我國是一個(gè)發(fā)展中國家，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新③沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。

43、科技創(chuàng)新的措施（讀熟）：①加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)；②加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化；③確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；④切實(shí)加強(qiáng)引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收、自主開發(fā)和再創(chuàng)新。

44、教育創(chuàng)新的必要性：①教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持②才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

45、教育改革的措施：①大力發(fā)展基礎(chǔ)教育②構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”③大力實(shí)施素質(zhì)教育

46、青少年怎樣成為創(chuàng)新型人才？①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)②創(chuàng)新從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

47、（讀）人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危害著人類的生存和發(fā)展，已成為當(dāng)今世界各國共同面臨的嚴(yán)重問題。

48、人口過多過快增長帶來的危害：①給資源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)；②就業(yè)壓力越來越大；③影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模；④影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。

49、我國面臨怎樣嚴(yán)峻的資源形勢（資源國情）：①我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺②隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，對(duì)資源的需求量將不斷增加③再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性

☆ 結(jié)論（讀）：我國既是資源大國，又是資源小國，資源相對(duì)短缺。50、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大； 環(huán)境惡化的危害：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。

51、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系（為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？）：①人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的；②人口增長過快，對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；③資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展；④正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。

52、可持續(xù)發(fā)展觀：我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

53、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？①堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策②堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策

54、我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

55、我國實(shí)行計(jì)劃生育的意義和成效：①人口自然增長率明顯下降，控制了人口數(shù)量、提高了人口素質(zhì)；②為解決世界人口問題作出了重要貢獻(xiàn)；③實(shí)行計(jì)劃生育利國利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。

56、我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略10年來的成就：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

57、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，青少年應(yīng)怎樣做？①從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策；②從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

第四單元 我們的未來不是夢

58、民族精神內(nèi)容：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

59、在中華民族精神的發(fā)展中，中國共產(chǎn)黨起了什么作用？（讀）中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，為中華民族精神注入了更多的新內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。

60、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神（民族精神的作用）？①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的尺度。是全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。

61、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神（國家）？①弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)；④新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

62、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？①我們要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教育，在學(xué)校各學(xué)科學(xué)習(xí)中，理解民族精神的內(nèi)涵；閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，感悟我們偉大的民族精神；②在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑；③青少年弘揚(yáng)和培育民族精神更多的是落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

63、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。64、為了實(shí)現(xiàn)共同理想，我國的現(xiàn)代化建設(shè)分哪幾步？目前實(shí)現(xiàn)的狀況如何？①我國的現(xiàn)代化建設(shè)分三步走：第一步是到1990年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。②到20世紀(jì)末，我國已實(shí)現(xiàn)了三步走戰(zhàn)略中的第一二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但是我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。

65、黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

66、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？①艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。②我國的基本國情沒有得到根本改變，西方敵對(duì)勢力還想盡辦法遏制我國的發(fā)展，這都決定了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神③當(dāng)代青年要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

67、列舉反映我國古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的的寓言故事、當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公移山、鑿壁偷光等；青藏鐵路的艱難施工、“非典”中醫(yī)護(hù)人員的艱苦奮斗。

68、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是什么？在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

69、現(xiàn)在和今后，我們中學(xué)生應(yīng)該這樣繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？在學(xué)習(xí)上要勤奮努力、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上；在生活上要吃苦耐勞、生活簡樸、克勤克儉；在工作上要兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱難、勇于創(chuàng)新。

70、當(dāng)今世界存在的問題？①局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷；②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在；③全球貧富分化加劇；④貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國家。

71、①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；②世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流；③經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢。

72、我國在世界格局中的地位和作用？（怎樣認(rèn)識(shí)競爭中的中國？）①國際地位：我國是世界上最大的發(fā)展中國家。已成為具有全球影響的地區(qū)性大國，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國；②經(jīng)濟(jì)上的作用：我國是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ虎壅紊献饔茫何覈鴩H地位不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立了一個(gè)負(fù)責(zé)任的形象。

73、我國面臨的機(jī)遇？①世界格局多極化為我們爭取一個(gè)較長時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能；②經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發(fā)展自己；③世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件；④我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

74、我國面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)？①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國的國家安 全有所影響；②經(jīng)濟(jì)全球化已給我國帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國控制國際經(jīng)濟(jì)組織，動(dòng)輒以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅，給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成威脅。③我國的科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。75、我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？國家：①面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，集中主要精力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③切實(shí)提高抓住機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝各種困難風(fēng)險(xiǎn)的能力。個(gè)人：青年人應(yīng)與人民同呼吸，與祖國共命運(yùn)，勇于擔(dān)當(dāng)振興國家和民族的歷史責(zé)任。

76、開放的中國要求我們?cè)鯓幼觯竣僖獦淞⑷蛞庾R(shí)和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步的走向世界，更好的為祖國服務(wù)。②走向世界，需要用世界的眼光看問題；③走向世界，需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí)；④走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。

77、怎樣克服考試焦慮？（讀熟）①平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)；②以平常心面對(duì)中考，就會(huì)減輕或消除考試焦慮；③還可以采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法。例如，想象訓(xùn)練法暗示訓(xùn)練法放松訓(xùn)練法等。必要時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師幫助。

78、我國勞動(dòng)者的就業(yè)渠道和方式？勞動(dòng)部門介紹就業(yè)、勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)相互結(jié)合、互相補(bǔ)充的新的就業(yè)方式。

79、怎樣樹立正確的職業(yè)觀念（我們應(yīng)如何選擇職業(yè)）？①選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念②選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位；③選擇職業(yè)還需要正視競爭，敢于競爭。自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。

80、什么是人才？只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國物質(zhì)文明政治文明精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的，都是社會(huì)所尊重的人才。

81、怎樣成才？①成才的關(guān)鍵則是靠自己的勤奮努力和不懈追求；②在工作學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，全面發(fā)展成為有用人才。

82、青少年怎樣不懈追求，實(shí)現(xiàn)自己的人生意義？有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn)三個(gè)方面：①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求；②增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，應(yīng)是我們不懈的準(zhǔn)球③不斷為他人、集體、國家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，是美好的人生追求；④不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從平凡開始，從點(diǎn)滴小事做起。