第一篇：北四家子鄉中心小學學校章程

北四家子鄉中心小學學校章程

第一章

總則

第一條：為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，推進基礎教育課程改革，規范辦學行為，保證學校持續、穩定、健康發展，加速依法治校、民主管理和科學管理學校的進程，建立學校自主發展、自我約束的運行機制，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定本章程。

第二條：學校是一所公立全日制完全小學，學制為六年。所轄九所村小，兩個教學點，十個自然村。

第三條：學校實行校長全面負責，黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。

第二章

辦學宗旨與教育目標

第四條：學校以“三個面向”為指針，以促進全體學生的健康成長為目的。堅持“依法治校、規范辦學、整體推進素質教育”的辦學宗旨；堅持“依法治校、科研興校，創辦特色，持續發展”的辦學思路；逐步向示范性、精品型、有特色的辦學目標邁進。

第五條：學校以“文明勤奮、活潑向上”為校訓；以“愛生、嚴謹、求實、創新”為教風；以“勤學、苦練、善思、奮進”為學風；形成思想政治工作和精神文明建設的優勢。

第六條：教育目標：使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第三章

組織機構與管理體制

第七條：學校按上級批復編制設置校長、副書記、總隊輔導員、會計、教研員、村小校長、教師及其他工作人員。設教研室、財會室。

第八條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。主要職責及權利如下：

1、貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

2、決策權。校長有權根據黨的方針、政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，報上一級管理機構后對學校的重大問題行使最后決策權。

3、人事權。校長按有關規定權限和程序，有權對中層干部進行任免或采用競聘方法；根據學校實際，有權對教職工調動、分工與管理。

4、財務權。對國家撥給的辦公經費等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。

第九條：校長工作準則

1、正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，讓黨組織參與決策,自覺接受監督。

2、尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。

3、清政廉潔，不以權謀私。

4、努力學習，不斷提高自身政治業務素質，深入實際，總結經驗。第十條：學校實行教職工代表大會制度

1、教代會由工會組織負責。

2、教代會由教職工民主推選產生，其中一線教職工不少于總數的三分之二。總人數不少于教職工總數的20%。

3、教代會由工會主席主持。每學期至少開會一次，三分之二代表出席方可生效，教代會選舉和做出的決定、通過的決議，須經半數以上表決通過。

4、教代會對校長權限內的決策有不同意見，應及時同校長交換意見，如意見不能統一，按校長意見執行，必要時可報告上級主管部門和上級教育工會。

5、教代會每三年改選一次，缺額可及時增補。第十一條：教職工代表大會主要職能

1、聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。

2、審議決策有關教職工生活福利的重大事項。

3、審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規章制度及評價制度。

4、制定、修改學校章程。

5、評議、監督學校行政領導干部。

6、討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。

第十二條：教研室。教研室負責學校的教務工作。由教研員具體負責，各村小校長協助執行。

1、建立健全學校教學管理系統，加強對教學的管理。

2、建立健全學校教學評價系統及其運行機制，加強對教學工作的評價，主要有教學計劃、開發利用課程資源、課堂設計、課堂教學、作業與輔導、密切家校聯系、教育教學評價、教學研究工作、關于教學質量檢測監控、復習計劃等。

3、制定學校教學工作計劃，每學期一次，并認真貫徹執行。

4、加強教師隊伍建設，加強對教師的培養，不斷更新教育思想、教學觀念，轉變教學行為；掌握科學的教學方法和教學手段，提高教師的素質和教學水平；不斷總結教師的教學經驗并及時推廣。

5、建立教師教學業務檔案，加強教學檔案管理。

6、按照國家和上級行政部門的要求，做好學生的學業考核、質量綜合評價及學籍管理工作；做好招生、編班、升級、轉學工作。

7、負責學生綜合實踐活動，保證做到組織、計劃、內容、時間、地點落實，不斷提高綜合實踐活動質量。

第十三條：建立德育工作領導小組，統一安排組織學校各項德育工作，由副書記負總責，總隊輔導員具體負責。

1、認真實施《中小學德育規程》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等政策法規；貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生常規管理要求》，形成良好校風。

2、建立健全德育工作制度。

3、加強德育隊伍建設，加強德育隊伍培訓，不斷更新教育思想、教育觀念，轉變教育行為，掌握科學的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素質及水平，不斷總結德育經驗并及時推廣。

4、組織教師制定各項德育計劃，并進行檢查評價。如班隊工作計劃等。

5、加強德育主渠道研究，充分發揮德育主渠道的育人功能。

6、建立班主任德育工作檔案，并加強德育檔案管理；加強對班隊會的組織指導，提高班隊會質量；定期召開家長會。

7、深入研究家校協同教育及社會教育，充分利用社會教育資源，對學生實施品德教育。

8、建立評價系統和評價機制，做好優秀班主任、優秀少先隊輔導員、三好學生、優秀少先隊員、優秀班集體等評價工作，并指導班主任、中隊輔導員做好評價工作。

9、做好少先隊工作，充分發揮少先隊的教育職能，開展豐富多彩的教育活動；定期召開少代會，抓好少先隊基地建設。

10、加強校園的文化建設，創設優良的文化氛圍，充分發揮校園物質文化建設和精神文化建設的育人功能。

11、及時處理學生的偶發事件，協調教師與家長之間的關系，保證正常的教育教學秩序。

12、定期對學生進行法制、安全、自我保護等教育，嚴防學生違法犯罪現象及各類意外事故的發生。

第十四條：建立家長委員會。對學校工作進行監督。由副書記負責。第十五條：教育科研工作。由教研室組織實施：

1、協調專家組的工作。

2、建立學校科研管理系統、評價系統及運行機制，制定學校的科研計劃。

3、領導學校的課題組。

4、建立健全科研檔案，并負責學校科研檔案及科研資料室工作。

5、審查教師的科研計劃，并對其進展情況進行監督。

6、負責學校的心理咨詢熱線及心理咨詢室工作。

7、負責組織論文或實驗報告的評定，定期召開研討會，并對科研成果進行總結推廣。

8、加強對教師隊伍的業務理論培訓，不斷提高教師的理論水平及科研能力。第十六條：財會室。財會室由會計負責。

1、為教育教學提供必要的物質保證，負責學校各種教育教學設備、辦公設備、辦公用品，學校維修的各種材料、設備的采購、運輸、安裝工作。

2、加強對學校的經費、設備、校舍的管理，努力做到開源節流、增收節支，監管師生使用學校設施情況，制定管理制度，并嚴格執行。

3、定期對校舍設施等進行檢查和維護，嚴防事故發生。

4、加強校園環境建設，制定發展規劃，凈化、綠化、美化校園，創造良好的育人環境。

5、負責學校值班安全及安全保衛工作。

6、不斷改善教職工的生活條件，努力提高教師的福利待遇。

7、執行《會計法》，每學年初做好預算，每學年末做好決算，并向校長報告，并經上級教育財會中心審批。

8、嚴格財物購置的審批制度。

9、管好預算內外各項經費使用，符合財政審批部門和審計部門的要求。

10、做好臨時工的職數定編、定崗位、用工待遇及對臨時工的管理、教育。

11、按國家規定及學校具體情況做好后勤各類人員的定編、定崗、定工作量、定待遇工作。

12、做好全體后勤工作人員培訓工作，以提高他們的政治素質、業務素質、工作水平、服務意識、責任意識。

13、負責教材的預訂及分配工作。

14、建立并執行校務公開制度和校務公開監督制度。

第四章

教育教學管理

第十七條：中心小學工作的主要任務是高質量地組織并完成教育教學工作，其它各項工作的開展均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十八條：采取班級授課制。

第十九條：嚴格執行國家教育部制定發布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作，設置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調課、改上其它課程，維護課程計劃的嚴肅性。

第二十條：從學校的性質、任務和培養目標出發，積極進行課程改革、加強教材研究及本土文化的研究和校本課程的開發。

第二十一條：把德育工作擺在重要位置，認真貫徹《中共中央加強和改進學校德育工作的若干意見》，和各部門學科教學大綱規定的德育要求。

第二十二條：教學是學校的中心工作。學校要認真抓好教學常規管理，每一位教師都要學習并嚴格執行教學常規，保證教學工作的正常運作。

第二十三條：小學教育是基礎教育，要全面推進素質教育，要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，發展智力因素和非智力因素，面向全體學生，發展學生的個性，培養學生的創新精神和實踐能力。

第二十四條：加強指導與檢查，備課、上課、作業批改、輔導、考核是教學過程的基本環節，應環環相扣，環環落實。通過自查、互查、抽查、抽樣檢查，作業、備課展出等活動，不斷提高質量。

第二十五條：學科之間要統籌兼顧、互相協調。

第二十六條：學校每位教師要按照國家規定的教學計劃、課程設置及課程標準制訂學期的教學工作計劃，安排好教學進度，要做好學期中、學期末的教學總結和質量分析。

建立學生成長檔案。加強學生素質報告書的平時記載和期末填寫工作。報告書填寫既要真實反映學生狀況，又要恰到好處地發揮鼓勵作用。報告書填寫要規范整潔，不允許出現錯別字和病句。

第二十七條：學校教材使用依據國家課程標準編制的教材，由學校一征訂和管理，任何人不得以營利為目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品及其他物品。

第二十八條：積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，重視和推廣科研，虛心學習別人成功經驗，并努力創造條件，逐步實現教學手段的現代化，積極構建本校的教育模式。

第二十九條： 轉變教育思想，更新觀念，鼓勵教學方法改革的實踐和探索，提高課堂教學質量，切實解決課業負擔過重，忽視學生個性，影響青少年健康成長等弊端，讓學生真正成為學習的主體，生動活潑地，主動地學習，發展興趣、愛好和特長，培養較強的自學能力和動手能力以及創造能力。

第三十條：制定學年及學期的德育工作計劃及周程安排表。

第三十一條：每學期初、期中、期末召開領導小組會議，總結及檢討過去的工作成效，確定今后工作的方向。

第三十二條：堅持定期進行思品教研活動。

第三十三條：校會、國旗下講話、思品課、隊活動、班會、晨會等主渠道課程專時專用，禁止挪作他用，并且要有詳細（晨會指記錄）的教案。

第三十四條：搞好校園環境的教育化，使學生在潛移默化的環境受到良好風氣的熏陶，按規定日期出版墻報、櫥窗。

第三十五條：要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理健康教育和學業指導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質，培養承受挫折，適應環境的能力。

第三十六條：重視學生的體育和美育工作，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，抓好體育課、課間操、課外體育活動等學校體育工作各個環節。

第三十七條：貫徹實施《國旗法》，除寒暑假和休息日外，堅持每周一和國家重大節日、學校重大活動舉行規范的升降旗儀式活動，每天升掛國旗，及每學期參觀愛國主義教育影片活動。

第三十八條：做好學校、家庭、社會三結合教育網絡的各項工作，完善家長學校及家長委員會的講課及會議制度。

第三十九條：行政領導要堅持定期和經常性的德育工作檢查，并記錄在案。第四十條：做好每學期學校及個人進行德育工作總結及評比。

第五章

總務后勤工作

第四十一條：總務后勤工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，實行服務承諾責任制。制定并嚴格執行各項規章制度，嚴格工作規范，講求工作效率，廉潔自律，克己奉公。

第四十二條：堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費的預算和決算。堅持統籌計劃，保證重點兼顧一般，嚴格把關的原則，提高經費的使用效益。

第四十三條：嚴格按收費標準，依法向學生收取費用。學校向上級有關部門申請經費支持。依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。

第四十四條：建立健全財務制度，依據上級有關規定，加強財務管理，規范教育經費的管理和使用，經費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門的審計和監督。

第四十五條：從學校實際情況出發，按照校園建設發展規劃，有計劃、有步驟，合理地進行基本建設和維護管理，創建符合學生身心特點的合格學校和文明校園。

第四十六條：加強校園環境管理，配備公共衛生設施，設置存車場所，保護好校樹和綠地。建立健全衛生包干和檢查評比制度，努力創建整潔、安全、優美、健康、向上、和諧的育人環境。

第四十七條：建立校舍、校產管理制度，加強校舍校產管理，嚴防公物流失和浪費。發現危房，應立即采取措施，并書面向主管部門匯報。

第四十八條：加強學生身體健康檢查統計，疾病防治及教學衛生工作，增強學生體質。能應變突發事件，并及時匯報，妥善處理，提升服務質量，營造安全、衛生、健康和諧的環境。

第四十九條：加強學校安全保衛工作，建立收發與來校登記制度。防火、防盜、防電、防水、防毒、防人身傷害、防流氓滋擾，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。切實做好日常飲水、伙食、衛生、勞動保護等生活管理和服務性工作。安排好門衛值班、值日護校、節假日值班工作。

第五十條：在不影響正常的教學工作的前提下，組織師生開展勤工儉學活動和社會服務工作，嚴格各項管理，提高經濟效益，為改善辦學條件和提高師生的工作與生活質量創造條件。

第六章

教師與學生管理

第五十一條：學校教職工享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時應履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第五十二條：學校教職工應具備良好的社會公德、職業道德和家庭美德，為人師表，敬業愛崗，服從領導，團結協作。

第五十三條：教職工必須履行自己的職責，執行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。

第五十四條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度，第五十五條：學校依法保護教職工的合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇，并逐步改善教職工的工作條件。

第五十六條：學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術交流、研討觀摩以及其它方式的培訓。

第五十七條：學校每學期對教職工的政治與業務水平、工作態度與成績進行客觀、公正的考核評價。

第五十八條：對在教育教學、教育科研或學校建設等方面取得顯著成績的教職工，由學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

第五十九條：對違反《教師法》等法律法規、違反《中小學教師職業道德規范》、違反學校《章程》和規章制度的教職工，學校將視其情節輕重，予以批評教育、處分處罰等處理。教職工對其所受處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的，可按有關規定提出申訴。

第六十條：積極開展教工文體活動。

第六十一條：加強師德建設，教師在執業過程中，努力做到“十不準”： 1．不參與賭博等違反社會公德的不健康活動。2．不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。3．不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生。4．不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生的課。5．不強制學生及其家長購買教學輔助材料和各類商品。

6．不動員或暗示學生參加校內外收費的各種補習班、特長班或興趣小組等活動。7．不訓斥、指責學生家長，不向學生、家長索要禮品、錢財。8．不在上課時間使用任何通訊工具。9．不在酒后進入校園或在校園內抽游煙。

10.不利用職務便利從事以營利為目的的有償家教。

第六十二條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政部門頒發的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案，第六十三條：依據《小學生管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第六十四條：學校尊重學生自主發展的權利，學生班隊干部實行定期輪換，使每個學生都得到積極主動的發展。

第六十五條：對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。第六十六條：對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。第六十七條：學生享有以下權利:(一)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

(二)接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴。(三)參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。(四)在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。(五)平等參與學生干部的評選。

(六)享有法律法規和學校制度規定的其它權利。第六十八條：學生履行以下義務：

(一)遵守紀律、法規和學校的規章制度。

(二)規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。(三)勤學苦練，完成規定學習任務，立志成才。

(四)文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

(五)維護學校聲譽，為校爭光。

(六)學生干部應為同學、集體服務。

第七章

學校安全衛生

第六十九條：認真執行國家有關學校衛生的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。第七十條：環境、校舍、設施等建設應嚴格執行《學校衛生工作條例》規定。

第七十一條：教育教學活動安排符合學生的生理心理特點，增強環境意識，評選“環保標兵”、“綠色小天使”。

第七十二條：積極開展健康教育，不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。加強對學生進行心理健康教育。

第七十三條：加強學校安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養師生自救自護能力，組織學生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善防范措施，保障師生安全。

第七十四條：學校每學年定期進行普法教育，防火安全教育，并堅持做好普法、防火、安全、教育檔案工作。把每年的四月和十一月定為法制教育宣傳月。

第八章

附則

第七十五條：本章程須經學校教職工代表大會討論通過后，報朝陽縣教育局批準實施。章程的修訂須由教職工代表大會通過，并報教育局批準。

第七十六條：學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原先制定的各類規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

第七十七條：本章程如有與國家法律、法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和上級有關政策為準。

第七十八條：本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

北四家子鄉中心小學 2009年4月17日

學

校

章

程

北四家子鄉中心小學 2009年4月17日

第二篇：四家子鄉蒙古族中心小學山水畫工作總結

法庫縣四家子鄉蒙古族中心小學山水畫

工作總結

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為指針，與時俱進，開拓創新。以法庫縣于2012年縣委十五屆五次全會上提出德建設“山水畫之鄉”為目標，以科研為先導，改革為動力，強化教育管理，走內涵發展之路。以新課程實施為抓手，提高全體教師的整體素質，促進教師專業發展，提升辦學水平。扎實推進以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育，努力構建和諧校園，全力打造山水畫工作學校品牌，辦好人民滿意的學校。

二、學校管理

1、建立組織。我校建立了由校長王德春直接領導的山水畫工作領導小組和李佳航老師為主的創山水畫工作學校辦公室，由教導處全面負責山水畫工作、校本課程的開發與研究以及日常輔導工作，教務處主任馬文博負責校本課程設置、課題研究的申報和管理，注重課題研究的過程管理，使山水畫工作有計劃、有總結、有資料，使教師和學生對創建特色學校達成共識、付諸行動。

2、制定規劃。2013年3月，我們經過醞釀、討論、分析，在充分挖掘學校山水畫工作項目的資源優勢的基礎上，確定了由山水畫

工作努力的目標，在縣教育局的政策支持下，我們進一步明確了創建山水畫工作的美好愿景并且制定了更加詳細的創建規劃，明確了創建山水畫工作學校的總體目標和遠期、中期、近期目標，制定了詳細的創建措施。使創建工作能夠有目標，有計劃的實施。

3、加強校本教研。學校要創特色，師資力量是關鍵。為了使學校山水畫教師迅速適應新課程以及我校創特色學校的要求，我們開展了豐富多彩的校本教研活動，通過文化驛站、教師論壇、我思故我成長反思交流、收看專家名師講座等活動引領我們的教師轉變觀念，提升素質。同時我們積極創造機會，派優秀教師到外地地參加教學觀摩、實地考察等活動，把先進的理念帶回來，并大膽地在我校進行嘗試。

4、開展校際交流。為了博采眾長，我校與兄弟學校，經常性開展山水畫等學科的教學展示和交流活動。在交流過程中，不定期地開展教學研討活動和創作輔導活動，聘請專業人士對我校山水畫教學和學生山水畫作品的創作進行了認真的指導，進一步擴大了我校山水畫工作的影響，為我校山水畫工作供了有力的智力支持。

三、實踐活動

1、開發校本課程

為了把創建山水畫工作學校的工作落到實處，我校成立了以校長為組長的山水畫校本課程開發領導小組，投入人力、物力，在原有學生優秀作品資源和在山水畫教師的精心設計下開發制作了適合我校學生實際并深受學生喜愛的校本教材。

2、舉辦主題活動

為了給孩子們搭建展示才華的舞臺，我們積極創設校園藝術節以及一系列豐富多彩的主題活動，如：校園山水畫比賽、校園足球隊隊徽、隊旗設計比賽、“知榮辱、講文明”墻體畫大賽，“喜迎全運、放飛夢想”等主題活動等等。在這些活動中，孩子們創作出了許多充滿想象，獨具創意的作品。在各種活動中，通過孩子們的努力，設計出了很多優秀作品。

3、加強校園文化建設。

為了營造濃郁的山水畫工作文化氛圍，我們充分挖掘學校現有資源，因地制宜，將校園櫥窗、走廊、柱子進行合理的利用和開發，把我校孩子創作的那些充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，可謂是山水畫工作學校創建與校園文化建設比翼齊飛，相得益彰。如今我們四家子中心小學的校園里充滿了藝術馨香，一句句飽含哲理、充滿意趣的名言，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的山水畫作品，成為學校一道道亮麗的風景。當孩子們一踏入校園，就會被學校濃郁的藝術氛圍所感染，體驗到美的愉悅，孩子們在耳濡目染中陶冶著情操，完善著人格。

4、優化教學資源，逐步向各學科滲透。

為了深入實施山水畫工作學校創建規劃，我們進一步優化山水畫教學資源，增訂兒童雜志，藝術類書籍，圖片及各種科普資料、以及音像教材，豐富學生的山水畫素養，培養學生的想象力、創造力，讓每一位孩子懂得發現美、欣賞美、創造美，懂得美在生活中的廣泛應用。為了能使學生有充分的時間參與到系列的山水畫工作教育中來，我校采取在原有山水畫課程的基礎上，將每周三下午第三節綜合實踐活動課設置為“山水畫工作”課作為普及訓練的主要載體。再從各個班級中挑選對畫畫有興趣并比較優秀的孩子成立山水畫創新社，由山水畫老師進行輔導，創作出優秀作品。我們欣喜地發現，上述舉措在培養學生的山水畫素養的同時，孩子們的思維更加活躍了，想像力和創造力提升了。與此同時，我們開展了山水畫工作向其他學科進行滲透的嘗試，如語文學科我們讓孩子們開展根據兒童畫創作童話故事的活動，孩子們的想像力和創造力得到了發揮，寫作水平得到了提升。信息技術課，開始嘗試讓孩子們制作電腦畫，特別值得一提的是我們將山水畫工作教育與思想品德教育緊密地結合在一起，如：校園山水畫比賽、校園足球隊隊徽、隊旗設計比賽、“知榮辱、講文明”墻體畫大賽，“喜迎全運、放飛夢想”等活動。在這些豐富多彩的德育活動中，孩子們的藝術想像力得到了發揮，思想品質也得到了提升。我們相信，隨著時間的推移，更多的成績會顯現出來。

四、成效顯著

1、獲獎作品，成果豐碩。

近兩年，我校學生創作了200多幅優秀作品，在參加出各級教育部門、文化部門組織的區級以上各類比賽中有十幅作品獲一、二等獎，2、舉辦活動，成效明顯。

隨著學生在各級各類比賽中頻頻獲獎，我校的山水畫工作的氛圍愈發濃郁，得到了上級主管部門和社會的肯定。為了使學生的山水畫才能得到充分的展示，從2013開始，我們相繼承辦了一系列活動：

校園山水畫比賽、校園足球隊隊徽、隊旗設計比賽、“知榮辱、講文明”墻體畫大賽，“喜迎全運、放飛夢想”等主題活動等。

在創建山水畫工作學校的過程中，我校師生共同體驗到了成功的喜悅。我們懂得路漫漫，其修遠兮！但我們也深信，只要我們沿著既定的方向堅持不懈地走下去，我校的山水畫工作一定會散發出其特有的藝術馨香，四家子中心小學必將成為藝術教育百花園中的一朵奇葩。

四家子鄉蒙古族中心小學

2015年1月26日

四家子鄉蒙古族中心小學山水畫

工作總結

第三篇：北四家子中心小學校園周邊環境整治方案2011

北四家子中心小學校園周邊環境整治方案

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建國60周年紀念活動和創建“平安習水”“和諧校園”活動為載體，集各職能部門之力，切實解決影響校園治安、安全方面的各類問題，全力維護校園周邊治安秩序，為少年兒童健康成長營造良好的學習生活環境。

二、目標任務

在縣教育局的統一領導下，深入學習實踐科學發展觀，認真吸取各地校園周邊治安案件的教訓，結合我鄉實際，查找工作不足，落實整改措施，進一步加大學校及周邊治安環境整治力度，并進一步協同各相關職能部門充分發揮職能作用，密切配合，以安全防范為主線，以法制教育重點，以校園及周邊環境整治為突破口，進一步強化領導責任，夯實學校綜治工作，加強師生安全教育，及時妥善處理涉及學校的各類治安安全問題，及時調處各種矛盾糾紛，及時鏟除校園及周邊的各類丑惡現象，切實維護好學校良好的教學和生活秩序，為培養和造就社會主義事業建設者和接班人創造良好的育人環境。

三、工作重點

（一）徹底整治學校及周邊治安環境。嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序活動，嚴肅查處侵害中小學生、少年兒童人身財產安全的案件；對校園及周邊治安狀況進行全面檢查，及時排除各種治安隱患。特別是要針對在治安管理方面存在的問題進行重點排查，進一步強化對師生的法制教育，強化校園安全管理力度，健全和完善治安防控體系建設。

（二）進一步整治校園及周邊文化娛樂環境，加強學生管理，嚴厲禁止學生接觸黃、賭、毒，教育學生不買、不使用盜版教學輔導資料，不進入營業性歌舞廳、游戲廳、臺球廳、網吧（本地無）等場所。

（三）加大學生交通安全教育力度，教育學生不坐“三無”車輛，協助公安交警堅決取締“黑校車”、“黑出租”攬客營運現象，配合交通管理部門加強校園周邊各類交通設施建設和加強對各學校接送學生校車的管理。

（四）加強校園及周邊的安全管理，強化人防、物防、技防措施，提高校園整體防范能力，一是協同城管所、土地所對校園及周邊亂搭亂建違章建筑的治理，清理整頓和依法拆除違章建筑，實現規范管理。二是全面排查整治學校內部安全隱患，對所有學校的各類建筑物和基礎設施進行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。對查出的安全隱患要登記造冊，立即處理，限期整改。三是加強學校食品衛生監督管理，嚴格執行食品衛生制度，確保學生飲食、飲用水安全。加強傳染病預防控制工作，確保公共衛生安全。

（五）加強師德師風建設，不斷加強對教職工的職業道德教育和法制紀律教育，強化教師為人師表的思想意識，防范和避免學校內部人員侵害中小學生、少年兒童的事件發生。

（六）加強未成年人思想道德建設，提升學生的思想道德品質，用中小學生日常行為規范引導學生養成良好的行為習慣，加強學生法制和安全知識教育，不斷增強學生的自我保護意識，有計劃地開展學生心理健康教育和青少年心理輔導知識講座，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的保護學生健康成長長效機制。

（七）積極開展“平安校園”創建活動。要以創建“平安校園”為載體，全面推進學校治安長效工作機制的落實，努力實現學校及周邊治安秩序良好，校內安全防范機制健全，師生法制道德觀念增強，校園文明程度提高的工作目標。

四、組織領導

為確保此次專項整治工作取得實效，成立專項整治工作領導小組。組成人員如下：

組長：李景芳，副組長：劉德恩、劉世偉，成員：朱春先、姚德福、張淑霞、李秀志、姚國服、劉志廷、孫廣民、徐彥廷、趙云龍、孫尤喜。

五、時間安排

（一）摸底排查暨宣傳動員階段（4月1日至4月30日）。

1、認真分析師生情況、學校管理情況；分析梳理出影響學校師生教學秩序的突出問題，摸排出歷年來涉及校園和在校師生的各類案件；逐級召開加強校園及周邊治安秩序整治工作動員會，統一思想；認真排查分析學校及周邊地區治安狀況和存在的重點、難點問題；

結合部門實際，研究制定開展校園及周邊治安秩序集中專項整治的具體實施方案于4月20日前送領導小組辦公室。

（二）集中整治階段（5月1日-5月30日）。

各成員結合自己的職責任務，工作重點、目標要求、組織力量，爭取相關單位部門配合有針對性的開展整治工作；必須以整治為突破口；建立健全長效工作機制，鞏固整治成果。

（三）檢查驗收階段（6月1日至6月30日）

各村小于6月15日前自檢自查。6月15日后，中心校綜合整治領導小組組織檢查，對存在問題整改不力的將通報批評實施責任追究。并進一步加大力度進行整頓。

六、職責分工

（一）學校安全及校園周邊環境整治領導小組。

要把學校及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，實行“屬地管理”的原則，組織、爭取、協調、配合各有關部門開展整治工作。

（二）學校安全及校園周邊環境治理小組。

協調爭取各相關部門配合各村小，認真開展法制教育，配合學校解決各種治安問題及時化解各種矛盾糾紛，及時推廣整治工作經驗，查找不足，推進整治工作向長效管理轉化。聘任選派各村小法制副校長。

（三）各村小學。

要把學校安全及校園周邊環境綜合整治作為學校管理的一項重要任務，做好學校安全及周邊環境綜合治理工作，中心校把學校安全及校園環境整治列入對各級各類學校考核的重要內容。

各學校要加強對師生員工的思想政治工作和道德、法制教育，加強對師生的反邪教、反法輪功教育，加強學校法制教育，加強對學生的管理，增強學生的遵紀守法觀念和自我保護意識，防范在校園內發生違法犯罪案件。牽頭組織清理校園內外違規經營場所、攤點，檢查和整頓校內存在的各類治安隱患，大力推進平安校園創建活動。

七、工作要求

（一）各村小要認真做好學校安全及校園周邊環境整治工作，認真排查并及時整改。加大爭取相關部門協作的工作力度，狠抓落實、督促檢查。要結合本地本單位實際制定具體工作方案，及時動員、部署、實施，充分發揮各自的職能作用，形成合力，如期完成專項整治任務。

（二）中心校校園周邊環境整治領導小組將于6月下旬進行檢查考評，各村小的書面總結于6月15日前交中心校，作為檢查考核依據。

（三）中心校園周邊環境整治領導小組要將各各村小整治工作情況納入考評的重要內容。凡在專項整治中隱瞞、虛報或玩忽職守、工作不力的，將嚴肅追究有關責任人的責任。

北四家子中心小學

2011年3月5日

第四篇：北四家子學校2018年春季開學自查報告

北四家子九年一貫制學校

2018年春季開學專項督導檢查工作自查報告

北四家子九年一貫制學校

2018年2月26日

北四家子九年一貫制學校

2018年春季開學專項督導檢查工作自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展 2018 年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》（國教督辦函?2018?10 號）、省教育廳《關于開展2018年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》和康平縣教育局督導辦通知的工作要求，我校對照2018年春季開學專項督導檢查工作表,組織各部門的相關領導進行了認真的自查,現將我校自查情況報告如下:

一、開學條件保障

1.組織師生按時返校情況。教職員工及時到崗，學生按時返校。2.落實學生資助政策情況。積極落實國家資助政策，沒有出現學生因家庭經濟困難而輟學。

4.后勤保障情況。開學前,學校教學、生活設施設備經過了一次徹底檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作到位。存在問題：①教學樓各樓層主干電線線號小，用電設施多，時常短路跳閘，燒毀用電器電腦。②食堂仍使用單個傳菜電梯，影響工作效率。③原有班班通設備老化嚴重，機柜關不上，打不開；投影儀最為嚴重。

5.經費保障機制落實情況。統一城鄉義務教育學校生均公用經費基準定額，全面落實資金。

6.開學主題教育情況。學校認真落實《中小學生守則（2015年修

訂）》，班主任組織學生認真學習，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節活動”以及安全防范主題教育。

二、校舍安全管理

7.校舍隱患排查情況。建立了校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統。消除了所有D級危房。存在待解決的問題：①教學樓后墻皮離核，有脫落危險；鍋爐房西側、北側墻低矮，學生時有出入現象；②食堂前硬覆蓋破損嚴重，積水起沙，衛生不好收拾，面積約400平方米；幼兒樓后面積約1500平方米，地面裸露，雜草叢生，不已清理；③食堂滲水井淤淺，排水阻塞，往樓內返臟水，面食加工間地面下陷。④教學樓內大白破損，嚴重影響學習環境。⑤室外旱廁后墻下沉，墻體中間斷裂。

三、食品飲水安全與衛生防疫管理

8.食品與飲水安全管理情況。加強了食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環境。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等不存在衛生和安全隱患，飲用水為康平縣小甘霖水廠有質檢報告的桶裝水。

四、校車安全管理

9.管理制度建設情況。制定了北四家子九年一貫制學校《校車安全管理條例》實施辦法及方案，校車管理機構及協調工作機制健全。

10.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。不存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員

駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，按照要求設置校車站點，校車運營按照要求落實各項安全管理制度。催在問題：學校門口道路沒有設置警示牌、減震帶，已上報相關部門正在解決當中。

五、校園安全管理和安全教育

11.學校“三防”建設落實情況。學校配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位安裝視頻監控，校園安全管理制度完善。

12.重點領域治理情況。按照學校要求要求切實加強學生預防溺水事故的宣傳教育，采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序，否強化校園消防安全防控，進行電器火災綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練。

14.防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。我校制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯動處置機制和工作責任制，加強安全保衛工作隊伍建設，定期開展安全應急演練工作，經常性對師生開展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

15.校園欺凌和暴力治理情況。我校每學期集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。學生之間矛盾糾紛等苗頭性問題排查化解情況，采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為。

16.校園周邊綜合防控工作開展情況。校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治機制健全；我校和北四家子鄉派出所建立了警校聯動機

制，校園周邊警務室民警經常到校溝通聯系、指導工作。

17.中小學生安全教育情況。利用開學初對我校中小學生集中開展安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點，定期組織學生開展應急疏散演練。

北四家子九年一貫制學校

2018年2月26日

第五篇：大興鄉中心小學學校章程

大興鄉中心小學學校章程

第一章 總則

第一條 學校章程是《中華人民共和國教育法》規定的在我國設立學校必須具備的條件之一，是學校內部治理的綱領性文件和實施自主管理的前提。為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，全面提高教育教學質量，促進學校持續、穩定健康發展，創建具有中國特色的現代新型學校，依據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規，制定本章程。

第二條 大興鄉中心小學始建于1958年，于1988年遷至新址（原大興鄉人民政府路南），并于2016年11月搬入新教學樓，學校是一所公立農村小學，學校的登記名稱是“黑山縣大興鄉中心小學”，學制為六年，學校網址：http://edu.heishan.gov.cn/p/html/hsdxxx/。

第三條 學校以“博實新樂”為辦學理念，以“勤學創新，求實進取”為校訓，以“團結、奉獻、創新、爭先”為校風，以“鉆研、改革、嚴謹、實效”為教風，以“勤學、善問、多思、求實”為學風。

第四條 學校的校歌為“美麗的校園，”她代表我們大興鄉小學人的追求，代表了我校的辦學理念，代表大興鄉小學的風貌。讓每一名學生都能奮發向上，成人、成才。校徽主體造型采用綠色同心圓環圖形，分別用漢字和拼音書寫校名。校旗是展開的校徽，標準校旗尺寸比21:16。

第五條 制定學校五年發展規劃，學校近期目標是：堅持依法治校，科研興教的方針，通過優化課程結構、教學過程、育人環境、管理機制、辦學條件，全面貫徹國家的教育方針，促進學生全面素質和個性特長和諧發展，把學校建成具有符合學校發展的特色小學。

第二章 行政管理 第六條 學校按編制設置校長、主任、教師和其他人員。

第七條 校長是學校行政負責人，依照干部管理權限任免。教導主任、政工主任、后勤主任等中層干部按照有關規定權限和程序任免。

第八條 學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：

（一）全面貫徹國家的教育方針、政策、法規、堅持社會主義的辦學方向，執行上級指標，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面的生動活潑的發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

（二）認真組織教師政治學習與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任和業務骨干教師，努力建設德才兼備的教師隊伍。

（三）依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。

（四）充分發揚民主，重視教代會在學校管理中的重要作用。注意發揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創造性。自覺接受教代會的監督。

（五）充分發揮領導群體的智慧、力量和整體功能，同心協力，合作互補。

（六）自覺接受上級主管部門的領導、指導和監督。

（七）全面主持學校工作：

1.制定學校的發展規劃和學年、學期的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方意見的基礎上，按有關規定權限和程序對學校改革與發展的重大問題作出決策。

2.領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服 務育人，環境育人的工作方針，領導制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發動全體教職員工，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

3.領導和組織教學工作。堅持以教學為主，全面安排的原則，按照國家規定的課程方案、教學大綱，開齊開足各門課程。遵循教學規律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

4.領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動。督促有關部門和全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結合，減輕學生課業負擔，努力改善教學衛生和環境衛生，培養學生良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，增強學生體質，建好勞動教育基地。

5.貫徹勤儉辦學原則，堅持為教書育人和教職工服務的方向，嚴格管理校產和財務。搞好校園建設，關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件。

6.領導和管理學校的人事工作。不斷提高教職工的業務水平，合理安排教職工的工作。

7.按照招生規定，保證本鄉常居適齡兒童全部入學。8.采取有效措施，防止事故的發生，保證師生的人身安全。9.做好退休干部、教師工作，充分發揮他們的作用。

（八）發揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。

（九）廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

（十）離任時按有關規定做好交接工作，接受上級主管部門審計。第九條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。第十條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。第十一條 學校接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見。第十二條 學校實行教職工聘用制。學校按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定人、定責、定工作量。

教職工由校長聘任，聘期一般為一學年，對于不能勝任現職工作的教職工，學校可以不聘。

第三章 教育教學管理

第十三條 學校依據上級文件精神，進行學校教育教學管理活動。學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，努力培養學生的創造意識和綜合實踐能力，使學生主動地，生動活潑地得到發展，逐步學會學習，學會關心，學會合作，學會創造。

第十四條 把德育工作放在首位。強化人人都應是德育工作者的意識，確定好班主任；建立健全德育機構及工作網絡，教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

（二）認真貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

（三）堅持正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

（四）營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養以愛國為核心的校園精神，在環境課程的開發中突出思想政治品德教育。

（五）加強家校聯合：充分認識新時期下家庭教育在校生成長中的重要性，發揮家長在學生思想道德、心理健康、人格培養等方面的作用，建好新型的家長學校，為學生健康成長構建良好環境。

第十五條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。

第十六條 依據課程標準實施教學活動。嚴格執行課程標準，任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長批準，并報黑山縣教育局，停課一天或一天以上需報黑山縣教育局批準。

第十七條 認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，堅持開展 “隨堂聽課活動”，積極組織教科研課題研究，積極推廣現代教育技術。

第十八條 認真抓緊教學質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業，考試各個環節的管理。

第十九條 學校經上級相關部門統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷各種報刊、學習資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學生的課業負擔。

第二十條 學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日補課，不歧視后進學生。第二十一條 依照體育衛生工作條例，正常開展學校的體育和衛生工作，加強健康教育，組織學生定期開展勞動教育、藝術教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展，組織開展好藝術節、體育節工作。

第二十二條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格的程序。

第二十三條 認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重充分發揮現代化教學設施的使用效益。

第四章 后勤管理

第二十四條 后勤的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第二十五條 依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出經費安排意見，申請經費支持。

第二十六條 后勤處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。

第五章 校園環境管理

第二十七條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第二十八條 學校從實際情況出發，制訂校園建設的整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園：設計溫潤典雅，布局緊湊有致，校內風景如畫。

第二十九條 創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、班級應開展豐富 多樣的校園文化活動。

第三十條 全體教職員工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。

第三十一條 加強校園管理。建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生工具，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。

第三十二條 校園內一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。

第三十三條 嚴禁商販進入校園及校園附近，任何人不得以任何形式在校內擺攤設點。學校門前不得設有影響學校工作的娛樂場所。

第三十四條 切實加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。

第六章 教師管理

第三十五條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第三十六條 教師應自覺按《教師日常行為規范》嚴格要求自己、熱愛祖國、獻身教育、鉆研業務、教書育人、熱愛學生、誨人不倦、遵紀守法、團結協作、儀表端莊、言談舉止文明、以身立教，為人師表。

第三十七條 嚴格執行崗位規范，引導教師自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

第三十八條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。

第三十九條 教師應具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相 體罰學生、不侮辱、歧視學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的請吃、禮品或錢物、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第四十條 學校執行教師專業技術職務評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。

第四十一條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師以表彰獎勵。

第四十二條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據《教師法》第八章并結合學校制度進行處理并報縣教育局批準。

第七章 學生管理

第四十三條 對學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

其次具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第四十四條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第四十五條 對取得優秀成績和對學校各項藝體活動做出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第四十六條

學生有下列權利：

1.接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

2.參考學校管理，評議學校工作、教師工作。3.參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。4.在學習成績和評價手冊上獲得公正評價。

5.當學生干部為同學、集體服務。

6.享有法律法規和學校制度規定的其他權利。

第四十七條 學生應當履行下列義務： 1.遵守法律、法規和學校的規章制度。2.尊敬師長，規范行為，培養好的思想品德。3.勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

4.文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不浪費糧食，不講粗話臟話。

第八章 附 則

第四十八條 本章程經學校教職工大會討論通過后，報臨黑山縣教育局職教股批準實施。章程的修訂需由教職工三分之二以上的人數同意，并報上級教育部門批準。

第四十九條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

第五十條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

黑山縣大興鄉中心小學

2017年9月19日