第一篇：學生考級試題一級

全國青少兒播音主持等級考試（一級）1號題

第一部分：自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分：字詞/繞口令: 很好 繪畫 韻母 彩云 隕石 人群

新針新線

新針紉新線，新線紉新針，針紉線，線紉針，新針新線心情新。

第三部分古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

楓橋夜泊

唐.張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

第四部分 大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花,我會飄到小河里,變成一滴水,和小魚小蝦游戲，如果我是一片雪花,我會飄到廣場上,堆個胖雪人,望著你笑瞇瞇。如果我是一片雪花 我會飄到媽媽的臉上，親

親

她快樂地融化在她的微笑里。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）2號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分字詞/繞口令

天堂 淘汰 貼切 月亮 兒童 而且

刷牙

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

望天門山

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

唐 李白

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

第四部分

兒歌:大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

帆

小帆船，出了港，帆蓬好像大翅膀。

鼓滿風，去遠航，掠過海上千重浪。我心里，也揚帆，那是理想在飛翔。不揚帆，不飛翔，就會擱在淺灘上。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）

3號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分；字詞/繞口令: 方法 發放 彩排 配備 回饋 白云 哥哥捉鴿

哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客。

客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。春夜喜雨 唐.杜甫

好雨知時節，當春乃發生。水風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。第四部分 大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。冬爺爺的胡子

冬爺爺的胡子；亮晶晶，硬邦邦。掛在哪？樹枝，屋檐，山崖旁。

風娃娃，很喜歡冬爺爺的胡子，吹呀吹，蕩呀蕩，吹得胡子響叮當。叮當響，響叮當，掉下一根粗又長，送給爺爺做拐杖。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）4號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令: 休息 學習走姿 風箏 生產 紙飛機

貝貝飛紙飛機，菲菲要貝貝的紙飛機。貝貝不給菲菲自己的紙飛機，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機。

第三部分古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。渭城曲 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。愛媽媽

小魚兒，是大海的娃娃，它愛大海媽媽； 小鳥兒，是深林的娃娃，它愛森林媽媽； 小星星，是藍天的娃娃，它愛藍天媽媽； 小朋友，是祖國的娃娃，最愛祖國媽媽。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）5號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

收拾 燒水 獅子 柔軟 忍讓 容易 黑斗與黑豆

黑斗里邊放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，還是黑斗放黑豆。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

鹿柴 唐 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。月月紅

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠矮墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上岸，十二月辣梅雪里香。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）6號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

勞累 來臨 流浪 本人 分神 文本

哥哥捉鴿

哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

絕句 唐.杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

第四部分 大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

大家都說普通話

我說上海話，你說廣東話，他說福建話，三人在一起，想說幾句話。我問，你不答，你問他不答，大家都不懂，真的沒辦法。

我說普通話，你說普通話，他說普通話，大家都說普通話，碰在一起就談話。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）7號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分字詞/繞口令

莊重 著裝 拆穿 出差 勇敢 童年 扣紐扣

小牛扣扣使勁揪，小妞扣扣對準扣眼扣，小牛和小妞，誰學會了扣紐扣？

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。善良

要是蘋果只有一個，它準裝不滿大家的提籃。

要是蘋果樹只有一棵，掛蘋果的樹杈也準覆不滿一園。然而一個人，要是他把心靈的善良分給大家，那就到處都會有明麗的光，就像甜甜的果兒掛滿了果園。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）8號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分字詞/繞口令

牛奶 拿捏 汗衫 展覽 燕山 談判 鋤長草

鋤長草，草長長，長草叢中出長草，鋤盡長草做草料。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

贈汪倫 唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

秋天的顏色

小鳥說，秋天是藍色的，天空碧藍碧藍。青蛙說，秋天是金色的，大地金黃金黃。大上說，秋天是綠色的，山崗翠綠翠綠。人們說，秋天是白色的，霧氣雪白雪白。孩子說，秋天是紅色的，朝霞火紅火紅。農民說，秋天是黃色的，莊稼金黃金黃。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）9號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分字詞/繞口令

開口 昆明 春運 全文 鄉村 圓潤 運河 東運河，西運河，東西運河運東西。南通州，北通州，南北通州通南北。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。小種子 一粒小種子，睡在泥土里。春風吹吹它，春風抱抱它，太陽公公叫醒它；春來啦，春來啦。小小種子伸伸腰，呀！變成一棵綠芽芽。全國青少兒播音主持等級考試（一級）10號題

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

莊重 著裝 拆穿 出差 勇敢 童四粒虱子 四只箱子，藏著四粒虱子，四粒虱子，嚇退四只獅子。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

第四部分 大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。春風

春風春風，腳步輕輕，走進小草，輕輕一親，小草醒了。春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風春風，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了；春天來了。

全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

休息 學習走姿 爪子 風箏 生產 補皮褲

皮褲破，補皮褲，皮褲不破不必補皮褲。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。鹿柴 唐 王維

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。大雁

脖子伸的長長，翅膀拍著藍天—— 大雁，大雁，你們排著整齊的隊伍，飛到哪兒去玩？嘎，嘎，嘎！嘎，嘎，嘎！大雁齊聲回答說；

不怕風風雨雨，不怕上高路遠，我們去尋找溫暖的春天！

全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

到底 達到 報告 收購 求救 足球

新針新線

新針紉新線，新線紉新針，針紉線，線紉針，新針新線心情新。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。黃鶴樓宋孟浩然之廣陵

唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

云

天上云，一層層，像小狗，像羊群，像蘑菇，像魚鱗，又像兩個小娃娃，坐著凳兒在談心。全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

山坡 潑水 貌美 明媚 洗衣機 突出 具體 紅綠燈

十字路口紅路燈，紅黃綠燈分得清，紅燈停，綠燈行，黃綠燈亮向左行。行停停，行看燈明。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。絕句 唐.杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。其實我是......其實我是一朵云，當我在天空，自由的飄動時，我想這樣告訴你。其實我是一只蝴蝶，當我在花尖飛舞著，看見了很多昆蟲，我想這樣告訴你。其實我是一片黃葉，當我從樹上飄落了，把大地染成金色時，我想這樣告訴你。全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

曹操 從此 三歲 搜索平靜 姓名 精英 吹泡泡 寶寶吹泡泡，泡泡跑了，寶寶追泡泡，泡泡爆了爆寶寶。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

江雪 唐.柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

第四部分 聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。蒲公英

你有翅膀嗎？告訴我，蒲公英。

你飛的很高——天上的道路，是云彩鋪成； 我要跟著你，去看神秘的星星。

你飛的很遠——遠方的風景，一定很迷人； 我要跟著你，去做快樂的旅行。

大全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

來臨 流浪 本人 分神 文本 本身 小四約小石

小四約小石學寫字，小石約小四看電視。小四不看電視只要學寫字，小石不學寫字只看電視。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

詠柳 唐.賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

第四部分 聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。有座峰，云霧中，山頂都是雪和冰。登上它，摘星星。它在哪？叫啥峰？

在中國，萬山中，最高峰，它叫珠穆朗瑪峰。

大全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

加班 積極 輕巧 氣球 長江 廠房 黨章 花青蛙

花青蛙，叫刮刮，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜長的大。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

早發白帝城 唐.李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

第四部分

大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。大家都說普通話

我說上海話，你說廣東話，他說福建話，三人在一起，想說幾句話。我問，你不答，你問他不答，大家都不懂，真的沒辦法。

我說普通話，你說普通話，他說普通話，大家都說普通話，碰在一起就談話。全國青少兒播音主持等級考試（一級）

第一部分；自我介紹；清楚地介紹自己的基本信息。第二部分 字詞/繞口令

干果 故宮 拼音近親 親信 過節

蝸牛出門

蝸牛出門串門子，背著一間小屋子，雷聲隆隆下大雨，蝸牛拍拍小肚子，雨點來了我不怕，我會躲進小屋子。

第三部分 古詩:大聲朗讀這首古詩，恰當的把握古詩的韻律。

登鶴雀樓 唐.王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

第四部分

兒歌:大聲朗讀這首兒歌，要求加入適當的表情、動作。

帆

小帆船，出了港，帆蓬好像大翅膀。

鼓滿風，去遠航，掠過海上千重浪。我心里，也揚帆，那是理想在飛翔。不揚帆，不飛翔，就會擱在淺灘上。

第二篇：課外閱讀考級試題一級（范文模版）

棠張鎮前谷堆小學課外閱讀考級試題(一級）

班級

姓名

得分

一、我知道：（每空5分，計40分）

1.《賣火柴的小女孩》的作者是(), 他是()人。Ａ．安徒生 D.英國 Ｂ．格林兄弟 E.德國 Ｃ．安徒生 F.丹麥

2.閱讀封面封底能了解很多信息，下面的表述中較為完整的一項是（）。A.出版社 B.書名 價格

C.書名 作者 出版社 價格 3．安徒生被稱為“（）”。Ａ．現代散文家 Ｂ．現代童話之父 Ｃ．幽默大王

4.安徒生借童話故事傳播真善美，你覺得他寫的童話故事有哪些特點呢？（多選）A.想象豐富 B.語言生動 C.故事情節曲折 D.蘊含道理

5．哪個故事激勵過很多相貌平凡的人，使他們認識到自己的內在價值并取得了驕人的成績？

Ａ．《癩蛤蟆》 Ｂ．《丑小鴨》 Ｃ．《賣火柴的小女孩》 6.拇指姑娘出生時是坐在 中間 A.胡桃殼 B.花蕊 C.荷花 7.拇指姑娘的搖籃是用 做的。A.樹葉 B.胡桃殼 C.花瓣

二、我能分清：（每題30分，計60分）

1、連線：

皇帝的新裝 艾麗莎 惡毒的皇后 丑小鴨 人魚公主 王子 拇指姑娘 癩蛤蟆 金龜子 海的女兒 獵人 天鵝 野天鵝 兩個騙子、諸位大臣

2、給童話故事找家：（填入序號）

《安徒生童話》 《格林童話》

（）（1《打火匣》、2《小紅帽》、3《拇指姑娘》、4《野天鵝》、5《灰姑娘》、6《丑小鴨》、7《青蛙王子》、8《海的女兒》、9《白雪公主》、10《小意達的花兒》）

第三篇：一級(三年級上)必背古詩考級試題

一級（三年級上）必背古詩考級試題

“潭面無風鏡未磨”的前一句是（C）A．遙望洞庭山水翠 B．泉眼無聲惜細流 C．湖光山色兩相和 D．春風送暖入屠蘇

《元日》這首詩中，“元日”指的是什么時候？（C）A．一月一日 B．正月十五 C．正月初一 D．八月十五

“過江千尺浪，入竹萬竿斜。”出自李嶠寫的哪首詩？（C）A．《云》 B．《霧》 C．《風》 D．《煙》

柳宗元的《江雪》這首詩中，作者借寒江獨釣的老翁，抒發了怎樣的心情？（A．高興、喜悅 B．孤獨、郁悶 C．欣喜若狂 D．急切

《元日》的作者王安石是哪個朝代的詩人？（B）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自（B）A．《池上》 B．《小池》 C．《曉出凈慈寺送林子方》 D．《清明》

《池上》的作者是（C）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．柳宗元

8、“遙望（）山水色，白銀盤里一青螺”是劉禹錫的詩句。（B）A．太湖

B）B．洞庭湖 C．西湖 D．尚湖

杜牧的詩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”贊美了江南什么地方的美景？（A）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

“遙望洞庭山水色，”的下一句是（A）A．白銀盤里一青螺 B．橫看成嶺側成峰 C．明月何時照我還 D．只緣身在此山中

《望洞庭》作者是（A）A．劉禹錫 B．李白 C．白居易 D．蘇軾

“小荷才露尖尖角，”的下一句是（B）A．白銀盤里一青螺 B．早有蜻蜓立上頭 C．明月何時照我還 D．只緣身在此山中

《江南春》作者是（C）A．劉禹錫 B．李白 C．杜牧 D．蘇軾

“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”詩中的“白銀盤”指什么？（D）A．餐桌上的白色銀盤 B．天上銀白色的月亮

C．天上銀白色的月亮在湖中的倒影 D．洞庭湖

李嶠在詩中描繪到“解落三秋葉，能開二月花”，是什么有這么大的力量創造奇景？（A．春姑娘 B．風

C．辛勤的園丁 D．冬爺爺

B）

《元日》寫的是我國的哪一個傳統節日？（A）A．春節 B．元宵節 C．端午節 D．中秋節

《江雪》的作者是誰？（D）A．韓愈 B．杜甫 C．孟浩然 D．柳宗元

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這兩句詩展示了明媚的初夏風光，請問下面哪首詩是描寫同一季節景的？（B）

A．《風》 B．《池上》 C．《江南春》 D．《小池》

《望洞庭》描寫的哪個季節的景色？（C）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首古詩描寫的是什么景物？（A）

A．風 B．蜂 C．柳 D．梅

“日出江花紅勝火”的下一句是（C）A．萬紫千紅總是春 B．紅杏枝頭春意鬧 C．春來江水綠如藍 D．半江瑟瑟半江紅

《江雪》為我們描寫了一幅怎樣的畫面？（D）A．風雪夜江圖 B．送友游江圖 C．小兒垂釣圖 D．寒江獨釣圖 “解落三秋葉”的下一句是（A）A．過江千尺浪 B．能開二月花 C．入竹萬竿斜 D．夜來風雨聲

《望洞庭》寫的是哪個地方的景色？（C）A．泰山 B．黃山 C．洞庭湖 D．廬山

下列詩歌中哪一首是描寫春節的是（A）A．王安石《元日》 B．楊萬里《小池》 C．杜牧《江南春》 D．柳宗元《江雪》

“不解藏蹤跡”這句詩句出自哪首古詩（A）A．白居易《池上》 B．楊萬里《小池》 C．胡令能《小兒垂釣》 D．李嶠《風》

“遙望洞庭山水色”的下一句是（A）A．白銀盤里一青螺 B．湖光秋月兩相和 C．明月何時照我還 D．疑是銀河落九天

《江雪》寫的是哪個季節的景色?（D）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

《尋隱者不遇》的作者是（A）A．唐 賈島 B．明 于謙 C．清 鄭燮 D．宋 蘇軾

下面哪兩句出自杜牧的《江南春》？（B）A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。C．泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

“早有蜻蜓立上頭”的上一句是（B）A．白銀盤里一青螺 B．小荷才露尖尖角 C．樹陰照水愛晴柔 D．接天蓮葉無窮碧

《望洞庭》一詩中的洞庭湖位于今天的哪個省?（B）A．江蘇省 B．湖南省 C．江西省 D．安徽省

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，詩句中的“桃”指的是什么？（A）A．桃符 B．桃子 C．桃花 D．桃樹

《小兒垂釣》出自哪位詩人的筆下？（D）A．李白 B．白居易 C．蘇軾 D．胡令能

下面四首古詩中，哪首詩描繪出了小孩子天真、活潑、淘氣的可愛形象？（C）A．《元日》 B．《小池》 C．《池上》 D．《江雪》

“遙望洞庭山水翠”的下一句是（B）A．多少樓臺煙雨中 B．白銀盤里一青螺 C．怕得魚驚不應人 D．早有蜻蜓立上頭

“千門萬戶瞳瞳日”的下一句是（C）A．春風送暖入屠蘇 B．早有蜻蜓立上頭 C．總把新桃換舊符 D．側坐莓苔草映身 “解落三秋葉”中的“三秋”指的是（D）A．初秋 B．中秋 C．秋天 D．晚秋

第四篇：北舞考級一級教案

1、走步

音樂伴奏曲 2/4拍

【前奏】準備動作：“正步位”，雙手下垂，[1]-[4] 右腳始“自然走”八步

[5]-[8] 原地不動胸前自拍手八次。

[9]-[12] 同[1]一[4]動作。

[13]-[14] 原地不動“旁按手”。

[15]-[16]“低頭”敬禮一次。

第二遍音樂

[1]-[4] 右腳始“自然走”八步，同時“轉體”二人相對 [5]-[8] 原地不動自拍手八次。

[9]-[12] 同[1]-[4]動作。

[13]-[14]原地不動，“旁按手”。

[15]-[16]兩人相互“低頭”敬禮。

要領及注意點：通過簡單地“自然走”，培養幼兒初步學會 聽音樂做動作的習慣。此動作可原地或行進 做。“自然走”時要挺胸、拔背。

2、音樂反應

（一）音樂伴奏曲之一 2/4拍

隨著曲譜邊說歌謠邊拍手或腳踏，每一字拍擊手或踏腳一次

音樂反應(二)音樂

伴奏曲之二

2/4拍

隨曲譜邊說歌謠邊擊打樂器(鈴、鼓、鈸、三角鐵等)，每字擊一下或每字做一動作。要領及注意點：

錄像中的音樂反應動作僅是示例，希望教師啟發幼兒的想像力及創造力，每做一遍均變 換不同的動作

3、擴 指

音樂伴奏曲 2/4拍

[前奏]

準備動作：“旁開腿勾腳”坐，或“雙跪坐雙背手”，身向l點。

[1]右手屈臂握拳經肩前向“前平位”伸出，“上翹指擴指”，手心向前 [2]同[1]動作，左手做。

[3]-[4]雙手向外，向內“轉腕”，兩次

[5]右手屈臂握拳向“旁斜上位擴指”，手心向前。[6]同[5]動作，左手做。

． [7]雙“背手”。

[8]“搖頭”。

[9] 右手屈臂握拳向“旁平位擴指”，手心向前

[10]同[9]動作，左手做。

[11]雙手向內，向外“轉腕”，一次。

[12]雙手經“下弧線”向“前平位攤手”并“擴指”

要領及注意點：

第一，屈臂握拳動作均在肩前。

第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”時要伸直，位置準確。第三，“轉腕”時，手要保持“擴指”手型，臂固定不動。第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。

4、手臂動作

音樂伴奏曲 2/4拍

[前奏]

準備動作：“雙跪坐旁按手”，身向1點。

[1]-[2]

雙手“擴指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸貓胡須動作四次。同時向右、左“傾

頭”各一次

[3]-[4] 經“分晃手”至左臉頰處，雙手合掌，向左“傾頭”成睡狀

[5]左手指左耳，右“旁按手”，向右“傾頭” [6]做[5]的對稱動作。

[7]拍手，向右“轉腰”雙“攤手”一次 [8]做[7]的對稱動作。

[9]-[10] 雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫“喵”。

要領及注意點：

第一，雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。第二，啟發孩子按歌詞表演。

5、彎腰、轉腰 音樂伴奏曲 2/4拍

[前奏]

準備動作：“交叉盤坐旁按手”，身向1點。

[1]-[3] 向右、左、右“旁彎腰’’三次，同時右、左、右手扶地三次 [4]

還原“準備動作”。

[5]

向右“轉腰”

[6]

同[4]動作。

[7]

向左“轉腰”。

[8]

同[4]動作。

第二遍音樂，動作同第一遍。

要領及注意點：

第一，“旁彎腰’’手扶地時，肘要放松，另一側旁肋盡量拉長。

第二，“轉腰，時上體垂直，骨盆固定，以腰為軸，手臂是隨上體移動

6、前壓腿前壓腿 音樂伴奏曲2/4拍

[前奏]

準備動作：“正步位繃腳伸坐”，雙手扶地，身向1點。

[1]-[2]

右腳全腳貼地面移動成“前吸腿團身”

[3]-[4] 還原“準備動作”。

[5]-[6]

同[1]-[2]動作，左腿做。

[7]-[8] 還原“準備動作”。

[9]-[11] “前壓腿”三次。同時雙手拍腳背三次

[12]

還原“準備動作”。

[13]-[16] 同[9]-[12]動作。

要領及注意點：

第一，“前吸腿團身”的“吸腿”要全腳著地，“團身”時額頭貼膝蓋。第二，“壓腿”時，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。

7、雙 吸 腿

音樂伴奏曲 2/4拍

[前奏]

準備動作：“正步位繃腳伏臥”，手臂向前平伸、抬頭，身向1點。

[1]-[6] 后“雙吸腿”三次。

[7]-[8]

向右“轉體”1/2成“仰臥”。

[9]-[14] “繃腳”前“雙吸腿”三次。

[15]-[16] 向左“轉體”1/2成“伏臥”，雙手托下頦。

要領及注意點：

第一，手臂向前平伸時，兩手相距與肩同寬。

第二，“前吸腿’’和“后吸腿”時，注意雙膝和雙腳并攏和“繃腳”。第三，“轉體”時，手臂夾耳，保持“正步位繃腳”。

8、腳 位

音樂伴奏曲詈拍

【前奏】

9、準備動作：“小八字位”站立，“旁按手”。最后一小節右腳向右旁“橫移”一步成“大八

字位”。

[1]一[3]

右手手心向前在身體前面劃“立圓”三次。

[4]

“旁按手”。

[5]-[6] 身前傾哈氣一次。

[7]

右腳收回“小八字位”。

[8]

靜止。

[9]-[1l] 同[1]-[3]動作，左手做。

[12]

“旁按手”。

[13]-[14]同[5 ]-[6]動作。

[15]

“正步位”。

[16]

靜止。

要領及注意點：

第一，“腳位”要準確。

第二，教師要啟發幼兒去捕捉擦玻璃時的形象，擦玻璃時手離身體遠些。

10、頭 的 動 作 音樂伴奏曲3/4拍

[前奏]

準備動作：“小八字位”，雙手下垂，身向1點； [1]-[4]原地不動；

[5]-[6]先右

后左成“旁按手”； [7]右腳“橫移”成“大八字位”。

[1]-[2]

“低頭”，然后頭還原。

[3]-[4] “仰頭”，然后頭還原。

[5]-[6]

右“轉頭”，然后頭還原。

[7]-[8] 左“轉頭”，然后頭還原。

[9]

第一拍，第二拍向2點、l點各“點頭”一次，第三拍停。

[10]

頭還原。’

[11]

第一拍，第二拍向8點、l點各“點頭”一次，第三拍停。

[12]

頭還原。

[13]-[14]右、左“轉腰”各一次。

[15]

“旁按手”還原成身向1點。第二遍音樂

[1]-[12] 雙手“叉腰”做，其他同第一遍音樂。

[13]-[15]“旁按手”。

要領及注意點：

第一，“低頭”、“仰頭”、“轉頭”時，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉動，達

到訓練頸部的目的。

第二，使學生初步認識頭的位置，注意位置要準確。

第三，頭部動作時“旁按手”要固定不動。

10、擺 臂

音樂伴奏曲2/4拍

[前奏]

11、準備動作：“正步位”站立，“背手”，身向1點。

[1]-[2]

向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同時右手“前平位擴指上翹指”，手心向前

[3]-[4] 直膝同時，右手收至肩前保持“擴指” [5]

右手伸向“上位擴指”

[6]

右手先“旁平位”再“上位”，“擺臂”各一次。

[7]

右手落至右“旁平位上翹指”，手心向旁，眼視右手。[8]

收右手成“背手”。

第二遍音樂，動作同第一遍，左手做。第三遍音樂，動作同第一遍，雙手做。

要領及注意點：

第一，始終保持“擴指”手型。“擺臂”動作臂要伸長、舒展。

第二，單手“擺臂”要求在“上位”和“旁平位”之間擺動，手心向前。

第三，雙手“擺臂”在“上位”時，雙手要交叉。

11、蹦 跳 步

音樂 伴奏曲 2/4拍

【前奏】

準備動作：“正步位”站立，雙手兔耳形，豎于頭上兩側，身向1點

[1]-[4] “蹦跳步”四次并向右、左交替“傾頭”四次，同時向下“折腕”四次(見場記四)。[5]-[6] 再“蹦跳步”三次，第四拍靜止。[7]-[8] 同[5]-[6]動作。

第二遍音樂，動作同第一遍，可向任何方位做。

要領及注意點：

第一，蹦跳時，雙膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。

第三，“蹦跳步”行進方向由教師自行安排，也可以原地做。

12、平踏 步

音樂 伴奏曲 2/4拍

準備動作：[1]兩人一組，“正步位”；A“抱肘”做火車頭，B在A身后雙手搭A雙肩做車 廂，每組行進方向可任選

[2]--[9]

“平踏步’’三十二次成“正步位”，找到另一組小朋友，兩組相對

[10]

A成“旁按手”，B保持原狀。

[11]-[12] 相互低頭，敬禮一次。

再反復做。

要領及注意點：

第一，“平踏步”要全腳踏地，每步均踏在節拍上。第二，A和B可以交換做火車頭。

13、游 戲

音樂 伴奏曲 2/4拍

通過游戲增強小朋友們對身體各部位的認識能力和敏捷的反應能力。

教師發出口令，小朋友們按照曲譜節拍做動作，如“頭碰頭”“肩碰肩”背對背’’，“肘碰肘”，“腳對腳”，“膝對膝”，“拍 拍手’’，“拉個大圓圈”等等(口令的內容和順序可任意變換)。

做法：

老師發口令，小朋友原地準備。

[1]-[4]

可用任何“舞步”向任何方位跑動找伙伴，自由結合成若干對或組。

[5]-[8]

均按教師的口令“頭碰頭”(或其他內容)做出反應動作。

一、走步

伴奏曲 吹吹拉拉

二、音樂反應

伴奏曲之一 大蘋果

我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

伴奏曲之二

看星星

天上多少星星亮晶晶，一二三四五六數不清，一閃一閃好像小眼睛，我要問你明天天可晴？

三、擴指

伴奏曲《小手》

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又出現。

四、手臂動作

伴奏曲 《你說可笑不可笑》

小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑！喵！

五、彎腰、轉腰

伴奏曲 小鐘

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 你聽小鐘說話嘀嗒嗒。

六、前壓腿

伴奏曲《小腳》

小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小腳跳跳樹兒點頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦。

七、雙吸腿

伴奏曲 彈彈唱唱

八.腳位

伴奏曲《擦玻璃》

星期天呀擦玻璃，我和媽媽早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美麗，更美麗。

九、頭的動作

伴奏曲 小鳥的歌

十、擺臂

伴奏曲《伸出手》

我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手擺一擺，右手收回來。我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手擺一擺，雙手收回來。

十一、蹦跳步

伴奏曲《小兔子》

小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒快點兒把門兒開，我要進來要進來。小兔子乖乖，誰叫也不開，不開不開不能開，媽媽回來我就開。

第五篇：國畫考級試題

編者的話

第一課 國畫材料及工具介紹 第二課 色彩知識 第三課 技法講解 第四課 大西瓜 第五課 一盤水果 第六課 絲瓜 第七課 貓頭鷹 第八課 春意盎然 第九課 日暖風清 第十課 金魚戲水 第十一課 荷花

第十二課 小兔玩滾球 第十三課 快樂的小狗 第十四課 小老虎踢足球 第十五課 兔媽媽和兔寶寶 第十六謀 小兔和小龜下棋 第十七課 小羊喂小松鼠 第十八課 紅狐貍 第十九課 小猴摘桃 第二十課 長頸鹿的午餐 第二十一課 小毛驢相遇 第二十二課 熟睡的小貓

第二十三課 小兔和小熊貓開車去郊游 第二十四誤 小鴨子泖春 第二十五課 喜羊羊的勝利 第二十六課 紅嘴小鳥 第二十七課 竹林翠鳥 第二十八課 百花齊放 第二十九課 向日葵 第三十課 一籃葡萄

第三十一課 萬紫千紅的喇叭花 第三十二課 鄉村 第三十三課 山間小屋

中國美術學院考級題目（D卷）

科目：中國山水畫

級別：一級

題目：一棵點葉樹（可以臨摹）。要求：掌握點葉樹的基本畫法。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：90分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：二級

題目：畫兩棵樹（一棵為點葉樹，另一棵為夾葉樹，可以臨摹）。要求：掌握點葉樹和夾葉樹的基本畫法，用筆中鋒，穩定。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：90分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：三級

題目：畫兩棵以上的點葉樹和一組小石塊（可以臨摹）。要求：兩棵和兩棵以上的樹組合協調，用筆中鋒。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：120分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：四級

題目：畫一組樹（三棵以上，其中有枯樹、點葉樹，可以臨摹）要求：構圖完整，有一定的筆墨基礎，如臨摹應掌握臨本的筆墨特征。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：120分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：五級

題目：畫一組披麻皴的石塊（可以臨摹）。要求：掌握披麻皴法的中鋒用筆，結構交代清楚。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：120分鐘 注：自帶臨摹范本

科目：中國山水畫

級別：六級

題目：臨摹一組樹石小景，并有一到兩種云水的表現。

要求：構圖完整，有樹、有石、有云水，用筆正確，筆墨特征符合臨本的要求。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：150分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：七級

題目：臨摹一幅山水小景。

要求：筆墨運用比較自如，用色比較透明，正確。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：150分鐘 注：自帶臨摹范本

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：八級

題目：以詩句“綠樹村邊合，青山郭外斜”為題創作一幅山水畫。要求：突出重點，構圖、筆墨有一定表現力。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：150分鐘

***************************************************************** 科目：中國山水畫

級別：九級

題目：根據詩句“高樹曉還密，遠山晴更多。”創作一幅山水畫。要求：構圖完整，立意明確，筆墨或設色有較好的表現力。試卷及工具：四尺六開（33*45cm）宣紙及國畫用具。考試時間：180分鐘

線描畫技法 線描畫工具 樹 向日葵 荷花 仙人球 大公雞 小象 漂亮的車

我是小小飛行員 狼和小羊 龜兔賽跑 鱷魚的眼淚 狐假虎威

百鳥朝鳳 男孩 女孩

美麗的蝴蝶 俄羅斯套娃 螃蟹大將軍 水墨韻味的陶罐 甲骨文圖案畫 宇宙飛船 雪人

美麗的小鳥 小雞的一家 畫畫看

油畫棒畫技法 春天的小熊貓 動物園的新大門 我們一起吹泡泡 綿羊寶寶睡得香 小恐龍出生了 哭泣的螃蟹 母雞的愿望 欣欣向榮的花朵 葫蘆寶寶 可愛的蘑菇 袋子里的糖果 牛牛的點心 帆船真美麗 五彩的貝殼 梵高的《向日葵》 燙頭發的大獅子 黃色星球 小兔和蜜蜂 美麗的姑娘 的全家福 勤勞的小蜜蜂 小小音樂家 小斑馬 糖果小熊

國畫課程設置

第一學期 教學任務培養學生的學畫興趣，了解文房四寶的基本知識，重點掌握正確的執筆方法，熟悉毛筆性能，了解用筆的正、側、臥、逆、散的不同方法和效果，學會簡單的調墨調色。教材應選擇學生熟悉、感興趣的、繪制容易的事物如水果、蔬菜、魚蝦、小動物等。教學方法應用易表現的方法，啟發引導學生愉快地繪畫，采用講解示范，學生跟畫的方法為好。講解力求生動、形象、直觀，把深奧難懂的理論形象化，可用編順口溜、童謠的方式。

第二學期 學習應轉到基本技法的訓練上來。花鳥畫的基本功主要是筆墨，筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手，由此推及其它花卉就會起到事半功倍的效果。如學梅有了一定基礎，再學習杏花、桃花、李花、海棠就不會覺得其難；有了畫蘭花的基礎，再學習水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了；有了畫竹的經驗，再學習天竹、蘆草、雜草就比較容易；同樣畫好了菊花再畫月季、牡丹、芍藥等就非常省力。因為他們的形象結構有共同之處，表現技法自然可以互通，梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學習作為第一步的基礎，等有了一定筆墨基礎，舉一反三學習其它花卉，結合學過的小動物組成完整的幅畫，學梅蘭竹菊可以用《芥子園》、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材。第二學期的教學方法仍然以示范講解跟畫為主，采用實物同范畫相結合的方法，結合實物講解花卉的形體結構、生長規律，并對照范畫簡述筆墨的表現技法。

第三學期的教學內容應該是大量的花卉鳥類，運用寫意花鳥畫的各種技法，由淺入深，逐步推進，達到能對范畫獨立臨摹，結合寫生為創作作準備。書法學習進入結體學習階段。教材安排應按先易后難、先小后大、先簡后繁的原則，花和鳥穿插教學。花卉學習一般從草本花卉到木本花卉再學習蔓本、藤本花卉、翎毛、走獸、草蟲、樹石、器物，應選擇學生熟悉的東西。教材可選用各家各派課徒稿等。教學方法采用單元教學方法。采用示范跟畫、臨摹、寫生等多種方式進行教學。每一新的內容要安排一周以上時間，爭取學一種、會一種，鳥類畫法以小寫意為主，花卉、樹石等根據不同題材不以小寫意為囿。

第四學期的教材安排以寫生、創作為主。培養學生對詩的欣賞能力，傳授詩書畫印的有關知識和落款蓋印的常識，欣賞歷代名畫，書法學習進入臨帖階段。教學方法采用單元教學法。一個題材從學習、臨摹到寫生創作為一個單元。如荷花學習單元可采用先學習荷花、葉子的各種畫法，再臨摹以荷花為主體的各種范畫，再現場寫生，根據大量不同的寫生稿，用寫意花鳥畫的表現技法，創作出不同構圖、不同效果的作品來。教師輔導以巡回指導為主。單元題材的選擇可根據不同季節和具體條件來決定。要注意創作時配景的選擇和搭配。培養學生詩的欣賞能力，可同欣賞名畫結合起來。歷代名畫中的詩意圖是很多的，另外可采用教師出題，讓學生創作詩意圖的辦法。

中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材，按學習、臨摹、寫生、創作的進程，采用符合兒童年齡特點的教學方法，取法乎上，循序前進，兒童在寫意花鳥領域里也是大有可為的。通過二年系統的學習，學生的繪畫能力和繪畫知識都會有一個可觀的積累，這

為以后繼續學習繪畫打下了扎實的基本功。

第一課 國畫材料及工具介紹 第二課 色彩知識 第三課 技法講解 第四課 大西瓜 第五課 一盤水果 第六課 絲瓜 第七課 貓頭鷹 第八課 春意盎然 第九課 日暖風清 第十課 金魚戲水 第十一課 荷花 第十二課 小兔玩滾球 第十三課 快樂的小狗 第十四課 小老虎踢足球

國畫材料及工具介紹

第二課 色彩知識

第三課 技法講解

第四課 大西瓜

第五課 一盤水果

第六課 絲瓜

第七課 貓頭鷹

第八課 春意盎然

第九課 日暖風清

第十課 金魚戲水

第十一課 荷花

第十二課 小兔玩滾球

第十三課 快樂的小狗

第十四課 小老虎踢足球

第十五課 兔媽媽和兔寶寶

第十六謀 小兔和小龜下棋

第十七課 小羊喂小松鼠

第十八課 紅狐貍

第十九課 小猴摘桃

第二十課 長頸鹿的午餐

第二十一課 小毛驢相遇

第二十二課 熟睡的小貓

第二十三課 小兔和小熊貓開車去郊游

第二十四誤 小鴨子泖春

第二十五課 喜羊羊的勝利

第二十六課 紅嘴小鳥

第二十七課 竹林翠鳥

第二十八課 百花齊放

第二十九課 向日葵

第三十課 一籃葡萄

第三十一課 萬紫千紅的喇叭花

第三十二課 鄉村

第三十三課 山間小屋

色彩知識

第三課 技法講解 第四課 大西瓜 第五課 一盤水果 第六課 絲瓜 第七課 貓頭鷹 第八課 春意盎然 第九課 日暖風清 第十課 金魚戲水 第十一課 荷花

第十二課 小兔玩滾球 第十三課 快樂的小狗 第十四課 小老虎踢足球 第十五課 兔媽媽和兔寶寶 第十六謀 小兔和小龜下棋 第十七課 小羊喂小松鼠 第十八課 紅狐貍 第十九課 小猴摘桃 第二十課 長頸鹿的午餐 第二十一課 小毛驢相遇 第二十二課 熟睡的小貓

第二十三課 小兔和小熊貓開車去郊游 第二十四誤 小鴨子泖春 第二十五課 喜羊羊的勝利 第二十六課 紅嘴小鳥 第二十七課 竹林翠鳥 第二十八課 百花齊放 第二十九課 向日葵 第三十課 一籃葡萄

第三十一課 萬紫千紅的喇叭花 第三十二課 鄉村 第三十三課 山間小屋

第一課 玩玩抽象——對印 第二課 美妙的吸附畫 第三課 神秘的延伸畫

第四課 隱形畫——刮出來的美 第五課 生活中的趣事 第六課 我們的姜潮老師 第七課 用寫實手法畫動物 第八課 小手的聯想

第九課 色彩頭像和石膏像 第十課 放在報紙上的魚 第十一課 街舞

第十二課 田間小衛士 第十三課 鮮花朵朵開 第十四課 橫行到幾時 第十五課 各種各樣的人 第十六課 寫生身邊的靜物 第十七課 畫畫家鄉的風景 第十八課 石窟佛像

第十九課 天才舞蹈家——仙鶴 第二十課 當米羅遇到水墨 第二十一課 廢舊物變身機器人 第二十二課 我們的現代化軍用武器 第二十三課 威風凜凜的獅子王 第二十四課 紙版畫 第二十五課 吹塑紙版畫 第二十六課 油印吹塑版畫 第二十七課 漏印紙版畫 第二十八課 向凡·高致敬 第二十九課 馬奈與莫奈 第三十課 馬蒂斯

第三十一課 侏羅紀公園 第三十二課 我愛我的家鄉

第三十三課 “千古一帝”——秦始皇