第一篇：湖南大學轉專業2010新文件

湖南大學本科生轉專業管理辦法（修訂試行）

湖大教字[2010]44號

為體現教育以學生為本，尊重學生個性發展需要，充分調動學生學習積極性和主動性，學校為學有所長的本科生提供轉專業的機會。為規范管理本科生轉專業有關工作，特制訂本辦法。

一、總則 第一條

申請轉專業的學生必須為我校在籍普通全日制本科生，且符合以下基本條件：

1、政治思想表現優良，品行端正，身體健康；

2、在校期間未受過任何處分；

3、在校期間未轉過專業；

4、所學專業學校當年招生時沒有明確限制。第二條

有下列情況之一者，學生不得申請轉專業:

1、屬于提前批招生專業（以當年招生計劃為準，下同）的學生，國防生；

2、從外校轉入我校的學生；

3、因休學或其他情況轉入下一年級的學生；

4、本科三年級及以上年級的學生；

5、上級主管部門相關文件規定不允許轉專業的學生。第三條

屬于提前批招生的專業不接收轉專業學生。按文科類錄取的學生不能申請轉入只招理科類考生的專業（以當年招生計劃為準），按理科類錄取的學生不能申請轉入只招文科類考生的專業。學校集中辦理轉專業工作時，每個學生只能申請一個轉入專業，申請審查通過后不得更改。

第四條

本辦法中按百分比計算人數時全按四舍五入方法計。

二、轉出規則

第五條

學校每學年第二學期第四周開始集中辦理轉專業工作。一年級（第二學期）或二年級（第四學期）課程初修成績全部合格的學生可根據學校轉專業工作安排通過教務系統提出申請，初審工作由學生所在學院負責。

第六條 學生在二年級（第四學期）申請轉專業時，學校主要考慮確有某方面專長、轉專業后更能發揮其專長的學生，原則上滿足以下條件之一的學生才可申請。

1、已獲得與申請轉入專業相關的大學生學科競賽省級二等及以上等級獎勵；

2、已公開發表與申請轉入專業相關的學術論文；

3、在完成本專業學習任務的同時，已修讀申請轉入專業的部分專業基礎或專業課程，且成績優秀。

第七條 另外，存在下列情形之一的學生可申請轉專業，由本人申請，所在學院和申請轉入學院提出意見，經教務處審核，主管校長批準，可轉入其它專業學習。

1、確有某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫院檢查證明不能在原專業繼續學習，但尚能在校內其他專業學習的；

2、確有某種特殊困難或非本人原因，經學校認定，不轉專業則無法繼續學習的。

三、轉入規則

第八條 各專業接收一年級（第二學期）轉專業學生人數不得超過本專業年級實際招生人數的10%。各專業接收二年級（第四學期）轉專業學生人數不得超過本專業年級實際招生人數的5%。

第九條

一年級（第二學期）申請轉專業須經過申請轉入學院的筆試和面試。筆試由學校統一組織實施。申請轉入學院根據筆試成績從高到低確定面試學生名單，人數不超過本專業年級實際招生人數15%。必修課程初修成績加權平均排名專業前10%的學生申請轉專業可直接進入面試。

第十條

二年級（第四學期）申請轉專業一般按照“專長突出，成績優秀者優先”原則選拔，具體轉入規則由申請轉入學院根據學生申請情況確定并報教務處備案。

第十一條 各專業應根據專業特點制定并公開發布對轉入學生的明確要求和遴選辦法，在遴選與錄取工作中做到公開、公平、公正。

第十二條

學院按照各專業所確定的遴選辦法對申請轉入的學生進行綜合評價，確定擬接收的轉專業學生名單，并明確建議轉入的年級（經綜合評價認定轉專業后跟同年級就讀困難較大的學生，應建議降級就讀），經公示后報送教務處。教務處匯總各學院擬接收轉專業學生名單，報主管校長審批后公布轉專業獲得通過的學生名單。

四、課程和學分記載

第十三條

轉專業獲得通過的學生按照轉入專業培養方案和教學計劃培養。

第十四條

轉入專業已開設的必修課程，轉專業學生必須修讀；轉入專業已開設的非必修課程，經轉入學院認定后可用原專業同平臺課程替代。學生在轉專業前已修讀并通過的課程，其課程學時和學分不低于轉入專業同類課程要求，經過學院和教務處認定，成績和學分可直接記入轉入專業教學計劃中，且課程類別按同類課程的課程類別記載；其課程不是轉入專業教學計劃中設置的課程或低于轉入專業同類課程學時和學分要求，只能作為專業教育階段的選修課程、拓展課程學分記載。

五、管 理

第十五條

學校成立本科生轉專業領導工作小組，由主管教學校領導擔任組長，教務處、學工部、計劃財務處、紀檢處等有關部門的人員組成。學院成立本科生轉專業工作小組，由學院院長擔任組長，成員由主管教學副院長和其他有關人員組成。

第十六條 各學院根據本辦法制定對申請轉入學生的遴選辦法與規則，明確有關具體要求，經學院學術委員會討論通過后報學校審批公布，并在學生轉專業申請期間認真做好有關學生的咨詢工作。

第十七條

學校發文公布獲準轉專業學生名單后，轉入學生原則上應插班就讀，各學院及時安排接收學生班級并報教務處審批，教務處及時將重新編班后的轉專業學生名單提供給學生工作部、計劃財務處和后勤處，學生按照轉入專業教學計劃完成新學期選課。

第十八條

接收學院負責安排專人指導轉專業學生補修有關課程，并按新教學計劃選課。對跨類轉專業的學生，接收學院必須指定教師指導學生制訂學習計劃，跟蹤學生學習情況，幫助學生完成學業。各學院及時做好學生的學籍、黨團關系等變更工作，同時做好申請轉專業未獲批準學生的思想工作。

第十九條

轉專業獲得批準的學生必須在下一學年第一學期開學到轉入學院報到。學生逾期未報到，或在報到前違反校紀校規受到處分，或經查實學生申請轉專業資料不實的，取消轉專業資格。學生報到后，學籍、管理等有關工作由接收學院負責，報到之前有關管理工作由原專業所在學院負責。

第二十條

轉專業導致學生住宿校區需要變更的，學校后勤部門以方便學生學習和生活為原則進行相應的調整；學生證需要重新辦理的，學院統一在每個學期補辦學生證時集中更換。

六、收 費

第二十一條

專業學費按學生所在專業分段收取，轉專業前按原專業標準收取，轉專業后按轉入專業標準收取。學分學費按學生修讀課程學分收取。

七、附 則

第二十二條

學校本碩連讀班、李達實驗班、理科基地班、中外合作辦學項目計劃內學生選擇專業按學校相應管理辦法執行，不按本辦法管理。

第二十三條

本辦法從2010年入學的本科生起施行。

第二十四條

本辦法由教務處負責解釋。

第二篇：湖南大學轉專業管理辦法

印發《湖南大學本科學生選擇專業管理辦法

實施細則》的通知

各學院：

現將《湖南大學本科學生選擇專業管理辦法實施細則》印發給你們，請遵照執行。

特此通知。

教務處 二○○七年三月二十三日

湖南大學本科學生選擇專業管理辦法實施細則

為進一步完善和規范本科生專業選擇工作，根據《湖南大學本科學生選擇專業管理辦法》（以下簡稱《辦法》），特制定本實施細則。

第一章專業選擇

第一條從2006級開始，符合條件的學生有資格根據自己的興趣和發展需求，在學校同年的招生專業中一次性選擇一個專業申請轉入。

第二條可以選擇專業的范圍。

學生可以在規定的大文類、大理類和其他類的范圍內選擇專業，也可以跨類別選擇專業。

大文類專業有電子商務、工商管理、市場營銷、財務管理、財政學、會計學、信息管理與信息系統、保險、金融學、統計學、法學、國際經濟與貿易、經濟學、新聞傳播學類（新聞學、廣告學）、行政管理、政治

學與行政學、漢語言文學等18個。

大理類專業有土木工程、給水排水工程，工程管理、建筑環境與設備工程、環境工程、環境科學、車輛工程、工業工程、機械設計制造及其自動化、熱能與動力工程、測控技術與儀器、電氣信息類（自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程）、計算機科學與技術、通信工程、信息安全、化學、化學工程與工藝、應用化學、生物技術、電子科學與技術、應用物理學、工程力學、材料科學與工程、材料成型及控制工程、軟件工程、數字媒體技術等28個。

其他類專業有工業設計、建筑學、城市規劃、景觀學、數學與應用數學、信息與計算科學、英語和日語等8個。

第三條有下列之一情況的不能選擇其他專業。

（一）提前批錄取的藝術設計、表演、播音與主持藝術、廣播電視編導、社會體育專業的學生。其他專業的學生也不能選擇這些專業。

（二）生源屬于少數民族預科班、內地西藏班、新疆高中班、聯合招收的華僑港澳臺灣學生。

（三）國防生、中外合作辦學項目計劃內學生。

（四）外國留學生。

（五）外校轉入的學生。

（六）因學籍處理、休學或其他情況轉入下一年級的學生。

第四條因患有疾病，經學校批準保留入學資格，在保留入學資格期內經治療康復，經學校復查合格，重新辦理入學手續，轉入下一年級的學生，可與該年級學生一同選擇專業。

第五條在第一學年選擇專業未獲得通過的個別學生，因為特殊要求申請選擇其他專業的，只能在本學院所屬專業范圍內進行，在第二學年春夏學期申請，具體辦法另行規定。

第二章實施程序

第六條各學院根據《辦法》，在第一學年春夏學期第3周上報每個專業的轉出、轉入計劃人數和轉出、轉入的規則，經學校審批后，教務處在教務系統中公布。

擬接收跨類別選擇專業學生的學院，必須同時公布針對擬轉入學生的學業特點制定的教學計劃并報教務處備案，以確保轉入學生有可能順利完成后續學業。

第七條各專業原則上轉入學生人數不得超過本專業招生計劃數的20%。

對有博士學位授予權作為學科支撐的數學與應用數學、應用物理學、工程力學、化學和統計學等基礎學科專業，第一年允許轉出的計劃數為招生計劃數的8%，每年按3%遞增，四年后與其他專業相同。

第八條學生在第5周內向轉出專業所在學院提出選擇專業申請，并在教務系統中進行專業選擇操作，一經確定，不能更改。

第九條學生轉出專業所在學院在第6周內確定轉出學生名單，并在教務系統內進行確定轉出操作。

第十條學生轉出專業所在學院確定轉出學生名單后，轉入專業所在學院在第7－8周內對擬轉入學生進行考核（跨類別選擇專業的學生由接收學院和教務處共同組織），確定接收名單，并在教務系統中進行確定接

收操作。

第十一條接收學院確定轉入學生名單后，經公示三天后，在第9周周四前報教務處。教務處匯總報主管校領導審批后，在教務系統中公示選擇專業獲得通過的學生名單。

第十二條學校公示期滿后，各學院在第12周內根據選擇專業后的學生數在教務系統中重新編排班級。教務處在第13周將重新編班名單提供給學生工作部、計劃財務處和后勤處。

第十三條選擇專業獲得通過的學生按照批準后的專業進行下學期選課，教務處根據重新編班情況完成下學期排課。

第十四條第二學年開學前，選擇專業獲得通過的學生正式到新專業所在學院報到，按照新專業收費標準繳納學雜費，辦理注冊手續，并按照新專業的教學計劃安排學習進程。

第十五條因專業調整需要重新辦理學生證的，在每個小學期補辦學生證時集中更換，其他時間不予受理。

第三章選擇專業后學分和課程記載

第十六條學生在轉出專業已取得的學分按下列規定記載。

（一）與轉入專業學時和學分相同的通識教育階段平臺課程仍然有效。

（二）學生已修讀,而轉入專業教學計劃中沒有設置的課程，可考慮作為專業教育階段的選修課學分記載。轉出專業已修讀，并高于轉入專業的學時和學分要求的同類課程，成績和學分按照轉入專業教學計劃進行記載，所收學分學費不予退還。

（三）轉入專業要求修讀，而轉出專業未修讀，或雖已修讀但低于轉入

專業的學時和學分要求的同類課程，經轉入專業認定不能滿足進一步學習要求的，需重新修讀，但修讀課程總學分不超過6學分。重新修讀的課程須繳納學分學費。

第四章附 則

第十七條本細則由教務處負責解釋。

第十八條本細則自發布之日起施行。

第三篇：湖南大學轉專業申請表 財務管理專業

申 請 表

親愛的工商管理學院領導： 你們好！

我是XX學院XX專業的某某某。

考入湖南大學，從我未被財務管理專業錄取的那一刻起，我就堅定了自己轉專業的決心。

雖然入校以后，我知道湖大的電氣院有著不錯的師資力量，很高的畢業生就業率。但是，就我本人而言，我并不喜愛測控這個專業。而且成為一個工程師的未來也與我自己一直以來的夢想相去甚遠。在學習過程中，我發現自己沒有足夠的動力。雖然上個學期經過個人努力，我也取得了不錯的成績，但我對測控專業的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。這種感覺讓我很不踏實。

財務管理專業是我一直以來所向往的。

從個人性格趨向上來說，我也更適合讀財務管理這個專業。我是一個活潑開朗，善于與人交流的女孩。我向往杜拉拉一樣的生活。比起在實驗室里擺弄各種物理實驗器材，我更愿意和同學一起策劃組織一次情人節玫瑰花義賣活動，或是收看《CCTV經濟人物》之類的節目。我覺得測控這類工科專業，需要的是那種冷靜，睿智，喜歡獨立思考的個性。

由于平時比較喜歡涉獵財經類的雜志，我業余的財經管理知識告訴我，具有現代理念的經營者把財務管理放在十分重要的位置，優秀的財務總監是企業渴求的人才，越來越多的企業會走向以財務控制為核心的企業管理，所以財務管理是一個很有前景的專業。據我所知，湖大的財務管理專業有一流的師資和深厚的辦學歷史。所以，我渴望轉入財務管理專業，和這里的教授、老師、同學一起努力奮斗。讓青春的夢想在這里起航！

每一個決定在被做出之前都經過了慎重的思考。我希望轉入財務管理這個專業的決定也不例外。不管將來遇到什么困難和挑戰，我都愿意接受，并盡力去戰勝它們。希望我的努力能得到你們的認可，讓我能在通往自己夢想的道路上乘風破浪，義無反顧！

第四篇：湖南大學本科生轉專業管理辦法(修訂)—行文

（湖大教字[2012]31號）

湖南大學本科生轉專業管理辦法（修訂）

為尊重學生個性發展需要，充分調動學生學習積極性和主動性，學校為本科生提供轉專業學習的途徑。為進一步完善本科生轉專業有關工作，特對原本科生轉專業管理辦法修訂如下。

第一條申請轉專業的學生須為我校在籍普通全日制本科生。

第二條有下列情況之一者，學生不得申請轉專業:

（一）屬于提前批招生專業（以當年招生計劃為準，下同）的學生；

（二）從外校轉入我校的學生；

（三）在校期間已轉過專業的學生；

（四）因休學或其他情況轉入下一年級的學生；

（五）上級主管部門相關文件規定不予轉專業的學生。

第三條屬于提前批招生的專業不接收轉專業學生。按文科類錄取的學生不能申請轉入只招理科類考生的專業（以當年招生計劃為準）。國防生轉專業按國防生相應管理辦法執行。

第四條學校每年4-5月份集中辦理轉專業工作，每個學生只能申請一個轉入專業，初審工作由學生所在學院負責。

第五條學生申請轉專業，應遵守以下基本原則：

（一）一年級申請轉專業，原則上要求跨專業類（專業分類按教育部公布的相關文件，下同）。

（二）二年級申請轉專業，一般只在同專業類之內轉專業。

（三）正常情況下，三年級及以上年級不再轉專業。（注：三年級可在同專業的專業方向（組）之間選擇，并由學院審批，報教務處備案。）

第六條存在下列情形之一的學生，由本人申請，所在學院和申請轉入學院提出意見，經教務處審核，可轉入其它招生計劃未滿專業學習。

（一）確有某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫院檢查證明不能在原專業繼續學習，但尚能在校內其他專業學習的；

（二）確有某種特殊困難或非本人原因，經學校認定，不轉專業則無法繼續學習的。

第七條 已修核心課程有多門未通過者，可申請降級轉入其它計劃未招滿專業，其應修課程及學分數，應按轉入年級學生入學教學計劃執行。

第八條 各專業接受轉入學生計劃，為該專業原核定的招生計劃10%到20%，具體比例分別如下：

（一）理學（數學類、統計學類除外）、工學門類專業，比例10%；

（二）理學中的數學類和統計學類以及其他門類專業，比例20%。

（三）經學校特批的,按學校批復辦理。

第九條如申請轉入學生數在該專業可轉入計劃以內，學院制定規則予以接受。如申請轉入學生數超過轉入計劃，學院須制定遴選辦法。各專業遴選辦法由學院制定報教務處審核后公告。

第十條學院擬接受轉入學生名單確定后，報教務處審核并在學院和教務處網站上公示一周。公示無異議者，由教務處報送分管校長審批，審批通過者由教務處負責學生相關手續的辦理。

第十一條經批準轉專業的學生按照轉入專業培養計劃修課，畢業條件按轉入專業要求執行。與轉入專業核心課程不一致的已修課程學分，不可替代轉入專業核心課程學分，但可替代轉入專業非核心課程學分。

第十二條學校成立本科生轉專業領導工作小組，由主管教學校領導擔任組長，教務處、學工部、計劃財務處、紀檢處等有關部門的人員組成。各學院成立本科生轉專業工作小組，由學院院長擔任組長，成員由主管教學副院長和其他

有關人員組成。

第十三條學校發文公布獲準轉專業學生名單后，轉入學生原則上應插班就讀，各學院及時安排接收學生班級并報教務處審批，教務處及時將重新編班后的轉專業學生名單提供給學生工作部、計劃財務處和后勤處。

第十四條轉專業獲得批準的學生必須在下一學年第一學期開學到轉入學院報到。學生逾期未報到，或在報到前違反校紀校規受到處分，或經查實學生申請轉專業資料不實的，取消轉專業資格。

第十五條專業學費按學生所在專業分段收取，轉專業前按原專業標準收取，轉專業后按轉入專業標準收取。學分學費按學生修讀課程學分收取。

第十六條學校本碩連讀班、李達實驗班、理科基地班、中外合作辦學項目計劃內學生轉專業按學校相應管理辦法執行，不按本辦法管理。

第十七條本辦法于2012年4月13日校長辦公會通過，從2011年入學的本科生起實施，原《湖南大學本科生轉專業管理辦法（修訂試行）》（湖大教字［2010］44號）同時廢止。

第十八條本辦法由教務處負責解釋。

第五篇：湖南大學工業設計專業考研

湖南大學工業設計專業考研 設計史及理論考試大綱

一、工業革命前的設計

1、設計的萌芽階段

2、中外手工藝時代的設計

二、1750—1914年的設計

三、18世紀的設計與商業

1、市場的擴展及其對設計的需要

2、勞動分工與設計專業的出現 3、18世紀的設計風格

4、切普代爾與18世紀的家具業

5、魏德伍德與陶瓷工業

6、保爾頓及其小五金工業

7、新條件下的設計

四、機械化與設計

1、英國的紡織工業

2、技術與設計

3、美國的制造體系與設計

4、美國早期的汽車設計

5、標準化與合理化

五、設計改革1、19世紀上半葉設計理論的發展

2、“水晶宮”國際工業博覽會

3、拉斯金、莫里斯與工藝美術運動 4、19世紀的工業設計師——德萊賽

5、芝加哥學派

6、新藝術運動

7、麥金托什與維也納分離派

8、德意志制造聯盟

六、工業、技術與設計

1、美國的工業與設計

2、歐洲的工業與設計

3、技術與設計

4、斯堪的納維亞國家的手工藝與設計

5、新材料與現代設計

七、藝術變革與現代設計

1、美術革命

2、風格派

3、構成派與俄羅斯先鋒藝術

4、走向現代主義

5、柯布西埃與機器美學

6、格羅披烏斯與包豪斯

八、20世紀20、30年代的流行風格

1、藝術裝飾風格

2、流線型風格

3、斯堪的納維亞風格

九、職業工業設計師的出現

1、美國工業設計的職業化

2、歐洲的工業設計師

十、戰后重建與設計

1、斯堪的納維亞設計

2、現代主義的發展

3、美國的商業性設計

4、意大利的風格與個性

5、前聯邦德國的技術與分析

6、日本的傳統文化與高技術

7、中國臺灣地區及韓國的設計

8、公司識別計劃

9、人機工程學的發展

10、新技術及新材料與設計

十一、走向多元化

1、理性主義與“無名性”設計

2、新現代主義與高技術風格

3、波普風格

4、后現代主義

5、解構主義

6、綠色設計與可持續設計

十二、信息時代的設計

1、互聯網技術的發展與設計

2、美國信息時代的設計

3、歐洲及日本信息時代的設計

十三、21世紀設計展望

1、可持續設計

2、服務設計與商業模式設計

3、設計的全球化與本地化