第一篇：新教師5年職業規劃——XXX

XX科教師XXX職業規劃書

一年之前，我還是一名在校的學生，而如今我已經站在講臺上度過了300天。然而，這只是我的教師生涯的一個新起點，作為一名剛剛熟悉工作崗位的青年教師，要學的東西實在太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。我相信很多剛邁上講臺的青年老師和我一樣，心中都秉承著這樣一個信念，那就是我要做一名優秀的老師。為此，我為自己制定了一個五年的職業規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展。

一、自我剖析 優勢分析：

1、熱愛這份工作。喜歡和一群可愛的孩子們在一起，他們天真單純的眼神，和若有似無的認真，哪怕是調皮搗蛋，我都很開心。面對他們我充滿激情，我渴望將知識傳授給他們。

2、年輕，接受新事物迅速。有很強的適應能力，這對于適應新課改是非常有利的。劣勢分析：

1、從事教育教學及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專業技能。

2、專業基本功不夠扎實，專業素質還亟待提高。

3、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

4、不能熟練地運用現代教育技術去教學。二、五年發展規劃總目標

第一，在備課方面。要諳熟新課程標準和教學大綱。

第二，在教學方面。能教好地把握教學規律，有較強地組織駕馭教學的能力，教學基本素養好。

第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。

第四，在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力，力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序。

第五，在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發展的規律，在此基礎上因材施教。

三、年度目標

第一年：適應環境，站穩講臺

1、盡快適應從高校大學生到中學教師的身份轉變，并逐漸適應教師這個職業，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。

2、虛心請教并接受資深教師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。在其指導下努力做到能熟悉中學階段課程結構、教材內容，站穩講臺,掌握基本的教學方法和技能。

3、學會調節自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。

4、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養。第二、三年：扎實教學，不斷積累

1、主動探索教學理念，理論落實行動，在教學中用先進的教學理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。

3、在教學中形成師生關系和諧，堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

4、繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學風格。

5、努力提高自身專業素質和科研水平。第四、五年：創建特色，不斷前進。

1、積極改進課堂教學，真正落實素質教育。

2、努力提升自己的業務能力。

3、不斷學習新的教學方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學風格。

四、具體實施方案

1、在科技迅速發展的時代，要求教師要有更高深的專業知識和技能，所以我要不斷的學習充電。

平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗。

2、認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。

3、認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。

4、多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教經常聽課，參與評課，互相學習，互相促進。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。

5、練就教學扎實的基本功：一是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機多媒體技術)等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；三是處理重點、難點等課堂教學基本功；四是分析和了解學生、管理學生能力的基本功。

6、培養自己較高的職業道德。做到“身正為師，典正為范”。熱愛自己的工作，終于黨的教育事業，在工作中精益求精。理解學生，信任學生，尊重學生，關愛學生，把每一名學生當

第二篇：5年職業規劃

教師5年職業生涯規劃

首先，用大家耳熟能詳的一句話自我介紹。你只看到我的寒暑假，卻沒看到我上課時喉嚨嘶啞毫無閑暇；你有你的背景人脈，我只有我的三尺講臺；你否定我的現在，我決定一個民族的未來；你嘲笑我月薪千塊不配去愛，我可憐你沒有真愛情懷。教師注定是奉獻與回報不成正比。哪怕身份如草芥輕微，心志仍似高山大海，活出精彩！我是楊柳君，我為自己代言！

作為一個20出頭的年輕人，需要對未來有所想有所盼，對于未來的五年，我的職業生涯規劃如下：

第一年：適應角色轉變，找準身份定位。

盡快適應工作環境。思想上要從幼稚轉向成熟，改變以往懶散的生活態度。在課堂上實現從學生到教師的角色轉變，從受之于己用轉換為授之于孩子。在老教師，前輩面前仍保留學生的態度和作為，虛心向他們學習、請教。

第二年：強化自我修煉，提升專業技能

“逆水行舟不進則退”。作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經驗。要提高教學技能，首先得發揚個人的努力進取與團結合作的精神。其次備好課是上好課的前提，所以學會備課對自己而言尤為重要。并且還要不斷更新教學觀念，教學方法，與時俱進，做到不被新時代所淘汰。

第三年：豐富管理知識，向優秀班主任邁步。

班主任，教書生涯中不可或缺的一部分。當班主任，就像領兵打仗，領什么樣的隊伍都能夠打好仗才行。在班級管理中要做到充分利用好每一個班會，進行品德和勵志教育。并著手培養一支優秀的班干部隊伍。要處理好與家長的關系，贏得家長支持。還要協調好學生和任課老師的的之間關系。

第四年：尋找自我風格，初具教學特色。

有自己的教學風格、特色這是一個優秀教師必須具備的，但是它的形成需要不斷的打磨修煉。在課堂教學中，能基本熟練教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，對優勢加以提煉，對不足加以彌補。才能在教育教學過程中初步形成自己的教學特色。

第五年：提升教育層面，理論實踐雙修

教育教學中及時開展反思。工作中不斷閱讀有關教育教學方面的書籍，以及其他的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。并且積極參加各項培訓活動，積極發表教育教學相關論文，積極參與學校課題研究。做到理論和實踐相結合，相輔相成。1

第三篇：會計人員5年職業規劃

會計人員5年職業規劃：

企業各會計崗位的工作要點：

1．固定資產核算崗位的工作要點一般包括：

（1）會同有關部門擬定固定資產的核算與管理辦法；

（2）參與編制固定資產更新改造和大修理計劃；

（3）負責固定資產的明細核算和有關報表的編制；

（4）計算提取固定資產折舊和大修理資金；

（5）參與固定資產的清查盤點。

2．材料物資核算崗位工作要點一般包括：

（1）會同有關部門擬定材料物資的核算與管理辦法；

（2）審查匯編材料物資的采購資金計劃；

（3）負責材料物資的明細核算；

（4）會同有關部門編制材料物資計劃成本目錄；

（5）配合有關部門制定材料物資消耗定額；

（6）參與材料物資的清查盤點。

3．庫存商品核算崗位的工作要點一般包括：

（l）負責庫存商品的明細分類核算；

（2）會同有關部門編制庫存商品計劃成本目錄；

（3）配合有關部門制定庫存商品的最低、最高限額；

（4）參與庫存商品的清查盤點。

4．工資核算崗位的工作要點一般包括：

（1）監督工資基金的使用；

（2）審核發放工資、獎金；

（3）負責工資的明細核算；

（4）負責工資分配的核算；

（5）計提應付福利費和工會經費等費用。

5．成本核算崗位的工作要點一般包括：

（1）擬定成本核算辦法；

（2）制定成本費用計劃；

（3）負責成本管理基礎工作；

（4）核算產品成本和期間費用；

（5）編制成本費用報表并進行分析；

（6）協助管理在產品和自制半成品。

6．收入、利潤核算崗位的工作要點一般包括：

（1）負責編制收入、利潤計劃；

（2）辦理銷售款項結算業務；

（3）負責收入和利潤的明細核算；

（4）負責利潤分配的明細核算；

（5）編制收入和利潤報表；

（6）協助有關部門對產成品進行清查盤點。

7．資金核算崗位的工作要點一般包括：

（1）擬定資金管理和核算辦法；

（2）編制資金收支計劃；

（3）負責資金調度；

（4）負責資金籌集的明細分類核算；

（5）負責企業各項投資的明細分類核算。

8．往來結算崗位的工作要點一般包括：

（l）建立往來款項結算手續制度；

（2）辦理往來款項的結算業務；

（3）負責往來款項結算的明細核算。

9．總賬報表崗位的工作要點一般包括：

（l）負責登記總賬；

（2）負責編制資產負債表、利潤表、現金流量表等有關財務會計報表；

（3）負責管理會計憑證和財務會計報表。

10．稽核崗位的工作要點一般包括：

（l）審查財務成本計劃；

（2）審查各項財務收支；

（3）復核會計憑證和財務會計報表。

會計專業職業規劃實例：

何小姐畢業于某大學會計專業，大學本科。在大學時兼修了第二專業：英語。并考出了保險代理人證書。她好學、上進，主動學習的能力較強。

大學畢業后，何小姐只身一人來滬尋求職業發展，她找到了一個初級會計崗位，邁出了職業生涯的第一步。然而，干了一年左右后何小姐發現，自已對會計職業比較喜歡，但自已目前所處的職業環境實在很難令人不滿意。比如，面對公司會計工作操作上的不規范，何小姐非但不能提出更正，反而還要違心地去執行；公司任人唯親；公司無培訓系統，員工缺乏上升通道，等等。

凡此種種，初入職場的自信變成了困惑。何小姐情緒消極：難道職場新人的生活就是這樣的么？究竟怎樣規劃自己的職業才能離成功更進一步？如何調整心態尋找和確定正確的職業目標？

何小姐困惑著：“職場新人的生活，難道就是這樣子的嗎”

改變現狀，兩種方案指點迷津

面對何小姐的疑問，在全面分析了何小姐所處的職業環境、面臨的問題之后，職業規劃師做出了肯定的回答：職場新人，日子可以不用這樣過。

規劃師有針對性地提出了兩大方案。

方案一：立足會計行業，謀求更高發展

第一步：短期目標 —— 穩扎穩打，立足現有會計崗位求發展。

何小姐需抓緊時間，在現有崗位上充分學習、全面掌握相關會計專業技能。在此之后，轉換工作環境。可計劃離開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業謀求初級會計崗位。需要提醒的是，轉到大企業的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業的文化氛圍對自身職業技能的發展有利，也就達到了轉換職業環境，進一步謀求發展的目的。此后，何小姐爭取用一年時間在新公司的崗位上立穩腳跟。

第二步：中期目標 —— 三年內成為會計行家

中期目標是成為會計及相關職業的專家。何小姐這一階段的主要任務是獲得 CPA 證書，能熟練運用英文；廣泛涉獵心理學、管理類書籍，拓寬知識和技能，為下一步實現進入管理層目標準備。

具體建議如下：

在工作中學會并掌握會計整個流程工作技能。根椐會計信息，學會分析企業和整個行業的發展趨勢。關注國家宏觀政策。精學稅法。

爭取在二至三年內通過 CPA 考試。

注意英文的繼續提高。何小姐要注意保持自已英文好的優勢，可以保持和結交能給自已提供幫助的同學、老師和朋友。

保持樂觀向上的精神狀態，拒絕不良情緒的干擾。閱讀一些心理學書本，學會調適自已，愛護自已，學會感恩。

選擇閱讀些管理類的書籍，必要時可參加一些職業經理人的培訓，既可增長知識，還能發展人脈。

方案二：積累知識、財富及社會經驗，尋找機會創業

在咨詢中，何小姐還表達了對健身行業有興趣，有意自己投資開業的愿望，職業規劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業成為“小老板”需“三步走”的行動規劃。

第一步：達到短期目標 —— 應聘于一家較大規模的健身公司任財務會計

初任時的工資可能低于 2000 元，無須太過介意，只求在公司站穩腳跟，爭取在年內全盤熟悉健身公司的財務管理。

第二步 : 積累相關經驗 —— 積累健身行業信息

在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業信息，掌握公司運作細節。為達到這一目的，業余時間還可兼職當健身教煉，為日后經營管理企業打基礎。

第三步：實現中長期目標 —— 完成經驗積累自己當老板

結累知識、經驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規劃之后，自己開業當老板，進入新的發展通道。

專家分析點評

新人如何走出職業“困頓期”

1.抓住入職前三年，理性規劃職業生涯

經過了職業規劃師的點撥，加上個人努力，何小姐目前已經離開了原先就職的小公司，進入一家跨國公司擔任初級會計工作，并開始著手準備 CFA 的考試。如今的她，早已成功走出“困頓期”，對自己今后的發展信心十足，步入了良性發展通道。

職業規劃師認為，職場新人要謀求職業生涯良性發展，必須抓住入職前三年，合理進行規劃，提出了三點建議：

（1）沉下心來打基礎。三年是成長和成熟的重要階段，是打基礎的三年，也是培養良好心理素質、心理承受力的三年。要能夠沉下心來，努力適應社會，適應公司環境，學會獨立思考，獨立行事，學會承受和忍耐，學會察言觀色，少說多做。掌握一些自已喜歡的，社會需要的技能，為自已在未來的擇業競爭中增加砝碼，為實現自已的目標而打下堅實的基礎，做好鋪墊。

（2）多思考理性規劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專業的職業生涯規劃師，理性確立目標并付諸堅定而有效的行動，慢慢朝著目標邁進。

（3）保持良好心態。成功是每個人追求的目標，但要避免急功近利。每個成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經歷。心態的調整在這個時候顯得尤為必要。要不斷調整自已，保持靜心、細心、耐心，專心，樂觀自信地對待工作生活。

2．避免走入兩個誤區

職場新人要實現合理定位和規劃，特別要注意避免兩個誤區：

過于關注收入高低的誤區。對于剛剛工作的新人來說，收入較少是個較普遍的問題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機會提升自我。

“興趣至上”的誤區。興趣不代表能力，你對某一特定職業有興趣并不意味著你一定能干好這個職業，因此要處理好個人興趣與工作的關系。只有在對某一職業感興趣并具有該職業所要求技能時，才能做好工作取得成功。

總之，職場新人只有及時提高認識社會和認識自我的能力，盡快度過當代大學生步入社會開始階段的狀態，盡快適應職場環境，并找到合適自己的職業規劃，才會不斷成長和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業困頓，從而邁出成功的步伐。所以說，職場新人，日子完全可以不用這樣過！

財務人員職業規劃方向：

財務是非常有前途的一個職業，也是一個很容易規劃自己發展路徑的職業。現實生活中，許多學財務的朋友提起財務來大吐口水，認為財務沒有什么意思，其實最主要原因是沒有從更高的高度來看待這個問題，對每一家企業來說，人、財、市場都是最為關鍵的因素。越來越多的企業會走向以財務控制為核心的企業管理，而且財務和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯系，其職業發展可謂是前途無限。

從職業分布來看，財務可以劃入企業的主戰場。這是因為在大的企業里財務能夠創造非常大的價值。一個一定規模的企業財務總監能夠拿到幾十萬甚至上百萬的年薪，那時因為在那樣的公司通過財務管理比如稅務籌劃、資金運營、內部控制等等能夠創造幾百萬甚至上千萬的價值，某種程度上比業務部門的價值并不小。比如房地產公司而言，財務能力甚至會成為公司的核心競爭力之一。而且隨著管理的發展，財務會逐步的介入業務，大家對財務的重視程度會越來越高。將來的高層管理者，誰在說自己不懂財務那就不應該了。公司里的三駕馬車，無論如何是應該有財務的一席之地的。需要說明的是，財務在企業中的價值和地位跟企業規模關系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相當于財務經理，頂多設個出納，規模再大一點的公司，如果要設副總，一般也是業務出身，財務就是中層，因為業務有限，財務能夠創造的價值本身就有限。

財務人員的職業規劃，可以有這么幾個方向：

方向一：外企或大型企業高級財務人員

財務本身是一項專業性很強又非常穩定的職業，如果選擇把財務作為職業方向，首選的職業目標是做外企或大型企業的高級財務人員。財務高管人才大都處于企業的核心層，他們不僅要求了解企業的經營運作，還要在企業的經營投資方面提供建設性的意見。按照目前的經濟環境，這類公司所需要的高級財務人員一般有財務副總裁、財務總監、財務經理、高級財務分析經理、財務主管等。

當然，這些職位對人的要求也會比較高。一般要求資質至少是在會計師以上，不少于5年的大中型企業財務管理經驗等。例如，一家外企招聘高級財務經理時的職位要求是：良好的教育背景，英語流利，很好的溝通能力，Word、Excel熟練，嫻熟的財務業務能力和管理能力，良好的協調能力，熟悉西方會計，熟悉有關中國法律。

對于許多初級財務人員和準備走這條路的人來說，從畢業參加工作的那一天起，就該朝這個方向去努力。不要想當然認為有個兩三年工作經驗就好找工作了。

僅會做憑證、會報稅、出報表這類純粹的會計是遠遠不夠的，這在財務領域來說是屬于較低層次的。唯有從財務管理、預算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質，才能使職業生涯提高一個層次。

方向二：專業財務公司

以四大國際會計師事務所為代表的專業財務公司，也是大量吸收財務人員的一個就業領域。從某個角度看，會計師事務所是一個能使個人快速成長的學校，其培訓、工作和管理機制會令從業者學到許多專業知識和管理理念，審計從業經歷也會為將來的財務管理工作提供獨特的視角。

不過，在會計師事務所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業方向。這類專業財務公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發揮管理能力，而后者主要是學習和鍛煉。對于剛走出大學校園、又準備在財務方面發展的年輕人來說，先進入會計師事務所鍛煉一段時間，等積累了工作經驗后再轉向企業將會是很不錯的選擇。

方向三：銀行、證券公司等金融機構

資本運作在企業運營和發展中發揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風險投資、保險等金融行業，做專業的財務人員也會有廣闊發展的空間。譬如，具有豐富從業經驗的證券分析師的收入相當豐厚，而奇貨可居的保險業精算師可以說是金領職業。

總之，我的核心建議是，不管具體從事哪個方向的財務工作，都要爭取向高端發展，要做專業和資深人士。低端的財務人員幾乎遍地開花，而高級財務人才卻始終是行業內的緊缺人才。

第四篇：5年職業規劃設計

認 識 自 己，正 確 定 位——《大學生未來5年職業規劃設計》 職業生涯規劃，是對職業生涯乃至人生計劃的過程。

職業生涯規劃的設計可以幫助我們更好的認識自己、利用時間、把握機會。每一個階段的設計又能幫助我們快速定位近期要達到的目標，增加積極性和學習工作熱情。所以職業生涯規劃的設計能使我們更合理，有計劃的達到預定的目標。但是也要注意跟據實際情況來制定目標，做到有根有據，才能高質高量完成。

職業生涯規劃它包括職業定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說的職業生涯設計實際上是指對職業通道的設計。關于我5年職業規劃的想法及設計

一、性格特長分析，自我認識

從性格上分析，我因屬于內外兼具型。學習工作中能夠做到嚴肅對待，按要求時間完成任務。生活中是個懂得享受生活的人，我可以把自己的閑暇時間安排得多姿多彩。是個充滿好奇心的人，并對生活一直保有熱情，我喜歡不可知的事物。

從上得出，我所學習的藝術設計專業是適合我的，但設計專業具有不穩定性、時代性。我發現教師職業也是適合我的（在大

二上學期有從事過為期半年的教師工作，是有據可依的）。同時在學校跟從老師從事學生工作有兩年，對于辦公室的工作相當熟悉，曾一度認為自己適合從事文秘工作。我熱衷于旅游，很向往能成為一名導游、或者生態攝影師。

二、從所學專業分析 我現在所學的是包裝設計專業。從專業上來分析，起初我將藝術和設計的概念混為一談，認為我應該具備天馬行空的想像力，并能將他表現出來。我應該不受規矩的束縛，擁有自由的氣質。后來進行了為期兩年的學習過渡期，到現在所進行的為期兩個月的專業課程學習，我認識到在天馬行空的想像外，還應具有嚴謹的思維來保證設計的實用性。不但如此，還要受到諸多規矩的束縛，設計得符合時代發展的趨勢，并且要符合客戶的喜好。最后總結，從設計產品來講，設計并不是一門自由職業。而我也不能成為自由職業者。但是在為期不長的專業學習中我都適應得很好，并且到目前為止充滿熱情，因而得出另一結結論，我從事設計專業是可行的。

三、其他工作設想

導游：根據調查了解，導游所帶的路線都比較確定，同時游玩的同時要安排好游客的住宿、車票、門票及安全問題，難以達到自己想要有的舒適心情的工作狀態，并且一個地方去多了就容易排斥。最

重要的一點是帶團感覺就像是在一直出差，不是我想要的半工作半生活狀態。所以排除。

攝影師：同導游工作有共通之處，處于長期的出差狀態。文秘工作：習慣成自然，不需要處在邊工作邊充電的狀態，穩定性高，缺點是，容易使人失去對工作的激情。不適合剛也社會的我們，但也不失為年老后的一分保障工作。

教師：這是目前我對自己職業生涯規劃中較看好的一項工作。作為一名教師，可以接觸到一批批的學生和家長。這項工作還需要長期充電、豐富自己的知識量，同時還需要很好的溝通能力，對于剛畢業的學生來講，要做好是存在很大難度的。他的好處還在于工作之余還擁有大量的閑暇時間供自己充電學習，享受生活。是一個不錯的工作選擇，同時也很適合我性格特點要求。

四、五年職業安排

1、職業定位：包裝平面設計專業、教師

2、詳細規劃

大學后兩年要完成的任務

? 學好包裝平面設計專業的技能，課于時間到廣告公室學習實際操作。

? 2—4月份的教師資格證考試，準備時間為2010年12月份到2011年2月份。

畢業后三到四年規劃 ? 第三、四年，從事所學專業工作，擁有技能，工作經驗。同時強化與人溝通的能力，斷練工作中思維的敏捷度。

? 第五年往后走，同時從事一份穩定工作，如美術教師。有經濟能力后，開一家屬于自己的設計工作室。

綜上所述，我認為職業生涯規劃的設計要首先要符合自己的愛好和特長，1%的靈感對于我們在以后的學習生活中能發揮也令人易想不到的作用，因為喜愛所以充滿激情，“做一行愛一行，愛一行跟能做好一行”。同時在高壓的社會生活中還要持良好的心態和謙虛謹慎的態度，才能適應這個多元化的社會。以上設計是我根據自己的實際情況興趣愛好，以及長時間的認真思考，所制定出的規劃可實現性強的學習工作規劃。望老師指點！

第五篇：新教師職業規劃

教師職業規劃

自己一向認為自己是上帝的寵兒，從考上大學，到讀大學，再從大學畢業到考上老師一路走的順風順水，幾乎沒有什么波瀾。原以為，當了教師就會輕松了，就沒有那么多的壓力了，可如今，踏上了工作崗位才發現，事實并非如此。在忙的不知白天黑夜的狀態下走過了自己職業生涯的前三周。時間不長，但感受頗多。當時挑學校，為了離桓臺老家近，選擇了朱臺中學，事實證明，我的選擇是明智的。來到朱臺中學報到后沒幾天，就開始了新學期的演講競聘上崗，那是我第一次真正的感覺到了當老師的巨大的壓力。因為，在競聘會上，有幾個老師落淚了，原因種種，一聘失敗就要進行二聘，再沒聘上的就要待崗或者調走。雖然我們新教師自動上崗，但學校還是要求我們上臺演講，參與一下，感受一下。結果出來后非常的出乎自己的預料，學校竟然讓我擔任初四級部倆班的英語老師，更具有挑戰性的是還擔任一個班的班主任，瞬時覺得壓力倍增，從四月簽了協議到八月就一直沒有任何的壓力，忽然間來了這么大個擔子還真有點接受不太了。好在級部主任一番鼓勵支持的話語讓我勇敢的接受了這個挑戰，當然不可否認的是，這次是一個難得的機會。干好了，會為自己的教師生涯奠定一個良好的基礎。干不好，我覺得以我的實力和能力而言是不可能的，我一定會抓住這個令別人羨慕無比的佳機去闖出自己成功的道路來。

具體我覺得應該從兩個大的方面來做好，一是擔任班主任工作方面，二是自己英語教學的專業方面。只有在兩手抓，兩手硬的前提下

才會使自己去迅速的在教師這個崗位上成長起來。

一． 班主任工作，即學生的管理方面。

首先要把心態放平衡。班主任的工作有多苦多累來了三周我便深深地體會到了，從優秀班委的組建到健康有序的班級工作（如值日，吃飯抬飯等問題）的運轉再到班級良好學習氛圍的形成等各種工作的完成都需要班主任老師的去監督指導。開學第一周全程陪學生軍訓，晚上陪學生在宿舍睡，的確是很累。但是，試問世界上有什么工作一點煩惱也沒有的？隨著社會競爭的日益激烈，人民群眾對教育的要求越來越高。社會上對教師行業既崇拜又挑剔，有時還會誤解，甚至曲解、辱罵你。但與那些執法人員在執法公務時遭群眾毆打、圍攻相比，這一點又算得了什么？教育是一種服務，是滿足學生需要的服務，就像醫生服務于病人，售貨員服務于顧客一樣。每個對象都是你的過客。要好好善待它。所以要有一個平衡的心態。

第二要不斷地去增長智慧。班主任工作多，但我們不能碌碌無為，要善于用腦子。剛來時，什么工作都沒有頭緒，沒有方法，但漸漸地我就學會了很多自己認為很多好的管理方法。比如在吃零食方面，我會采取責任連帶法，我若是抓到買零食進教室吃的學生，我會一起懲罰犯錯學生的同桌，因為他同桌沒有及時阻止或向我報告自己同桌所犯得錯誤。我想，在以后的工作歷程中，我會不斷地去思考，用自己的智慧去管理學生。

第三便是要正確評價學生。要求所有的學生都像某人一樣好是不可能的，也是不切實際的要求。如果班主任從內心承認學生有差異，不以同一標準去要求每個孩子，那就不會對有些學生沒達到預期要求而生氣失望。班主任對孩子的評價不應是這個學生有沒有達到某一個要求，而應是這個學生今天比昨天好點了嗎？現在比以前好點了嗎？有了正確的評價標準，面對某個學生因考試不理想產生輕生念頭時，你就不會束手無策了。發現并肯定每個學生的每一點進步，都是我們班主任的每一個驚喜。所以我在評價某些所謂的差生的時候我會特別的去注意這些問題。

最后也是最重要的一點便是去懂得關愛學生。說到愛學生，不能只片面膚淺地認為幫學生削削鉛筆，肚子疼了幫他們買點藥。愛應該是深刻的、長遠的。愛學生就盡可能多地發現學生的優點，愛學生就應該對學生嚴格要求，愛學生就應該理解寬容學生。當學生因病不能按時完成作業時，沒有批評他，而是同情他、諒解他、安慰他，“如果不是生病，你是不會不按時完成作業的。”病愈后他比以前更加勤奮的。對學生愛得有理、有方、有度，學生在你的關愛中快樂成長。班主任工作雖然是艱辛的，但只要心靜氣和，換角度去思考，我相信還是能找到讓工作得心應手的辦法的。做好班主任工作后，就要把注意力放在自己專業的發展上了。個人覺得，在學生管理方面做好了能夠教孩子怎么做人，而做好一名傳道授業的老師能夠把孩子變成一個優秀的人才。那么怎樣才能做好一名英語教師呢？

據我們朱臺中學老教師講，目前，臨淄區的英語課程改已經發生了很多的改變，如今的英語課標對英語課程價值的認識體現了更多的人文精神，即學習英語是人的發展的一部分；而且新課程標準把語

言知識和語言機能有機地結合起來，使英語課程中的內容體系更全面。課改均立足于學生角度，以學生為本，以學生的發展為本。如今的英語教學應該強調課程從學生的學習興趣、生活經驗來發展學生的綜合語言運用能力。要想達到這樣的要求，我們英語教師就必須加強自己專業的發展，提高自身的素質。我打算從以下幾個方面做起。

一、認真學習理論知識，不斷提高個人專業素質。

在上了三周課后我發現，我們朱臺中學的孩子英語水平不是很理想，原因并不是我們的孩子不愿意去學習英語，而是缺乏學習英語的好方法好路子。因此，作為新來的教師，我必須傳授給學生學習的方法，而非簡單的答案。我決定認真學習《新課程標準》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創新教學設計》等教育教學理論書籍，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。堅持每年都寫自己的讀書筆記和心得體會。

二、不斷提高自身的思想道德修養。

學高為師，身正為范。學生的模仿能力很強。教師的行為對學生群體規范起著導向作用，學生群體成員往往自發地以教師的思想行為為參照而形成群體規范。因此教師要自覺加強師德修養，努力鉆研業務，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認真學習教師職業道德規范要求；努力提高自身文化知識水平和專業素養；并且在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作，熱愛學生，團結同事，虛

心學習。

三、充分發揮信息技術的功效，提高課堂教學的實效性。

我可以很自豪的說，我們朱臺中學雖然是所鄉鎮中學，但是我們所有的教室都配備了先進的教學輔助設備，電子白板，上了三周課后發現它的好處實在是太大太多了。信息技術輔助教學課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。信息技術輔助教學可以產生教與學的最佳效果。它信息量大且速度快的優勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓練方法。尤其在英語教學中的作用更不可忽視。在教能對學生的終身發展起到一定的推進作用的終身發展起到一定的推進作用。我會盡自己最大的能力去把現代化的教學設備與實際的教學工作結合起來，使教學水平達到最優。

總之，不管是在學生的管理工作上還是在英語課堂教學的工作上，我都會盡自己最大的努力去完善自己，讓自己更加健康的在教師這個工作崗位上去發光放熱。

以上是我個人的專業發展規劃，為了更好地實現目標，我要不斷努力進取，開拓創新，爭取做到更優秀。