第一篇：上海市綠色學校評價指標與標準要點

上海市綠色學校評價指標與標準

項 目 指 標 一 級 學 校 管 理（25）

評 價 標 準 二 級

評 分 自評分

評價分

由校長、有關

綠色學處、團隊、學校創建科教師、學生領導小代表等組成，組（5）有分工和職責

有近期三年創建規劃創建規劃和年

和學度計劃（5）

年、學期落實計劃

每學期召開2-3研究落實制度 次環境

教育等（5）

會議，有定期研究、檢查、總結等制度

對創建與環境教育等經費落實情況有經費（3）保證，教學資料建設有成效

有有關的書面計劃、總結等，有關檔案資料有有關

會議記（3）

錄和工作檢查記錄，有各項相關成果的記

參加培訓（4）

教 育 活 動 過 程（25）

基礎型課程（8）

錄

校長、教導主任、有關教師參加市、區縣或本校的專題培訓

學校開設有齊全的相關專題教育，專題教

育（5）

全體學生均接

受環境等專題教育

各學科均注意

滲透環境等教育，主渠道學

拓展型課程（4）研究（探究）型課程（4）

科有滲透教育的計劃、教案、及有關的資料結累

開設有關保護環境的學校課

程，有教材和

教案，有15%以上學生參加

有環境類學生

社團、活動內

容落實；學生環境

教研活動（4）

研究課題占一定比例； 組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動

有環境教育等綜合性教研組織，能定期開展有關教研活動；或主渠道學科有專題性教研活動安排

綠 色 宣 傳 圍繞世界環境日的主題等每學期舉辦講

主題活座，組織參觀動（5）等活動參與者

（15）

科普宣傳（5）

社區活動（5）

每學期出綠色主題校報2--3期，有班報響應，有綠色主題廣播和網站

組織師生參加市、區縣、街道的環保綠色

多，有多次全校性的綠色宣傳教育活動

校 園 環 境（15）

環境整潔（5）

活動；自覺向居民宣傳環保知識；監督社區污染并有一定效果

學校可綠化地均得到綠化，校園綠學生參加護綠化（5）率達100%

校園潔凈，教室整潔，食堂衛生達標，廁所干凈無臭味，衛生無死

污染控制（5）

續上表

教 育

角； 垃圾能分類統一處理

對學校自身產生的污染源已有效控制，學生能參加校內有關環境監測

環境保護等意識（5）

校級領導都明確

綠色學校有關要

求，主動宣傳；

成 果（20）

教師有一定的論文、經驗；學生解答有關問卷效果好

有關獲獎成果（5）

積極參加市、區縣有關環境類競賽，團體或個人獲獎情況有明顯提高

獲區縣的“綠色學校”，綠色學校示范作用（5）對外有一定的示范性和

影響力

師生遵守“七不”規范；學校符合“無煙學校”條件；學校保護環境、愛護資源、節約用水用電蔚然成風

主要特色：

環保行為（5）

特 色 加 分（5分）

總 分

注：各指標下括號內的數字為該項的滿分數，具體評分根據有關標準。評委意見：

上海市綠色學校推薦評審表

學校名稱

學校地址

郵政編碼

區環境教育協調委員會（區教育局、環保局）意見、簽章：

市 評 審 意 見

評委簽名：

年 月 日

市主管部門意見、簽章：

上海市環境教育協調委員會 2005年4月制

綠 色 學 校 申 報 表

年 月 日報

校長姓

名

聯系電

話

學校名稱

通訊地址

郵政編碼： 聯系電話：

申 報 材 料 目 錄

其他說明： 校長簽名： 年 月 日

上海市環境教育協調委員會 2005年4月制

第二篇：上海市五年級綠色指標測試(二)

五年級綠色指標測試(二)

一：積累運用

（一）下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把它劃出來，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑

1.（A）饞涎欲滴（B）不屑一顧（c）秉燭夜游（D）沁人心醉 2.（A）快看啊！（B）快喝啊！（C）挺好啊！（D）歡呼啊！3.（A）狂風怒號（B）鍥而不舍（C）張冠李戴（D）千里迢迢 4.（A）動彈不得（B）放在桌上（C）回到家里（D）回答問題

（二）下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把它找出來，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑。

5.（A）寒冬臘月（B）一愁莫展（C）杳無音信（D）天方夜譚

6.（A）興高采烈（B）汗流浹背（C）璀璨奪目（D）中心愛戴

7.（A）不急不燥（B）連綿起伏（C）伏案疾書（D）安然無事

8.（A）應接不暇（B）風塵仆仆（C）有口難辨（D）恰到好處

（三）下面每道小題中，加點字的第八畫是什么？請你把它找出來，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑。

9.鼎沸（A）豎（B）橫（C）撇（D）橫折

10.錘煉

（A）這個字右半部分中最長的“豎”（B）這個右半部分中最長的“橫”

（C）這個字右半部分中最短的“豎”（D）這個字右半部分中最短的“橫”

（四）下面每道小題中，哪個詞語和加點詞義最接近？你把它找出來，將這個答案左側的選項的框用鉛筆涂黑。

11.輕視

（A）注視（B）藐視（C）怒視（D）審視、12.志同道合（A）同舟共濟（B）貌合神離（C）情投意合（D）齊心協力

（五）下面每道小題中，哪個選項中的詞語填入劃線部分最恰到？請你把它找出來，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑。

13.4.20雅安地震發生后，全國共有115家基金會

善款10.49億元人民幣，參與地震救援和災后重建工作。

（A）捐助（B）募集（C）募捐（D）捐贈

14.以我國“兩彈”元勛鄧稼先為主題的話劇《馬蘭花開》是一部

科學精神和科學思想的生動教材。、（A）發揚（B）宣揚（C）弘揚（D）張揚

15.雅安地震再次讓我們 ① 了校園的英雄：田霞、易志強、高華等老師在組織全部學生有序迅速撤離后，才最后跑出教室······這些 ② 的老師們，是災難陰霾中的一抹亮色，有力地展現了人民教室的風范。

（A）1發現 2救死扶傷

（B）1看見 2舍己救人

（C）1證明 2臨危不懼

（C）1見證 2先人后己

16.由于交通堵塞，我沒能按時趕到火車站，和多年不見的老朋友 ①，真是 ② 啊！

（A）1如約而至2喜極而泣（B）1不期而遇2喜出望外

（C）1失之交臂2抱憾終身（C）1不歡而散2痛心疾首

17.同學有了困難，我們應該 ① 地去幫助他，而不能 ②。

（A）1竭盡全力2坐視不管

（B）1力所能及2坐以待斃

（C）1想法設法2坐收漁利（D）1小心謹慎2視而不見

（六）下面三道小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑。

18.畫線地方應該填入的一句是：

觀書有感（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

，為有源頭活水來。（A）借問酒家何處有（B）問渠那得清如許（B）問君能有幾多愁（D）笑問客從何處來

19.表達目標專一，堅忍不拔思想感情的詩句是：（A）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（B）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤（C）不識廬山真面目，只緣身在此山中（D）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 20.描寫秋天景色的詩句是：

（A）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛（B）荷葉羅裙一色開，芙蓉向臉兩邊開（C）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓（D）綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙

二、閱讀理解

請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題，每個問題后面有ABCD四個選項，請選擇一個最合適的答案，將這個答案左側的選項框用鉛筆涂黑。

（一）星妹妹不見了

21.第⑥段中，說“不知道！”這句話的是：（A）太陽媽媽

（B）星妹妹中的一個（C）星妹妹們（D）文章的作者

22.第②段中的“太陽媽媽禁止孩子們到處亂跑”，是因為：（A）孩子們在身邊，照顧起來方便些（B）害怕孩子們走失，再也找不回來（C）嚴格管教，怕她們惹事生非

（D）不喜歡孩子們，把他們軟禁起來

23.第十段中的“她不由自主地飛得更快了”的原因是：（A）“大朋友”產生的吸引力（B）見到“大朋友”得意忘形（C）來自天空的一股神秘力量（D）星妹妹們給她的強大推力

25.第11到15段，星妹妹從“得意極了”到“悲哀和懷念”，情感變化的原因是：（A）她不喜歡許許多多叫“人”的動物

（C）“大朋友”把她牽住，一步不讓走（B）她不喜歡人們給她起的名字“隕石”（D）更不自由且失去美麗而發亮的衣服 26.作者寫這則童話故事，不但要告訴我們“隕石”形成的知識，還要讓我們懂得： A不聽老人言，吃虧在眼前

B要知道梨子的滋味，必須親口嘗嘗 C不經歷風雨，怎能見彩虹 D吃一塹長一智

（二）森森古柏下

27.朗讀第二段中畫線的句子，能正確表達作者思想的停頓是： A這兒/真好像是/一個蒙上歷史塵沙的/知識化/石群！B這兒/真好像是/一個蒙上歷史塵沙的/知識/化石群！C這兒/真好像是一個/蒙上歷史塵沙的/知識/化石群！D這兒/真好像是一個/蒙上歷史塵沙的/知識化/石群！

28.第三段作者運用比喻、擬人、排比等方法，形象而有氣勢地寫出了： A千年古柏千姿百態、充滿生機 B千年古柏道勁挺拔、老態各異 C看古柏，想到圣明睿智的孔子 D看古柏，想到孔子及三千弟子

29.第五段里作者說“我特別愛看這樣的顏色”，原因是： A這顏色改變了古老圖畫中的色調 B這顏色給我增添了溫暖和舒適感 C這顏色改變了古畫的色調和重心 D這顏色讓我看到了古畫中的生機

30.第七段畫線句子中的破折號，表示： A補充說明 B語義轉折 C聲音延長 D著重論述

31.本文的主要內容概括為： A在曲阜，“我”看到了孔廟、孔府、古柏這些彌足珍貴的古中國的畫卷，還看到了充滿活力的小姑娘追逐鳳蝶的生活場景

B先寫“我”在曲阜的街道上，看到一幅古畫；游覽了孔廟、孔府。再寫城外的古柏以及由小姑娘追逐蝴蝶想到那是“希望之蝶”，我們要去追逐

C我們不僅要珍愛祖先留下的燦爛的歷史文化，更要發奮努力，為歷史文化增添亮麗的色彩和活力 D我喜愛曲阜的街道、孔廟、古柏，更喜愛跟隨晨練的爺爺穿紅色連衣裙快樂地追逐鳳蝶的小姑娘

（三）32.曉云周六的學習和生活最合理的時間安排： A上午：①⑥；下午：③④⑦；晚上：⑤② B上午：③④⑥；下午：②⑤⑦；晚上：① C上午：⑤⑥；下午：②⑦；晚上：①③④ D上午：①⑤⑦；下午：②⑥；晚上：③④

五年級語文閱讀材料卷

星妹妹不見了

１.星妹妹們跟著太陽媽媽，住在白宮里。

２.世界上恐怕沒有一個地方，比白宮再大了，白茫茫的一片：看不到墻壁，瞧不見天花板。她們自己也不知道白宮究竟有多大，因為太陽媽媽禁止孩子們到處亂跑，每日每夜，媽媽用一條看不見的線，牽著她們，讓她們排著隊，在媽媽四周的白道上散步。

３.“無論如何，要在白道上：照看一定的路線走。”媽媽這樣告訴她們，一次又一次。４.幾百年前，曾有幾顆頑皮的小星，不照著路線走，不聽媽媽的話，以致失蹤了，白道上從此不再看見她們一閃一閃的小眼睛。

５.“她們到哪里去了呢？”一個最小的星妹妹好奇地問。

６“.不知道！”離開白宮的小星，沒有一個回來，所以她們永遠不曾知道白宮以外的世界。７．媽媽睡覺的時候，她們張大著眼睛，找尋著失蹤的，頑皮的小星星。

８.同伴們遠遠地向她們眨眼睛。是涼爽的天氣，寧靜的夜。最小的星妹妹忘記了媽媽的話，走出白道外面去，白宮中立刻擾亂了：“妹妹呀！妹妹呀！”

(9)星妹妹已經像生了翅膀似的，在天空中飛，嗜雜的聲音傳到太陽媽媽的耳朵里。她醒了，用那條無形的線去拉住星妹妹，可是線太短，星妹妹飛得很遠了，四面是白茫茫的天空。

１０.將近一個大朋友身旁的時候，她不由自主飛得更快了。大朋友身上的河水看見她，跳起幾丈高，濃密的森林搖頭擺尾，送來很大的風，呼呼地叫著：“呼啊！呼啊！歡迎新來的朋友啊i”

１１.星妹妹得意極了，直向他們飛去。豈知她的得意，反而害了親切的大朋友，把他身上的綠樹、小屋壓得稀爛。在一陣巨響之后，她像河水一樣，靜靜地躺在大朋友的身上。大朋友學著太陽媽媽的樣子，用許多看不見的線，把她牽住了，并且連走也不讓她走一步。

１２.離開太陽媽媽之后，她的美麗而發亮的衣服，已經不存在。大朋友身上有許許多多的叫“人”的動物，給她一個新名字：“隕石”。

１３.雖然她不愿承認這樣難聽的名字，她高叫道：“我是一顆小星，一顆明亮的小星星！”但是來不及了。

１４.明亮的星星，不在白道上走，就變成隕石了。

１５.想起從前，多么值得驕傲啊，現在她只能抬著頭，把悲哀和懷念，送給遙遠的眨著 眼睛的姐妹們，并且輕輕地祈禱著，愿她們好好她做明亮的星星！永遠！永遠！

（一）森森古柏下

１.那天傍晚，走在曲阜城的街道上，半面天驀然一黑，聲聲鴰噪中，只見幾百只烏鴉張開墨翅，群飛而歸。又大又紅的落日，竟像馱在群鴉背上似的。這分明是一幅含義深遠的古畫！

２.曲阜的一切，也確實打上了遙遠年代的印記。這兒本是中國傳統的智慧和經驗的發祥地之一。步入孔廟朱紅的大門，那雕梁畫棟里似乎會傳出祭祀的古樂。面對一大片“碑林”，耳旁又伴著不同鄉音的帶腔帶調的誦讀，似乎會飛到千百年前鐫刻那些石碑的時候。走進孔府，你才知道，這里的金枝玉葉、海珍山寶，運比《紅樓夢》里的更真實也更古老。你再看看那汗牛充棟的古籍，到處閃著先哲智慧的光芒。這兒真好像是一個蒙上歷史塵沙的知識化石群！

３.第二天早晨，我到城外大路上走走，時光還旱，行人不多，最引起我注意的，是那兩排佇立在霧氣里的千年古柏。古柏，曲阜隨處可見，我驚異城外也有這樣遒勁挺拔的老樹。一棱一棱的樹身，看去好似七八棵巨藤盤踞扭曲而成，堅重致密的木質微微發著青銅的光澤，樹干高處，已經枯死的老枝把光禿禿的杈枒直指天空，而新枝上的柏葉卻長得扶疏密接，悠久的歷史和活的生命奇跡般熔鑄在一起了。仔細看它們，這森森的古柏長廊恰似一排老人的群像，健者拔地舞拳，隱者騎鹿西行，壽者拄杖而立，智者拈須不言。一陣輕風，小小的柏葉兒稍稍顫動，便真感到那是髯發在動，衣袖在飄，宛如孔子三千弟子再生。我竟想找出哪一棵老樹是圣明睿智的孔子??

４.浩淼繁復的歷史，古人深沉的哲理奔涌而來了。我真感到人生短促，一己的渺小！５.“爺爺，你追的上我嗎？”轉身一看，一個穿連衣裙的小姑娘正從霧氣里跑過來。她的爺爺背著幾件武術器械，正在后面邁著穩穩的步子。那小女孩大約八九歲，皮膚黝黑，那件連衣裙又紅得過深，照大城市的人看，未免有點土氣。不過這會兒，我特別愛看這樣的顏色。

６.忽然：一只黑色的大鳳蝶急急飛來，那小姑娘揚起手里的帕子撲上去。她的裙子翩然張開，小姑娘自己就像一只漂亮的鳳蝶。她喊著叫著，脆生生的聲音蕩開來，旋繞在古樹的枝葉間。那些古柏仿佛和我一樣在聽，在笑。這笑聲，帶著童音的笑聲，似乎主宰了這古老的空間，這紅色，這紅得土氣的連衣裙，似乎成為這森森古柏下最美的一點。一個孩子輕易改變了一幅古老圖畫的色調和重心。

７.我為訪古而來，我看到了彌足珍貴的古中國的畫卷。然而，此刻我更愿一眨不眨地看著那一點紅色。林森古柏下，孩子在霧氣里奔跑，捕捉著鳳蝶，而她自己就像一只鳳蝶在飛。那是希望之蝶、未來之蝶——讓我們去追趕它吧！

（三）如何合理安排一天的學習和活動呢？

“一日之計在于晨”，早晨最適合誦讀、要注意動靜搭配、上下午學習、活動的時間分配合理；還要注意學習、活動盡量不要影響周圍鄰居。

周六，曉云學習、活動的任務如下：

① 她要花4 0分鐘寫好一篇日記；②用30分鐘做完數學習題;3.聽英語錄音15分鐘.4.讀英語課文15分鐘；5.在家彈60分鐘的鋼琴；6.上午跟隨媽媽坐30分鐘的車去少年宮學60分鐘的圍棋；⑦下午進行60分鐘的戶外體育運動。看圖作文的兩幅

第三篇：全省創建綠色學校要點

全省創建“綠色學校” 活動先進單位、先進個人名單

先進學校(52所)南京市瑯琊路小學

南京市中山小學

常州市武進區洛陽中學 張家港市楊舍鎮乘航小學 昆山市城北中心小學 常熟市義莊中心小學 江蘇省高淳縣第二中學

南京市第四十二中學

南京市鳳凰花園城力學小學分校 吳江市實驗小學 江蘇省六合高級中學

江蘇省華莊高級中學

無錫市盛岸中心小學

無錫市河埒中學

徐州市民主路小學

徐州市礦山路小學

太倉市第一中學 蘇州市第十中學

南通市經濟技術開發區實驗小學

海安縣南莫中學 南通市實驗小學 啟東市匯龍中學 江蘇省新海高級中學 連云港市海濱中學 江蘇省灌云高級中學 東海縣實驗小學 江蘇省淮陰中學 睢寧縣邱集鄉大余小學

徐州市光榮巷小學

徐州礦務集團中心小學

江蘇省豐縣中學

金壇市河濱小學

溧陽市竹簀中心小學

淮安市實驗小學 漣水縣鄭梁梅中學 鎮江實驗學校 丹陽市大泊中心小學 句容市后白中學 鎮江市紅旗小學 泰興市襟江小學 江蘇省姜堰中學 江蘇省沭陽高級中學 宿豫縣仰化中心小學 常州市田家炳實驗中學

鹽城教育學院附屬中學

射陽縣新洋港小學 建湖縣實驗小學

大豐市裕華鎮中心小學

揚州市田家炳實驗中學

揚州市工人子弟小學

高郵市城北小學

儀征市樸席中學

先進幼兒園(3所)徐州朱莊中心幼兒園

江陰市山觀中心幼兒園

綠校之星(119人)南京市第四十二中學初三(5)班

劉 洋 尹嘉昕 劉卉青

李 苑 冷子陽

金湖縣實驗幼兒園

南京市鳳凰花園城力學小學分校四(2)班

南京市鳳凰花園城力學小學分校四(1)班

南京市高淳縣二中初二(5)班

南京市中山小學六(2)班

南京市第四十二中學初一(6)班

高淳縣第二中學初一(3)班

江蘇省豐縣中學高二(15)班

銅山縣實驗小學五(5)班

金壇市河濱小學四(5)班

金壇市河濱小學五(5)班

常州市武進區洛陽中學初三(9)班

常州市武進區洛陽中學高三(1)班

常州市武進區洛陽中學高三(1)班

常州市田家炳實驗中學高二(6)班

常州市田家炳實驗中學高一(8)班

常州市田家炳實驗中學初二(1)班

溧陽市竹簀中心小學三(6)班

溧陽市竹簀中心小學六(4)班

蘇州新區第一中學初一(10)班

江蘇省新蘇師范學校附屬小學六(4)班

蘇州大學附屬中學高二(8)班

江蘇省太倉高級中學高二(4)班

江蘇省梁豐高級中學高二(11)班

昆山市實驗小學六(4)班

蘇州市帶城中心小學校五(4)班

蔣 敏

宋浩瑞

李 倩

周悅悅

劉姝玥

王嘉晰

孟圣達

沈燕芬

楊 穎

姚 蕾

吳敏嫻

張 康

季浩然

黃春濤

李碧雯

宋 陽

費婷婷

周夏曄

楊曉波

高影茜

席曉雯 蘇州市吳中區西山中學高二(5)班

蘇州市第十二中學校初二(3)班

吳江市蘆墟鎮中心小學六(3)班

南京市中山小學五(1)班

無錫市盛岸中心小學六(1)班

無錫市河埒中學初二(2)班

江蘇省華莊高級中學高二(6)班

無錫市亭子橋中心小學

無錫市陽山中心小學六(3)班

江蘇省宜興第一中學高二(10)班

江蘇省錫南高中高一(11)班

江陰市高級中學高二(12)班

無錫市第六高級中學高二(10)班

無錫市塔影中心小學五(1)班

徐州市礦山路小學五(2)中隊

沛縣實驗小學六(8)班

徐州市光榮巷小學六(3)班

徐州市民主路小學六(6)中隊

徐州市科技中學初三(4)班

徐州市九里區九里中學二(12)班

睢寧縣職工子弟小學五(1)班

胡鯨寅

王依斐 潘曉溪

王夢實

宋俊杰

姚逸文

姚曉燕

還英杰

周天皓

吳卓楠

馮 超

聶寅偉

胡美娜

方 靜

王 爍

張夢瑤

孫 睿

孟一凡

馬 柯

朱宏婕

仝苗苗 徐州市科技中學初二(4)班

邳州市運師附小六(5)班

徐州市賈汪區青山泉鎮中心小學六(8)班

徐州市解放路中心小學四(6)班

江蘇省淮陰中學高一(16)班

淮安市長征小學三(1)班

淮安市實驗小學五(2)班

淮安市實驗小學四(1)班

鄭梁梅中學初三(8)班

漣水縣鄭梁梅中學初二(13)班

鹽城市第一小學六(3)班

鹽城小學六(1)班

響水縣第二中學初一(2)班

濱海縣第一初級中學初三(5)班

射陽縣解放路小學六(4)班

建湖縣實驗小學

阜寧縣溝墩中學高三(2)班

大豐市裕華鎮中心小學六(1)班

東臺市時堰中學高二(7)班

揚州市竹西中學初二(7)班

揚州市翠崗中學初二(1)班

薛文賀

夏 凡

王宇璇 馬思其

吳丹青

徐若塵

林 潔

程皓宇

樊 嬌

苗 青

姚梓陽

左舒晗

孫伯奇

陳一丹

劉 琦

楊炅宇

楊蓉蓉

陸 倩

趙 瑋

談 敏

胡萍萍 揚州市藝蕾小學六(1)班

揚州市念四橋小學四年級

揚州市邗江區瓜洲中學高二(4)班

儀征市樸席中學高二(4)班

江都市洋浦中學初三(1)班

江蘇省海門師范學校普九九文(2)班

江蘇省白蒲高級中學高三(1)班

通州市西亭小學五(2)班

如東縣豐利小學六0一班

海安縣胡集鎮中心小學四(1)班

南通市五里樹小學四(4)班

南通市城中小學五(1)班

南通市虹橋小學校二(2)班

啟東市匯龍中學高二(14)班

海門市東洲小學六(4)班

連云港市陶庵中心小學三(2)班

連云港市海寧小學六(3)班

江蘇省新海高級中學高二(1)班

連云港師范高等專科學校第二附屬小學 江蘇省海州高級中學高三(1)班

灌南縣四中初三(5)班

王 茜

石 磊

蔣 高

嚴玉梅

周 任

龔雷花

張葛建

程安琪

徐瑩瑩

吳墨言

陸卓凡

孫博文

孫 垚

施俊丹

江一帆

張 穎

胡易坤

成 超

聶 聰

張 莉 張 靜 江蘇省灌云高級中學高二(5)班

贛榆縣海頭鎮第二中心小學二(1)班

連云港市東海縣實驗小學

連云港市東海縣實驗小學六(6)班

江蘇省淮陰中學高二(14)班

江蘇省淮陰中學高一(4)班

高郵市界首中學高三(1)班

寶應縣范水鎮中心小學五(1)班

寶應縣泰山小學六(1)班

鎮江實驗學校六(3)班

丹陽市大泊中心小學六(3)班

丹陽市大泊中心小學六(2)班

丹陽市大泊中心小學

句容市后白中學高一(8)班

鎮江市紅旗中心小學五(2)班

鎮江市紅旗小學四(1)班

句容市后白中學初二(5)班

句容市后白中學高二(3)班

鎮江實驗學校九(1)班

泰興市襟江小學

泰興市襟江小學

王 杰

閆舒淇

李晗旭

莊 楠

李小超

劉曉嵐

毛曉玉

冼抒抒

殷 軒

張天揚 許 暉

王 晶

王 瑋

凌 燕

薛天嬌

周潤楠

李 洲

王 棟

肖怡晨

黃尚儒

朱睿琪 泰興市襟江小學

陳志偉

姜堰市第二中學高三(13)班 張慧君

仇士龍 蘇夢茹 趙 晟 袁 帥 張 恒 吳曉芳 裴欣宇 江蘇省姜堰中學高二(16)班 江蘇省泗陽中學高一(8)班

宿遷市實驗學校七(6)班

宿遷市實驗小學四(2)班

宿遷市宿城區河濱中心小學五(3)班

江蘇省沭陽高級中學高三(21)班

泗洪中學高二(8)班

優秀組織單位名單(53家)南京市教育局

金壇市環境保護局 蘇卅市環境保護局 南京市秦淮區環境保護局

南京市環境保護宣傳教育中心

蘇州市教育局基礎教育處 南京市鼓樓區教育局

無錫市環境保護局

無錫市教育局

吳江市環境保護局 昆山市教育局 張家港市環境保護局 蘇州工業園區環境保護局 如皋市教育局 通州市環境保護局 如東縣教育局 無錫市北塘區教育局

無錫市濱湖區環境保護局

徐州市環境保護局

徐州市教育局

徐州市泉山區文化教育體育局

啟東市環境保護局 邳州市環境保護局

沛縣教育局

沛縣環境保護局

常州市環境保護局

常州市教育局

常州市天寧區教育文體局

淮安市教育局

金湖縣教育局

洪澤縣教育局

射陽縣教育局

建湖縣環境保護局

東臺市環境保護局

阜寧縣環境保護局

揚州市環境保護局

揚州市廣陵區教育局

揚州市邗江區環境保護局

連云港市教育局

東海縣環境保護局

東海縣教育局

贛榆縣教育局

連云港市連云區環境保護局 淮安市環境保護局

江都市環境保護局

鎮江市教育局

鎮江市丹徒區教育局

丹陽市環境保護局

句容市環境保護局

泰興市教育局

姜堰市環境保護局

宿遷市宿城區教育局

沭陽縣教育局

先進工作者名單(107人)南京市環境保護宣傳教育中心

曹純山 南京市六合區教育局

南京市江寧區教育局

南京市瑯琊路小學

南京林業大學子弟小學

南京市六合區實驗小學

南京市溧水縣環保局

南京市教育局

南京市邁皋橋職業中學

無錫市環境保護局

無錫市教育局基礎教育處

無錫市亭子橋中心小學

無錫市鴻聲中心幼兒園

無錫市五愛實驗幼兒園

無錫市陽山中心小學

江蘇省宜興第一中學

江蘇省錫南高級中學

徐州市環保局宣教中心

徐州市泉山區環境保護局

新沂市環境保護局

湯 慧 楊道富 劉 棣 吳 琳 劉光彩 左和生 陳玉萍 高 渝 朱 軍 呂大中 朱瑞華 吳建英 宋鳳娟 虞春紅 馬朝新 惠 明 徐 偉 王廷民 顧擁輝 徐州市鼓樓區文教體育局

郭貴玲 豐縣教育局

銅山縣大許中學

睢寧縣環境保護局

徐州市民主路小學

徐州市民富園小學

豐縣環境宣傳教育中心

徐州市云龍區環保局

常州市教育局基教處

溧陽市教育局基教科

常州市環境保護局

南通市崇川區教育體育局

海門市東洲小學

灌南縣第四中學

贛榆縣海頭鎮第二中心小學 連云港市教育局基教處

連云港師專笫二附屬小學

江蘇省海州高級中學

連云港市新浦區海寧小學

贛榆縣環保局

連云港市海濱中學

張 勇 張 永 楊 剛 高祥薇 劉孝廣 于啟秀 魏軍花 嚴東明 俞衛俊 施浩金 鄭煥祥 倪健慧 井標林 董淑華 趙 輝 曹明亮 相東亮 顧 萍 許德浦 包建偉 金湖縣環保局宣教科

淮安市環保宣教中心

楚州區環保局法宣科

洪澤縣共和鎮中心幼兒園

淮安市淮城鎮勺湖中心小學

盱眙縣馬壩中學

江蘇省淮陰師范學院附屬小學

淮安市淮陰區環境保護局

淮安市實驗小學

金湖縣實驗幼兒園

鹽城教育學院附屬中學

鹽城市第一小學

常州市新北區圩塘中學

常州市西新橋二村幼兒園

常州市武進區教育局

常州市北郊中學

常州市第一中學

蘇州市環境保護局

金閶區環境保護局

昆山市環保局

太倉市環境保護局

傅庭甲 古中霞 張海波 韋翠芳 竇成齊 戴 青 耿貫忠 劉玉山 陳廣東 陳 萍 花茂兵 王洪恩 張海春 徐曉莉 楊 文 潘培明 林耀中 楊惠潔 吳煒煒 王渝昆 施永源 常熟市環境保護局

常熟市楊園中心小學

蘇州市覓渡中學校

吳江市蘆墟鎮中心小學

張家港市城北小學

太倉市明德高級中學

江蘇省太倉高級中學

江蘇省海門師范學校

如皋市教育局基教科

通州市教育局基教科

如東縣環境保護局

海安縣角斜鎮沿口小學

南通市五里樹小學

射陽縣教育局

射陽縣環境保護局

建湖縣教育局

江蘇省阜寧中學

大豐市環境保護局

東臺市安豐中學

阜寧縣溝墩中學

揚州市教育局

黃振華 龔才元 周翔官 張 俊 蔣敏紅 蔡炳沖 嚴乃超 姚亞萍 冒劍秋 曹志榮 陸永興 楊桂林 錢德均 李克勤 張恒美 劉勇為 周朝明 張明寬 茆發貴 蔡友慶 陳月明 揚州教育學院第二附屬小學

孫禮貴 揚州市工人子弟小學

揚州市邗江區瓜洲中學

江蘇省儀征中學

江都市教育局

高郵市環境保護局

寶應縣環境保護局

鎮江市環境保護局

揚中市第一中學

揚中市環境保護局

江蘇省丹陽市云陽中學

鎮江市丹徒區環境保護局

鎮江市江濱中學

京口區環境保護局

鎮江市實驗高級中學

泰州市環境保護局

泰興市環境保護局

江蘇省興化中學

江蘇省姜堰中學

泰興市襟江小學

泗洪縣實驗小學

粱 妍 王 欣 張遠忠 陳世進 陳立平王學明 姜 燕 唐華龍 王家金 戴洪寶 呂 琳 龔雙明 劉家平邵龍瑞 劉榮祿 周鐘武 閔長淮 蔣 銓 湯德樞 胡明忠 宿遷市教育局基教處

江蘇省沭陽高級中學

江蘇省泗陽中學

畢 進 高樹軍 闋學林

第四篇：“綠色學校”工作總結要點

城關小學創建市“綠色學校”工作總結

一、學校概況

天祝縣城關小學始建于1992年，是一所藏、漢、土、回、蒙等多民族兒童就讀的市級示范性小學。學校面積10070平方米，校舍建筑面積8621平方米，學生1874名，教職工146名，專任教師學歷合格率100%，現有特級教師1人，省級骨干教師9人，市級骨干教師31人。

學校現有功能室14個，配備體育器材1127件，圖書28000冊，教學儀器、科學實驗儀器282中2040件，實驗教學分組實驗開出率85%，演示實驗開出率95%。教研室6個，成果展覽室1個。有電子備課室1個，有多媒體教室4個，有較規范的體育運動場，內設籃球場、乒乓球場、環形跑道等，體育設施齊備。綠化覆蓋率達40.2％, 是一所視野開闊，教學區、生活區、體育區“三區”分明，布局合理的文明校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學的現代化校園；更是一所以高雅文化和生態環保為一體的人文性綠色校園。“春有鮮花、夏有綠蔭、秋有碩果、冬有青松”，人與自然的和諧相處融合的天衣無縫，不愧為花園式的市級綠色學校。

學校以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質教育為宗旨，德語教育為主線的教育模式。近年來適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率和普及率均達到100%。建校以來，教學成績在全縣

同一水平檢測中始終名列前茅。學校教育科研成果顯著，2004年8月，課題實驗報告《搭建個性平臺，張揚作文個性》獲全省基礎教育科研成果一等獎。學校先后收到省、市、縣有關部門70多次的表彰鼓勵。2009年至2011年連續三年榮獲教育局教育工作責任書考核成績一等獎；2006年、2007年被縣委、縣政府評為教育系統“先進集體”。2010年學校被省委、省政府授予“全省教育系統先進集體”榮譽稱號。

二、創建過程和成果

（一）更新理念，強化制度，扎實推進創綠工作

1．學校成立了以黨支部書記馬新基、校長趙宏文同志為主要負責人的“創建市級綠色學校”工作領導小組。下設三個工作分組，分別從德育、教務、后勤三個方面宏觀統籌安排了“綠色校園”的總體目標，從人力、物力、財力等多方面給予了創建“綠色校園”的基礎保障。同時工作小組定期召開會議積極研究和部署工作進程，并對照市級“綠色學校”的評估標準，找差距、抓落實，扎實有效推進了學校的綠色行程。

2．制定了一系列的環境教育制度，規范了環境育人的重要性。學校制定《環境保護規章制度》、《愛護公物制度》、《公共衛生制度》、《綠化制度》等，依法治校的指導策略，使學校“創綠”工作有序開展。

3．提高教師綠色意識，豐富教師環保知識。學校充分認識到教師對于學生言傳身教的作用，通過組織教師參加環保知識和衛生知識培訓，以及要求教師參加植樹和愛護環境演講比賽等活動，提高了教師環境保護的意識，豐富了教師環境保護的知識。

（二）優化環境，多方投入，構建綠色節能校園

1．提高校園人文品位。我校充分發揮地理位置優越、校園環境優美的優勢，著力打造園林式校園，提升校園綠色文化。我校修建了“多功能后花園籃球場”，兩幢教師住宿樓遙遙相望，共享花園式居住環境使得校園處處有綠，處處飄香。教學樓樓道上懸掛了許多詩詞警語、名人事跡和學生作品，為師生營造了濃郁的人文環境；操場上種植了多樣樹木，校園四季美景如畫如幻。

2．加強校外小賣部管理。學校嚴管食品的安全衛生工作，并派專人負責監督管理學生吃垃圾食品的現象。通過班級為單位召開主題為《垃圾食品遠離我》的班會，向學生宣傳食品衛生。同時，張貼節約糧食、節約用水等標語，成立學生會監督負責崗，引導學生避免浪費。

3．打造綠色辦公環境。學校通過在樓道內安裝聲控感應節能燈，避免了長明燈肆意浪費電能的現象，也減少了電器的損壞數量；在教室、辦公室設置了資源回

收箱，通過回收舊飲用瓶、廢紙廢舊品，使可再生資源充分做到了再利用。其次實行無紙化辦公，通過校園網絡、信息平臺、校園廣播等發布工作計劃、通知有效節約了紙張開支。還實行了衛生工具、照明電器以舊換新制度，做到了資源的反復利用。

（三）豐富形式，寓教于樂，抓好創綠兩大陣地

1．抓學科教育主陣地，充分發揮教材的引導作用。我校的綠色教育重視學科滲透，在語文、數學、英語、自然、社會、美術等學科教學中，我們充分體現了環保教育的學科滲透——語文課從課文與現實相滲透，提高學生保護環境的危機感和緊迫感，從而激發起他們保護環境的熱情和行動；科學課從教材與自然相滲透，通過參觀校園的室外環境，觀察動植物與其生存環境的相互作用和平衡機制，將課本中的知識傳授給學生，不僅使學生深刻掌握課本知識，還水到渠成地開展了環保教育；社會課從專題與社會熱點相滲透，通過專題探究、社會調查、制作手抄報、撰寫社會小論文等形式，了解我國的國情、國策，認識環保的必要性和迫切性，提高學生對于環境保護、節約資源的思想認識和社會責任感；美術課從作品與生活相滲透，老師引導學生從最貼近生活的水、植物開始觀察，把課本內容延伸到生活之中，發揮想象，畫環保漫畫，利用廢棄材料制作手工作品，做到了環保教育融匯生活的目的；閱讀課通過課外書本與環保教育相滲透，組織學生閱讀《天空與地球》、《鄉鎮環境管理》、《只有一個地球――環保》、《環境的思想》、《面對地球的審判》、《綠色技術》、《環境教育》、《聯合國環境規劃暑期調查報告――人類生存環境藍皮書》等書刊，培養學生形成正確的世界觀價值觀、豐富學生的環保知識。

其他各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環保知識的滲透教育，使環境教育與課堂教學潛移默化的融為了一體。

2．抓好德育教育主陣地，加大宣傳活動的力度。學校充分認識到環境教育還要與學校的宣傳、活動密切結合，只有這樣才能發揮潛移默化、事半功倍的效果。

（1）學校利用國旗下講話、校園廣播站集體活動，進行多次環保專題的演講。如雛鷹廣播播報的《創建綠色學校，爭當環保衛士》、《世界環境保護日主題介紹》。還通過電子屏幕、校園網等形式，宣傳環保標語、環保活動新聞，在班級內設置環保專欄櫥窗，每月更新一次，展示先進環保理念的海報和學生優秀環保作品處處可見。學校要求班級每學年出兩期以環保為主題的黑板報，并組織學生收看《動物世界》、《人與自然》等專題片和參加科普環保知識講座等活動宣傳環保的重要性。總之通過這些圖像、聲音、作品、植物等生動的活動形式，增強了環保教育的直觀感，形成了校園特有的環境文化。（2）學校德育處、少先隊大隊部除扎實組織開展學校常規的衛生評比、值周打掃、全校性的衛生大掃除等工作外，還開展了系列環保活動，落實了素質教育，做到四個結合。

（一）結合紅色旅游、社會實踐等學校常規教育活動，組織學生收看《我與低碳生活》等影視資料，使學生親近自然、感受人與自然和諧共處，讓學生養成正確的環保態度和環保價值觀；

（二）結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地

陽光人壽保險股份有限公司

陽光人壽團體補充工傷意外傷害保險陽光人壽團體補充工傷意外傷害保險條款 條款(2009年10月中國保監會備案條款目錄1投保人與本公司訂立的合同 5合同解除8釋義1.1合同構成

5.1解除合同（退保）的手續8.1周歲1.2合同生效 及風險8.2團體1.3投保范圍

8.3意外傷害8.4毒品8.5酒后駕駛8.6無合法有效駕駛證駕駛2本公司提供的保障

6如實告知8.7無有效行駛證2.1保險金額 6.1明確說明與如實告知8.8機動車2.2保險期間

6.2本公司合同解除權的限制8.9醫療事故2.3保險責任 8.10非處方藥2.4責任免除

8.11潛水8.12攀巖8.13探險3保險金的申請 7其他需要關注的事項8.14武術比賽3.1受益人

7.1職業或工種的確定與變更8.15特技表演3.2保險事故通知 7.2年齡錯誤處理8.16凈保險費3.3保險金申請 7.3被保險人變動8.17未滿期凈保險費3.4保險金給付 7.4合同內容變更8.18未滿期保險費3.5訴訟時效 7.5聯系方式變更8.19醫院 7.6爭議處理4保險費的交納 4.1保險費的交納

陽光人壽團體補充工傷意外傷害保險條款

在本條款中，“本公司”指陽光人壽保險股份有限公司，“本合同”指投保人與本公司之間訂立的“陽光人壽團體補充工傷意外傷害保險合同”。投保人與本公司訂立的合同1.1合同構成本合同是投保人與本公司約定保險權利義務關系的協議，包括本保險條款、保險單或其

第五篇：綠色學校創建要點

綠色學校創建要點

1、“綠色學校”的概念：“綠色學校”是指在實現其教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在全面日常管理中納入有益于環境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。（匯報者理解記住）

2、學校是如何創建“綠色學校”的：首先學校成立了“綠色學校”創建領導小組，在實現校園凈化、綠化、美化及日常教育教學管理的基礎上，以可持續發展為指導思想，以抓好校園清潔、衛生，養成良好的校園環境為突破口，以提高廣大師生的環境理念為重點，以廣大師生養成良好的環境行為為目的，以帶動更多的社會群體參與到保護環境中去為我們的最終目標，使社會各界人士都來愛護環境，保護環境，使天更藍，草更綠為理想。（匯報者理解記住）

3、“綠色學校”創建（檔案資料）所抓的重點：（1）課堂滲透（有教案最好一周一節要有大剛內和大綱外的如：語文、科學、化學等科目），（2）環保節日開展環保活動和社會實踐活動（歸檔資料要有文字材料、很多照片等：環保演講稿、讀后感、心得體會、環保知識問答等）