第一篇：助人為樂范文

助人為樂——讓傳統(tǒng)美德植根于我們心田

什么是“道德”？在《現(xiàn)代漢語詞典》中是這樣解釋的：道德是社會(huì)意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過社會(huì)的或一定階級的輿論對社會(huì)生活起約束作用。道德是人際關(guān)系發(fā)展到一定程度后，用于調(diào)節(jié)人們之間關(guān)系到一系列規(guī)則，它是一種社會(huì)秩序，是為人處事到底線。正是因?yàn)橛辛说赖拢覀內(nèi)祟惒抛叩搅私裉欤坏赖乱惨驗(yàn)闅v史到傳承而形成了一種道義到力量，為我們的生活區(qū)別著善惡美丑。

美德就是美好的道德。中華民族有五千年的文明史。其中，道德就是其寶貴的財(cái)富之一。歷史上，中國人講“仁”、講“誠”、講“忠”、講“孝”、講“節(jié)”、講“義”、講“禮”、講“信”、講“和”、講“智”，在幾千年的歷史積淀中形成了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。今天看來，這些倫理道德規(guī)范雖然在某種意義上與我們的社會(huì)主義道德體系有不相符合之處，即帶有封建糟粕的沉渣，但是從總的方面看，正面的意義還是主要的，仍是綿延了幾千年的一項(xiàng)寶貴資源。中國人以個(gè)人“修身”為起點(diǎn)，進(jìn)而“齊家”、“治國”、“平天下”，把公私德一并來修，以做“君子”為人生的目標(biāo)，從士大夫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到布衣草民的“位卑未敢忘憂國”，最終形成了禮儀之邦而聞名于世。其對東亞和東南亞諸國的影響至今仍然很大。我們相信，歷史上人與人之間的道德規(guī)范是很有作用的，否則，幾千年的封建社會(huì)中，中國社會(huì)不可能那么穩(wěn)固，雖然幾經(jīng)統(tǒng)治王朝的變換，但社會(huì)的根本性質(zhì)和基本制度卻無什么實(shí)質(zhì)意義上的變化。封建的統(tǒng)治者正是看到了倫理道德的這一作用，所以，就連政治統(tǒng)治也要和倫理道德嫁接聯(lián)姻，于是才最終形成了“三綱”、“五常”來統(tǒng)治人們的思想，約束人們的日常生活，在這樣的秩序下，中國人生活了一代又一代。如果沒有美德，任何一種自由公民的社會(huì)都無法長期維持下去；如果沒有美德，我們將無法和平共處。

關(guān)于美德的學(xué)說已有2000多年的歷史，其淵源可以追溯到柏拉圖和亞里士多德那里。關(guān)于美德的學(xué)說流行于古羅馬時(shí)期，此后在歐洲中世紀(jì)、尤其在托馬斯·阿奎那那里得到發(fā)展。從此以后，許多著名哲學(xué)家和學(xué)者對此作過論理述。用不著深入了解道德哲學(xué)或倫理學(xué)的不同體系，我們也都知道全部的美德。我們都知道，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，除此之外，中華民族還有諸多的傳統(tǒng)美德。比如互相尊重，禮貌待人，誠實(shí)守信，講道理，見義勇為，尊老愛幼??當(dāng)今社會(huì)，有很多人聽到“中華民族的傳統(tǒng)美德”這樣的字眼時(shí)，也許會(huì)不屑地笑出聲來。原因部分地在于他們沒有理自然而然地接受美德，部分地在于他們公開嘲笑美德，或者把美德貶低為毫無價(jià)值的東西。然而,對所有人都有約束力的行為傳統(tǒng)得以重新發(fā)揚(yáng)光大的最佳土壤，便是在實(shí)踐中身體力行的、通過榜樣展示出來的美德。

助人為樂是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德之一。這項(xiàng)美德還有其他一些稱呼，譬如慈善、關(guān)懷、主動(dòng)關(guān)心、博愛、友誼、友愛??然而，從根本上說，上述稱呼所表達(dá)的都是一個(gè)意思，即愿意幫助他人。我們看到，在重大危急關(guān)頭，我們這個(gè)民族表現(xiàn)出了高度的無私關(guān)懷精神。2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震，我們?nèi)杂洃洩q新。汶川地震發(fā)生之后，人們給災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，他們是不同的民族，有不同的語言；他們中有老人，也有小孩兒；他們來自各行各業(yè)，有醫(yī)生、軍人、學(xué)生、踩黃包車的老人；他們有的捐錢，有的捐物，有個(gè)去災(zāi)區(qū)搶救傷員??四川7.8級地震驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國人的心。面對災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的。

助人為樂需要勇氣。勇氣不僅是指體力過人，而且也是指面臨危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種膽量。它不僅僅意味著機(jī)智過人，或者盲目的武夫之勇，相反，它首先要求權(quán)衡利弊，做出自己的判斷，此后不遺余力地把自己的判斷付諸行動(dòng)，即使遇到危險(xiǎn)也是如此。然而，這樣做完全會(huì)引起重大懷疑。

2011年10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。小悅悅在廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，腦干反射消失，已接近腦死亡。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。此事一出，眾多國內(nèi)國際媒體大量報(bào)道，并且各方都大力譴責(zé)路人的無情和冷血以及對中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展致使人民道德觀念朝向冷淡而感到擔(dān)憂。然而眾多媒體過于對漠視路人的道德譴責(zé)，會(huì)加重人們的道德壓力；過于宣傳社會(huì)的黑暗面，更容易讓人們對社會(huì)失去信心。我們不禁懷疑：這個(gè)社會(huì)就沒有真正愿意幫助他人的人嗎？國民的道德底線竟然滑坡到如此地步嗎? 老人跌倒，扶，還是不扶？前不久，這個(gè)原本簡單的問題，遭到了全社會(huì)的熱議。許多人由此感慨，好人沒好報(bào)，社會(huì)道德滑坡。這種評論有失偏頗，過于夸大其詞。想一想，中華之大，人口之多，出現(xiàn)這樣的事情，恐怕自古就有之，恐怕世界各國也有之，相較每天都在不斷發(fā)生的“助人為樂”的事，也許只是滄海一粟。要始終堅(jiān)信，這個(gè)社會(huì)，有許許多多助人為樂的人，雷鋒精神仍然在延續(xù)傳遞，他們雖然默默無聞，但是就在我們身邊。

周家德就是其中一個(gè)。打工20年，從一個(gè)農(nóng)民工到勞模，他堅(jiān)持助人為樂，無論是扶貧濟(jì)困、修建家鄉(xiāng)通村公路、抗洪救災(zāi)、抗擊非典、汶川地震；還是玉樹地震、南方雪災(zāi)、西南旱情，大大小小的捐助行動(dòng)中，總有他的身影。錢不在多少，在一片愛心，在一種精神。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，助人為快樂之本。周家德用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，助人為樂是一種生活態(tài)度，是人生之常態(tài)，將“助人為樂”進(jìn)行到底，不會(huì)因時(shí)因勢而變。將“助人為樂”進(jìn)行到底，貴在堅(jiān)持不懈。助人為樂，絕不能靠一時(shí)高興，靠一時(shí)心情，想起就做，不然則罷。要把助人為樂當(dāng)成一種常態(tài)，一種習(xí)慣，盡自己之力，幫助他人。將“助人為樂”進(jìn)行到底，需要營造良好的社會(huì)氛圍。對助人為樂、見義勇為的好人好事，大家要積極認(rèn)可與鼓勵(lì)，頌揚(yáng)傳統(tǒng)美德，最大限度減少對好人的誤解，爭取做到不讓好人“受傷”。無論如何，我不相信中國人會(huì)如此冷漠，我不相信每一個(gè)中國人都自私自利，我不相信中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)消失殆盡。

助人為樂需要理智。無需經(jīng)過深入思考就能認(rèn)識到：助人為樂決不能逞匹夫之勇。所有公民都要保持理智，這意味著要求他們運(yùn)用自己的理性和判斷力；所有公民都要具有申明其思考結(jié)果并把它付諸行動(dòng)的膽量和勇氣一一用現(xiàn)代的語言來說就是膽識；所有公民都要有節(jié)制，即在權(quán)衡相互分歧或相互矛盾的利益和需要時(shí)要仔細(xì)慎重；此外，應(yīng)當(dāng)根據(jù)正義原則進(jìn)行權(quán)衡，要求正義的意愿應(yīng)當(dāng)內(nèi)在于行動(dòng)之中，并指導(dǎo)行動(dòng)。2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等15名同學(xué)在長江荊州寶塔灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，教育部授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。他們是英雄，是我們學(xué)校的榜樣。但是，他們卻失去了寶貴的的生命。我們在幫助他人的時(shí)候，一定要冷靜、理智，用最安全的途徑，達(dá)到幫助他人的目的。不要讓他人因?yàn)槲覀兊聂斆軅膊灰屪约菏軅?/p>

人們心目中許多原則性的東西都值得仔細(xì)討論。美德則不然。樂于助人的美德受到普遍歡迎一一對此無需爭論。我們最多只能在出現(xiàn)沖突的具體場合，才能對哪種美德更加重要做出不同的判斷。為了讓美德在未來重新成為普遍而自然的現(xiàn)象，我們自己首先要重新自覺地推崇美德。

助人為樂的美德不是與生俱來的。我們作為群居生物、作為在共同體中生活的生物所需要的幾乎所有能力都要靠學(xué)習(xí)得來。如果沒有教育，我們將相互爭奪食物、相互排擠，必要時(shí)甚至相互殺戮。我們遇到的每一個(gè)人都對我們產(chǎn)生影響，當(dāng)然并非都是好的影響。如果父母沒有時(shí)間照顧孩子，如果學(xué)校力不從心，如果電視、錄像、電腦和互聯(lián)網(wǎng)長時(shí)間所灌輸?shù)膬?nèi)容沖淡了父母和學(xué)校的教育影響，如果兒童和青少年陷于不良社會(huì)環(huán)境，受到不公正對待甚至虐待，那么，不良影響就容易占據(jù)上風(fēng)，社會(huì)化的行為就得不到培養(yǎng)。

就傳授助人為樂的美德而言，實(shí)踐比任何理論課程都更加有效，后者只能起到補(bǔ)充性的作用。可是，我覺得，目前在培養(yǎng)教師時(shí)過于重視科學(xué)理論，而對他們未來的實(shí)踐關(guān)注較少。教師的確應(yīng)當(dāng)向?qū)W生傳授知識，因而他自己必須擁有知識。然而，教師對兒童和青少年施加教育影響的能力也同樣重要。

當(dāng)代青年有很多極好的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。比如學(xué)雷鋒活動(dòng)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它存在于我們的生活當(dāng)中，不是理想化的虛幻的存在。雷鋒精神所體現(xiàn)出來的人格魅力，在構(gòu)建和諧社會(huì)的當(dāng)今，更加具有強(qiáng)大的生命力和感召力。人本有向善之心，也不乏助人為樂。學(xué)雷鋒，不在于我們多么大張旗鼓、興師動(dòng)眾或一窩而上，也不僅僅限于3月5日這一天，而在于我們每一個(gè)人能否從我做起、從日常生活的點(diǎn)滴做起，勿以善小而不為，對別人多一份人文關(guān)懷、多一份體諒照顧，真正把助人為樂作為自己的精神修養(yǎng)、道德追求和行為習(xí)慣，隨時(shí)隨地去關(guān)心別人，幫助別人，設(shè)身處地為他人著想，并以自己的行動(dòng)潛移默化地影響人、感染人，為促進(jìn)社會(huì)的和諧盡一份心，獻(xiàn)一份力。

助人為樂的美德通過體驗(yàn)、榜樣、表率和親身經(jīng)歷得到傳承。全部青少年工作都一一與其說是有意識地，還不如說是無意識地一一服務(wù)于這種傳承。在這方面，成年人在許多場合不僅扮演著師長的角色，而且扮演著榜樣的角色，盡管人們從表面上往往看不到這一點(diǎn)。

助人為樂貴在持之以恒。助人為樂的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。毛澤東同志說：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”我們應(yīng)該把助人為樂作為培養(yǎng)自己優(yōu)良的道德品質(zhì)，為人民多作貢獻(xiàn)的長期努力目標(biāo)，并在堅(jiān)持不懈地為同志、為人民做有益的事中，凈化自己的靈魂，實(shí)現(xiàn)美好的人生追求。

第二篇：助人為樂

1、一件助人為樂的事

我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，對嗎？有的同學(xué)天資聰明；有的同學(xué)學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧；有的同學(xué)多才多藝；我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲沂种藶闃贰?/p>

有一天，我放學(xué)回家。這時(shí)，天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙地趕路時(shí)。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，啊？這不是16號樓的張婆婆嗎？她吃力地提著一大筐的蔬果，走得非常艱難，腰都快要彎下去了，在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常同情張婆婆，于是想：要是幫助老奶奶提蔬果的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見五指；何況，我還有很多作業(yè)要做。但是，要是我不幫忙的話，張婆婆就會(huì)很吃力、很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了。最后，我還是下決心要幫助張婆婆。

于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“婆婆，您提這么重的東西，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來幫您提東西吧！”張婆婆聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“雯雯，謝謝你啊，你太好心了。可是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ桑　庇谑俏乙贿叿鲋鴱埰牌牛贿吔舆^菜筐走了起來。過了一會(huì)，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓婆婆擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說：“等會(huì)。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見！”

回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰模癯粤艘粔K糖果。

我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩λ说膬r(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！

2、助人為樂的事跡

在小時(shí)候，我就深受一則公益AD的啟發(fā)：有一個(gè)人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當(dāng)那個(gè)人蹬不動(dòng)時(shí)，有一雙手上前去幫忙，而在推上坡后，騎車人向后去找這個(gè)好心人時(shí)，那人卻消失在人海當(dāng)中??而在那時(shí)，我對“助人為樂”的明白就是幫忙別人是一件好事；在上小學(xué)時(shí)，學(xué)校總是教育助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，咱們要向有困難的人伸出幫忙之手??而在那時(shí)，我對“助人為樂”的明白就是幫忙別人是愉悅的；上了中學(xué)，我成為了團(tuán)員，更參加了眾多教育活動(dòng)，比如“領(lǐng)悟雷鋒活動(dòng)”、“假期實(shí)踐活動(dòng)”等等。在這些群眾活動(dòng)中，很多都是以助人為樂為主題的??而在此刻，我對“助人為樂”的明白是互助不僅僅是一種愉悅，還是一個(gè)職責(zé)、一番成長、一股力量。

在學(xué)校中，我擔(dān)任了班長的職務(wù)，處處要起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)群眾，幫忙同學(xué)。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難，領(lǐng)悟基礎(chǔ)較差，因此有很多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一齊。于是，我主動(dòng)在班里組織的“一幫一”活動(dòng)的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，也期望他能夠?qū)ψ晕易孕乓恍Ｔ诿恳惶煸缱粤?xí)，我都會(huì)提醒他需要熟背和注意的知識點(diǎn)。在課下，我會(huì)把詳細(xì)的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會(huì)向我主動(dòng)問筆記和作業(yè)，在領(lǐng)悟方面有一些改善。有時(shí)，他有困難也會(huì)找我?guī)兔Γ热缃杼妓毓P和練習(xí)本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他不比別人差，別人也不比他強(qiáng)，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣，過了一段時(shí)刻，他的性格開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)聯(lián)越來越好。這樣的進(jìn)步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué)，正是正因?yàn)樗v題，才使我對知識點(diǎn)記得更加牢固，鍛煉了講題潛質(zhì)；正是正因他的用心配合，才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。透過這件事，我更加肯定了“幫忙別人就是幫忙自我”的想法。

在社會(huì)生活中，我也會(huì)盡全力去幫忙別人，服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時(shí)最鐘愛去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，但是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長了許多雜草。于是，我組織了村中的同學(xué)，把打掃健身園當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)任務(wù)。經(jīng)過了一個(gè)上午，咱們把園中的雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給咱們送去了贊賞的目光，她們還說咱們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負(fù)擔(dān)，十分感謝咱們。我用自我的勞動(dòng)不僅僅幫忙了別人，不僅僅得到了夸獎(jiǎng)。但是我認(rèn)為，咱們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有職責(zé)地去為村里和社會(huì)做一些事情了。而且，咱們還在幫忙別人、服務(wù)大家的過程中，體會(huì)到了大人們工作的艱難和辛苦，更使咱們覺得自我被家長呵護(hù)的生活十分愉悅。我想，這就是助人為樂的另一種體會(huì)，也是另一番成長。

放眼而看，如果咱們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟助人為樂，都愿意助人為樂，那么咱們的社會(huì)和生活便會(huì)充滿了愛。我堅(jiān)信，這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此，我更覺得助人為樂是一股無限大的力量??

我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我鐘愛幫忙別人，當(dāng)我看到在自我的幫忙下，別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心里涌出一股難以言說的自豪感和愉悅感，正因我感到了自我對他人的價(jià)值。而且?guī)兔e人，讓咱們自我也得到了鍛煉，也讓社會(huì)充滿了愛。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓咱們的生活充滿七彩的陽光。

3、一個(gè)做好事不留名的人

一個(gè)周日的中午，我上完應(yīng)用數(shù)學(xué)班和母親一齊乘出租車回家。當(dāng)我正在講述一道搞笑的數(shù)學(xué)題時(shí)，突然車子猛的一加速，緊之后一個(gè)急剎車，最后只聽“鐺”的一聲巨響，車子重重地撞在了一輛拋錨的汽車上。我還來不及反應(yīng)，頭已經(jīng)重重地碰在前方的防護(hù)網(wǎng)上了，我只覺得頭像馬蜂窩一樣“嗡嗡”做響。母親趕緊把我拉出車外，我覺得臉上有水在往下流，用手一摸，滿手都是血。我的鼻子在流血，眉毛上火辣辣的痛，母親已經(jīng)嚇呆了。這時(shí)一輛出租車停在咱們身邊，司機(jī)從窗內(nèi)探出頭來急切地說：“快！快上車，我送你們上醫(yī)院。”說著下車打開車門，母親捂住我的頭上了車。叔叔把門關(guān)好，提醒咱們坐穩(wěn)，車飛也似的開跑了。不一會(huì)兒就到了北京市第六醫(yī)院，叔叔趕緊向掛號處跑去。我和母親緊跟在他的后面，當(dāng)聽說沒有眼科大夫值班時(shí)，司機(jī)叔叔狠狠地跺了一下腳說：“可惡！”回頭對母親說：“咱們還是去協(xié)和醫(yī)院吧，那里有眼科。”在咱們?nèi)f(xié)和醫(yī)院的路上，遇到了塞車，叔叔不停的回頭看我，我的頭還在流血，急得他滿頭大汗，把汽車?yán)劝吹蒙巾憽淼絽f(xié)和醫(yī)院，母親三步并做兩步跑去掛號，叔叔帶我來到眼科，一邊走一邊還安慰我。經(jīng)過大約十五分鐘的止血和麻醉工作，縫合工作開始了。盡管我的頭昏昏的，還是聽到叔叔和

母親的談話聲，“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)，流了這么多血也沒哭一聲，縫針必須很疼，不知道孩子受得了嗎？”聽到叔叔的話我心里熱乎乎的，心想這個(gè)叔叔真好，就像我的親人一樣。當(dāng)我從手術(shù)室走出來的時(shí)候，叔叔迎面走了過來，用他那只大手摸摸我的頭，親切的說：“孩子疼不疼啊？你是這個(gè)！”說著豎起大拇指。這時(shí)我仔細(xì)地端詳著叔叔，叔叔長著一雙大眼睛，眼睛上方有一雙很濃的眉毛，一頭松松的頭發(fā)下有三道淺淺的皺紋，臉被太陽曬得發(fā)黑，一雙粗壯的大手，一看就知道他的工作很辛苦。他對我笑的樣貌十分和藹。我坐在手術(shù)室門口的椅子上，聽到母親對叔叔說：“您辛苦了，真不知怎樣感謝您。您給我留下您的電話號碼好嗎？還有這是給您的車錢。”“別了！這點(diǎn)小事兒算不了什么，這些錢您還是給孩子買點(diǎn)東西吧！孩子沒事兒就好。”說完，叔叔沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身向醫(yī)院大門走去。母親追了上去，可叔叔加快腳步離去了。望著他離去的背影，母親深切地說：“他真是一個(gè)做好事不留名的人！”

4、幫鄰居奶奶做好事

寒假里，我寫完作業(yè)自己到門口玩，忽然看見鄰居王奶奶一個(gè)人端著一盆曬好的煤，吃力地往她家的方向走著，王奶奶今年78歲了，她的女兒在外地打工，今年過年都沒有回來，就王奶奶一個(gè)人在家。看著王奶奶吃力的樣子我的心里微微一顫，我想我是個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助他人，更何況王奶奶更需要他人的幫助。

于是，我跑到屋里，把手里的籃球換成了簸箕和掃帚，我快步來到王奶奶家，王奶奶見我來了，笑咪咪的說：“程程，奶奶屋里有糖，你自己去拿著吃。“我說：“奶奶我不是來吃糖的，我來給您家里打掃衛(wèi)生來了，我小姨今年沒回來幫您收拾屋子，這個(gè)任務(wù)就交給我了。“說完我就開始行動(dòng)起來，雖然是沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是最起碼的東西我還算知道。因?yàn)槠綍r(shí)總是看媽媽收拾屋子，我端來盆，接了一盆水，然后就學(xué)著媽媽平時(shí)干活的樣子干起來，把抹布洗干凈，開始擦桌子，把屋里的桌子擦干凈以后。用掃帚和簸箕把土掃干凈收干凈，又從家里拿來拖布，使勁的把地拖了一遍，看著自己的勞動(dòng)終于有點(diǎn)成果，我心里也充滿了自豪，我用手抹了一把頭上的汗，這時(shí)候王奶奶屋里，看著我笑嘴合不攏嘴，我有點(diǎn)詫異了，趕緊照了照鏡子，哇！原來我的臉被我臟手抹成了大花貓了，王奶奶趕緊給我把手巾拿來，擦著我的臉，我抬頭看著王奶奶發(fā)現(xiàn)她的眼里多了兩滴晶瑩的淚水，嘴唇還在微微顫抖，我知道奶奶這是幸福的淚水。雖然今天我很累，可是我很快樂，因?yàn)槲业暮顾畵Q來了別人的快樂。

第三篇：助人為樂

君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》

2 輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》

3 路見不平，拔刀相助。——元.馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》

4 病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》

5 每有患急，先人后己。——陳壽《三國志.蜀志》

6 好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補(bǔ)逸》

7 人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！A羅庚

8 你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基9 世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

10 最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾得道者多助，失道者寡助——孟子勿以惡小而為之，勿以善小而不為《三國志·蜀志傳》

圣經(jīng)：

1.經(jīng)上記著說，要愛人如己。你們?nèi)羧剡@至尊的律法才是好的。《雅各書2:8》

2.我們應(yīng)當(dāng)彼此相愛．這就是你們從起初所聽見的命令。《約翰一書3:11》

3.從來沒有人見過神，我們?nèi)舯舜讼鄲郏窬妥≡谖覀兝锩妫瑦鬯男脑谖覀兝锩娴靡酝耆恕！都s翰一書4:12》

4.你們各人的重?fù)?dān)要互相擔(dān)當(dāng)，如此就完全了基督的律法。《加拉太書6:2》

第四篇：助人為樂

培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為習(xí)慣

為進(jìn)一步東北街小學(xué)的精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建愛心，大力營造關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好氛圍，大力宣傳愛心助人的先進(jìn)典型，我校開展了小記者播報(bào)東北街校園里的好人好事。

一、活動(dòng)目的

開展愛心助人好人好事推薦評選活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚，選樹先進(jìn)典型，引導(dǎo)社會(huì)輿論，推進(jìn)愛心錫北建設(shè)，提升道德文化素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展愛心助人好人好事推薦評選活動(dòng)，不限對象，只要是在錫北境內(nèi)發(fā)生的愛心助人好人好事，均可推薦參評。愛心助人內(nèi)容廣泛，具體包括以下幾個(gè)方面：一是見義勇為行為；二是慈善救助行為；三是鄰里幫扶行為；四是巧遇幫扶行為；五是拾金不昧行為。

三、總體安排

愛心助人好人好事推薦評選活動(dòng)分三個(gè)階段：

一是組織發(fā)動(dòng)階段。從通知下發(fā)之日起到11月初，在全鎮(zhèn)廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，重點(diǎn)在村、社區(qū)和企事業(yè)單位進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

二是推薦評選階段。從11月初至11月下旬，各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)部門、各社會(huì)組織及廣大群眾自由在各自范圍內(nèi)開展推薦活動(dòng)，選樹本地本單位典型，進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，并將較突出典型上報(bào)鎮(zhèn)文明辦。每個(gè)村（居委）推薦1-2名，機(jī)關(guān)各系統(tǒng)各推薦3-5名。在逐級推薦的基礎(chǔ)上，由鎮(zhèn)文明辦牽頭組織開展評選，并在《新錫北》刊登參選好人好事，由讀者進(jìn)行投票。最終確定20位作為全鎮(zhèn)愛心助人好人好事先進(jìn)典型。

第五篇：助人為樂

石化一小道德講堂

主

題：助人為樂

時(shí) 間：2013年12月15日 地 點(diǎn)：學(xué)校道德講堂 參加人員：全體學(xué)生 記 錄 人：于海利 主 持 人：周曉娜 主 題：助人為樂 流 程：

一、開場語、自我反省。

我做過好事嗎？我?guī)椭^誰？我學(xué)雷鋒了嗎？

二、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

三、學(xué)模范：宣 講 人：范寧 故事標(biāo)題：《當(dāng)代雷鋒郭明義》 故事內(nèi)容：

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學(xué)歷。1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊(duì)加入中國共產(chǎn)黨，曾被部隊(duì)評為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。1982年1月，復(fù)員到鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車間團(tuán)支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計(jì)員兼人事員、礦擴(kuò)建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。

入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

獻(xiàn)血模范

19年獻(xiàn)血6萬毫升，是他身體血液的10倍多

1990年，齊大山鐵礦號召職工義務(wù)獻(xiàn)血，郭明義立刻報(bào)了名。郭明義說，看到對社會(huì)、對企業(yè)、對他人有意義的事情時(shí)，總會(huì)想到自己是一名共產(chǎn)黨員。

這是郭明義第一次獻(xiàn)血。也就是因?yàn)檫@次獻(xiàn)血，他了解到他們獻(xiàn)的血能挽救他人的生命，可血庫卻經(jīng)常血源不足。

從此，他年年堅(jiān)持無償獻(xiàn)血，有時(shí)一年兩次，20年了，從未間斷。2005年，郭明義又開始捐獻(xiàn)血小板，開始時(shí)從800毫升血漿中提取一個(gè)單位的血小板，后逐漸增加到從1600毫升中提取兩個(gè)單位的血小板，每月捐獻(xiàn)一次，已捐獻(xiàn)40多次。

據(jù)介紹，一個(gè)體重75公斤的成年人，全身血液大約是6200毫升，截止到2010年上半年，郭明義已累計(jì)獻(xiàn)血6萬毫升，(平均每次獻(xiàn)血1.1升，每年獻(xiàn)血2.7次).相當(dāng)于他身體全部血液量的10倍多。2008年12月，郭明義獲得國家衛(wèi)生部頒發(fā)的“全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”。

郭明義還經(jīng)常向工友們宣傳無償獻(xiàn)血的意義和相關(guān)知識，帶動(dòng)更多人加入到無償獻(xiàn)血隊(duì)伍中來。2007年2月，鞍山市中心血站血源告急，向郭明義求援。征得領(lǐng)導(dǎo)的同意后，郭明義寫了一份無償獻(xiàn)血倡議書，一個(gè)班組一個(gè)班組地進(jìn)行宣傳。

3月2日這天，“齊礦”100多名職工參加了無償獻(xiàn)血，總獻(xiàn)血量達(dá)到2萬多毫升。一次來這么多人獻(xiàn)血，完全超出鞍山市中心血站的預(yù)想，血站職工非常感動(dòng)。像這樣較大規(guī)模獻(xiàn)血，郭明義組織了10余次，累計(jì)獻(xiàn)血達(dá)到10萬多毫升。

2008年，鞍山市第一支“無償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)”成立，郭明義被推選為隊(duì)長。

資助貧困兒童

1994年，郭明義看了鞍山團(tuán)市委希望工程辦公室號召向?yàn)l臨失學(xué)兒童捐 資助學(xué)的電視短片，孩子們渴望的目光，深深刺痛了他。第二天，他向岫巖山區(qū)一名失學(xué)兒童捐獻(xiàn)200元，10幾天后，又給這孩子寄去200元。

此時(shí)的郭明義月收入不足600元，上有年邁的父母，下有正在上學(xué)的女兒，一家三口，擠在市郊上個(gè)世紀(jì)80年代中期所建的不足40平方米的單室里。到現(xiàn)在，郭明義依然住在這里，月收入也就2000多元，但是，為了讓更多的孩子走進(jìn)課堂，他15年來，已累計(jì)捐款7萬多元，幫助了100多名貧困兒童。

為了擠出錢資助貧困兒童，在很長一段時(shí)間，郭明義不吃午飯；上個(gè)世紀(jì)90年代，獻(xiàn)血給點(diǎn)營養(yǎng)補(bǔ)助，這個(gè)錢他也捐了；連組織上給的各種獎(jiǎng)勵(lì)錢，他也捐了出來。

后來，單位怕給他錢就捐，干脆給辦成購物卡，然而，他找同事、磨妻子，還是將購物卡換成現(xiàn)金捐出去；他很少買新衣服，一年四季都穿工作服。

在他家采訪時(shí)，看著還是水泥地面、沒有任何裝修的“陋室”，記者勸他也要善待自己和家庭。

郭明義略加沉思地說：“接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺自己非常富足，我就非常想去幫助他們。”

收入微薄的郭明義資助了100多個(gè)孩子，然而，他知道還有很多孩子需要幫助。

2008年3月4日，他發(fā)起成立了以捐資助學(xué)為主要活動(dòng)的“郭明義愛心聯(lián)隊(duì)”，僅一年半時(shí)間，“愛心聯(lián)隊(duì)”的成員已經(jīng)從開始的12人發(fā)展到30人，已資助了120多名貧困學(xué)生。

郭明義和他的希望工程

50歲那年的郭明義是鞍鋼齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室的一名工程師。走在通往齊大山鐵礦采場的路上，郭明義的工作照掛在路邊燈箱上，照片一旁還配有一句評價(jià)———“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。近距離接觸這位愛心大使，記者深切地體會(huì)到他的愛心來自心靈深處，他在這種奉獻(xiàn)中體味著幸福。

追溯郭明義的奉獻(xiàn)善舉，要從1994年說起。在電視里看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子輟學(xué)的新聞，看到希望工程的“大眼睛”公益廣告時(shí)，他被孩子們企盼念書的眼神牢牢抓住了，內(nèi)心受到強(qiáng)烈沖擊，來自心靈深處的聲音告訴自己“一定要為他們做點(diǎn)什么”。幾天后，郭明義懷揣200元錢走進(jìn)鞍山市“希望工程”辦公室，開始了他的“資助之旅”。

第一次資助，郭明義將200元錢捐給了岫巖滿族自治縣的一名男孩。幾天后，一封感謝信放在郭明義辦公桌上，歪歪扭扭的鉛筆字訴說著受助者的家庭困境及感激之情。看著信件，郭明義和妻子被這個(gè)家境貧寒卻十分渴望讀書的孩子深深打動(dòng)了。他們又給孩子寄去了200元錢。一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，郭明義捐助了400元，而那時(shí)他的工資還不到600元。

在資助貧困學(xué)生的過程中，郭明義不僅捐助資金，還盡一切形式為學(xué)生提供其他幫助。休息時(shí)間，他參加了市里組織的圓夢行動(dòng)，為孩子送去300余本圖書及學(xué)習(xí)工具；得知湯崗子小學(xué)一名貧困學(xué)生需要一輛自行車上學(xué)的情況后，立刻把自己價(jià)值300多元的鳳凰牌自行車擦得锃亮捐給了他；快過年了，郭明義把嶄新的襯衣連同200元錢送到千山區(qū)的一名貧困學(xué)生手中。

“做一件好事不難，難的是一輩子做好事。”從踏上“資助”之路起，郭明義的腳步從來沒有停止過，最多時(shí)一年資助過6名學(xué)生。13年來，郭明義的愛心撒播在海城、岫巖及鞍山市區(qū)等地。他先后資助了40多名貧困的小學(xué)生、中學(xué)生以及大學(xué)生，捐助資金達(dá)5萬余元。

四、誦一段經(jīng)典。《弟子規(guī)》

五、作一番感悟點(diǎn)評。

于海利發(fā)言：助人為樂、甘于清貧，是中華民族最為推崇的美德，能否安貧樂道、善于舍己為人，是衡量一個(gè)人精神境界的重要標(biāo)尺。郭明義以實(shí)際行動(dòng)接力傳承雷鋒精神的崇高境界，熱情弘揚(yáng)了郭明義助人為樂、以苦為樂、“追求純粹”的價(jià)值觀。郭明義家徒四壁、兩袖清風(fēng)，將自己的物質(zhì)生活享受降到了最低。郭明義總是發(fā)自內(nèi)心地做每一件好事，他把幫助別人得到的快樂當(dāng)成自己的最大快樂，最讓人欽佩之處在于能夠自覺地把道德完善與人生的充實(shí)、生活的快樂和家庭的幸福統(tǒng)一起來。在他那里，助人為樂不是偶一為之的權(quán)宜善舉，而是自己的使命、習(xí)慣和生活方式。

劉一凡發(fā)言：在雷鋒離開我們半個(gè)世紀(jì)的今天，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工人郭明義，以30年理想信念的默默堅(jiān)守，為人們展示了雷鋒精神的深度和廣度。他把助人為樂當(dāng)作使命、習(xí)慣和生活方式，讓人們重新思考人生的價(jià)值和意義。他帶起一股股愛心洪流讓人們看到，雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神仍是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)勁的氣息。他像雷鋒一樣，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成為千萬人心中的道德楷模。

王艷鵬發(fā)言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒生前崇高的愿望！在他短暫的一生中，他無時(shí)無刻實(shí)踐著、追逐著這一偉大的理想、信念。郭明義就是當(dāng)代的活雷鋒，我們身邊的活雷鋒，我們將以你為榜樣，做雷鋒的接班人。

六、送一份吉祥。