第一篇：北京公開錄用人民警察：面試必備名言警句

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北京公開錄用人民警察：面試必備名言警句

一、價值觀

1.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 2.老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧，讓眾人把你踩成路。——孔繁森

3.位不在高，廉潔則名，權不在大，為民則靈。——諺語 4.地位是腳下的臺階，而不是你的真正高度。——諺語 5.看不上自己地位的人肯定也配不上這種地位。——諺語

二、人生觀

1.生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子 · 告子上》

2.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。——范仲淹 3.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒

三、理想觀

1.人生最高之理想，在求達于真理。——李大釗

2.現實有了理想的指導才有前途，反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想。——周恩來

3.光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢。——巴金 4.理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。——流沙河(當代詩人)

四、職業道德

1.道德當身，故不以物惑。——管仲

2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

3.官無虛名，職無廢事。——曾鞏(北宋散文家)

五、堅持

1.欲速則不達。——《論語·子路》

2.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》

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3.騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》

六、創新

1.窮則變，變則通，通則久。——《周易·系辭下》

(注釋：事物發展到了極點，就要發生變化，發生變化，就會使事物的發展不受阻塞。)2.天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

(注釋：天象的變化不必畏懼，祖宗的規矩不一定效法，人們的議論也不需要擔心。)3.天下之事，因循則無一事可為;奮然為之，亦未必難。——歸有光(明代散文家)4.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民

七、專注

1.欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也。——《鬼谷子·養志》

2.心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記·大學》

3.目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——董仲舒(西漢思想家、儒學家)4.學必專靜，而后能有成。——海瑞(明朝著名清官)

八、協作

1.二人同心，其利斷金。——《周易· 系辭上》

2.能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權

3.人心齊，泰山移。——諺語

4.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——諺語 5.三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。——諺語

九、競爭

1.物競天擇勢必至，不優則劣兮不興則亡。——梁啟超(近代維新派代表人物)

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2.人類要在競爭中求生存，便要奮斗。——孫中山

十、嚴謹

1.謹于言而慎于行。——《禮記·緇衣》

2.天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。——《道德經》 3.慎易以避難，敬細以遠大。——韓非子(法家思想代表人物)(注釋：小心地對待容易的事，進而避開了難事;認真地填塞微小的漏，進而避免了大禍。)4.慎重則必成，輕發則多敗。——蘇軾

(注釋：謹慎從事，事情就必然成功;輕舉妄動，事情多半會失敗。)5.一事不謹，即貽四海之憂;一念不慎，即貽百年之患。——康熙

文章來源：中公教育北京分校

第二篇：北京公開錄用人民警察：如何解答面試中的名言警句類題目

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北京公開錄用人民警察：如何解答面試中的名言警句類題目

在招警面試中，考生對綜合分析類題目的感受就一個字——難。招警面試中的綜合分析類題目一般包括以下幾種：社會現象、名言警句、寓言故事和漫畫、串詞和眼睛等。其中名言警句類因為所給提示較少，考生在回答中對名言警句理解不到位，就有可能出現答非所問，離題萬里，不能獲得理想的分數。下面就招警面試中的名言警句類題目進行簡要分析說明，幫助考生梳理這類題目的答題思路。

名言警句一般都是對于眾多現象的概括，具有一定的抽象意義，由于語言精練簡短，需要考生具備一定的相關背景知識，從宏觀上對其把握，才能理解名言警句真正的含義;有些蘊含邏輯思維的名言警句，需要考生辯證地去看待。詮釋其深刻的內涵。然后根據它來進行聯想，多角度、多方面地進行由抽象到具體的論述，用具體的語言和事例進行引申與擴展，這樣才能在把名言警句類題目回答全面準確。

【例題再現】

有人說：“讓攀登者退縮的往往不是大山的高度，而是鞋子里的沙子”。請談談你的看法。【答題思路】

理解詞句的意思;聯系人生體會。【參考指導】

伏爾泰說過的一句名言：“使人疲憊的不是遠方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子”。可以簡單地理解成在人生的道路上，真正壓倒我們的往往不是“大山”，而是鞋里那顆細小的“沙粒”。因此，我們要學會隨時倒出鞋子里的沙子，關注好細節，做好每一件小事。

再進一步延伸，還可以聯系黨和政府的工作應該著眼基層，關注民情民生。結合自己的經歷也可以談對這句話的認識或對你的影響等。

總之，在解答名言警句類題目時，首先，要對名言警句的意義進行簡單的解釋，破題。其次，指出實質或啟示。最后，要與自身或公務員(人生、工作、學習等方面)聯系起來，詳細闡述。

文章來源：中公教育北京分校

第三篇：北京大學生村官：面試必備名言警句

北京大學生村官：面試必備名言警句

北京大學生村官

大學生村官面試作為一次目的性極強的選拔性考試，很多考生對于準備面試表現出一臉的困惑，下面中公大學生村官考試網將為廣大進入面試的考生帶來了村官面試必備名言警句。

一、價值觀

1.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

2.老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧，讓眾人把你踩成路。——孔繁森

3.位不在高，廉潔則名，權不在大，為民則靈。——諺語 4.地位是腳下的臺階，而不是你的真正高度。——諺語 5.看不上自己地位的人肯定也配不上這種地位。——諺語

二、人生觀

1.生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子 · 告子上》

2.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。——范仲淹

3.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒

三、理想觀

1.人生最高之理想，在求達于真理。——李大釗

2.現實有了理想的指導才有前途，反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想。——周恩來

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3.光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢。——巴金 4.理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。——流沙河(當代詩人)

四、職業道德

1.道德當身，故不以物惑。——管仲

2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備 3.官無虛名，職無廢事。——曾鞏(北宋散文家)

五、堅持

1.欲速則不達。——《論語·子路》

2.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》

3.騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》

六、創新

1.窮則變，變則通，通則久。——《周易·系辭下》

(注釋：事物發展到了極點，就要發生變化，發生變化，就會使事物的發展不受阻塞。)2.天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

(注釋：天象的變化不必畏懼，祖宗的規矩不一定效法，人們的議論也不需要擔心。)3.天下之事，因循則無一事可為;奮然為之，亦未必難。——歸有光(明代散文家)4.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民

七、專注

1.欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也。——《鬼谷子·養志》

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2.心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記·大學》 3.目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——董仲舒(西漢思想家、儒學家)4.學必專靜，而后能有成。——海瑞(明朝著名清官)

八、協作

1.二人同心，其利斷金。——《周易· 系辭上》

2.能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權 3.人心齊，泰山移。——諺語

4.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——諺語 5.三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。——諺語

九、競爭

1.物競天擇勢必至，不優則劣兮不興則亡。——梁啟超(近代維新派代表人物)2.人類要在競爭中求生存，便要奮斗。——孫中山

十、嚴謹

1.謹于言而慎于行。——《禮記·緇衣》

2.天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。——《道德經》 3.慎易以避難，敬細以遠大。——韓非子(法家思想代表人物)(注釋：小心地對待容易的事，進而避開了難事;認真地填塞微小的漏，進而避免了大禍。)4.慎重則必成，輕發則多敗。——蘇軾

北京大學生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk2827

(注釋：謹慎從事，事情就必然成功;輕舉妄動，事情多半會失敗。)5.一事不謹，即貽四海之憂;一念不慎，即貽百年之患。——康熙

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第四篇：北京公開錄用人民警察：警務常識之司法警察

北京公開錄用人民警察：警務常識之司法警察

北京公開錄用人民警察:司法警察，簡稱為法警，包括兩類：檢察院的，法院的.檢察院，法院的法警在送達法律文書，提押嫌疑人以及強制執行等行為是對司法機關(法院檢察院)司法行為的輔助行為.是進入司法訴訟程序后實施的司法權力.不是行政權力。

另外監獄、勞動教養管理機關是我國的刑罰執行機關，這些機關的人民警察進行的是行政管理行為，行使行政權利，雖然他們臂章和胸徽上有“司法”字樣，但這不是代表他們是司法警察，而是說明其上級管理部門是司法行政機關(即司法部、司法廳(局))，所以監獄、勞動教養管理機關的人民警察不屬于司法警察行列。

《人民警察法》規定：法院、檢察院可設司法警察，此為法檢系統設立司法警察的法律依據。《人民警察法》主要對公安機關的職權作出規定，《中華人民共和國監獄法》對監獄系統的人民警察職權作出規定，現行法律未對對法、檢司法警察職權則未作規定。

目前對法、檢司法警察職權規范只見于最高法、最高檢出臺的關于司法警察職權的“暫行條例”中，即《人民法院司法警察暫行條例》和《人民檢察院司法警察暫行條例》，此二“條例”作為為司法解釋，效力位階過低且嚴重滯后。

法、檢司法警察直接限制人身自由、剝奪他人生命，原有的“暫行條例”違背“犯罪和刑法”及“限制人身自由的強制措施和處罰”必須明確立法的憲法精神。從法律位階上看,以司法解釋來規范警察權法律位階與規范對象不對等，且位階過低，司法警察權必須由法律予以規范，而不應以法律以下位階的司法解釋等進行規范。

一對一課程

文章來源：中公教育北京分校

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電話010-51657188

第五篇：北京公開錄用人民警察：監獄工作方針(二)

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北京公開錄用人民警察：監獄工作方針

（二）六、“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”方針產生的歷史背景與基本內容(一)“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”方針產生的歷史背景

1978年黨的十一屆三中全會以后，國家進入了以經濟建設為中心的歷史新時期。改革開放的不斷深化和擴大，給監獄工作帶來了重大影響。

新中國成立后，監獄中關押的罪犯主要是危害國家安全犯罪罪犯。這些罪犯中的大多數出身于剝削階級家庭，或者自己本人就是剝削階級成員。其犯罪具有階級對抗性質，一般都具有比較頑固的反動政治立場。60年代初期到70年代末，罪犯構成狀況又發生了變化，由于我國的社會主義計劃經濟體制已經建立，人民民主專政不斷鞏固，監獄在押罪犯中的危害國家安全犯罪罪犯所占比例逐年下降。罪犯中的大多數是社會主義計劃經濟條件下產生的普通刑事犯罪罪犯，還有一些是“文化大革命”期間產生的“打、砸、搶”犯罪分子。20世紀80年代初至今，罪犯構成較之20世紀50、60年代又發生了一系列重大變化。從犯罪性質上看，由反革命罪犯、社會渣滓為主轉變為以侵犯財產型罪犯為主;從罪犯年齡上看，由中老年罪犯為主轉變為中青年罪犯為主;從罪犯的文化程度上看，由具有較高文化程度的罪犯占較大比例轉變為文化程度低下和文盲、半文盲的罪犯占較大的比例;從犯罪趨勢上看，一些新的犯罪類型，從無到有，逐漸增多，如計算機犯罪、黑社會犯罪、跨國犯罪等。罪犯構成的變化及罪犯思想、心理、行為特征的變化使改造工作難度增大。

在這種歷史背景下，1995年在國務院國發〔1995〕4號文件《國務院關于進一步加強監獄管理和勞動教養工作的通知》中，明確提出了監獄工作要堅持“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”的方針。這一方針強調與突出了監獄的基本職能與基本任務，它對于監獄工作中一些關系的處理，對于提高罪犯改造質量以及監獄工作的整體水平，都有極其重要的意義。

(二)“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”方針的基本內容 1.“以改造人為宗旨”是監獄工作的總體性要求

監獄的基本職能和任務是懲罰和改造罪犯。這兩項基本職能的作用能否充分發揮，兩項任務能否很好完成直接體現著監獄工作的成效。由于對罪犯實施懲罰和對罪犯實施改造不僅是監獄兩項基本職能的體現，而且還是監獄工作的兩項根本任務。為了實現監獄的基本職能，完成監獄的基本任務，對罪犯實施懲罰和改造就成為監獄刑罰執行的主要活動。這兩項主要活動各自的功能不同、表現形式不同，尤其是其社會價值不同。懲罰罪犯的社會價值基礎是公正。社會公眾對刑罰的要求是，有罪必罰、罰當其罪、罪刑相等，對監獄執行刑罰的要求是，嚴格按照人民法院所判處的刑罰對犯罪實施懲罰。改造罪犯的社會價值基礎是功利。

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在人類社會與犯罪現象作斗爭的過程中，僅僅對罪犯實施懲罰不能滿足預防和減少犯罪的社會要求。社會公眾要求監獄不僅要懲罰罪犯，而且要把罪犯轉變成為無害于社會和他人的公民。但是，受認識水平、社會角度、利害關系等因素的影響，監獄在執行刑罰時，對罪犯實施懲罰和改造時可能會出現偏差。監獄工作除了刑罰執行工作外，還有其他工作，在處理這些工作之間的關系時需要分清主次。這就需要從總體上對監獄工作提出一個要求，以確保監獄各項工作都要以這個要求為目標進行。“以改造人為宗旨”就是黨和國家對監獄工作的總體要求，它體現了國家和人民的意志和根本利益。

2.“懲罰與改造相結合”是我國監獄實現監獄工作宗旨的根本途徑

我國監獄工作的宗旨是“改造人”，實現這個宗旨要確定一定的方法或途徑。“懲罰與改造相結合”就是實現“改造人”這一宗旨的基本方法和根本途徑。懲罰罪犯與改造罪犯是我國監獄執行刑罰中兩項最主要的活動，這兩項活動互相聯系，又互相區別，有機地統一于我國監獄刑罰執行工作之中。正確地貫徹實施“懲罰與改造相結合”，必須處理好懲罰與改造之間的辯證關系。

(1)“懲罰與改造相結合”對懲罰罪犯的基本要求是：監獄依法對罪犯實施監禁，剝奪其人身自由，使其與社會隔離;強制罪犯遵守監獄法律、法規，履行義務。對于違反監獄法律、法規和拒絕履行義務的罪犯，依法嚴懲。懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現刑罰的內在屬性，也為我國監獄各項工作的順利進行提供前提和保證。

(2)“懲罰與改造相結合”對改造罪犯的基本要求是：監獄依法對罪犯實施以思想轉變為目的，包括管理、勞動、教育等各種手段在內的有系統的改變犯罪思想、矯正犯罪惡習的活動，這種活動在懲罰的前提下進行，其目的是將罪犯轉變成為守法公民。為了實現這種轉變，監獄不僅要改變罪犯的犯罪思想，而且要使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不僅要矯正犯罪惡習，而且要使其掌握一種或幾種謀生的技能，以便其回歸社會后能夠自食其力。

(3)“懲罰與改造相結合”對二者相結合的要求是：在監獄的刑罰執行活動中，懲罰罪犯與改造罪犯二者同時并舉，努力把握好二者的結合點。

(4)“懲罰與筅相結合”正確的做法是：對罪犯嚴格按照監獄法規進行監禁，強制其遵守監獄法規、紀律，履行義務。對于違反監獄法規、紀律和不履行義務的罪犯，給予嚴厲打擊。同時對罪犯進行系統的、有目的的改造，進行政治思想、文化知識、職業技術教育;組織罪犯進行生產勞動，使其養成習慣，學會勞動技能。在改造過程中充分發揮管理、勞動、教育等手段的作用，使罪犯在認罪服法的基礎上，痛改前非，成為遵紀守法、自食其力的社會公民。

文章來源：中公教育北京分校