第一篇：語(yǔ)文五年級(jí)課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

（一）正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。１、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號(hào)表示的作用是

，請(qǐng)你寫出下面幾句話中引號(hào)的作用。

（１）寫文章開頭要簡(jiǎn)潔明了，這就叫“開門見山”。

（２）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。

２、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請(qǐng)你把他的原話寫出來。

３、司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么？

４、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。

司馬遷想我如果就這樣死，就是的死；就是

的死；就是的死??這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。

（二）豐

碑

1紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨（tu?）。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。

2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦?/p>

3隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。

4將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”

5“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來告訴他。

6將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

7一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

8將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”

9呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

10“聽見沒有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。

11這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)??”

12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

13風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

14將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？

1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。

2、文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指哪些考驗(yàn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

3、文章第7小節(jié)是對(duì)

的描寫，從這段描寫中，我們可以體會(huì)到。

4、“豐碑”原來的意思是：高大的墓碑，結(jié)合文章，你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指。

5、文章中出現(xiàn)的人物有軍需處長(zhǎng)和將軍，你認(rèn)為在這兩個(gè)人物中，文章主要是寫誰(shuí)的，為什么？

6、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括軍需處長(zhǎng)和將軍是什么樣的人。

軍需處長(zhǎng)：

將軍：

（三）皮鞋匠靜靜地聽著。她好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（）滿了銀光。月亮越升越高，（）過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上（）起了大風(fēng)，（）起了巨浪。被月光（）得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下波濤洶涌的大海。

1、按原文把這段文字補(bǔ)充完整。（3分）

2、用“——”畫出文中聯(lián)想的語(yǔ)句，用“

”畫出寫實(shí)在事物的語(yǔ)句。（4分）

3、文段中表現(xiàn)音樂節(jié)奏舒緩的是第（）句；表現(xiàn)音樂增強(qiáng)的是第（）句；表現(xiàn)音樂高昂激越的是第（）句。（3分）

4、《月光曲》的意境是借助（）的聯(lián)想表達(dá)出來的。（2分）A、貝多芬

B、皮鞋匠

C、盲姑娘

（四）這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。

有一次，一個(gè)著名的小提琴家將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡(jiǎn)直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。

高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡??

一曲臨終，余聲裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時(shí)，四座震驚。

音樂會(huì)的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再次登臺(tái)，那和剛才差不多的美妙音樂悠然而起??

這時(shí)，觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格，而專心欣賞演奏者的技藝了。

1、給短文加一個(gè)合適的題目

。（2分）

2、文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

刺耳（）賤價(jià)（）遲疑（）今后（）

3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（3分）

高朋滿座：

如醉如癡：

蜂擁而來：

4、如果讓您為這次演出設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？（3分）

5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

（1）人們“驚呆”了，是因?yàn)椋?/p>

人們“驚嘆”是因?yàn)椋?/p>

人們“震驚”是因?yàn)椋?/p>

（2）音樂家要摔琴，是要告訴人們：對(duì)演奏者來說

是決定演奏效果的關(guān)鍵，從而教育人們作為觀眾。

6、當(dāng)音樂家摔琴時(shí)，觀眾可能說些什么？（3分）

（五）臺(tái)灣神游

中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁，今晚的節(jié)目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現(xiàn)了臺(tái)灣人民思念故土、盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一，和祖國(guó)人民想念臺(tái)灣骨肉親人的主題。

看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪()jiǎo ji?的圓月，我好像乘著飛機(jī)，飛到了美麗的臺(tái)灣省。在飛機(jī)上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機(jī)降落在臺(tái)灣島東部，這里大部分是山地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有險(xiǎn)峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優(yōu)美。

臺(tái)灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)——日月潭。于是我（）mù míng前去，飽覽那（）hú guāng shān sa。我坐在汽車?yán)铮吹街貛n疊嶂，潭水碧藍(lán)，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當(dāng)夕陽(yáng)把最后的余輝射向湖面時(shí)，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我（）táo zuì在這美麗的景色之中。

我又來到了臺(tái)灣西部平原 我了解到這里盛產(chǎn)甘蔗 水稻 還有香蕉 菠蘿 桔子等 隨后 我又趕往北部海邊 參觀了著名的海港——基隆 這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源 看到這一切 我心里情不自禁地贊嘆道

臺(tái)灣真是名不虛傳的寶島

“喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓寶島早日回到祖國(guó)的懷抱，我要貢獻(xiàn)一份力量！

夜更深了，中秋節(jié)之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時(shí)臺(tái)灣的少年朋友也在月光之下神游祖國(guó)的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會(huì)團(tuán)聚在一起，祖國(guó)一定會(huì)統(tǒng)一的。我懷著這美好的愿望進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。1.根據(jù)拼音填空。

2.請(qǐng)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3.聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)。

(1)慕名：_______________________________________(2)陶醉：________________________________________(3)名不虛傳：______________________________________(4)神游：________________________________________ 4．小作者是按照

順序安排材料的。從作者的神游中，你覺得臺(tái)灣是一個(gè)

的地方，你從這篇文章上體會(huì)到了。

（六）讀一讀兒童詩(shī)，并仿例寫一寫。（2分）

童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船；

童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶；

童年，愛和布娃娃說悄悄話；

童年，______________________________________________

童年，______________________________________________

童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動(dòng)車和電子計(jì)算機(jī)里，以至在因特網(wǎng)上，探索著多種多樣的秘密。

根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（2分）

課間，同桌未經(jīng)你同意就拿了你作業(yè)本抄起答案來，這時(shí)正好你看見了，你會(huì)說：_________________________________________________________________________

閱讀《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》選段，回答問題。（14分）

爸爸和它講好價(jià)錢了。人在xia m?i（），駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從來不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途jì m?（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說：“也學(xué)，你的想法更美些。”

1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”（2分）

磨（m? m?）

嚼（ju? jiáo）系（jì xì）沾（nián zhān）

2、在括拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)（2分）

3、用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子（1分）

用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。（1分）

4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問題，“我”和大人的想法是不同的：

“我”認(rèn)為：_____________________________________________________________ ________________________________________________________（2分）

爸爸認(rèn)為：________________________________________________________（2分）

你的看法是：_______________________________________________________（2分）

5、爸爸說：“你的想法更美些。”的理由是（2分）

（七）閱讀短文，回答下面問題。（16分）

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。”

于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（）能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。

1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）。

2、用“——”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。（1分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

缺乏——（）清晰——（）

4、細(xì)讀短文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_(dá)到兩個(gè)條件：（）

和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分）

6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻＃?分）。

7、給本文加上一個(gè)標(biāo)題。（2分）

（八）兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米。坑內(nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰

坑里的兵傭

馬傭相間（jiān

jiàn)

一行行

一（）（）十分整齊

排成了一（）巨大的長(zhǎng)方形軍陣

看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuài lǜ)的一（）南征北戰(zhàn)

所向披靡（mí

mǐ)的大軍

１、在文中括號(hào)中填上合適的量詞。２分 ２、用“”劃去不正確的讀音。３分

３、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。２分

鳥瞰:______________________________________________________________ 所向披靡:_____________________________________ ___________________

4、這段話運(yùn)用了_________________________說明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大.5、給文中畫“——”的句子加標(biāo)點(diǎn)．３分

6、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)如何贊嘆？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）又是芥菜花開時(shí)

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的,那里是我的活動(dòng)室.這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒小朋友們所無法想象的.那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣.無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有芥菜。

興奮激動(dòng)的理由，主要不在它的美味，而在于尋找它的過程。結(jié)彩善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方，它是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，它就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，它既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，我一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我卡們守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說“海度啊，去挑點(diǎn)芥菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、芥菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)芥菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑芥菜的婦女、孩子。１、寫近義詞。2分

廣闊——（）

疑惑——（）２、用“——”畫出文中點(diǎn)明題意的句子。2分

３、芥菜的特點(diǎn)是什么？并舉一個(gè)例子來說明。2分

__________________________________________________________________________________________________________________________________ ４、找到芥菜的感受是什么？你從短文的那些語(yǔ)句體會(huì)出來，請(qǐng)用“﹋”畫出來。3分

5、“又是芥菜開花時(shí)”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2分

_______________________________________________________________

（十）晏子使楚（節(jié)選）

晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子（嚴(yán)肅嚴(yán)厲

嚴(yán)格）地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就

是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“（）有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”晏子拱拱手，說：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)距：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我是了不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

1、劃去（）內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）

2、在（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、晏子的哪兩句話體現(xiàn)臨淄住滿了人？（2分）

4、哪些話最能體現(xiàn)晏子的機(jī)智？（2分）

5、晏子話語(yǔ)的目的是想說楚國(guó)是個(gè)（）的國(guó)家。（1分）

（十一）沒有喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家去。

媽媽抱著小表弟，站在門口。小弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回去。

但是我那帶著眼淚的臉，使得媽媽很驚奇，她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：

“為什么這般傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓做！”我一邊抹眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀，到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)??要演戲??但是老師這一次不選我當(dāng)??主角，卻只要我在后臺(tái)??工作！那小龍反做了??主角了！”我嗚嗚咽咽得連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看看！這手表上面有什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問。

“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說。

媽媽把小表弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看見些什么呢？”

“那些是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’，可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些看不到的部分。”

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說

這是沒有人喝彩的工作 但卻是重要的工作

而且是不能夠沒有的我忽然明白過來，心里便覺得輕松、很快活了。

1、給文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。（1分）

意味深長(zhǎng)：

3、找近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：傷心（）

驚奇（）

反義詞：輕松（）

溫和（）

4、手表是由哪些部件組成的？其中讓人喝彩的有（），沒有喝彩的有（）。（2分）

5、最后我明白了什么？（2分）

6、你身邊有沒有“沒有人喝彩”卻又是“重要的工作”？請(qǐng)舉個(gè)例子。（2分）

（十二）（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無限樂趣。（3）這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。（4）那些小丘的線條是那么柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（5）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。（6）四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

1．把這段話整理成一段通順的話。正確的排列順序是：

2．作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作

。3．這段文字結(jié)構(gòu)上采用了

寫法。

4．畫“

”的句子運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫是為了說明什么？

5．下面四個(gè)詞語(yǔ)都是描寫“綠”的，仔細(xì)分辨后選詞填空。

一碧千里、天涯碧草、翠色欲流、萬(wàn)古長(zhǎng)青（）是描寫綠的顏色的；（）是描寫綠的神態(tài)的；（）是描寫綠的生命的；（）是描寫綠的廣漠的。6．文中畫“

”的句子運(yùn)用了

的修辭手法。7．這段文字主要描寫了。

（十三）神圣的跪拜

這是聽來的一個(gè)西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公--那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來救濟(jì)路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由地松了一下。但他畢竟是個(gè)老獵手了，他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊?yàn)槭裁匆o他下跪？這是他幾十年來狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖??

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊進(jìn)行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

這時(shí)候老人全明白了--天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

當(dāng)天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個(gè)大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的獵槍??

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)接濟(jì)()

善良()

清楚()

圣潔（）2.仔細(xì)讀文章，理出事情的發(fā)展順序。(3分)發(fā)現(xiàn)藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊

3.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回答。(3分)

4.“這時(shí)候老人全明白了??”老獵手明白了什么呢？(3分)

5.文中哪句話給你印象最深？請(qǐng)說出理由。(3分)

6.藏羚羊是我國(guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，多年來有些人為了自己私利，肆意濫殺藏羚羊。請(qǐng)你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動(dòng)物。(4分)

（十四）鋪路公

去年夏天，當(dāng)人們正在乘涼的時(shí)候，不知從什么地方來了一車鋪路工。他們衣著（zhē zháo zhu?）陳舊，臉色黑紅，行李簡(jiǎn)單。只見他們看好一個(gè)地方，搭起帳篷，埋鍋按灶，就開始鋪路了。

門前這條路，彎彎曲曲，坎坷不平。晴天，風(fēng)塵彌漫;雨天，泥濘不堪。人們?cè)缇停ㄅ瓮?希望 愿望）修一條柏油馬路。

工人們吃住在帳篷里，鋪(pū pù)著草席，枕著磚頭，吃米飯就咸菜，舍(shě sha)不得吃炒菜.夜里蚊蟲叮咬，白天太陽(yáng)暴曬;遇到雨天，外邊下雨，里邊潮濕，連被子都是濕潤(rùn)潤(rùn)的。因?yàn)槭┕ぃ脼r青，燒臭油的氣味熏的人憋氣，但工人們（居然 果然 依然）在濁氣熏染中勞作。

經(jīng)過挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序，工人們把一條泥濘、抗洼、彎曲的土路，變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。

小孩子們?cè)诎赜吐飞媳寂堋g呼，活潑天真;老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人們，騎著車子，行駛在柏油路上，是那么輕松愉快?? 在文中括號(hào)里選擇讀音或詞語(yǔ)，在正確的答案上畫“—”。（3分）1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

短文記敘的時(shí)間是

地點(diǎn)是，人物是

。事情起因

，經(jīng)過，結(jié)果。

2.短文按

的順序記敘。

3.鋪路工序有

4.短文贊揚(yáng)了鋪路工們

的精神。

（十五）草原

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（輕，清）鮮，天空是那么明（郎，朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在（那，哪）里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色（喧，渲）染，不用墨線勾勒，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低（吟，飲）一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無限樂趣。1.選擇括號(hào)里正確的字，打上勾。（2.5分）

2.用“——”畫出這段話的中心句，這句話寫出了草原，的特點(diǎn)。（3分）3.你能根據(jù)文中畫“====”的句子再仿寫一個(gè)句子嗎？(2.5分)

4.找出文中的一個(gè)比喻句，它把 比作，用 比喻。（2分）5.找出文中的一個(gè)擬人句，它把

當(dāng)做人來寫。（2分）6.這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)

（十六）內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥希吨煌萃萸辶恋暮嬗吵鎏?yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱......藍(lán)藍(lán)的天上白云飄......白云下面馬兒跑......1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）

2、請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）

遼闊——（）

歡躍——（）

4、第二自然段突出了草原（）的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原（）的特點(diǎn)。（2分）

5、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。（2分）

6.畫出這篇短文的中心句。（1分）

口語(yǔ)交際（5分）

一天，你和朋友走在大街上，他吃完了香蕉就把香蕉皮扔在了馬路上，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你要阻止他，你會(huì)說：

（十七）（一）（9分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（）不動(dòng)搖。” 1.在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：（3分）

（1）

（2）

（3）

3、文中畫線的句子是（）（1分）

a.外貌描寫

b.神態(tài)描寫

c.動(dòng)作描寫

4、這段話主要運(yùn)用了的寫法，借贊美白楊樹贊美了

。（3分）

（二）（8分）

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

1、選段中的親人為志愿軍做了哪幾件事？請(qǐng)寫出小標(biāo)題。（2分）。

2、“雪中送炭”比喻

。（2分）文中的 “雪中送炭”是指

。（2分）

3、用“雪中送炭”造句。（2分）

（十八）傘的故事（18分）

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??‖

小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。‖

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??‖

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。‖

1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

2、讀句子，注意劃線部分的詞句，聯(lián)系課文，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情，用一個(gè)詞寫出來。（3分）

（1）我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

（）（2）見了我，立即打開了印花包袱喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘！”（）

（3）欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水。

（）

3、請(qǐng)用“

”劃出與“看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??”相照應(yīng)的句子。作者看見傘，“便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺”的原因是

。（3分）

4、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話中“黃油布似的臉”說明，這句話表達(dá)了“我”

。（3分）

5、課文已用“‖”分好段落，請(qǐng)寫出第二、三段的段意。（4分）

第二段：

第三段：

6、假如你就是文章中的作者，收到母親的“傘”，你想對(duì)母親說些什么？請(qǐng)寫下來。（3分）

（十九）夢(mèng)圓飛天（節(jié)選）

“來到茫茫的太空，我看到了神奇美妙的景色。弦窗外，陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照的格外明亮，下面就是人類居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。尉藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋間清晰可辯。飛船高速飛行者，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。”啊！這就是楊利偉眼中的太空，這就是他眼中的地球。

用修改符號(hào)改正文中的三個(gè)錯(cuò)別字。找出文中的一組近義詞和一組反義詞。近義詞：（）---（）

反義詞

（）---（）

3、“這就是楊利偉眼中的太空，這就是他眼中的地球。”句子中“這”指的是什么？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)的語(yǔ)句。

4、讀完這句話，你的心情可以用------、-------、-------等詞語(yǔ)來形容。

5、找出能概括這段話意思的句子，寫在下面橫線上。

（二十）窮人的自尊

丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒。順便來瞅瞅老師

父親說

農(nóng)村沒什么鮮貨

只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋

說著

從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏

布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃

父女倆一臉（害怕、惶恐）

死活不肯

被我用老師的尊嚴(yán)才

震懾

住

吃餃子時(shí)

父女倆（依然、居然）拘束

但很高興

送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。

在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。

在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?．給第2自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2．將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（2分）

3．文中表示“看”的詞還有

、、，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫5個(gè)（一個(gè)字的）：

、、、、。（4分）

4．第4自然段在文中的作用是

（1分）5．你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？（2分）

6．從來都把送禮者拒之門外的“我”，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”，還破例要留父女倆吃餃子？（2分）

7．讀了這篇文章，你對(duì)“收禮”一定有自己什么的看法，請(qǐng)寫出來。（2分）

口語(yǔ)交際。（3分）

有人說：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這樣的看法嗎？為什么？

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文課外積累分類范文

五年級(jí)語(yǔ)文課外積累分類（1）

（２）歷史故事：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）

毛遂自薦（毛遂）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）紙上談兵（趙括）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）

臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）

一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）

窮圖匕見（荊軻）

懸梁刺股（蘇秦、孫敬）四面楚歌（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）

背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項(xiàng)羽）手不釋卷（呂蒙）金屋藏嬌（劉徹）

暗渡陳倉(cāng)（韓信）十面埋伏（項(xiàng)羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）

多多益善（韓信）鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）

煮豆燃萁（曹植）

刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩(shī)（曹植）

言過其實(shí)（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）

一身是膽（趙云）封金掛印（關(guān)羽）單刀赴會(huì)（關(guān)羽）望梅止渴（曹操）

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）

東山再起（謝安）洛陽(yáng)紙貴（左思）水滴石穿（張乖崖）

草木皆兵（苻堅(jiān)）

鑿壁偷光（匡衡）畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）

精忠報(bào)國(guó)（岳飛）

東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）大公無私（祁黃羊）

常見歇后語(yǔ)50條

1.東吳招親——弄假成真 2.張飛穿針——大眼瞪小眼 3.關(guān)公開刀鋪——貨真價(jià)實(shí)

4.白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍 5.茶壺里煮餃子——有貨倒不出

6.窗戶上的紙——一捅就破 7.打開天窗——說亮話 8.打破砂鍋——問到底

9.丟了西瓜撿芝麻——因小失大 10.斷了線了風(fēng)箏——有去無回

11.鱷魚流眼淚——假慈悲12.高射炮打蚊子——大材小用

13.狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心

14.關(guān)公面前耍大刀——自不量力 15.心字頭上一把刀——忍了

16.和尚打傘——無法（發(fā)）無天

17.上鞋不用錐子----真（針）好

18.雞蛋里挑骨頭——沒事找事

19.姜太公釣魚——愿者上鉤

20.腳踩兩只船——左右為難

21.孔圣人搬家——盡是輸（書）

22.快刀斬亂麻——干脆

23.浪子回頭——金不換

24.老鼠過街——人人喊打

25.六月天，孩兒臉——說變就變

26.蘿卜青菜——各有所愛

27.門縫里看人——把人看扁了1

28.四月的冰河----開動(dòng)（凍）了

29.泥菩薩過河——自身難保

30.騎驢看唱本——走著瞧 31.墻上畫餅——中看不中吃

32.墻上的蒿草——隨風(fēng)倒

33.熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

34.肉包子打狗——有去無回

35.十五個(gè)吊桶打水——七上八下 36.偷雞不成——蝕把米

37.兔子的尾巴——長(zhǎng)不了 38.外甥打燈籠——照舊（舅）

39.瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟 40.小蔥拌豆腐——一清（青）二白

41.秀才遇到兵——有理說不清 42.啞巴吃黃連——有苦說不出

43.啞巴吃餃子——心中有數(shù) 44.榆木腦子——不開竅

45.芝麻開花——節(jié)節(jié)高 46.霜打的茄子——蔫了

47.司馬昭之心——路人皆知 48.沖著窗戶吹喇叭——名（鳴）聲在外 49．搟面杖吹火----一竅不通 50．黃鼠狼給雞拜年----沒安好心

51.飛機(jī)上吹喇叭----想（響）得高 52.老虎拉車---誰(shuí)敢（趕）

53.四量棉花----含有色彩詞語(yǔ)的詩(shī)句談（彈）不上。四大名著：

1、《三國(guó)演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內(nèi)容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國(guó)從時(shí)局**、軍閥紛爭(zhēng)中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場(chǎng)面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場(chǎng)面：武松景陽(yáng)岡打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深大鬧五臺(tái)山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱

(4)主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

3、《西游記》

⑴作者：（明）吳承恩⑵主要內(nèi)容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。

⑶精彩場(chǎng)面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國(guó)丈 ⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

4, 《 紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》

(1)作者:曹雪芹 朝代:清朝

(2)主要人物：賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，王熙鳳等

（3）主要內(nèi)容：小說寫賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情婚姻悲劇，從中表現(xiàn)了賈、王、史、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會(huì)末期漸趨崩潰的社會(huì)真實(shí)內(nèi)幕，反映了那個(gè)時(shí)代對(duì)個(gè)性解放和人權(quán)平等的要求以及初步的民主主義精神.1、讀書名言、1．一日無書，百事荒蕪。---------陳壽

2.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

3.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

4.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修

5.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

6.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

7.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

8.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

9.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

10.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游

11.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

12.讀書百遍，其義自見。——《三國(guó)志》

13.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹

14.書山有路勤為徑, 學(xué)海無涯苦作舟。15.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

2、珍惜時(shí)間：

1，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

2，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

3，時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。——魯迅

4，一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰

5，失落寸金容易找,失落光陰無處尋。

6，少壯不努力,老大徒傷悲。

7，少年不知勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。

8，光陰如同東流水，只能流去不能回。

9，河水泉源千年在，青春一去不再來。

10，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是生命。

11，世間最寶貴的就是今天，最容易喪失的也是今天。

12，冬去春又來，年華似水流。

13，一日無二晨，時(shí)間不重臨。

14，有錢難買少年時(shí)。母愛的名言：

1.母愛是世間最偉大的力量。——米爾

2.母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭

3.“我很幸運(yùn)有愛我的母親” ——貝多芬

4，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

5，我的第一個(gè)啟蒙老師是我的母親。” ——茅盾5

3、孝敬，誠(chéng)信，勵(lì)志名言

1，兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）

2，孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

3，愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

4，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

5，世上無難事，只怕有心人。

6，欲要看究竟，處處細(xì)留心。

7，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

8，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

9，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

勤奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間，母愛的名人名言

勤奮學(xué)習(xí)：

10業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。——韓愈

11學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。——李嘉

4、勤奮學(xué)習(xí)：

1，業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。——韓愈

2，學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。——李嘉圖

3，要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍

4，不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。——董仲舒

5，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

6，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

7，提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要。——愛因斯坦

8，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

9，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。—— 毛澤東 10，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生

詩(shī)句部分

16、描寫春天的詩(shī)句 ——孟浩然《春曉》

春色滿園關(guān)不住 ——葉紹翁《游園不值》

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 ——賀知章《詠柳》

春風(fēng)又綠江南岸 ——王安石《泊船瓜舟》

故人西辭黃鶴樓 ——李白《送孟浩然之廣陵》

17、描寫夏天的詩(shī)句

——辛棄疾《西江月》

小荷才露尖尖角 ——楊萬(wàn)里《小池》

接天蓮葉無窮碧 ——楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

18、描寫秋天的詩(shī)句(李紳)

常恐秋節(jié)至(《漢樂府?長(zhǎng)歌行》)

窗含西嶺千秋雪(杜甫)

湖光秋月兩相和(劉禹錫 可憐九月初三夜

19、描寫冬天的詩(shī)句

墻角數(shù)枝梅 ——王安石《梅花》

孤舟蓑笠翁 ——柳宗元《江雪》

千山鳥飛絕 ——柳宗元《江雪》

20、描寫花的詩(shī)句

人面不知何處去

春色滿園關(guān)不住 ——葉紹翁《游園不值》

接天蓮葉無窮碧 —--楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

墻角數(shù)枝梅寒獨(dú)自開。——宋 王安石《梅花》

21、描寫風(fēng)的詩(shī)句 夜來風(fēng)雨聲 ——孟浩然《春曉》

野火燒不盡 ——白居易《草》

隨風(fēng)潛入夜 ——杜甫《春夜喜雨》

22、描寫月亮的詩(shī)句

舉頭望明月

舉杯邀明月

可憐九月初三夜

月落烏啼霜滿天

小時(shí)不識(shí)月

23、描寫山的詩(shī)句(柳宗元《江雪》)

白日依山盡)

會(huì)當(dāng)凌絕頂(杜甫《望岳》

國(guó)破山河在(杜甫《春望》)

空山不見人(王維《鹿柴》)

相看兩不厭)

青山遮不住(辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》)

不識(shí)廬山真面目。(蘇軾《題西林壁》)

24、描寫雨的詩(shī)句

南朝四百八十寺

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

25、有關(guān)人物氣節(jié)的詩(shī)句

粉骨碎身全不怕

不要人夸好顏色

26、有關(guān)愛國(guó)的詩(shī)句

感時(shí)花濺淚

卻看妻子愁何在死去元知萬(wàn)事空

王師北定中原日

27、贊美老師的詩(shī)句

一日為師

28、有關(guān)珍惜時(shí)間的詩(shī)句

不飽食以終日

光陰似箭

少壯不努力

名言格言諺語(yǔ)部分

1、有關(guān)志向方面的志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

三軍可奪帥也

2、關(guān)于雪的冬天麥蓋三層被

3、有關(guān)珍惜時(shí)間的拋棄時(shí)間的人

盛年不重來

.黑發(fā)不如勤學(xué)早

一寸光陰一寸金

莫等閑

光陰似箭

4、有關(guān)人物氣節(jié)的人生自古誰(shuí)無死

5、有關(guān)愛國(guó)的先天下之憂而憂

6、描寫堅(jiān)持不懈的,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤——荀 子

有恒心,有膽力,方能成功——周恩來

不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果——錢學(xué)森

天下無難事易事 ——袁枚

讀不在三更五鼓——郭沫若

精誠(chéng)所至——蔡鍔

7、學(xué)習(xí)方面的讀書破萬(wàn)卷

千里之行

8、關(guān)于團(tuán)結(jié)的一根筷子易折斷

人心齊

9、關(guān)于誠(chéng)信的君子一言

言必行

誠(chéng)是做人的核心

誠(chéng)信是金

5、表示各種快的成語(yǔ)——————吃得快

風(fēng)馳電掣——開得快——————成得

不假思索——?jiǎng)拥每臁每?/p>

靈機(jī)一動(dòng)——想得快——————變得快

四、根據(jù)意思寫出含有“手”字的成語(yǔ)。

形容敏捷——（）

形容聰穎——（）形容高興——（）

形容兇狠——（）形容卑鄙——（）

形容親密——（）形容驚慌——（）

形容醫(yī)術(shù)高明——（）

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文課外必讀書

必讀：

1、《活了一百萬(wàn)次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網(wǎng)》(美)E稡懷特任溶溶譯上海譯文出版社

4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治塞爾登

5、《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

6、《愛的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龜》（德國(guó)）米切爾恩德

選讀：

1《笨狼的故事》（1、2、3)湯素蘭浙江少年兒童出版社 2《足球大俠》張之路浙江少年兒童出版社

3《狐貍小學(xué)的插班生》北董春風(fēng)文藝出版社

4《小巴掌童話》張秋生中國(guó)福利會(huì)出版社

5《藍(lán)鯨的眼睛》冰波中國(guó)福利會(huì)出版社

6《女巫》(英)羅爾德達(dá)爾任溶溶譯明天出版社 7《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯明天出版社 8《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著趙永芬譯新蕾出版社 9《文身狗》(德)保羅馬爾著陳俊譯二十一世紀(jì)出版社 10《大盜賊》(德)普魯士勒陳俊二十一世紀(jì)出版社 11《了不起的狐貍爸爸》（英國(guó)）羅爾德達(dá)爾

12《裝在口袋里的爸爸》楊鵬

13《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波

14《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大）西頓

15《嘭嘭嘭》童喜喜

16《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

17《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社

18、《美麗的巴拿馬》（德國(guó)）米切爾恩德

19《中國(guó)童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

20、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題

語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。

《父愛之舟》

一、下列字形全對(duì)的一組是（）。

A繭子 廟會(huì) 春蠶

B比業(yè) 主席 不屑

C啟迪 嫁妝 上邀

D上榜 兼職 朝笑

二、讀拼音，寫字詞。

1.他xiān kāi（）炕xí（），從下面拿出了一個(gè)小布包。

2.這里的sī chóu（）非常漂亮，很多人下了訂單。

3.他還沒bì yè（）就在這里做jiān zhí（），非常辛苦。

三、仿寫詞語(yǔ)。

千變?nèi)f化（帶數(shù)字）____________________________

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB）__________________________________

四、課文整體梳理。

這篇文章以___________為主題，圍繞著這個(gè)主題，介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個(gè)場(chǎng)面，字里行間充滿著父親對(duì)兒子的愛。

五、重點(diǎn)段落品析。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。但這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

依舊——（）精致——（）

2.用一句話概括選文所描繪的場(chǎng)景。

___________________________________

3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是（）

A因?yàn)檫@只小船承載了父親對(duì)兒子濃濃的愛。

B因?yàn)檫@只小船對(duì)作者來說非常熟悉。

C因?yàn)檫@是姑爹的小船，姑爹是作者的親人。

六、父母對(duì)我們的愛是那樣無私，那樣令人感動(dòng)。請(qǐng)你把這種感動(dòng)表達(dá)出來吧。

___________________________________________________________。

參考答案

一、A

二、1.掀開席 2.絲綢 3.畢業(yè)兼職

三、萬(wàn)紫千紅 千瘡百孔 明明白白 清清楚楚

四、父愛 父親帶“我”住旅店 父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒 父親雨雪天送“我”上學(xué) 鵝山高小為“我”鋪床 無錫師范送考 無錫師范送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被

五、1.依然 精巧

2.無錫師范送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。

3.A

六、示例：爸爸媽媽，你們的愛是那樣無私，是你們給我撐起一片藍(lán)天，是你們給了我無憂無慮的生活，我愛你們。

《月是故鄉(xiāng)明》

1.下列詞語(yǔ)的拼音完全正確的一組是（）。

A.旖旎（yǐ ní）無垠（wú yín）

B.篝火（gōu huǒ）燕園（yān yuán）

C.萌動(dòng)（méng dòng）澄澈（dèng chè）

D.浩渺（hào miáo）點(diǎn)綴（diǎn zhuì）

2.按要求寫句子。

（1）幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。（改為“被”字句）

____________________________________________________________________

（2）如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單和孤獨(dú)。（修改病句）

____________________________________________________________________

3.自古以來，_________常常寄托了中國(guó)人的思鄉(xiāng)之情。本文作者以“月是故鄉(xiāng)明”為題，表達(dá)了他__________________。

4.“月是故鄉(xiāng)明”出自_________的詩(shī)《______________》。本文中的第_______自然段是對(duì)這句思鄉(xiāng)名句的簡(jiǎn)單闡釋。它與最后一個(gè)自然段的關(guān)系是_________（A.總結(jié)全文 B.首尾呼應(yīng)）。

5.在古典詩(shī)詞中，有很多描寫月亮的詩(shī)句，你能寫一兩句嗎？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6.課內(nèi)閱讀。

我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個(gè)國(guó)家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！

（1）聯(lián)系上下文，說說文中詞語(yǔ)的意思。

離鄉(xiāng)背井：______________________

美妙絕倫：______________________

（2）這段文字中，作者寫了自己見過瑞士萊芒湖上、________________、_________、________________等地的月亮，但作者最愛的還是______________。

（3）這段文字中，加粗的句子運(yùn)用了________________的抒情方式，抒發(fā)了作者_(dá)___________________。

7.課外閱讀。

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)叫桐山，那兒有一條小溪叫桐山溪。

孩提時(shí)，常常跟大人到溪邊洗衣服。溪邊那道壩是一塊塊石頭壘成的，石塊中間有許多藍(lán)色、黃色的不知名的小花，還有野生的草莓。大人洗衣服，我就在溪邊摘野花，吃草莓。讀小學(xué)時(shí)，我的學(xué)校與小溪只隔著那道壩，于是我和幾位同學(xué)放了學(xué)常翻過那道壩，到小溪邊去玩。溪邊堆了很多沙子，我們就在上面摸爬滾打過家家，弄得灰頭土臉的，還經(jīng)常裝了滿口袋的沙子回家。

如今住在城里，再?zèng)]回過家鄉(xiāng)，也沒有去看那條小溪了。但常常把在溪邊照的照片拿出來給朋友看：古老的石板橋，橋下清澈見底的潺潺流水，溪對(duì)岸的竹林，會(huì)開花的石壩，在壩上玩耍的小孩兒……

（1）作者描寫了孩提時(shí)代的哪幾件趣事？簡(jiǎn)要地寫下來。

____________________________________________________________________

（2）從哪些地方可以看出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念？用“——”畫出來。

（3）聯(lián)系你的'生活實(shí)際，想一想，哪個(gè)地方給你帶來無窮的樂趣，讓你最難忘？仿照本文第二自然段來寫一寫。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

參考答案：

1.B

2.（1）村子面積的一多半被幾個(gè)大葦坑占了。

（2）如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。

3.月亮 濃濃的思鄉(xiāng)之情

4.杜甫 月夜憶舍弟 一 B

5.示例：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。——［唐］杜牧《泊秦淮》

6.（1）離開家鄉(xiāng)到外地生活。非常美妙，沒有什么可以比得上。

（2）非洲大沙漠中 大海中 高山上 故鄉(xiāng)的月亮

（3）借景抒情 對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情

7.（1）摘野花、吃草莓、摸爬滾打過家家、裝沙子回家。

（2）但常常把在溪邊照的照片拿出來給朋友看：古老的石板橋，橋下清澈見底的潺潺流水，溪對(duì)岸的竹林，會(huì)開花的石壩，在壩上玩耍的小孩兒……

（3）示例：我最難忘的是家鄉(xiāng)的麥田。每當(dāng)麥子豐收了，田里就會(huì)堆著一個(gè)個(gè)草垛，那里就成了我們的樂園。幾個(gè)小伙伴在田里捉迷藏、逮螞蚱、打“游擊戰(zhàn)”，可快樂了！

《我的“長(zhǎng)生果”》

一、選字組詞。

比（欲 喻）

上（引 癮）

（卓 桌）越

書（級(jí) 籍）

二、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

1、形容神態(tài)失常，失去自制。（）

2、指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。（）

3、比喻對(duì)事物不加分析思考。（）

4、形容十分惦念，放心不下。（）

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

如（）似（）

千（）一（）

（）光（）彩

（）歡（）合心（）理（）

（）腸（）肚

別出（）（）

不（）而（）

（）（）有味

四、課文整體梳理。

這篇文章用充滿感情的語(yǔ)言介紹了自己讀書的感受以及讀書給寫作帶來的啟發(fā)，作者對(duì)寫作的感悟有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是_____________________,另一點(diǎn)是_______________________。

參考答案

一、喻 癮 卓 籍

二、1、如醉如癡 2、浮想聯(lián)翩 3、囫圇吞棗 4、牽腸掛肚

三、如饑似渴 千篇一律 流光溢彩 悲歡離合 心安理得

牽腸掛肚 別出心裁 不謀而合 津津有味

四、構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 要寫真情實(shí)感

《四季之美》

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

1.lí míng（）前的天空yù fā（）黑起來。

2.這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（）。

二、選詞填空。

固然 必然

1.這件事（）是他不對(duì)，難道你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？

2.他們（）會(huì)經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。

三、按要求完成句子。

1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）

________________________________________________

2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）

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四、課文整體梳理。

這篇文章分別介紹了______、______、_______、________的不同的美，體現(xiàn)出作者的_____________之情。

五、重點(diǎn)段落品析。

秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。

1.用橫線分別畫出這兩個(gè)自然段的中心句。

2.在作者眼里，冬天的美在于______________。

六、你喜歡哪個(gè)季節(jié)？和大家分享一下。

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參考答案：

一、1.黎明 愈發(fā) 2.心曠神怡

二、1.固然 2.必然

三、

1.天空飄著彩云。

2.落雪的早晨當(dāng)然美，無雪無霜的凜冽的清晨，風(fēng)景也是不一樣的。

四、春 夏 秋 冬 喜愛

五、1.秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。

2.閑適的心情

六、示例：我喜歡冬天。冬天雪花漫天，銀裝素裹，世界一片潔白，非常美麗。

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文作文練習(xí)題范文

五年級(jí)語(yǔ)文作文練習(xí)題

一、在現(xiàn)實(shí)生活中，每人都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。你最近發(fā)現(xiàn)了什么？所寫內(nèi)容不限，題目自擬。也

可用“我發(fā)現(xiàn)_________”為題目。

二、請(qǐng)大家以“_____,我想對(duì)（您）你說”為題目，寫一篇記敘文，450-500字之間。注意：

大家先補(bǔ)題目補(bǔ)充完整，如果補(bǔ)充的人物是長(zhǎng)輩，就要選擇括號(hào)當(dāng)中的“您”，例如：爸爸，我想對(duì)您說。