第一篇：一堂秘密班會

一堂秘密班會

哈爾濱市阿城區勝利小學

四年七班

任婧萁

馬上要過教師節了，同學們都聚在一起，經過大家的討論，我們決定開一場秘密班會。

晚上回到家，身為中隊長的我趕快聯系另一個中隊長李鑫碩和有特長的同學，寫班會稿并分工練習，我興奮極了，連媽媽也夸我長大了。

神秘又激動的秘密班會開始了，同學們都面帶微笑，眼里流露出期待的神情，班主任吳老師用慈祥的目光望著我們。在我和李鑫碩讀完主持詞之后，首先出場的就是班長馬瑞彤了。她手里捧著一幅畫，輕輕的走到老師面前，深情地說：“敬愛的吳老師，我畫了一雙手，它代表了您對我們的關愛，這雙手不僅為我們傳播知識，還為我們的小學時光撐起了一片天地。您是我們最好的吳媽媽！”班長說著不知不覺地流下了感動的淚水。吳老師激動地把她抱在懷里。是呀！敬愛的吳老師為我們付出了太多太多…...老師身體單薄卻經常為我們批改作業到深夜，就算是有了病也堅持給我們上課。有的同學淘氣，老師總是耐心地教誨，就像對她自己的孩子一樣......您為我們付出的關愛，都是無法用語言表達的！

同學們的演出也許不算很完美，但都從內心表達著對老師深深的愛。最讓人印象深刻的，就是唐藝桐給老師制作的音樂相冊了。她把從一年級到四年級的照片搜集到一起，有老師和同學們打雪仗的；有跳大繩的；有考試打滿分的......那一張張照片讓我們回憶起老師和同學們的點點滴滴，正因為有老師熱心地陪伴和耐心的教導，有老師親切的關愛，我們才能開開心心的成長。一幅幅照片，一個個珍貴的鏡頭，在《天之大》的音樂伴奏下播出，在結尾還有幾位家長熱情洋溢的祝詞，表達了對吳老師崇高的敬意。由于這次班會是秘密準備的，每一個環節都在我和李鑫碩的安排之中，吳老師和同學們又驚又喜，無論是參加演出的，還是在座的同學，都對吳老師表達了最真摯的感情。

這堂秘密班會，展示了我們的才藝，陶冶了我們的情操，也給我們的未來留下了美好的回憶。

第二篇：怎樣開好一堂班會

談談怎樣開好一堂班會

我認為策劃好班會是上好一堂班會的前提，下面我就“如何策劃班級活動”，談談我的個人體會，供各位參考：

班級活動是班主任培養學生良好思想品德和指導學生健康成長的主要載體，它包括主題班會、課外文體活動、校外活動、集體勞動等。由于農村學校的班級活動一般以班會為主體，我這里重點談談和各位談談主題班會的問題。

班會一般每周一節，本來應該是學生最感興趣的課，但據我調查，現在卻變成了學生最討厭的課。主要原因有：

1.班會課一般是由學校德育處和班主任分別總結上周工作、布置新一周工作，留給班主任開展主題教育的時間太少，無法開展主題班會活動。

2.班會課一般無教材、教案，導致內容隨意性大，缺乏計劃性、科學性，班主任的德育工作往往以空洞說教為主要手段，無主題的班會多，學生感興趣的話題少，老調重談的內容多。

3.很多班主任片面認為班主任的主要職責是抓學生的成績，班會課可有可無，班會課改上文化課的現象比較普遍。

當班主任時，我每周都有一次主題班會，主題往往上周星期五最后一節課時定好，周末學生就以此為題寫周記。我班確定班會主題的方法有：

1.以各類節日、紀念日為線索

各類節日、紀念日大致可分為：辭舊迎新日（如元旦、春節、圣誕節等）、革命傳統教育日（如學雷鋒紀念日、清明節、中國人民抗日戰爭紀念日、九一八紀念日等）、誕生日（如建黨節、建軍節、國慶節、建隊日，以及革命領袖、民族英雄、杰出名人的誕辰紀念日等）、群眾性紀念日（如婦女節、勞動節、青年節、兒童節、教師節、重陽老人節等）、民間傳統節日（如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等）、專題教育日（如植樹節、消費者權益日、世界地球日、世界環境日、世界無煙日、國際愛牙日、世界糧食日等）等六大類。這些節日、紀念日大都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。班主任可以以此為契機，開展主題班會。如在“九?一八”紀念日即將到來的時候，我讓學生當小記者“采訪當地老人的抗日經歷”，組織了“勿忘歷史，振興中華”演講比賽；中秋佳節來臨時，我班就已“感悟中秋”為題開展主題班會，讓學生在交流中，感受并熱愛我國悠久的傳統文化；元旦來臨時，我班班會的主題就定為“新年心愿”。

2.以新聞或時代背景為線索

班主任要做到“家事、國事、天下事，事事關心”，與時代同行。我覺得新聞也是很好的德育素材，如2005年11月26日江西發生地震時，我班立即舉行了“地震來臨如何自救”的專題探討；2008年5月12日汶川地震爆發后，班委會策劃了“我們都是汶川人，我為災區獻愛心”的捐款活動；2008年是奧運年，我策劃了“奧運知識競賽”的活動。

3.以學生的心理和行為動態為線索

如段考后，有一部分同學情緒低落，雖然很刻苦，但成績卻不理想，有的甚至流了淚，見此情景，我立即舉行了“學習經驗與困惑”交流會，讓成績優異的同學說說好的經驗，成績不理想的說說自己的困惑，有效疏導了學生的不正常心理，有效促進了學生學習成績的提高。為了讓同學們理解班主任的艱辛，同時也為了向學生征集管理班級的合理化建議，我策劃了“假如我是班主任”的主題班會。

4.以同仁的先進經驗為線索

《班主任之友》、《班主任》等雜志每期都會有兩、三個主題班會案例，圖書館或書店也有一些專門介紹如何策劃班級活動的書籍，班主任可從中借鑒、創新，因地制宜，因材施教，策劃出適合自己班學生的班級活動。如“護蛋行動”是借鑒了上海七寶中學楊敏毅老師的一個團體心理游戲，楊老師曾現場給我們舉行過學生心理輔導專題講座，她研究出了一系列“團體心理游戲”，可讓學生在游戲中受到教育；“說說我的名字”是我7年前從學校圖書館一本書上學到的案例，經過我不斷實踐（一共實驗了5個班）、不斷創新，挖掘出了該案例蘊藏的巨大價值。

當然，主題班會形式多樣，我們還有從模擬扮演、現場體驗、經驗交流、成果匯報、才能展示、專題辯論、實話實說、知識競賽等角度去設計主題班會。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。班主任只要平時注意“厚積”，善于走進學生心靈，敢開拓創新，班會的主題便會如泉水般源源不斷“流出”。我班每次班會的主題能不斷涌現，這離不開平時我對學生細致的觀察，離不開我平時廣泛的閱讀，離不開學生的積極參與。當然，隨著學生年齡的增大，班主任要逐步學會放手，讓學生自己策劃、主持主題班會，班主任只充當顧問。我班的主題班會基本都是學生唱“主角”，我是“導演”，同學們針對某一個話題各抒己見，是非對錯就不用我多說了。在相互交流中，學生明白了做人的道理。為了防止冷場，班主任可先閱讀一遍學生的周記，從中推薦一些有代表性的優秀作品進行交流，特別是要讓一些思想先進但膽小內向的同學有機會發言。漸漸，就可引導學生毛遂自薦，主動發言。

通過一年半的實驗，我發現：學生的寫作能力、口才、自主能力、學習能力大大提高，班級的凝聚力大大增強。與學生的共同交流過程中，我也受益匪淺，實現了我“與學生共同幸福成長”的目標。

為了收到最佳教育效果，主題班會的準備工作是相當重要的，班主任可參考怎樣備一堂課的模式去準備。一次成功的主題班會一般應包括主題、教育目標、形式、過程、總結等基本要素。特別要注意的是，主題班會要盡量避免開成“一言堂”（指班主任一人口若懸河）、“大雜燴”（指無主題）、“歌舞會”（指過分追求熱鬧，華而不實）、“群英會”（指少數學生表演，多數充當“看客”）。另外，班主任每期還要舉行幾次課外文體活動、校外活動，如組織班級籃球、乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、歌唱、舞蹈、美術等比賽、志愿者活動（如陪伴敬老院老人、宣傳環保知識、清掃社區），周末可以組織學生到學校周邊名勝古跡郊游，到小河邊野炊，參觀當地著名企業，采訪當地名人??這些活動都是學生很感興趣的、很渴望舉行的，對學生來說也是很好的鍛煉。

第三篇：新生第一堂班會內容

大一新生第一堂班會內容

一、專業介紹

1.班主任和助理班主任的介紹 服務為主、還有管理、引導 2.專業介紹

是朝陽專業、學好后就業不是問題、就業環境較好、待遇較高、關鍵在于學習3.班級形象目標

團結、和諧、學習氣氛良好

團結：班級好我光榮，班級不好我羞愧，班級因我不好我恥辱 和諧：不占小便宜，大度、理解、沒什么大不了的。學習氣氛良好：對每一個人都至關重要，一個良好的學習氣氛可以讓整個班級的所有同學受益匪淺，否則會使整個班級死氣沉沉，班級的學風建設要考大家每一個同學，尤其是班委 4.班委成立方式

需提交申請，先說明自我情況，提出申請職位，獲得過獎勵的

優先考慮。要求：組織能力較好、溝通能力較強、有奉獻精神，我們提倡大 家在大學里多實踐、多鍛煉、在更大范圍內提高自己、提高自己的綜合能力。職位包括：團支書、班長、組織委員、文體委員、生活委員、學習委員、宣傳委員 指定臨時負責人：（男女生個一名）。

二、材料的收集

1.家庭經濟困難同學：提交《家庭經濟調查表》、《貧困證明（鄉鎮以上蓋章）》、低保證明、殘疾證明等。要每年最新的。可以國慶后交。3.

第四篇：初二第一堂班會發言稿

親愛的同學們：

新的一學期開始了，我們回到了校園，看到熟悉的面孔，帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，先反思一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

如果今天是張“弓”，那么初二的你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就初二（8）壯麗的詩篇。

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于轉折關鍵期的初二學生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

第五篇：一堂特殊的班會Microsoft Word 文檔

一堂特殊的班會課

2013年12月6日，我們班舉行了一次特別的班會。上午第二節課，班主任楊老師提前來到了教室，今天是周五，每到這個時候，我們都是在上班會課，以往的班會課都是楊老師一個人在講臺上講班紀、校規，講安全、衛生什么的，可是今天楊老師一反常態的說今天班會課要我們自己主持，楊老師當聽眾。同學們感到不知所措，這時候老師把班長蔡光陽叫上臺去，告訴了他這次班會的主題是：愛校、愛家、愛國。老師準備了很多材料：有電腦課件，有朗讀、演講材料等等，又把怎樣主持的要求和方法告訴了蔡光陽。隨后蔡光陽把朱娟、黎燃、楊杭等六名同學叫上臺去，他們經過一番商量，決定分工合作：劉穎負責操作班班通上面的課件，朱娟負責朗誦，楊杭負責演講，蔡光陽負責講故事。不一會兒，班會開始了，臺上演講的同學聲情并茂，朗誦的同學激情飛揚，講故事的同學生動感人，臺下面的同學都在認真聽著，有的還在做著筆記，班里不時發出熱烈的掌聲，就連平時最不愛聽講的張龍也豎起了耳朵在聽講哩！我們班的信勞老師也觀摩了這節班會課。

很快40分鐘過去了，下課的鈴聲響了，同學們還沉浸在課堂里。這次的班會特別有意義，因為同學們明白了：愛是分享，愛是責任，愛是承擔，愛是榮譽。懂得了只有愛校、愛家，才能愛國的道理。（洪湖市汊河中心小學 沈毅）