第一篇：認識自然

認識自然

什么是自然？自然即大自然，是指人類萬物眾生靈賴以生活、生存的共同家園。

大自然包括了數無可數的大小星球、星體，如我們生活的太陽系內的太陽、月球、地球，木星、火星、土星、金星、水星、海王星、冥王星等等數不清地大大小小星球、星體，包括各大大小小的流星球、流星體，包括在各星球的環境空間里生活、生存的人類、動物、植物、各種微生物以及萬事萬物。包括人的肉眼可以看得見的、手可以摸得到、抓得著的和人的肉眼看不見、手摸不到、抓不著的各大大小小的各種狀態，如氣態、固態、液態的物質和微粒；包括以各種大小不同、形態不同、生活方式不同、規則與不規則等等各種各樣表現形式存在的物質和微粒。

比如，大家都熟悉的空氣，空氣里面有氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣、氮氣、香氣、香精等等各種各樣的氣體和微粒，有各種人體吐故納新、新陳代謝所必需的元素、營養、能量；還有各種各樣肉眼看不見的微生物、細菌、病菌、病毒、病原等等；還有各種塵埃、塵土、灰塵、煙塵等等；還有各種揮發出來的化學物質和元素，還包括我們打噴嚏發射出去的口水、氣味、鼻子的分泌物；身體的各臟腑、器官、系統每一個粒子、細胞代謝的產物等等說不完、道不盡的對人體有益和無益的物質和微粒。

大家都熟悉的水，里面也包含有多種多樣的物質和微粒，水是人體的主要組成物質之一，占人體的70%。渴了，大家常常都非常自然的喝水，可是，不知道聰明與智慧的你有沒有想過，一杯水里到底有多少物質和微粒？到底有多少寶貴的生命？比如，水里有多種有益菌、有害菌，有各種營養和人體所必須的元素。水含有氫、氧元素，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。你知道一滴水有多少分子嗎？一般20滴水的體積和約1mL，所以一滴水體積約0.02mL，質量約0.02g，物質的量約0.02g/18g·mol-1=1/900mol，所以水分子數：N=1/900mol×6.02×1023mol-1≈6.7×1020，也就是大概6.7萬億億個。

由此可見，一滴水里面包含的水分子數量是多少的驚人，而我們不經意間喝下去的一杯水里又有多少呢！這里計算的僅僅只是“純水”的分子數量，而沒有計算為數眾多的各種各樣的雜質和成分。如果我們把“純水”比作人類，為數眾多的各種各樣的雜質和成分比作是萬物眾生靈，如此，一滴水里是一個怎樣的世界？！來自地球家園的一滴清泉水啊，在來到我們喝水的杯子里的環節中，要經過多少“中轉”，在每一個中轉的環節中，都要被各種局部的空間環境同化、污染，如此，一滴水里是一個怎樣的世界？如果一個水分子就是一條生命，一滴水里有多少生命啊！

大自然，是指人類萬物眾生靈賴以生活、生存的共同家園。這里所說的“人類萬物眾生靈”，不僅是指地球上的，還包括我們生活的這個太陽系的其他星球的“人類萬物眾生靈”，如木星、火星、土星、金星、水星等等；即使如現代科學所探索、發現的這樣，有的星球沒有人類生活、生存，總有其他的各種各樣的物質和元素吧，萬事萬物是泛指這些物質和元素，是統稱。

如果除我們生活的太陽系之外，還有其他的太陽系，也包括了其他太陽系及其“人類萬物眾生靈”。同時，也包括了銀河系的所有的“人類萬物眾生靈”，還包括了宇宙中所有的“人類萬物眾生靈”。假如，除了我們生活、生存的宇宙之外，還有為數眾多的宇宙空間，也包括了在這些宇宙空間生活、生存的“人類萬物眾生靈”。

總之，“人類萬物眾生靈”是指全天下所有的，自開天辟地以來至今，包括開天辟地之前以及今后未來所有的一切生命活動和與此有關聯的一切活動和事物的統稱。包括了人類、動物、植物、各種微生物的一切生命活動和與此有關聯的一切活動和事物，也包括了石頭、泥土、砂子，江河湖海、風云雨電、房子村莊、廠礦機關、學校醫院，公路、鐵路、水路、航線，汽車、火車、輪船、飛機、飛船，全天下的水分子，空氣、氧氣等大無外、小無內的數無可數的萬事萬物萬象。

自然，即大自然的通俗稱呼，是指人類萬物眾生靈及其大家生活、生存的環境空間和人類萬物眾生靈進行的一切生命活動和與此有關聯的一切活動和事物的統稱。不是靜止的，不是一成不變的，是分秒不停的運動變化的，是發展的，進步的，與時俱進，與日俱增。就如，人體的心臟是分秒不停跳動一樣，人體的血液在分秒不停的循環運動一樣，生命不息，運行不止。人體是如此，萬事萬物都是如此。

比如，我們最貼心的家園---地球，不是靜止的，地球繞太陽公轉一圈是一年，365天，12個月，24節氣，一年有春夏秋冬4個季節，每個季節6個節氣，今天是24節氣之一的冬至。地球自轉一圈是1天，12個時辰，24小時。生活在地球上的人體有12正經，24節脊椎，氣血正是沿著這些運行通道周而復始的運動。地球繞著太陽旋轉運行的同時自己也發生旋轉運行，地球是一個球體，我們處在東半球。地球運行的時候，只有半個球的運轉時間能夠接受太陽的照耀，另半圈的運轉時間被另一個半球擋住了，因此不能接受陽光的照耀。因此生活在地球上的我們，才有白天和黑夜。勤勞智慧的人們，根據地球的自然運動規律，合理的安排工作休息時間，于是才有了自古以來的日出而作、日落而息。

工作、休息是人們認識、適應地球的運動變化進行的調節和安排，后來，人們依據地球的運動規律創造了陰陽學說，把兩種相互對立的屬性稱為陰和陽，把諸如運動的、變化的，積極、主動的特性稱為陽，諸如靜止的、穩定的，消極、被動的特性成為陰。白天為陽，黑夜為陰。男人為陽，女人為陰。工作為陽，休息為陰。堅強為陽，柔弱為陰。氣為陽，血為陰。天為陽，地為陰。地為陽，人為陰。人為陽，物為陰。太陽為陽，月亮為陰。

不僅是人，與人生活、生存在地上的動物、植物、各種微生物也認識、掌握了地球的運動規律，大家都不約而同的做出調整，適應地球的規律，按照規律安排生發、成長、成熟、衰老、消亡。于是，勤勞智慧的人們在漫長的適應、改造地球的生活環境過程中，逐漸的進一步認識并掌握了地球的環境空間的運動和變化規律，總結創立了五行學說。以自己作定位的基點，自己站在任意的一個位置，自己的前后左右就是東南西北。

早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，這樣，空間的方位確定了。用木火土金水作為事物的五個特性的表述，把一年的4節5氣進行聯合，于是有了春、夏、長夏、秋、冬和五行對應，把人體的五臟、六腑、五官對應起來。逐漸的進行完善，于是有了今天大家所熟知的五行學說。這是勤勞善良的列祖列宗為了更好的認識自然、適應自然、改造自然，為了提高生活水平、健康水平和子孫后代造福，在漫長的生活實踐過程中總結的智慧結晶，在沒有現在科學文明昌盛、發達的古代，人們就是依靠這些方式方法認識自然，適應自然，改造自然。

諸如上面提到的白天和黑夜，也許對于地球和在地球上世世代代繁衍生息的人類萬物眾生靈是這樣的情況，對于太陽系的其他成員，如月球、木星、火星、土星、金星、水星等等星球上的人類萬物眾生靈，也有可能是有這樣的情況，因為大家都是太陽的行星，都是生活在太陽的光輝庝愛之中，都是以太陽為主心骨，分秒不停的圍著太陽轉。太陽就是太陽系這個大家園的家長，家園里的人類萬物眾生靈都步調一致，一切行動聽指揮，聽誰的指揮，聽太陽的指揮。

比如，地球在繞著太陽公轉的過程中，太陽根據地球運轉的不同經緯，輸送不同的信息、能量。這個不同經緯，就是地球的四季更替的經緯線，運轉中的地球同步進行接收這些信息、能量。因此，地球的春天才得以萬物復蘇，無論是人類、動物、植物、各種微生物、萬事萬物都能夠明顯的感受到春天的氣息，空氣里都有一種春天的味道，絲絲縷縷，沁人心脾。大家都非常熟悉的常語：一元復始，正是人們對春之信息的闡述與說明。

也許，正是由于人們追根溯源，明白了是太陽付出辛勤勞動的功勞與成果，人們才恭恭敬敬的把太陽稱為“太陽公公”。正如，地球是母親，在地球繁衍生息的人類萬物眾生靈都是可愛的孩子，公公是最庝愛孩子的，無論是聰明的孩子、調皮的孩子還是乖巧的孩子，公公都是一視同仁的把自己的愛和溫暖賦予大家，虔誠的渴望自己的孩子們在幸福的家園里健康、快樂的成長，自然自在的生活！

生活在太陽系的地球環境空間里的人類萬物眾生靈有白天和黑夜，那么，對于太陽本身，有沒有白天和黑夜呢？太陽里面有沒有生命呢？有沒有人類萬物眾生靈呢？

相對于地球而言，太陽是沒有白天和黑夜的。因為東半球的白天正是西半球的黑夜，西半球的白天正是東半球的黑夜，對于地球上的人類萬物眾生靈而言，太陽是沒有白天和黑夜的，24小時分秒不停都是光明的。由此看來，人們常常說的：無惡無善、無始無終、無分別心、如如不動，也許可以從太陽身上找到說明與答案吧。如果站在地球的角度看太陽，以生活在地球上的人類萬物眾生靈的角度而言，太陽就是無惡無善、無始無終、無分別心、如如不動的。

因為對于地球的人類萬物眾生靈來說，地球有白天、黑夜，大家需要勞逸結合，需要工作和休息，而太陽是24小時分秒不停的工作，沒有什么工作和休息之分，把工作和休息有機、有效的結合在一起。太陽都是一視同仁的把自己的愛和溫暖賦予整個太陽系的人類萬物眾生靈，沒有營私舞弊，投機取巧，只有公平公正。對于地球的人類萬物眾生靈而言，根本就不知道太陽從什么時候來，也不知道什么時候去，或者本來就沒有來去；都是一如既往的，只要地球運行到了相應的經緯位置，就能夠看見太陽燦爛的笑臉，就能夠接收太陽的愛和溫暖。

就如現實生活中，我們要看央視的電視節目---綜合頻道，只要我們打開電視開關，調好頻道，就能夠收看到央視的綜合頻道節目。地球在繞著太陽公轉的同時自轉，只要自己走到了相應的位置，就可以看到太陽燦爛的笑臉，這是和我們收看電視節目一樣的原理。而作為萬物之主、萬物之靈的人類，想要接收太陽、地球和人類萬物眾生靈的信息和能量，想要看到大家的燦爛笑臉，原理與地球看太陽笑臉是一致的，我們要懂得調頻道。如此看來，學會、掌握調頻道是非常重要的。

陽光普照，全心全意為人類萬物眾生靈服務，是太陽公公無私奉獻，心甘情愿做太陽系第一公仆的偉大實踐，這就是太陽的日常生活，這就是日常生活中自然自在的修行。

認識自然就是認識日月星辰的運動、變化規律，認識山川河流的運動規律，認識人類萬物眾生靈的衍生規律，認識并且掌握人類與自己繁衍生息的星球的關聯，與自己生活的太陽系的總指揮的關聯，認識自己和人類萬物眾生靈的關聯。

人，只是自然的一個小小小的粒子、細胞。這個粒子、細胞如何在大自然的環境空間里發揮大大大的功能和作用呢？這是我們每一個作為萬物之靈、萬物之主的人，應該引起深思的問題。人，可以認識自然，改造自然，創造美好的自然環境空間，這為我們每一個人如何在現實生活中找到自己的定位，實現自己的愿望和價值，提供了明確的方向。

認識自然，就是認識自己，通過進一步準確的認識自己，又能夠促進更全面、更完善的認識自然。人與自然，息息相通、息息相關、密不可分，你中有我，我中有你。

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

自然是家，是我們共同的幸福家園。這個我們，不僅是指我和你，我和他、她；不僅指我的家庭成員，你的家庭成員，他和她的家庭成員，還包括整個社會、國家、地球的所有人類和萬物眾生靈。不僅是指地球的，還包括了整個太陽系的，包括了所有的太陽系的、銀河系的、宇宙的人類萬物眾生靈。不僅僅是我們生活的這個宇宙空間，還包括了所有的宇宙，整個大自然空間的所有的，無所不有，無所不包的人類萬物眾生靈。

身體健康是最大的財富，思想健康是最大的幸福。我們在自己的幸福家園里，開開心心地和諧、健康、幸福的生活。

第二篇：認識自然的親子游戲

目前的許多親子游戲過于注重智力開發,其實,如果在開展親子游戲時能夠融入藝術元素,不僅可以提高寶寶參與游戲的激情,更加能夠促進寶寶人格的健康發展。1歲半~2歲半的寶寶剛學會走路,還特別喜歡往外跑,對外面的世界充滿了好奇。我們即將給您推薦的這些藝術親子游戲,融入了豐富的藝術元素,很適合這個年齡段的寶寶。

游戲一:初識大自然

游戲期望:認識、感受大自然

親子互動: 帶寶寶到戶外或公園散步時,引導他觀察大自然,天上飛的、地上走的,水中游的……讓他摸摸小石子,撿撿小樹葉。動手做個野花野草編的小帽子戴在寶寶頭上,做個簡易小風車讓寶寶握在手上迎風旋轉……

分析:寶寶聞著自然的芬芳、收錄著自然的美麗、經歷著自然的神奇,怎能不為大自然所動呢?這個游戲正是通過寶寶對大自然的親身感受,引發其對大自然的感情和喜愛。

游戲二:再探大自然

游戲期望:享受直接拓印樹皮的效果和樂趣;收集自然物,制作自然的裝飾品。

材料準備:雙面膠帶,紙,油畫棒,紙盒子,大大小小的塑料環狀物

親子互動: 步驟1:在戶外游玩時,找一棵樹皮比較粗糙、皺折多的樹。

步驟2:幫助寶寶小心地用雙面膠把紙貼在樹皮上,然后,教寶寶用油畫棒在紙上輕輕地擦(要用油畫棒的側面擦,以免筆尖刺破紙)。

步驟3:嘗試換幾種不同的顏色拓印同一棵樹,再試試拓印不同的樹,看看效果有什么

不同。

步驟4:在塑料的環狀東西上貼上雙面膠帶,把小花小草粘在上面,給寶寶當手鐲、項鏈或花環戴。寶寶會喜歡這些天然裝飾品的。也可以讓他試著給你做一些,你也戴上。

步驟5:在紙盒子的外面貼上幾條雙面膠帶,用來粘一些比較輕的小東西,如花瓣、樹葉、小貝殼之類的,作為盒子的裝飾。另外將一些找到的小東西(如小石頭、樹葉等)放進盒子里。

分析:這次帶著寶寶再次投入自然的懷抱,是有備而來:給自然來次拓引,把自然的神奇和美帶回家。自然的拓印往往有意想不到的好效果,除了樹皮以外,還有樹葉、貝殼等。記得同時收集一些花瓣、樹葉、貝殼、沙子、麥桿等帶回家,作為以后游戲的儲備材料哦。tips: 1.根據寶寶的發展階段、他最近感興趣的和家里已有材料來確定家庭親子藝術游戲的主題。2.在主題下設計具體游戲,盡量廣泛地涉及各個藝術門類,如美術、音樂、舞蹈、戲劇表演等等。這樣,寶寶可以接觸豐富的藝術學科,獲得全面的藝術感受。3.準備豐富的游戲材料。生活廢棄物可再利用、生活用具也可利用,郊游時、旅游時撿回的、帶回的自然物、小工藝品等等都可以保存下來備用。沒有的則需要直接購買。

4.你要同時扮演好多種角色。首先,要熱情地組織游戲,使寶寶產生參與愿望。其次,要積極地參與游戲,以你的激情帶動寶寶的熱情,以寶寶的玩伴身份與他合作協調。另外,你更要做個適當的引導者,幫助寶寶在游戲中獲得發展與提高。

5.簡單記錄寶寶在游戲中的表現:情緒如何,預期目標有沒有達到,他最感興趣的地方在哪里,哪些能力比較強,哪些方面比較弱等等。根據記錄你還要反思一些問題:選題是否恰當,材料是否充分,你的干預是否有效,寶寶能否有所收獲等等。

第三篇：對自然美的初步認識與美學學習心得

姓名：諸雯雯

班級：平面0901

學號：3091802004

摘要：①自然美是人化的結果，假如沒有人化，那么自然之物只是沒有意識的實體而已。②構成自然美的主要因素是色彩、形體、聲音，這三者相輔相成，缺一不可。③學習完了美學，我對美的認識沒有止步于膚淺的了解，而是對美有了一個更加深刻的認識。

關鍵詞：自然美、認識、審美、美學、學習心得

對自然美的初步認識與美學學習心得

當我手捧一本書卷，依靠在一棵樹下，瞇縫著眼睛，注視著眼前的一片綠色草地，享受著午后難得的悠閑時光的時候，我發現了自然之美。

當我手撐一把雨傘，走在淅淅瀝瀝的小雨中，邁著輕快而略帶匆忙的步伐，偶爾一兩滴調皮的小雨低落在我的皮膚上的時候，我發現了自然之美。

當我在中秋之夜，坐在庭院中，一邊嗅著撲面而來的丹桂香氣，一邊抬頭凝望著玉盤般的明月的時候，我發現了自然之美。

奧古斯特·羅丹說“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。那么什么是美？什么是自然美？美又在哪里呢？

請仔細地觀察晝夜輪回，春暖花開，你一定會觀察到自然之美。請側耳傾聽鳥兒鳴叫，小雨淅瀝，你一定會聆聽出自然之美。請細心體會流水流過指間，微風拂面，你一定會感受到自然之美。

自然之美無處不在，明月星辰，山水花鳥，田園山林等等，這些都是自然之美，只是我們缺少一雙發現美的眼睛而已。

當我凝視星空，一輪皎潔的明月灑下它的余暉，李白“舉杯邀明月，對影成三人”的那一刻雖已不復存在，但我依舊能切身感受到那孤獨凄涼的美。月亮是無情的，因為它沒有意識，它只是自然之物。從古至今之所以有那么多人將思鄉懷人之情寄托于月亮是因為月亮經過了人化，人們才會認為月亮是美的，非人化的自然是不具有審美意義的。

對于那些遠離家園的人們，杜鵑的啼血往往帶著特別的魅力。“一叫一回腸一斷”，“一聞一嘆一沾衣”。因為這種悲哀的聲音，帶著濃厚的人的色調。其所以帶著濃厚的人的色調，是因為它通過主體的心理感受(例如移情，或者自由聯想??)被人化了。如果不被人化，它不會感動聽者。農民不知道關于蜀帝的悲慘故事，他們稱杜鵑為“布谷鳥”，因為杜鵑在春播的時候啼叫，聲音好像是“布谷，布谷”。而我，直到現在，還對杜鵑的鳴聲保持著一種親切的回憶，因為當我想起這種叫聲，我的腦海中就浮現出一片無垠的水田，泛濫著初春的氣息，潮濕的泥土的氣息。

在明月之夜，靜聽著低沉的、仿佛被露水打濕了的秋蟲的合唱，我們同樣會回憶起逝去的童年，覺得這鳴聲真夠“如怨，如慕，如泣，如訴”的。其實秋蟲夜鳴，無非是因為夜底涼爽給它們帶來了活動的方便罷了。當它們在草葉的庇蔭下興奮地磨擦著自己的翅膀的時候，是萬萬想不到自己的聲音，會被涂上一層悲愁的色彩的。

由此可以得出自然美是人化的結果，那么哪些又是構成自然美的因素呢？ 春的嫩綠讓人們感受到希望，夏的赤紅讓人們體味到激情，秋的黃金讓人們享受到收獲，冬的雪白讓人們體會到純潔。大海的藍色，烈火的紅色，麥浪的金黃，草木的綠色等等，這些豐富的色彩使得人們的生活充滿更多的樂趣，讓人們更加熱愛自然之美。因此，色彩是構成完美世界必不可少的因素。

假如世界全部由點組成，假如世界全部由線組成，假如世界全部由面組成，那么，世界還會是美的嗎？還會有自然美存在嗎？當然不能。正是由于有海螺身上的螺旋線，海浪的波紋線，石子下落的拋物線才使得世界變得更加的動感，更加的美麗。因此，形體也是構成美必不可少的感性質料。

你是否在寧靜的夏夜聽著蟬聲入眠？而你是否又在鳥兒歡快的鳴叫聲中醒來？正是由于聲音才造就了這個千鳴百囀的美的世界。讓我們側耳傾聽一下那美麗的聲音吧！高音的高亢激昂，低聲的凝重深沉，強音的熱烈振奮，輕音的柔和優美，短音顯得急促不安，長音顯得舒暢緩慢，純正的聲音悅耳動聽，不純的聲音嘈雜刺耳??同樣，聲音也是構成完美世界必不可少的因素之一。

在沒有學習美學之前，我對美的認識是很膚淺的，我以為美只有一種，但是在學習了美學之后，我才發現，原來美不只是一種，美有很多種。社會美、自然美、藝術美、科技美等等。同時，美不光只是外表的、具體的，還可以是內在的、抽象的。

當今社會發展的越來越迅速，人們對審美都有了一個新的認識以及更高的要求。“窈窕淑女，君子好逑”的時代已經過去，現在的人們要的不光是內在的美，人們對外在美也更加的看重。于是整容風暴開始席卷全球，從韓國的全民整容再到邁克爾·杰克遜。單眼皮的想變雙眼皮，雙眼皮的想變單眼皮，黑皮膚的想變白，白皮膚的想變黑??當人們都在追求所謂的“完美”的時候，殊不知，他們已經將最美的東西——自然美丟掉了。誠然，我承認愛美之心人皆有之，但是一味地去追求那些不屬于自己的美，硬是要將那抽象的美強加在自己身上有什么意義呢？正如邯鄲學步一樣，到頭來我們什么都沒有得到，反而卻將本來屬于自己的，同時也是最美的美——自然美丟失了。我認為，美就像是一朵晶瑩剔透的六角形雪花，我們可以去欣賞贊美它，但我們不能去占有它。當我們將其緊緊地握在手中，滿心歡喜地以為已經擁有了美的時候，殊不知它早已融化成水，消失得無影無蹤了。對待美，我們應當有一個正確的認識，對于那些美好的實物我們只需以一顆誠摯的心去靜靜欣賞即可，不必去強占。與其將美獨自占有而使其消失，不如將其公之于眾，讓更多的人來一起欣賞，不是嗎？

正是美學教會我如何去愛，如何用“美”的眼光去看這個美麗的世界，如何以一顆善良包容的心去真誠地對待周圍的人，如何去欣賞美、鑒定美，做一個美麗的人。美學是人道主義的武器，它教人不懈地向善努力，它教人行動，勇敢地熱情地建設這個和諧美麗的世界！

第四篇：讓城市孩子認識自然,103種路邊常見植物

讓城市孩子認識自然，103種路邊常見植物

1.矮牽牛

茄科矮牽牛屬，別名： 碧冬茄、雜種撞羽朝顏、靈芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝顏。2.阿拉伯婆婆納

玄參科婆婆納屬，又名：波斯婆婆納。3.玉蘭

木蘭科木蘭屬，別名 ：木蘭、玉蘭花、玉樹、迎春花、望春、應春花、玉堂春、玉蘭。4.百日草

菊科百日菊屬，別 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、對葉菊、秋羅、步登高。5.八仙花

虎耳草科八仙花屬植物，別名： 繡球、斗球、草繡球、紫繡球、紫 陽花。6.八角金盤

五加科八角金盤屬，別名：八手、手樹。7.白車軸草

豆科車軸草屬，別名：白花三葉草、白三葉草、白三葉、菽草、白花苜蓿。8.檵木

金縷梅科檵木屬，別名：桎木柴、[檵]繼花、堅漆、魚骨柴、繼樹、刺木花、滿山白。9.白蘭花

木蘭科含笑屬，別名：黃桷蘭、白緬桂、白蘭、把蘭。

10.百合竹

龍舌蘭科龍血樹屬，別名： 短葉朱蕉。11.彩葉草

唇形科錦紫蘇屬，別 名： 老來少、五色草、錦紫蘇、洋紫蘇。12.蒼耳

菊科蒼耳屬，別名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、豬耳、耳、地葵、羊負來。13.長壽花

景天科伽藍菜屬，別名：矮生伽藍菜、圣誕伽藍菜、壽星花。14.春石斛

蘭科石斛屬，又名美花石斛。15.蔥蘭

石蒜科 蔥蓮屬，別名：蓮、玉簾、白花菖蒲蓮。16.黃花酢漿草

酢漿草科酢漿草屬，別名：酸漿草、酸酸草、斑鳩酸、三葉酸、酸咪咪。17.紅花酢漿草18.打碗碗花

旋花科打碗花屬，別名 ：小旋花、兔耳草。19.紫薇

千屈菜科紫薇屬，別名 ：百日紅、滿堂紅、癢癢樹。20.大薸

也稱大漂，天南星科大薸屬。

21.大葉黃楊

衛矛科 衛矛屬，別名：冬青衛矛、正木、扶芳樹、四季青、七里香、日本衛矛。22.倒掛金鐘

柳葉菜科，倒掛金鐘屬，別名： 吊鐘海棠、吊鐘花、燈籠海棠。23.稻搓菜

菊科稻搓菜屬。24.吊竹梅

鴨跖草科 吊竹梅屬，別 名：吊竹蘭、斑葉鴨跖草。25.兜蘭

蘭科 兜蘭屬，別名： 拖鞋蘭。26.豆瓣綠

胡椒科草胡椒屬，別名：椒草。27.鵝掌柴

五加科，鵝掌柴屬，別名 ：手樹，鴨腳木，小葉傘樹，矮傘樹，舍夫勒氏木。28.小飛蓬

菊科小白酒草屬，別名：小白酒草、小飛蓮。29.風信子

百合科風信子屬，別名：洋水仙、五色水仙。30.楓楊

胡桃科楓楊屬，別名：枰柳、麻柳樹、水麻柳、小雞樹、楓柳、蜈蚣柳、平楊柳、燕子樹、元寶樹。

31.佛肚竹

禾本科簕竹屬，又稱佛竹，羅漢竹、密節竹，大肚竹、葫蘆竹。32.福建茶

紫草科 基及樹屬，別名：基及樹。33.狗牙花

夾竹桃科狗牙花屬，別名：馬蹄香、白狗花、獅子花、豆腐花。34.枸骨

冬青科 冬青屬，別名：鳥不宿、貓兒刺。35.野燕麥

禾本科燕麥屬，別名：燕麥草，鈴檔麥，烏麥。36.瓜葉菊

菊科瓜葉菊屬，別名∶ 千日蓮、瓜葉蓮、千里光。37.廣東萬年青

天南星科亮絲草屬，別名：粗肋草、亮絲草、粵萬年青。38.龜背竹

天南星科 龜背竹屬，別名: 蓬萊蕉、電線蘭、鐵絲蘭、穿孔喜林芋。39.海桐

海桐科 海桐屬，別名：海桐花、山礬。40.蓬蘽lěi

薔薇科 懸鉤子屬，別名：野草莓、大水莓、葛古、谷公、國公、夢子。41.蛇莓42.韓信草

唇形科黃芩屬，別名 ：大力草、耳挖草、金茶匙、大韓信草、順經草、調羹草、紅葉犁頭尖、印度黃芩、大葉半枝蓮、笑藥草、虎咬癀、向天盞、半枝蓮、合耳花、龍游香草、鉤頭線。43.旱金蓮

旱金蓮科、金蓮花屬，別名:旱荷、金蓮花、旱蓮花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大紅雀。44.紅蓼

蓼科、蓼屬45.花葉萬年青46.黃蟬

夾竹桃科 黃蟬屬47.黃花夾竹桃

夾竹桃科 黃花夾竹桃屬，別名：酒杯花、臺灣柳、柳木子、相等子、大飛酸子、黃花狀元竹、斷腸草。48.黃槿

錦葵科 木槿屬。49.芫荽50.活血丹

唇形科活血丹屬，別名：遍地香、地錢兒、鈸兒草、連錢草、銅錢草、乳香藤等。51.藿香薊

菊科霍香薊屬，又名勝紅薊。52.雞蛋花

夾竹桃科、雞蛋花屬，別名：緬梔子、蛋黃花、大季花、印度素馨。53.夾竹桃55.莢蒾56.姜花

姜科姜花屬，別名：蝴蝶姜、穗花山奈、蝴蝶花、香雪花、夜寒蘇、姜蘭花、姜黃。57.角堇58.結香

瑞香科結香屬，別名：打結樹、黃瑞香。

59.金苞花

爵床科 單藥花屬，別名： 艷苞花、花葉爵木、黃蝦花、金苞蝦衣花。60.金櫻子

薔薇科 薔薇屬，別名糖罐子、刺頭、倒掛金鉤、黃茶瓶。61.九里香

蕓香科九里香屬

別名：石辣椒、九秋香、九樹香、七里香、千里香、萬里香、過山香、黃金桂、山黃皮、千只眼。62.韭蓮

石蒜科 蔥蓮屬，別名：韭蘭、紅花蔥蘭、韭菜蘭、花韭、紅菖蒲蓮、紅菖蒲、假番紅花、賽番紅花。63.苣荬菜

菊科 苦苣菜屬64.卡特蘭 “洋蘭之王”、“蘭之王后”

蘭科，卡特蘭屬，又名：阿開木、嘉徳利亞蘭、嘉德麗亞蘭、加多利亞蘭、卡特利亞蘭。65.看麥娘

禾本科看麥娘屬，別名：牛頭猛、山高梁、道旁谷。66.孔雀草

菊科萬壽菊屬，別名：黃菊花、五瓣蓮、老來紅、臭菊花、孔雀菊、小萬壽菊、紅黃草、緞子花。67.孔雀竹芋

竹芋科肖竹芋屬，別 名：五色葛郁金。68.苦菜69.苦苣菜70.連翹

木犀科連翹屬，別名：一串金，旱連子、黃奇丹、連殼、黃花條、黃鏈條花、青翹、落翹、黃綬帶、黃壽丹、黃金條。71.六月雪

茜草科 六月雪屬，別名：滿天星、碎葉冬青、白馬骨、悉茗。72.龍爪槐

豆科 槐屬，別名： 垂槐、盤槐。73.綠蘿

天南星科喜林芋屬，又名黃金葛。74.羅漢松75.絡石

夾竹桃科絡石屬，別名：石龍藤，萬（卐）字花，萬字茉莉。76.馬蹄蓮

天南星科馬蹄蓮屬，別名： 慈菇花、水芋馬，觀音蓮。77.麥冬

百合科沿階草屬，又名沿階草、書帶草。78.長春蔓

夾竹桃科 蔓長春花屬，別

名： 纏繞長春花、蔓長春花。79.蔓花生80.美麗楨桐

馬鞭草科楨桐屬，又名美麗楨桐、香盞花、紅苞花、狀元紅。81.單瓣芙蓉82.重瓣芙蓉83.木棉

木棉科 木棉屬，又名紅棉、英雄樹、攀枝花。84.南洋杉 世界5大公園樹種之一

南洋杉科南洋杉屬，別 名：鱗葉南洋杉、尖葉南洋杉、肯氏南洋杉。85.鳥巢蕨

鐵角蕨科巢蕨屬，別名：巢蕨、山蘇花、王冠蕨。86.積雪草

傘形科積雪草屬，別名：落得打、崩大碗、連錢草、地錢草、銅錢草、鐵打盞、半邊碗、透骨消、大金錢草、半邊錢、燈盞草、馬蹄草、遍地香、蚶殼草。87.羽葉蔦蘿

旋花科蔦蘿屬蔦蘿松種,蔦蘿、蔦蘿松、游龍草、錦屏封、繞龍花88.女貞

木犀科女貞屬，別名 ：冬青、蠟樹、女楨、楨木或將軍樹。89.泡桐

玄參科泡桐屬，別名：大果泡桐，空桐木，水桐，桐木樹，紫花樹。毛地黃樹，皇家泡桐，皇后樹。90.南美蟛蜞菊 “世界上最有害的100種外來入侵物種”之一。

菊科南美蟛蜞菊屬，別

名：地錦花，穿地龍。91.蒲公英92.薺菜

十字花科薺菜屬，又名護生草、菱角菜。93.瓊花

忍冬科莢蒾屬，別名：木繡球、聚八仙花、蝴蝶花、牛耳抱珠。94.球蘭

蘿藦科球蘭屬，別名：鐵加杯、金雪球、牛舌黃、石壁梅、金絲葉、繡球葉、大石仙挑、爬巖板、草鞋板、玉疊梅、玉蝶梅、壁梅、古梅、繡球龍、厚葉藤、達斗藤、雪梅、肺炎草。95.凌霄

紫葳科凌霄屬，別名：紫葳花、上樹蜈蚣花、倒掛金鐘。

96.雀舌草

石竹科 繁縷屬，別名：濱繁縷從、石灰草、抽筋草。97.三白草

三白草科 三白草屬，別名:五路葉白、塘邊藕、白花蓮。98.商陸

商陸科商陸屬，別名：夜呼，章陸，當陸，白昌，章柳根，山蘿卜，水蘿卜，白母雞、長不老，牛蘿卜，濕蘿卜，下山虎，牛大黃，狗頭三七，金七娘、豬母耳、金雞母地蘿卜，土母雞，土冬瓜等等。99.深山含笑

木蘭科 含笑屬，別 名： 光葉白蘭、莫氏含笑。100.腎蕨

腎蕨科腎蕨屬，別名：蜈蚣草、圓羊齒、篦子草、石黃皮。101.紅葉石楠102.鼠曲草103.蜀葵

第五篇：甘肅自然能源所認識實習報告

能源，就是向自然界提供能量轉化的物質（礦物質能源，核物理能源，大氣環流能源，地理性能源）。下面是小編為你帶來的甘肅自然能源所認識實習報告，歡迎閱讀。

20**年7月13日星期二由我們系組織進行認識實習，實習地點是甘肅自然能源研究所位于蘭州榆中科教城附近。我們早上八點出發，參觀實習完下午兩點回來。在此過程由該所的金老師對該所的歷史，科研，實物等一一作了介紹

甘肅自然能源研究所/聯合國工業發展組織國際太陽能技術促進轉讓中心/亞太地區太陽能研究與培訓中心主要從事可再生能源特別是太陽能技術的研究與應用、國內外技術合作與培訓、技術咨詢與交流、新產品研發與測試、太陽能技術促進與轉讓等。在太陽能研究領域的綜合實力處于國內領先地位，在國際上有著重要影響，是中國南南合作網的主要創始成員單位，并于2007年12月被國家科技部授予“國際科技合作基地”，現在已成為聯合國工業發展組織屬下的一個國際性技術促進轉讓機構，同時也是聯合國大學在中國大陸唯一伙伴合作研究機構。

太陽能光熱技術研究室、太陽能光伏發電技術研究室、太陽能建筑設計研究室、太陽能水處理研究室、風能應用技術研究室、生物質能技術研究室、節能技術研究室、農村能源適用技術研究室、太陽能產品性能質量檢測中心、太陽能信息網絡中心等十個不同專業領域的實驗室，兩個太陽能實驗示范基地，三個開發實體和一個專業太陽能建筑設計所。有6名科研人員獲得國家級專家稱號, 20多名高級科研人員，30多名中級和40多名初級科研人員,其中有20余人曾赴美、日、澳、意等國學習或合作研究，70多人次赴國外考察、工作或學術交流。

自1978年以來，已取得科研成果160多項,其中國家和省部級以上各種獎勵32項, 《被動式太陽能建筑技術的研究》獲國內此專業唯一的國家科技進步獎；獲專利多項；出版專著及大型專業工具書15部, 在國內外刊物及國際會議發表論文290多篇。

該所在國家各級政府的支持下，舉辦了國內太陽熱水器、太陽灶、太陽房、太陽能光電技術、節能、省柴節煤灶炕等培訓班70多期，人數達1萬余人次；在國家商務部、科技部、外交部及聯合國等有關國際組織的支持下，從1991年至2008年舉辦“國際太陽能技術培訓班”28期，為五大洲的104個國家培訓太陽能技術人才800余名。通過國際培訓，不僅傳播了技術和友誼，而且為改善和加強中國與其他國家，特別是發展中國家的關系起到了十分積極的科技外交作用；與聯合國等國際組織及國家有關部委、高等院校和科研機構一起承辦國際太陽能等可再生能源學術會議、論壇12次； 截止2008年底，先后有210余名國際著名專家來所講學或技術交流；有110多個國家的政要（含9位總統和議長、數百位部長或部長級領導人）、使節、專家計3200余人次前來參觀訪問。世界太陽能的先驅，前國際太陽能學會主席喬治·洛夫教授1983年在該所講學后留言 “……你們的工作取得了很大進展,你們已經在這里建起了一個太陽能示范基地。我確信,這個基地將對太陽能事業的發展起到世界中心的作用。”前美國國家太陽能研究所所長、現世界地球日組織委員會主席丹尼斯·海斯博士于1984年訪問后寫道:“甘肅人民和中國人民幸運地有這種良好的條件和這樣一批有獻身精神的專業人員。我確信,你們的太陽能基地將被證明是有價值的,有助于國家的,她將對全人類太陽能利用事業做出巨大的貢獻”。秘魯前總統，人民黨領袖于2006年訪問后題詞“貴所所做的工作為全世界的貧困國家和貧困人民展示了一個利用太陽能改善生活的光明前景，我對你們的精神和成就表示敬意和祝賀！” 2006年3月，聯合國工業發展組織總干事坎德赫.云蓋拉博士出席“國際太陽能技術促進轉讓中心”啟動暨揭牌儀式后，留言道：“今天‘國際太陽能技術促進轉讓中心’項目的啟動標志著聯合國工發組織與中國共同促進可再生能源事業合作伙伴關系的開始。”

該所在國家科技部（原國家科委）、商務部（原外經貿部）及甘肅省政府的支持下，已成功執行了兩期聯合國開發計劃署太陽能利用援助項目, 在蘭州市郊建成了占地8萬平方米的亞洲最大的“太陽能采暖與降溫技術示范試驗基地”；用比較先進的光電、光熱專用測試設備裝備了自己，為應用研究和試驗、高新技術產品的研制、國內外技術合作與交流、人才培訓等提供了良好條件。通過30年的不懈努力，從當初的一個受援單位轉變為一個實力比較雄厚的技術援外單位和聯合國工業發展組織屬下的國際組織。

該所不僅重視對發展中國家的技術培訓，還積極參與與發達國家的技術交流與合作。在派專家赴發展中國家進行技術援助和技術培訓的同時還選派多批次人員赴美、德、日、澳、意等國學習、交流和技術合作。曾幫助坦桑尼亞編制全國太陽能發展5年規劃，幫助科特迪瓦制定全國光電推廣利用計劃；在吉布提、巴基斯坦等國進行太陽灶、太陽熱水器技術培訓；完成援助古巴建設太陽電池生產線工程項目；應聯合國工發組織之邀，草擬“關于非洲國家開發利用太陽能的建議書”等；還作為特邀嘉賓出席“中非合作論壇——北京2000年部長級會議”，并在大會做專題發言。目前除承擔國內“首批國家863兆瓦級太陽能光伏發電示范”、“‘十一五’國家科技支撐計劃”、“國家重大國際合作”等項目，甘肅省重大專項和其他省市及有關企業委托的項目外，還開展與美國、日本、德國、西班牙、加拿大、泰國、巴基斯坦、南斯拉夫、羅馬尼亞、萊索托、沙特、蘇丹、塞拉里昂等國政府間太陽能技術合作項目；與南太、非洲、亞洲、南美一些國家的有關太陽能技術合作項目亦正在洽談之中；同時還開展與聯合國開發計劃署、教科文、環境署、聯合國大學等有關國際組織以及世界銀行、亞洲開發銀行等的合作。

該所致力于將科研成果轉化為生產力、產品實現產業化。所設計的太陽房占全國已建太陽房一半以上，研制的太陽熱水器、太陽灶、太陽能光電產品在國內市場占有重要的份額。部分產品已進入國際市場。其中不銹鋼抗凍太陽熱水器、太陽灶等主要產品多次獲得科技成果獎,全國評比一等獎。

結合金老師的介紹我們對實物做了參觀，通過對實物的參觀讓我了解到太陽能熱水器的基本原理。他們是如何在技術更新的，例如真空式熱水管到熱管式就解決了三個問題。真空式熱水管由于采用管壁直接與水接觸，這樣就存在三個缺點，由于水質原因長期接觸會使管壁結垢，造成集熱效率的下降；在北方使用由于冬天天氣寒冷極易凍裂管子。而熱管式很好的解決了這個問題，它采用非直接接觸式通過介質的傳導使熱量傳送到冷端對水進行加熱。在金老師的介紹中太陽房建造的基本條件和現代建筑必須滿足的節能的指標。在參觀硅光電池時金老師介紹了單晶，多晶硅的不同之處，讓我們了解到了硅的基本制作流程。由于制作單晶硅污染嚴重我們國家還不能自己制造單晶硅，單晶硅還是需要進口的。在試驗區我們看到了很多研制的實物，太陽灶，電池板和最新的薄膜太陽能電池。在此我最感興趣的就是主動式太陽能電池板的控制系統。

我國在2020年有可能將可再生能源的利用量提高到全國一次能源總消費量的18％，到2050年達到30％以上，到2100年達到50％以上，并基本上消除傳統利用方式，實現能源消費結構的根本性改變。（17）中科院太陽能行動計劃啟動，該計劃分2015年分布式利用、2025年替代利用、2035年規模利用等三個階段，力爭到2050年前后使太陽能成為我國的重要能源。到20世紀80年代后期，我國太陽能電池生產能力達到4.5MW/年，初步形成了我國太陽能電池產業。2004年我國太陽能電池產量超過印度，年產量達到50MW以上。2005~2006年，我國的太陽能電池組件產量在10MW/年以上，我國成為世界重要的光伏工業基地之一，初步形成一個以光伏工業為源頭的高科技光伏產業鏈。

目前全球對太陽能的需求急劇飆升，有人預計到2030年太陽能消耗量將占全球能源總量的10%，這一切都表明太陽能的發展前景非常樂觀。太陽能無污染，取之不盡，用之不竭，是補充和更多替代常規能源的最佳選擇，太陽能的利用，基本上也不受地形地貌和空間的局限，民用化、產業化都可以，分散的小規模的民用開發，空間也很大。盡管目前這一領域的投入產出效益還不是很顯著，但隨著國家扶持政策到位、隨著能源價格上漲和污染治理費用攀升的調節作用的效應，太陽能產業的發展前景和利潤空間是樂觀的。