第一篇:2018高考北京卷:新時代新青年、綠水青山圖二選一作文解析
2018高考北京卷:新時代新青年、綠水青山圖二選一
作文解析
今年北京卷的高考大作文仍然是二選一,要求考生從下面兩個題目中任選一題。
1、今天,眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了,祖國在不斷發展,大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題,寫一篇議論文。
審題要點: “新時代新青年——談在祖國發展中成長“。這是一道命題作文,審題中應該逐步深入的把握住三個要點。首先應該把握住的基本點是,“青年的成長”當然要結合考生自身的“成長”過程,這個“青年”可以是個體,也可以是一個群體概念,即整個時代的青年的群像;第二,應該注意青年成長的橫向范疇,也就是應該結合“祖國的發展”;三,應該把握住青年成長的縱向的范疇,即題目中“2000年出生的考生”成長的這18年時間。
寫作提示:基于審題的三個關鍵點,可見,這個考題本質上是主流意識形態教育功能在高考作文中的體現,即本質上就是通過青年的成長過程來反映祖國繁榮富強的過程,青年人的夢想與中華民族偉大復興的中國夢同步實現的過程,可供參考的立意,如“青年的成長離不開祖國的發展”,通過2000-2018這18年來的三四個關鍵的時代節點,具體論證祖國的發展對青年成長的進步的影響。這些關鍵的時間節點考生可以選取,如 2008年的汶川大地震,眾志成城的精神,多難興邦的信念。北京奧運會中提升民族自豪感,神舟十號與天宮一號對接,蛟龍探海、“玉兔探月”、航母試航等重大科技與軍事成果;一帶一路戰略;美麗鄉村建設、四個自信下的文化自信與繁榮;抗戰勝利70周年閱兵等。
2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展,優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。
審題要點:作文是命題作文,要求以“綠水青山圖”為題寫一篇記敘文,“圖”是圖景,這里突出了對現實的描繪或對未來的想象和構畫,體現人與自然和諧相處的美好愿景,體現 “綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念當然是題目應有之義?!叭伺c自然和諧相處”“中華民族的永續發展”,實質上是科學發展理念、可持續發展理念的體現。受記敘文體所限,考生所選切入角度要盡可能小,做到有故事情節,有細節描寫。
寫作提示:考生可以從自身生活體驗出發,構思一個故事,以美麗鄉村為背景,敘寫生態環境,從原始淳樸到遭遇破壞,再到到環境與經濟并重的綠色發展理念的改變入手,深入反映“綠水青山就是金山銀山”的發展理念在現實中的影響,描繪人與自然的和諧相處的藍圖。
第二篇:2018年高考北京卷語文作文:新時代新青年、綠水青山圖
2018年北京卷:新時代新青年、綠水青山圖二選一
【大作文二選一:新時代新青年、綠水青山圖】
今年北京卷的高考大作文仍然是二選一,要求考生從下面兩個題目中任選一題。
1、今天,眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了,祖國在不斷發展,大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題,寫一篇議論文。
2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展,優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。【北京高考微作文】
從下面三個題目中任選一題,按要求作答。
1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與?!分校辽龠x擇一部作品,用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。
2、從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物,簡述這個人物形象。
3、讀過《論語》,在孔子的眾弟子中,你喜歡顏回,還是曾參?或者其他哪位?請選擇一位,為他寫一段評語。
第三篇:2018年北京卷語文作文:新時代新青年
北京新東方優能中學&優能1對1&新東方在線&東方優播聯合出品
2018年北京卷語文作文
1、以下兩題任選其一: 記敘文:生態文明建設關系民族的永續發展,優美的生態環境是每一個中國人的期盼。
“綠水青山圖”。
議論文:今天,眾多的2000年出生的同學走進高考考場,18年過去了,祖國在不斷地發展,大家也成為青年。以“新時代青年--談在祖國發展中成長”。
2、小作文:
(1)《邊城》、《紅巖》、《老人與?!愤x一作品評述,要求以比喻的手法(120字)
(2)《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》選一人物進行形象分析(150-200字)
(3)評論孔子一弟子的特點,如:顏回、曾參(150字)
第四篇:2018北京高考滿分作文:新時代新青年
2018北京高考滿分作文:新時代新青年
現階段2018北京高考作文題目已經新鮮出爐,那么今年北京高考滿分作文是怎樣的呢?下面小編為大家整理一下!2018北京高考作文題目從下面兩個題目中任選一題,按要求作答,不少于700字
1、今天,眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了,祖國在不斷發展,大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據恰當充實,論證合理
2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展,優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。要求:立意積極向上,敘事合理。時間、地點、人物、敘事人稱自定。有細節、有描寫。2018北京高考滿分作文范文改革開放以來,中國經濟發展取得了舉世矚目的成就,締造了偉大的“中國奇跡”,我國已成為世界第二大經濟體。但在經濟飛速發展的同時,也付出了一定的代價。很多人,包括青年人,淪為精致的利己主義者,個體和家庭的利益最大化,成為不少人行為處事的準繩。
總書記在十九大報告中提出“新時代”的重大論斷。作為青年人,我們當倍加珍惜這來之不易的偉大時代賦予我們建設現代化中國、實現中華民族偉大復興的光榮使命。新時代下的新青年,應該一方面要做到不忘初心,做一個堅定的理想主義者;另一方面要做到砥礪前行,做一個強大的務實主義者。
堅定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家、有強烈的國家認同與民族認同。我們要從心底意識到中國和中華民族是每個人成長與發展的母體,沒有母親的庇護,我們任何人的任何成就都將失去意義。不管是我們身處何方,都要心系我們的祖**親。
其次,我們要樹立遠大的理想,要有博愛的情懷,要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。理想是一個人前行的明燈,指引我們朝著正確的方向行進。沒有理想,猶如盲人摸象,一生光陰必將虛度。
當前,青年人最大理想是“做一個為人類命運共同體而奮斗終生的人”。來自汕頭的黃鴻翔,就是我們年輕人的榜樣。他26歲就是美國哥倫比亞大學高材生,本可以在華爾街全球頂級咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差,但他毅然放棄眼前的舒服日子,選擇深入非洲叢林做一個野生動物保護工作者。他從小就熱愛動物,喜歡冒險,他兒時的理想就是“與動物打交道”,他的選擇表明他是一個堅定的理想主義者,因此獲得了世人的欽佩。
務實主義要求我們青年人首先要繼承和發揚我國傳統文化精髓,當下中國的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開拓創新、求真務實、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民,這些優良品質需要我們繼續傳承和發揚光大,因為它們一定還是新時代偉大成就的締造因素。其次,我們要做到“頂天立地”,在實踐中練就內功。所謂“頂天”,就是要多關心多關注全球化、世界經濟一體化、現代化、法治化、創新型國家、精準扶貧、鄉村振興、生態文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區等全球、國家、城市、街道和社區等不同尺度的事;所謂“立地”,就是要思考上面這些事,我有什么態度與想法,我可以做什么,我可以如何貢獻我的能量。
第三,我們要有世界眼光與視野,加強國際交往與交流合作,從世界各國各地的文明體系中吸收養分,不斷夯實我們的綜合競爭力。
新時代,我們當燃燒激情,揮灑熱血,書寫青年人奮斗的篇章,從而不辜負這個偉大的時代!
第五篇:2014年高考生物北京卷答案解析
一、選擇題(每小題6分)
1、藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是
A、都有擬核B、均能進行需(有)氧呼吸
C、都有線粒體D、均能進行光合作用
解:A、藍藻有擬核,酵母菌有細胞核,故A選項錯誤;
B、藍藻和酵母菌均能進行有氧呼吸,故B選項正確;
C、藍藻屬于原核生物,沒有線粒體,故C選項錯誤;
D、藍藻能夠進行光合作用,而酵母菌不能,故D選項錯誤.
故選:B.
2、在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發生一系列生理反應,以維持體溫穩定。此時,機體不會發生的反應是
A、興奮中樞神經系統,加強肌肉收縮B、通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C、通過神經減少汗腺分泌D、抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少
解:A、冬泳入水后,機體散熱增多,通過調節,散熱減少產熱增多,以維持體溫恒定,入水后,中樞神經系統興奮,通過神經調節,肌肉收縮使產熱增加,故A選項錯誤;
B、皮膚毛細血管收縮,減少散熱量,故B選項錯誤;
C、汗腺分泌減少,使散熱減少,故C選項錯誤;
D、通過神經調節促進下丘腦的分泌活動,促進垂體的分泌活動進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,使產熱增加,故D選項正確.
故選:D.
3、比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如右圖。據此,不能得出的推論是
A、生物膜上存在著協助H2O通過的物質
—B、生物膜對K+、Na+、Cl的通透具有選擇性
C、離子以易化(協助)擴散方式通過人工膜
D、分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率
解:A、圖中看出,生物膜對水分子的通透性大于人
工膜,說明生物膜上存在著協助H2O通過的物質,故
A選項正確;
B、圖中看出,人工膜對三種離子的通透性相同,并且
均處于較低值,而生物膜對三種離子的通透性不同,說
明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性,故B選
項正確;
C、協助擴散需要載體蛋白的協助,而人工膜是由磷脂雙分子層構成的,不含載體蛋白,故C選項錯誤;
D、圖中看出,分子量越小,人工膜對其的通透性越強,故D選項正確.
故選:C.
4、為控制野兔種群數量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高,兔被強毒性病毒后很快死亡,致兔種群數量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后,可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數量維持在低水平。由此,無法推斷出
A、病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用B、毒性過強不利于病毒與兔的寄生關系
C、中毒性病毒比例升高時因為兔康病毒能力下降所致
D、蚊子在病毒和兔之間的協同(共同)進化過程中發揮了作用
解:A、病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用,病毒感染在選擇兔子,作為宿主來講同樣也在選擇寄生的生物,這是生物之間的相互選擇,故A選項正確;
B、毒性過強不利于維持病毒與兔子的寄生關系,毒性過強雖然病毒活性很強,但是由于宿主大量死亡,并不利于兔子與病毒的寄生關系,故選項B正確;
C、中毒性病毒比例升高是因為兔子的抗病毒能力下降所致,抗病毒的能力并不是下降,從這里得不出這樣的結論,故C選項錯誤;
D、蚊子在兔和病毒之間的協同(共同)進化過程中發揮了作用,原因是該病毒是一種主要由蚊子傳播的兔病毒,故D選項正確.
故選:C.
5、在25 0C的實驗條件下可順利完成的是
A、光合色素的提取與分離B、用菲林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖
C、大鼠神經細胞的培養D、制備用于植物組織培養的固體培養基 解:A、光合色素的提取與分離實驗在正常室溫下就可以完成,故A選項正確;
B、用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖需要水浴加熱,故B選項錯誤;
C、大鼠神經細胞的培養,需要保持在大鼠的正常體溫37℃-39℃,故C選項錯誤;
D、制備用于植物組織培養的固體培養基,需要加熱使瓊脂熔化,故D選項錯誤. 故選:A.
二、作答題
29、(18分)
為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養液中無菌培養(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞__________的分子。
(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過的情況下,起到________作用。用激素處理時,應將IAA加在___________(填“培養液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數據顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出_________作用,GA3的這種作用更為顯著。
(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或_________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____.(5)從圖2中,B組(或C組)數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_______倍、IAA單獨處理的_______倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________________的關系。
(6)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。
解;(1)激素是細胞間進行信息傳遞的信息分子.
(2)由題意知,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分進行無菌培養,因此試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下,防止空氣中的微生物進入培養液污染培養物;由于生長素的運輸是極性運輸,即從形態學上端運輸到下端,因此應將IAA加在莖芽尖端,不能加在培養液中.
(3)分析圖2可知,與空白對照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長較快,說明二者均能促進生長.
(4)植物伸長生長與細胞數量增加和細胞長度增加有關;如果藥物完全抑制DNA復制后,細胞分裂不能進行,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,54%的抑制作用是細胞不能分裂使細胞數量增加的結果,46%的促進作用則是促進細胞伸長的結果,因此該事實說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞分裂和促進細胞伸長.
(5)分析圖2中的B可知,與空白對照組相比,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是9,GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用,2.5,IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是0.5,因此兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6 倍、IAA單獨處理的18倍(C組中,兩種激素聯合使用促進作用是GA3單獨使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍,是IAA單獨使用的(14.0-4.0)/(4.1-4.0)=60倍);由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協調關系.
(6)A組數據未顯示處GA3和IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中內源IAA濃度較高.
30、(16分)
擬南芥的A基因位于1號染色體上,影響減數分裂時染色體交換頻率,a基因無此功能;B基因位于5號染色體上,使來自同一個花粉母細胞的四個花粉粒分離,b基因無此功能。用植株甲(AaBB)與植株乙(AAbb)作為親本進行雜交實驗,在F2中獲得了所需植株丙(aabb)。
(1)花粉母細胞減數分裂時,聯會形成的_________經_______染色體分離、姐妹染色單體分開,最終復制后的遺傳物質被平均分配到四個花粉粒中。
(2)a基因是通過將T—DNA插入到A基因中獲得的,用PCR法確定T—DNA插入位置時,應從圖1中選擇的引物組合是________。
(3)就上述兩對等位基因而言,F1中有______種基因型的植株。F2中表現型為花粉粒不分離的植株所占比例應為_______。
(4)雜交前,乙的1號染色體上整合了熒光蛋白基因C、R。兩代后,丙獲得C、R基因(圖2)帶有C、R基因的花粉粒能分別呈現出藍色、紅色熒光。
① 丙獲得了C、R基因是由于它的親代中的____________在減數分裂形成配子時發生了染
色體交換。
② 丙的花粉母細胞進行減數分裂時,若染色體在C和R基因位點間只發生一次交換,則產
生的四個花粉粒呈現出的顏色分別是______________。
③ 本實驗選用b基因純合突變體是因為:利用花粉粒不分離的性狀,便于判斷染色體在C
和R基因位點間________,進而計算出交換頻率。通過比較丙和_____的交換頻率,可確定A基因的功能。
解:(1)減數分裂過程中,減數第一次分裂前期同源染色體聯會形成四分體,而在減數第一次分裂后期,同源染色體分離.
(2)引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左,引物Ⅱ引物延伸的方向向右,引物組合只能是Ⅰ和Ⅱ,或Ⅱ和Ⅲ.擴增T-DNA插入位置,應該是擴增包括T-DNA和兩側A基因片段.故選引物Ⅱ和Ⅲ.
(3)由于P代基因型為AaBB和Aabb,因為兩對基因獨立遺傳,單獨考慮B、b基因,F1基因型為Bb,自交得F2相關基因分離比為BB:Bb:bb(花粉粒不分離)=1:2:1,故花粉粒不分離植株所占比例為1/
4(4)①甲乙雜交得F1代,其基因型為AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb,丙1號染色體組成為aRaC 故其親代基因型為ACaBb、ARaBb,且父母本都需發生交叉互換.
②丙的花粉母細胞進行減數分裂時,若染色體在C和R基因位點只發生一次交換,則產生的花粉1號染色體基因組成為a、aCR、aC、aR.分別為僅有紅光、僅有藍光、同時發紅光和藍光(發紫光)、不發熒光.
③b基因純合突變體由于花粉粒不分離,便于數據統計.本實驗的目的是檢驗A基因對于基因交換頻率的影響,故需通過AA與aa個體對比來分析.
31、(16分)
人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發宮頸癌等惡性腫瘤。研究機構為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種。一段時間后,統計宮頸出現癌前病變(癌變前病理變化,可發展為惡性腫瘤)的人數,結果見表。
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與_________連接,導入受體細胞。受體細胞將目的基因轉錄,再以__________為原料翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分。
(2)人體接種該疫苗后,_____________作為抗原刺激機體產生特異性抗體,一旦HPV侵
入機體,___________會迅速增殖、分化,產生大量抗體。這些抗體與游離HPV結合,阻止HPV_____________。所以A2組出現癌前病變的比例明顯低于對照組。
(3)B1組人群中出現癌前病變的比例顯著高于________組,據此推測感染HPV是誘發癌前病變的因素之一。
(4)B2組與B1組人群中出現癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導___________清除體內HPV。
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的__________________。
解:(1)采用基因工程技術制備該疫苗時,獲取目的基因后,需先構建基因表達載體,即將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接形成重組DNA,再將目的基因導入受體細胞.翻譯的原料是氨基酸.
(2)HPV外殼蛋白L1基因表達產生的L1蛋白作為疫苗,人體接種該疫苗后,L1蛋白作為抗原刺激機體產生特異性抗體和記憶細胞,一旦HPV侵入機體,記憶B細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞,產生大量抗體.這些抗體與游離HPV結合,阻止HPV吸附宿主細胞.所以,A2組出現癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)由表中數據可知,B1組和A1組的自變量為是否感染HPV,結果B1組出現癌前病變的比例顯著高于A1組,據此推測感染HPV是誘發癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群出現癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗的作用主要是誘導體液免疫產生抗體和記憶細胞,不能明顯誘導細胞免疫清除體內HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于預防宮頸癌.
一、選擇題:
1、B2、D3、C4、C5、A
二、29題:⑴信息;⑵氣體、防止污染、莖芽尖端;⑶促進;⑷細胞長度、促進細胞伸長和細胞分裂;⑸3-6(3)、18(60)、協作;⑹內源IAA
30題:⑴四分體、同源;⑵Ⅱ和Ⅲ;⑶2、25% ;⑷①父本和母本、②藍色、紅色、藍和紅疊加色、無色;③交換與否和交換次數
31題:⑴載體、氨基酸;⑵L1蛋白、記憶(B)細胞、吸附宿(寄)主細胞;⑶A1;⑷細胞免疫; ⑸預防;