第一篇：新林中心校四年級家長會材料

四年級（2）班家長會發(fā)言稿

各位家長大家好！

首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，他們的明天會更加美好！

下面我們來了解一下你們的孩子變化，要知道孩子進入小學四年級，在他的學習、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化:

1、學習方面 ：我們使用的教材是人教版的新課標，現(xiàn)在除了一些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像計算題。所以這就對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，孩子應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些孩子因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有

作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得孩子自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類孩子想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始孩子的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第二，談?wù)勀壳霸谖野嗪⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象： 1．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。2．學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習

不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

第三，探討一下家庭教育的一些問題。

學校的教育形式是群體性的教化形式，兩個老師負責三十九個人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個孩子身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績

搞上去，多關(guān)心他的學習情況。在對待成績上，家長們更要注意縱向比較而非橫向比較。縱向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進步，天天是個成功者；若把你的孩子橫向比，天天跟學習成績好的同學比，那你可能越比心情越不好，你的孩子當然天天是個失敗者，或許這也會影響他的一生。要懂得：寸有所長，尺有所短。

2、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

第三：安全方面：

家長教育孩子不玩危險游戲，不到馬路上玩耍、踢球、滑冰、滑滑板、騎車。同時教育孩子不要玩火、不到水邊玩耍。不準讓孩子帶危險物品進校園。最后提幾點希望：

1、對孩子應(yīng)該嚴格教育和管理。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況小孩子的自覺性根本就沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出。

（2）到校時間：早晨7：10－7：20，做到不太早到校，也不遲到。家長必須督促孩子在家午睡，2：00過后學生才能到校。

（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習習近平均1—2小時以上。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。

4、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。

只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的孩子，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家！

家長座談會材料

四年級（2）班

第二篇：06.7.2新林中心校安全工作自檢自查報告

新林中心校安全工作自評報告

安全工作是學校工作的重中之中。為了堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，遵循“各司其職、各負其責，多方配合，查隱患、堵漏洞、促整改、求實效，警鐘長鳴、嚴格管理、確保長效機制”的工作要求，確保學校財產(chǎn)和師生人身安全，學校建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全了安全管理制度：

成立了以校長為組長、副校長為副組長，完小負責人、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開關(guān)于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。定期檢查學校的三配套設(shè)施、體育器材等設(shè)施是否有安全隱患存在，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

為了進一步做好安全工作，學校采取了一系列措施：

一、主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)必須認真落實上級有關(guān)安全工作的部署和安排,做到校長包教師，教師包學生，層層簽定安全目標責任狀。

二、建立由教導(dǎo)處、政教處主要負責的學校宣傳陣地，加大安全工作的宣傳力度，通過學校宣傳窗、廣播、家長學校等宣傳陣地和其它途徑，把有關(guān)的安全工作的法律、法規(guī)和安全教育知識宣傳到學校全體師生、學生家長和廣大人民群眾，形成校內(nèi)外聯(lián)合，上下齊抓共管的學校安全教育局面。

三、強化評估檢查，中心校嚴格依照《學校安全工作目標管理責任書》，加大評估檢查力度，加大責任追究制度，確保學校安全工作落到實處。

四、實施“五個一”制度，即學校每天一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，一名工作人員值班，每班都有一名小安全信息員及打更人員，每一天都到崗巡查，每一個人都想安全工作，抓安全工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

根據(jù)扎教安字[2006]19號文件精神，我校對校外住宿生的安全、交通安全開展了一次認真檢查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

我校是一所無住宿生的寄宿制學校，校外有23個由個體業(yè)主開設(shè)的住宿點，有住宿生233人，其中女生數(shù)88人。

為了認真完成這次安全檢查工作，我校從兩個方面進行了重點排查：

一、住宿方面的安全檢查

1、主要查床架是否牢固可靠；門窗是否有門鎖；玻璃是否牢固。通過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分男生宿舍床板有裸露的釘頭，個別女生宿舍也存在此類現(xiàn)象，并且個別舍的門鎖有損壞或不牢固現(xiàn)象的發(fā)生。但床架、玻璃牢固可靠，供水設(shè)施安全正常，符合安全標準。

2、加強餐廳，商業(yè)門點設(shè)施的檢查 為了保護廣大師生的身體健康，學校加強了“三無”商品和有毒、有害、腐爛變質(zhì)、蟲蝕、鼠咬、污穢不潔的食品檢查力度，定期對學校小賣店的食品進行檢查。對個體業(yè)主的住宿點進行檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)除個別學生灶衛(wèi)生較差，需加以整頓外，其他衛(wèi)生情況良好，符合國家有關(guān)的衛(wèi)生標準。

二、加強師生的交通安全教育。

學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，邀請派出所民警，我校的校外輔導(dǎo)員劉小偉為全校師生進行交通安全常識的教育，學校紅領(lǐng)巾廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，組織全校師生觀看交通安全宣傳片，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。學校前階段會同當?shù)嘏沙鏊鶎铀秃⒆拥能囕v進行了整頓，堅決不允許使用無牌無證、車況差、超載過載的車輛，并與家長簽訂了交通安全責任書。

通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設(shè)施進行了維修和更新，現(xiàn)在學校的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。

存在問題：

一、學校操場不平，需要大量的細沙鋪墊；

二、部分電路老化，需要更新。

三、消防設(shè)備不全，需要加大投入，增添設(shè)備。

四、需進一步會同有關(guān)部門抓好校外小食堂、住宿點的管理，以防置安全事故發(fā)生。

我們將進一步加強安全管理工作，防止安全事故發(fā)生，為了學生的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。

新林中心校 2006、7、2、

第三篇：四年級家長會

四年級下學期家長會發(fā)言稿

語文

尊敬的各位家長：

大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會，感謝家長們對學校工作的理解和支持。

一、匯報班級情況及本次期中考試情況。

作為學生的語文教師，我和他們雖然只接觸了幾個月，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。從各方面情況來看，總體是不錯的，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強，他們各有所長，但他們也有一個共同點就是懂事、勤奮。

我相信，孩子們的這些表現(xiàn)，在座的各位家長功不可沒，是你們的努力和督促使孩子們有了今天的進步，是你們的言傳身教使孩子們這樣懂事、善解人意。也希望你們一如既往地支持我們，孩子的成長離不開您的鼓勵，我們的工作離不開您的理解和支持。、、、、、、、、、、、期中考試成績、、、、、、、、、、、、下面我來說說本次期中語文考試的情況。本次語文期中考試題目設(shè)置相對較難，雖然較難，也有同學答得較好。最高分為97分，??同學；??同學96分，??同學95分。這次考試平均分是84.5分。

85分以上的共有20人（其中90分以上的有11人）；80-84分的 有6人； 70-79分的 有11人，60-70分的有6人，60分以下有3人。語文及格率為93.5%，優(yōu)秀率為45.7。

這些成績的取得離不開孩子們刻苦的努力，更與老師和每一位家長的辛勤付出是分不開的。但同時，我也為班中出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象感到深深地擔憂。所以后期固優(yōu)扶差將是我教學工作的重中之重。

二、存在的一些問題：

1、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復(fù)習。

2、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

3、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

三、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多鼓勵，少點指責。

對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關(guān)心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和指責，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。

有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學了些啥呀，就考那么一點分，我怎么生了你這么一個孩子！真是笨死了。以后請盡量不要這樣說了，這樣說的效果會適得其反。我們可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成長需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣更有助于孩子走向成功。

2、鼓勵孩子多看書，而不是限制！！

四年級孩子的課外時間還是很多的。多讀書吧，孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了，比如??同學，文筆很美，就是讀的書多。因此，很有必要讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。

3、可以看電視。電視不是不能看，而應(yīng)該是怎么看的問題。有的家長對孩子要求比較嚴格，甚至苛刻。孩子寫完作業(yè)的前提下也不讓看電視?，F(xiàn)代社會已經(jīng)是信息社會了，有人說過：“21世紀誰掌握了信息誰就是贏者?！倍措娨暰褪潜容^方便有效的一種獲取信息的途徑。讓孩子在各類電視節(jié)目中多了解一些現(xiàn)實生活中方方面面的知識，開闊眼界，增長見識，我個人認為是一種比較好的學習方式，看電視不僅不應(yīng)當限制，還應(yīng)該鼓勵。尤其是上了初中以后，學生的知識面直接影響學生的成績。見多識廣的學生學起新知識來也表現(xiàn)出更強的接受能力，學起來當然更順手，成績也自然更好。

當然，要監(jiān)督孩子看電視，要盡量選擇適合學生年齡特點和心理特點的電視節(jié)目，并合理安排孩子看電視的時間。一些新聞類的節(jié)目我提倡看，因為一些社會新聞會成為考試的題目，新聞類的節(jié)目比較枯燥，建議家長也要看，你陪著他看，他也會喜歡看的。甚至一些廣告也有值得學習的地方，因為一些開放性的題目要求學生設(shè)計廣告語。現(xiàn)在很多廣告語設(shè)計的都很有水平，何不讓孩子在休閑娛樂的時間里快樂的對這些有水平的語言進行學習呢。如果學生平?？磸V告看的用心，設(shè)計廣告語就不成難題了。《人與自然》《動物世界》《國寶檔案》《百家講壇》《大風車》??

4、形成良好習慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，認真寫字的習慣，生活的習慣，禮貌的習慣，衛(wèi)生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。家長要幫助孩子養(yǎng)成這些好的習慣，??同學的家長就做得比較好，會后各位家長可以和薛滿江的爸爸交流一下教子經(jīng)驗。

5、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。6.關(guān)于家庭作業(yè)

關(guān)于孩子們的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是鞏固一天所學的重要步驟，因此家庭作業(yè)完成效果的好壞直接影響學生的學習成績。所以希望各位家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)，欣賞孩子們的作業(yè)本，從孩子的“本子”上能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。孩子的學習態(tài)度是十分重要的。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。

該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。該批評時，嚴厲批評，使其糾正。請各位家長盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，輔導(dǎo)好自己孩子的學習，家庭作業(yè)完成以后要配合簽上您的名字，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。多為孩子聽寫一下生字和積累文章中的優(yōu)美的詞語、句子。不要對孩子說：你自己默寫吧，你自己背吧，連查也不查。只有讓孩子感受到您對他的關(guān)心，他才會更加有動力進步。付出的是汗水，收獲的將是希望。

7、加強與老師的聯(lián)系。

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

再次感謝你們對學校工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，一起努力吧！

2012年5月9日

第四篇：四年級家長會

各位家長：

下午好！這么熱的天，你們都能抽出時間按時參加我們的家長會，作為班主任，我首先表示感謝！謝謝你們對我們工作的理解與支持！你們是為孩子而來，我們的家長會也是為了孩子而開。我們的想法一致，目的相同，希望我們的勁兒也能往一處使！

首先，我向大家簡單匯報一下我們的學習情況。上期期末，我們3——6年級都要參加全縣統(tǒng)一抽考，我們年級級抽考的是科學，我們東關(guān)整個年級平均成績是全縣第一名，我們班，是咱們學校第一名。語文數(shù)學則是考試后，與其他年級的老師交換閱卷，我們的數(shù)學平均成績是年級第一。語文成績也是第一。

本學期，我們班繼續(xù)保持著良好的班風班紀，全班同學除了個別不按時完成作業(yè)外，都能積極認真學習。這個月，我們被學校授予“流動紅旗”，我們班，作為學校唯一的“優(yōu)秀班級替”，推薦到縣教委，在六一兒童節(jié)將受表彰。這是很了不起的榮譽，是各位家長與我們老師共同努力的結(jié)果。

本學期，教委不準教師統(tǒng)一指定課外輔導(dǎo)資料，我們的學習就只有課本。所以，平時我們的家庭作業(yè)只有抄抄生字，詞語，孩子的練習量遠遠不夠！如果家長有時間，最好自己給孩子買一到兩種合適的資料，讓孩子空閑時間練練閱讀，讀讀作文。作為語文老師，為了提高孩子的語文綜合能力，我也想了很多辦法，除了平常精心備課上課外，我開展了好幾項能鍛煉孩子能力的特色活動。比如一 “小小新聞5分鐘”我每天利用上語文課前幾分鐘時間，讓孩子走上講臺，模仿新聞主持人的樣子，用標準，洪亮的普通話播報最新的新聞，我的目的有三

1鍛煉孩子的膽量，2練習說好普通話，3從小養(yǎng)成關(guān)心國家大事，愛看新聞的好習慣。

二“開心換換換”讓孩子在家，能去讀作文，仔細品味優(yōu)秀作文，我要求他們能邊讀書邊勾畫，劃出好詞，佳句，看看別人的開頭結(jié)尾，看后再試著歸納主要內(nèi)容。我的目的是讓孩子多讀，多看，多積累！三“每周5+1”也就是讓孩子，能把平時看見的好詞佳句記下來，我要求他們至少寫5個成語及意思，還有一優(yōu)美段落，并要求背給家長聽，希望家長在家督促好，并簽好字

四“歇后語大PK”我們剛學完的8單元，學到了歇后語，我就給孩子說，我們來舉行一個歇后語海選PK賽，讓他們自己下去收集背誦，然后分四人小組初賽，優(yōu)勝者參加全班決賽。比賽時用接龍的方式，不能重復(fù)，誰大張嘴接不上來，誰就被PK掉。

孩子們興趣很高，熱情很大。特別讓我感觸的是昨天。。這只是我們最近的幾項活動。我的目的是讓孩子除了學習課本，還能接受多方面的綜合鍛煉。

二

家長在家庭教育中應(yīng)該注意什么

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。希望家長在家，也能花點心思，讓孩子在快樂中多學，多看，多練。

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3孩子所在的環(huán)境；4孩子本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

二、如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是為了你們的孩子，孩子最需要的是什么，你明白嗎？你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？

第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在作業(yè)上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。

第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間多留一點給孩子：

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。別讓孩子，每天回家的就是看少兒節(jié)目，多引導(dǎo)他看看增長知識的節(jié)目。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。我也要求學生，不準到同學家竄門，特別不準男生三三兩兩相約一起耍。我覺得這個年齡段的孩子特別容易學壞。

4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定事事都能和每個家長主動聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。

三、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，在要求的背誦內(nèi)容旁邊，簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位

教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，讓孩子健康快樂地度過他們的童年吧！

第五篇：四年級家長會

努力 堅持 收獲

——四（1）班家長會發(fā)言稿 蔣家琴

謝謝各位家長的準時參加。感謝你們的支持和理解，感謝你們每一次的寬容與忍耐。通過這幾年的接觸，相信在坐的各位對我工作的熱情以及對教育事業(yè)執(zhí)著的追求有所感知，如果在工作中因為我的疏忽造成你的不便給你帶來困擾，也請您多多包涵，再次感謝你們！

我主要從三個方面來進行匯報與交流。首先，我小結(jié)一下寒假作業(yè)情況。

一、寒假小結(jié)

1、全班同學都能完成暑假作業(yè)，大多數(shù)同學的作業(yè)完成較好，有幾個同學作業(yè)完成比較馬虎。在這我就不點名了，2、家長都能和孩子制定假期學習計劃，并認真總結(jié)假期表現(xiàn)。

3、練字：有幾位同學效果比較好：何甜甜、江予塵、張欽、羅梓萌、李言藝、李松洋??這幾位同學開學以來的作業(yè)書寫很有進步。

4、課外閱讀：多的讀了十幾本，少則也有三四本。

通過這三年的假期作業(yè)的變化，我更要深深的感謝各位家長，是你們的支持與理解、配合與互動，才有了我們孩子今天的進步。

二、開學工作

開學第一天，感覺特別好。同學們仿佛長大了許多，與上學期相比他們上課更專注，進入狀態(tài)更快。大部分同學遵守課堂紀律，認真聽講，積極發(fā)言。有個別幾個同學上課有時插嘴、做小動作。但已有很大的進步，隨意說話的次數(shù)越來越少。

作業(yè)書寫認真，尤其課堂作業(yè)本的書寫特別賞心悅目。但練習冊的完成質(zhì)量比較差。有一小部分同學閱讀思考題不善于動腦，遇到不會的不查字典，也不想辦法，空在那里。完整回答問題的習慣還是有部分同學不太重視。這一點希望家長和老師一起引起注意，配合老師多檢查多督促多鼓勵建議家長多提醒。雙休日麻煩家長多和孩子交流溝通，小結(jié)這一周的學習生活。

接下來，我把開學這幾周進行的一些工作向大家匯報：

1、制定學期目標

2、班干部競選

我們班人人都有自己的崗位，人人都是班長。我始終覺得讓孩子子在學校多做一些事多擔當一些責任，并始終如一的堅持做好，這是一種意志力的較量，一種另外意義上的道德長跑。

責任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。我們堅持了一年、兩年，很多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化。他們經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，大都樹立了為人民服務(wù)的思想，知道當官是為民做主，知道做班長是要做事的，并以此為榮，我感到很自豪，他們這樣的成長是令人欣慰的。

孩子責任心的培養(yǎng)家長的榜樣作用自然不可忽視。家長可以在家里適當要求：比如每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門，保證全家的安全；負責每天丟家里的垃圾或是讓他負責養(yǎng)家里的動、植物。家里有什么事情可以請他幫忙出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔事情的后果，有了一次的教訓(xùn)，就會有以后漸趨完美。

3、小組合作表演

教師節(jié)，分四個大組排演節(jié)目，每個小組出兩個。其中，何甜甜一組的節(jié)目最精彩。因為他們組認真準備全員積極參與，兩個節(jié)目簡單但都有新意。排演時間都一樣，就一個大課間。但為什么結(jié)果會不同？其實從這個小組活動可以聯(lián)想到我們工作中的與同事的合作關(guān)系。暑假，我參加了骨干教師培訓(xùn)。感受最深的就是團隊訓(xùn)練。所有的團隊都是臨時組合。每一次的活動都會考驗團隊合作創(chuàng)新的能力。有些人工作熱情高點子多，有些人不善于和人合作，有些人冷眼旁觀??如何在短時間把大家的心往一處靠，確實是一種考驗。往往認真負責生活熱情高的團隊出彩多，樂趣多。生活的美好是要自己去創(chuàng)造，坐著是一天，站著也是一天，為何不給自己找點樂子呢？希望我們的家長多提供這樣的小團體活動機會給孩子，也希望學校開展的這些小團隊活動，家長能積極支持與配合，讓孩子們在團隊中歷練自己，提升自我。

三、語文學習

四年級是一個承上啟下的關(guān)鍵一年。我常對學生說，你們已經(jīng)度過了兒童期，從現(xiàn)在起，你已經(jīng)是少年期了。這一段時間，你們要逐漸學會承擔責任，承擔壓力，承受失敗。我還和以前一樣期待孩子的學習過程是快樂的，輕松的。但是，我現(xiàn)在在此基礎(chǔ)上，要求孩子出成績。就需要給孩子適當?shù)膲毫?，督促其重視學習，養(yǎng)成良好習慣，盡力爭取最優(yōu)的成績。

這學期，我想加重背誦的比例。除去學校要求的《小學生必讀古詩80首》的背誦活動，我繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天一句經(jīng)典語錄，以論語為主。我打算在一個學期背會論語，下學期讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子慢慢體會他的意境，接受是的熏陶，積累著詩的語言。雖然他們還不具備對這些經(jīng)典的充分理解，但我們相信隨著年齡的增長，閱歷的豐富，學識的積淀，他們自會體會名句的真義。

我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的熏陶。繼承溫柔敦厚、樂而不淫、哀而不傷的詩教。一個人如果他從來不知道孔子、老子、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》，唐詩宋詞，如果他對“富貴不能淫，威武不能屈”和“己所不欲，勿施于人”等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一個中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。

我也會在每天的課前三分鐘請學生講講自己的讀書心得，以喚起學生讀書的興趣。經(jīng)過兩年的實踐，很多孩子都喜歡上了閱讀，有一大部分學生開始悄悄地發(fā)生著變化：開始自覺地看書，寫起小說來，對于他們來講寫作不再是件難事了，甚至有些小朋友養(yǎng)成了每天記日記的好習慣。四、四年級語文學習要求 【必備工具書】

1、現(xiàn)代漢語詞典、成語詞典

2、作業(yè)本：

家庭作業(yè)本、讀書筆記本、日記本。

【學習要求】

語文學習必須重視四個字：聽、說、讀、寫?！皬V泛讀、認真聽、大聲說、勤練筆”，這就是語文學習總的要求，具體要求如下：

（一）、做好預(yù)習。

1、標自然段序號。

2、朗讀課文三遍，讀通讀順，習慣做批注，在喜歡的詞、句、段的旁邊寫下自己的讀書感悟。（做在書上）

3、給課后“我會認”和“我會寫”的生字注音、組2個詞。（做在書上）

4、選擇文段背誦。

5、不懂的地方打上“？”，提出兩個有價值的問題。

6、查與課文相關(guān)的資料，主動上網(wǎng)或從課外書中查找資料，解決疑惑。

（二）、把握課堂

1、上課認真聽講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問，積極討論、踴躍作答。

2、學會記筆記，將老師板書在黑板上或者重點強調(diào)的內(nèi)容抄寫在書上。

3、提高學習效率，在課堂內(nèi)完成本課的練習冊及摘抄。朗讀：運用普通話，讀得大聲、正確、流利、有感情。默讀：有一定的速度，每分鐘不少于200字。聽話：認真耐心，抓住要點，能簡要轉(zhuǎn)述。說話：表達清楚有條理，語氣語調(diào)適當，儀態(tài)禮貌。

（三）、注重積累

1、語文早讀時間練習朗讀，完成要求要背的課文內(nèi)容及補充的古詩文。

2、課后要堅持廣泛閱讀，每天安排不少于20分鐘的課外閱讀時間，堅持寫讀后感。

3、每天抄寫背誦“每日一句”，這學期是《論語》。

4、每周一篇周記，記錄本周內(nèi)的見聞感受，積累寫作素材。要求學生書寫規(guī)范整潔。

（四）、堅持練字

自己準備字帖，每天寫一張，要求書寫規(guī)范、端正、整潔，有一定的速度。

（五）、作業(yè)要求：

1、要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、要求獨立完成作業(yè)。

3、要求按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。

4、每天早晨用1分鐘，交完所有作業(yè)。組長檢查，并向?qū)W習委員匯報。

5、練習冊及時訂正，評講過的作業(yè)一次訂正對，如果再錯，錯的每個抄3遍。

五、提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、隨時與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子去接觸社會，利用雙休日、假期交交朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。