第一篇：第五屆全國大學生服創大賽個人心理測試題

1.將工廠生產的商品運到物流中心、廠內或其它工廠的倉庫入庫這一部分屬于生產企業物流的哪一部分（）。

A)采購物流

B)廠內物流

C)退貨物流

D)廢棄物與回收物流

2.在外包領域中，發包企業都比較重視接包方的信息安全管理水平。請問，以下哪項標準可以反映企業的信息安全管理水平？（）

A)MM/MMI B)ISO27000 C)PMM D)ISO9000 3.商家網上商店管理模塊，不包括（）。A)隨時了解商店的信譽情況

B)商家可以根據情況選擇合適的支付方式

C)在線發布商家的商品專業知識信息、求購信息、公告信息，可查閱客戶留言及投訴

D)會員通訊簿（地址本）管理功能

4.電子錢包(E-wallet)是一個在SET交易中運行在()的軟件。

A)網上商店端

B)銀行卡發行商端

C)銀行卡持卡人端

D)銀行卡受理銀行端

5.某單位的用戶購買了一臺預先安裝了操作系統的PC，后經查實，該PC上的操作系統是盜版，而對此情況該用戶并不知情，則（）。

A)該用戶承擔部分侵權責任。B)應由其所在單位承擔侵權責任。

C)應由該PC的提供者承擔侵權責任。

D)該用戶承擔全部侵權責任。

6.你是一位軟件開發工程師，正在公司的某外包軟件項目組工作。項目組委托你召集一次技術討論會議，以解決一個可能嚴重影響到項目交付日期的技術難題。請問，下列人員中最沒有必要參會的是（）。

A)人力資源主管

B)銷售人員

C)測試工程師

D)項目經理

7.SET協議又稱為（）。

A)安全套接層協議

B)安全電子交易協議 C)信息傳輸安全協議

D)網上購物協議

8.一家廚衛生產公司將其產品通過網站銷售給個人用戶。該公司的業務模式屬于（）。

A)B2C B)B2B C)C2C D)P2P 9.保護客戶的信息安全是外包的基礎原則之一。從安全管理的角度而言，對信息分類是信息安全的基礎。請問，以下哪一類人員最適合承擔對信息分類的責任?（）

A)信息所有者

B)信息使用者

C)安全主管 D)最高管理層

10.與傳統銀行相比，網絡銀行會存在一些安全問題。以下哪一項中不體現安全問題的差異性？（）

A)銀行網站安全

B)信用性安全

C)信息在銀行與商家之間的傳遞

D)信息在銀行與消費者之間的傳遞

11.在拜訪客戶時，關于遞名片次序說法不正確的是（）。

A)多數人相互交換名片時，可以按照座次依次遞送名片。

B)應由被拜訪者先遞名片。

C)職位低者應先遞名片。

D)介紹其中一方時，應由被介紹方先遞名片。

12.網上商店日常運營管理，不包括（）。A)訂單管理

B)銷售統計

C)客戶查詢和商家信用值

D)商品預覽

13.以下關于外包的原因最不可能的是哪一項（）。

A)為了降低成本

B)為了不掌握相應技術的知識產權

C)為了加快交付產品或服務的速度

D)為了提高交付產品或服務的質量

14.下列選項中不屬于服務外包范疇的是（）。

A)聯想公司委托藍星公司負責其中國公司內部IT系統的運營維護工作。

B)微軟公司委托軟通公司負責其部分軟件產品的測試工作。C)通用電氣公司委托勝創公司負責其醫療專用高精度顯微鏡片的生產工作。

D)長天公司與德國醫藥巨頭默克公司簽約，為其從事新藥“腦血栓平”的研發工作。

15.服務外包產業非常重視企業的信息安全管理。為在企業內實現成功的信息安全管理，以下哪一項最為重要（）。

A)最高管理層的支持

B)有效的控制機制和實施方法

C)恰當的安全策略和程序，并且定期更新

D)所有員工的信息安全意識

16.王明獨立創作出一篇學術論文，依我國著作權法規定（）。

A)王明只有在其論文發表后才能享有著作權。

B)王明的論文不論是否發表都能享有著作權。

C)王明的論文須經登記后才能享有著作權。D)王明的論文須經版權標記后才能享有著作權。

17.路由器是工作在（）層，通常它只能連接相同協議的網絡。

A)物理層

B)數據鏈路層

C)運輸層

D)網絡層

18.網上商店的（）是商家與用戶之間交易的憑證。

A)購物單

B)單證

C)定單網頁

D)服務器中的保留數據

19.某軟件公司正為一家著名的網絡交易網站開發全新的門戶網站。用戶提出的重點需求之一是防范拒絕式服務攻擊。請問，拒絕式服務攻擊會影響網站信息系統的（）。

A)可用性

B)完整性

C)機密性

D)可控性

20.美國國家銀行將其電話客戶服務業務外包給了一家通訊系統有限公司，由該公司負責美國國家銀行的呼叫中心服務。這種外包業務類型被稱作（）。

A)ITO B)CPO C)KPO D)BPO

21.在你的價值觀中，更重要的是 A)寬以待人

B)客觀公平

22.你總是在尋找新的機會

A)是的

B)不是

23.你認為比較重要的事情是

A)對未來進行規劃

B)解決當下的困難

24.你容易對其他人的感受產生共鳴

A)是的

B)很難

25.你更喜歡哪一種方案 A)計劃明晰的

B)易于變通的

26.讓你更自在的生活方式是

A)常常有新體驗

B)按部就班

27.在求職時我更看重

A)公司提供的薪資待遇

B)公司提供的培訓機會

28.你認為你自己更是一個

A)意志堅強的人

B)心地溫和的人

29.在一場熱烈的討論中，你會 A)堅持你的觀點

B)尋找共同之處

30.在一大群人當中，通常是

A)你介紹大家認識

B)別人介紹你

31.管理他人時，你更傾向于

A)寬厚而溫和

B)堅定而嚴格

32.你幾乎從不遲到

A)是這樣

B)不是這樣

33.遇到困難，當別人不求回報地幫助你時，你會 A)慶幸自己遇到好心人

B)考慮對方這樣做的目的

34.你的朋友經常評價你為

A)認真務實的人

B)想象豐富的人

35.當你有一份特別的任務，你會喜歡

A)邊做邊找須做什么

B)開始前小心組織計劃

36.在社交聚會中，你會

A)是說話很多的一個

B)讓別人多說話

37.要作決定時，你認為比較重要的是 A)據事實衡量

B)考慮大家的感受和意見

38.你更喜歡來欣賞

A)科幻片

B)記錄片

39.哪一種情況下你的感覺更好

A)不確定的事情終于有了答案

B)事物的發展具有多種可能性

40.你更希望別人稱贊你為

A)有同情心且周到的人

B)講邏輯且能干的人

41.你更擅長 A)運用邏輯、分析及批判性思維來解決問題

B)運用人際關系解決問題

42.在社交聚會中，你是否

A)常常樂在其中

B)有時感到煩悶

43.對于時間，你覺得更重要的是

A)不去計劃而隨心所遇

B)讓每分鐘都有意義

44.處理突發事件會讓你覺得

A)興奮和充滿挑戰

B)煩躁而有壓力

45.在閱讀知識類書籍時，我更習慣于 A)摘錄書中的內容

B)理解書中的含義

46.你容易看出具體事件背后的普遍原理

A)不是

B)是的

47.選擇更合你心意的詞

A)意志堅定的

B)仁慈慷慨的

48.我經常閱讀與自己學習無直接關系的書籍

A)是的

B)不是

49.我會花費大量的時間去了解未知的事物 A)是的

B)不是

50.當接到緊急任務時，你會首先進行

A)任務分解

B)馬上動工

51.與很多人一起會

A)令你活力倍增

B)常常令你感覺疲憊

52.你喜歡花很多的時間

A)一個人獨處

B)和別人在一起

53.假如你是一名老師，你會選擇來教授 A)涉及理論的課程

B)以事實為主的課程

54.你通常

A)與人容易混熟

B)比較沉靜和矜持

55.選擇更合你心意的詞

A)朋友眾多

B)朋友不多

56.你更擅長于

A)分析細節問題

B)把握宏觀思路

57.與他人交談時，你會 A)只是對某些人或在某種情況下才可以暢所欲言

B)與多數人都能從容地長談

58.大多數人會說你是一個

A)非常坦率開放的人

B)重視自我隱私的人

59.當你在執行一個常規的任務時，你會

A)按照一般認可的熟悉的方法去做

B)構想一個屬于自己的新方法

60.如果一定要使某人失望，你通常

A)溫和、語氣委婉

B)坦率、直言不諱

61.選擇更合你心意的詞 A)有條不紊

B)不拘小節

62.你在向朋友描述一件新事物時總是想起其他相關的事物

A)不會，我會連貫的把新事物說完

B)是的，我的思維經常跳躍到其他相關的事情上

63.和一群人在一起，你通常會選

A)跟你很熟絡的人個別談話

B)參與大伙兒的談話

64.你比較喜歡

A)無拘無束，看當時有什么好玩就做什么

B)很早便把約會、社交等事安排妥當

65.你更喜歡將自己的桌子布置得 A)干凈整潔

B)自在隨意

66.你希望自己的老板是

A)言辭尖銳但永遠合乎邏輯的

B)天性善良但邏輯感較差的

67.你更容易接受的一種表達方式是

A)委婉含蓄

B)直截了當

68.你覺得幻想家和理論家

A)有些討厭

B)非常有魅力

69.你認為別人一般 A)要花很長時間才能了解你

B)用很短的時間就可以了解你

70.在項目或任務中，我更大的優勢在于

A)遇到問題時靈活應對

B)事先制定完備計劃

71.做筆記時，我更愿意

A)將材料形成文字

B)將材料形成圖表

72.成為哪一種人更糟糕

A)過分心軟

B)頑固不化

73.你能否滔滔不絕地與人聊天？ A)幾乎跟任何人都可以

B)只限于跟你有共同興趣的人

74.你經常考慮人類及其命運問題

A)是的

B)不是

75.選擇更合你心意的詞

A)文靜

B)愛合群

76.選擇更合你心意的詞

A)具體

B)抽象

77.你喜歡什么樣的工作 A)有最后期限

B)隨時進行

78.假如你是今年剛畢業的大學生。由于就業競爭激烈，個人工作經驗不足，你面試了十多家公司，都被拒之門外，感覺自己很受打擊。此時,你最可能采取的應對方式是（）。

A)向已經成功就業的好朋友請教，請他們幫忙提供些有益的建議和心得，認識自身的不足。

B)感覺自己真不走運，為什么正好趕上就業低潮期。其實自己能 力很強，而且自己已經很努力表現，期待下一家伯樂能認可自己。C)分析就業失敗的原因，有針對性地進行學習，提升自己的就業能力，力爭未來表現的更出色。

D)現在是拼關系的年代，找親戚朋友幫忙推薦一下，通過私人關系再爭取。

79.假設你是某公司研發部門的一名開發人員。一天，研發總監約你吃中午飯。平時，你都是跟自己的部門經理一起吃午飯的。此后的幾天，你發現部門經理看你的眼神有些怪怪的，態度也冷淡了很多。在這種情況下，你會如何處理?（）A)通過聊天工具，主動向部門經理匯報同研發總監的談話，同時對談話內容稍作介紹。

B)忽視部門經理的表現，更加勤勤懇懇地工作。只要有好的工作成績，部門經理的態度自然就會好起來。

C)在跟部門經理單獨一起的時候，簡要說明同研發總監的談話內容，讓他了解情況。

D)給部門經理發一封郵件，說明同研發總監吃午飯，沒有涉及工作內容，同時對談話的內容稍作介紹。

80.假如你是某公司的產品研發部經理，你的一位下屬與其他同事很難相處，但是他的技術水平很強，公司的項目開發非常需要這樣的技術人才。在這種情況下，你最可能采取的做法是（）。

A)在部門內部貫徹項目開發責任制,由他來單獨負責一個子項目，以避免他與同事之間的不快相處影響工作。

B)與該下屬進行溝通，并告之要與周圍同事處理好關系，如果因為同事間關系影響工作的話，則會被調離本部門。

C)調整周圍同事的心態,使他們盡量與該同事處理好關系，保證部門工作的正常運轉。D)盡量讓他和自己共同完成某一部分的工作，在工作中不斷的向他傳遞團隊協作的重要性，并告知一些處理人際關系的技巧。

81.數列中各數字間有一定的排列規律，你需要從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合下面數列的排列規律。數列20，22，25，30，37，（）。

A)39 B)45 C)48 D)50 82.不知為什么，最近小周總是處處找茬和你過意不去，一些需要你們倆配合的工作很難進行下去，遇到這種情況，你會怎么辦？（）

A)私下找機會和小周溝通，看是否存在誤會，并希望彼此能以工作為重。

B)也許小周近期遇到了煩心事，跟自己沒有直接關系，暫時不用理會。C)向周圍的同事了解小周對你的看法，再找機會跟小周進行溝通。

D)小周的性格就是如此，對誰都一樣，盡量多遷就他,并適當提醒他。

83.你剛調進一個新部門，同事們好像有意疏遠你，安排的各項工作任務也難于開展，此時你該怎么做？（）

A)先側面了解一下同事們疏遠我的真正原因，再考慮如何解決。

B)盡量多與同事們相處，多向大家征詢工作建議，努力工作。

C)觀察同事們的為人處事方式，并改進自己的為人處事方式。

D)不必放在心上，只要把自己份內的工作做好，同事們遲早會接納你的。

84.假如你是某公司的員工，一天，部門經理要求你做一個工作改進方案，為了把方案做好，你連夜完成，第二天，把方案交給經理時，他對你認為有效的工作改進方案提出異議，此時你會怎么做？（）

A)耐心聽取上司意見，修改后再交給上司。B)對上司的意見進行分析，修改方案后再與上司溝通。

C)暫時放棄該方案的實施，等上司意識到問題后再提出。

D)與有經驗的員工進行溝通，再進行修改。

85.公司派你參加了一個新技術培訓，培訓結束后回到公司，你會怎么做？（）

A)向領導申請召開培訓分享會，組織同事對培訓的內容進行討論交流。

B)為了避免占用同事的時間，直接將培訓資料和同事共享，讓他們自己了解。

C)向同事說明培訓內容的實用性較差，就不占用同事的時間去介紹了。

D)培訓的內容缺乏實用性，有興趣的同事，可以單獨找你要資料。

86.上級安排你和小劉共同完成一個項目，也許因為你是新人，小劉只將少部分工作分配給了你，自己每天卻忙得不可開交，這時你會怎么辦？（）A)主動向小劉了解目前的工作安排，表明自己有獨立處理工作的能力。

B)聽候小劉的安排，認真執行他安排給你的任務，小劉慢慢會信任你的。

C)與小劉交流自己對項目工作的想法，看是否能分擔他的工作任務。

D)畢竟自己是新人，如果要求小劉安排過多任務給你可能會影響項目進度。

87.假如你是一家外包公司的項目經理，被外派到印度負責一個短期的中印合作小型項目。你對自己的組織協調能力一直很有自信，但是在這個項目開始后沒多久，你發現自己與印方人員的溝通協調遇到了很多問題，能力得不到施展。對此，你最可能采取的處理方式是（）。

A)認真完成手頭的項目后回國，你的組織協調能力需要在合適的文化背景下施展。

B)通過向印方請教，找出導致溝通出現問題的原因，然后盡力解決。

C)讓公司安排專人加入團隊，協助自己與印方進行溝通協調。D)利用你一貫的優勢，通過與熟悉印方的中方員工進行間接溝通，避免出現組織協調方面的問題。

88.公司某科室四人聚餐。其中有兩位女士甲和乙，有兩位男士丙和丁。他們都是公司職員銷售、會計、主管、客服。其中主管與客服是夫妻。他們圍著方桌而坐 ①坐在丙對面的是銷售。②坐在丁對面的不是主管。③坐在甲左側的是會計。④坐在乙左側的不是客服。由此可見，客服是（）。

A)甲

B)乙

C)丙

D)丁

89.小劉是一名非常敬業的員工，工作表現很好。但近來其家人遭遇交通事故而入院，小劉由于兼顧家人和工作，工作績效明顯下降。此時，上司找小劉談話并表達不滿。如果你是小劉，你會如何應答上司的談話？（）

A)請示休長假，因為與工作相比，現階段照顧家人更重要。

B)一如既往地敬業工作，因為工作可以使自己分心而減少對家人的憂慮。

C)請示上司暫時分派少一點工作給自己，以度過這段特殊時期。

D)告訴上司自己現在的狀態也是無奈。

90.假設你是一家公司的項目經理，在一次會議茶歇時間，有位合作了幾年的歐美客戶順手在筆記本電腦上給你看他孩子的照片，還沒等你反應，他接著說明自己已離婚了，孩子們跟母親在另一個地區。這是這位客戶第一次跟你提起這些私事。此時，你會怎么做？（）

A)也向他說起自己的情感煩惱。

B)向他的不幸表示同情。

C)由衷地贊美他的孩子很可愛。

D)接過他的話，詢問他為什么離婚，有什么苦衷。

91.在一次項目會議上，一位同事突然對你提交的方案提出質疑，說方案的可行性較差，并在會上強力推薦自己所做的方案。面對這種情況，你覺得應該怎么做？（）

A)虛心聽取他對方案的介紹，并認同其方案特色。B)同事的方案或許有亮點，但你不發表意見，等待上級處理。

C)建議大家借鑒并整合多套方案的可取之處，重新制定一個最優的方案。

D)你對自己的方案有信心，會力爭讓領導采用你的方案。

92.按規律選擇圖形（）

A)A B)B C)C D)D 93.A、B、C、D四人同時參加一次數學競賽，賽后，他們在一起預測彼此的名次。A說：“C第一名，我第三名。”B說：“我第一名，D第四名。”C說：“D第二名，我第三名。”D沒有表態。結果公布后，他們發現預測都只說對了一半。由以上可以推出，競賽的正確名次是()。

A)D第一，B第二，C第三，A第四 B)B第一，D第二，A第三，C第四

C)A第一，C第二，B第三，D第四

D)C第一，A第二，D第三，B第四

94.假如你是某軟件公司的新員工，最近公司接了一個項目，由于你沒有太多的工作經驗，在工作中常常遇到一些不懂和需要學習的地方。由于工作時間緊，任務重，幾乎每天都要加班，面對這種情況,你最可能采取的做法是（）。

A)為了彌補自身的不足，利用自己的休息時間對相關的專業知識進行系統學習。

B)按時完成項目是現在最重要的事，先完成自己的本職工作，其他的事以后再說。

C)由于任務重，平時的休息時間所剩無幾，先把工作中遇到的問題做好記錄，等完成這個項目后再好好學習。

D)平時的工作任務繁重，待完成這個項目之后，利用周末的時間參加一個培訓班。

95.假設你的上司給你安排了一項你極不喜歡、且不在你職責范圍內的項目，你會如何應對？（）A)試著從項目中發現有些有趣的事情。

B)盡快完成這項項目，完成之后忘記它。

C)向上司講述自己的想法和心情，申請調換項目。

D)向公司老員工請教，尋求他們的項目經驗和建議。

96.假設你正在求職。你一直夢想從事某份工作，但由于應聘人數眾多，你被成功錄用的機會很小。此時你會怎么做？（）

A)堅信自己能成功，并盡力為此次應聘做最好的準備。

B)轉而申請其他錄用機會更大的職位，哪怕這些職位是你不太喜歡的。

C)分散精力多手準備，一邊申請你最喜歡的那份工作，一邊準備應聘其他職位。

D)聽取父母的意見，因為他們的閱歷更豐富。

97.在一次學術專題研討會上，會議要求參會人員在會前進行分組討論。但你遲到了，會務人員為你安排的討論組沒有你認識的人。你的突然加入，使得該組的其他成員停止了原本熱烈的討論。此時，你會怎么做？（）

A)與大家簡單地聊幾句該專題的相關常識，打破僵局，切入討論主題。

B)先向大家作一個詳細的自我介紹，然后建議其他成員輪流自我介紹，打破僵局。

C)直接參與小組的討論，因為小組成員在突然加入新成員后有這種表現很正常。

D)先向大家征詢一下研討會的流程安排，再由此切入到討論的主題。

98.某天，你一如往常地上班，但下車后你發現錢包丟了；來到辦公室，你又接到客戶投訴，狠狠訓斥你的服務質量；剛準備工作，電腦又壞了。接下來你會怎么做？（）

A)工作前先找一位同事傾訴，宣泄完不愉快的情緒后再開始工作。

B)不要緊，嘗試找另一臺電腦并開始工作。

C)很明顯，不利于繼續工作，向上司請示休一天假以調試好情緒。D)告訴上司，請他給出建議或幫忙。

99.航天局認為優秀的宇航員應具備三個條件第一，豐富的知識；第二，熟練的技術；第三，堅強的意志。現有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優秀飛行員報名參選，已知 ①甲、乙意志堅強程度相同 ②乙、丙知識水平相當 ③丙、丁并非都是知識豐富 ④四人中三人知識豐富、兩人意志堅強、一人技術熟練航天局經過考察，發現其中只有一人完全符合優秀宇航員的全部條件，他是（）。

A)甲

B)乙

C)丙

D)丁

100.上司分配給你一個新的工作崗位，然而，在最初的適應階段，你感覺新崗位并不能很好發揮你的才能。此時，你會怎么做？（）

A)先忍耐一段時間，并認真工作。

B)嘗試接受一些與新崗位有關的技能培訓和教育。C)請求調回到原有的崗位上。

D)嘗試尋找另一份能發揮自己才能的新工作。

101.公司安排你負責一個項目，但同事們都表明自己手頭工作很多，配合度較差，這時你該怎么辦？（）

A)召開部門會議，強調項目的重要性和意義所在，并征求大家的建議。

B)從側面了解同事實際的工作量和存在的困難，盡力提供支持和幫助。

C)尋求上級支持，要求以下達行政命令的方式分配給大家工作，推進項目進展。

D)懇請同事們給予支持和幫助，并承諾向上級申請項目獎金。

102.你是公司的新員工，由于自己能力很強，很快就受到了領導的器重。一天，領導布置給你一項艱巨的任務，并告訴你如有問題發生，會與你共同面對，但你并沒有相關工作的經驗。在這種情況下，你最可能采取的做法是（）。

A)接受任務，提前向有經驗的老員工學習，熟悉工作流程，不懂的地方及時與他們進行溝通。B)雖然自己的能力很強，但由于工作經驗不足，若是接受，可能給公司帶來一些不必要的損失，希望領導把這個任務交給能夠完成的同事。

C)既然領導這么看重自己的能力，那就盡力完成這個任務，若是遇到困難，則查閱相關的資料進行學習，盡力把任務做好。

D)這是一個千載難逢的機會，接受任務，遇到困難時向領導請教學習。

103.一天，部門經理要求你做一個工作方案。為了把方案做好，你向有經驗的員工請教，加班加點完成任務。你自信方案很完美，一定能得到領導的表揚。但是經理看了方案后，提出幾點異議，此時你會如何應對？（）

A)耐心聽取上司的意見，認真修改方案。

B)提出自己的想法，與經理進行討論后達成一致，然后據此修改方案。

C)告訴經理，自己做方案前跟有經驗的員工請教過，堅持自己的方案是正確的。

D)告訴經理，自己做方案前請教過多人，并邀請他們發表意見。

第二篇：大學生心理情景劇大賽主持詞第五屆

`心理情景劇大賽主持詞

男 尊敬的各位領導、各位來賓

女 敬愛的老師們、親愛的同學們，大家

合 晚上好！

男 這里是中國礦業大學徐海學院“我愛我 舞動心靈 ”第六屆心理情景劇大賽的比賽現場，我是今晚的主持人

女 我是主持人

男 首先非常榮幸地為大家介紹蒞臨本場晚會的領導及嘉賓，他們分別是

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎！

女 擔任本次大賽的評委有

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男 裁下五月明媚的新綠，裝點這一段大學旅程；

女 拾起心海斑斕的記憶，勾勒那一抹青春倩影

男 為人生喝彩，在這里我們共同演繹繽紛的夢想

女 為年輕干杯，在這里我們一起舞動美麗心靈

男 下面我宣布，中國礦業大學徐海學院“我愛我 舞動心靈”第六屆心理情景劇大賽

合 現在開始！

男 當代大學生的心靈塑造和人格培養，離不開廣大心理健康教育工作者的辛勤勞動和默默付出。

女 他們以耐心和細心，驅散心靈的陰霾；他們用無私的奉獻，捍衛著校園的和諧。那么在今晚的比賽正式開始前，我們首先要進行的是徐海學院第六屆心理健康活動月暨2012-2013標兵心理健康服務部和心理健康教育工作先進個人的頒獎典禮。下面，讓我們掌聲有請我院大學生心理健康教育服務中心胡泊老師宣讀獲獎名單，有請。

男 感謝這些優秀心理健康教育工作者的辛勤付出和無私奉獻，再次向他們致以崇高的敬意！

男 好，頒獎典禮過后，我們的比賽馬上就要開始了，相信大家早已經迫不及待了。

女 那么首先就讓我們一起來欣賞由外語系帶來的表演《盲點》，掌聲有請 男 有請

男 感謝外語系帶來的精彩表演！上帝是殘酷的，他讓晴雨游走在黑暗的邊緣，經歷爺爺去世和父母離異之痛。但上帝也是公平的，他讓愛溫暖晴雨的眼睛和心，幫她找回原本快樂的自己。

女 關于青春的故事少不了一段青澀而又浪漫的愛情。愛情從遇見開始，一路踏著時光走來，這一生只為你作畫，這一生只為你相思。掌聲有請文藝系帶來音樂

劇《秋風中的等待》。

女 我們的身邊總是會出現這樣一群人，雖然有過隔閡與爭執，卻總能在危急關

頭伸出援助之手，在迷茫時給予鼓勵。

男 哎XX，你自卑嗎？

女 怎么這么問？

男 我吧，其實挺自卑的，總想得到周圍同學的認可卻不知道該如何去做。

女 我們下個劇的主角啊遇到了跟你一樣的問題，接下來讓我們一起去看看他是

如何跨過那道坎的吧！

男 掌聲有請信電系的同學們為我們帶來話劇《跨過去，前面是片天》

女 有請。

女 感謝信電系同學們的精彩表演！理想是曇花一現的美麗，現實是無可奈何的孤寂。理想是閑適隨意的自由，淡定、從容的滿足；現實是緊張忙碌的疲憊，寂

寞、枯燥的無奈。而徘徊于現實和理想的愛情之間，你又將如何抉擇？讓我們欣

賞由經管系帶來的《理想與現實》。

男 人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生

就如雄鷹一般，只有經過了無數的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊。人生路上甜

苦和喜憂，我們都必須自己面對。當你遇到困難時，不要退縮，請相信陽光總在風雨后，你的身邊還有我們。

女 掌聲有請建工系同學為大家帶來《轉身擁抱陽光》

男 有請。

女 青春與成長總是在不可知的情況下碰撞出火花，而燦爛過后的灰燼印證著我們昨日的輝煌。

男 問你個問題，你做過什么令你至今都后悔不已的事嗎？

女 這個嘛，我得好好想想。（主持人可以發揮一下，兩三個左右，但都是小事）

男 你說的呀都不算，下面這個劇的主人公可是做過。。

女 不要劇透啊。

男 好，掌聲有請文藝系的同學們為我們帶來《青春無悔》

女 有請。

女 悄然而至的畢業季，不晚亦不早，不長亦不短，足夠道一聲珍別，還一個擁

抱，卻不足以做一次促膝長談。在經歷過興奮、歡笑和淚水之后，我們的青春就

這樣遠去了。雖然欣慰，有不舍、有遺憾、有掙扎，但這就是成長。雖不刻骨銘

心，但早已沁入骨髓鑄成一股力量，為彼此撐起夢的翅膀。讓我們一同欣賞由機

電系帶來的《如果大學可以重來》，有請。

女 感謝機電系同學的精彩表演。

男 今夜注定難忘，美好時光沉淀一幕幕珍貴的記憶；

女 今夜注定無眠，繽紛舞臺記錄一個個精彩的瞬間

男 夢想為翼，讓我們展翅翱翔晴空萬里；

女 心靈作筆，讓我們潑墨揮就青春的壯麗

男 到這里，我們的晚會就要和大家說再見了

女 再次感謝各位領導及嘉賓、老師和同學們的熱情參與

男 祝大家晚安

女 晚安

第三篇：大學生心理情景劇大賽主持詞第五屆

`心理情景劇大賽主持詞

男 尊敬的領導、老師，親愛的同學們 女 敬愛的老師們、親愛的同學們，大家 合 晚上好！

男 這里是信陽師范學院“？、？ ”第？屆心理情景劇大賽的比賽現場，我是今晚的主持人胡松濤 女 我是主持人于悅

男 首先非常榮幸地為大家介紹蒞臨本場晚會的領導及嘉賓，他們分別是

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎！女 擔任本次大賽的評委有

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男 裁下五月明媚的新綠，裝點這一段大學旅程； 女 拾起心海斑斕的記憶，勾勒那一抹青春倩影 男 為人生喝彩，在這里我們共同演繹繽紛的夢想 女 為年輕干杯，在這里我們一起舞動美麗心靈

男 下面我宣布，信陽師范學院“？？？”第屆心理情景劇大賽 合 現在開始！

男 當代大學生的心靈塑造和人格培養，離不開廣大心理健康教育工作者的辛勤勞動和默默付出。

女 他們以耐心和細心，驅散心靈的陰霾；他們用無私的奉獻，捍衛著校園的和諧。那么在今晚的比賽正式開始前，我們首先要進行的是徐海學院第六屆心理健康活動月暨2012-2013標兵心理健康服務部和心理健康教育工作先進個人的頒獎典禮。下面，讓我們掌聲有請我院大學生心理健康教育服務中心胡泊老師宣讀獲獎名單，有請。

男 感謝這些優秀心理健康教育工作者的辛勤付出和無私奉獻，再次向他們致以崇高的敬意！

男 好，頒獎典禮過后，我們的比賽馬上就要開始了，相信大家早已經迫不及待了。

女 那么首先就讓我們一起來欣賞由外語系帶來的表演《盲點》，掌聲有請 男 有請

男 感謝外語系帶來的精彩表演！上帝是殘酷的，他讓晴雨游走在黑暗的邊緣，經歷爺爺去世和父母離異之痛。但上帝也是公平的，他讓愛溫暖晴雨的眼睛和心，幫她找回原本快樂的自己。

女 關于青春的故事少不了一段青澀而又浪漫的愛情。愛情從遇見開始，一路踏著時光走來，這一生只為你作畫，這一生只為你相思。掌聲有請文藝系帶來音樂劇《秋風中的等待》。

女 我們的身邊總是會出現這樣一群人，雖然有過隔閡與爭執，卻總能在危急關頭伸出援助之手，在迷茫時給予鼓勵。男 哎XX，你自卑嗎？ 女 怎么這么問？

男 我吧，其實挺自卑的，總想得到周圍同學的認可卻不知道該如何去做。女 我們下個劇的主角啊遇到了跟你一樣的問題，接下來讓我們一起去看看他是如何跨過那道坎的吧！

男 掌聲有請信電系的同學們為我們帶來話劇《跨過去，前面是片天》 女 有請。

女 感謝信電系同學們的精彩表演！理想是曇花一現的美麗，現實是無可奈何的孤寂。理想是閑適隨意的自由，淡定、從容的滿足；現實是緊張忙碌的疲憊，寂寞、枯燥的無奈。而徘徊于現實和理想的愛情之間，你又將如何抉擇？讓我們欣賞由經管系帶來的《理想與現實》。

男 人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊。人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對。當你遇到困難時，不要退縮，請相信陽光總在風雨后，你的身邊還有我們。

女 掌聲有請建工系同學為大家帶來《轉身擁抱陽光》 男 有請。

女 青春與成長總是在不可知的情況下碰撞出火花，而燦爛過后的灰燼印證著我們昨日的輝煌。

男 問你個問題，你做過什么令你至今都后悔不已的事嗎？ 女 這個嘛，我得好好想想。（主持人可以發揮一下，兩三個左右，但都是小事）男 你說的呀都不算，下面這個劇的主人公可是做過。。女 不要劇透啊。

男 好，掌聲有請文藝系的同學們為我們帶來《青春無悔》 女 有請。

女 悄然而至的畢業季，不晚亦不早，不長亦不短，足夠道一聲珍別，還一個擁抱，卻不足以做一次促膝長談。在經歷過興奮、歡笑和淚水之后，我們的青春就這樣遠去了。雖然欣慰，有不舍、有遺憾、有掙扎，但這就是成長。雖不刻骨銘心，但早已沁入骨髓鑄成一股力量，為彼此撐起夢的翅膀。讓我們一同欣賞由機電系帶來的《如果大學可以重來》，有請。女 感謝機電系同學的精彩表演。

男 今夜注定難忘，美好時光沉淀一幕幕珍貴的記憶； 女 今夜注定無眠，繽紛舞臺記錄一個個精彩的瞬間 男 夢想為翼，讓我們展翅翱翔晴空萬里； 女 心靈作筆，讓我們潑墨揮就青春的壯麗 男 到這里，我們的晚會就要和大家說再見了

女 再次感謝各位領導及嘉賓、老師和同學們的熱情參與 男 祝大家晚安 女 晚安

第四篇：第五屆全國創新英語大賽優勝者名單

第五屆全國創新英語作文大賽優勝者名單

說明：本屆大賽共有358人參加復賽，根據大賽規則，本屆大賽優勝者為實際到場參加復賽人數的前30％，即107人，因從第105人開始至第111人成績并列，故，最后大賽實際決出優勝者111人。優勝者名單和名次如下：

名次 考號 姓名 性別 學校239 周逸群 女 上海外國語大學附屬外國語學校282 趙思凌 男 四川省綿陽市東辰國際學校271 段誠 男 成都七中344 雷蕾 女 東北師范大學附屬中學29 王金澤 女 湖南株洲南方中學328 程曦 女 新海高級中學116 邢睿楠 女 太原外國語學校40 王乾元 女 東北育才學校高中部43 王婷婷 女 太原外國語學校148 張偉 男 昌樂二中321 逯秋月 女 章丘市第四中學355 梁毅超中國人民大學附屬中學379 韓金廷中國人民大學附屬中學32 王崢 女 山東省青島二中79 劉玥珠 女 撫順市第二中學 班級 1班 2007級4班7班 283班 19班 405班 0412班 405班 31班 7班 4班 13班 14班 2班 高二高高二二班高二高二高二高二高高二高二高二高一高二高二高二18 19 19 367 褚漢

安徽省蚌埠市鐵路中學

高二1班 高二2班 高二二部10班 高一9班 50 王毅純 女 永昌縣第一高級中學 24 王陽陽 女 濰坊七中 288 唐藝丹 女 濟南外國語學校 21 55 21 137 21 238 21 341 25 61 25 134 25 249 25 267 25 281 25 313 25 325 25 331 25 376 34 136 34 156 34

294 鄧甡

張一凡 周菁華 裘蕾潔 盧騰 宋曉

武文釗 姜峰

趙楊璐 崔潮歌 黃夢雅 董念一 韓銘 宋歌

張苧心 徐唱

男 長春外國語學校

女 撫順市第二中學北校 女 石家莊外國語學校 女 紹興市第一中學高中部 男 青島市第十五中學 女 泰安市第一中學

男 錦州中學 男 大冶市第一中學

女 山西省實驗中學 女 東北師范大學附屬中學 女 石家莊外國語學校 女 中山市第一中學高中部 女 濰坊市第一中學 女 吉林市江城中學

女 河南師范大學附屬中學 女 高密市第一中學

高二10班 高二1班 高一1班 高二7班 高二1班 高二15班 高一11班 高二19班 高一0502班 高二20班 高二10班 高二（16）班 高一2部6班 高二1班 高二14班 高二實驗一班

34 40 40 高二5班 高二15班 高二13班 高二11班 368 王雨時北京理工大學附中 377 趙浩然 男 撫順市第二中學 38 王璽龍 男 青島二中 158 張浩 男 高密市第一中學 40 161 40 242 40 314 40 317 46 150 46 289 46 316 46 335 46 358 51 19 51 28 51 37 51 138 51 283 51 295 51

張淵

孟繁臣 康乃馨 曹淼 張弛 唐冉 曹傲

謝昭婷 張曉琳 王為 王暢

王曉雷 張小鈴 趙爍利 徐越

吳天昊 男 濟南外國語學校

男 昌樂二中

女 石家莊市四十三中 男 徐州市第一中學 男 鄭州外國語學校 女 濰坊中學 女 鞍山市第八中學

女 東營市勝利三中天津市第一中學 女 安徽省蚌埠市鐵中 女 達州市第一中學

女 青島二中 女 青島二中 男 泰安市第一中學 女 撫順市第二中學

男 鞍山市第八中學

高一9班 高二29班 高二4班 高二5班 高二7班 高二6班 高二07.四班 高二3班 高二A12班 高二（1）班 高2007級1班 高二2班 高二1班 高2004級19班 高二2班 高二10班

58 58 58 123 吳麗嘉 女 成都鐵中

宋恩銘 男 東北育才學校高中部 147 張龍 160 張晨 男 章丘市第四中學 女 撫順市第二中學 2007級1班 高048班 高二4班 高二18班 58 173 58 235 58 243 58 352 67 67 67 99 67 100 67 193 67 209 67 327 67 380 74 22 74 77 74 157 74 163 74

219 張瀟

單慧敏 季博軒 薛晶囡 石華實 孫從嘉 孫欣蕓 李婉樞 楊明 焦傲 路堯

王亞南 劉偉 張振

張傲月 沈瞭

女 鄭州中學

高二1班 女 山東省泰安第一中學 高二.2班 男 安徽省蚌埠市蚌埠鐵中 高二1班 女 鄭州第九中學 高二9班 男 大冶市第一中學 高二19班 女 遼寧省撫順二中 高二18班 女 珠海一中高中部 高一13班 女 遼寧省撫順二中北校 高二6班 男 江蘇省外國語學校 高二10班

女

北京市海淀區首都師范大學附屬育

新學校

高二1班

男 濟南外國語學校

高一二班 女 太原外國語學校 高一509班 男 漣鋼中學 高二172班 女 泰安市第一中學

2004級16班 女 渤海大學附屬中學 高 二十五班 女 臺州市第一中學

高二4班

79 79 79 高0412班 高二19班 高二405班

付贊銅 女 東北育才學校高中部 129 宋偉波 男 大冶市第一中學 210 楊莉

女 太原外國語學校

275 胡恬靜 女

高密市第一中學 借讀學校：濰坊

高二S1班

287 79 326 79 359 79 372 88 20 88 21 88 132 88 174 88 186 88 229 88 278 88 354 96 91 96 98 96 162 96

244 鐘曉霜 曾麗潤 楊釧釵 魏琳

王心瑤 王玉建 宋金秋 張薇 李準

陳莉茜 賀明明 曲冰芮 劉碩陽 呂欣罡 張維璇 季毓

一中

女 成都七中 女 南方中學黑龍江鐵人中學 女 內蒙古一機一中

女 江蘇省泰州中學 男 萬杰朝陽學校 女 濰坊第一中學新校區 女 遼寧省撫順市第二中學北校 女 遼寧省撫順市第二中學

女 南京外國語學校 女 濰坊第一中學新校區遼寧省鞍山市第一中學 男 石家莊外國語學校 男 大連市育明高中 女 太原外國語學校 女 馬鞍山市第十三中學

2007級1班 高二283班 高一9班 高二13班 高二12班 高二2班 高二二部6班 高二12班 高二1班 高二2班 高二一部二班 高07級11班 高二10班 高二2班 高一509班 高二文一班

96 96 96 360 吳雙 362 張倩 369 王萌

山東淄博博山萬杰朝陽中學

高一2班 高一509班 高一2班 高一267班 女 太原外國語學校 女 濟南外國語學校

378 張玉良 女 太原五中 97 124 198 214 276 292 305

向廷鯤 吳呈 李強 楊靜 胡媛

徐卓然 錢文君 男 成都七中

高二9班 女 湖南省株洲市南方中學 高二283班 男 聊城第一中學 高一二班 女 株洲市南方中學 高二283班 女 成都市雙流中學

高二23班 男 紹興市第一中學高中部 高一16班 女 鄭州中學

高二8班

全國創新英語作文大賽組委會 二○○六年八月二十九日

105 105 105 105 105

第五篇：第五屆全國臨床技能大賽耳鼻喉科考試內容

五

十一、氣管切開術注意事項

①對患者或者患者家屬介紹患者病情：患者目前存在喉源性呼吸困難，需要進行 氣管切開，在處理過程中可能會有出血、感染等并發癥的產生，如果您同意這項 操作，請在知情同意書上簽字。

②體位：病人取端正仰臥位，使頦尖、喉結和胸骨切跡處于一直線上，肩部墊高，頸部過伸位。

③切口：從甲狀軟骨下緣至胸骨切跡上一橫指作正中直切口。

④切開部位：切開第2-5氣管環中的任何兩個環（一般為3-4環），為避免傷及氣管后壁，可先用直尖刀切開一環，再插入彎刀反挑切開其他環，迅速以氣管擴張器擴開切口放入適當大小的氣管套管，以索帶固定。立即拔出內套管，吸出氣管內血液和分泌物，保持呼吸道通暢后，再插回內套管。⑤插管完成后使用碘仿紗條填塞創面，然后皮膚縫合。

七

十、鼻腔、鼻竇檢查法：

四對鼻竇的開口：額竇 中鼻道

篩竇 前組開口于中鼻道

后組開口于上鼻道

蝶竇 蝶篩隱窩

上頜竇 中鼻道 七

十一、咽喉檢查法：

1、首先詢問病史，了解患者有無聲嘶、呼吸困難、喉痛等癥狀。觀察患者有無吸氣三凹癥。注意有無吸氣性喉喘鳴。此外還要詢問全身有關的病史。

2、喉的外部檢查：視診 先觀察甲狀軟骨是否居中、對稱。

觸診 甲狀軟骨、環狀軟骨、環甲間隙，注意頸部有無腫大的淋巴結。然后用手指捏住甲狀軟骨的兩側左右擺動，并稍加壓力使之與頸椎發生摩擦，正常時應有摩擦音。如摩擦音消失，提示咽喉環后區可能有腫瘤。

3、間接喉鏡的檢查：檢查時患者端坐，張口伸舌，檢查者坐在患者對面，先將額鏡反射光的焦點調節到患者的懸雍垂處，然后用紗布裹住舌前1/3，用左手拇指和中指捏住舌前部，并將其拉向前下方，食指抵住上唇以求固定。右手持間接喉鏡，將鏡面在酒精燈上稍加熱，防止檢查時起霧。加熱后先在檢查者手背上試溫，確認不燙時，將間接喉鏡放入患者口咽部。檢查時鏡面朝前下方，鏡背將懸雍垂及軟腭推向后上方。先檢查舌根、會厭谷、會厭舌面、咽喉后壁及側壁。然后再住患者“yi”聲，使會厭抬起暴露聲門，此時檢查會厭喉面、杓區、杓間區，杓會厭皺襞、室帶、聲帶、聲門下，有時還可見到氣管上端的部分氣管軟骨。

七

十二、耳的一般檢查法：

（一）外耳的檢查法：觀察耳廓大小、位置是否對稱，有無畸形、瘺管、紅 腫、壓痛，耳周淋巴結有無腫大，然后牽拉耳廓，并壓耳屏有無疼痛。乳突部有 無腫脹、瘢痕、鼓竇區、乳突尖和乳突導血管等處有無壓痛。

（二）耳鏡檢查法（otoscopy）：受檢者側坐，受檢耳朝向檢查者。將額鏡反光焦點對準外耳道口，一手將耳廓向外后上方牽拉（嬰幼兒向后下方牽拉），一手食指向前推壓耳屏，以使外耳道變直（圖2-17）。若有耳毛阻擋看不清楚時，可選用大小適宜的耳鏡輕輕旋轉置入，并向上、下、左、右各方向轉動，以觀察 外耳道并看清整個鼓膜形態（圖2-18）。置入的耳鏡不宜超過軟骨部，以免受壓迫骨部引起疼痛。亦可利用鼓氣耳鏡（Siegleˊs penumatic otoscope）觀察鼓膜細微病變，如微小穿孔、粘連、液面等，并可擠壓橡皮球向外耳道加壓、減壓，觀察鼓膜活動度，吸出鼓室分泌物或試驗有無迷路瘺管。

（三）鼓膜所見：正常鼓膜為半透明、灰白色、有光澤的薄膜，邊緣近鼓環 處較厚，前下方有一三角形反光區即光錐，尖向后上，止于臍部與錘骨柄末端相 連。錘內柄呈黃白色棒狀，由前上向后下至鼓膜臍部，錘骨柄上端有一向前突出 的白點即錘骨短突，由短突向前、向后分別伸出前、后皺襞，前、后皺襞上方三 角形區為松弛部，與外耳道皮膚相同，色淡紅，無光澤。其下為緊張部（耳部彩 圖1）

為了便于描寫病變部位，將鼓膜沿錘骨柄向后下方作一延長線，再通過臍部 作一與此延長線垂直的線，而將鼓膜分為前上、前下、后上、后下四個象限（圖 2-19）。檢查時應注意鼓膜的色澤及正常標志，有無充血、膨隆、內陷、混濁、增厚、瘢痕、鈣斑、液面（發線）、穿孔與分泌物等病變現象（耳部彩圖）。充血：輕度充血僅見于錘骨柄處有條紋狀充血，或自臍部向四周放射狀充血。重度充血呈彌漫性鮮紅色，常為外耳道或中耳急性炎癥所致。

內陷：表現為光錐縮短、分散或消失，錘骨短突明顯突出，錘骨柄向后上方 移位，似縮短變橫、多由于咽鼓管阻塞或鼓室內粘連所致。

混濁：鼓膜增厚失去光澤，表面標志不清，呈局部或廣泛的白色混濁或局限 性發白增厚的瘢痕，有時可見界限分明的黃白色鈣化斑，為中耳炎癥后遺所致。穿孔：應注意穿孔部位、大小、形狀、分泌物量及性質等，穿孔內鼓室粘膜 有無腫脹、肉芽、息肉或膽脂瘤分泌物等。

檢查鼓膜時，應先清除外耳道耵聹及分泌物，有時松弛部病變易為痂皮、碎 屑遮蓋，極易疏忽誤認為正常。必要時可使用鼓氣耳鏡或手術顯微鏡以鑒別病變。

七

十三、呼吸困難（喉源性）的處理技術： 喉源性呼吸困難的特點： 吸氣性呼吸困難 吸氣性喘鳴

四凹征：胸骨上窩、鎖骨上下窩、胸骨劍突下或上腹部肋間隙凹陷。聲音嘶啞

缺氧與心力衰竭：病人常因缺氧坐臥不安，深吸氣時頭后仰，四肢發涼，面色蒼 白、發紺，出冷汗，血壓下降，脈搏無力或不規則，呼吸淺而快，很快出現循環 不良、心力衰竭，重者昏迷而死亡。

呼吸困難的分度：

Ⅰ度呼吸困難：最輕，安靜時無呼吸困難，活動或哭鬧時可出現輕度呼吸困難，吸氣時稍有喘鳴和不明顯的四凹征。

Ⅱ度呼吸困難：安靜時亦有輕度吸氣性呼吸困難、吸氣性喉喘鳴以及四凹征，活 動時上述癥狀加重，但飲食、睡眠好，無煩躁不安表現，血壓、脈搏正常。Ⅲ度呼吸困難：吸氣性呼吸困難，喉喘鳴較響，四凹征明顯。患者煩躁不安，不 易入睡。

Ⅳ度呼吸困難：具有嚴重的呼吸困難癥狀，坐臥不安、手足亂動、出冷汗、面色 蒼白、發紺等，大小便失禁。窒息，呼吸、心跳停止。

處理方法：必須盡快解除呼吸困難，特別是出現三度以上呼吸困難者，需爭分奪 秒采取急救措施。

1、一般處理：保持安靜，取平座位，及時給于足量的抗生素及必要的激素。病人躁動時適時給于鎮靜劑，定期或持續吸氧。

2、插管。

3、氣管切開：環甲膜切開術：對于病情危急，需立即搶救者，可先行環甲膜切開手術，待呼吸困難緩解后，再作常規氣管切開術。環甲膜切開術的手術要點：

1．于甲狀軟骨和環狀軟骨間作一長約2～4厘米的橫行皮膚切口，于接近環狀軟 骨處切開環甲膜，以彎血管鉗擴大切口，插入氣管套管或橡膠管或塑料管，并妥 善固定。

2．手術時應避免損傷環狀軟骨，以免術后引起喉狹窄。3．環甲膜切開術后的插管時間，一般不應超過24小時。

4．對情況十分緊急者，也可用粗針頭經環甲膜直接刺入聲門下區，亦可暫時減輕喉阻塞癥狀。穿刺深度要掌握恰當，防止刺入氣管后壁。

七

十四、耳科急癥的處理技術： 耳痛：

外耳道炎或外耳道癤腫——抗感染治療，耳鼻喉科隨診；疼痛劇烈者可酌 加尼美舒利口服。外耳道耵聹堵塞——清除外耳道耵聹，若外耳道皮膚腫脹者加 抗感染治療；若耵聹質硬難取干凈，予耵聹水滴耳軟化耵聹，可加尼美舒利口服。急性化膿性中耳炎——抗感染治療，耳鼻喉科隨診，疼痛劇烈者，可酌加尼美舒利口服；流膿者可予雙氧水清洗患耳、左氧氟沙星滴耳。急性分泌性中耳炎—— 抗感染+促排+抗過敏治療，配合滴鼻，耳鼻喉科隨診。耳帶狀皰疹——糖皮質激素+ 血管擴張劑+維生素+抗病毒治療，耳鼻喉科隨診；若尚未出現面癱或已出現，告訴患者可能會出現面癱或者面癱加重。大皰性鼓膜炎——抗感染治療，疼痛劇烈者可酌加尼美舒利口服，耳鼻喉科隨診。外傷：

耳廓外傷：早期處理血腫，清創縫合，控制感染，晚期矯治缺損、畸形。挫傷——多為鈍器撞擊所傷，嚴重者常出現耳廓血腫。血液聚積在軟骨和軟骨膜 間不易吸收，不及時處理易感染。傷后24小時內冷敷。血腫大時，無菌操作下穿 刺抽血，加壓包扎，必要時可反復抽液或切開引流，排除積液及血塊，橡皮片引 流，全身抗生素。

撕裂傷——盡早清創縫合，盡量保留組織，對位縫合。離斷之

耳廓，用NS、抗生素液沖洗浸泡，血管內用肝素沖洗后斷端吻合再植，術后使用血管擴張劑、TAT。

凍傷——保護耳廓，逐步復溫，重建血循環，嚴禁用冰雪揉搓耳廓，以免增加組織的機械性損傷。復溫時，用溫水局部沖洗或熱敷約20min。疼痛加重可應用止痛劑。有皸裂或水泡未破時，敷凍傷膏或抗生素軟膏；水泡破潰形成潰瘍時，全身使用抗生素，預防繼發感染。

燒傷——控制感染，防止粘連，盡量減輕愈合后的畸形。早期沖洗，涂醋酸氨芐磺胺。

異物：

圓形光滑的異物——可用異物勾或刮匙勾出，勿用鑷子，以免將異物推入 深處，而嵌頓于峽部或損傷鼓膜。操作者應盡量避免損傷外耳道皮膚及鼓膜。異 物細小時可用沖洗法洗出。

動植物性異物——可用甘油或香油將其淹斃，或用2%丁卡因或75%酒精使其麻醉癱瘓后用鑷子或沖洗排出。對飛蟲可用試行光亮誘出。

已泡脹的異物，應先用95%酒精脫水后再取出；易碎異物可分次取出。

顱內外并發癥：病史 有中耳炎流膿病史。慢性者長期 流臭膿突然出現膿液引流不暢。急性發作者，耳內疼痛，膿液突然減少或增多。耳部檢查：

1、慢性中耳炎乳突炎

2、乳突區紅腫壓痛，頸部硬條索狀。

3、全身癥狀:畏寒發熱、衰竭及精神萎靡。

4、腦膜刺激癥狀、顱內壓增高、腦神經麻痹表現及中樞局灶定位體征。

5、眼底。診斷：

1、出現顱內外某種并發癥的相應癥狀。

2、乳突X光片或CT顯示中耳乳突有骨質破壞區。

3、腰穿 眼底檢查 顱腦CT、MRI對耳源性顱內并發癥的確診有重要意義。處理：

手術治療：清除病灶，通暢引流；乳突根治術；面神經減壓術；腦膿腫穿刺術 抗生素：參照細菌學檢查結果，及時應用足量有效抗生素。顱內并發癥應聯合應 用抗生素

對癥治療：顱內壓高者要脫水降顱壓，維持水和電解質平衡。支持療法：增加身體抵抗力 輸血漿 白蛋白等

膿腫處理：穿刺沖洗、引流或膿腫切除 類固醇激素+甘露醇

地塞米松10~20mg/日靜滴可減輕腦水腫 生命體征的觀察

5、眩暈：梅尼埃病、良性陣發性位置性眩暈（BPPV）——抗眩暈治療，苯海拉明 1支肌注ST，敏使朗（12mg tid）或西比林（10mg qn）、暈乃停口服液，耳鼻喉科隨診。

6、突發性耳聾：突發性耳聾又稱特發性暴聾，是指聽力突然減退，1—2日即可 達到耳聾最高峰乃至全聾。大多數為單耳發病，多由全身或局部因素所引起的一 種感覺神經性耳聾。少部分病人伴有頭暈。[臨床表現]

耳聾：聽力突然明顯減退(多為單側耳)，大部分病人伴有耳鳴，部分病人有 耳內發悶、脹滿及阻塞感。

發病原因：多數病人無明顯發病原因，不少是發生在睡眠當中，于起床時自 感耳鳴、耳聾乙一些病人有較明顯的勞累、情緒過于激動、精神緊張及感冒病史，這些可能與發病有一定關系。

眩暈：有一少部分病人有耳聾同時伴有眩暈，自覺有旋轉撼，常伴惡心、嘔 吐，多于發病一周左右眩暈減輕，耳鳴、耳聾無好轉，伴有眩暈者聽力損失多敬 重，也不容易恢復 [預防與調養]

1.突發性耳聾的病人應在家安心靜養，尤應避免接觸噪聲或過大的聲音。保 持家庭環境整潔，病人心情舒暢，才有利于疾病恢復。

2．預防感冒，有一部分突發性耳聾的病人可能與感冒有間接關系，故預防感冒則可減少一個發病因素。

3.注意勿過度勞累，做到起居有時，飲食定量。本病多發于中年人，故中年 人更應注意這一點。