第一篇：大學生校園環境保護調查問卷

大學生校園環境保護調查問卷 您好！今天我們想調查關于環保問題的調查問卷，這次調查的目的在于為了進一步提高宣傳校園環保知識，共建綠色家園，特此開展這項環保調查。非常感謝您能抽出寶貴的時間耐心填寫，衷心感謝您的支持與合作！1.您使用一次性飯盒的頻率？（）A 從來不用 B偶爾用 C經常用 2.去超市購物的時候，你會自己準備環保袋嗎？ A.經常 B.有時候 C.很少 3.一般在教室吃完早飯后，會自覺把垃圾帶走嗎？ A.不會 B.偶爾會 C.會 D.不在教室吃早飯 4.會為了抄近路在草坪上穿過嗎？（）A.會 B.不會 C.偶爾

5.你對校園小花園踩出的那條路有何感想？（）A.不美觀 B.無所謂

6.你有把垃圾扔進垃圾箱的習慣嗎？即使垃圾箱離你有一段距離？ A.有 B.沒有 C.看情況 7.在你走進教室人很少但開著很多燈，或者白天開著燈，你會去關掉嗎？（）

A.有時會 B.沒意識到過 C.很關心這個問題 8.你看到有同學浪費水你做何感想，會感到可惜嗎？（）

A.會，并上前提醒他 B.會，但不會上前提醒他 C.不會感到可惜

9.你認為環保意識是個人素質的一方面嗎？（）A.是 B.不是 C.不清楚

10.在您的周圍有沒有關于保護環境的宣傳或是活動？（）

A.經常有 B.偶爾有 C.聽說過但沒有見過 D.從來沒有 11.你認為有沒有必要在學校開展環保教育課？（）A.有必要 B.無所謂 C.沒必要

12.您認為我們大學生在環保問題上存在的主要問題是（多選）（）A 缺乏足夠的環保意識 B有搭便車心理，希望別人多出力 C可能影響自己的切身利益 D 認為是政府和企業的事情 與自己無關 E其他 關于校園環保你有什么好的建議？（例如：少用一次性制品，節約水電，等等）

第二篇：校園環境保護調查問卷

校園環境保護調查問卷

姓名 ：專業 ：

一、請根據自己的生活經驗，選擇相應的答案

１.你對環境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點興趣C 不知道D不感興趣

2你的環保知識主要來源是什么？

A 學校課程B 報刊雜志C 網絡D 其他

4.你知道我國環境總體仍繼續惡化嗎？

A 問題非常嚴重B 知道C 聽說過D 不知道

5．您認為環境保護:

A離自己很遙遠B與自己沒多大關系C與自己有一點關系D與自己關系密切

6.您知道“世界環境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日D 10月18日

7.您認為個人在環境保護中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認為您的環保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認為自己環保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復使用紙張:

A經常B偶爾C從不

11..對學校組織的環保活動您是:

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經常是C偶爾會D從不使用

第三篇：校園環境保護調查問卷

校園環境保護調查問卷

一、請根據自己的生活經驗，選擇相應的答案

１.你對環境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點興趣C 不知道D不感興趣

２.你的環保知識主要來源是什么？（可多選）

A 學校課程B 報刊雜志C 電視廣播

D 其他

３.你和家人、朋友談論環境的狀況嗎？

A 經常B 有時候C很少D從不

4.你知道我國環境總體仍繼續惡化嗎？

A 問題非常嚴重B 知道C 聽說過

D 不知道

5．您認為環境保護:

A離自己很遙遠B與自己沒多大關系C與自己有一點關系D與自己關系密切

6.您知道“世界環境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日

D 10月18日

7.您認為個人在環境保護中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認為您的環保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認為自己環保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復使用紙張:

A經常B偶爾C從不

11..對學校組織的環保活動您是:

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經常是C偶爾會D從不使用

13生活中您是否注意節水節能:

A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F與我無關

14.你在購物時偏好帶有綠色環保標志的產品嗎?

A只購買帶有綠色環保標志的產品B價格合適會優先考慮 C不知道什么是綠色環保標志D有無綠色環保標志不是重要因素

15.對于校園內的草坪,你是:

A經常走B偶爾走C不走

16.有關環境方面的信息和知識你是通過下列哪種方式獲得的:

A學校教育B周圍C他人的影響D互聯網

17.你知道今年世界環境日的主題是什么:

A知道B知道一點C不知道D不想知道

18.國家教委把環境教育編入《九年義務教育全日制中小學初級中學課程計劃》你認為:

A非常必要B有必要C沒必要D反對

19.你最樂意接受的環境教育方式是:

A新聞媒介B課堂講座C活動參與式D閱讀環境保護書籍

20.你認為當前最嚴重的污染的環境問題是:

A水污染B廢氣污染C生活污染D城市噪音E物種滅絕

31.下列哪些現象與環境污染關系最密切:

A人口增加B經濟發展,消費增加C企業利潤D人口對環境保護的態度

32.你對目前環保宣傳的看法是:

A非常滿意B滿意C有點滿意D不滿意

33.如果你周圍的人不愛護環境,你會：

Ａ以愛護環境的實際行動影響他們Ｂ不管別人嚴格要求自己 Ｃ不會限制自己的行為，隨波逐流．Ｄ與自己無關，是政府的事．

34.在環境教育的方式上,你認為最有效的是:

A組織學生參加有關環保的公益活動;B閱讀環境保護方面的書籍 C在課堂教學中穿插環境方面的知識;

D系統講授

第四篇：關于環境保護的校園調查問卷

關于環境保護的校園調查問卷

為了普及環保知識，幫助大學生轉換還比較籠統的環保觀念和意識，使大家認識到環保不僅僅是不污染環境，還包括 “ 不浪費資源 ”，“ 資源的循環利用 ” 和 “ 產品的清潔生產 ” 等等，自覺的把環保習慣溶入到我們現在和今后的生活和工作中去，從我們自己做起，從小事情做起，不過多的追求回報，用一顆積極端正熱忱的環保心，去影響和帶動更多身邊的人來關注和參與環保，讓環保成為我們大家共同的生活工作習慣。特舉行此次校園環境保護調查活動

1您會如何如何處理用過的廢舊電池

A放回回收箱B扔進垃圾桶C隨意丟掉D不一定

2您對污染和破壞環境的行為是否反感

A特別反感B一般反感C不反感D沒感覺

3當您購物的時候，是否知道塑料包裝袋是白色污染

A知道并拒絕使用B知道，但沒辦法C不知道D無所謂

4您是否擔心白色污染對我們的健康造成危害

A非常擔心B擔心，但是沒轍C不擔心D毫無畏懼

5如果周圍沒有垃圾箱，您會如何處理手中的垃圾

A找到垃圾箱再扔B找到不礙事的地方再扔

C隨手扔在地上D看當時心情

6您在生活中是否會注意到節電節水節能的事情

A非常注意B比較注意C不注意D沒想過

7您知道世界環境日是每一年的那一天么？

A三月五日B六月五日C九月五日D十二月五日

8您知道拯救地球一小時的活動嗎？

A知道B好像聽說過C不知道D沒我事

9您知道拯救地球一小時的活動是每一年的那一天么？

A3月29日B6月29日C9月29日D12月29日

10您會動員家人和朋友參加地球一小時的活動嗎？

A會B可能會C不會D到時再說

11你認為保護環境是否應該從我們身邊做起，從身邊小事做起 A是B大概是C不是D與己無關

12日常生活中，您經常聽過見過“綠色產品”，您以為下列哪些食品才是”綠色食品”

A從樹上摘下的未噴灑任何藥物的果子B標有綠色標志的食品

C綠顏色的食品D不是人工培養的13當您食用帶包裝袋的食品后，怎么處理包裝袋

A無論如何，一定將包裝袋投入垃圾袋B盡量找到垃圾箱，如果找不到，就扔在角落C有垃圾箱就投，沒有就只有就地解決D隨手丟棄

14現在全國各地大城市都亮出了“爭做環保模仿城”的口號，對此，您如何看待？

A說的對，環保應從我做起B同意，有機會就做，沒有機會就不做 C環保應從我做起D那是給別人看的，不需要付諸實踐

15我們應該怎么面對“垃圾食品”

A堅決不吃，對身體有害B少吃

C想吃就吃，沒關D盡量平衡營養，吃點耶無所謂

16您知道如何正確使用電池嗎：

A.知道B.有了解過C.不大清楚D.完全不知道

17您是否經常使用一次性筷子和飯盒

A 使用很頻繁B常使用，物美價廉，很方便 C爾使用D從不使用

18您對經濟發展和環境保護的態度

A先搞好經濟再搞好環保B先搞好環保再搞好經濟

C兩者一起搞D無所謂，與己無關

19看到有人亂丟垃圾你會怎樣

A上前阻止并糾正其行為 B圾撿起來并扔進垃圾桶

C覺得不應該但不做任何行動D沒感覺

20你覺得你所在的學校的環境怎么樣？

A非常好 B好C 一般D差

調查報告

我們已經進入二十一世紀，無疑給現代社會文明提出了新的要求，其中環境優美是實現現代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。作為現代社會文明的重要組成部分;學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標志。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。

對現化中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。

一、校園環境文化是一個校園生態系統

眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有著自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換著物質、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態，并不斷地發揮著自己的能。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

二、校園環境文化對學生有影響作用

校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的，學校的老師，尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行為習慣;學生的智力發展;學生學習的內容和方式。

三、重視對校園環境文化建設有著深遠的現實意義

近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有著其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。

前些年來，特別是90年代以來，校園環境文化建設中出現了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。

2、營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。

校園環境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，那么學校校園環境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。

第五篇：環境保護調查問卷

環境保護調查問卷

您好，我們是來自XX大學的學生志愿者，在此將對環境保護做個問卷調查，請抽出幾分鐘時間，根據您的實際情況填寫下列問卷，謝謝！

1.您的性別？---------A.女B.男

2.您的年齡？-------A.18歲以下 B.18歲-25歲 C.26歲-35歲 D.36歲及以上

3.您現在居住在---------A.城市B.鄉鎮C.農村

4.您認為自己的環境保護意識怎么樣？()

A.很強B.一般C.基本沒什么意識

5.在扔垃圾時,您有沒有垃圾分配的意識?()

A.有B.偶爾C.沒有

6.在資源的二次利用方面，您覺得自己做得如何?()

A.很好B.一般C.不好

7.一般出門買東西，您會自帶購物袋嗎?()

A.不會B.偶爾C.會

8.您認為你身邊哪種污染最為嚴重？()

A.噪聲污染B.水源污染C.大氣污染D.固體垃圾污染E.其他

9.您會告訴身邊的人環境保護的重要性嗎？()

A.義不容辭B.盡力吧C.記起來會D.多管閑事，隨便E.不會

10.遇到別人亂扔垃圾您會怎么做?()

A.上去勸說B.舉報有關部門C.不多管閑事

謝謝您在百忙之中接受我們的調查！