第一篇：助人為樂無私奉獻

助人為樂無私奉獻

http://www.tmdps.cn 2010-06-14 01:50 來源： 大江網—江西日報

——向我省近期涌現的英模群體學習

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綜觀我省近期涌現的英模群體的事跡，不難發現他們都有一個共同特點：助人為樂、無私奉獻。向英模學習，就要學習他們這種可貴的品德。

我們看到，新余市離休教師蔣國珍30年來節衣縮食，卻先后資助困難學生20余萬元；華東交通大學修水籍學生徐鋼雖然家境貧寒，卻將獎學金和勤工儉學所得捐給地震災區和白血病患者??在我省的英模人物身上，無不留有中華民族“助人為樂”傳統美德的烙印，無不閃爍“無私奉獻”的當代先進道德情操的光芒，他們不愧是踐行社會主義核心價值觀的楷模。

助人為樂、無私奉獻，源自心中有“大愛”。愛家人、愛家庭，這是對“小家”的“小愛”，是人之常情；愛人民、愛祖國，則是對“大家”的“大愛”，是一種高尚的品格。剖析英模人物的行為，他們之所以能夠“助人”與“奉獻”，皆因其具有“為樂”與“無私”的內在“大愛”，具有“舍小家為大家”的高貴品質與“化小愛為大愛”的崇高情懷。具備這種品質和這種情懷，才能在他人遇到危難之際，毫不猶豫地施以援手；在他人面臨困難之時，竭盡全力地傾心幫扶。所以，向英模學習，務必像他們那樣，努力使自己胸懷“大愛”，“像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖”。

助人為樂、無私奉獻，源自長期的品德修養。助人為樂的高尚品格，無私奉獻的博大情懷，不是從天上掉下來的，也不是頭腦里固有的，而是來自對人生價值的長期感悟，來自對主觀世界的長期改造，來自對道德品格的長期磨礪。向英模學習，就應像他們那樣，堅持不懈地提升思想境界，堅持不懈地提高道德水準，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在現實生活中，想他人之所想，急他人之所急，排他人之所憂，解他人之所難，盡己所能多做幫助他人的實事，真心實意多做雪中送炭的好事。如此，日積月累地錘煉，點點滴滴地積累，就能使我們成為胸懷“大愛”、道德高尚、無私助人的有益于人民和社會的人。

高尚道德情操的樹立，離不開榜樣的有力引領；良好社會風氣的形成，離不開全民的共同努力。英模人物的博大情懷和無私付出，贏得了人們的愛戴和尊敬，也激勵著人們向他們看齊，成為人們學習的榜樣。在英模人物精神和行為的影響和感召下，必將會有越來越多的人加入到助人為樂的行列中，越來越多的人躋身于無私奉獻的隊伍中。“你能誠心誠意地幫助人，別人也會來幫助你”，人與人之間的這種互相關心、互相愛護、互相幫助，必定會拉近人們的距離，密切人們的感情，增進人們的合作，極端個人主義就難有立足之地，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的庸人哲學就會失去市場，一人有難、眾人相助的中華民族傳統美德就會蔚然成風，一方有難、八方支援的當代先進道德情操就會發揚光大。

我們堅信，隨著學習英模群體活動的不斷深入，助人為樂、無私奉獻之風一定會勁吹贛鄱大地，我們的社會必將更加和諧，富民興贛大業的基礎必將更加堅實，江西的明天必將變得更加美好。

第二篇：助人為樂 無私奉獻[推薦]

助人為樂 無私奉獻

昌邑市卜莊鎮卜莊初中

七年級一班李亞欣

有一位叔叔用道德感化人民。人們常說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路，道德是路，引人們走向燦爛輝煌。”

有一位叔叔，他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激成我們內心深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在億萬人心中，23歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁，他的故事，人們越聽越動情。

老師，他們夜以繼日的工作，不知少休息了多少個夜晚。在他們的引導下，我們懂得了怎樣功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁的工作不正是雷鋒精神的體現嗎？

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開嗎？不，沒有！他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們......人人都可以學雷鋒，人人都可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的：“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱，對待個人主義，像秋風掃落葉一樣，對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”“雷鋒的精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在哪里閃耀著光芒。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀，平凡，但并非瑣碎；神圣，20 × 20 = 400

但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，”雷鋒們"挺身而出；當人民群眾遭到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫的犧牲自己的一切，甚至生命。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!

評語：雷鋒精神激勵了一代又一代人，我的身邊不乏雷鋒式的人，只要努力，人人可以成為活雷鋒。雷鋒叔叔永遠年輕，將銘記人民心中。本文自始至終延續了這一主題！

指導教師：閆寧寧× 20 = 400

第三篇：雷鋒精神助人為樂無私奉獻[模版]

雷鋒精神助人為樂無私奉獻

南方網訊 1963年，全國掀起了學雷鋒的熱潮，學習雷鋒成為人們精神生活中的大事。雷鋒精神開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為社會主義和共產主義而奮斗的無私奉獻精神。具體地講，就是指忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職，在平凡工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。

早在參軍之前，雷鋒就已獲得眾多嘉獎。入伍以后，雷鋒更是克己奉公，助人為樂，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中”。他把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順市的人民公社建設和遼陽災區人民；用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票；主動幫助外出老人；利用閑暇時間義務擔當校外輔導員。雷鋒始終如此，“把別人的困難，當成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快”，而對自己卻一向勤儉節約，艱苦奮斗。在生活上，他從不亂花一分錢。他認為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像自己的眼睛一樣愛護”。入黨后，他刻苦學習《毛澤東選集》，經常在被窩中打著手電看書。

1962年，雷鋒同志不幸犧牲，他的事跡、箴言廣為傳頌，他的偉大精神感染和教育了千千萬萬群眾，人們的精神文明和道德水平大為提高，使解放后形成的良好社會風尚進一步得到發揚光大，尤其在青少年中開創了一代新風，培育了一代共產主義新人，涌現出一大批諸如焦裕祿、蔣筑英、張華等全心全意為人民服務的雷鋒式先進人物。今天，在改革開放的新形勢下，雷鋒精神更具時代價值。90年代初，“亞運雄風”在中華大地高揚，為雷鋒精神的深化再續篇章；被稱為“當代雷鋒”的優秀共產黨員朱伯儒關心失足青年，使他們感受到雷鋒精神的溫暖；上海水電工徐虎十幾年如一日堅守崗位，把自己的業余時間奉獻給居民，為居民解決生活中的諸種不便的愛崗敬業、為他人真誠服務的苦干實干精神，更是雷鋒精神的具體體現。（編輯：念青）

雷鋒生前戰友鄭恩庭老人表示要宣傳雷鋒精神到永遠

南方網訊 今年70歲的鄭恩庭，為宣傳雷鋒精神付出了自己的全部精力，先后38次受到各級的獎勵，其中11次受到省軍級以上單位的表彰。各種榮譽中，他最看重的是 “學雷鋒標兵”。

不久前，武警新疆兵團6支隊邀請鄭恩庭為300名新兵做雷鋒事跡的報告。因宣傳雷鋒，鄭恩庭名氣越來越大，請他作報告的單位也越來越多，他從不拒絕，有請必到，有時一天連續講3場，嗓子都講啞了，仍不休息。他說，這是對生前戰友最好的緬懷。

鄭恩庭1949年參軍入伍，1959年調到雷鋒生前所在團任干事。次年1月，雷鋒入伍來到這個團，在歡迎新兵的大會上，雷鋒代表新兵的發言，給鄭恩庭留下了深刻的印象，從此與雷鋒結下不解之緣。

1960年8月，鄭恩庭受團黨委的指派，前往雷鋒所在的運輸連調查了解雷鋒的先進事跡。他和雷鋒同吃同住，促膝談心，并翻閱了雷鋒參軍后的日記。雷鋒的精神，特別是雷鋒捐款200元支援災區建設的模范事跡，使鄭恩庭激動不已，夜不能寐。經過一個月的挖掘，鄭恩庭執筆整理出了全國第一份反映雷鋒事跡的翔實材料。他在向領導匯報時說：“中國需要雷鋒，社會離不開雷鋒精神。”

鄭恩庭常對人講：“弘揚雷鋒精神，必須孕育一代新人。”1986年，鄭恩庭光榮離休，他把離休視為生命的又一個春天。他曾先后任11所中小學德育工作顧問、校外輔導員。為給小同學上好思想品德課，他自費訂閱有關報刊10多份，還自學教育學、心理學，并結合新時期學雷鋒的形勢、任務和學生的思想實際，自編教育提綱和授課教案。他把用雷鋒精神教育人貫穿于全過程，采取多種形勢宣傳雷鋒事跡：在班級、全校講雷鋒的故事；先后4次組織“學雷鋒、學賴寧、學英模答題有獎競賽”；兩次編寫雷鋒事跡連環畫；組織雷鋒故事小組，在低年級巡回演講雷鋒的故事……

1990年6月，鄭恩庭回老家探望80歲的老母親。他專門用4天時間到撫順市，走訪了雷鋒小學。從此，撫順市雷鋒小學和石河子市一小結成了友誼學校。

鄭恩庭視宣傳雷鋒精神為己任，走到哪里，就把雷鋒精神宣傳到哪里。42年來，他在全國各地作“向雷鋒同志學習”的報告，直接受眾達百萬人，被人們譽為“雷鋒精神的播種人”。（編輯：念青）

二.沉睡了40年的雷鋒感情故事

南方網訊 他揮動手臂指揮同伴小心翼翼地將汽車駛過一道彎角，緩緩地，汽車順利開過他身邊，擦肩而過的一瞬間，汽車后輪撞到了木樁，埋在地下的半截木樁“蹭”一下竄起，擊中了他的右太陽穴，鮮血從鼻孔和嘴里流淌而下，他倒下了……那天是3月5日。

這個年僅22歲的汽車班班長再沒有醒來，但他的故事卻影響了之后不同時代的一批又一批中國人。“3·5”，隨著這個日子的臨近，“雷鋒”再次向我們走來。日前，一部由上海大學出版社出版的新書《雷鋒在我心中》舉行了簽名售書儀式，兩位簽名者的身份表達了出版社對該書價值的評價———“這是作者和雷鋒生前死后四十余年戰友情懷的一次傾訴”。作者之一是雷鋒生前所在部隊的俱樂部主任、部隊作家陳廣生。按照他的說法，“這本書是本人幾十年來斷斷續續反復采訪、核實雷鋒史實的記錄”，也正是在這本書中，他首次透露了“雷鋒與3個女伴的感情故事。”

當天，陳廣生告訴記者，早在1963年，他就采訪到了雷鋒的這段感情經歷，“之所以沒寫出來，是因為它涉及到有關姑娘，又和愛情沾了邊，在過去那個年代，人們的思想比較保守，總以為這類事會給英雄抹黑。其實雷鋒也是人，有著和普通年輕人一樣的感情，我覺得有義務，也有責任把一個真實的、有血有肉的雷鋒寫出來。”該書的另一位作者是雷鋒昔日的戰友喬安山，一部以他為原型創作的電影《離開雷鋒的日子里》曾在全國范圍內引起強烈反響。據該書透露，1958年11月，鞍鋼在湖南湘潭、長沙、望城地區招收了最后一批青年工人，也就是在這個時候，雷鋒認識了楊必華、張月棋和易秀珍3位姑娘，并與她們結下了深厚的友情。

作者陳廣生寫到：這是沉睡在我采訪筆記里多年的故事，直到1980年我才讓它蘇醒。如果沒有“解放思想，實事求是”這八個大字的指引，恐怕它還會在我的采訪筆記中繼續沉睡下去。其實，生活本來就是個講不完的故事，初戀的情節更是深埋心底。雷鋒性格熱情奔放，喜歡交友，樂于助人，結識了不少同齡女友。他18歲那年相隨北上鞍鋼的幾位女伴，就有許多深埋心底的故事。作者有幸，早在1963年就在采訪筆記上記下了她們的心跡……

教雷鋒學跳舞

張月棋回憶：在鞍鋼，每天上班緊張勞動一天，下班后，我們這些年輕姑娘喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，外出看戲、看電影。工廠職工俱樂部每周舉行一兩次舞會，我們也是常客。楊必華最先學會了跳舞，接著把我和小易也教會了。雷鋒對跳舞不感興趣，小楊幾次想教他，他總是不想學。我們知道，他的業余時間多半是在職工俱樂部圖書館里度過的。記得有一個周末，我們幾個又到俱樂部去跳舞。半路上遇到雷鋒，楊必華又一次邀他去學跳舞，他哼哼哈哈地答應了。可是進了俱樂部的門，他又一頭扎進了圖書館。楊必華和小易這次沒客氣，舞廳里音樂一響，她倆到圖書館硬是把雷鋒拉到舞廳來了。楊必華對他說：“業余時間不能光看書。今天我們要改造改造你這個書呆子。”楊必華拉起雷鋒的手剛要下舞池，雷鋒發現了樂隊旁邊貼著一張“注意事項”，他笑著對小楊說：“楊姐，這里有規定，穿帶釘子的鞋不準入場。你們看我這鞋！”我們一看，雷鋒鞋底前后掌果然釘了許多鞋釘。這下，雷鋒像得救似的又跑回圖書館看書去了。楊必華、小易感到很掃興，跳了一會，就拉著我走出了俱樂部。我們回到宿舍不久，雷鋒從圖書館回來了，楊必華把他叫進屋來，問他為什么不學跳舞。雷鋒想想說：“我不反對跳舞。下次換雙鞋我一定學，我看學跳舞并不難。但我反對把所有業余時間都花在跳舞上。我覺得浪費時間就等于浪費生命……”雷鋒的話打動了我們，從此我們幾個常常跟雷鋒一道去圖書館看書，雷鋒也跟我們學會了跳舞。

一天沒穿的皮夾克1959年除夕，廠里舉行聯歡會，這一次雷鋒主動邀我們去跳舞。當楊必華拉著雷鋒教他跳快步舞的時候，我們發現雷鋒的打扮實在太土了。會上的男男女女穿戴得都整整齊齊、漂漂亮亮，只有雷鋒還穿他那件已經褪了色的藍布夾克，布罩褲上和鞋上打著補丁。有一次，我看見雷鋒在縫補一雙破舊線襪，就對他說：“襪子破成這樣了還補啊！一個年輕人，出去玩玩也該有件像樣衣服，你沒錢嗎？”后來我聽表哥說，雷鋒不是沒錢。春節前，幾個湖南老鄉向家里寄錢，有人錢不夠，雷鋒就主動解囊。工人王大興給母親寄去50元，其中30元就是雷鋒的……我們知道后都很感動，也多次勸雷鋒：天暖了，該換季了，該買的衣服就買兩件。后來雷鋒真的買了一件棕褐色的皮夾克，他穿上后，我們都夸他漂亮多了。奇怪的是，整整一個春天，雷鋒從沒穿過這件新衣服。每次出去，還是穿他原來的那一套，而且又多了個把補丁。我們一再問他，他就是不說，后來他見我們老問，就拿出了一封信。這封信是老家縣委趙書記寫的（雷鋒曾是他的通訊員），信中希望雷鋒“艱苦奮斗，永不忘本”。雷鋒說，買了衣服第二天，接到了這封信，對照自己思想，越來越覺得慚愧。“我從農場來鞍鋼沒幾天，還沒什么貢獻就講究吃穿起來了。”這件事給我們幾個女伴的印象是很深刻的。

深愛雷鋒的姑娘

易秀珍一直對雷鋒有著深厚的愛慕，在書中，她敞開心扉，披露了這段不為人知的感情故事。得到雷鋒因公犧牲的消息后，我不知道哭了多少回。直到現在，夜里我還常常夢到他。雷鋒活著的時候沒有對我說一句愛我的話，死后他常常來到夢里對我說：小易，我愛你……我白天想，夜里夢。大家說我對雷鋒有點癡情，也許是吧。真的，我這個人覺悟不高，當初之所以毅然離開鞍鋼那樣好的環境，到這個大山溝里來，嘴上說是參加焦化廠建設，其實心里想的是雷鋒。雷鋒離開鞍鋼后去了焦化廠，我心里覺得空落落的，總覺得身邊似乎少了點什么。他走的時候答應給我寫信，可我一連七八天也沒看見他的信，最后實在忍不住了，一橫心，堅決請求領導也批準我到焦化廠去。雷鋒的一言一行都牽動著我的心，見他夜以繼日忙碌不停，我又高興又心疼。他太不知道心疼自己了，一天到晚除了工作就是學習，衣服臟了不知道洗，外衣破了也不補，吃飯經常是饅頭、稀飯就咸菜，很少買點好菜吃。看見這種情況，我想幫他照料照料，又怕別人說三道四，心里矛盾極了。盡管這樣，我還是變著法讓他吃得好些，穿得暖些。就說吃飯吧，我就拉他搞“互助”

——他買飯我買菜，買來好菜一塊吃，免得他上頓下頓都吃咸菜。雷鋒的被子是舊棉絮，后來我趁他洗被子的時候，悄悄地把自己的棉絮換給了他。11月，焦化廠建好了，我有一次問他：“想回鞍鋼嗎？”他憨笑著不說話，反問我怎么想的。我急了，說：“你留下，我也留下，你走，我也走。”我想我的意思已經表達得非常明白了，他回答說：“小易，我告訴你吧，我要當兵去！”雖然當時我很吃驚，不過我還是很理解他，雷鋒多次說過，他從小是苦孩子，是黨把他培養大，當兵是他從小的愿望。后來，我特意去問了武裝部的同志，也想去部隊，但得知不收女兵……分手前一天，雷鋒把棉絮還給了我，深情地說：“你的心意我是知道的。你幫我拆洗被褥的第二天，趁你不在屋，我看了你的被子……”我不許他再講下去，只要他了解我的心意，我也就心滿意足了。

雷鋒參軍后，我們經常通信，互相鼓勵。每當得知他在部隊成長進步的消息，我都高興得不得了。1961年秋天，雷鋒出差順路來看我們，那一天我陪他參觀、吃飯，晚上又送他去了火車站。誰知道，這次分手，竟成了永別……

第四篇：學習雷鋒的助人為樂和無私奉獻——讀《光輝的旗幟》有感

學習雷鋒的助人為樂和無私奉獻——讀《光輝的旗幟》有感沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族每當我唱起這首歌時，會不由自主地想起今天的幸福生活是怎么來的？是那些中國共產黨帶領革命的先輩們用鮮血換來的。新中國共產黨已經徹底改變舊中國的屈辱歷史，所以我們這一代也要用自己的行動，讓五星紅旗一直高高飄揚！

《光輝的旗幟》這本書分成20部分，每個部分都主要講中國人民怎樣把一個積貧積弱的舊中國建設成了繁榮富強的新中國的經過和精神。比如：井岡山精神。長征精神。延安精神。這些精神都值得我們學習，做一個優秀的好少年。每當我看完了一個部分后，都情不自禁地留下了眼淚，是誰深深的打動了我呢？是中國共產黨革命的先輩們的感人事跡使我留下了眼淚，比如：愛動腦筋的錢學森爺爺。見義勇為的雷鋒叔叔。和藹可親的袁隆平爺爺。英勇犧牲的王二小，他們時刻都想著為祖國的建設出一份力量，正是這些可敬的共產黨員，托起了照耀祖國走向輝煌道路的太陽！

在這個《旗幟的光輝》書里，最令我感動的還是雷鋒叔叔。雷鋒叔叔在一個貧困的家庭里長大，毛澤東曾經說過：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！大家都知道雷鋒叔叔是因為他準備要去開車了，突然一根曬衣服的木頭打在了他的右太陽穴而犧牲。當年他犧牲的時候還是22歲。在世界的各個角落，處處都有雷鋒的足跡，人人都能講出一大蘿筐雷鋒的故事。在這個社會上有多少人能像雷鋒叔叔一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。什么是雷鋒精神？雷鋒精神是關愛，是理解，也是奉獻！我們要學習雷鋒叔叔的精神：扶貧濟困。見義勇為。善待他人。無私奉獻。刻苦學習。艱苦奮斗。助人為樂。刻苦鉆研和高尚品質，做一個十全十美的好少年。學習雷鋒好榜樣，忠于革命，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。在我的身邊也發生了一個故事！有一天，正準備放學回家了，可是突然下起傾盆大雨，我心急如焚，心想：這可怎么辦呀！下起了這么大的雨，如果冒著雨沖回家，那我的衣服肯定會被打濕。我著急著像熱鍋上的螞蟻團團轉。后來，我從蒙蒙細雨中看見了一個熟悉的身影，放眼望去，咦？那不是我的好姐妹楊倩穎嗎？她打著一把花傘，在雨中向我招手。我趕緊沖了過去，跑在了她的傘中，于是我們兩個高高興興的走回了家。

讓我們一起傳達黨的精神，讓黨永遠刻在人民的心中，成為人們永遠銘記于心的歷史！

民建路小學五年級:孟真

第五篇：無私奉獻

無私奉獻，樹精神豐碑

————《楊善洲》觀后感

作為一個老黨員，看了電影《楊善洲》后，楊善洲那種為黨為人民鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神震撼著我的心靈，電影《楊善洲》展現在我們眼前的是一個黨員干部廉潔奉公、無私奉獻，由始至終奉行和履行一個優秀共產黨員的優良作風。而恰恰最難能可貴的是他在退休之后還想著為家鄉父老深山造林，真正做到老有所為，為黨旗添彩，為子孫后代留下無形的財富。看完影片后我感觸頗多，以下就我看完影片的個人想法和思想認識；

一、在思想上認清自己，深化自己開展批評和自我批評

看電影發現楊善洲同志從政時間不算短，但時刻嚴格要求自己，時刻保持一個優秀共產黨員的優良作風，以一個優秀共產黨員的準則時刻鞭策自己。雖然在退休前貴為地方的一把手，卻從不為私某一分私利，哪怕面對子女的不理解也在所不惜。而恰恰是退休之后的那種舍小家而顧大家，為國家和家鄉事業上不留余力，無私奉獻自己的一切最值得我學習的地方；雖然我作為一個普通黨員，必須深刻的認識自身的不足，做一次深刻的檢討，學習楊善洲同志為公為民的那種無私奉獻精神，積極向上，努力營造一種和諧的工作氛圍。在工作崗位上時刻不忘以一個老黨員的身份帶動身邊的同事積極努力的開展各項工作，真正做到想干事，會干事，能共事，干成事還要不出事。二．工作中敢于承擔責任。

電影中，楊善洲在主持抗旱工作會議的時候，對于是否應開閘放水緩解旱情的事情，與會的同志產生了分歧；一方主張立即打開全區水庫閘門，放水保苗，緩解旱情；另一方則考慮到水庫容量只能保證幾天的供應，過后將帶來更大的用水困難，責任重大，無人敢承擔此責任。此時，楊善洲同志的一句“這個責任我來承擔吧”立刻打破僵局，開閘放水，使得旱情得到有效緩解。事情總是有正反兩個方面，工作中的分歧也在所難免，與其雙方各抒己見、相持不下，不如權衡利弊，敢于承擔責任，打破僵局，才能為事情的順利解決提供保證。三．用“換位思考”的方式來處理工作中涉及的各方關系。

工作中要避免用命令式的口吻和家長式的思維來處理同事之間或上下級之間的關系，多些“換位思考”、多些“設身處地”，多些“潤物細無聲”。電影中保山地區下轄的兩個縣，一個縣是水源地，另一個縣是該水源地的下游，兩位縣長為了兩地的人畜飲水問題發生爭執，雙方群眾也情緒激動、劍拔弩張。楊善洲趕到現場后，并未有發生群體性事件后的緊張和焦慮，而是建議雙方縣長“換一下位置”，去彼此的縣做縣長，看看問題如何解決。最終開閘放水，問題迎刃而解。工作中會遇到多種多樣的困難，涉及方方面面的關系，嘗試著轉變思維路徑，換個角度看問題，不禁是解決困難，協調關系的有益方法。

四．重視學習，善于調查研究，決策科學。

植樹造林之初，由于“飛機草”等有害植物的侵襲，前期種下的樹苗大片死亡，面對困難，楊善洲閱讀農業科技書籍，認真調查研究，終于發現株高超過50公分的樹苗由于根系發達，有害植物長不過它們，能有效抵御其侵蝕。從此便栽種株高大于50公分的樹苗，問題得以解決。在建設學習型政黨和學習型黨組織的熱潮中，楊善洲以一位老共產黨員的行動，詮釋了“學習貫穿于工作始終”的精神內涵。

斯人已逝，精神長存。我們不僅要學習楊善洲同志優秀共產黨員的精神，更要學習他工作中勇于擔責，善于協調，依靠群眾，重視學習的工作作風。為更好地做好本職工作，服務學校作出應有的貢獻。

畢節市工程信息學校 李瓊

2013年9月23日