第一篇：日記：我不是讀書的料？!

心情日記 我不是讀書的料？！

張厚櫓

在小時候，別人的眼里看來我確實不是讀書的料。看到我做農活的架勢，許多人都認為我長大了以后肯定是1個好農民。因為我很勤快，家里的洗碗、做飯、洗菜、挑水、洗衣服、掃地。就拿掃地來說吧，我不僅會把家里的廚房和臥室掃干凈，還要把院子掃干凈。要知道農村的地面可不像現在的水泥地面，非常平整，泥土地面凹凸不平，灰塵很大。先灑水，再掃地。可是做這些事情的時候，我感到快樂。現在有些時候，我心情不好做做家務心情便會好許多，也許是因為從小就比較愛勞動吧。在現在，我也看不慣那些懶人，尤其是那些很聰明卻動不動就要找借口偷懶的人。曾國藩不聰明，卻能成為名垂青史的任務在某種意義上說是因為他笨。

坡上的農活我也喜歡干，打豬草、砍柴、挖地、用牛犁地、播種、施肥、澆水、捉蟲、除草、薅秧、打谷子、收玉米、翻紅苕、挖土豆、放牛、打農藥。小時候，我的手長得粗大有力，他們便說：“手指拇大，捏鋤把。”那個時候，別人說我長大后是個種莊稼的好把式，我心里挺高興的，因為那個時候，我還沒有想要當教師，更沒有想成為教育專家。那個時候許多人都還餓肚皮，能吃飽飯，便算是能干。在我記憶中。我們家是90年左右才解決溫飽的。小的時候經常穿補巴衣服，別人的舊衣服。小的時候經常吃土豆、紅苕、高梁、玉米，那個時候，我經常鬧著要吃大米。現在看來，玉米的營養價值比大米高許多，可是小時候哪管這些，好吃才最重要。放暑假到外婆家便能餐餐吃白米，感覺好極了。

我不是讀書的料，是因為我不機靈，不知道該怎樣稱呼來家里的客人，即使父親告訴我該喊什么了，可是我喊人之后，再也找不到話說。我不愛去趕集，寧愿去砍兩捆柴，而當時有許多孩子是哭著鬧著要去趕集，看稀奇看熱鬧。因為我比較愚笨，不擅長與人交往，所以能看書識字以后，很快便沉入知識的海洋了。姑公家有許多連環畫，我便看了《3國演義》《水滸傳》《說岳傳》《西游記》還有其他許多故事連環畫，可是我的記憶力并不好，只是愛看。后來便開始看《演講與口才》《青年作家》《少年文藝》《兒童文學》《故事會》《名作欣賞》。最笑人的是我居然把行書的“青年作家”認成了“青年作序”，很久不解其含義。

第二篇：我愛讀書日記

我愛讀書日記1

我是XX三（6）班的XXX，我是一個活潑可愛的小女孩。每天都開開心心的，特別快樂。從我三歲起，爸爸幫我買了《兒童睡前故事》，媽媽每天都讀給我聽，書中的`小灰兔跟我一起成長，還沒上學我就能認識很多字。

自從上學后，我認識的字就更多了，很快就學會了自己閱讀。我的讀書口號是“書是人類進步的階梯”。我每個星期五和星期六晚上睡覺前都會讀10分鐘的書。我讀過的書有很多，有《小布頭奇遇記》，《大個子老鼠小個子貓》，《淘氣包馬小跳》等。我特別喜歡看《淘氣包馬小跳》，書里寫了馬小跳，唐飛，張達和毛超愛玩，也會玩，常常玩得花樣翻新。唐飛得到一件生日禮物攝像機，他們辦起了以馬小跳的名字命名的“跳跳電視臺”。誰也沒想到，他們在野生動物園拍攝的兩個DV作品會在真正的電視臺連續兩個晚上被播放出來。但是，他們拍攝的關于“兒童電影”的訪談節目卻被電視臺“槍斃”了。雪上加霜的是，秦老師要路曼曼取代馬小跳當“跳跳電視臺”的臺長，唐飛要和馬小跳決裂······馬小跳該怎么辦？

我要愛讀書，養成良好的習慣。

我愛讀書日記2

這幾天，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，這本有趣的書深得我的喜愛。

比有一次，媽媽走進我的房間：“小書迷，睡覺的'時間到了，快快上床睡覺。”我“聽話”的關上了燈，可也睡不著，身上像被貓抓一樣，在床上翻來覆去睡不著。于是，我從床上跳了下來，踮著腳尖偷偷走向書柜，輕輕地走向爸爸媽媽的房間，我小心翼翼的推開門，只見一片黑暗，我仔細一聽，靜悄悄的，不時還有打呼嚕的聲音，我可以放心了，躡手躡腳回到了自己的房間，躺到被窩，全神貫注的讀了起來，我像一匹餓狼貪婪的讀著，忽然聽到一聲聲腳步聲，聲音越來越大，我急忙把書藏進被窩里，閉上眼睛，偷偷裝睡，媽媽走到我的身邊，我不敢有任何表情，生怕媽媽發現，果然媽媽沒有把我逮住，我暗自歡喜，書像磁石一樣吸引著我。我打開書繼續讀了起來，十分快樂也很懼怕——被媽媽發現，我越讀越有意思，如醉如癡，我一會兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來不好，大事不妙，我被媽媽發現了，最后還是免不了一頓吵。

我喜愛讀書，它是我的朋友，也是我隨時想去就去的故地。

我愛讀書日記3

我喜愛書的程度，如同高爾基所說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。只要捧上一本書，我總是愛不釋手，立馬會忘了時間。

記得有個星期六，我和媽媽去書城買學習資料，無意間，在書架上發現一本夢寐以求的科普讀物《地球卷》。我喜出望外，身子不由自主地定住，媽媽只得獨自去選購，并約定一小時后到原地接我去上小提琴課。我不假思索地點了點頭，就迫不及待地拿起書躲到一個安靜的.角落津津有味地讀起來。書中的內容令我欣喜若狂，我不禁浮想聯翩，跟著它一會兒來到飛流直下的瀑布前，任憑冰涼的水花濺到臉上；一會兒騎上駿馬馳騁在藍天下的大草原上，揮舞著小馬鞭；一會兒迎戰狂風暴雨，在驚濤駭浪的海洋中探險……我看得如醉如癡，早已把媽媽的話拋到九霄云外。

不知不覺中已過了約定的時間，我卻渾然不知。“樂樂，你怎么還坐在這里，找你半天了？”我極不情愿地抬起頭，竟發現媽媽額頭上布滿密密的汗珠，鐵青著臉，眼睛瞪得老大，我這才如夢初醒，“慘了，小提琴課要遲到了。”于是不得不放下手中的書，一溜煙地跑起來。

其實，類似這樣的情況絕非偶然。我愛讀書，實在是因為書總像磁鐵般吸引著我，它已經成為我生活中不可缺少的一部分，正如孫中山說的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”我深信自己已與書結下了不解之緣。

我愛讀書日記4

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份虔誠。

我的成長離不開書，書本使我成長的更快。

有天，我看書看得入了迷。甚至連隔壁家鄰居吵鬧的裝修聲都聽不到。直到吃晚飯，媽媽叫我才反應過來。

有了書，我懂得了許多道理。從語文書中，我學習到了魯迅“時時早，事事早”的可貴精神，并督促自己珍惜時間；海倫·凱勒身殘志堅，不屈不撓的故事，讓我學會了珍惜現在所擁有的幸福生活，更加努力學習；司馬遷，為完成輝煌巨著《史記》忍辱負重，傾盡心血，這種精神值得我們學習。

《一千零一夜》是我最喜歡的故事書；《喬布斯傳》是我最喜愛的名人傳；《西游記》使我最愛的.古典名著……讀書使人靜心，讀書使人明智。

讀書，是提升自我的一個過程，是學習的他人的一種方式。它能帶領我們回到古前，活在當下，感受未來。

讀書使我快樂，我愛讀書！

我愛讀書日記5

書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙，書也是知識的`海洋，我就特別喜歡讀書。

那天下午，媽媽帶我去圖書館借書，一回到家里，我就馬上拿起了那一堆書，靜靜地看了起來，我一直看到了晚上，媽媽讓我去睡覺，可我還是不情愿，于是我想到了一個好辦法。

我把書拿到被子里，再找來一個手電筒，我把頭蒙在被子里面，看起來了書，這時我拿起了我剛剛還沒看完的《綠野仙蹤》，文中的小女孩真可憐，她被大風吹倒了一個不知名的地方，但她也遇到了許多好朋友，比如膽小的獅子，沒有新的鐵皮人，還有想要腦子的稻草人……真是好看！正在我看得起勁時，忽然門開了，媽媽走了進來，我趕緊把手電筒關了，把書合上，閉上眼睛假裝睡覺，媽媽走過來看了看就回去了，真是太驚險了，差一點就被發現。不過書中的故事讓我忍不住又看了起來，沒過一會兒，媽媽的門又響了，我嚇個半死，趕快關上手電筒，但媽媽只是喝了口水。

媽媽總是進進出出的，為了不讓媽媽發現我只好把書放好，安心的睡覺，很快我就進入了甜蜜的夢鄉。

我就是這么愛讀書，同學們，雖然看書很好，但也要注意時間哦！

我愛讀書日記6

平日里，我最愛讀書了，時不時就捧著一本書看。

中午放學回了家，我的'第一件事就是讀書了。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應著，腳卻還是原地不動。直到媽媽親自去叫我，我才不情愿地放下書，去吃飯了。

我為什么這么喜歡讀書呢?主要是因為媽媽。媽媽只要一遇到好書就給我買，而且從微信能上申請書，申請書她簡直是百發百中。這樣下來，我能不愛讀書嗎?

為了能讓我看到更多的書，媽媽給我辦了兩個借書證，每次都可以從區圖書館和小雨滴圖書館借書。每次我都看得津津有味。

每天晚上，是我的讀書時間。這時，我想讀什么就讀什么。每天晚上基本能讀完一本書。媽媽經常提醒我：“讀書雖然很好，但是也要注意眼睛。”

讀書是我的愛好，我愛讀書。

我愛讀書日記7

hello！大家好，我叫千翔宇，是二實小三年級的一名學生。

我中等個子，濃濃的眉毛的下面長著一雙大又圓的眼睛，一個小小的嘴巴，笑的時候，露出兩排潔白的`牙齒，在穿著上，我喜歡穿成套的運動服，看起來又精神，又干練。

我的愛好很廣泛，游泳、溜冰、畫畫板……但是我最喜歡的還是一個人靜靜的坐在書桌前讀書，記得有一次，媽媽媽有急事要出去，對我說：“飯在鍋里，一會兒你起床后去吃吧。”我滿口答應，心里卻沒在意，起床后就坐在沙發上拿著書津津有味的讀起來，故事情節深深的吸引了我，早把媽媽交代的話拋在腦后了，十點多鐘，媽媽回來了，看見飯還在鍋里，我還在沙發上埋頭讀書，就心疼的說：“看書可以，可是，飯也得吃呀！”我聽了，趕緊賠個笑臉說：“下一次一定注意。”

這就是我，一個愛讀書的孩子，你愿意和我交朋友嗎？

我愛讀書日記8

“我讀過很多書，每讀一本都覺得很快樂。

雷鋒，可是家喻戶曉了，《雷鋒的故事》就是描寫雷鋒的書，雷鋒的事跡有的我們知道，有的我們不知道，因為他幫人經常不留名就走了，做無名英雄。下面我來和你們講一講吧。

有一次，雷鋒乘列車回家時，他在車站、列車上扶老攜幼，忙這忙那，找到座位總是讓給別人坐，簡直成了閑不住的義務列車人員呀！

雷鋒曾說過一句話，我來告訴你吧：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上。

讓我們學習雷鋒樂于助人的精神，并要把這個精神發揚光大，做個對社會有用的人。

除了這本書，我還看了童話書《笑貓日記》。這是楊紅櫻寫的，是《淘氣包馬小跳》的續集，楊紅櫻是國內有名的童話作家之一，這本書是圍繞著笑貓和京巴狗地包天寫的，我能感受到楊紅櫻對孩子們的`喜愛。

我喜歡讀書，科普讀物當然也不例外。

《宇宙奧秘探索》能讓我知道關于宇宙、天文的奧秘和知識。給我們足夠的線索，讓我們去探索宇宙的更多奧秘，大千世界，無奇不有，只要我們敢想，就一定辦得到。《科學家的故事》就是典范，也為我們打開了知識之門，探索更多奧秘。

讀書使我很快樂，讀書能讓我學到課外知識，同學不懂的地方，我可以教他，我覺得很光榮。讀童話、漫畫里的情節不僅能讓我哈哈大笑，還能讓我學到知識、明白道理，增添對讀書的興趣和愛好。所以讀書使我很快樂。

我愛讀書日記9

那一次，我開開心心地跟著爸爸媽媽去書城。很快，我就看上了幾本書，可惜，爸爸媽媽只允許我買一本，我幾乎想也沒想，就毫不猶豫地要了這本《王妃黑葉猴》。

這是為什么呢？因為前幾天，有個同學也有一本《王妃黑葉猴》，我看了幾頁，覺得十分精彩，于是就向他借，可惜沒借著，從那以后，我的心里就沉甸甸的，像是有塊石頭壓著，久久不能釋懷。

這次，總算如愿以償，捧著她，我如獲至寶。一回家，我就迫不及待地打開書讀了起來，不知不覺中，夜深了，媽媽再三催促，我才戀戀不舍地放下書睡覺。第二天醒來，我又急不可待地翻開書。這本書說的是一只歷盡千辛萬苦，集機智與勇敢于一身的黑葉猴，通過不懈的努力，最后終于成為地位顯貴的.王妃。故事曲折離奇，情節扣人心弦，是沈石溪的又一本動物小說的經典著作。

從此，濃厚的閱讀興趣就像大樹的根深深地扎在了我的心里......

我愛讀書日記10

“書，是人類進步的階梯”，這是高爾基說過的話。從古至今，我國許多位作家、文學家等酷愛讀書。當你在讀一本好書的時候，你就仿佛在與一位高尚的人談話。讀書可以陶冶情操，能夠帶給我們無窮的樂趣······

我就是一個酷愛讀書的.人，我的書柜中擺滿了各式各樣的書，文學類、科普類······這些書給了我無窮的樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情……

當我快樂時，我會與它分享;當我憂傷時，我也不會忘了它，它是我的朋友，我的親人，是我生命的一部分，我永遠不會忘了它。

獲得一本書，就像獲得一位知己;了解一本書，就像了解一位知己。讀一本好書，做一位好人，讓我們從現在做起，與書為友！

我愛讀書日記11

古人說：書中自有黃金屋。對于我來說，我要的不是“黃金”。是書給我的教育和感悟。

我從小就愛看書。大家都說：愛學習的學生語文不會太差，可是無論我怎樣聽講，努力做題，我的語文成績就在85分上下徘徊。我開始心灰意冷。后來，媽媽給我買了一本書——《我會聽課我怕誰》。這本書告訴我一些方法和道理：要學習好，不是光努力就行，還要講究方法：

1、保持桌面整潔，這會讓自己有個學習的好心情。

2、上課認真聽講，做好筆記，因為好記性也比不上爛筆頭。

3、課后認真復習，古人有語溫故而知新。從那時我知道了學習不只是靠死記硬背，最主要的是學習方法。我在現實學習中用上了書里說的方法，學習效率果然提高了。終于，在四年級期中考試時，我的四門學科平均分到了93.5分。

其實，我真的應該感謝書，是書，讓我增強了學習的'信心，找到了學習的好方法，自然地成績也提高了；也是書，讓我懂得了許多做人的道理……再美的花兒也會凋謝，再美的彩虹也會消失，只有書，它的知識永不磨滅。

好書會像營養品一樣給我們知識，給我們力量，給我們勇氣，我們有什么理由不愛書呢？愛書吧！當你識字后，書就是你生活中必不可少的一部分！

第三篇：我的讀書日記

我讀過一些課外書籍，比如：《三國演義》、《小學生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來為大家講一下《三國演義》吧！

兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關張桃園結義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵。”

等我看完這本書時，我發現他們每個人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請諸葛亮去做他的軍師。可劉備親自去請了兩次，都沒有遇到諸葛亮；第三次諸葛亮在家，可他還沒有睡醒呢，劉備又等了一會兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，答應了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應該向劉備學習。

我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點般刺到稻草人身上，足有十萬多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣！

《三國演義》真好看，我建議同學們在課余時和假期中讀一下吧！

第四篇：讀書日記

讀書日記 篇1

今天下午第三節課，上課鈴響了，我安靜的坐在教室里等著李老師來上課。左等右等李老師一直沒來，班里都快成自由市場了。就在這時，班長走到講臺上，拿起小棍敲了敲，我們立刻安靜下來。班長拿起語文書帶著我們一起大聲的朗讀語文課文。吵鬧的教室立刻變得書聲朗朗。讀著讀著，李老師笑瞇瞇的向我們走來，老師笑著（齊頭并進）走進來：“很好！我還想著班里在亂呢，好！你們表現都很好，老師獎你們一人一個小獎杯！。”我心里好高興啊！

讀書日記 篇2

這幾天看完了《一頭靈魂出竅的豬》后，我又看了一本書，也是笑貓日記系列的，叫《想變成人的猴子》。

里面主要講了，在夏天開始的時候，笑貓終于被杜真子的媽媽趕出了家門。這一切都是老老鼠惹的禍。于是，老老鼠把夏宮讓給了笑貓。突然，有一天，笑貓發現了一只受人虐待的猴子，就和馬小跳他們一起救出了猴子，猴子住在馬小跳家，很是羨慕人的生活……

讀了這本書后我覺得：猴子的想法實在可笑，人就是人，動物就是動物，不能違反這個規則，就算猴子想盡辦法，也不做不了人的。但猴子依然堅持，這種精神還是值得我們學習的喲！

我最喜歡的一段是：“果香味越來越濃，我跟著唐飛沖進廚房。原來，是猴子在烤水果。它蹲在灶臺上，煤氣灶上的火在熊熊燃燒，火上堆著幾個蘋果、幾根香蕉。所有人都目瞪口呆！還是杜真子沉著冷靜，她伸手關掉了煤氣。已經被燒的黑乎乎的蘋果和香蕉，冒著香噴噴的青煙，讓人直流口水呀！！”瞧！猴子雖然變不成人，但它也很聰明，學會了像人一樣烤東西，真可愛！

讀書日記 篇3

1月，我在家看了一本叫《小屁孩日記》的書。

里面的主人公叫格雷，他善良，誠實，調皮。常常惹出一些搞笑的事。我一邊讀一邊哈哈大笑。格雷與他的哥哥是死對頭，但有時團結在一起。他的父母不給他打電子游戲，他只能去同學家打電子游戲，父母偏愛他的弟弟，連他弟弟在家里畫畫都不認為是錯的。格雷想捉弄別人卻被別人反而捉弄，他想當學校的漫畫編輯，在他當上后卻辭掉了。

小屁孩日記這本書讓我知道要誠實，善良，保護同學。

讀書日記 篇4

下午，第一節課是我們班開讀書會。我們臉上都充滿微笑，開讀書會之前，小隊長特殊原因沒有叫我們排練。所以我非常緊張，心怦怦地跳過不停。

開始表演了，我們表演的是龜兔賽跑。我當烏龜師傅，龍子豪當烏龜。吳詠詩當鹿裁判，張劍鋒和龐卓楷當觀眾。何鴻鍇當兔師傅，陳芷晴當兔子。我們認真的表演了這個故事，得到了同學們熱烈的掌聲。

我覺得我們表演的時候不應該笑，得莊嚴一點。其實，我已經把頭飾放在書包里，就是怕別人笑不敢拿出來帶。以后我一定會拿出來的。

讀書日記 篇5

《塔頂上的貓》是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發生在塔下面的一系列故事。 日記

讀了這個故事，我知道笑貓在這個春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨自在塔頂上幸福地發呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠的地方，默默地注視著她。

你對這個故事感興趣么？先讓我介紹一下人物，再說故事的.發生吧！笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書中有趣的人物，還有可愛的地包天，那是笑貓的愛犬的名字。書中還寫了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因為她的爸爸皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺，晚上練習輕功，經過一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發呆。她的姿態非常優美。

有一天，地包天和笑貓去看云彩，發現塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因為這座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林里開會，他們忌妒得不得了，還憤怒地游行。這時候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們如此嫉妒和自負，就幫助他們出了很多歪點子和損招，讓這些狂熱的貓們上當，被老鼠們玩了不知幾回！

這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺得自己了不起，過于自負。嫉妒別人對自己沒有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負就容易做出錯誤的選擇，是自己前進道路上的絆腳石。

讀書日記 篇6

爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識，讓我養成愛讀書的好習慣。

上完課，我就拿出昨日未看完的書，津津有味地看了起來，剛打開這本書，我仿佛進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂——主人公非常搞笑的時候，我會哈哈大笑;主人公被別人惹怒了，我很生氣;主人公失去親人時，我非常悲傷;主人公被別人逗樂時，我很快樂。

有一次，我去買書，媽媽沒帶我去大書店，相反，帶我去了小書店，我想：干嘛不帶我去大書店反而來小書店呢?路上，我問媽媽：“為什么不帶我去大書店買?”媽媽回答說：“因為這關系到買書，買書要買合適的書，大書店太吵了，你就不知道買什么書了。”

讀書可以獲得很多知識，讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書日記 篇7

天空似乎突然黯淡下來，周圍的一切都扭曲了。安妮的日記沉重的讓我無法呼吸，似乎可以感覺到硝煙無情地壓迫著心臟，每一滴血的流動都讓我疼痛刺骨。

可惡的納粹，竟理所當然地認為自己是無可比擬的優秀種族！殘酷地掠人國土、屠戮生命、踐踏靈魂，甚至連孩子都不放過，這就是優秀種族之所為！他們的罪行罄竹難書！

納粹的無道，殘酷地剪斷了安妮充滿幻想的翅膀，花季年華的她再也無法實現自己的夢想，帶著無比的恐懼和遺憾化作煙塵。

我不得不開始思考，戰爭到底有什么意義？人為什么無法和平相處？為什么直至現在戰爭的硝煙仍然存在？我絞盡腦汁，卻無法作出解釋來說服自己。或許是人的欲望吧！倘若沒有人性中的野心勃勃，你爭我奪，天空將會無比蔚藍。

這些深奧的問題使我窒息。人類歷史上血與火的戰爭屢屢爆發，鮮血讓歷史變得沉重。到底是誰的錯？領袖？我無法判斷。但我深知在這個世界上，有一個叫和平的人，正在那里慵懶地躺著，睜著朦朧的雙眼窺視著，我相信他有一天定會覺醒，站出來，用犀利的目光盯著“戰爭，刺穿他，成為世界的主宰。我堅信，世界有朝一日定會鑄劍為犁，消滅戰爭，讓硝煙徹底消失，世界再不會有安妮似的悲劇，和平將綻放迷人光彩。

讀書日記 篇8

書的味道是甜美的，書的味道是親切的，書的味道是……

在讀書時，我無比的快樂，因為書滋潤了我們的昨天，飽滿了我們的今天，璀璨著我們的明天……

記得那是去年的一天吧！我像往常一樣來到書店里，剛坐下，就像一匹餓狼似的，貪婪的讀著一本書，書里的內容使我感動，此時，我就像是走進了書中的世界，在與這些人物進行交流；又仿佛像一只小鳥，遨游在這茫茫的書海中，以至于我忘記了時間，也忘記了自己，只記得書中的情節。

如果讓我選擇，我會選擇住在書里，做一只徹頭徹尾的書蟲。每天早晨一醒來，便能看到動人的故事，聽見美妙的對話，聞見芬芳的書香。整天鉆研著書中的情節，每一個書中的故事都令我廢寢忘食、流連忘返。因為在書中能找到我想要的答案。

當我每一次走進書店時，都是帶著快樂的心情大步踏進去的，因為我知道我很快就要去夢幻般的世界了。書中的酸甜苦辣是我喜愛書的源泉，在我傷心絕望時，是它在背后支持我，在我迷失方向時，是它給我指上一條正確的路。

書的身上散發著淡淡的清香，給予我向前的信心和力量，書的味道是我無法用語言來表達的，只有你在書的世界里尋找，才能找到它的魅力所在，更能體驗到它與眾不同的味道與風致！

書的味道是快樂的，幸福的！

第五篇：讀書日記

NO.1

2012年元月23日星期一天氣:陰冷

愛看書的我書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。

——題記 今天，我跟著媽媽去上班。

當我到達這里的時候，就去倉庫里面挑選了一本適合兒童看的書，名叫《秘密花園》。

我一屁股坐下來，就專心致志地品讀起這本書來。

我仿佛遨游在知識的海洋里，在知識的海洋里逐漸成長著，讓我吸收了許許多多、有趣的知識！

下午，我又去倉庫里挑選了一本課外書《海底兩萬里》。我津津有味地看著，里面的故事讓我去親自體驗！

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人長于思辯。

——后記

NO.2

2012年12月10日星期一天氣：晴

讀《愛的教育》有感

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.這書采用日記的形式,講述一個叫安利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成,關心人,了解人,幫助人的優良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設的新形勢下,我們更應在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上一切需要愛護的人,培養學生得,智,體全面發展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。